Download - SILABUS KIMIA K13
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
1/33
SILABUS KURIKULUM 2013 TAHUN AJARAN 2014-2015
Nama Sekolah : SMA Pemba!"a Ja#a
Ma$a Pela%a&a : K'm'a
Kela()Seme($e& : * IPA ) 1 +a 2
Aloka(' ,ak$" : JP
Kome$e(' I$' :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif danmenunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi se!ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalammenempatkan diri sebagai !erminan bangsa dalam pergaulan dunia"
KI # : Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkanpengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk meme!ahkan masalah"
KI $ : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah se!ara mandiri, danmampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan"
Kompetensi %asar Materi &okok Materi
&embelajaran
'lternatif &embelajaran ikap &engetahuan Keterampilan
Indikator &enilaian Indikator &enilaian Indikator &enilaian
#"1" Memahami hakikatilmu kimia, metode ilmiahdan keselamatan kerja dilaboratorium serta perankimia dalam kehidupan"
akikat dan&eran Kimiadalam kehidupanserta MetodeIlmiah
&eran kimiadalamkehidupan"
akikat ilmu
kimia
Metode ilmiah
dankeselamatan
.ak$a1" produkproduk kimiadalamkehidupan2" peran kimia
dalamperkembanganilmu lain#" artikeltentang hakikatilmu kimia,metode ilmiahdan
Me!ama$' (Observing)
Mengamati produk
produk kimia dalamkehidupan (gambaratau *ideonya),
misalnya sabun,detergen, pasta gigi,shampo, kosmetik,obat, susu, keju,mentega, minyakgoreng, garam dapur,asam !uka dan lainlain"
1" Menunjukansikap positip,beriman,berakhlak mulia(indi*idu dansosial)
2" Menunjukkanperilaku dansikapmenerima,menghargai,danmelaksanakankejujuran,
/b(e&a('
Keg"1 saatdiskusi danpresentasidengan lembar
pengamatan'spek sikapilmiah:1" Menerima2" menghargai,#" disiplin$" tanggung
jawab
1" menyebutkanproduk kimiadalam kehidupan2" menjelaskanperan kimiadalam kehidupan
danperkembanganilmu lain#" menjelaskanhakikat ilmukimia,
$" mengenal
+ugas 1"Membuatlaporantentanghakikat ilmukimia,
metodeilmiah dankeselamatankerja dilaboratoriumserta perankimia dalam
1" Meran!ang danmelakukanper!obaan terkaitkerja ilmiah2" menggunakanpembakar spirtus
#" menggunakanlumpang danmortar$"menggunakantopwat!h"menggunakanpengaduk-"mengkaji dan
k'e&%a:per!obaanmenentukan *ariabelyang mempengaruhikelarutan gula dalamair"
P&e(e$a('Kelomokaspek:1" &enguasaan Isi2" +eknik .ertanya/Menjawab#Metode &enyajianPo&$ool'o)P&o+"k(fokus penilaian pada
$"1 Menyajikan hasilpengamatan tentang
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
2/33
Kompetensi %asar Materi &okok Materi
&embelajaran
'lternatif &embelajaran ikap &engetahuan Keterampilan
Indikator &enilaian Indikator &enilaian Indikator &enilaianhakikat ilmu kimia,metode ilmiah dankeselamatan kerja dalammempelajari kimia serta
peran kimia dalamkehidupan"
kerja keselamatankerja dilaboratorium"Ko(e
1" hakekatkimia
P&'('1" keselamatankerja dilaboratorium
P&o(e+"&1" langkah kerjailmiah
Memba!a artikel
tentang peran kimiadalam perkembanganilmu lain (farmasi,geologi, pertanian,kesehatan) dan perankimia dalammenyelesaikanmasalah global"
Memba!a artikel
tentang hakikat ilmukimia, metode ilmiahdan keselamatan kerjadi laboratorium"
Mea#a Questioning
Mengajukan
pertanyaan berkaitandengan hasilpengamatan, misalnya:
'pa yang dipelajari dalamkimia0
'pa manfaatnya belajarkimia dan kaitannyadengan karir masadepan0
Me!"m"lka a$a(Experimenting)
Mengkaji literatur tentang
peran kimia dalam
kehidupan,perkembangan I&+K,dan dalam menyelesaikanmasalah global"
Mengunjungi laboratorium
untuk mengenal alatalatdan bahan kimia serta tata
ketelitian,disiplin dantanggung jawab
Keg"2Meran!ang danmelakukan
per!obaan,aspek:1 kejujuran,2" ketelitian#" disiplin$" tanggung
jawab
alatalat danbahan kimia
" mengenal tata
tertiblaboratorium"
-" membedakan*ariabel bebas,terikat, danterkontrol dalampenyelidikanilmiah
"Membuat laporantertulis hasilpraktikum
kehidupan"
aspek:1"3isual
laporan2"kelengkapan"#" jawabanpertanyaan
Po&$ool'o
4aporan
pengamatan
Te(
+ertulis
membuatbagan /skematentanghakikatkimia,metodeilmiah dankeselamatan kerjasertaperankimiadalamkehidupan
mengolah dataeksperimen"Membuatlaporan tertulis
hasil praktikum
5"Mempresentasikan pengetahuandanketerampilanmenentukan*ariabel yangmempengaruhikelarutan guladalam air"
aspek:1" 3isual laporan2" kelengkapan"#" jawaban pertanyaan
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
3/33
Kompetensi %asar Materi &okok Materi
&embelajaran
'lternatif &embelajaran ikap &engetahuan Keterampilan
Indikator &enilaian Indikator &enilaian Indikator &enilaian
tertib laboratorium"
Mendiskusikan kerja
seorang ilmuwan kimia
dalam melakukanpenelitian untukmemperoleh produk kimiamenggunakan metodeilmiah meliputi: penemuanmasalah, perumusanmasalah, kajian pustka,menentukan *ariabel,membuat hipotesis,melakukan per!obaan danmengolah data sertamembuat laporan"
Meran!ang dan
melakukan per!obaanterkait kerja ilmiah,misalnya menentukan*ariabel yangmempengaruhi kelarutangula dalam air"
Me!a(o('a('(Associating)
Menyimpulkan hasil
pengamatan dan diskusitentang hakikat ilmu kimia,metode ilmiah dankeselamatan kerja dilaboratorium serta perankimia dalam kehidupan"
Me!kom"'ka('ka(Communicating)
Mempresentasikan hasilpengamatan dan diskusitentang hakikat ilmu kimia,
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
4/33
Kompetensi %asar Materi &okok Materi
&embelajaran
'lternatif &embelajaran ikap &engetahuan Keterampilan
Indikator &enilaian Indikator &enilaian Indikator &enilaianmetode ilmiah dankeselamatan kerja dilaboratorium serta perankimia dalam kehidupan
dengan tata bahasa yangbenar"
#"2" Menganalisisperkembangan modelatom
#"#" Menganalisis strukturatom berdasarkanteori atom .ohr danteori mekanikakuantum"
#"$" Menganalisishubungan konfigurasielektron dan diagram
orbital untukmenentukan letakunsur dalam tabelperiodik dan sifatsifat periodik unsur"
$"2" Mengolah danmenganalisisperkembangan modelatom"
$"#" Mengolah danmenganalisis trukturatom berdasarkanteori atom .ohr dan
teori mekanikakuantum"
$"$" Menyajikan hasilanalisis hubungankonfigurasi elektrondan diagram orbitaluntukmenentukan
S$&"k$"& A$om+a TabelPe&'o+'k
&artik
el partikelpenyusun atom
6omo
r atom dannomor massa
Isotop
, isobar, isoton
&erke
mbangan modelatom
Konfi
gurasi elektron
dan diagramorbital
.ilan
gan kuantum
dan bentukorbital"
iste
m periodikunsur (sifatkeperiodikanunsur)
.ak$a
&ar
tikelpartikelpenyusunatom
istem
periodikunsur ifatunsur
Ko(e
6o
mor atomdan omo&massa
Isotop,
isobar,isoton
.ila
ngankuantum
dan bentukorbital"
P&'('
'ufbau
&auli
und
Me!ama$' Observing)
Mengamati
partikel partikel penyusunatom dan menentukannomor atom dan nomormassa suatu unsur sertaIsotop, isobar, isoton
Mengamati perkembangan
model atom untukmenentukan konfigurasielektron, diagram orbital,bilangan kuantum danbentuk orbital sertahubungannya dengan letakunsur dalam tabel periodik"
Mengamati perkembangan
tabel periodik unsur untukmenentukan golongan danperioda berdasarkan kulitdan subkulit atom sertasifat keperiodikan unsur
Mea#a Questioning
Mengajukan pertanyaan
berkaitan dengan partikelpartikel penyusun atom,misalnya: adakah unsuryang sama mempunyainetron berbeda0
Mengajukan pertanyaan
yang berkaitan dengan
1" Menunjukansikap positip(indi*idu dansosial) dalamdiskusikelompok
2" Menunjukkanperilaku dansikapmenerima,menghargai,
danmelaksanakankejujuran,ketelitian,disiplin dantanggung jawab
/b(e&a('
ikap ilmiah
saat diskusidan presentasidengan lembarpengamatan
'spek sikapilmiah:
1"Menerima2" menghargai,
#" disiplin$" tanggung
jawab
Membandingkan
perkembanganteori atom mulaiteori atom %altonhingga teori atom6iels .ohr"
Menentukan
jumlah proton,elektron, dannetron suatuatom unsur
berdasarkannomor atom dannomormassanya"
Menentukan
isotop, isobar,dan isotonbeberapa unsur"
Menuliskan
konfigurasielektron suatu
atom" /ion jikadiketahui nomoratomnya atausebaliknya
Menentukan
elektron *alensi
Po&$ool'o
tu
gas membuatpeta konsepmengenaiperkembangan teori atom
tu
gasterstrukturmandiri yaitumengerjakanlatihan
Te( $e&$"l'(uraian:
Menentuka
n jumlahelektron,proton, dannetron dalamatom
Menentukan konfigurasielektron dandiagramorbital
Menentuka
n bilangan
Mempresentasika
n peta konsepmengenaiperkembanganteori atom
Menuliskan
konfigurasielektron suatuatom /ion jikadiketahuinomor atomnyaatau sebaliknya
Menentukan
elektron *alensi
Menentukan
bilangankuantumelektrontertentu
Menggambarkan
bentukbentukorbital"
Menentukan kulitdan sub kulitsertahubungannyadengan bilangankuantum"
Mempresentasika
P&e(e$a(' Kelomok
aspek:
1" &enguasaan Isi
2" +eknik .ertanya/Menjawab
#Metode &enyajian
Po&$ool'o)P&o+"k
(fokus penilaian padaaspek:
1" 3isual laporan
2" kelengkapan"
#" jawaban pertanyaan
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
5/33
Kompetensi %asar Materi &okok Materi
&embelajaran
'lternatif &embelajaran ikap &engetahuan Keterampilan
Indikator &enilaian Indikator &enilaian Indikator &enilaian
letak unsur dalamtabel periodik dansifatsifat periodikunsur
P&o(e+"&
Konfigurasielektron
dandiagramorbital
struktur atom, misalnya:bagaimana partikel dasartersusun dalam atom(konfigurasi elektron)0
dimana kemungkinankeberadaan elektron dalamorbital (bilangan kuantum)0
Mengajukan pertanyaan
berkaitan dengan tabelperiodik, misalnya: apadasar pengelompokanunsur dalam tabel periodik,bagaimana hubungankonfigurasi elektron denganletak unsur dalam tabelperiodik, apa yangmenyebabkan keteraturan
sifat unsur dalam tabelperiodik0
Me!"m"lka a$a(Experimenting)
Mengamati nomor atom
dan nomor massabeberapa unsur dalamtabel periodik untukmenentukan jumlahelektron, proton dan netronunsur tersebut"
Menganalisis jumlah
proton, elektron, dan netronsuatu unsur untukmenentukan isotop, isobardan isoton"
Menganalisis
perkembangan model atomuntuk menentukan
suatu atom"berdasarkannomor atom
Menjelaskan
kelemahan teoriatom .ohr
Menjelaskan
gagasan utamateori atommekanikakuantum
Menentukan
bilangan
kuantum(kemungkinanelektron berada)
Menggambarkan
bentukbentukorbital"
Menggunakan
prinsip aufbau,aturan und dana7as larangan&auli untukmenuliskankonfigurasielektron dandiagram orbital"
Menentukan kulit
dan sub kulit
kuantum danbentukorbital
Mengan
alisis letakunsur dalamtabel periodikberdasarkankonfigurasielektron
Menganalisiske!enderungan sifatkeperiodikanunsur dalamsatugolongan
atau periodeberdasar kandata
n peta konsepmengenaiperkembangantabel periodik
Menentukan
periode dangolongan unsurunsur dalamtabel periodik"
Mengaitkan
konfigurasielektron suatuunsur denganletaknya dalamsistem periodik
Mengklasifikasika
n unsur ke dalamlogam, nonlogam, danmetaloid"
Menunjukkan
massa atomrelatif dari tabelperiodik"
Menganalisis
tabel atau grafiksifat keperiodikan
unsur"
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
6/33
Kompetensi %asar Materi &okok Materi
&embelajaran
'lternatif &embelajaran ikap &engetahuan Keterampilan
Indikator &enilaian Indikator &enilaian Indikator &enilaian
konfigurasi elektron,diagram orbital, bilangankuantum dan bentuk orbitalserta hubungannya dengan
letak unsur dalam tabelperiodik"
Menganalisis tabel dan
grafik hubungan antaranomor atom dengan sifatkeperiodikan unsur (jarijariatom, energi ionisasi,afinitas elekton, dankeelektronegtifan)
Me!a(o('a('(Associating)
Menyimpulkan bahwa
golongan dan periodaunsur ditentukan olehnomor atom dan konfigurasielektron"
Menyimpulkan adanya
hubungan antarakonfigurasi elektron suatuunsur dengan sifatkeperiodikan unsur (jarijariatom, energi ionisasi,afinitas elekton, dankeelektronegtifan)
Me!kom"'ka('ka
(Communicating)
Mempresentasikanperkembangan teori atomdan perkembangan tabelperiodik unsur denganmenggunakan tata bahasayang benar"
sertahubungannyadengan bilangankuantum"
Membandingkan
perkembangansistem periodikmelelui studikepustakaan"
Menentukan
periode dangolongan unsurunsur dalamtabel periodik"
Mengaitkan
konfigurasielektron suatuunsur denganletaknya dalamsistem periodi!
Mengklasifikasika
n unsur ke dalamlogam, nonlogam, danmetaloid"
Menunjukkanmas
sa atom relatifdari tabelperiodik"
menentukan
hubungan
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
7/33
Kompetensi %asar Materi &okok Materi
&embelajaran
'lternatif &embelajaran ikap &engetahuan Keterampilan
Indikator &enilaian Indikator &enilaian Indikator &enilaian
antara nomoratom dengansifatkeperiodikan
unsur (jarijariatom, energiionisasi, afinitaselekton, dankeelektronegtifan)
membandingkan
besaran nillaijarijari atom,energi ionisasi,afinitas elekton,dankeelektronegtifa
n unsur satudengan yanglain berdasarkannomor atomnyaatau letaknyadalam &8
#"" Membandingkanproses pembentukanikatan ion, ikatanko*alen, ikatanko*alen koordinasidan ikatan logamserta interaksi antarpartikel (atom, ion,molekul) materi danhubungannya dengansifat fisik materi"
#"-" Menganalisiskepolaran senyawa"
#"" Menganalisis teori
eny
awa ko*alenpolar dannon polar"
Ikatan
logam
9aya
antar molekul
ifat
fisiksenyawa"
.ak$a
en
yawa ion,ko*alenpolar dannon polar"
ifat fisiksenyawa
Ko(e
ikatan ion,
ikatan
Me!ama$' Observing)
Mengamati struktur
4ewis beberapa unsur"
Memba!a tabel titik
leleh beberapa senyawaion dan senyawako*alen
Memba!a titik didihsenyawa hidrogen halida"
Mea#a Questioning
.agaimana hubungan
antara susunan elektron*alensi dengan struktur
1" Menunjukansikap positip(indi*idu dansosial) dalamdiskusikelompok2" Menunjukkanperilaku dansikapmenerima,menghargai,danmelaksanakankejujuran,ketelitian,
/b(e&a('
Keg"1 ikap
ilmiah dalammen!atat datahasil per!obaan
dengan lembar
pengamatan'spek sikapilmiah:1"Menerima2"menghargai,#"disiplin$"tanggung
Menjelaskan
ke!enderungansuatu unsuruntuk men!apaikestabilannyadengan !araberikatan denganunsur lain"
Menjelaskan
hubungan antarasusunan elektron*alensi denganstruktur 4ewis
Menjelaskan
proses
Po&$ool'o
4aporan
per!obaan
Te( tertulisuraian
Membandin
gkan prosespembentukan iondan ikatanko*alen"
Menggambarkan
susunan elektron*alensi atom gasmulia (duplet danoktet)"
Menggambarkan
elektron *alensi
suatu unsurmenggunakan struktur4ewis"
Me nggambar
kan prosesterbentuknya
P&e(e$a(' Kelomokaspek:1" &enguasaan Isi2" +eknik .ertanya/Menjawab#Metode &enyajian
Po&$ool'o)P&o+"k(fokus penilaian padaaspek:1" 3isual laporan2" kelengkapan"#" jawaban pertanyaan
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
8/33
Kompetensi %asar Materi &okok Materi
&embelajaran
'lternatif &embelajaran ikap &engetahuan Keterampilan
Indikator &enilaian Indikator &enilaian Indikator &enilaian
jumlah pasanganelektron di sekitar intiatom (+eori %omainlektron) untuk
menentukan bentukmolekul"
$" Mengolah danmenganalisisperbandingan prosespembentukan ikatanion, ikatan ko*alen,ikatan ko*alenkoordinasi, dan ikatanlogam serta interaksiantar partikel (atom,ion, molekul) materidan hubungannya
dengan sifat fisikmateri"
$"- Meran!ang,melakukan, danmenyimpulkan sertamenyajikan hasilper!obaan kepolaransenyawa"
$" Meramalkan bentukmolekul berdasarkanteori jumlahpasangan elektron disekitar inti atom (+eori%omain lektron)"
.entu
k molekul
ko*alen,
ikatan
ko*alen
koordinasi
ikatan logam
interaksi antar
partikel
kepolaran
senyawa"
P&'('
+eori %omain
lektron
.en
tuk molekul+eori3&
P&o(e+"&
4angkah kerja
per!obaankepolaransenyawa"La!kah-la!kahme&amalkabe$"k
molek"l
4ewis0
%ari tabel titik leleh
mun!ul pertanyaan,
mengapa ada senyawayang titik lelehnyarendah dan ada yangtitik lelehnya tinggi0
Mengapa atom logam
!enderung melepaskanelektron sedangkanatom nonlogam!enderung menerimaelektron0
Mengapa atom oksigen
dapat mengikat duaatom hidrogen
sedangkan atomnitrogen dapat mengikattiga atom hidrogen0
'pakah ada hubungan
antara ikatan kimiadengan sifat fisissenyawa0
Mengapa titik didih air
tinggi pada hal airmempunyai massamolekul relatif ke!il0
Me!"m"lka a$a
(Experimenting) Mengingatkan susunan
elektron *alensi dalamorbital"
Menggambarkan awan
elektron *alensiberdasarkan susunan
disiplin dantanggung jawab#" Menunjukkanperilaku dan
sikapmenerima,menghargai,danmelaksanakankejujuran,ketelitian,disiplin dantanggung jawab
jawab
terbentuknyaikatan ion"
Menjelaskan
prosesterbentuknyaikatan ko*alentunggal, rangkapdua, dan rangkaptiga"
Menyebutkan
!ontoh senyawayang berikatanion dan ko*alendalam kehidupanseharihari
Menjelaskan
sifatsifatsenyawa ion dansifatsifatsenyawa ko*alen
Menjelaskan
mengapa adasenyawa yangtitik lelehnyarendah dan adayang titiklelehnya tinggi0
Menganalisis
penyebab
perbedaan titikleleh antarasenyawa ion danko*alen"
Menjelaskan
prosesterbentuknya
Membedaka
n ikatanko*alentunggal danikatanko*alenrangkap
Menganalisi
s kepolaransenyawa
Menganalisi
s hubunganantara jenisikatandengan sifatfisis
senyawa Menganalisi
s bentukmolekul
ikatan ion
Me nggambar
kan prosesterbentuknya
ikatan ko*alentunggal, rangkapdua, dan rangkaptiga"
Menyajikan hasilanalisisperbandinganpembentukanikatan"
Menghitung
jumlah &. dan&I suatu
molekul
Menggambarkan
bentuk molekulberdasarkan teoripasanganelektron"
Meran!ang
per!obaankepolaranbeberapasenyawa
Menyimpulkanhasil per!obaantentangkepolaransenyawa dan
mempresentasika
n hasil
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
9/33
Kompetensi %asar Materi &okok Materi
&embelajaran
'lternatif &embelajaran ikap &engetahuan Keterampilan
Indikator &enilaian Indikator &enilaian Indikator &enilaian
elektron dalam orbital"
Menganalisis
pembentukan senyawa
berdasarkanpembentukan ikatan(berhubungan denganke!enderungan atomuntuk men!apaikestabilan)"
Membandingkan proses
terbentuknya ikatan iondan ikatan ko*alen"
Menganalisis penyebab
perbedaan titik lelehantara senyawa ion danko*alen"
Menganalisis beberapa
!ontoh pembentukansenyawa ko*alen dansenyawa ion"
Menganalisis beberapa
!ontoh senyawa ko*alentunggal, ko*alenrangkap dua, ko*alenrangkap tiga danko*alen koordinasi"
Menganalisis sifat logam
dengan proses
pembentukan ikatanlogam"
Menganalisis hubungan
antarakeelektronegatifan unsurdengan ke!enderunganinteraksi antar
ikatan koordinasipada beberapasenyawa"
Menunjukkan&. dan &I
Menentukan tipe
molekul
Menentukan
bentuk molekulberdasarkan teoripasanganelektron"
Menentukan
bentuk molekulberdasarkanteori hibridisasi"
Menjelaskan
hubungannkepolaran beberapasenyawa dengankeelektronegatifan
Membedakan
gayagayaantarmolekul
Menjelaskan
hubungan antaraikatan kimiadengan sifat fisissenyawa0
Menjelaskan
perbedaan sifatfisik (titik didih,titik beku)berdasarkan
per!obaankepolaranbeberapasenyawa dengan
menggunakanbahasa yangbenar"
Menyajikan
gambar bentukmolekulberdasarkanteori jumlahpasanganektron di sekitarinti atom"
Menyajikan
hubungan
kepolaransenyawa denganbentuk molekul"
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
10/33
Kompetensi %asar Materi &okok Materi
&embelajaran
'lternatif &embelajaran ikap &engetahuan Keterampilan
Indikator &enilaian Indikator &enilaian Indikator &enilaian
molekulnya
Menganalisis pengaruh
interaksi antarmolekul
terhadap sifat fisismateri"
Meran!ang per!obaan
kepolaran beberapasenyawa (mewakilisenyawa ko*alen,ko*alen polar dansenyawa ionik) sertamempresentasikanhasilnya untukmenyamakan persepsi"
Melakukan per!obaan
terkait kepolaran
beberapa senyawa(mewakili senyawako*alen, ko*alen polardan senyawa ionik)"
Mengamati dan
men!atat hasilper!obaan kepolaransenyawa"
Menganalisis dan
menyimpulkan hasilper!obaan dikaitkandengan datakeelektronegatifan"
Me!a(o('a('(Associating)
Menganalisis konfigurasi
elektron dan struktur4ewis dalam prosespembentukan ikatan
perbedaan gayaantar molekul(gaya 3an %er;aals, gaya
4ondon, danikatan hidrogen)
Menjelaskan
prosespembentukanikatan logam danhubungannyadengan sifat fisislogam"
Menghubungkan
sifat fisik materidengan jenisikatannya"
Memprediksijenis ikatan yangterjadi padaberbagaisenyawa"
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
11/33
Kompetensi %asar Materi &okok Materi
&embelajaran
'lternatif &embelajaran ikap &engetahuan Keterampilan
Indikator &enilaian Indikator &enilaian Indikator &enilaian
kimia"
Menyimpulkan bahwa
jenis ikatan kimia
berpengaruh kepadasifat fisik materi"
Me!kom"'ka('ka(Communicating)
Menyajikan hasil analisis
perbandinganpembentukan ikatan"
Menyimpulkan hasil
per!obaan tentangkepolaran senyawa danmempresentasikandengan menggunakan
bahasa yang benar"
Me!ama$' Observing)
Mengamati bentuk
molekul beberapasenyawa melaluigambar/molymod/animasi"
Mea#a Questioning
.agaimana
menentukan bentukmolekul suatusenyawa0
.agaimana hubunganantara bentuk molekuldengan kepolaransenyawa0
Me!"m"lka a$a(Experimenting)
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
12/33
Kompetensi %asar Materi &okok Materi
&embelajaran
'lternatif &embelajaran ikap &engetahuan Keterampilan
Indikator &enilaian Indikator &enilaian Indikator &enilaian
Mengkaji literatur untuk
meramalkan bentukmolekul danmengkaitkan hubungan
bentuk molekul dengankepolaran senyawa"
Me!a(o('a('(Associating)
Menyimpulkan bentuk
molekul berdasarkanteori jumlah pasanganelektron di sekitar intiatom"
Menyimpulkan
hubungan bentukmolekul dengankepolaran senyawa"
Me!kom"'ka('ka(Communicating)
Menyajikan gambar
bentuk molekulberdasarkan teori
jumlah pasanganektron di sekitar intiatom"
Menyajikan hubungan
kepolaran senyawa denganbentuk molekul"
#"5 Menganalisis sifat
larutan elektrolit danlarutan nonelektrolitberdasarkan daya hantarlistriknya"
$"5 Meran!ang,melakukan, dan
La&"$a
elek$&ol'$ +aoelek$&ol'$
.ak$a
Konduktor
Isolator
&elarut
+erlarut
Ko(e
4arutan
Me!ama$' Observing)
Mengkaji literatur tentang
larutan elektrolit dannonelektrolit"
Mea#a Questioning
Mengajukan pertanyaan
apakah semua larutandapat menghantarkan arus
1"Menunjukan
sikap positip(indi*idu dansosial) dalamdiskusikelompok2" Menunjukkanperilaku dan
/b(e&a('
ikap ilmiah
saat meran!angdan melakukanper!obaan sertasaat presentasidengan lembar
Menyebutkan
pengertianlarutan elektrolitdan non elektrolit
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
13/33
Kompetensi %asar Materi &okok Materi
&embelajaran
'lternatif &embelajaran ikap &engetahuan Keterampilan
Indikator &enilaian Indikator &enilaian Indikator &enilaianmenyimpulkan sertamenyajikan hasilper!obaan untukmengetahui sifat larutan
elektrolit dan larutan nonelektrolit "
4arutan
elektrolit
4arutan
nonelektrolit
eaksiionisasi
P&'('
&eran ion
dalamhantaran listriklarutan(teoriar!henius)
Kekuatan
elektrolit
P&o(e+"&
4angkah kerja
per!obaandaya hantarlistrik dalamlarutan
listrik0 Mengapa ketikabanjir orang bisa tersengatarus listrik0 'pa manfaatlarutan elektrolit dalam
kehidupan0Me!"m"lka a$a(Experimenting)
Meran!ang
per!obaan untukmenyelidiki sifat larutanberdasarkan daya hantarlistrik danmempresentasikanhasilnya untukmenyamakan persepsi"
Melakukan per!obaan"daya
hantar listrik padabeberapa larutan"
Mengamati dan
men!atat data hasilper!obaan"daya hantarlistrik pada beberapalarutan"
Me!a(o('a('(Associating)
Menganalisis data hasil
per!obaan untukmenyimpulkan sifat larutanberdasarkan daya hantarlistriknya (larutan elektrolitdan larutan nonelektrolit)"
Mengelompokkan larutan
berdasarkan jenis ikatandan menjelaskannya"
Menyimpulkan bahwa
larutan elektrolit dapatberupa senyawa ion atau
sikapmenerima,menghargai,dan
melaksanakankejujuran,ketelitian,disiplin dantanggung jawab#" Menunjukkanperilaku dansikapmenerima,menghargai,danmelaksanakankejujuran,ketelitian,disiplin dan
tanggung jawab
pengamatan
'spek sikapilmiah:1"Menerima
2"menghargai,#"disiplin$"tanggung
jawab
per!obaan
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
14/33
Kompetensi %asar Materi &okok Materi
&embelajaran
'lternatif &embelajaran ikap &engetahuan Keterampilan
Indikator &enilaian Indikator &enilaian Indikator &enilaiansenyawa ko*alen polar
Me!kom"'ka('ka(Communicating)
Menyajikan laporan hasilper!obaan tentang dayahantar listrik larutanelektrolit kuat, larutanelektrolit lemah, dan larutannonelektrolit"
#"= Menganalisisperkembangankonsep reaksioksidasireduksiserta menentukanbilangan oksidasiatom dalammolekul atau ion"
#"1> Menerapkanaturan I8&'?untuk penamaansenyawaanorganik danorganiksederhana"
$"= Meran!ang,melakukan, danmenyimpulkanserta menyajikanhasil per!obaanreaksi oksidasireduksi"
$"1> Menalar aturanI8&'? dalampenamaansenyawaanorganik danorganiksederhana"
Reak('/k('+a(' +aRe+"k('
Kons
ep reaksioksidasi reduksi
.ilan
gan oksidasiunsur dalamsenyawaatau ion
+ata
nama
.ak$a
&erkaratan
&embakaran
respirasi
Ko(e
rea
ksioksidasi @
reduksi
oksi
datordanreduktor
bila
nganoksidasi
P&'('
'turan
penentuanbilangan
oksidasi aturan
I8&'? untukpenamaansenyawaanorganik danorganik
Me!ama$' Observing)
Mengamati !iri!iri
perubahan kimia (reaksikimia), misalnya buah(apel, kentang atau pisang)yang dibelah dan dibiarkandi udara terbuka sertamengamati karat besi untukmenjelaskan reaksioksidasireduksi"
Menyimak penjelasan
tentang perkembangankonsep reaksi oksidasireduksi dan bilanganoksidasi unsur dalamsenyawa atau ion"
Mea#a Questioning
Mengajukan pertanyaan
mengapa buah apel,kentang atau pisang yangtadinya berwarna putihsetelah dibiarkan di udara
menjadi berwarna !oklat0Mengapa besi bisaberkarat0
.agaimana menentukan
bilangan oksidasi unsurdalam senyawa atau ion0
Me!"m"lka a$a
1" Menunjukansikap positip(indi*idu dansosial) dalamdiskusikelompok2" Menunjukkanperilaku dansikap
menerima,menghargai,danmelaksanakankejujuran,ketelitian,disiplin dantanggung jawab#" Menunjukkanperilaku dansikapmenerima,menghargai,dan
melaksanakankejujuran,ketelitian,disiplin dantanggung jawab
/b(e&a('
Keg"1 ikap
ilmiah dalammen!atat datahasil per!obaandengan lembarpengamatan
'spek sikap
ilmiah:1" Menerima2"menghargai,#"disiplin$"tanggung
jawab
menjelaskan
perkembangankonsep reaksioksidasireduksi
menyebutkan #
!ontoh reaksiredoks dlmkehidupanseharihari
Menentukan
bilangan oksidasiatom unsurdalam senyawaatau ion dalamdiskusi kelas"
Menuliskan reaksi
pembakaran hasilper!obaan"
Menerapkan
aturan I8&'?untuk penamaan
senyawaanorganik danorganiksederhana"
/b(e&a('
tu
gas membuatpeta konsepmengenaiperkembangan reaksiredoks
tu
gasterstrukturmandiri yaitumengerjakanlatihan
Te( $e&$"l'(
Menganalisis
unsur yangmengalamioksidasi danunsur yangmengalamireduksi
Menuliskan
persamaanreaksioksidasireduksi
Menganalisis
menentukan
bilanganoksidasi,oksidator,reduktor, hasiloksidasi, danhasil reduksi
Meran!ang,
melakukan, danmenyimpulkanserta menyajikanhasil per!obaanreaksi oksidasireduksi"
Menalar
aturan I8&'?dalampenamaansenyawaanorganik danorganiksederhana"
Meran!ang per!obaan
reaksi pembakarandan serah terimaelektron
P&e(e$a('
Menyajikan hasil
per!obaan reaksi
pembakaran danserah terimaelektron"
Menyajikan
penyelesaianpenentuan bilanganoksidasi unsurdalam senyawa atauion"
Kelomokaspek:1" &enguasaan Isi2" +eknik .ertanya/
Menjawab#Metode &enyajian
Po&$ool'o)P&o+"k(fokus penilaian padaaspek:1" 3isual laporan2" kelengkapan"
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
15/33
Kompetensi %asar Materi &okok Materi
&embelajaran
'lternatif &embelajaran ikap &engetahuan Keterampilan
Indikator &enilaian Indikator &enilaian Indikator &enilaiansenyawa
P&o(e+"&
per!obaan
reaksi oksidasi
reduksi
(Experimenting)
Meran!ang per!obaan
reaksi pembakaran danserah terima elektron serta
mempresentasikanhasilmya untukmenyamakan persepsi"
Melakukan
per!obaanreaksipembakaran dan serahterima elektron"
Mengamati dan men!atat
hasil per!obaan reaksipembakaran dan serahterima elektron"
Mendiskusikan hasil kajian
literatur untuk menjawabpertanyaan tentang
bilangan oksidasi unsurdalam senyawa atau ion"
Me!a(o('a('(Associating)
Menganalisis data untuk
menyimpulkan reaksipembakaran dan serahterima elektron
Menuliskan reaksi
pembakaran hasilper!obaan"
Menyamakan jumlah unsur
sebelum dan sesudahreaksi"
.erlatih menuliskan
persamaan reaksipembakaran"
Menuliskan reaksi serah
terima elektron hasil
bilanganoksidasiunsur dalamsenyawa atau
ion Memberi
namasenyawasenyawakimiamenurutaturan I8&'?
#" jawaban pertanyaan
Po&$ool'o
4aporan per!obaan
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
16/33
Kompetensi %asar Materi &okok Materi
&embelajaran
'lternatif &embelajaran ikap &engetahuan Keterampilan
Indikator &enilaian Indikator &enilaian Indikator &enilaianper!obaan"
.erlatih menuliskan
persamaan reaksi serahterima elektron"
Menganalisis danmenyimpulkan bilanganoksidasi unsur dalamsenyawa atau ion"
Me!kom"'ka('ka(Communicating)
Menyajikan hasil
per!obaan reaksipembakaran dan serahterima elektron"
Menyajikan penyelesaian
penentuan bilanganoksidasi unsur dalamsenyawa atau ion"
Me!ama$' Observing)
Mengkaji literatur tentang
tata nama senyawaanorganik dan organiksederhana menurut aturanI8&'?"
Mea#a Questioning
.agaimana menerapkan
aturan I8&'? untukmemberi nama senyawa"
Me!"m"lkaa$a(Experimenting)
Mengkaji literatur untuk
menjawab pertanyaanyang berkaitan dengantata nama senyawaanorganik dan organik
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
17/33
Kompetensi %asar Materi &okok Materi
&embelajaran
'lternatif &embelajaran ikap &engetahuan Keterampilan
Indikator &enilaian Indikator &enilaian Indikator &enilaiansederhana menurut aturanI8&'?"
Mendiskusikan aturan
I8&'? untuk memberi
nama senyawa"Me!a(o('a('(Associating)
Menyimpulkan penerapan
aturan tata nama senyawaanorganik dan organiksederhana menurut aturanI8&'?"
.erlatih memberi nama
senyawa sesuai aturanI8&'?"
Me!kom"'ka('ka(Communicating)
Menyajikan penerapanaturan tata nama senyawaanorganik dan organiksederhana menurut aturanI8&'?"
#"11 Menerapkan konsepmassa atom relatif danmassa molekul relatif,persamaan reaksi,hukumhukum dasarkimia, dan konsep moluntuk menyelesaikanperhitungan kimia
$ "11 Mengolah danmenganalisis data terkaitmassa atom relatif danmassa molekul relatif,persamaan reaksi,hukumhukum dasarkimia, dan konsep mol
S$o'k'ome$&'
Mass
a atom relatif('r) dan Massamolekul relatif(Mr)
&ersa
maan reaksi
uku
m dasar kimia
hukum 4a*oisier hukum &roust hukum %alton hukum 9ay
.ak$a
'tom
Massa 7at
eaksi kimia
Ko(e
Ma
ssa atom
relatif ('r) danMassa molekulrelatif (Mr)
&er
samaan reaksi
Me!ama$' Observing)
Memba!a literatur tentang
massa atom relatif danmassa molekul relatif,persamaan reaksi, hukumdasar kimia dan konsepmol"
Mengkaji literatur tentang
penerapan konsep moldalam perhitungan kimia"
Mea#a Questioning
Mengajukan pertanyaan
bagaimana !aramenentukan massa atom
1" Menunjukansikap positip(indi*idu dansosial) dalamdiskusikelompok2" Menunjukkanperilaku dansikap
menerima,menghargai,danmelaksanakankejujuran,ketelitian,disiplin dan
/b(e&a('
ikap ilmiah
saat diskusi,meran!ang danmelakukanper!obaandengan lembarpengamatan
'spek sikapilmiah:1" Menerima2"menghargai,#"disiplin$"tanggung
jawab
Menyebutkanpe
ngertian massaatom relatif danmassa molekulrelatif"
Menyebutkan!ara
menentukanmassa atomrelatif danmassa molekulrelatif"
menentukan
massa molekul
+es tertulisuraian
M
enentukanmassa atomrelatif ('r)dan massamolekulrelatif (Mr)
Menentukan
rumusempiris danrumusmolekul sertasenyawa
Meran!ang
per!obaan untukmembuktikanhukum 4a*oisier
mempresentasik
an hasilran!angan untukmenyamakanpersepsi"
Melakukan
per!obaan untukmembuktikanhukum 4a*oisier"
Mengamati dan
men!atat data
T"!a(
Meran!ang
per!obaan untukmembuktikan hukum4a*oisier
Po&$ool'o
4aporan per!obaan
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
18/33
Kompetensi %asar Materi &okok Materi
&embelajaran
'lternatif &embelajaran ikap &engetahuan Keterampilan
Indikator &enilaian Indikator &enilaian Indikator &enilaianuntuk menyelesaikanperhitungan kimia
4ussa! hukum
'*ogadro
Konsep Mol
-
massa molar- *olume molar
gas- umus empiris
dan rumusmolekul"
- enyawa hidrat"- Kadar 7at
(persentasemassa,persentase*olume, bagianper Auta ataupart per million,molaritas,molalitas, fraksimol)"
&erhit
ungan kimia
hubungan antarajumlah mol,partikel, massadan *olume gasdalampersamaanreaksi"
&ereaksi pembatas
Konsep Mol
- massa molar- *olume molar
gas-
umus empiris dan rumusmolekul"
- enyawahidrat"
- Kadar 7at(persentasemassa,persentase*olume,bagian perAuta atau partper million,molaritas,molalitas,fraksi mol)"
&er
hitungan kimia
hubunganantara jumlahmol, partikel,massa dan*olume gasdalampersamaanreaksi"
&ereaksipembatas
P&'('
uk
um dasarkimia
hukum4a*oisier
relatif dan massa molekulrelatif suatu senyawa0
.agaimana !ara
menyetarakan persamaan
reaksi0 .agaimana membedakan
rumus empiris denganrumus molekul0
Mengapa terbentuk
senyawa hidrat0
.agaimana menentukan
kadar 7at0
Mengajukan pertanyaan
yang berkaitan denganpenerapan konsep moldalam perhitungan kimia"
Me!"m"lka a$a(Experimenting)
Mendiskusikan !ara
menentukan massa atomrelatif dan massa molekulrelatif"
Mendiskusikan !ara
menyetarakan persamaanreaksi"
Meran!ang per!obaan
untuk membuktikan hukum4a*oisier sertamempresentasikan hasil
ran!angan untukmenyamakan persepsi"
Melakukan per!obaan
untuk membuktikan hukum4a*oisier"
Mengamati dan men!atat
data hasil per!obaan
tanggung jawab#" Menunjukkanperilaku dansikapmenerima,menghargai,danmelaksanakankejujuran,ketelitian,disiplin dantanggung jawab
relatif" Aikadiketahui massaatom relatif
menyetarakan
persamaanreaksi"
menyebutkanhu
kum &roust ,hukum %alton,hukum 9ay4ussa! danhukum'*ogadro"
Menerapkan
hukum &roustuntukmeme!ahkan
masalah
Menerapkan
hukum %altonuntukmeme!ahkanmasalah
Menerapkan
hukum 9ay4ussa! untukmeme!ahkanmasalah
Menerapkan
hukum '*ogadrountukmeme!ahkanmasalah
Menyebutkan
pengertian
hidrat"
Menentukan
kadar 7atdalam
!ampuran Menyetaraka
n persamaanreaksi
Menerapkan
konsep moldalamperhitungankimia
hasil per!obaanhukum 4a*oisier"
Menyajikan
!ara menentukan
massa atomrelatif dan massamolekul relatifserta persamaanreaksi"
Mempresentas
ikan hasil kajiantentang hukum&roust, hukum%alton, hukum9ay 4ussa! danhukum '*ogadro"
Menyajikan
!ara menentukan
rumus empirisdan rumusmolekul sertasenyawa hidrat"
Menyajikan
penentuan kadar7at dalam!ampuran"
Menyajikan
penerapankonsep moluntukmenyelesaikanperhitungankimia
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
19/33
Kompetensi %asar Materi &okok Materi
&embelajaran
'lternatif &embelajaran ikap &engetahuan Keterampilan
Indikator &enilaian Indikator &enilaian Indikator &enilaian hukum &roust hukum %alton hukum 9ay
4ussa! hukum
'*ogadro
P&o(e+"&
per!obaan
untukmembuktikanhukum4a*oisier
4angkah
langkahperhitungankimia
hukum 4a*oisier"
Mendiskusikan hukum
&roust , hukum %alton,hukum 9ay 4ussa! dan
hukum '*ogadro"
Mendiskusikan massa
molar, *olume molar gas,rumus empiris dan rumusmolekul serta senyawahidrat"
Mendiskusikan penentuan
kadar 7at dalam !ampuran"
Menganalisis konsep mol
untuk menyelesaikanperhitungan kimia(hubungan antara jumlahmol, partikel, massa dan
*olume gas dalampersamaan reaksi sertapereaksi pembatas)"
Me!a(o('a('(Associating)
.erlatih menghitung massa
atom relatif dan massamolekul relatif
.erlatih menyetarakan
persamaan reaksi"
Menganalisis data untuk
membuktikan hukum
4a*oisier" Menganalisis hasil kajian
untuk menyimpulkanhukum &roust , hukum%alton, hukum 9ay 4ussa!dan hukum '*ogadro"
.erlatih menentukan
massa molar,*olume molargas, rumusempiris danrumus molekulserta senyawahidrat"
Menghitung
massa suatu 7atjika diketahuisatuan lain atausebaliknya
Menghitung
*olume suatugas jikadiketahui satuanlain atau
sebaliknya Menghitung
jumlah partikelsuatu 7at jikadiketahui satuanlain atausebaliknya
Menentukan
kadar 7at dalam!ampuran"
Menerapkan
konsep mol
untukmenyelesaikanperhitungankimia (hubunganantara jumlahmol, partikel,massa dan*olume gas
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
20/33
Kompetensi %asar Materi &okok Materi
&embelajaran
'lternatif &embelajaran ikap &engetahuan Keterampilan
Indikator &enilaian Indikator &enilaian Indikator &enilaianmassa molar dan *olumemolar gas"
Menghubungkan rumus
empiris dengan rumus
molekul Menghitung banyaknya
molekul air dalamsenyawa hidrat
Menghitung banyaknya 7at
dalam !ampuran (Bmassa, B *olum, bpj,molaritas, molalitas, danfraksi mol) "
Menyimpulkan
penggunakan konsep moluntuk menyelesaikanperhitungan kimia"
Me!kom"'ka('ka(Communicating)
Menyajikan !ara
menentukan massa atomrelatif dan massa molekulrelatif serta persamaanreaksi"
Menyajikan hasil
per!obaan untukmembuktikan hukum4a*oisier"
Mempresentasikan hasil
kajian tentang hukum
&roust, hukum %alton,hukum 9ay 4ussa! danhukum '*ogadro"
Menyajikan !ara
menentukan rumus empirisdan rumus molekul sertasenyawa hidrat"
dalampersamaanreaksi sertapereaksipembatas)"
Menentukan
rumus molekul
dari rumusempiris
Menghitung
banyaknyamolekul airdalam senyawahidrat
Menghitung
banyaknya 7atdalam !ampuran
(B massa, B*olum, bpj,molaritas,molalitas, danfraksi mol) "
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
21/33
Kompetensi %asar Materi &okok Materi
&embelajaran
'lternatif &embelajaran ikap &engetahuan Keterampilan
Indikator &enilaian Indikator &enilaian Indikator &enilaian
Menyajikan penentuan
kadar 7at dalam !ampuran"
Menyajikan
penerapankonsep mol
untuk menyelesaikanperhitungan kimia"
Mengetahui, Sidoarjo, 14 Juli 2014
Kepala SMA Pembangunan Jaya Guru Mata Pelajaran Kimia
Robert Anton Aktafanto, S.Pd
NIP.
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
22/33
SILABUS PEMINATAN IPA KURIKULUM 2013 TAHUN AARAN 201!" 201#
Na$a Seko%a& ' SMA Pe$ban()nan a*a
Mata Pe%a+aran ' K$a
Ke%a-"Se$e-ter ' IPA" 1 dan 2
A%oka- /akt) ' P
Kome$e(' I$' :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktifdan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi se!ara efektif dengan lingkungan sosial dan alamserta dalam menempatkan diri sebagai !erminan bangsa dalam pergaulan dunia"
KI # : Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk meme!ahkan masalah"KI $ : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah se!ara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
23/33
Kome$e(' a(a& Ma$e&' Pokok Ke!'a$a Pembela%a&a Pe'la'a 'lokasi ;aktu S"mbe& Bela%a&
1.1 Menyadari adanya keteraturan strukturpartikel materi sebagai wujud kebesaran+uhan CM dan pengetahuan tentangstruktur partikel materi sebagai hasilpemikiran kreatif manusia yangkebenarannya bersifat tentatif"
&eran kimia dalam
kehidupan"
akikat ilmu kimia
Metode ilmiah dan
keselamatan kerja
Me!ama$'
Mengamati produkproduk kimia dalam kehidupan,
misalnya sabun, detergen,pasta gigi, shampo,kosmetik, obat, susu, keju, mentega, minyak goreng,garam dapur, dan asam !uka"
Memba!a artikel tentang peran kimia dalamperkembangan ilmu lain (farmasi,geologi, pertanian,kesehatan) dan peran kimia dalam menyelesaikanmasalah global"
Memba!a artikel tentang hakikat ilmu kimia, metode
ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium"
Mea#a
Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan hasil
pengamatan, misalnya: 'pa yang dipelajari dalam kimia0 'pa manfaatnya belajar kimia dan kaitannya dengan
karir masa depan0
Pe!"m"la +a$a
Mengkaji literatur tentang peran kimia dalam
kehidupan, perkembangan I&+K, dan dalammenyelesaikan masalah global"
Mengunjungi laboratorium untuk mengenal alatalat
dan bahan kimia serta tata tertib laboratorium"
Mendiskusikan kerja seorang ilmuwan kimia dalam
melakukan penelitian untuk memperoleh produk kimiamenggunakan metode ilmiah meliputi: penemuanmasalah, perumusan masalah, membuat hipotesis,melakukan per!obaan dan mengolah data sertamembuat laporan"
Me!a(o('a('
Menyimpulkan hasil pengamatan dan diskusi tentanghakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatankerja di laboratorium serta peran kimia dalamkehidupan"
Me!kom"'ka('ka
Mempresentasikan hasil pengamatan dan diskusi
tentang hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan
T"!a(
Membuat laporan
tentang hakikat ilmukimia, metode ilmiahdan keselamatan
kerja di laboratoriumserta peran kimiadalam kehidupan"
/b(e&a('
ikap ilmiah saat
diskusi danpresentasi denganlembar pengamatan
Po&$ool'o
4aporan pengamatan
Te(
+ertulis membuat
bagan / skematentang hakikat kimia,metode ilmiah dankeselamatan kerjaserta peran kimiadalam kehidupan
1 mgg D # jp .uku teks
kimia
4iteratur
lainnya
n!arta
n!y!lopedia
4embar
kerja
2"1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasaingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka,mampu membedakan fakta dan opini, ulet,teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif,ino*atif, demokratis, komunikatif ) dalammeran!ang dan melakukan per!obaan sertaberdiskusi yang diwujudkan dalam sikapseharihari"
2"2 Menunjukkan perilaku kerjasama, santun,toleran, !inta damai dan peduli lingkunganserta hemat dalam memanfaatkan sumberdaya alam"
2"# Menunjukkan perilaku responsif, dan proaktif
serta bijaksana sebagai wujud kemampuan
meme!ahkan masalah dan membuat
keputusan"
#"1 Memahami hakikat ilmu kimia, metode ilmiah
dan keselamatan kerja di laboratorium serta
peran kimia dalam kehidupan"
$"1 Menyajikan hasil pengamatan tentang hakikatilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatankerja dalam mempelajari kimia serta perankimia dalam kehidupan"
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
24/33
Kome$e(' a(a& Ma$e&' Pokok Ke!'a$a Pembela%a&a Pe'la'a 'lokasi ;aktu S"mbe& Bela%a&keselamatan kerja di laboratorium serta peran kimiadalam kehidupan dengan tata bahasa yang benar"
1.1 Menyadari adanya keteraturan strukturpartikel materi sebagai wujud kebesaran+uhan CM dan pengetahuan tentang
struktur partikel materi sebagai hasilpemikiran kreatif manusia yangkebenarannya bersifat tentatif"
&erkemban
gan model atom
truktur
atom .ohr danmekanika kuantum"
6omor atom
dan nomor massa
Konfigurasi
elektrondan %iagram orbital
.ilangan
kuantum danbentuk orbital"
9olongan
dan periode ifat
keperiodikan unsur
Isotop,
isobar, isoton
Me!ama$'
Mengamati perkembangan model atom dan partikel
penyusun atom serta hubungannya dengan nomor
massa dan nomor atom" Mengamati tabel periodik modern
Mea#a
Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan struktur
atom, misalnya: apa saja partikel penyusun atom0.agaimana partikelpartikel tersusun dalam atom0%imana posisi elektron dalam atom0 Mengapa modelatom mengalami perkembangan0
Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan tabel
periodik, misalnya: apa dasar pengelompokan unsurdalam tabel periodik0 .agaimana hubungankonfigurasi elektron dengan letak unsur dalam tabelperiodik0
Pe!"m"la +a$a
Melakukan analisis dan diskusi tekait dengan
perkembangan model atom"
Menganalisis perkembangan model atom yang satu
terhadap model atom yang lain"
Mengamati nomor atom dan nomor massa beberapa
unsur untuk menentukan jumlah elektron, proton dannetron unsur tersebut"
Menganalisis hubungan konfigurasi elektron dengan
nomor atom"
Mendiskusikan konfigurasi elektron dan diagram
orbital dari unsur tertentu"
Mendiskusikan bilangan kuantum dan bentuk orbitalsuatu unsur"
Menganalisis hubungan antara nomor atom dan
konfigurasi elektron dengan letak unsur dalam tabelperiodik (golongan dan periode)"
Menganalisis tabel dan grafik hubungan antara nomor
atom dengan sifat keperiodikan unsur (jarijari atom,
T"!a( :
Membuat peta
konsep tentangperkembanganmodel atom dantabel periodik sertamempresentasikannya
/b(e&a('
ikap ilmiah saat
diskusi danpresentasi denganlembar pengamatan
Po&$ool'o
&eta konsep
Te( tertulis uraian:
Menentukan jumlah
elektron, proton, dannetron dalam atom
Menentukan
konfigurasi elektrondan diagram orbital
Menentukan bilangan
kuantum dan bentukorbital
Menganalisis letak
unsur dalam tabelperiodik berdasarkankonfigurasi elektron
Menganalisis
ke!enderungan sifatkeperiodikan unsur
5 mgg D # jp .uku teks
kimia
4iteratur
lainnya
n!arta
n!y!lopedia
4embar
kerja
2"1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasaingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka,mampu membedakan fakta dan opini, ulet,teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif,ino*atif, demokratis, komunikatif ) dalammeran!ang dan melakukan per!obaan sertaberdiskusi yang diwujudkan dalam sikapseharihari"
2"2 Menunjukkan perilaku kerjasama,santun,toleran, !inta damai dan peduli lingkunganserta hemat dalam memanfaatkan sumber
daya alam"
2"# Menunjukkan perilaku responsif, dan proaktifserta bijaksana sebagai wujud kemampuanmeme!ahkan masalah dan membuatkeputusan"
#"2 Menganalisis perkembangan model atom
#"# Menganalisis struktur atom berdasarkan teoriatom .ohr dan teori mekanika kuantum"
#"$ Menganalisis hubungan konfigurasi elektrondan diagram orbital untuk menentukan letakunsur dalam tabel periodik dan sifatsifatperiodik unsur"
$"2 Mengolah dan menganalisis perkembanganmodel atom"
$"# Mengolah dan menganalisis truktur atomberdasarkan teori atom .ohr dan teorimekanika kuantum"
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
25/33
Kome$e(' a(a& Ma$e&' Pokok Ke!'a$a Pembela%a&a Pe'la'a 'lokasi ;aktu S"mbe& Bela%a&
$"$ Menyajikan hasil analisis hubungankonfigurasi elektron dan diagram orbital untukmenentukan letak unsur dalam tabel periodikdan sifatsifat periodik unsur"
energi ionisasi, afinitas elekton, dankeelektronegtifan)
Menganalisis nomor atom dan nomor massa
beberapa !ontoh kasus pada unsure untukmemahami isotop, isobar, dan isoton"
Me!a(o('a(' Menyimpulkan bahwa golongan dan periode unsur
ditentukan oleh nomor atom dan konfigurasi elektron"
Menyimpulkan adanya hubungan antara nomor atom
dengan sifat keperiodikan unsur (jarijari atom, energiionisasi, afinitas elekton, dan keelektronegtifan)
Me!kom"'ka('ka
Mempresentasikan hasil rangkuman tentang
perkembangan model atom dan tabel periodi! unsurdengan menggunakan tata bahasa yang benar"
dalam satu golonganatau periode berdasarkan data
1.1 Menyadari adanya keteraturan strukturpartikel materi sebagai wujud kebesaran
+uhan CM dan pengetahuan tentangstruktur partikel materi sebagai hasilpemikiran kreatif manusia yangkebenarannya bersifat tentatif"
truktur
4ewis
Ikatan iondan ikatan ko*alen
Ikatan
ko*alen koordinasi
enyawa
ko*alen polar dannon polar"
Ikatan
logam
9aya antar
molekul
ifat fisik
senyawa"
Me!ama$'
Memba!a tabel titik leleh beberapa
senyawa ion dan senyawa ko*alen Memba!a titik didih senyawa hidrogen
halida"
Mengamati struktur 4ewis beberapa unsur"
Mea#a
%ari tabel tersebut mun!ul pertanyaan, mengapa ada
senyawa yang titik lelehnya rendah dan ada yang titiklelehnya tinggi0
Mengapa titik didih air tinggi pada hal air mempunyai
massa molekul relatif ke!il0
Mengapa atom logam !enderung melepaskan
elektron0 Mengapa atom nonlogam !enderungmenerima elektron dari atom lain0 .agaimana proses
terbentuknya ikatan ion0 .agaimana ikatan ko*alenterbentuk0 'pakah ada hubungan antara ikatan kimiadengan sifat fisis senyawa0
Pe!"m"la +a$a
Mengingatkan susunan elektron *alensi dalam orbital"
T"!a( :
Meran!ang
per!obaan tentangkepolaran senyawa
/b(e&a('
ikap ilmiah dalam
men!atat data hasilper!obaan
Po&$ool'o
4aporan per!obaan
Te( tertulis uraian
Membandingkan
proses pembentukan ion dan ikatanko*alen"
Membedakan ikatan
ko*alen tunggal dan
1> mgg D # jp .uku teks
kimia
4iteraturlainnya
n!arta
n!y!lopedia
4embar
kerja
2"1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasaingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka,mampu membedakan fakta dan opini, ulet,teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif,ino*atif, demokratis, komunikatif ) dalammeran!ang dan melakukan per!obaan sertaberdiskusi yang diwujudkan dalam sikapseharihari"
2"2 Menunjukkan perilaku kerjasama, santun,
toleran, !intadamai dan peduli lingkunganserta hemat dalam memanfaatkan sumberdaya alam"
2"# Menunjukkan perilaku responsif, dan proaktifserta bijaksana sebagai wujud kemampuanmeme!ahkan masalah dan membuatkeputusan"
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
26/33
Kome$e(' a(a& Ma$e&' Pokok Ke!'a$a Pembela%a&a Pe'la'a 'lokasi ;aktu S"mbe& Bela%a&
Menggambarkan awan elektron *alensi berdasarkan
susunan elektron dalam orbital"
Menganalisis pembentukan senyawa berdasarkan
pembentukan ikatan (berhubungan denganke!enderungan atom untuk men!apai kestabilan)"
Membandingkan proses terbentuknya ikatan ion danikatan ko*alen"
Menganalisis penyebab perbedaan titik leleh antara
senyawa ion dan ko*alen"
Menganalisis beberapa !ontoh pembentukan senyawa
ko*alen dan senyawa ion"
Menganalisis beberapa !ontoh senyawa ko*alen
tunggal, ko*alen rangkap dua, ko*alen rangkap tigadan ko*alen koordinasi"
Menganalisis sifat logam dengan proses pembentukan
ikatan logam"
Menganalisis hubungan antara keelektronegatifan
unsur dengan ke!enderungan interaksi antarmolekulnya
Menganalisis pengaruh interaksi antarmolekul
terhadap sifat fisis materi"
Meran!ang per!obaan kepolaran beberapa senyawa
(mewakili senyawa ko*alen, ko*alen polar dansenyawa ionik) serta mempresentasikan hasilnyauntuk menyamakan persepsi"
Melakukan per!obaan terkait kepolaran beberapa
senyawa (mewakili senyawa ko*alen, ko*alen polardan senyawa ionik)"
Mengamati dan men!atat hasil per!obaan kepolaran
senyawa"
Menganalisis dan menyimpulkan hasil per!obaan
dikaitkan dengan data keelektronegatifan"
Me!a(o('a('
Menganalisis konfigurasi elektron dan struktur 4ewis
dalam proses pembentukan ikatan kimia"
ikatan ko*alenrangkap
Menganalisis
kepolaran senyawa
Menganalisis
hubungan antarajenis ikatan dengansifat fisis senyawa
Menganalisis bentuk
molekul
#" Membandingkan proses pembentukan ikatanion, ikatan ko*alen, ikatan ko*alen koordinasidan ikatan logam serta interaksi antar partikel(atom, ion, molekul) materi dan hubungannyadengan sifat fisik materi"
#"- Menganalisis kepolaran senyawa"
#" Menganalisis teori jumlah pasangan elektrondi sekitar inti atom (+eori %omain lektron)untuk menentukan bentuk molekul"
$" Mengolah dan menganalisis perbandinganproses pembentukan ikatan ion, ikatanko*alen, ikatan ko*alen koordinasi, danikatan logam serta interaksi antar partikel(atom, ion, molekul) materi dan hubungannyadengan sifat fisik materi"
$"- Meran!ang, melakukan, dan menyimpulkanserta menyajikan hasil per!obaan kepolaransenyawa"
$" Meramalkan bentuk molekul berdasarkanteori jumlah pasangan elektron di sekitar intiatom (+eori %omain lektron)"
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
27/33
Kome$e(' a(a& Ma$e&' Pokok Ke!'a$a Pembela%a&a Pe'la'a 'lokasi ;aktu S"mbe& Bela%a&
.entuk
molekul
Menyimpulkan bahwa jenis ikatan kimia berpengaruh
kepada sifat fisik materi"
Me!kom"'ka('ka
Menyajikan hasil analisis perbandingan
pembentukan ikatan" Menyimpulkan hasil per!obaan tentang kepolaran
senyawa dan mempresentasikan denganmenggunakan bahasa yang benar"
Me!ama$'
Mengamati gambar bentuk molekul beberapa
senyawa"
Mea#a
.agaimana menentukan bentuk molekul suatu
senyawa0
Pe!"m"la +a$a
Mengkaji literatur untuk meramalkan bentuk molekul
dan mengkaitkan hubungan bentuk molekul dengankepolaran senyawa"
Me!a(o('a('
Menyimpulkan bentuk molekul berdasarkan teori
jumlah pasangan elektron di sekitar inti atom"
Menyimpulkan hubungan bentuk molekul dengan
kepolaran senyawa"
Me!kom"'ka('ka
Menyajikan gambar bentuk molekul berdasarkan
teori jumlah pasangan elektron di sekitar inti atom"
Menyajikan hubungan kepolaran senyawa dengan
bentuk molekul
1.1 Menyadari adanya keteraturan strukturpartikel materi sebagai wujud kebesaran+uhan CM dan pengetahuan tentangstruktur partikel materi sebagai hasilpemikiran kreatif manusia yang
4arutan
elektrolit dannonelektrolit
Me!ama$'
Mengkaji literatur tentang larutan elektrolit dan
nonelektrolit"
Mea#a
T"!a(
Membuat peta
konsep tentang
2 mgg D # jp .uku teks
kimia
4iteratur
lainnya
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
28/33
Kome$e(' a(a& Ma$e&' Pokok Ke!'a$a Pembela%a&a Pe'la'a 'lokasi ;aktu S"mbe& Bela%a&
kebenarannya bersifat tentatif"
Mengajukan pertanyaan apakah semua larutan dapat
menghantarkan arus listrik0 Mengapa ketika banjirorang bisa tersengat arus listrik0 'pa manfaat larutanelektrolit dalam kehidupan0
Pe!"m"la +a$a
Meran!ang per!obaan untuk menyelidiki sifat larutanberdasarkan daya hantar listrik danmempresentasikan hasilnya untuk menyamakanpersepsi"
Melakukan per!obaan"daya hantar listrik pada
beberapa larutan"
Mengamati dan men!atat data hasil per!obaan"daya
hantar listrik pada beberapa larutan"
Me!a(o('a('
Menganalisis data hasil per!obaan untuk
menyimpulkan sifat larutan berdasarkan daya hantarlistriknya (larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit)"
Mengelompokkan larutan berdasarkan jenis ikatan dan
menjelaskannya"
Menyimpulkan bahwa larutan elektrolit dapat berupa
senyawa ion atau senyawa ko*alen polar
Me!kom"'ka('ka
Menyajikan laporan hasil per!obaan tentang daya
hantar listrik larutan elektrolit kuat, larutan elektrolitlemah, dan larutan nonelektrolit"
larutan elektrolit dannonelektrolit
Meran!ang
per!obaan
/b(e&a('
ikap ilmiah saatmeran!ang danmelakukanper!obaan sertasaat presentasidengan lembarpengamatan
Po&$ool'o
&eta konsep
4aporan per!obaan
Te( tertulis uraian
Menganalisis
penyebab larutanelektrolit dapatmenghantarkan aruslistrik
Mengelompok
kan larutan elektrolitdan nonelektrolit sertalarutan elektrolit kuatdan elektrolit lemahberdasarkan dataper!obaan"
n!arta
n!y!lopedia
4embar
kerja
2"1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasaingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka,mampu membedakan fakta dan opini, ulet,teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif,
ino*atif, demokratis, komunikatif ) dalammeran!ang dan melakukan per!obaan sertaberdiskusi yang diwujudkan dalam sikapseharihari"
2"2 Menunjukkan perilaku kerjasama,santun,toleran, !inta damai dan peduli lingkunganserta hemat dalam memanfaatkan sumberdaya alam"
2"$ Menunjukkan perilaku responsif, dan proaktif
serta bijaksana sebagai wujud kemampuan
meme!ahkan masalah dan membuat
keputusan
#"5 Menganalisis sifat larutan elektrolit dan
larutan nonelektrolit berdasarkan daya hantarlistriknya"
$"5 Meran!ang, melakukan, dan menyimpulkanserta menyajikan hasil per!obaan untukmengetahui sifat larutan elektrolit dan larutannon elektrolit
1.1 Menyadari adanya keteraturan strukturpartikel materi sebagai wujud kebesaran+uhan CM dan pengetahuan tentangstruktur partikel materi sebagai hasilpemikiran kreatif manusia yangkebenarannya bersifat tentatif"
Konsep
reaksi oksidasi reduksi
.ilangan
oksidasi unsur
Me!ama$'
Mengamati !iri!iri perubahan kimia (reaksi kimia),
misalnya buah (apel, kentang atau pisang) yangdibelah dan dibiarkan di udara terbuka sertamengamati karat besi untuk menjelaskan reaksioksidasireduksi"
T"!a(
Meran!ang
per!obaan reaksipembakaran danserah terima elektron
- mgg D # jp .uku tekskimia
4iteratur
lainnya
n!arta
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
29/33
Kome$e(' a(a& Ma$e&' Pokok Ke!'a$a Pembela%a&a Pe'la'a 'lokasi ;aktu S"mbe& Bela%a&dalam senyawaatau ion
Menyimak penjelasan tentang perkembangan konsep
reaksi oksidasireduksi dan bilangan oksidasi unsurdalam senyawa atau ion"
Mea#a
Mengajukan pertanyaan mengapa buah apel, kentang
atau pisang yang tadinya berwarna putih setelahdibiarkan di udara menjadi berwarna !oklat0
Mengapa besi bisa berkarat0 .agaimana menuliskan
persamaan reaksinya0
.agaimana menentukan bilangan oksidasi unsur
dalam senyawa atau ion0
Pe!"m"la +a$a
Meran!ang per!obaan reaksi pembakaran dan serah
terima elektron serta mempresentasikan hasilmyauntuk menyamakan persepsi"
Melakukan per!obaanreaksi pembakaran dan serah
terima elektron"
Mengamati dan men!atat hasil per!obaan reaksipembakaran dan serah terima elektron"
Mendiskusikan hasil kajian literatur untuk menjawab
pertanyaan tentang bilangan oksidasi unsur dalamsenyawa atau ion"
Me!a(o('a('
Menganalisis data untuk menyimpulkan reaksi
pembakaran dan serah terima elektron
Menuliskan reaksi pembakaran hasil per!obaan"
Menyamakan jumlah unsur sebelum dan sesudah
reaksi"
.erlatih menuliskan persamaan reaksi pembakaran"
Menuliskan reaksi serah terima elektron hasil
per!obaan"
.erlatih menuliskan persamaan reaksi serah terima
elektron"
Menganalisis dan menyimpulkan bilangan oksidasi
/b(e&a('
ikap ilmiah saat
meran!ang danmelakukan per!obaanserta saat presentasidengan lembar
pengamatan
Po&$ool'o
4aporan per!obaan
Te( $e&$"l'(
Menganalisis unsur
yang mengalamioksidasi dan unsuryang mengalamireduksi
Menuliskanpersamaan reaksioksidasi reduksi
Menganalisis
bilangan oksidasiunsur dalamsenyawa atau ion
Memberi nama
senyawasenyawakimia menurutaturan I8&'?
n!y!lopedia
4embar
kerja
2"1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasaingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka,mampu membedakan fakta dan opini, ulet,teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif,ino*atif, demokratis, komunikatif ) dalammeran!ang dan melakukan per!obaan serta
berdiskusi yang diwujudkan dalam sikapseharihari"
2"2 Menunjukkan perilaku kerjasama,santun,toleran, !inta damai dan peduli lingkunganserta hemat dalam memanfaatkan sumberdaya alam"
2"# Menunjukkan perilaku responsif, dan proaktifserta bijaksana sebagai wujud kemampuanmeme!ahkan masalah dan membuatkeputusan
#"= Menganalisis perkembangan konsep reaksioksidasireduksi serta menentukan bilangan
oksidasi atom dalam molekul atau ion"
#"1> Menerapkan aturan I8&'? untuk penamaansenyawa anorganik dan organik sederhana"
$"= Meran!ang, melakukan, dan menyimpulkanserta menyajikan hasil per!obaan reaksioksidasireduksi"
$"1> Menalar aturan I8&'? dalam penamaansenyawa anorganik dan organik sederhana"
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
30/33
Kome$e(' a(a& Ma$e&' Pokok Ke!'a$a Pembela%a&a Pe'la'a 'lokasi ;aktu S"mbe& Bela%a&
+ata nama
senyawa
unsur dalam senyawa atau ion"
Me!kom"'ka('ka
Menyajikan hasil per!obaan "reaksi pembakaran dan
serah terima elektron"
Menyajikan penyelesaian penentuan bilangan
oksidasi unsur dalam senyawa atau ion"
Me!ama$'
Mengkaji literatur tentang tata nama senyawa
anorganik dan organik sederhana menurut aturanI8&'?"
Mea#a
.agaimana menerapkan aturan I8&'? untuk memberi
nama senyawa"
Pe!"m"la +a$a
Mengkaji literatur untuk menjawab pertanyaan yang
berkaitan dengan tata nama senyawa anorganik dan
organik sederhana menurut aturan I8&'?" Mendiskusikan aturan I8&'? untuk memberi nama
senyawa"
Me!a(o('a('
Menyimpulkan penerapan aturan tata nama senyawa
anorganik dan organik sederhana menurut aturanI8&'?"
.erlatih memberi nama senyawa sesuai aturan I8&'?"
Me!kom"'ka('ka
Mempresentasikan penerapan aturan tata nama
senyawa anorganik dan organik sederhana menurutaturan I8&'? menggunakan tata bahasa yang benar"
1"1 Menyadari adanya keteraturan strukturpartikel materi sebagai wujud kebesaran+uhan CM dan pengetahuan tentangstruktur partikel materi sebagai hasilpemikiran kreatif manusia yangkebenarannya bersifat tentatif"
Massa atom
relatif ('r) danMassa molekulrelatif (Mr)
&ersamaan
Me!ama$'
Memba!a literatur tentang massa atom relatif dan
massa molekul relatif, persamaan reaksi, hukum dasarkimia dan konsep mol"
Mengkaji literatur tentang penerapan konsep mol
T"!a(
Meran!ang
per!obaan untukmembuktikan
5 mgg D # jp .uku teks
kimia
4iteratur
lainnya
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
31/33
Kome$e(' a(a& Ma$e&' Pokok Ke!'a$a Pembela%a&a Pe'la'a 'lokasi ;aktu S"mbe& Bela%a&reaksi
ukum
dasar kimia
hukum 4a*oisier hukum &roust
hukum %alton hukum 9ay4ussa!
hukum '*ogadro
Konsep Mol
- massa molar- *olume molar
gas- umus empiris
dan rumusmolekul"
- enyawa hidrat"- Kadar 7at
(persentasemassa, persentase*olume, bagianper Auta atau partper million,molaritas,molalitas, fraksimol)"
&erhitungan
kimia
hubungan antarajumlah mol,partikel, massa dan
*olume gas dalampersamaan reaksi"
pereaksipembatas"
dalam perhitungan kimia"
Mea#a
Mengajukan pertanyaan bagaimana !ara
menentukan massa atom relatif dan massa molekulrelatif suatu senyawa0 .agaimana !ara menyetarakan
persamaan reaksi0
Mengajukan pertanyaan bagaimana membedakan
rumus empiris dengan rumus molekul0 Mengapaterbentuk senyawa hidrat0 .agaimana menentukankadar 7at0
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan
penerapan konsep mol dalam perhitungan kimia"
Pe!"m"la a$a
Mendiskusikan !ara menentukan massa atom relatif
dan massa molekul relatif"
Mendiskusikan !ara menyetarakan persamaan reaksi"
Meran!ang per!obaan untuk membuktikan hukum4a*oisier serta mempresentasikan hasil ran!anganuntuk menyamakan persepsi"
Melakukan per!obaan untuk membuktikan hukum
4a*oisier"
Mengamati dan men!atat data hasil per!obaan hukum
4a*oisier"
Mendiskusikan hukum &roust , hukum %alton, hukum
9ay 4ussa! dan hukum '*ogadro"
Mendiskusikan massa molar, *olume molar gas,
rumus empiris dan rumus molekul serta senyawahidrat"
Mendiskusikan penentuan kadar 7at dalam !ampuran"
Menganalisis konsep mol untuk menyelesaikan
perhitungan kimia (hubungan antara jumlah mol,partikel, massa dan *olume gas dalam persamaanreaksi serta pereaksi pembatas)"
hukum 4a*oisier
/b(e&a('
ikap ilmiah saat
diskusi, meran!angdan melakukan
per!obaan denganlembar pengamatan
Po&$ool'o
4aporan per!obaan
Te( tertulis uraian
Menentukan
massa atom relatif('r) dan massamolekul relatif (Mr)
Menentukan rumusempiris dan rumusmolekul sertasenyawa hidrat"
Menentukan kadar
7at dalam !ampuran
Menyetarakan
persamaan reaksi
Menerapkan konsep
mol dalamperhitungan kimia
n!arta
n!y!lopedia
4embar
kerja
2"1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasaingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka,mampu membedakan fakta dan opini, ulet,teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif,
ino*atif, demokratis, komunikatif ) dalammeran!ang dan melakukan per!obaan sertaberdiskusi yang diwujudkan dalam sikapseharihari"
2"2 Menunjukkanperilaku kerjasama,santun,toleran, !intadamai dan peduli lingkunganserta hemat dalam memanfaatkan sumberdaya alam"
2"# Menunjukkan perilaku responsif, dan proaktifsertabijaksana sebagai wujud kemampuanmeme!ahkan masalah dan membuatkeputusan
#"11 Menerapkan konsep massa atom relatifdan massa molekul relatif, persamaan reaksi,hukumhukum dasar kimia, dan konsep moluntuk menyelesaikan perhitungan kimia
$"11 Mengolah dan menganalisis data terkaitmassa atom relatif dan massa molekul relatif,persamaan reaksi, hukumhukum dasarkimia, dan konsep mol untuk menyelesaikanperhitungan kimia"
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
32/33
Kome$e(' a(a& Ma$e&' Pokok Ke!'a$a Pembela%a&a Pe'la'a 'lokasi ;aktu S"mbe& Bela%a&
Me!a(o('a('
.erlatih menghitung massa atom relatif dan massa
molekul relatif
.erlatih menyetarakan persamaan reaksi"
Menganalisis data untuk membuktikan hukum
4a*oisier"
Menganalisis hasil kajian untuk menyimpulkan hukum
&roust , hukum %alton, hukum 9ay 4ussa! dan hukum'*ogadro"
.erlatih menentukan massa molar dan *olume molar
gas"
Menghubungkan rumus empiris dengan rumus molekul
Menghitung banyaknya molekul air dalam senyawa
hidrat
Menghitung banyaknya 7at dalam !ampuran (B
massa, B *olum, bpj, molaritas, molalitas, dan fraksimol) "
Menyimpulkan penggunakan konsep mol untuk
menyelesaikan perhitungan kimia"
Me!kom"'ka('ka
Menyajikan penyelesaian penentuan massa atom
relatif dan massa molekul relatif serta persamaanreaksi"
Menyajikan hasil per!obaan untuk membuktikan
hukum 4a*oisier"
Mempresentasikan hasil kajian tentang hukum &roust,
hukum %alton, hukum 9ay 4ussa! dan hukum
'*ogadro" Menyajikan penyelesaian penentuan rumus empiris
dan rumus molekul serta senyawa hidrat"
Menyajikan penentuan kadar 7at dalam !ampuran"
Menyajikan penyelesaian penggunaan konsep mol
untuk menyelesaikan perhitungan kimia"
-
7/21/2019 SILABUS KIMIA K13
33/33
Mengetahui, Sidoarjo, 14 Juli 2014
Kepala SMA Pembangunan Jaya Guru Mata Pelajaran Kimia
Robert Anton Aktafanto, S.Pd
NIP.