UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
MODALIDAD A DISTANCIA
SEMESTRE: 2017-2017
SÍLABO
ADMINISTRACIÓN II
Carrera: Contabilidad y Auditoría
Nivel: Segundo
Número de créditos: 6
TUTORES:
ING. ALVAREZ FRANKLIN
ING. FLORES ROCÍO
ING. RODRÍGUEZ HENRY
ING. VIZCAINO GUSTAVO
Quito - Ecuador
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS
VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página2 Período 2017
DISEÑO MICROCURRICULAR
FILOSOFÍA CORPORATIVA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR MISIÓN.-
La Universidad Central del Ecuador forma profesionales críticos de nivel superior, comprometidos con la verdad, justicia, equidad, solidaridad, valores éticos y morales, genera ciencia, conocimientos, tecnología, cultura y arte; y, crea espacios para el análisis y solución de problemas nacionales.
VISIÓN.-
La Universidad Central del Ecuador continuará en el liderazgo de la educación superior, de la producción de ciencia, tecnología, cultura y arte y en la formación de profesionales con profunda responsabilidad social.
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS MISIÓN.-
Formar administradores competitivos y comprometidos con el desarrollo del País, con conocimientos científicos y tecnológicos, con principios y valores, que respondan a las necesidades del sector público y privado y el bienestar de toda la comunidad.
VISIÓN.-
Mantener a la Facultad de Ciencias Administrativas como la primera del País y una de las mejoras de América, impartiendo una formación excelente que permita que las nuevas generaciones lideren los sectores público y privado, desarrollándoles destrezas y habilidades, para optimizar los recursos del país y de las empresas que impulsan el desarrollo nacional, a largo plazo.
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA MISIÓN.-
Formar profesionales e investigadores en el ámbito Contable – Financiero, con conciencia ética y solidaria, contribuyendo de la administración público y privado del país a la vigencia del orden legalmente constituido y a estimular su vinculación con la sociedad.
VISIÓN.-
Mantener el liderazgo en la formación del profesional de la administración financiera, siendo un modelo educativo de mayor influencia a nivel Nacional y de Latinoamérica, con competencias que propicien el desarrollo económico del país.
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
Profesional instruido y formado en el diseño, asesoramiento y solución de sistemas y problemas de carácter contable financiero, con la habilidad de entender y razonar datos e información sobre los negocios; análisis e interpretación de los estados financieros; manejo de información oficial, así como la captación y registro del origen y aplicación de los recursos utilizados en las diversas transacciones. Este profesional debe estar siempre en condiciones de poseer una visión de criterio analítico para recopilar, examinar y evaluar la información sobre las diversas transacciones y emitir opiniones sobre su razonabilidad.
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VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página3 Período 2017
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. FACULTAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
1.2. CARRERA: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
1.3. ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN II
1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: 5 AE.2.1.5
1.5. CRÉDITOS: 6
1.6. SEMESTRE: SEGUNDO
1.7. UNIDAD DE
ORGANIZACIÓN
CURRICULAR:
EJE BÁSICA
1.8. TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA
1.9. PROFESOR COORDINADOR DE
ASIGNATURA: HENRY EDUARDO RODRÍGUEZ GUADALUPE
1.10.
PROFESORES DE LA
ASIGNATURA:
ING. ALVAREZ FRANKLIN
ING. FLORES ROCÍO
ING. RODRÍGUEZ HENRY
ING. VIZCAINO GUSTAVO
1.11. PERÍODO ACADÉMICO:
2017-2017
1.12. N°. HORAS DE CLASE: Presenciales: 0 Prácticas: 0
1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: 18 Virtuales: 174
1.14. PRERREQUISITOS ADMINISTRA
CIÓN I Códigos: 5.AE.1.1.5
1.15. CORREQUISITOS Asignaturas:
Contabilidad
General II
Códigos:
5. AE 2.2.4
Matemática II 5. AE.2.5.5
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VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página4 Período 2017
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Los contenidos que se orientan a la fundamentación del proceso administrativo y sus fases: Planificación,
Organización, Dirección y Control; a fin de denotar en el estudiante la capacidad de definir el marco
referencial y teórico del proceso administrativo con orientación al manejo eficaz en instituciones públicas
y privadas, creando en los estudiantes las competencias en la toma de decisiones
3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA (Con fundamento en los
objetivos generales de la carrera).
Comprender y aplicar con eficiencia y eficacia, la teoría y las técnicas del proceso administrativo en sus
fases de planificar, organizar, dirigir, y controlar las empresas públicas y privadas, para alcanzar la mayor
efectividad en la gestión administrativa y operativa de acuerdo a los estándares de calidad, investigación
y vinculación con la sociedad, que permita a las empresas ser competitivas y posicionarse en los mercados
locales, regionales, nacionales e internacionales.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DELA ASIGNATURA ASIGNATURA (Con fundamento en los
objetivos generales de la carrera).
Identificar la importancia de la planificación Nacional, Estratégica, Táctica y Operativa ,
diferenciar los tipos de planes y aplicar a problemas de mediana complejidad
Determinar la importancia de la organización y comparar entre los modelos de estructuras
organizacionales
Economía
5. AE.2.3.2
Introducción al
Derecho
5. AE.2.4.2
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VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página5 Período 2017
Apreciar la naturaleza y funciones de la dirección, examinar la comunicación y toma de decisiones
en las organizaciones
Deducir la importancia del control y distinguir los tipos de control de gestión
5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL (Perfil
de Egreso)
La Educación superior, en los últimos años, tiende a evolucionar y romper antiguos paradigmas en busca
de nuevos enfoques y aplicaciones empresariales, sociales y personales.
La Administración le permite al futuro profesional adquirir y desarrollar el conocimiento y ser capaz de
identificar y resolver problemas, de instituciones públicas y privadas, mediante la destreza y habilidad
adquirida en el aula universitaria y en el convivir laboral.
6. RESULTADOS DE APRENDIZAJEDE LA ASIGNATURA: (Para alcanzar los resultados de
aprendizaje del perfil de egreso de la carrera)
Aplicar las diferentes fases del proceso administrativo y su efectiva aplicación en todo tipo de
organizaciones, siendo competencia de todos los niveles directivos institucionales la capacidad de
desarrollar una formación profesional basada en una concepción global.
7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1
NOMBRE DE LA
UNIDAD:
PLANIFICACIÓN
OBJETIVO DE LA
UNIDAD:
Identificar la importancia de la planificación, diferenciar los tipos de planes y aplicar a
problemas de mediana complejidad
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
Describe la teoría, principios y técnicas de la planeación de los diferentes tipos de planes y
resolver casos prácticos en la gestión empresarial
CÁLCULO DE HORAS
DE LA UNIDAD
ESCENARIO
S DE
APRENDIZA
JE
N°. Horas aprendizaje Teóricas 0
N°. Horas Prácticas- laboratorio 0
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DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página6 Período 2017
TUTORÍAS
N°. Horas Presenciales 3
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual 15
TRABAJO
AUTÓNOM
O
Horas de Trabajo Autónomo
25
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN
CON LA SOCIEDAD
MECANISMOS DE
EVALUACIÓN
1.1 De la ciencia de la
administración: eficiencia y
eficacia de la
administración.
1.2 Herramientas de
gestión empresarial.
1.3 Escuela Sistémica.
1.3.1 Concepto e
Importancia
1.3.2 Principios
Revisión de lectura
Ejercicios de autoevaluación
Investigación de red
Foros, trabajo escrito y examen
presencial
1.3.3 Tipos de
planificación: Tradicional,
Operativa, Táctica
1.4 Planificación Estratégica
1.4.1 Concepto e
Importancia
1.4.2 Misión
1.4.3 Visión
1.4.4 Formulación de
objetivos y políticas
1.5. Plan Operativo Anual.
1.5.1 Principios
1.5.2 Proceso de la
Planificación
1.5.3 Limitaciones
METODOLOGÍAS DE
APRENDIZAJE:
Tutorías grupales y presenciales, estudios de caso, trabajo de investigación
individual, preguntas de los estudiantes, instructivo para la realización de trabajos.
Foro
RECURSOS DIDÁCTICOS: Unidad didáctica, presentaciones y documentos colgados en el aula virtual, libro guía
aula de clases, base científica de la biblioteca virtual www.uce.edu.ec, página web,
internet, videos, talleres, pizarras, marcadores, computador, proyector.
BIBLIOGRAFÍA:
OBRAS FÍSICAS
DISPONIBILIDAD EN
BIBLIOTECA VIRTUAL
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL SI NO
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DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página7 Período 2017
BÁSICA
Texto guía
Administración -
Sergio Hernández y
Rodríguez – Tercera
edición – México
x
Fundamentos de
administración de
empresas
Ebrary ProQuest
Reader
http://bvirtual.uce.
edu.ec:2054/lib/b
generalucesp/read
er.action?docID=
11072839
COMPLEMENT
ARIA
Robbins Coulter,
Administración
décima edición E-
book, 2010
Naucalpan de Juárez
estado de México..
x
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2
NOMBRE DE LA
UNIDAD:
ORGANIZACIÓN
OBJETIVO DE LA
UNIDAD:
Determinar la importancia de la organización y comparar entre los modelos de estructuras
organizacionales
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE
LA UNIDAD:
Identifica la conceptualización , elementos básicos, principios organizacionales, clases, tipos
ventajas y desventajas en el desarrollo organizacional, Departamentalización, Normativa y
ciclo de vida
CÁLCULO DE
HORAS DE LA
UNIDAD
ESCENARI
OS DE
APRENDIZ
AJE
N°. Horas aprendizaje Teóricas 0
N°. Horas Prácticas- laboratorio 0
TUTORÍAS
N°. Horas Presenciales 3
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual 16
TRABAJO
AUTÓNOM
O
Horas de Trabajo Autónomo
25
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
MECANISMOS DE
EVALUACIÓN
2.1 Concepto e Importancia
2.2 Elementos básicos
Revisión de lectura
Ejercicios de autoevaluación
Investigación de red
Foros, trabajo escrito y examen
presencial
2.3 Principios Generales
2.4 Clases o tipos de Organización -
Características de los tipos de
organización
Ventajas y Desventajas de cada una
2.5 Departamentalización
Tipos- Ventajas y desventajas de cada
uno
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DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página8 Período 2017
2.6 Centralización , descentralización
descongestión
2.7 Diseño Organizacional
Tipos de organigramas
Normas para su diseño
Presentación : organigramas
2.8 Normativas: manuales
Instructivos
2.9 Proceso paras establecer una
organización
2.10 Ciclo de vida organizaciones
Examen primer Hemisemestre
METODOLOGÍAS DE
APRENDIZAJE:
Tutorías grupales y presenciales, estudios de caso, trabajo de investigación
individual, preguntas de los estudiantes, instructivo para la realización de
trabajos. Foro
RECURSOS DIDÁCTICOS: Unidad didáctica, presentaciones y documentos colgados en el aula virtual,
libro guía aula de clases, base científica de la biblioteca virtual
www.uce.edu.ec, página web, internet, videos, talleres, pizarras, marcadores,
computador, proyector.
BIBLIOGRAFÍA:
OBRAS FÍSICAS
DISPONIBILIDAD EN
BIBLIOTECA VIRTUAL
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL SI NO
BÁSICA
Texto guía
Administración -
Sergio Hernández y
Rodríguez – Tercera
edición – México
x
Fundamentos de
administración de
empresas
Ebrary ProQuest
Reader
http://bvirtual.uce.ed
u.ec:2054/lib/bgenera
lucesp/reader.action?
docID=11072839
COMPLEMENT
ARIA
Robbins Coulter,
Administración
décima edición E-
book, 2010
Naucalpan de Juárez
estado de México.
x
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3
NOMBRE DE LA
UNIDAD:
DIRECCIÓN
OBJETIVO DE LA
UNIDAD:
Apreciar la naturaleza y funciones de la dirección, examinar la comunicación y toma de
decisiones en las organizaciones
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
DE LA UNIDAD:
Define los elementos, componentes de la dirección, fusión y misión de la organización,
conceptualización y proceso de la comunicación al direccionar y aplicar en la organización
CÁLCULO DE
HORAS DE LA
UNIDAD
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
N°. Horas aprendizaje Teóricas 0
N°. Horas Prácticas- laboratorio 0
TUTORÍAS N°. Horas Presenciales 3
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VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página9 Período 2017
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual 15
TRABAJO
AUTÓNOMO Horas de Trabajo Autónomo
25
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO,
ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
MECANISMOS DE
EVALUACIÓN
3.1 Concepto e importancia
3.2 Principios y fundamentos
Estilos de dirección
Revisión de lectura
Ejercicios de autoevaluación
Investigación de red
Foros, trabajo escrito y examen
presencial
3.3 La función y misión de la
dirección
3.4 El proceso para dirigir
Tipos de decisiones
3.5 La función y misión de la
dirección
3.6 El proceso para dirigir
3.7 Tipos de decisiones
3.8 La comunicación
3.8.1 Concepto e
Importancia
3.8.2 El proceso de la
comunicación
3.8.3 Características de la
Comunicación
Formas de Comunicación
METODOLOGÍAS DE
APRENDIZAJE:
Tutorías grupales y presenciales, estudios de caso, trabajo de investigación
individual, preguntas de los estudiantes, instructivo para la realización de trabajos.
Foro
RECURSOS DIDÁCTICOS: Unidad didáctica, presentaciones y documentos colgados en el aula virtual, libro
guía aula de clases, base científica de la biblioteca virtual www.uce.edu.ec, página
web, internet, videos, talleres, pizarras, marcadores, computador, proyector.
BIBLIOGRAFÍA:
OBRAS FÍSICAS
DISPONIBILIDAD EN
BIBLIOTECA VIRTUAL
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL SI NO
BÁSICA
Texto guía
Administración -
Sergio Hernández y
Rodríguez – Tercera
edición – México
x
Fundamentos de
administración de
empresas
Ebrary ProQuest
Reader
http://bvirtual.uce
.edu.ec:2054/lib/b
generalucesp/read
er.action?docID=
11072839
COMPLEMENT
ARIA
Robbins Coulter,
Administración décima
edición E-book, 2010
Naucalpan de Juárez
estado de México.
x
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VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página10 Período 2017
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4
NOMBRE DE LA
UNIDAD:
CONTROL
OBJETIVO DE LA
UNIDAD:
Deducir la importancia del control y distinguir los tipos de control de gestión
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
DE LA UNIDAD:
Constata el grado de cumplimiento de las acciones determinadas en el logro de los objetivos
empresariales
CÁLCULO DE
HORAS DE LA
UNIDAD
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
N°. Horas aprendizaje Teóricas 0
N°. Horas Prácticas- laboratorio 0
TUTORÍAS
N°. Horas Presenciales 3
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual 16
TRABAJO
AUTÓNOMO Horas de Trabajo Autónomo
25
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN
CON LA SOCIEDAD
MECANISMOS DE
EVALUACIÓN
4.1 Concepto e Importancia
4.2 Principios
4.3 El proceso de evaluación y
control
Revisión de lectura
Ejercicios de autoevaluación
Investigación de red
Foros, trabajo escrito y examen
presencial
4.4 Sujeto y objeto del control
4.5 Tipos de control
4.6 Medios de control y
evaluación
4.7 Los comités como
mecanismos de control
4.7.1 Concepto e importancia
4.7.2 Clases y Tipos de control
4.7.3 Ventajas y limitaciones
4.7.4 Requisitos o condiciones
para organizar su comité
4.7.5 Los comités en la
estructura organizacional
Examen del segundo
Hemisemestre
METODOLOGÍAS DE
APRENDIZAJE:
Tutorías grupales y presenciales, estudios de caso, trabajo de investigación individual,
preguntas de los estudiantes, instructivo para la realización de trabajos. Foro
RECURSOS
DIDÁCTICOS:
Unidad didáctica, presentaciones y documentos colgados en el aula virtual, libro guía
aula de clases, base científica de la biblioteca virtual www.uce.edu.ec, página web,
internet, videos, talleres, pizarras, marcadores, computador, proyector.
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VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página11 Período 2017
BIBLIOGRAFÍA:
OBRAS FÍSICAS
DISPONIBILIDAD EN
BIBLIOTECA VIRTUAL
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL SI NO
BÁSICA
Texto guía
Administración -
Sergio Hernández y
Rodríguez – Tercera
edición – México
x
Fundamentos de
administración de
empresas
Ebrary
ProQuest
Reader
http://bvirtual.u
ce.edu.ec:2054/l
ib/bgeneraluces
p/reader.action?
docID=1107283
9
COMPLEMENT
ARIA
Robbins Coulter,
Administración décima
edición E-book, 2010
Naucalpan de Juárez
estado de México.
x
8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO
DE LA CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE DEL PERFIL DE
EGRESO DE LA CARRERA
( Copiar los elaborados por cada unidad)
EL ESTUDIANTE DEBE
(Evidencias de aprendizaje: Conocimientos,
habilidades y valores)
a) Describe la teoría, principios y técnicas de
la planeación de los diferentes tipos de
planes y resolver casos prácticos en la
gestión empresarial
Interpretar la teoría y principios de la planeación
para tener una percepción del entorno empresarial
el mismo que le permitirá actuar con
responsabilidad y efectividad en la toma de
decisiones como parte de su gestión empresarial.
b) Identifica la conceptualización , elementos
básicos, principios organizacionales,
clases, tipos ventajas y desventajas en el
desarrollo organizacional,
Departamentalización, Normativa y ciclo
de vida
Distinguir y aplicar las Normativas, elementos
básicos, tipos y clases de organigramas,
departamentalización, ventajas y desventajas de
cada uno de ellos para poder organizar la
estructura de la organización que mejor se adapte
a sus necesidades.
c) Define los elementos, componentes de la
dirección, fusión y misión de la
organización, conceptualización y proceso
Aplicar los conceptos y principios de la
dirección, con la finalidad de que el estudiante
esté en capacidad de poder: comunicar, liderar,
motivar, dirigir, los roles, y estilos de la
dirección, para tomar de manera acertada las
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VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página12 Período 2017
de la comunicación al direccionar y
aplicar en la organización
mejores decisiones que llevarán al
cumplimientos de los objetivos organizacionales.
d) Constata el grado de cumplimiento de las
acciones determinadas en el logro de los
objetivos empresariales
Evaluar y aplicar los controles administrativos
para tomar las medidas correctivas necesarias
durante el proceso productivo de las empresas,
las mismas que permitan tomar decisiones
correctivas de manera oportuna.
9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE
TÉCNICAS
PRIMER
HEMISEMESTRE
(PUNTOS)
SEGUNDO
HEMISEMESTRE
(PUNTOS)
Evaluación escrita o práctica, parcial o final 12 Puntos 12 Puntos
Trabajo autónomo y/o virtual 2 puntos 2 puntos
Trabajos individuales 6 puntos 6 puntos
Trabajos grupales
Trabajos integradores
TOTAL 20 Puntos 20 Puntos
PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA
PERFIL ACADÉMICO:
· Cuarto nivel: PHD O MBA. En Administración Pública; Administración de Empresas;
Gestión Empresarial, Alta Gerencia. Magister o PHD en Planificación Estratégica.
· Tercer nivel: Doctor en Administración Pública, Ing. En Administración de Empresas, Ing.
Empresarial, Ing. Comercial, Licenciatura en Administración Pública, Licenciatura en
Administración de Empresas.
PERFIL PROFESIONAL:
CARGOS TIEMPO
· Haber ejercido o ejercer puestos de mandos medios y nivel
jerárquico superior en el sector público
· 4 años
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VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página13 Período 2017
· Conocimiento adecuado para poner en práctica la aplicación
de las leyes dentro de las organizaciones públicas.
· 3 años
· Tener sólidos conocimientos en las materias de Auditoría
Administrativa y de Gestión II, Ética Profesional, Gerencia Pública,
Técnicas de Negociación, y, Administración.
· 2 años
10. REVISIÓN Y APROBACIÓN
ELABORADO POR: REVISADO APROBADO
FIRMA DEL DOCENTE QUE
DICTA LA ASIGNATURA
FECHA: 15/12/2016
DOCENTE 1.- Ing. Franklin
Álvarez
FIRMA. __________________
DOCENTE 2.- Ing. Flores Rocío
FIRMA. __________________
DOCENTE 3.- Ing. Henry
Rodríguez
FIRMA. __________________
NOMBRE:
Dra. María Angélica García
FECHA: …./12/2016
FIRMA. __________________
DIRECTOR DE CARRERA
NOMBRES:
1. Dra. María Angélica
García
2. Dr. Efraín Becerra
3. Ing. Henry Ríos
FECHA: …../12/2016
FIRMA 1.
__________________
FIRMA 2.
__________________
FIRMA 3.
__________________
CONSEJO DE CARRERA
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS
VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página14 Período 2017
DOCENTE 4.- Ing. Vizcaíno
Gustavo
FIRMA. __________________