Download - RPP-kls7(2)
Lampiran 3. Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IPS
Contoh 1. Model corelated.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Satuan Pendidikan : SMP ………………………Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan SosialKelas / Semester : VII / 2 (dua)Alokasi WaktuTema
: 4 X 40 menit (2 x pertemuan)PETA KERAJAAN-KERAJAAN HINDU BUDHA DI INDONESIA
A. Standar Kompetensi4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan
lingkungannya.
5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa
6. Memahami kegiatan ekonomi masyarakat
B. Kompetensi Dasar4.1. Menggunakan peta, atlas,dan globe, untuk mendapatkan informasi keruangan
5.1. Mendeskripsikan perkembangan masyarakat, kebudayaan, dan pemerintahan pada masa Hindu-Buddha serta peninggalan-peninggalannya
6.2.Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan distribusi barang /jasa
C. Tujuan Pembelajaran : Setelah selesai kegiatan pembelajaran, siswa dapat :Pertemuan I1. Membedakan peta, atlas, dan globe secara tepat2. Mengidentifikasi jenis peta berdasarkan isi dan skalanya dengan benar3. Mengidentifikasi bentuk peta dengan benar4. Mengidentifikasi manfaat peta, atlas, dan globe dalam kehidupan sehari-hari
secara benar5. Mengidnetifikasi informasi geografi dari peta, atlas, dan globe secara benar
Pertemuan II1. Membuat peta kerajaan Hindu Budha di Indonesia secara benar2. Mengidentifikasi kegiatan konsumsi untuk membuat peta kerajaan Hindu Budha di
Indonesia
Bintek-tpk;kls7 Page 1
D. Materi Pembelajaran
1. Pengertian Peta, atlas dan Globe
Peta ialah gambaran sebagian atau seluruh permukaan bumi di atas bidangdatar dalam skala tertentuAtlas adalah kumpulan peta yang dibukukan.Globe adalah Tiruan bola bumi dalam bentuk kecil
2. Jenis dan bentuk peta
Berdasarkan isinya, peta terdiri atas peta umum dan peta khusus atau peta tematik. Contoh peta umum antara lain ialah peta dunia dan peta Indonesia.Termasuk dalam kelompok ini ialah peta topografi, yaitu peta yang menggambarkan kenampakan umum permukaan bumi secara rinci. Contoh peta khusus antara lain ialah peta wisata, peta curah hujan, peta vegetasi, dan peta kepadatan penduduk. Berdasarkan skala yang digunakan, peta dapat dibedakan menjadi :1) Skala besar = > 1 : 25.0002) Skala menengah = 1 : 25.000 s/d 1 : 250.0003) Skala kecil = 1 : 250.000 s/d 1 : 1.000.0004) Skala kadaster = < 1 : 1.000.000
Berdasarkan bentuknya, peta dapat dikategorikan menjadi tiga, yaitu peta datar,peta timbul, dan peta digital.1. Peta datar ialah peta yang dibuat pada suatu bidang datar. Inilah peta yang
biasa kamu temui sehari-hari.2. Peta timbul ialah peta tiga dimensi yang menggambarkan permukaan bumi seperti keadaan sebenarnya. Misalnya, gunung atau rangkaian pegunungan berupa tonjolan ke atas.3. Peta digital ialah peta yang tersimpan di perangkat komputer seperti hard disk, disket, compact disk (CD). Jika ingin menggunakannya, kita memerluka
monitor komputer.3. Manfaat peta, atlas, dan globe
Peta dapat dimanfaatkan untuk berbagai hal seperti di bawah ini.a. Penunjuk Arah, Letak, Luas, Jarak, dan Bentuk Permukaan Bumib. Alat Informasic. Alat PembelajaranManfaat atlas adalah :(1) menunjukkan wilayah tertentu(2) menunjukkan lokasi kota, sungai, atau danau sesuai informasi geografis yang
dimuat(3) membandingkan luas, letak, dan lokasi tertentu antarwilayah (provinsi,
negara,benua)(4) membandingkan perbedaan relief antarwilayahManfaat Globe:(1) menentukan/merencanakan perjalanan jauh melalui udara dan laut,(2) mengikuti kejadian yang berkaitan dengan gempa bumi dan arus samudera
dengan lebih mudah(3) melihat hubungan lautan-lautan, kontinen-kontinen, daerah-daerah Kutub
Bintek-tpk;kls7 Page 2
(4) memahami konsep yang mendasar tentang perbedaan waktu, iklim, musim,pembagian zone waktu
4. Pengertian kegiatan konsumsiKegiatan konsumsi adalah kegiatan menggunakan, memakai, menghabiskan nilai suatu barang / jasa
E. Metode Pembelajaran1. Every one is a Teacher here2. Diskusi3. Tanya jawab4. Ceramah5. Penugasan
F. Skenario/Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke – 1
No Kegiatan Pengelolaan MetodeKelas Waktu1 Pendahuluan
Berdoa untuk mensyukuri rahmat Tuhan Apersepsi : Pernahkah kalian nonton film kartun Dora ? apa yang
digunakan dora untuk mencari sesuatu ? Motivasi : Jika kalian melihat wisatawan asing datang ke Indonesia, alat
bantu apakah yang dapat memudahkan untuk menemukan letak suatu tempat agar mereka tidak tersesat ?
Guru menjelaskan materi dan tujuan pembelajaran
K 10’ CeramahTanya jawab
2 Kegiatan inti : Setiap siswa menerima selembar kertas/ kartu Secara individu, siswa membaca materi tentang peta, atlas, dan
globe Setiap siswa membuat pertanyaan yang berkaitan dengan
materi dan sesuai dengan tujuan pembelajaran Kartu pertanyaan dikumpulkan pada guru dan secara acak
dibagikan lagi kepada siswa Secara bergantian, setiap siswa membacakan pertanyaan dan
menjawab pertanyaan yang telah dibaca Siswa yang lain dapat melengkapi jawaban dari pertanyaan
tersebut Siswa yang memegang pertanyaan yang sama tidak perlu
mengulang kembali
II
I
K
I
I
50’ Everyone is a
teacher here
Bintek-tpk;kls7 Page 3
3 Penutup : Siswa bersama guru membuat kesimpulan sesuai dengan
tujuan Pembelajaran Siswa mengerjakan latihan soal Refleksi : Siswa mengungkapkan kesan terhadap pentingnya
mempelajari peta, atlas, dan globe serta mengemukakan kesulitan-kesulitan dalam mempelajari materi
K
II
5’
10’5’
Tanya jawab
Penugasan
Pertemuan ke - 2
No Kegiatan Pengelolaan MetodeKelas Waktu1 Pendahuluan
Apersepsi : Tanya jawab perbedaan peta, atlas, dan globe. Motivasi : Cerita singkat tentang pentingnya peta, atlas, dan
globe sebagai sumber informasi. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
K 10’ CeramahTanya jawab
2 Kegiatan inti: Kelas dibagi menjadi beberapa kelompok. Setiap kelompok
beranggotakan 5 orang Kelompok ganjil membuat peta kerajaan Hindu di Indonesia Kelompok genap membuat peta kerajaan Budha di Indonesia Bersama kelompok siswa membuat peta kerajaan Hindu Budha
di Indonesia Memajang hasil kerja kelompok Saling berbelanja informasi dengan mengamati hasil kerja
kelompok lain Memberikan penilaian dan saran terhadap hasil kerja kelompok
lain Salah satu kelompok mempresentasikan hasil penilaian
K
G
K
GG
50’ Diskusi
3 Penutup : Siswa bersama guru membuat kesimpulan sesuai dengan
tujuan Pembelajaran Refleksi : Siswa mengungkapkan kesulitan-kesulitan dan hal-
hal yang menarik dalam membuat peta
K
II
5’
10’5’
Tanya jawab
Penugasan
G. Sumber Belajar1. Peta 2. Atlas3. Globe 4. Kertas karton/ HVS5. Kertas milimeter6. Buku geografi yang relevan :
P. Ginting, Fathur Rahman, dan S. Pinem, (2004). Geogarfi SMP, Jakarta : Erlangga.
Bintek-tpk;kls7 Page 4
Munawir, S.Pd. dkk, (2003). Cakrawala Geografi, Bogor : Yudhistira. Depdiknas , (2005). Ilmu Pengetahuan Sosial - Geografi, Jakarta :
Kegiatan Pengembangan Sistem dan Pengendalian Program SLTP Muh. Nurdin,S.W. Warsito dan Muh.Nursa’ban, (2008). Mari Belajar IPS,
Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional 7. LKS
H. Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
Membedakan peta, atlas, dan globe secara tepat.
Mengidentifikasi jenis,dan bentuk peta secara benar.
Menjelaskan manfaat peta, atlas, dan globe dalam kehidupan sehari-hari dengan benar
Mengidentifikasi informasi geografis dari peta, atlas dan globe secara benar.
Tes tulis.
Tes tulis
Tes tulis
Tes tulis
Uraian
Uraian
Uraian
Uraian
Apa perbedaan peta, atlas, dan globe ?
Sebutkan 4(empat) contoh peta tematik !
Jelaskan manfaat peta jika kamu sedang berlibur ke suatu tempat !
Sebutkan informasi geografis yang kalian peroleh dari globe !
Membuat peta kerajaan Hindu dan Budha di Indonesia dengan benar secara berkelompok
Penugasan kelompok
Rubrik Buatlah peta kerajaan Hindu Budha di Indonesia
Mengidentifikasi kegiatan konsumsi untuk membuat peta kerajaan Hindu Budha di Indonesia dengan tepat bersama kelompok
Tes tulis Uraian Sebutkan kegiatan konsumsi untuk membuat peta kerajaan Hindu Budha di indonesia
Bintek-tpk;kls7 Page 5
KUNCI JAWABAN SOAL URAIAN :1. Peta ialah gambaran sebagian atau seluruh permukaan bumi di atas bidang
datar dalam skala tertentuAtlas adalah kumpulan peta yang dibukukan.Globe adalah Tiruan bola bumi dalam bentuk kecil
2. 4 (empat) contoh peta tematik- Peta Penduduk- Peta pariwisata- Peta pertanian- Peta hasil tambang- Peta hasil industry, dll
3. Manfaat peta :- Sebagai penunjuk arah- Untuk mengetahui suatu tempat- Sebagai alat informasi- Untuk mencari letak suatu tempat
4. Informasi geografis dari globe :a. mengetahui letak astronomis suatu wilayah di permukaan bumi.b. mengetahui perbedaan iklim berdasarkan garis lintang (klasifikasi iklim
matahari)c. mengerahui perbedaan daerah waktu di dunia.d. mengetahui persebaran bentang alam seperti daratan, lautan, danau,
sungai dan lain-lain. e. mengetahui sebaran bentang budaya seperti kota dan negara.
5. Kegiatan konsumsi untuk membuat peta :- Menggunakan kertas milimeter- Menggunakan alat tulis- Menggunakan penggaris- Menggunakan plastik transparan
RUBRIK PENILAIAN MEMBUAT PETA KERAJAAN HINDU BUDHA DI INDONESIA
No Nama Siswa
Aspek yang dinilaiJumlah skor maks.
Grid Bentuk Peta Ketepatan letak/lokasi
Ketepatan waktu
3 3 3 3 12
KETERANGAN :1. Aspek Grid / kotak
Bintek-tpk;kls7 Page 6
Skor 1 = jika grid tidak benar tetapi tidak rapiSkor 2 = jika grid benar tetapi tidak rapi jika siswa dapat menjawab
sebagian Skor 3 = jika grid benar tetapi dan rapi
2. Aspek bentuk petaSkor 1 = jika bentuk peta salah tidak benar tetapi tidak rapiSkor 2 = jika bentuk peta benar tetapi belum sempurnaSkor 3 = jika bentuk peta benar dan sempurna
3. Ketepatan letak/lokasiSkor 1 = jika letak / lokasi kerajaan kurang dari 50% benarSkor 2 = jika letak / lokasi kerajaan lebih dari 50% sampai dengan 75 %
benar Skor 3 = jika jika letak / lokasi kerajaan 100% benar
4. Ketepatan waktuSkor 1 = jika mengumpulkan lebih dari 2 hari dari waktu yang
ditetapkanSkor 2 = jika mengumpulkan lebih dari 1 hari dari waktu yang
ditetapkan Skor 3 = jika mengumpulkan tepat dari waktu yang ditetapkan
Mengetahui ……….,……………..2010Kepala SMP ……… Guru IPS,
……………….. . ………………………. NIP. ............ NIP. ..........................
Bintek-tpk;kls7 Page 7