dr.helmizar,skm,m.biomed - pdgmi.orgpdgmi.org/wp-content/uploads/2016/12/oral-presentation-dr... ·...
TRANSCRIPT
Dr.HELMIZAR,SKM,M.BIOMED
Seminar Ilmiah Perhimpunan Dokter Gizi Medik Indonesia (PDGMI) Hotel Borobudur Jakarta, 13 November 2013
KEBERLANJUTAN EFEK INTERVENSI GIZI DAN STIMULASI
PSIKOSOSIAL PADA SERIBU HARI PERTAMA KEHIDUPAN
TERHADAP PERTUMBUHAN DAN STATUS GIZI ANAK
USIA 3 – 5 TAHUN DI PROPINSI SUMATERA BARAT (A Follow-Up Study)
Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Andalas Padang
Di Indonesia sebesar 37.2 % (Riskesdas, 2013)
Di Propinsi Sumatera Barat sebesar 39.2 %
Di Tanah Datar sebesar 37.6 % pada bayi 6 – 12 bulan,
dengan keterlambatan perkembangan kognitif sebesar
24,7% dan perkembangan motorik sebesar 39.3%
(Helmizar, 2013)
LATAR BELAKANG
PREVALENSI ANAK STUNTING YANG MASIH TINGGI
KEKURANGAN GIZI DI USIA AWAL KEHIDUPAN ANAK
STUDI INTERVENSI GIZI DAN BERBASIS BUDAYA LOKAL
DAMPAK STUNTING MENYEBABKAN LOSS GENERATION
MODEL INTERVENSI UNTUK TUMBUH KEMBANG ANAK
TUJUAN PENELITIAN
MENGANALISIS KEBERLANJUTAN EFEK PEMBERIAN SUPLEMENTASI GIZI (MP-ASI
LOKAL) DAN STIMULASI PSIKOSOSIAL (MANJUJAI) BERBASIS BUDAYA LOKAL PADA
ANAK USIA KURANG 2 TAHUN TUMBUH KEMBANG ANAK USIA 3 – 5 TAHUN
DI KABUPATEN TANAH DATAR PROPINSI SUMATERA BARAT
1. MENGANALISIS PERBEDAAN TUMBUH KEMBANG ANAK USIA 3 -5 TAHUN
SETELAH PEMBERIAN INTERVENSI GIZI DAN STIMULASI PSIKOSOSIAL SEJAK
USIA KURANG 2 TAHUN
2. MENGKAJI FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN STATUS GIZI ANAK
SETELAH DILAKUKAN FOLLOW-UP
TUJUAN UMUM
TUJUAN KHUSUS
JENIS & DISAIN Penelitian Prosfektif dengan disain cohor study
LOKASI & WAKTU
Di 5 kecamatan di Kabupaten Tanah Datar Sumatera Barat.
Dilakukan dari bulan September s/d November 2016
POPULASI &
SAMPEL
Populasi: semua anak usia 3 – 5 tahun dilokasi penelitian
Sampel: 355 orang bayi usia 6 – 9 bulan pada awal (2013),
sampel studi follow-up sebesar 98 anak usia 3 – 5 tahun
untuk 4 kelompok intervensi (2016)
METODE PENELITIAN
PENGUMPULAN DATA
PELAKSANAAN INTERVENSI (Tahun2013)
• Diberikan setiap hari
• (250 – 300 kcal, 8 gr
Protein)
• Dipantau setiap minggu
• Dilengkapi form
pemantauan
• Stimulasi Manjujai
diberikan dikelas
Parenting setiap minggu
• Dipantau setiap minggu
• Dilengkapi form
pemantauan
• MP-ASI Diberikan setiap
hari
• Stimulasi setiap minggu
• Dipantau setiap minggu
• Dilengkapi form
pemantauan
STIMULASI PSIKOSOSIAL MANJUJAI
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT UNAND
BERMAIN TAPUAK AMBAI-AMBAI
BERMAIN DA.. DAAG
MARI MERANGKAK
MENCARI MAINAN
MARI MANDENDANGKAN ANAK
INI AKU, INI WAJAHKU
AYO BERDIRI
AYO MAKAN SENDIRI
BUKU PERTAMA KU
CILUK BA..
AYO TANGKAP BOLANYA
MARI MENGGAMBAR
BERMAIN IRAMA
AYO MAKAN BERSAMA
MARI MEMANJAT
AYO CARI
KATAKAN SEKALI LAGI
NYAM..NYAM..NYAM
NAIK TURUN TANGGA
MENGISI PIRING
TEBAK SUARA
NINA BOBOK
AYO KAMU BISA JALAN
AYO MENYUSUN BENDA
PELATIHAN TENAGA LAPANGAN ( 38 ORANG KADER BKB/POSYANDU & PETUGAS PUSKESMAS)
TabeL 1. Karakteristik Anak Studi Intervensi Tahun 2013 Menurut Masing-Masing Kelompok (n=271)
Variabel MP-ASI
(Mean ± SD)
Manjujai (Mean ± SD)
MP-ASI +
Manjujai
(Mean ± SD)
Kontrol
(Mean ± SD) P value*
Karakterik :
- Umur (bulan)
Baseline
Endline
- Berat Badan Lahir (kg)
- Panjang Badan Lahir (cm)
- Anak ke
7.51 + 1.20
13.32 + 1.31
3.09 + 0.41
47.92 + 4.81
2.34 + 1.47
7.58 + 1.14
13.48 + 1.33
3.03 + 0.34
48.29 + 3.39
2.42 + 1.26
7.64 + 1.29
13.92 +1.41
3.05 + 0.38
48.16 + 2.89
2.13 + 1.01
7.77 + 1.25
13.77 + 1.44
2.99 + 0.37
48.36 + 2.22
2.09 + 1.04
0.650
0.264
0.393
0.191
0.579
Status BBL:
- BBLR (< 2.500 gr)
- Normal (> 2.500 gr)
Status PBL :
- Pendek (< 45 cm)
- Normal (> 45 cm)
Status ASI Ekslusif:
- Ya
- Tidak
5 (6,9)
67 (93,1)
2 (2,8)
70 (97,2)
41 (56,9)
31 (43,1)
7 (11,9)
52 (88,1)
9 (15,3)
50 (84,7)
25 (24,4)
34 (57,6)
9 (13,0)
60 (87,0)
6 (8,7)
63 (91,3)
31 (44,9)
38 (55,1)
9 (12,7)
62 (87,3)
6 (8,5)
65 (91,5)
43 (60,6)
4 (60,6)
0.628**
0,089 **
0,096**
Status Kesehatan:
- Lama Demam/ISPA
- Lama Diare (hari)
4,65 + 3.30
5,11 + 3,82
5,61 + 5.42
4,50 + 2.80
4,60 + 3,22
3,63 + 1,71
5,41 + 4,80
2,53 + 1,90
0.879
0.070
*P>0.05 ( Kruskall Wallis Test); **P>0,05 (Chi-Square Test)
MP-ASI, Bulan Ke-
1, 7.66
MP-ASI, Bulan Ke-
3, 8.53
MP-ASI, Bulan Ke-
6, 8.91
Manjujai, Bulan Ke-
1, 7.55
Manjujai, Bulan Ke-
3, 8.48
Manjujai, Bulan Ke-
6, 8.89
MP+ASI + Manjujai, Bulan Ke-
1, 7.55
MP+ASI + Manjujai, Bulan Ke-
3, 8.54
MP+ASI + Manjujai, Bulan Ke-
6, 9.11
Kontrol, Bulan Ke-
1, 7.52
Kontrol, Bulan Ke-
3, 8.36
8.77
Be
rat
Bad
an (
Kg)
MP-ASI
Manjujai
MP+ASI + Manjujai
Kontrol
MP-ASI, Bulan Ke-1, 67.66
MP-ASI, Bulan Ke-3, 72.12
MP-ASI, Bulan Ke-6, 74.32
Manjujai, Bulan Ke-1, 68.04
Manjujai, Bulan Ke-3, 71.95
Manjujai, Bulan Ke-6, 74.22
MP+ASI + Manjujai, Bulan Ke-1, 68.22
MP+ASI + Manjujai, Bulan Ke-3, 71.78
MP+ASI + Manjujai, Bulan Ke-6, 74.61
Kontrol, Bulan Ke-1, 67.72
Kontrol, Bulan Ke-3, 71.47
Kontrol, Bulan Ke-6, 73.52
Pan
jan
g B
adan
(cm
)
MP-ASI
Manjujai
MP+ASI + Manjujai
Kontrol
Pertambahan Berat Badan Anak Selama 6
Bulan Intervensi
Pertambahan Panjang Badan Anak Selama 6
Bulan Intervensi
Terdapat perbedaan yang signifikan pertambahan rata-rata panjang badan anak
terutama pada kelompok MP-SI dan Manjujai yaitu sebesar 6,27 cm, setelah 6
bulan intervensi (Helmizar, 2014)
Gambar. Perubahan Skor Perkembangan Kognitif Anak Menurut
Masing-Masing Kelompok Sebelum dan Setelah 6 Bulan Intervensi
Perubahan rata-rata skor kognitif yaitu sebesar 21,37 (+ 12,24) poin
setelah 6 bulan intervensi terutama pada kelompok MP-ASI + Manjujai (P<0.001).
(Helmizar, 2014)
MP-ASI, Baseline, 100.49
MP-ASI, Endline, 116.53
MP-ASI, Perbedaan, 16.04
Manjujai, Baseline, 100.34
Manjujai, Endline, 110.24
Manjujai, Perbedaan, 18.89
MP-ASI+Manjujai, Baseline, 97.68
MP-ASI+Manjujai, Endline, 119.06
MP-ASI+Manjujai, Perbedaan, 21.38
Kontrol, Baseline, 98.03
Kontrol, Endline, 113.24
Kontrol, Perbedaan, 15.21
MP-ASI
Manjujai
MP-ASI+Manjujai
Kontrol
Variabel Jumlah (n) Persentase (%)
Jenis Kelamin
Laki-Laki 58 59,3
Perempuan 40 40,7
Sekolah
Belum PAUD 88 89,5
Sekolah PAUD 10 10,5
Pola Asuh Makan
Rendah 30 31,4
Tinggi 68 68,6
Kesehatan Anak
Tidak Baik 39 39,5
Baik 59 60,5
Kognitif
Rendah 40 40,7
Tinggi 58 59,3
Total 98 100
TabeL 2. Karakteristik Anak Studi Follow-upTahun 2016
TabeL 3. Karakteristik Anak Studi Follow-upTahun 2016
Variabel Mean Median + SD Minimal-
Maksimal
Umur (bulan) 47,28 47,31 1,70 37-50
Urutan Anak 2,28 2,00 1,34 1-7
BB (kg) 14,35 14,45 1,51 10,90 – 18,3
TB (cm) 95,68 95,35 3,94 88,50 – 109,3
Tabel 4.Status Gizi Anak Berdasarkan BB/U Z-Skor WHO Antro
Kelompok Mean Median SD Minimum Minimum
MP ASI
Umur 1 tahun -0,54 -0,37 0,91 -2,57 1,32
Umur 2 tahun -0,94 -0,90 0,88 -2,8 0,61
Umur 3 tahun -0,90 -0,85 0,93 -2,68 0,67
Umur 4 tahun -0,91 -0,87 0,68 -2,68 0,56
MANJUJAI
Umur 1 tahun -0,64 -0,68 1,14 -3,44 1,26
Umur 2 tahun -0,71 -0,80 1,05 -2,93 1,31
Umur 3 tahun -0,65 -0,88 0,99 -2,22 1,13
Umur 4 tahun -0,87 -,910 0,91 -2,42 1,27
MP ASI + MANJUJAI
Umur 1 tahun -0,76 -0,56 0,80 -2,35 0,44
Umur 2 tahun -0,99 -0,725 0,59 -2,59 -0,44
Umur 3 tahun -0,87 -0,98 0,64 -2,04 0,21
Umur 4 tahun -1,05 -0,94 1,02 -3,05 0,95
KONTROL
Umur 1 tahun -0,70 -0,715 0,45 -1,15 -0,24
Umur 2 tahun -0,91 -0,98 0,12 -0,99 -0,77
Umur 3 tahun -0,73 -0,29 0,97 -1,23 0,87
Umur 4 tahun -0,78 -0,82 0,61 -1,5 -0,44
Kelompok Mean Median SD Minimum Minimum
MP ASI
Umur 1 tahun -0,64 -0,65 0,98 -3,53 1,07
Umur 2 tahun -0,60 -0,69 0,95 -2,36 1,11
Umur 3 tahun -0,93 -0,92 0,97 -3,05 0,43
Umur 4 tahun -1,52 -1,69 0,91 -2,78 0,66
MANJUJAI
Umur 1 tahun -0,60 -0,56 1,21 -3,3 1,99
Umur 2 tahun -1,18 -1,1 1,11 -3,75 0,97
Umur 3 tahun -0,91 -0,95 0,89 -2,99 0,57
Umur 4 tahun -1,89 -1,90 0,94 -3,2 0,5
MP ASI + MANJUJAI
Umur 1 tahun -0,07 0,01 0,85 -1,47 1,39
Umur 2 tahun -1,54 -1,55 0,83 -3,05 0,11
Umur 3 tahun -1,42 -1,48 0,78 -3,04 0,34
Umur 4 tahun -1,52 -1,52 1,08 -3,06 1,59
KONTROL
Umur 1 tahun -0,48 -0,50 0,42 -0,97 0,06
Umur 2 tahun -2,12 -1,9 0,60 -2,81 -1,67
Umur 3 tahun -1,35 -1,08 1,32 -3,14 -0,11
Umur 4 tahun -1,62 -2,07 ,99 -2,52 0,16
Tabel 5.Status Gizi Anak Berdasarkan TB/U Z-Skor WHO Antro
Kelompok Mean Median SD Minimum Minimum
MP ASI
Umur 1 tahun -0,18 -0,13 1,04 -1,98 2
Umur 2 tahun -0,83 -0,57 1,21 -3,19 1,86
Umur 3 tahun -0,63 -0,81 1,01 -2,27 1,14
Umur 4 tahun -0,05 -0,17 1,17 -2,96 2,23
MANJUJAI
Umur 1 tahun -0,34 -0,485 1,05 -2,49 1,55
Umur 2 tahun -0,10 -0,23 0,92 -1,72 2,55
Umur 3 tahun -0,31 -0,52 1,06 -2,01 1,4
Umur 4 tahun 0,37 0,44 1,04 -1,97 2,55
MP ASI + MANJUJAI
Umur 1 tahun -0,89 -0,85 1,11 -3 0,84
Umur 2 tahun -0,30 -0,28 0,64 -1,53 0,79
Umur 3 tahun -0,29 -0,27 0,72 -1,68 0,93
Umur 4 tahun -0,33 0,13 1,33 -2,67 1,39
KONTROL
Umur 1 tahun -0,51 -0,42 0,67 -1,37 0,15
Umur 2 tahun 0,26 0,32 0,33 -0,09 0,57
Umur 3 tahun -0,81 -0,78 0,29 -1,19 -0,51
Umur 4 tahun -0,89 -0,83 0,91 -1,03 0,3
Tabel 4.Status Gizi Anak Berdasarkan BB/TB Z-Skor WHO Antro
Kombinasi suplementasi dan stimulasi psikososial
Manjujai secara langsung mempengaruhi
pertumbuhan anak menjadi lebih baik karena adanya
tambahan asupan zat gizi serta secara tidak
langsung melalui peningkatan nafsu makan anak
karena adanya interaksi yang lebih banyak antara
anak dengan orang tua/pengasuh.
19
• Menurut Martorell (2000) Semakin muda anak mendapatkan intervensi gizi semakin baik perkembangan perilakunya. Dalam hal pertumbuhan fisik, intervensi gizi hanya efektif jika dilakukan selama kehamilan dan 2-3 tahun pertama kehidupan anak.
• Studi jangka panjang membuktikan bahwa intervensi gizi yang ditujukan pada anak-anak pada awal-awal tahun usia mereka menyebabkan perbaikan fisik dan kognitif di usia remaja dan dewasa.
• Menurut Wachc (2014), integrasi pemberian suplementasi gizi dan stimulasi psikososial yang cukup sejak usia awal kehidupan anak berkontribusi meningkatkan interaksi antara ibu dengan anak dan adanya proses biologis dan psikologis yang terjadi dalam peningkatan tumbuh kembang anak.
MEMPERBAIKI KUALITAS TUMBUH KEMBANG ANAK DIAWALI SEJAK
PERIODE 1000 HPK DENGAN MEMBERIKAN GIZI YANG SEIMBANG
SESUAI DENGAN KEBUTUHAN DAN STIMULASI PSIKOSOSIALYANG
MEMADAI DARI LINGKUNGAN SEKITAR ANAK.
INTERVENSI GIZI DAN STIMULASI PSIKOSOSIAL PADA PERIODE 1000
HPK MASIH MENUNJUKAN EFEK YANG BERKELANJUTAN TERHADAP
PERTUMBUHAN DAN STATUS GIZI ANAK TERUTAMA BERDASARKAN
BB/TB Z-SKOR WHO ANTRO
DIPERLUKAN UPAYA INTERVENSI LEBIH LANJUT SECARA HOLISTIK
TERINTEGRATIF DISENTRA PELAYANAN ANAK USIA DINI UNTUK
DAMPAK YANG LEBIH BESAR TERHADAP TUMBUH KEMBANG ANAK
DIMASA SELANJUTNYA
TERIMA KASIH