PENGEMBANGAN KELEMBAGAAN DAN PEMBINAAN PRESTASI PESERTA DIDIK
Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus
Ditjen Pendidikan Dasar Keenterian Pendidikan Nasional
PENATAAN DAN PENGEMBANGAN KELEMBAGAAN PK LK DIKDAS
PP No. 10 Tahun 2010 Tentang Struktur Organisasi Dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan Nasional
Permendikas No. 36 tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Ditjen Pendidikan Dasar
2
VISI SUBDIT KELEMBAGAAN DAN PESERTA DIDIK
Terwujudnya kelembagaan dan peserta didik pendidikan khusus dan layanan
khusus (PK LK) yang memenuhi sekurang-kurangnya standar minimal kelembagaan
dan peserta didik dalam rangka menyediakan layanan pendidikan yang
merata dan bermutu bagi peserta didik yang berkebutuhan khusus.
MISI SUBDIT KELEMBAGAAN DAN PESERTA DIDIK
• Merumuskan standar kriteria minimal kelembagaan dan peserta didik PK LK yang implementatif, terjangkau tetapi memenuhi standar mutu
• Mengupayakan terwujudnya kelembagaan dan peserta didik PK LK yang memenuhi standar minimal nasional melalui pemberian bantuan fasilitas, supervisi dan pembinaan, bimbingan teknis penerapan norma, standar, prosedur, kriteria kelembagaan, pemberdayaan sekolah, pembinaan bakat prestasi, dan karakter peserta didik PK LK.
• Membangun hubungan kerjasama (jejaring) dengan berbagai instansi/lembaga/perorangan dalam perumusan kebijakan, standar, kriteria pemberdayaan sekolah, pembinaan bakat prestasi dan karakter peserta didik PK LK.
• Memberikan pelayanan yang terbaik, cepat dan menyenangkan kepada semua pihak yang membutuhkan.
KEBIJAKAN PEMELIHARAAN (REVITALISASI)
o Penataan dan pengembangan kelembagaan PK-LK pada jenjang pendidikan dasar
o Memperkecil angka putus sekolah (drop out) bagi ABK dengan pemberian subsidi untuk rehabilitasi/ pembangunan ruang dan bantuan operasional pendidikan, pemberian bantuan beasiswa, dan kegiatan monitoring, supervisi dan evaluasi
PENINGKATAN (IMPROVEMENT)
oKebijakan untuk meningkatkan kualitas layanan PKLK agar memenuhi spm bagi ABK agar dapat hidup mandiri di tengah-tengah masyarakat melalui kegiatan pembinaan prestasi peserta didik (lomba dan festival), pembinaan guru pembimbing khusus, pelaksanaan akreditasi, bantuan peralatan untuk pengembangan keterampilan.
EKSPANSIoMinimnya jumlah ABK yang sudah terlayani maka kebijakan ekspansi yang ditempuh membuka kesempatan dan aksesibilitas yang seluas-luasnya kepada ABK untuk mendapatkan layanan pendidikan.
oKebijakan yang relevan dalam penataan kelembagaan, pelaksanaan pendidikan inklusif, layanan pendidikan keberbakatan dan pendidikan keterampilan hidup.
STRATEGI Pembelajaran dan penilaian
Penyediaan sistem pembelajaran sesuai standar pelayanan (KTSP), bahan dan metode
Penyediaan data dan informasi pelaksanaan akreditasi
Peningkatan pendidikan kecakapan hidupPenyediaan bahan evaluasiPenyediaan materi pendidikan karakter
8
STRATEGI
Sarana dan PrasaranaPengadaan dan peningkatan sarana dan
prasarana yang berkualittas yang meliputi ; USB, RKB, Perpustakaan, Bengkel, UKS, alat pendukung belajar.
Pendidik dan Tenaga KependidikanPengadaan pendidik yang kompetenPeningkatan mutu tenaga kependidikanPeningkatan kualifikasi pendidikdan
tenaga kependidikanSertifikasi guruPendistribusian tenaga pendidik dan
tenaga kependidikanPeningkatan kesejahteraan
9
STRATEGI
Tata KelolaPenguatan kelembagaanPenguatan sistem perencanaanPendanaanPemberian Beasiswa, subsidi
10
PENGEMBANGAN PROGRAM KELEMBAGAAN DAN PESERTA DIDIK
SPM, SSNSOSIALISASI TENTANG AKREDITASIPENDIRIAN, PERIJINAN, DAN PEMBUBARAN
SEKOLAHMEKANISME PEMBERIAN BIMBINGAN DAN
KONSELING BAGI PESERTA DIDIKPEMBINAAN BAKAT DAN PRESTASI PESERTA
DIDIKMEKANISME PEMBERIAN BEASISWA
SUPERVISI, MONITORING, DAN EVALUASIPENGUATAN JEJARING KERJA SAMA
11
Permendiknas 34 tahun 2006 tentang pembinaan prestasi tadik yang memiliki potensi CIBIMendapatkan tadik yang berhasil mencapai
prestasi puncak dibidang IPTEK,estetika,dan/atau olahraga,pd tingkat satuan pendidikan,kab/kota,provinsi,nasional,dan internasional.
Memotivasi sebanyak mungkin tadik pada umumnya untuk juga ikut bersaing mecapai prestasi maksimal sesuai potensi dan kekuatan masing-masing, sehingga pembinaan tersebut tidak hanya sekedar mampu menghasilkan peserta didik dengan prestasi puncak, tapi juga meningkatkan prestasi rata-rata tadik.
Mengembangkan budaya masyarakat yang apresiatif terhadap prestasi di bidang pendidikan.
MATERI PEMBINAAN KESISWAAN1. Pembinaan keimanan dan ketakwaan terhadap
Tuhan Yang Maha Esa, antara lain:a) Melaksanakan peribadatan sesuai dengan
ketentuan agama masing-masingb) Memperingati hari-hari besar keagamaanc) Melaksanakan perbuatan sesuai dengan norma
agamad) Membina toleransi kehidupan antar umat
beragamae) Mengadakan kegiatan lomba yang bernuansa
keagamaanf) Mengembangkan dan memberdayakan kegiatan
keagamaan di sekolah
2. Pembinaan budi pekerti luhur atau akhlak mulia, antara lain:a) Melaksanakan tata tertib dan kultur sekolahb) Melaksanakan gotong royong dan kerja
bakti (bakti sosial)c) Melaksanakan norma-norma yang berlaku
dan tata krama pergauland) Menumbuhkembangkan kesadaran untuk
rela berkorban terhadap sesamae) Menumbuhkembangkan sikap hormat dan
menghargai warga sekolahf) Melaksanakan kegiatan 7K (Keamanan,
Kebersihan, Ketertiban, Keindahan, Kekeluargaan, Kedamaian, dan Kerindangan)
3. Pembinaan kepribadian unggul, wawasan kebangsaan, dan bela negara, antara lain:a) Melaksanakan upacara bendera pada hari senin
dan/atau hari sabtu, serta hari-hari besar nasionalb) Menyanyikan lagu-lagu nasional (Mars dan Hymne)c) Melaksanakan kegiatan kepramukaand) Mengunjungi dan mempelajari tempat-tempat bernilai
sejarahe) Mempelajari dan meneruskan nilai-nilai luhur,
kepeloporan, dan semangat perjuangan para pahlawan
f) Melaksanakan kegiatan bela negarag) Menjaga dan menghormati simbol-simbol dan
lambang-lambang negarah) Melakukan pertukaran siswa antar daerah dan antar
negara
4. Pembinaan prestasi akademik, seni, dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat, antara lain:a) Mengadakan lomba mata pelajaran/program keadilanb) Menyelenggarakan kegiatan ilmiahc) Mengikuti kegiatan workshop, seminar, diskusi panel
yang bernuansa ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK)
d) Mengadakan studi banding dan kunjungan (studi wisata) ke tempat-tempat sumber belajar
e) Mendesain dan memproduksi media pembelajaranf) Mengadakan pameran karya inovatif dan hasil
penelitiang) Mengoptimalkan pemanfaatan perpustakaan sekolahh) Membentuk klub sains, seni , dan olahragai) Menyelenggarakan festival dan lomba senij) Menyelenggarakan lomba dan pertandingan olahraga
5. Pembinaan demokrasi , hak asasi manusia, pendidikan politik, lingkungan hidup, kepekaan, dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural, antara lain:a) Memantapkan dan mengembangkan peran siswa di
dalam OSIS sesuai dengan tugasnya masing-masingb) Melaksanakan latihan kepemimpinan siswac) Melaksanakan kegiatan dengan prinsip kejujuran,
transparan, dan profesionald) Melaksanakan kegiatan dan hak diri dan orang lain
dalam pergaulan masyarakate) Melaksanakan kewajiban dan hak diri dan orang lain
dalam pergaulan masyarakatf) Melaksanakan kegiatan orientasi siswa baru yang
bersifat akademik, dan pengenalan lingkungan tanpa kekerasan
g) Melaksanakan penghijauan dan perindangan lingkungan sekolah
6. Pembinaan kreativitas , keterampilan, dan kewirausahaan, antara lain:a) Meningkatkan kreativitas dan
keterampilan dalam menciptakan suatu barang menjadi lebih berguna
b) Meningkatkan kreativitas dan keterampilan di bidang barang dan jasa
c) Meningkatkan usaha koperasi siswa dan unit produksi
d) Melaksanakan Praktek Kerja Nyata (PKN), Pengalaman Kerja Lapangan (PKL), Praktek Kerja Industri (Prakerin)
e) Meningkatkan kemampuan keterampilan siswa melalui sertifikasi kompetensi siswa brkebutuhan khusus
7. Pembinaan kualitas jasmani, kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang terdiversifikasi, antara lain:a) Melaksanakan perilaku hidup bersih dan
sehatb) Melaksanakan Usaha Kesehatan Sekolah
(UKS)c) Melaksanakan pencegahan
penyalahgunaan narkotika, psikotoprika dan zat aditif (narkoba), minuman keras, merokok, dan HIV/AIDS
d) Meningkatkan kesehatan reproduksi remaja
e) Melaksanakan hidup aktiff) Melakukan diversifikasi pangang) Melaksanakan pengamanan jajan anak
sekolah
8.Pembinaan sastra dan budaya, antara lain:a) Mengembangkan wawasan
dan keterampilan siswa di bidang sastra
b) Menyelenggarakan festival/lomba, sastra dan budaya
c) Meningkatkan daya cipta sastra
d) Meningkatkan apresiasi budaya
PROGRAM KEGIATAN TAHUN 2012WORKSHOP PEMBINAAN PENDIDIKAN JASMANI
ADAPTIFWORKSHOP PEMBINAAN UKSWORKSHOP PEMBINAAN PENINGKATAN BAKAT
DAN PRESTASIWORKSHOP PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER
SISWAFLS 2 NO2SNJAMBORE SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUSPENCETAKAN DAN PENGIRIMAN MASTER IJAZAH
DAN RAPORT PESERTA DIDIK ABK DI SEKOLAH INKLUSIF 21
PROGRAM KEGIATAN TAHUN 2012 (LANJUTAN)
BANTUAN OPERASIONAL PENYELENGGARAAN SLBBANTUAN OPERASIONAL BRAILLEBANTUAN OPERASIONAL BENGKELBANTUAN OPERASIONAL PENYELENGGARAAN CIBIBANTUAN OPERASIONAL PENYELENGGARAAN
SEKOLAH INKLUSIFBANTUAN OPERASIONAL UKSBANTUAN PENDAMPINGAN PEMBINAAN
KESISWAANBANTUAN PENYELENGGARAAN PPA-PKHREVIEW, VERIFIKASI, DAN KOMPILASI BANTUANBIMBINGAN TEKNIS PENYALURAN BANTUAN
22
TERIMA KASIH