PENATALAKSAAN FISIOTERAPI UNTUK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN VISUAL PADA
PENDERITA AUTISM SPECTRUM DISORDER (ASD)
DI PUSAT LAYANAN AUTIS SRAGEN
Disusun oleh :
DENA FATIMAH SRI SULISTYANINGRUM
J 100 150 068
KARYA TULIS ILMIAH
Diajukan Guna Melengkapi Tugas-Tugas dan Memenuhi Syarat-Syarat
Untuk Menyelesaikan Program Pendidikan Diploma III Fisioterapi
PROGRAM STUDI FISIOTERAPI
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2018
i
PENATALAKSAAN FISIOTERAPI UNTUK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN VISUAL PADA
PENDERITA AUTISM SPECTRUM DISORDER (ASD)
DI PUSAT LAYANAN AUTIS SRAGEN
Disusun oleh :
DENA FATIMAH SRI SULISTYANINGRUM
J 100 150 068
KARYA TULIS ILMIAH
Diajukan Guna Melengkapi Tugas-Tugas dan Memenuhi Syarat-Syarat
Untuk Menyelesaikan Program Pendidikan Diploma III Fisioterapi
PROGRAM STUDI FISIOTERAPI
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2018
ii
HALAMAN PERSETUJUAN
PENATALAKSAAN FISIOTERAPI UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN VISUAL PADA PENDERITA AUTISM SPECTRUM
DISORDER (ASD) DI PUSAT LAYANAN AUTIS SRAGEN
Karya Tulis Ilmiah Ini Telah Disetujui Untuk Dipertahankan Dalam Sidang
Program Studi D3 Fisioterapi Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Diajukan Oleh :
Nama : Dena Fatimah Sri Sulistyaningrum
NIM : J100 150 068
Telah Disetujui Oleh :
Pembimbing,
Isnaini Herawati S.Fis, M.Sc
NIDN. 0614127401
iii
HALAMAN PENGESAHAN KARYA TULIS ILMIAH
Dipertahankan Di Depan Tim Penguji Karya Tulis Ilmiah Program Studi DIII
Fisioterapi Dan Diterima Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam
Mendapatkan Gelar Diploma III Fisioterapi
Hari : Senin
Tanggal : 9 Juli 2018
Tim Penguji Karya Tulis Ilmiah
Nama Penguji Tanda Tangan
1. Isnaini Herawati S.Fis, M.Sc ( )
2. Arin Supriyadi S,ST.FT.,M. Fis ( )
3. Wijianto SSt. FT., M.Or ( )
Disahkan Oleh
Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Dr. Mutalazimah, SKM., M.Kes
NIDN : 0617117301
iv
MOTTO
Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah suatu keadaan kaum, sehingga
mereka mengubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri (QS. Ar-
Ra’d:11)
Karunia Allah yang paling lengkap adalah kehidupan yang didasarkan pada
ilmu pengetahuan (Ali Bin Abi Thalib).
v
PERSEMBAHAN
Puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas segala
karunia kesehatan dan segala nikmat yang telah diberikan kepada saya sehingga
dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini. Karya Tulis Ilmiah ini saya
persembahkan kepada:
1. Ayah, Ibu dan Adik yang telah memberikan semangat dan motivasi serta do’a
yang tiada henti sehingga saya bisa menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini
2. Fendyahya Giffari Nasrullah yang selalu memberikan dukungan semangat,
motivator, do’a tiada henti dan membantu dalam menyelesaikan Karya Tulis
Ilmiah ini
3. Sahabat-sahabat saya Mareta Alviani, Ria Puji Untari, Ika Rahmawati, Safitri
Dwi Rahayu Ningsih, dan Gandhang Galih H.P. yang selalu menemani dalam
keadaan susah maupun senang dalam menghabiskan waktu bersama yang
sealu memberikan semangat dan terimaksih untuk segalanya
4. Qonita Siti Mardliyah yang selalu memberikan semangat dan membantu
dalam menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini
5. Seluruh dosen yang telah mentransferkan ilmunya yang sangat bermanfaat
6. Teman-teman seangkatan Fisioterapi 2015 untuk waktu dan kebersamaan yang
kita lalui bersama sama ini.
vi
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
segala rahmat, hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan
Karya Tulis Ilmiah ini dengan judul “Penatalaksanaan Fisioterapi Untuk
Meningkatkan Kemampuan Visual Pada Penderita Autism Spectrum
Disorder (ASD) Di Pusat Layanan Autis Sragen”. Karya Tulis Ilmiah ini
disusun guna melengkapi tugas dan memenuhi syarat kelulusan program
pendidikan Diploma Fisioterapi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penyusunan Karya Tulis Imiah ini tidak lepas dari bantuan dari beberapa
pihak, oleh karena itu penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Ibu Isnaini Herawati S.Fis, M.Sc. selaku pembimbing Karya Tulis Ilmiah yang
telah membimbing dan mengarahkan dalam penyusunan Karya Tulis Ilmiah
sampai selesai
2. Bapak Guswianto S.ST, Ft selaku pembimbing praktek klinis di Pusat
Layanan Autis Sragen
3. Ibu Isnaeni Herawati S.Fis, M.Sc selaku Ketua Program Studi Fisioterapi
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Bapak dan Ibu dosen, serta staf karyawan program Fisioterapi Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
5. Ayah, Ibu dan Adik yang telah mendo’akan, selalu memberi motivasi dan
dukungan serta bantuan moril dan materi yang tak terhingga dengan tulus
ikhlas
viii
ABSTRAK
PENATALAKSANAAN FISIOTERAPI UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN VISUAL PADA PENDERITA AUTISM SPECTRUM
DISORDER (ASD) DI PUSAT LAYANAN AUTIS SRAGEN
(Dena Fatimah Sri Sulistyaningrum, 2018)
Latar Belakang : Autism Spectrum Disorder (ASD) atau dikenal dengan istilah
gangguan perkembangan pervasif, merupakan sekelompok keadaan keterlambatan
dan penyimpangan dalam perkembangan keterampilan sosial, bahasa dan
komunikasi, serta perilaku.
Tujuan : Untuk mengetahui pengaruh penatalaksanaan massage dan play therapy
dengan metode Applied Behavior Analysis (ABA) terhadap peningkatan
kemampuan visual.
Hasil : Setelah dilakukan terapi sebanyak 6 kali, belum terdapat peningkatan
kemampuan visual dan saat melakukan play therapy dengan metode Applied
Behavior Analysis (ABA) terkadang masih membutuhkan bantuan terapis, karena
anak masih cenderung melakukannya semaunya sendiri.
Kesimpulan : Pemberian modalitas fisioterapi terdapat peningkatan kontak mata,
tetapi terkadang masih membutuhkan bantuan oleh terapis.
Kata Kunci : Autism Spectrum Disorder, Visual, Metode Applied Behavior
Analysis (ABA).
ix
ABSTRACT
MANAGEMENT PHYSIOTHERAPY TO INCREASE VISUAL ABILITY
TO AUTISM SPECTRUM DISORDER (ASD) IN PUSAT LAYANAN
AUTIS SRAGEN
(Dena Fatimah Sri Sulistyaningrum, 2018)
Background : Autism Spectrum Disorder (ASD), also known as pervasive
developmental disorder, is a group of delays and deviations in the development of
social skills, language and communication, and behavior.
Objective : To know the influence of management of massage and play therapy
with the method Applied Behavior Analysis (ABA) to improve visual ability.
Results : After 6 therapy, no visual enhancement and play therapy with Applied
Behavior Analysis (ABA) method sometimes require therapist's help, because the
child still tends to do it at will.
Conclusion : Giving physiotherapy modalities is an increase in eye contact, but
sometimes it still needs help by the therapist.
Keywords : Autism Spectrum Disorder, Visual, Applied Behavior Analysis
(ABA) Method.
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii
HALAMAN MOTTO .................................................................................... iv
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... v
KATA PENGANTAR ................................................................................... vi
ABSTRAK ..................................................................................................... viii
ABSTRACT ..................................................................................................... ix
DAFTAR ISI .................................................................................................. x
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xiv
DAFTAR GRAFIK ........................................................................................ xv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvi
DAFTAR SINGKATAN ............................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................. 1
A. Latar Belakang ................................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ............................................................................ 4
C. Tujuan ............................................................................................... 5
D. Manfaat ............................................................................................. 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA .................................................................... 7
A. Autism Spectrum Disorder (ASD) .................................................... 7
xi
B. Etiologi .............................................................................................. 9
C. Patofisiologi ...................................................................................... 10
D. Tanda dan Gejala .............................................................................. 11
E. Karakteristik ...................................................................................... 13
F. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorder (DSM-V) ... 15
G. Permasalah Fisioterapi Pada Anak Autism Spectrum Disorder
(ASD) ................................................................................................ 19
H. Modalitas Fisioterapi ....................................................................... 21
BAB III PROSES FISIOTERAPI .................................................................. 23
A. Keterangan Umum ............................................................................ 23
B. Data-Data Medis Rumah Sakit ........................................................ 23
C. Segi Fisioterapi ................................................................................. 23
1. Anamnesis ................................................................................... 23
2. Pemeriksaan ................................................................................ 23
D. Diagnasa Fisioterapi ......................................................................... 25
E. Program Fisioterapi ........................................................................... 26
1. Tujuan ......................................................................................... 26
2. Tindakan Terapi .......................................................................... 26
3. Edukasi ........................................................................................ 28
F. Rencana Evaluasi .............................................................................. 28
G. Hasil Evaluasi Terakhir ..................................................................... 29
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ...................................................... 30
A. Hasil .................................................................................................. 30
xii
B. Pembahasan ....................................................................................... 31
BAB V PENUTUP ......................................................................................... 34
A. Kesimpulan ...................................................................................... 34
B. Saran ................................................................................................ 34
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 36
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Derajat Autistik Gangguan ASD.................................................... 18
Tabel 3.1 Pemeriksaan Visual ........................................................................ 24
Tabel 3.2 Pemeriksaan Eye Coordination ...................................................... 24
Tabel 3.3 Pemeriksaan DSM-V ..................................................................... 25
Tabel 4.2 Eye Coordination ........................................................................... 31
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Anatomi Otak ............................................................................. 8
xv
DAFTAR GRAFIK
Grafik 4.1 Pemeriksaan Visual ...................................................................... 30
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Laporan Status Klinis
Lampiran 2. Dokumentasi
Lampiran 3. Informed Consent
Lampiran 4. Lembar Konsul
Lampiran 5. Daftar Riwayat Hidup
xvii
DAFTAR SINGKATAN
ABA Applied Behavior Analysis
ASD Autism Spectrum Disorder
IgE Imonoglobin E
IL-6 Interleukin-6
ROS Reactive Ocygen Species
TNF Tumor Necrosis Factor