Download - Ptk pp final
![Page 1: Ptk pp final](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022071722/55b96073bb61eb51138b473a/html5/thumbnails/1.jpg)
PENYUSUNAN PROPOSAL PTK
Oleh :
1. Lody Agus H (09141132)
2. Lusiana Elok P (09141133)
3. Mega Eviani (09141135)
4. Megawati (09141136)
5. Murni Diastuti (09141148)
6. Nurul Fitri (09141158)
7. Philip Fatma D (09141164)
![Page 2: Ptk pp final](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022071722/55b96073bb61eb51138b473a/html5/thumbnails/2.jpg)
1. Judul Penelitian
Judul PTK hendaknya dirumuskan secara singkat, spesifik, menggambarkan masalah yang diteliti, tindakan mengatasi masalah tampak dalam judul, tempat penelitiannya tampak dalam judul, kalau bisa tidak lebih dari 15 atau 20 kata.
![Page 3: Ptk pp final](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022071722/55b96073bb61eb51138b473a/html5/thumbnails/3.jpg)
2. Latar Belakang Masalah
Pada bagian Latar belakang Masalah hendaknya menggambarkan masalah nyata yang terjadi di kelas tempat penelitian secara deskriptif, masalah penting dan mendesak untuk dipecahkan, tampak deskriptif: masalah faktual yang terjadi di kelas tempat penelitian disajikan, analisis akar penyebab masalahnya, tampak cara dan langkah-langkah pemecahan masalah disertai dukungan teoretik dan hasil-hasil penelitian sejenis yang relevan
![Page 4: Ptk pp final](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022071722/55b96073bb61eb51138b473a/html5/thumbnails/4.jpg)
Fokus Masalah
Fokus masalah PTK hendaknya dirumuskan dalam rumusan
masalah PTK. Ada beberapa persyaratan yang diperlukan
dalam perumusan PTK yaitu: masalah penelitian
hendaknya dirumuskan dalam bentuk rumusan PTK,
rumusan penelitian berbentuk kalimat tanya, yang
dipermasalahkan dalam rumusan masalah tidak hanya
hasilnya tetapi juga prosesnya, dan dipastikan bahwa
setiap rumusan masalah terkait pada latar belakang
masalah.
![Page 5: Ptk pp final](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022071722/55b96073bb61eb51138b473a/html5/thumbnails/5.jpg)
Pemecahan Masalah
Bagian ini berisi langkah-langkah dan pengalaman
belajar apa yang dilakukan guru dan dialami siswa
dalam proses pembelajaran dalam kerangka untuk
memecahkan masalah.
![Page 6: Ptk pp final](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022071722/55b96073bb61eb51138b473a/html5/thumbnails/6.jpg)
Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian hendaknya
dirumuskan secara jelas, berdasarkan
pada, atau konsisten/sesuai dengan
rumusan masalah, menggambarkan
hasil penelitian yang akan dicapai, dan
dirumuskan dalam kalimat pernyataan.
![Page 7: Ptk pp final](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022071722/55b96073bb61eb51138b473a/html5/thumbnails/7.jpg)
Manfaat Penelitian
Hasil penelitian hendaknya member kemanfaatan
teoritis dan kemanfaatan praktis bagi siswa guru,
sekolah, dan penelitian lanjutan.
![Page 8: Ptk pp final](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022071722/55b96073bb61eb51138b473a/html5/thumbnails/8.jpg)
Kajian Pustaka
Tujuan utama kajian pustaka adalah untuk membangun
sebuah kerangka teoretik (kerangka berfikir) penelitian
yang dalam PTK lebih dikenal dengan “kerangka
pemecahan masalah ”. kajian pustaka setidaknya
mencakup isu – isu utama yang diangkat dalam penelitian
yang tercakup pada fokus/rumusan masalah.
![Page 9: Ptk pp final](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022071722/55b96073bb61eb51138b473a/html5/thumbnails/9.jpg)
Hipotesis Tindakan
Hipotesis tindakan adalah “tentative answer tentang hasil
yang diharapkan atas implementasi sebuah tindakan dalam
PTK”. Hipotesis tindakan perlu dirumuskan karena peneliti
menyajikan atau melakukan “Kajian Teori/Kajian Pustaka”
![Page 10: Ptk pp final](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022071722/55b96073bb61eb51138b473a/html5/thumbnails/10.jpg)
Metode Penelitian
Pendekatan dan Rancangan Penelitian Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif
dengan rancangan penelitian kualitatif interaktif, yakni PTK. PTK dilakukan secara bersiklus. Modelnya siklusnya dapat menggunakan Kemmis & Taggart, atau kUrt Lewin, atau John Eliot, Mc. Kernan, Hokins, atua lainnya. Model pelaksanaannya dapat menggunakan model PTK Kolaboratif atau model PTK “ Guru sebagai Peneliti”. Deskripsikan secara rinci tahap- tahap yang akan dilakukan peneliti.
![Page 11: Ptk pp final](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022071722/55b96073bb61eb51138b473a/html5/thumbnails/11.jpg)
Siklus 1
Terdiri dari beberapa tahap : Perencanaan Pelaksanaan Tindakan dan Observasi Refleksi Tindak Lanjut
![Page 12: Ptk pp final](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022071722/55b96073bb61eb51138b473a/html5/thumbnails/12.jpg)
Siklus 2
Seperti halnya pada siklus 1, pada siklus 2 ini mencakup kegiatan perencanaan, pelaksanaan tindakan dan observasi, refleksi, dan perbaikan rencana. Masalah- masalah yang belum tercapai pada siklus 1 bisa dilanjutkan pada siklus 2. Jika pada siklus 2 indikator keberhasilan penelitian belum tercapai, maka sangat dimungkinkan dilanjutkan pada siklus 3, begitu seterusnya.
![Page 13: Ptk pp final](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022071722/55b96073bb61eb51138b473a/html5/thumbnails/13.jpg)
Latar dan Subjek Penelitian Latar dan Subyek Penelitian adalah dimana
penelitian ini dilakukan dan juga siapa yang
akan diteliti dalam penelitian.
Contoh: Penelitian ini dilakukan di kelas 4 SDN Mulyoagung
II Madiun, dengan subjek siswa kelas 4 sebanyak 38 orang yang terdiri dari 20 siswa wanita dan 18 siswa pria.
![Page 14: Ptk pp final](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022071722/55b96073bb61eb51138b473a/html5/thumbnails/14.jpg)
Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri atas: Observasi wawancara, dan dokumentasi.
![Page 15: Ptk pp final](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022071722/55b96073bb61eb51138b473a/html5/thumbnails/15.jpg)
Instrumen Penelitian
Contoh:
Yang menjadai instrumen penelitian adalah peneliti sendiri.
Karena dalam proses pengumpulan data itulah peneliti
akan melakukan adaptasi secara aktif sesuai dengan
keadaan yang dihadapi peneliti ketika berhadapan dengan
subjek penelitian.
![Page 16: Ptk pp final](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022071722/55b96073bb61eb51138b473a/html5/thumbnails/16.jpg)
Teknik Analisis Data
Contoh: Data yang terkumpul akan dianalisis secara deskriptif, baik deskriptif
kuantitatif maupun deskriptif kualitatif. Data yang akan dianalisis secara deskriptif kualitatif adalah data tentang keaktifan siswa yang dikumpulkan melalui “cek list” pada rubrik pengamatan keaktifan siswa dan data tentang kemampuan menghitung bilangan pecah dinyatakan dengan nilai (score) yang dicapai siswa atas penilaian latihan dan penugasan menghitung bilangan pecahan dan hasil tes kemampuan siswa menghitung bilangan pecahan.
Data kualitatif berupa catatan pengamatan, dokumen fortopolio siswa, dokumen foto, dan rekaman wawancara yang akan diananlisis dengan analisis kualitatif dengan tahapan pemaparan data, penyederhanaan data, pengelompokkan data sesuai fokus masalah, dan pemaknaan.
![Page 17: Ptk pp final](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022071722/55b96073bb61eb51138b473a/html5/thumbnails/17.jpg)
Penulisan Daftar Pustaka
Rangkaian penulisan daftar pustaka
berturut- turut: nama penulis, tahun terbit,
judul, kota tempat diterbitkan, dan
penerbitnya.
![Page 18: Ptk pp final](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022071722/55b96073bb61eb51138b473a/html5/thumbnails/18.jpg)
Terima Kasih
You’ll Never Walk Alone