Download - Prota Smp Ips

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNANPROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Satuan Pendidikan : Madrasah TsanawiyahKelas/Semester : VII/1

Nama Guru : Dani Hamdani, S.AgNIP/NIK : 18069082Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon CileungsiMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Kelas / Semester : VII / 1

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERIPEMBELAJARAN

ALOKASIWAKTU

KET

1. Memahami lingkungan kehidupan manusia

1.1 Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan.

a. Bentuk-bentuk muka bumi.b. Tenaga Endogen dan Tenaga

Eksogenc. Gejala diastropisme dan

vulkanismed. Gempabumie. Pelapukanf. Erosi g. Sedimentasi.h. Dampak positif dan negatif dari

tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangan-nya.

1.2.Mendeskripsikan kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia.

a. Pengertian dan kurun waktu pra-aksara

b. Jenis-jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra –aksara

c. Perkembangan kehidupan pada masa pra-aksara.

d. Peninggalan –peninggalan kebudayaan.

e. Kedatangan nenek moyang dari Yunan tersebar di Nusantara.

2. Memahami kehidupan sosial manusia

2.1 Mendeskripsikan interaksi sebagai proses sosial

a. Penegertian interaksi sosial.b. Kaitan interaksi sosial dengan

proses sosial.c. Pengaruh interaksi sosial

terhadap keselarasan sosial.2.2 Mendeskripsikan

sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian

a. Pengertian sosialisasib. Faktor yang mempengaruhi

sosialisasi.c. Fungsi sosialisasi dalam

pembentukan kepribadian.2.3 Mengidentifikasi a. Syarat-syarat terjadinya


STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERIPEMBELAJARAN

ALOKASIWAKTU

KET

bentuk-bentuk interaksi sosial

interaksi sosial.b. Bentuk-bentuk interaksi sosial c. (antar individu dengan

individu,d. antar individu dengan

kelompok, dane. antar kelompok dengan

kelompok)2.4 Mengurai-kan

proses interaksi sosial

a. Proses sosial asosiatif b. Proses sosial disosiatif.

3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan

3.1. Mendes-krepsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam memenui kebutuh-an

a. Makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi.

b. Ciri-ciri manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi.

c. Menerapkan / Mengaplikasikan hubungan yang harmonis antar manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral

3.2. Mengidentifikasi tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari

a. Tindakanb. Ekonomi manusia dalam

memanfaatkan sumberdaya ekonomi

c. Tindakan ekonomi yang rasional

d. Pengertian motif dan prinsip ekonomi

e. Macam-macam motif dan prinsip ekonomi.

f. Penerapan/Aplikasi kegiatan / tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan prinsip ekonomi.

g. Manfaat/prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.

Ulangan harian Ulangan tengah semesterUlangan akhir semester


Mengetahui,Kepala SMP/MTs Al-Furqon

( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. )NIP : 196407231992031004

Cileungsi, 11 Juli 2011Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

( Siti Sufah, S. Pd ) NIP / NIK : 110058091





Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Satuan Pendidikan : Madrasah TsanawiyahKelas/Semester : VII/2

Nama Guru : Dani Hamdani, S.AgNIP/NIK : 18069082Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi


Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon CileungsiMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Kelas / Semester : VII / 2

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERIPEMBELAJARAN

ALOKASIWAKTU

KET

4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya.

4.1. Menggunakan peta, atlas,dan globe, untuk mendapat-kan informasi keruangan

a. Pengertian peta, atlas, dan globe.

b. Jenis peta dan bentuk peta.c. Penggunaan indeks, daftar isi,

garis lintang dan bujur, serta keterangan tepi pada peta, atlas, dan globe untuk mencari informasi geografis pada peta.

d. Skala peta.e. Memperbesar dan memper-

kecil peta.4.2. Membuat

sketsa dan peta wilayah yang menggam barkan obyek geografi

a. Sketsa wilayah dan obyek geografi.

b. Simbol-simbol geografi pada peta.

4.3. Mendeskripsikan kondisi geografis dan penduduk

a. Deskripsi kondisi geografis suatu wilayah pada peta.

b. Deskripsi kondisi peduduk suatu wilayah.

c. Kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk.

4.4. Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan.

a. Sifat fisik atmosfer.b. Unsur-unsur cuaca dan iklim.c. Tipe-tipe hujan.d. Faktor yang mempengaruhi

suhu udara.e. Proses terjadinya angin dan

jenis-jenis angin.f. Siklus hidrologi.g. Jenis-jenis air permukaan dan

air tanah.h. Zona laut menurut letak dan

keda-lamannya.


STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERIPEMBELAJARAN

ALOKASIWAKTU

KET

i. Batas wilayah laut.5. Memahaami

perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa.

5.1 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Hindu-Buddha serta peninggalan-peninggalannya.

a. Peranan perdagangan bagi masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha ke Indonesia

b. Peta daerah yang di pengaruhi unsur Hindu dan Buddha

c. Perkembangan kerajaan Hindu Buddha (Kutai, Taruma Negara, Mata-ram kuno, Sriwijaya,Kedi-ri,Singasari, dan Majapahit).

d. Peninggalan –peninggalan sejarah Kerajaan yang bercorak Hindu dan Buddha

5.2 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta pening-galan-pening-galannya.

a. Proses masuk dan berkembangnya agama Islam melalui aktivitas pelayaran dan perdagangan antara Asia Barat, India dan Cina.

b. Saluran-saluran Islamisasi di Indonesia

c. Cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam.

d. Peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Inndonesia

e. Kronologi perkembangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia

f. Contoh peninggalan –peninggalan sejarah bercorak Islam di berbagai daerah

5.3 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa

a. Proses masuknya bangsa-bangsa Eropa

b. ke Indonesia c. Cara-cara yang digunakan

bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya

d. Reaksi Bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa; perlawanan terhadap

e. Portugis, Spanyol


STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERIPEMBELAJARAN

ALOKASIWAKTU

KET

f. dan VOCg. Mendeskripsikanperkembanga

n masyarakat,kebudayaan dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa

6. memahami kegiatan ekonomi masyarakat

6.1 Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi.

Penggunaan lahan : a. Macam-macam mata

pencaharian penduduk.b. Kaitan bentuk muka bumi

dengan penggunaan lahan.c. Bentuk penggunaan lahan di

pedesaan dan perkotaan.d. Pola permukiman penduduk

(mengikuti alur sungai, jalan dan pantai).

e. Kaitan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.

6.2. Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan distribusi barang /jasa

a. Kegiatan b. Pokok ekonomi.c. Pengertian konsumsi d. Jenis barang-barang yang

dikonsumsi siswa dan keluargae. Skala prioritas dalam

memenuhi kebutuhan f. Aspek- aspek positif dan negatif

perilaku konsumtif seseorang.g. Faktor-faktor yang

mempengaruhi konsumsi seseorang

h. Pengertian produksi i. Faktor-faktor yang

mempengaruhi produksij. Macam-macam kegiatan

produksik. Pengertian sumber daya

ekonomil. Macam-macam sumber daya

ekonomim. Etika ekonomi dalam


STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERIPEMBELAJARAN

ALOKASIWAKTU

KET

memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan satu uaha/bisnis

n. Usaha-usaha untuk mening-katkan jumlah dan mutu hasil produksi (bidang

o. Pengertian dan tujuan distribusip. Sistem distribusi beserta

contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung)

q. Penerapan kegiatan distribusi dalam perdagangan

r. Etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan.

6.3. Mendes-kripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlang-

sungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi

a. Pengertian usaha, perusahaan dan badan usaha.

b. Macam- macam badan usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum)

c. Tujuan badan usaha(milik negara/daerah, milik swasta, koperasi)

d. Pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam berbisnis

e. Kriteria badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi.

f. Peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi

g. Penerapan usaha berbinis dalam kehidupan sehari-hari

6.4. Menggu-nakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk

a. Kreativitas dalam tindakan ekonomi.

b. Pentingnya inovasi dan syarat-syarat inovasi dalam kehidupan sehari-hari.


STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERIPEMBELAJARAN

ALOKASIWAKTU

KET

mencapai kemandirian dan kesejahteraan

c. Proses kemandirian dalam usaha meningkatkan kesejahteraa

d. Melakukan gagasan dan berlaku kreatif,

e. Inovatif dan kemandirian dalam kehidupan ekonomi

f. Praktik kreatifitas dan inovasi untuk kemandirian



( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. )NIP : 196407231992031004

Cileungsi, 11 Juli 2011Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

( Siti Sufah, S. Pd ) NIP / NIK : 110058091





Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Satuan Pendidikan : Madrasah TsanawiyahKelas/Semester : VIII/1

Nama Guru : Hoerudin, S.Pd.INIP/NIK : 18060085Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi


Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon CileungsiMata Pelajaran : IPS EkonomiKelas / Semester : VIII / 1

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERIPEMBELAJARAN

ALOKASIWAKTU

KET

1. memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk

1.1 Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk

a. Letak geografis Indonesia (letak geografis dan letak astronomis).

b. Kaitan letak geografis dengan iklim dan waktu di Indonesia.

c. Musim di Indonesia.d. Persebaran flora dan fauna

Indonesia dan kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber.

e. Persebaran jenis tanah di Indonesia.

f. Pemanfatan berbagai jenis tanah di Indonesia.

1.2 Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya

a. Pertumbuhan penduduk.b. Angka kelahiran dan angka kematian. c. Ledakan penduduk dan upaya

mengatasinya.d. Kepadatan penduduk. e. Komposisi penduduk menurut umur

dan jenis kelamin.f. Mobilitas pendudukg. Kualitas penduduk

1.3 Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan

a. Unsur-unsur lingkungan abiotik, biotik, dan sosial budaya

b. Arti penting lingkungan bagi kehidupan.

c. Bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya.

d. Usaha pelestarian lingkungan hidupe. Hakekat pembangunan berkelanjutan.f. Ciri-ciri pembangunan berkelanjutan.g. Penerapan pembangunan berkelanjutan

di wilayah sekitar.


STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERIPEMBELAJARAN

ALOKASIWAKTU

KET

1.4 Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembanguna.

a. Permasalahan penduduk Indonesia (kuantitas dan kualitas).

b. Dampak dari permasalahan penduduk terhadap pembangunan.

2 Memahami proses kebangkitan nasional

2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperalisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah

a. Kebijakan-kebijakan pemerintah, kolonial

b. Pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan –kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah

c. Bentuk –bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah

d. Daerah-daerah persebaran agama Nasrani

2.2.Mengurai-kan proses terbentuk-nya kesadaran na sional, identitas Indonesia , dan perkem-bangan pergerakan kebangsaan Indonesia

a. Perkembangan pendidikan Barat dan perkembangan pendidikan Islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia

b. Peranan golongan terpelajar ,profesional dan pers dalam menumbuh kembangkan kesadaran nasional ndonesia

c. Perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik ,kedaerahan ,keagamaan sampai terbentuknya nasinalisme Indonesia.

d. Peran manifesto politik 1925 ,Konggres Pemuda 1928 dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia

3. Memahami masalah penyimpangan sosial

3.1 Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial (miras,

a. Pengertian penyimpangan sosial.b. Bentuk-bentuk penyimpangan

sosial dalam keluarga dan masyarakat.


STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERIPEMBELAJARAN

ALOKASIWAKTU

KET

judi, narkoba, HIV/AIDS, PSK, dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

c. Contoh penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

3.2 Mengidentifikasi berbagai usaha pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

a. Akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

b. Faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

c. Upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

4. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat

4.1. Mendeskripsikan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

a. Kelangkaan sumber daya ekonomi b. Usaha-usaha manusia dalam mengatasi

kelangkanc. Memanfaatkan sumber daya yang

langka untuk me menuhi kebutuhand. Kebutuhan manusia yang tidak

terbatase. Faktor-faktor penyebab kebutuhan

manusia beraneka ragamf. Menentukan

skala prioritas dari berbagai jenis kebutuhanPenger tiandan macam- macam alat pemenuhan kebutuhan

4.2.Mendeskripsi-kan pelaku ekonomi : rumah tangga, masyarakat, perusahaan, koperasi, dan negara

a. Pelaku Ekonomib. Peranan dan tujuan tiga sektor

usaha formalc. Penerapan cara mendirikan dan

mengelola BUMSd. Pokok-pokok perkoperasian

Indonesiae. Pendirian koperasif. Tatacara mendirikan


STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERIPEMBELAJARAN

ALOKASIWAKTU

KET

g. koperasi4.3.Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat

a. Pengertian, fungsi, dan peranan pasar bagi masyarakat.

b. Syarat-syarat terjadinya pasarc. Macam-macam pasar dan contoh-

contohnyad. Perbedaan pasar konkrit dan

pasar abstrake. Demonstrasi/sif. mulasi jual beli di pasar



( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. )

NIP : 196407231992031004

Cileungsi, 11 Juli 2011

Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

( Hoerudin, S.Pd.I )

NIP / NIK : 18060085





Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Satuan Pendidikan : Madrasah TsanawiyahKelas/Semester : VIII/2

Nama Guru : Hoerudin, S.Pd.INIP/NIK : 18060085Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi


Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon CileungsiMata Pelajaran : IPS EkonomiKelas / Semester : VIII / 2

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERIPEMBELAJARAN

ALOKASIWAKTU

KET

5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan

5.1.Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia

a. Perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamassi kemerdekaan Indonesia

b. Kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia

c. Penyebaran beritad. proklamasi kemerdekaan melalui

berita radio,panflet,selebarane. Proses terbentuknya negara dan

pemerintah Republik Indonesia dengan sidang PPKI

f. Dukungan dari berbagai daerah berupa dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah

5.2.Menjelaskan Proses persiapan kemerdekaan Indonesia.

a. Alasan Jepang membentuk BPUPKI

b. Penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara yang akan didirikan

c. Peranan PPKI dalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia

6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial

6.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial

a. Bentuk-bentuk hubungan sosial.b. Faktor-faktor pendorong

terjadinya hubungan sosial.c. Dampak-dampak hubungan

sosial.

6.2 Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat

a. Pengertian pranata sosial.b. Fungsi pranata sosialc. Jenis-jenis pranata sosial.


STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERIPEMBELAJARAN

ALOKASIWAKTU

KET

6.3 Mendeskripsikan pengendalian penyimpangan sosial

a. Jenis pengendalian penyimpangan sosial (preventif dan represif).

b. Peran lembaga-lembaga pengendalian sosial

7. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia

7.1. Mendes-kripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam upaya penainggulangannya

a. Pengertian tenaga kerja, angkatan kerja dan kesempa

b. tan kerjac. Hubungan antara jumlah

penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan pengangguran.

d. Permasalahan tenaga kerja Indonesia.

e. Dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan.

f. Peningkatan mutu tenaga kerjag. Peranan pemerintah dalam

mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia

7.2. Men-deskripsi-kan pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesi

a. Sistem perekonomianIndonesiaPelaku-pelaku kegiatan perekonomi di Indonesia Ciri-ciri utama perekonomi-anIndonesia.Kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia.

7.3. Mendes-kripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional

a. Pengertian pajak dan retribusi.b. Sifat dan penetapan tarip Pajak c. Perbedaan pajak langsung

dengan pajak tidak langsungd. Perbedaan pajak pusat dengan

pajak daerahe. Fungsi dan peranan pajak dalam

kehidupan suatu negara. f. Jenis-jenis pajak yang


STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERIPEMBELAJARAN

ALOKASIWAKTU

KET

ditanggung oleh keluarga.g. Sanksi- sanksi terhadap wajib

pajak yang melalaikan ke wajibannya

h. Penerapan membayar pajak

7.4.Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terben-tuknya harga pasar

a. Pengertian permintaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang/jasa.

b. Hukum Permintaan c. Kurve permintaan d. Ceteris Paribuse. Penerapan Hk. Permintaanf. Pengertian penawaran dan

faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran barang / jasa.

g. Hukum Penawaranh. Kurve penawaran i. Ceteris Paribusj. Penerapan Hk. Penawarank. Pengertian harga l. Macam-macam harga (termasuk

harga yang ditetapkan pemerintah).

m. Hubungan antara permintaan dengan penawaran yang digambarkan dalam bentuk kurve harga keseimbangan

Ulangan harianUlangan tengah semesterUlangan akhir semester





Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Satuan Pendidikan : Madrasah TsanawiyahKelas/Semester : IX/1

Nama Guru : Samsudin, S. HumNIP/NIK : 18069077Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi


Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon CileungsiMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Kelas / Semester : IX / 1

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERIPEMBELAJARAN

ALOKASIWAKTU

KET

1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia.

1.1. Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju

a. Ciri-ciri negara berkembang dan negara maju.

b. Persebaran negara-negara berkembang dan negara-negara maju di dunia.

c. Negara-negara yang digolongkan sebagai negara berkembang dan negara maju.

1.2 Mendes-krepsikan Perang Dunia II (termasuk penduduk-an Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia

a. Latar belakang ,fihak-fihak yang berperang

b. Dalam Perang Dunia IIc. Perang Dunia II di Asia dan

Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia

d. Pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang

e. Bentuk –bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia;melalui MIAI,gerakan bawah tanah,perjuangan

f. Bersenjata2, Memahami

usaha mempertahankan kemerdekaan

2.1. Mengidentifikasi usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia

a. Faktor –faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda karena Belanda ingin berkuasa kembali di Indonesia

b. Peran dunia internasional dalam konflik Indonesia- Belanda membantu penyelesaian konflik

c. Pengaruh konflik Indonesia –Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia

d. Aktifitas diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk


STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERIPEMBELAJARAN

ALOKASIWAKTU

KET

mempertahankan kemerdekaan e. Perjuangan rakyat dan

pemerintah diberbagai daerah dalam usaha mempertahankan kemerdekaan Indonesia

f. Faktor-faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia

2.2. Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan

a. Proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan

b. Berbagai peristiwa yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan derah

c. Dekrit Presiden 5 Juli 1955 dan pengaruh yang ditimbulkannya

d. Dampak persoalan hubungan pusat –daerah persaingan ideologis ,dan pergolakan sosial –politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun 1960 an

3. Memahami perubahan sosial budaya.

3.1 Mendeskripsikan perubahan sosial-budaya pada masyarakat.

a. Bentuk-bentuk perubahan sosial budaya.

- Perubahan secara cepat (revolusi).- Perubahan secara lambat (evolusi).

b. Faktor-faktor pendorong perubahan sosial masyarakat.

c. Faktor-faktor penghambat perubahan sosial budaya.

d. Faktor-faktor penyebab perubahan sosial.

- Faktor –faktor internal.- Faktor-faktor eksternal.

3.2 Menguraikan tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan

a. Tipe-tipe masyarakat dalam menyikapi perubahan

b. Contoh perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya.

4. Memahami a. Sejarah terjadinya uang dan


STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERIPEMBELAJARAN

ALOKASIWAKTU

KET

Lembaga Keuangan dan Perdagangan

4.1.Mendeskripsi-kan uangdan lembaga keuangan

pengertian uangb. Ssyarat-syarat suatu benda dapat

dijadikan uang c. Fungsi uang (fungsi asli dan

fungsi turunan)d. Jenis-jenis uang e. ( uang kartal dan uang giral ) f. Nilai mata uang (nilai intrinsik,

nilai nominal, g. nilai internal dan nilai eksternal )h. Mata uang asing i. Kurs mata uangj. Praktek jual/beli valuta asing k. Pengertian bank dan sejarah

terjadinya bankl. Azas, prinsip, fungsi dan tujuan

perbankan di Indonesia m. Jenis-jenis bank dan tugas pokokn. Produk-produk banko. Praktek menabung di bankp. Pengertian lembaga keuangan

bukan bankq. Fungsi, peranan dan manfaat

lembaga keuangan bukan bank r. Contoh lembaga keuangan bukan

banks. Produk-produk asuransi atau

pegadaian 4.2.Mendes-kripsikan

perdaga ngan internasio-

nal dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia

a. Pengertian perdagangan dan faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya perdagangan internasional.

b. Manfaat perdagangan internasional

c. Hambatan perdagangan internasional.

d. Perbedaan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional


STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERIPEMBELAJARAN

ALOKASIWAKTU

KET

e. Komoditi ekspor/impor Indonesia.

f. Pengertian dan fungsi dan jenis-jenis devisa , serta mengidentifikasi sumber-sumber dan tujuan penggunaan devisa.

g. Dampak perdagangan internasional terhadap perkembangan perekonomian Indonesia




NIP : 196407231992031004



( Samsudin, S. Hum )

NIP / NIK : 18069077





Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Satuan Pendidikan : Madrasah TsanawiyahKelas/Semester : IX/2

Nama Guru : Samsudin, S. HumNIP/NIK : 18069077Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi


Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon CileungsiMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Kelas / Semester : IX / 2

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERIPEMBELAJARAN

ALOKASIWAKTU

KET

5. Memahami hubungan manusia dengan bumi,

5.1Menginterpretasi peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi.

a. Peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi.

b. Diagram Bentuk muka bumi daratan dan dasar laut.

c. Pola dan bentuk obyek geografis sesuai dengan bentang alamnya.

5.2Mendeskrip sikan keterkaitan unsur-unsur geografis dan penduduk di kawasan Asia Tenggara.

a. Unsur-unsur fisik dan sosial kawasan Asia Tenggara:

b. Letak geografis kawasan Asia Tenggara.

c. Bentang alam kawasan Asia Tenggara.

d. Iklim kawasan Asia Tenggara.e. Sumber daya alam di kawasan

Asia Tenggara.f. Penduduk di kawasan Asia

Tenggara.g. Kegiatan ekonomi penduduk di

kawasan Asia Tenggara.h. Kerjasama Indonesia dengan

negara-negara di kawasan Asia Tenggara.

5.3Mendeskrip-sikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera.

a. Benua dan Samudera :b. Proses pembentukan benua-

benua.c. Posisi benua-benua dan

samudera.d. Karakteristik bentang alam dan

penduduk di benua-benua.e. Contoh negara-negara di

masing-masing kawasan benua.f. Karakteristik masing-masing

samudera.


STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERIPEMBELAJARAN

ALOKASIWAKTU

KET

6. Memahami usaha mempertahankan Republik Indonesia

6.1.Mendekrip-sikan perjuangan bangsa Indonesia merebut Irian Barat

a. Latar belakang terjadinya perjuangan mengembalikan Irian Barat

b. Perjuangan diplomasi;pendekatan diplomasi

c. Perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomi

d. Tri komando Rakyate. Persetujuan New Yorkf. Arti penting Penentuan Pendapat

Rakyat (Pepera) 6.2 Mendeskripsika

n strategi nasional peristiwa Madiun / PKI, DI / TII, G 30 S/PKI dan konflik-konflik internal lainnya

a. Peristiwa Madiun/PKI dan cara yang dilakukan pemerintah dalam penaggulangannya.

b. Peristiwa DI/ TII dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penaggulangannya

c. Keadaan politik, ekonomi ,sosial,dan budaya sebelum terjadinya peristiwa G 30 s/PKI

d. Peristiwa G 30 S/ PKI dan cara penanggulangannya

7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional

7.1 Menjelaskan berakhirnya masa Orde Baru dan lahirnya Reformasi

a. Peristiwa- peristiwa politik penting pada masa Orde Baru

b.Data statistik ekonomi Orde Baruc. Berakhirnya orde Baru;krisis

ekonomi dan gerakan Reformasi

7.2 Mengurai-kan perkem-bangan lembaga internasi-onal dan peran Indonesia dalam kerjasama interna-sional

a. Konferensi Asia Afrika dan peran Indonesia

b. Perkembangan ASEAN dan peran Indonesia

c. Perkembangan keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia

d. Gerakan Non Blok dan peran Indonesia

7.3 Mengurai-kan perilaku masyarakat

a. Ciri-ciri globalisasi.b. Dampak globalisasi terhadap

masyarakat


STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERIPEMBELAJARAN

ALOKASIWAKTU

KET

dalam perubahan sosial-budaya di era global.

c. Perilaku masyarakat dalam perubahan sosial budaya di era global.

7.4. Mendeskripsikan kerjasama antarnegara di bidang ekonomi

a. Pengertian kerjasama ekonomi antarnegara.

b. Faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antar negara

c. Tujuan kerjasama ekonomi antarnegara

d. Hambatan-hambatan yang dihadapi dalam kegiatan ekonomi internasional.

e. Bentuk-bentuk kerja sama antarnegara.

f. Badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia.




NIP : 196407231992031004



( Samsudin, S. Hum )

NIP / NIK : 18069077


Download - Prota Smp Ips

Top Related