Download - Modul.kyu.Bgn.209 (2 )
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 1/81
KYU. BGN.209(2) A
MEMASANG KUSEN KAYUPADA BANGUNAN
BIDANG KEAHLIAN TEKNIK BANGUNANPROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 2/81
KYU BGN.209(2)A
Memasang Kusen Kayu PadaBangunan
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 3/81
uji syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan yang Maha Esa atas rahmat
dan karunia-Nya, sehingga kami dapat menyusun bahan ajar modul
manual untuk Bidang Teknik Bangunan, khususnya Program Keahlian
Teknik Konstruksi Kayu. Modul ini disusun menggunakan pendekatan
pembelajaran berdasarkan kompetensi, sebagai konsekuensi logis dari
kurikulum SMK edisi 2004 yang berbasis kompetensi harus menganut prinsip
pemelajaran secara tuntas melalui kegiatan yang nyata yang memberikan
pengalaman belajar yang bermakna dan nyata.
PSumber dan bahan ajar pokok kurikulum SMK edisi 2004 adalah modul, baik modul
manual maupun interaktif dengan mengacu pada standar kompetensi. Modul dengan
judul “ Memasang ku sen k ayu pada bangunan “ merupakan bahan ajar yang
digunakan sebagai panduan diklat Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk
membentuk level kualifikasi Teknisi Yunior Pelaksanaan Pekerjaan Kayu.
Modul ini mengetengahkan Pekerjaan Pelaksanaan Pemasangan Kusen Kayu Pada
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 4/81
Daftar Isi
Halaman Sampul..........................................................................
Halaman Francis..........................................................................
Kata Pengantar............................................................................ i
Daftar Isi.................................................................................... ii
Peta Kedudukan Modul................................................................. iii
Daftar Judul Modul....................................................................... iv
Mekanisme Pemelajaran............................................................... v
Glosary .................................................................................... vi
I. PENDAHULUAN
A. Deskripsi............................................................................... 11
B. Prasarat................................................................................ 12
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 5/81
c. Rangkuman............................................................... 29
d. Test Formatip............................................................ 30
e. Kunci Jawaban........................................................... 33
Kegiatan Belajar 2
Memasang Kusen Pada Bangunan Baru..................... 34
a. Tujuan Kegiatan Pemelajaran...................................... 34
b. Uraian Materi............................................................. 34
c. Identifikasi Penempatan Kusen.................................... 35
d. Memasang Kusen Pintu............................................... 36
e. Memasang Kusen Jendela........................................... 38f. Rangkuman............................................................... 39
g. Tugas....................................................................... 39
1) Lembar penilaian.................................................... 40
2) Kriteria Penilaian..................................................... 41
h Test fo matip 43
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 6/81
Membereskan Pekerjaan Pemasangan Kusen.
a. Tujuan Kegiatan Pemelajaran. ………………………………. 54
b. Uraian Materi ………………………………………………… 54
c. Peralatan …………………..…………………………………………. 54
d. Langkah kerja …………………………………………………….. 55
e. Rangkuman ……………………………………………………….. 56
f. Tugas …………………………………………………………………… 56
BAB III EVALUASI ………..……………………………………………………… 57
A. Format Penilaian .……..………………………………………….. 58
BAB IV PENUTUP ………………………………………………………………… 59DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………………………… 60
LAMPIRAN GAMBAR KERJA ……………………………………………………… 61
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 7/81
Diagram Pencapaian KompetensiDiagram ini menunjukkan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurunwaktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multy exit-multy entry yang dapat diterapkan.
7 MODUL.KYU.BGN.209
KYU BGN203
KYU BGN211
KYU BGN209KYU BGN105
KYU BGN106
KYU BGN210
KYU BGN216
KYUBGNKYU BGN104 KYU BGN107
KYU BGN204
KYU BGN205
KYU BGN206
KYU BGN207
KYU BGN212
KYU BGN103
KYU BGN202
KYU BGN008
KYU BGN007
KYU BGN101
KYU BGN102
KYU BGN213
KYU BGN214
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 8/81
Daftar Judul Modul
NO KODE MODUL JUDUL MODUL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
KYU.BGN.007 (3) A
KYU.BGN.008 (3) A
KYU.BGN.101 (1) A
KYU.BGN.102 (1) A
KYU.BGN.103 (2) A
KYU.BGN.104 (2) A
KYU.BGN.105 (2) A
KYU.BGN.106 (2) A
KYU.BGN.107 (2) A
KYU.BGN.202 (2) A
KYU BGN 203 (2) A
Membuat gambar kerja dan daftar komponen.
Memilih, menyimpan, mendistribusikan bahan dan
mengirim material.
Menggunakan mesin tangan listrik.
Menggunakan peralatan mesin kayu tetap/stationer.
Menyiapkan proses konstruksi kayu.
Membuat komponen bangunan.
Merakit kusen kayu.
Merakit daun pintu/jendela kayu.
Merakit kuda-kuda kayu.
Memasang perancah.
Memasang bekisting.
M k l t i k
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 9/81
Mekanisme Pemelajaran
START
Lihat KedudukanModul
Lihat Petunjuk Penggunaan Modul
Kerjakan Cek Kemampuan
Nil i 7
Nilai 7>=
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 10/81
GlosariumISTILAH KETERANGAN
Konstruksi Kayu Sambungan atau hubungan dari berbagai macam bentuk dan ukuran hingga membentuk benda yang bermakna.
Kusen Rangka kayu dimana akan diletakan daun pintu atau jendela.
Kusen Gendong Rangka kayu untuk daun pintu dan jendela dijadikandalam satu rangka kusen.
Angkur Sepotong besi/baja bulat yang ditancapkan pada bagianluar kusen atau bagian bawah kusen. Berpungsi sebagaipenghubung/penguat antara kusen dan tembok.
Ambang Balok/potongan kayu dengan posisi berbaring atauharizontal
Tiang Balok/potongan kayu dengan posisi berdiri (vertical)Elevasi Berada dalam posisi sejajar permukaan air/leveling
Bouwplank Konstruksi kayu untuk menentukan ketinggian darirencana lantai dan biasanya dianggap + 0,00.
Sponing Cowakan pada kusen untuk perletakan pintu/jendela.
Dyna Bolt Mur baut pengunci atau pengikat
Impac Drill Mesin bor tangan yang mempunyai sistim bor dan palu
b
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 11/81
Pendahuluan
A. Deskripsi
usen adalah suatu rangka dari balok kayu atau dari bahan lainnya, seperti
plastik, alumunium yang dihubungkan sedemikian rupa sesuai dengan kaidah
suatu konstruksi, fungsi serta selera dari pemilik bangunan.K Fungsi utama dari kusen yaitu untuk perletakan daun pintu, jendela, kaca dan tralis,
selain fungsi tersebut bentuk dan variasi kusen akan menambah keindahan atau
estetika dari bangunan.
Pintu sebagai jalan keluar atau masuknya orang/barang dari satu ruangan
keruangan lainnya atau dari luar rumah ke dalam rumah, selain itu berfungsi pula
sebagai jalannya sirkulasi udara dan sinar penerangan matahari. Oleh karena itu
pada pemasangan kusen pintu dan jendela harus benar-benar memperhatikan
f i d i t k i t d j d l d t
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 12/81
B. PRASYARATntuk dapat melaksanakan pemelajaran modul dengan judul “ Memasang
Kusen Kayu Pada Bangunan “ memerlukan kemampuan awal yang harus
dimiliki oleh peserta diklat yaitu:u Siswa sudah menguasai alat-alat ukur/pemeriksa kerja kayu.
Siswa sudah bisa membaca gambar bestek suatu bangunan.
Siswa sudah menguasai penggunaan peralatan pengerjaan kayu tangan dan
listrik. Modul KYU.BGN.101
Siswa sudah menguasai proses pembuatan dan perakitan kusen. Modul
KYU.BGN.105.
Dengan kemampuan awal tersebut diatas siswa dapat melaksanakan pekerjaan
pemasangan kusen dengan baik dan benar.
C. Petunjuk Penggunaan Modul
Sebelum dan mempelajari modul ini siswa harus memperhatikan hal-hal sebagai
b ik t
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 13/81
Jangan memulai kegiatan belajar lanjutan, bila hasil kegiatan belajar
pertama belum memuaskan.
D. Tujuan Akhir
etelah mempelajari modul ini dalam setiap kegiatan diharapkan siswa
mampu mengakomodasi persiapan pekerjaan pemasangan kusen,
memasang kusen pada konstruksi dinding yang sedang berjalan, memasang
kusen pada dinding yang sudah ada serta merapihkan hasil pekerjaan, pada
pekerjaan pemasangan kusen.
S
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 14/81
E. Kompetensi Yang Harus Dikuasai Siswa Dari Modul Ini
KOMPETENSI : Memasang Kusen Kayu Pada BangunanKODE : KYU.BGN.209 (2) A
DURASI PEMELAJARAN : 72 Jam @ 45 menit
LEVEL KOMPETENSI KUNCI A B C D E F G
2 2 2 2 2 2 1
KONDISI KINERJA 1. Unit ini berlaku untuk seluruh tipe kusen kayu yang dipasang pada bangunan baik, pada saat konstruksi dinding berlangsung, atau
setelah dinding berdiri.
2. Bahan yang dapat dipakai meliputi:
baut tanam
angker
paku
3. Persyaratan Jaminan Kualitas meliputi:
prosedur dan pengoperasian tempat kerja prosedur kerja
kualitas bahan
prosedur pengendalian kualitas
penggunaan dan perawatan perlengkapan
kepedulian terhadap spesifikasi pekerjaan
ketelitian pengukuran
4. Persyaratan kesehatan dan keselamatan kerja harus mengacu pada undang-undang atau peraturan daerah yang berlaku, dan
setidaknya mencakup:
lingkungan dan keselamatan tempat kerja
perlengkapan dan pakaian keselamatan kerja
penggunaan peralatan dan perlengkapan
penanganan bahan
perlengkapan keselamatan5. Perlengkapan dan pakaian keselamatan kerja meliputi:
sepatu kerja
sarung tangan helm proyek
pakaian kerja
14 MODUL.KYU.BGN.209
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 15/81
6. Peralatan dan perlengkapan dapat meliputi tetapi tidak terbatas pada:
alat ukur meteran waterpas/penyipat datar
pesawat penyipat datar
benang
unting-unting siku/pasekon
mistar
perancah
palu
gergaji
baut tanam
nail gun
SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJARMATERI POKOK PEMELAJARAN
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Melaksanakan
pekerjaan persiapanpemasangan kusen
Spesifikasi pekerjaan
kusen dipahami Peletakan, jenis dan
ukuran kusen yang akan
dipasang dipilih sesuai
dengan gambar kerja
Material dan rangka
kusen yang akandipasang dipilih dengan
benar dan dicek
kesesuaiannya dengan
gambar dan spesifikasi
Peralatan keamanan dan
keselamatan kerja dipilih
dan dipakai secara benar
Peralatan pertukangan
dipilih dan dipakai secara
benar dan dicek
kemampuannya.
Spesifikasi pekerjaan
kusen Kebutuhan bahan
serta perlengkapan
dan peralatan
Persyaratan
kesehatan dan
keselamatan kerja
Cermat dalam
mengidentifikasipersyaratan pekerjaan
pemasangan kusen
kayu pada bangunan
serta bahan, peralatan
dan perlengkapan yang
dibutuhkan Jeli dalam memilih
perlengkapan
pelindung pribadi dan
peralatan kerja
Cermat dan rapi dalam
menyiapkan tempat
kerja
Memahami spesifikasi
pekerjaan kusen Mengetahui jenis dan
jumlah bahan serta
peralatan dan
perlengkapan sesuai
kebutuhan pekerjaan
Mengetahui persyaratankesehatan dan
keselamatan kerja
untuk pekerjaan
pemasangan kusen
Dapat
mengidentifikasispesifikasi pekerjaan
kusen berdasarkan
gambar kerja dan
spesifikasi, termasuk
material dan
komponennya Dapat memilih dan
menggunakan
perlengkapan
pelindung pribadi dan
peralatan sesuai
kebutuhan pekerjaan Menyiapkan tempat
kerja yang aman
2. Memasang kusen pada
konstruksi dinding Angkur dipasang pada
masing-masing kusen
Pemasangan kusen
pintu dan jendela
Cermat dan hati-hati
dalam melakukan
Memahami cara
memasang kusen pintu
Memasang angkur
pada masing-masing
15 MODUL.KYU.BGN.209
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 16/81
SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJARMATERI POKOK PEMELAJARAN
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
yang sedang berjalan sesuai dengan gambar
kerja atau shop drawing .
Kusen dipasang padatempat yang telah
ditentukan, dengan
bantuan alat penyangga
sementara yang belum
dimatikan dengan posisi
dan ketinggian ambang
atas yang sesuai dengan
gambar kerja atau shop
drawing dengan dasar
elevasi dan absis/ordinatpinjaman.
Kusen dicek
kevertikalannya pada
masing-masing ambang
dengan menggunakan
lot. Setelah posisi elevasi dan
kevertikalan kusen benar,
penyangga sementara
dimatikan untuk
menjamin kusen tidak
berubah posisi selama
konstruksi
pada konstruksi
dinding yang sedang
berjalan
tahap-tahap pekerjaan
pemasangan kusen
pada konstruksi dindingyang sedang berjalan
dengan memperhatikan
produktifitas dan mutu
hasil
Teliti dan akurat dalam
memeriksa kevertikalan
kusen pada masing-
masing ambang
Berhati-hati dalam
menggunakan bor dan
dyna bolt untuk
pemasangan kusen
dan jendela pada
konstruksi dinding yang
sedang berjalan Memahami cara
pelaksanaan pekerjaan
kusen pintu dan jendela
kusen
Memasang kusen
pintu dan jendelapada konstruksi
dinding dengan benar
sesuai gambar kerja
dan persyaratan
kerapian dan
kekuatan konstruksi
Memastikan posisi
kusen tidak berubah
posisi selama
konstruksi sebelum
penyangga sementara
dimatikan
3. Memasang kusen pada
bukaan dinding yang
sudah ada
Kusen dipasang pada
tempat yang telah
ditentukan, sesuai
dengan tempat dan besar
bukaan yang telah
tersedia, dengan bantuan
alat penyangga atau klos
Pemasangan kusen
pintu dan jendela
pada bukaan dinding
yang sudah ada
Cermat dan hati-hati
dalam melakukan
pemasangan kusen
pada bukaan dinding
dengan memperhatikan
produktifitas dan mutu
hasil
Memahami cara
memasang kusen pintu
dan jendela pada
bukaan dinding yang
sudah ada
Memahami cara
pelaksanaan pekerjaan
Memasang kusen
pada bukaan dinding
dengan benar sesuai
gambar kerja dan
persyaratan kerapian
dan kekuatan
konstruksi
16 MODUL.KYU.BGN.209
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 17/81
SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJARMATERI POKOK PEMELAJARAN
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
sementara.
Kusen dicek
kevertikalannya padamasing-masing ambang
dengan menggunakan
lot. Kemudian penyangga
sementara dimatikan.
Kusen dipasang dengan
menggunakan bor dan
dyna bolt, sesuai dengan
gambar kerja atau shop
drawing .
Teliti dan akurat dalam
memeriksa kevertikalan
kusen pada masing-masing ambang
Berhati-hati dalam
menggunakan bor dan
dyna bolt untuk
pemasangan kusen
kusen pintu dan jendela Memasang kusen
dengan menggunakan
bor dan dyna bolt,sesuai dengan
gambar kerja atau
shop drawing .
4. Membereskanpekerjaan
Penyangga sementaradibuka setelah kusen
terpasang dengan benarpada bangunan tanpa
merusak rangka kusen
dan merubah posisi
kusen. Batang diagonal penyiku
sudut kusen dibuka.
Daerah kerja dibersihkan.
Limbah dan bahan-bahan
sisa yang tidak
diperlukan dibuang.
Peralatan dan alat bantu
kerja dibersihkan,
disimpan dan dirawat.
Pembukaanpenyangga
sementara danbatang diagonal
Prosedur
pembersihan lokasi,
perawatan dan
penyimpanan bahan
dan peralatan kerja
Cermat dan hati-hatidalam pekerjaan
membuka penyanggasementara
Rapi dan bersih dalam
melaksanakan prosedur
pembersihan lokasi,
perawatan dan
penyimpanan sisa
bahan dan peralatan
kerja
Memahami caramembuka penyangga
sementara dan batangdiagonal dengan benar
Mengetahui prosedur
pembersihan lokasi,
perawatan dan
penyimpanan bahan
dan peralatan kerja
Membuka penyanggasementara dan batang
diagonal tanpamerusak rangka dan
posisi kusen
Membersihkan lokasi
kerja, bahan dan
peralatan sesuai
standar yang berlaku
pada pelaksanaan
pekerjaan
Menyimpan sisa
bahan dan peralatan
pada lokasi yang telah
ditentukan
17 MODUL.KYU.BGN.209
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 18/81
F. Cek Kemampuan Awal
Adalah suatu kegiatan yang harus dilalaui oleh siswa untuk mengukur
kemampuan awal siswa tentang kompetensi-kompetensi pendukung untuk
dapat mempelajari/menguasai kompetensi Memasang Kusen pada suatu
bangunan. Kegiatannya adalah mengerjakan soal-soal baik itu soal pilihan
ganda ataupun soal dalam bentuk essai.
1. Soal cek kemampuan bentuk essai .
Dengan alat apakah yang saudara ketahui untuk menentukan suatu
bidang datar dengan ketinggian tertentu, dan jelaskan langkah
kerjanya. Dengan alat apakah yang saudara ketahui untuk menentukan suatu
bidang tegak dan jelaskan langkah kerjanya.
Sebutkan perbedaan gergaji tangan pemotong dan gergaji tangan
pembelah.
S b tk j i j i l d k t h i d j l k
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 19/81
2. Kunci Jawaban Cek Kemampuan
1. Alat yang dipakai untuk menentukan suatu bidang datar/horizontal
adalah:
a. Waterpas alat untuk memeriksa atau mengukur suatu bidang
datar/harizontal dengan bentangan/jarak yang pendek.
Cara menggunakan waterpas.
1) Letakan waterpas diatas bidang yang akan diukur.
2) Lihat gelembung udara pada nivo harizontal, kalau gelembung
udara berada ditengah-tengah, berarti bidang tersebut datar.
b. Slang Plastik berisi air, alat untuk memeriksa atau mengukur suatu
bidang datar/harizontal dengan jarak/bentangan yang cukuppanjang.
Cara menggunakan slang plastik.
1) Isi slang plastik dengan air dan pastikan tidak ada gelembung
udara yang terperangkap.
2) P k il k d l d k d i i bid
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 20/81
2. Alat yang digunakan untuk menentukan garis vertical/tegak atau
bidang tegak adalah unting-unting dan waterpas.
Cara menggunakan unting-unting adalah sebagai berikut:
1) Tancapkan paku pada bidang sisi tiang yang akan dijadikan
tegak.
2) Gantungkan bandul dari logam dengan ketinggian tertentu,
sehingga tali bandul menjadi kencang.
3) Ukurlah tali bandul tersebut terhadap bidang yang diukur
pada bagian atas dan bawah nilainya harus sama.
3. Bentuk gigi gergaji pemotong membentuk sudut 90 derajat,
sedangkan untuk gergaji pembelah gigi gergaji membentuk sudut 60
derajat.
4. Macam-macam palu:
1) Palu kaki kambing untuk memukul dan mencabut paku.
2) P l k d k k l d li
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 21/81
Bab IIPemelajaran
elaksanaan pemelajaran adalah proses kegiatan belajar siswa sesuai dengan
rencana yang telah ditetapkan, untuk mencapai penguasaan kompetensi.
Pemelajaran dapat dilaksanakan di sekolah dan atau di dunia kerja.
PPemelajaran berbasis kompetensi dilaksanakan melalui modular yaitu tata cara
pemelajaran yang terdiri dari satuan-satuan kegiatan belajar yang ditempuh secara
bertahap. Siswa harus menyelesaikan satu unit kegiatan belajar (sub kompetensi)
secara utuh sebelum melanjutkan pada kegiatan belajar yang selanjutnya. Demikian
pula kompetensi-kompetensi yang siswa pelajari harus berurutan dan mendukung
pada pembentukan kompetensi yang lebih tinggi.
Proses pemelajaran disekolah dimaksudkan untuk mengembangkan potensi
akademis dan kepribadiaan siswa, menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi,
sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan dunia kerja. Proses
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 22/81
Kegiatan belajar I Melaksanakan persiapan pekerjaan pemasangan
kusen.
Kegiatan belajar II. Melaksanakan pemasangan kusen kayu pada
bangunan yang sedang berjalan.
Kegiatan belajar III. Melaksanakan pemasangan kusen kayu pada
dinding yang sudah ada.
Kegiatan belajar IV. Membereskan pekerjaan pemasangan kusen.
Demikian urutan pembelajaran yang harus dilaksanakan dan dikuasai oleh
siswa dari modul ini.
Rencana belajar siswaKompetensi : Memasang kusen kayu pada bangunan
Sub Kompetensi : 1. Melaksanakan pekerjaan persiapan pemasangan kusen
2. Memasang kusen pada konstruksi dinding yang sedang
Berjalan.
3 k d b k d d d h d
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 23/81
Kegiatan Belajar I
Persiapan Pekerjaan Pemasangan Kusen
A. Tujuan Kegiatan Pemelajaran.
Kegiatan belajar I dengan topik/judul persiapan pekerjaan pemasangan kusen
adalah kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan sebelum pekerjaan pemasangan
kusen dimulai. Tujuan dari kegiatan belajar I adalah:
1. Mengidentifikasi pekerjaan yang harus dilakukan sebelum kusen tersebut
di pasang di lokasi sesuai denngan denah penempatan.
2. Menghitung kebutuhan bahan yang diperlukan untuk pekerjaanpendukung pemasangan kusen .
3. Mempersiapkan peralatan yang akan dipakai untuk melaksanakan
pekerjaan pemasangan kusen.
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 24/81
Kusen gendong/kombinasi yaitu kusen untuk pintu dan jendela dijadikan
menjadi satu konstruksi yang utuh, biasanya ditempatkan dibagian depan
rumah. Pada ruangan yang memerlukan penerangan yang lebih, seperti
ruang tamu, ruang keluarga.
Kusen tunggal yaitu kusen untuk daun pintu saja, biasanya pada kusen
tunggal bagian atasnya lubang untuk penerangan dan sirkulasi udara.
Kusen jendela yaitu rangka kusen untuk jendela saja, kusen jendela juga
sama dengan kusen tunggal pada bagian atasnya ditambah lubang untuk
penerangan dan sirkulasi udara.
Kusen penerangan/bovenlich yaitu rangka kusen untuk penempatan kaca
atau jendela kaca yang kecil untuk penerangan dan sirkulasi udara.
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 25/81
keuangan yang tersedia, semakin bagus bentuknya semakin sulit
membuatnya dan semakin mahal pula harganya, semakin tinggi pula
keindahan dari bangunan tersebut.
Syarat–Syarat Kusen.
Kusen yang akan dibawa kelapangan atau tempat dimana kusen tersebut
akan dipasang harus memenuhi kriteria suatu kusen yang siap pasang,
kriterianya sebagai berikut:
Konstruksi sambungan kusen harus baik dan rapat.
Kusen harus sudah dalam keadaan halus, rata dan siku.
Panjang kuping/telinga kusen minimal selebar bahan kusen.
Permukaan kusen yang berhubungan langsung dengan
dinding/tembok harus sudah di cat dengan meni sebagai bahan
pelindung/pengawet sebanyak dua kali.
Permukaan kusen yang berhubungan langsung dengan tembok/dinding
harus sudah dipasang angkur sebagai alat pengikat/pengokoh antara
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 26/81
Angkur dipasang pada tiang kusen yang bersentuhan langsung dengan
tembok pemasangannya sebanyak 3 buah dan penempatanya diusahakan
segaris dengan rencana peenempatan engsel untuk pintu dan jendela.
Diameter angkur 16 mm,panjamg 20cm,ujung satu berulir sepanjang 3 cm
dan ujung lainnya ditekuk 90 derajat sepanjang 5 cm.
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 27/81
Lokasi pemasangan kusen adalah suatu tempat /lokasi yang sudah
dipersiapkan sedemikian rupa dimana kusen pintu dan jendela akan
dipasang/didirikan.Lokasi pemasangan kusen harus tertata rapih dalam
pengertian tanah bekas galian Harus diratakan permukaannya dan lubang
bekas galian bekas pemasangan pondasi sudah diurug kembali.
Penempatan bata yang kan dipasang diusahakan sedekat mungkin dengan
lokasi pemasangan dan tertata dengan rapih. Papan piket atau bauwplank
harus dicek kembali level/datarnya serta kedudukan as/ukuran yang ada
pada bauwplank.
P a p a n B a n g u n a na t o k l o o pP o n d a s i
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 28/81
Setelah pengecekan ukuran selesai dan pada posisi yang benar, lokasi
dibersihkan dan dirapihkan lakukan pemasangan profil untuk membantu
pelaksanaan pemasangan bata dan kusen.
Gambar diatas menunjukan lubang bekas galian sudah diurug kembali ,
sloop sudah kering serta bekistingnya sudah dibuka. Lokasi disekitarnya dibersihkan
untuk dilanjutkan dengan pekerjaan pemasangan bata dan kusen secara bersama-
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 29/81
dengan rencana pasangan bata/kusen. Jika sudah tegak dan segaris dengan
rencana pemasangan bata dan kusen profil ditancapkan dan diberi skur agar
kedudukan profil kuat dan stabil.
c. Rangkuman Kegiatan Belajar 1
usen yang akan dipasang harus benar-benar siap dalam pengertian kusen
tersebut tidak ada pekerjaan lanjutan selain pekerjaan finishing, kusen
harus benar konstruksinya, rapat sambungannya, halus permukaan kayunya
dan siku serta diberi skur/kayu pengaku supaya kedudukan dan ukuran kusen
K stabil.
idang sentuh kusen dengan dinding/tembok harus dicat meni sebanyak 2
kali dan diberi angkur, demikian pula pada bagian sepatu kusen harus
sudah diberi duk diameter 10 mm panjang 15 cm, setengah dari besi duk masuk
kedalam kusen dan setengahnya lagi dicor pada sepatu kusen.
B
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 30/81
d. Test Formatip/tugas
1. Apakah yang harus diperhatikan dari suatu kusen yang akan dipasang
pada suatu bangunan?
2. Dengan diberikannya gambar denah perletakan kusen pintu dan
jendela serta gambar tampak muka dan samping (gambar kerja
terlampir) kerjakanlah:
a) Identifikasi jenis/type kusen pintu dan jendela
serta gambarkan!
b) Hitung kebutuhan bahan pendukung pemasangan kusen untuk
bangunan tersebut!
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 31/81
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 32/81
32 MODUL,KYU.BGN.209
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 33/81
Lembar Kunci Jawaban test Formatip
1. Hal-hal yang harus diperhatikan dari kusen yang akan dipasang:
a) Konstruksi Sambungan kusen harus benar, rapat dan diratakan
permukaannya.
b) Ukuran kusen harus benar sesuai dengan gambar kerja.
c) Sponing untuk pintu dan jendela harus sesuai dengan gambar kerja.
d) Kusen harus sudah diberi skur/pengaku.
e) Kusen harus sudah dipasang acuan buat sepatu kusen dan diberi duk.
f) Bidang sentuh kusen dengan tembok harus sudah dicat dengan meni,
dan dipasang angkur.
g) Lebar bagian bawah kusen pintu disamakan dengan bagian atas dan
diberi pengikat/klem.
2. Jumlah jenis/type kusen dari gambar kerja tersebut diatas adalah:
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 34/81
Kegiatan belajar 2
Memasang kusen Pada Dinding Yang Lagi
Dipasang
a. Tujuan Kegiatan Pemelajaran
Kegiatan belajar II dengan topik Memasang Kusen Pada Dinding Yang lagi
dipasang/sedang berjalan adalah kegiatan memasang kusen pintu dan
jendela pada bangunan yang baru. Tujuan dari kegiatan belajar II adalah:
1. Memasang angkur pada kusen yang akan dipasang sesuai dengan
gambar kerja.
2. Memasang kusen pintu pada tempat yang sudah ditentukan sesuai
dengan gambar kerja.
3. Memasang kusen jendela pada tempat tertentu dan dengan
ketinggian yang sesuai gambar kerja.
b. Uraian Mater i .
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 35/81
c. Identif ikasi penempatan kusen.
Untuk dapat mengidentifikasi type kusen dan dimana kusen harus dipasang
dapat dilihat pada gambar tampak baik itu dari depan, samping dan
belakang dan potongan gambar serta denah penempatan kusen. Gambar
tampak menunjukan type dan jenis kusen yang dipasang pada bagian luar
suatu bangunan sedangkan gambar potongan menunjukan penempatan
kusen untuk bagian dalam suatu bangunan. Contoh gambar denah
penempatan kusen rumah tinggal type 40.
Setelah mengidentifikasi jenis kusen dan perletakannya serta menghitung
. Jumlah kusen yang harus ada
untuk bangunan dengan denah
seperti tergambar disamping ini.
Buatkanlah tabulasi kebutuhan
kusen untuk rumah tinggal type
40. perhatikan konstruks kusen
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 36/81
Kusen dipasang diatas sloop atau diatas rollag, As kusen harus segaris
dengan As pasangan bata agar pada waktu pasangan bata diplester jadi rata
dengan sisi kusen. Sebelum kusen dipasang periksa lagi mengenai kesikuan
dan bukaan pintu dan jendela serta type kusennya.
Pada prinsipnya pemasangan kusen pintu diusahakan mempunyai ketinggian
yang seragam terhadap kusen pintu yang lainnya. Demikian juga tinggi
jendela diusahakan mempunyai ketinggian yang sama dengan kusen pintu,
dengan menarik benang pada propil supaya mendapatkan ketinggian yang
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 37/81
c. Kusen pintu f. Angker
3) Kesehatan dan Keselamatan Kerja
a. Memakai pakaian kerja dengan lengkap dan benar.
b. Bersihkan tempat kerja dari kotoran yang mengganggu.
c. Tempatkan alat-alat dan bahan-bahan di tempat yang mudah
dijangkau dan aman.
d. Jagalah agar tempat kerja selalu bersih.
e. Bekerjalah dengan teliti, hati-hati dan penuh konsentrasi.
4). Langkah Kerja
a. Siapkan alat dan bahan secukupnya di tempat yang aman dan
mudah dijangkau untuk memasang kusen.
b. Rentangkan benang berjarak separuh dari tebal kusen terhadap
as pada bouwplank untuk menentukan kedudukan kusen diatas
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 38/81
Kedudukan tinggi jendela umumnya disesuaikan dengan tinggi pintu.
Pemasangan jendela harus diperhatikan ke arah mana daun jendela harus
dibuka. Penggunaan daun jendela dari naco tidak perlu memperhatikan arah
dari kusen jendela akan dibuka. Kusen jendela dapat berdiri sendiri dapat
pula merupakan kombinasi dari kusen pintu dan jendela.
Variasi kusen jendela tidak banyak, lebih banyak pada variasi daun
jendela. Peralatan yang dipakai sama dengan yang dipakai pada saat
memasang kusen pintu, demikian pula untuk keselamatan kerjanya. Untuk
langkah awal pemasangan pada kusen dimulai tepat diatas sloop/rollag,
sedangkan pemasangan jendela dilaksanakan diatas pasangan bata dengan
ketinggian tertentu tergantung pada tinggi jendelanya. Diukur dari garis
leveling kusen dikurangi tinggi jendela. Langkah kerja yang lainnya sama
dengan pada waktu memasang kusen pintu.
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 39/81
f. Rangkuman.
ngkur dipasang pada tiang kusen yang berhubungan langsung dengan
tembok, bidang ini harus sudah dicat meni sebanyak 2 kali,
pemasangan angkur sebaiknya segaris dengan rencana pemasangan engsel
supaya beban pintu dipikul oleh angkur dan kusen bersama-sama.
A
usen pintu dipasang langsung diatas permukaan sloop/rollag, karena
sloop dan rollag berpungsi meneruskan beban yang bekerja diatas
secara merata pada pondasi, kusen yang akan dipasang harus dicek terlebih
dahulu mengenai kesikuannya dengan cara diukur secara diagonal dan
panjang diagonalnya harus sama. Pemasangan kusen As nya harus segaris
denan As pasangan bata, selain harus siku kusen harus berdiri tegak dan
leveling/elevasinya sama. Setelah kusen berdiri tegak dan ketinggianya sama
barulah skur/penyokong berdirinya kusen dimatikan dengan cara dipaku.
K
Perbedaan cara pemasangan kusen pintu dan kusen jendela adalah start
awal perletakan didirikanya kusen, untuk kusen pintu start awalnya diatas
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 40/81
No. induk : ………………………………………………………….
Program Keahlian : ………………………………………………………….
Nama Jenis Pekerjaan : …………………………………………………………
1. PEDOMAN PENILAIAN
No Aspek PenilaianSkor Skor
Keteranganmaks perolehan
1 Perencanaan 1.1. Persiapan alat dan bahan 5
1.2. Menganalisa jenis pekerjaan 5
Sub total 10
2 proses pengerjaan
2.1. Cara mengecekan kusen 5
2.2. Cara meletakan As kusen 7
2.3. Cara menentukan tinggi kusen 17
2.4. Cara menegakkan kusen 15
Sub total 44
3 Kualitas Produk Kerja
3.1. Kesikuan Kusen 8
3.2. Perletakan As kusen 8
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 41/81
Nama Jenis Pekerjaan : Memasang kusen pada dinding yang sedang berjalan
No Aspek Penilaian Kriteria penilaian Skor
1 Perencanaan
1.1. Persiapan alat dan bahan * Tersedianya daftar alat dan 2
bahan.
* Adanya pengecekan awal 3
pekerjaan kusen.1.2. Identifikasi Pekerjaan * Adanya garis besar/proses 2
pengerjaan.
* Adanya langkah kerja 3
pemasangan kusen.
2 Proses Pengerjaan
2.1. Kusen yang akan dipasang * Memeriksa kesikuan kusen 5
diperiksa ulang kesikuanya yang akan dipasang.2.2. Menentukan tinggi kusen * Menentukan tinggi kusen 7
pada profil dan menarik
benang untuk levelingnya.
2.3. Mendirikan kusen * Kusen didirikan As nya 5
segaris dengan As pasangan
bata.
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 42/81
3.2. Perletakan Kusen * As kusen segaris dengan As 8
Pasangan bata.3.3. Elevasi kusen * Ketinggian kusen ujung 8
sebelah kiri dan kanan
sama tingginya sesuai
gambar kerja.
3.4. Ketegakkan kusen * Kusen berdiri tegak ke arah 8
muka dan samping.
4 Sikap dan etos kerja
4.1. Tanggung jawab * Membereskan kembali alat 4
dan bahan yang dipakai.
4.2. Ketelitian. * Bekerja dengan teliti dan 3
tidak banyak melakukan
kesalahan.
4.3. Inisiatif * Memiliki inisiatif bekerja 34.4. Kemandirian * Bekerja tanpa banyak di 4
perintah.
TOTAL 100
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 43/81
2. Dengan alat apakah menentukan ketegakkan kusen yang sedang
dipasang, jelaskan
3. Mengapa AS kusen harus segaris dengan As pasangan bata ?
i. Kunci jawaban.
1. Untuk menentukan tinggi kusen yaitu dengancra mengukur pada profil
untuk tinggi kusen yang diinginkan kemudian diwaterpas dengan
menggunakan slang plastik pada profil sebelahnya kemudian tarik
benang untuk elevasi dan harizontal pemasangan kusen.
2. Untuk memenetukan ketegakkan kusen dapat menggunakan
unting-unting.
Cara menggunakan waterpas, waterpas diletakan/tempelkan pada
bidang yang akan diukur, kemudian lihat nivo tegaknya gelembung
udara pada nivo tegak harus berada ditengah-tengah.
Cara menggunakkan unting-unting. Tancapkan paku 7 cm pada bidang
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 44/81
a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran.
Kegiatan belajar 3 dengan topik Memasang Kusen Pada Bukaan Dinding
Yang Sudah ada adalah kegiatan memasang kusen pada bangunan yang telah
jadi dengan lubang yang sudah disediakan untuk penempatan kusen. Tujuan
dari kegiatan belajar 3 adalah :
1) Memasang kusen pada lubang yang telah disediakan.
2) Mengecek posisi pemasangan kusen
3) Memasang kusen dengan menggunakan bor dan dyna bolt.
Uraian Materi.
Memasang kusen pada bukaan dinding yang sudah disediakan dan dalam
keadaan rapi dan bersih adalah pekerjaan memerlukan ketelitian yang tinggi
dikarenakan kusen yang akan dipasang ukurannya harus sinkron dengan lubang
yang tersedia. Pengikatan kusen pada dinding dilakukan dengan menggunakan
pengikat/pengokoh Dyna Bolt nama lain dimasyarakat umum terkenal dengan
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 45/81
baik menggunakan profilan/list kayu sebagai bahan penutup celah antara
dinding dan kusen.
c. Langkah Kerja Memasang kusen.
Peralatan:
Palu
Waterpas
Bor tangan listrik
Ektension Cable
Mata bor kayu
Mata Bor Beton
Benang
Baji kayu
Unting-unting
Gergaji belah
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 46/81
Posisi lubang diusahakan segaris dengan rencana penempatan engsel,
untuk setiap tiang yang menempel pada tembok minimal 2 buah lubang.
Kusen yang telah dilubangi dipasang pada lubang dinding yang telah
tersedia, atur posisi ketegakkannya terhadap dua arah, dan harizontalnya.
Kusen dipasang dengan bantuan stut dan baji-baji kayu.
Setelah berdiri dengan benar pada posisinya, lubang bor yang telah dibuat
dibor lagi dengan bor beton dengan diameter bor yang sama untuk
memberi tanda posisi lubang dyna bolt pada dinding beton/ pasangan
bata.
Setelah semua posisi lubang dibor lagi, kusen dilepas dari posisinya. Hal ini
dilakukan agar dapat melakukan pengeboran pada pasangan bata atau
tiang beton untuk kedudukan dyna bolt pada pasangan bata/beton,
dengan menggunakan bor beton ∅ 12 mm. Dengan kedalaman 8,0 cm.
Terjadi perbedaan ∅ lubang pada kusen dan pasangan bata/beton yaitu
pada kusen ∅ lubang 10 mm, pada pasangan bata/beton ∅ lubang 12
mm.
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 47/81
Tiang kusen yang telah
diberi lubang untuk
perletakan dyna bolt
dipasang kan pada dinding
kemudian dibor lagi untuk
memberi tanda pada
tembok yang mana akan
diisi dengan dyna bolt
setelah tiang kusen terpasang pasang lagi ambang atas, ambang
tengahnya dan dipaku.
Kusen telah terpasang dengan baik, mur dyna bolt yang menonjol keluar
dari kusen dipotong dengan menggunakan gergaji besi kemudian bekas
lubangnya ditutup dengan dempul atau alat penutup lainya dari
plastik.celah antara kusen dan tembok ditutup dengan list kayu.
Bereskan tempat kerja dan rapihkan dan simpan peralatan yang sudah
dipakai pada tempanya.
d. Gambar ilustrasi.
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 48/81
Tiang kusen dilepas dari rangkaian kusen dan pasangkan pada dinding/pasangan bata,
masukkan baut pada lubang kusen dengan mengepaskan baut dan lubang padakusen, kalau sudah masuk pasang ring dan masukkan mur kemudian kencangkan
dengan kunci shok 14 mm.
Gambar disebelah adalah suatu ruangan
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 49/81
Bila kusen telah terpasang dengan kokoh
dan kuat, maka rapihkan hasil pekerjaan,
potonglah mur dyna bolt yang keluar dari
tiang kusen dengan gergaji besi,
kemudian bekas lubang ditutup dengan
dempul atau kayu supaya terlihat bersih,
untuk menambah keindahan dan
kerapihan antara dinding dan kusen
ditempel dengan
List/profil kayu sekelilingnya dengan dipaku dan dilem. Rapihkan dan bersihkan
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 50/81
e. Rangkuman.
Dyna Bolt adalah alat Bantu pengikat/pengunci (fastener) digunakan untuk
mengikat/mengencangkan benda dengan beban kerja yang cukup besar,
untuk benda dengan beban kerja yang ringan mengikat/mengencangkan
cukup dengan menggunakan fisher.
Pemasangan kusen dengan menggunakan dyna bolt pada lubang yang telah
tersedia konstruksi kusen harus dapat dilepas karena kalau sudah dirangkai
kusen tidak dapat dipasang.
Ukuran dyna bolt bermacam-macan baik diameternya ataupun panjangnya
disesuaikan dengan kebutuhan.
f. Tugas.
Tugas yang harus dilakukan oleh siswa adalah melaksanakan pemasangan
kusen atau konstruksi rangka yang lainnya pada tempat yang telah
disediakan dengan menggunakan dyna bolt.
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 51/81
h. Kunci Jawaban
1. Diameter lubang pada pasangan bata sama dengan ukuran dyna bolt,
atau diameter soket sedangkan diameter lubang pada kusen sama
dengan diameter besi bulat/besi mur bautnya.
2. Lubang bor pada dinding dan kusen satu sumbu akan tetapi diameternya
berbeda hal ini dilakukan agar terjadi pengikatan antara kusen dan
tembok dengan cara memekarkan soket yang ditanam pada dinding dan
ditahan oleh bidang kusen yang mana diameter lubang pada kusen lebih
kecil dibandingkan lubang pada dinding.
3. Kusen yang akan dipasang pada lubang yang sudah ada dengan
menggunakan dyna bolt dengan kondisi sudah terangkai tidak dapat
dilaksanakan karena:
a. Ruang gerak kusen kearah samping/sumbu sama sekali tidak ada.
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 52/81
i. Lembar Penilaian Praktek
Nama Peserta : …………………………………………………………
No. induk : ………………………………………………………….
Program Keahlia : ………………………………………………………….
Nama Jenis Pekerjaan : …………………………………………………………
No Aspek Penilaian Kriteria penilaian Skor Keterangan1 Perencanaan
1.1. Persiapan alat danbahan
* Tersedianya daftar alatdan 2
bahan.
* Adanya pengecekan awal 3
pekerjaan kusen.
1.2. Identifikasi Pekerjaan * Adanya garis besar/proses 2
pengerjaan.
* Adanya langkah kerja 3
pemasangan kusen.
2 Proses Pengerjaan
2.1. Kusen yang akan
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 53/81
depan kusen
* Ketegakan kusen diperiksa 8 dengan menggunakan
unting-unting pada arah
samping kusen.
3 Kualitas Produk Kerja
3.1. Kesikuan Kusen * Diagonal kusen sama 8
panjangnya.
3.2. Perletakan Kusen * As kusen segaris dengan As 8
Pasangan bata.
3.3. Elevasi kusen * Ketinggian kusen ujung 8
sebelah kiri dan kanan
sama tingginya sesuai
gambar kerja.
3.4. Ketegakkan kusen * Kusen berdiri tegak ke arah 8 muka dan samping.
4 Sikap dan etos kerja
4.1. Tanggung jawab * Membereskan kembali alat 4
dan bahan yang dipakai.
4.2. Ketelitian. * Bekerja dengan teliti dan 3
tidak banyak melakukan
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 54/81
kegiatan belajar IV dengan topik membereskan pekerjaan adalah kegiatan
membereskan alat-alat pendukung pekerjaan pemasangan kusen yang telah
dikerjakan antara lain:
1) Membuka skur/balok penyangga pemasangan kusen.
2) Membuka papan penyokong/pengikat pada kusen yang telah dipasang.
3) Membersihkan lokasi pemasangan kusen.
B. Uraian Materi.
Membereskan Pekerjaan adalah pekerjaan membongkar dan membersihkan
alat-alat Bantu pendukung pekerjaan pemasangan kusen, pekerjaan ini perlu
dilakukan karena akan ada pekerjaan lanjutan yaitu pekerjaan pemasangan
konstruksi atap, plapon,plesteran dan pemasangan lantai. pembongkaran alat
Bantu pendukung ini dilaksanakan setelah kedudukan kusen stabil dan
pekerjaan pemasangan bata selesai seluruhnya serta pekerjaan ring balk telah
selesai dan sudah kering. Dalam membongkar skur/penyokong diusahakan
jangan sampai meruksak kusen atau merubah posisi kusen. gunakan alat yang
sesuai untuk membuka paku yang mengikat antara kusen dan penyokong.
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 55/81
D. Langkah kerja.
Bongkarlah tiang penyokong pemasangan kusen/skur dengan menggunakan
linggis.
Usahakan dalam membongkar skur tidak meruksak kusen dengan cara
diganjal/ linggis tidak langsung menempel pada kusen.
Lepaskan paku yang tertinggal pada kusen ataupun pada skur dengan
menggunakan linggis dan catut.
Kumpulkan paku-paku bekas dan masukkan dalam satu tempat/ember.
Kumpulkan kayu-kayu penyokong dan simpan yang rapih.
Bersihkan kusen dari kotoran yang menempel.
Bongkar acuan sepatu kusen dan rapihkan sepatunya.
Periksa posisi kusen terhadap ketegakannya, kedatarannya serta ukurannya.
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 56/81
GAMBAR PEMASANGAN KUSEN YANG SUDAH DIBERSIHKAN
Gambar diatas menunjukan pekerjaan pengecoran dan pasangan bata telahselesai serta kondisi kusen dalam keadaan sudah stabil, pekerjaan
lanjutannya adalah membereskan pekerjaan yaitu membongkar skur, balok
pengikat dan pengaku kusen dengan menggunakan linggis.
E. Rangkuman.
Dalam membereskan dan merapihkan hasil pekerjaan pemasangan kusen
dilaksanakan setelah posisi kusen stabil dan pekerjaan pemasangan bata
serta pekerjaan pengecoran baik itu untuk kolom maupun ring balok
Selesai sehingga konstruksi dinding sudah kokoh dan stabil.
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 57/81
baik itu ditinjau dari praktek, teori dan sikap dari modul ini maka siswa berhak
melanjutkan ke topik/modul berikutnya.
Pada bab ke tiga ini berisikan mengenai kegiatan evaluasi dari keseluruhan
kegiatan belajar kompetensi Memasang kusen kayu pada bangunan yang terdiri
dari 4 sub kompetensi atau 4 kegiatan belajar, pada setiap kegiatan belajar ada
kegiatan praktek dan teori serta evaluasinya. Pada bab evaluasi ini merupakan
rangkuman dari evaluasi pada setiap sub kompetensi yang harus mencerminkan
kemampuan siswa pada kompetensi memasang kusen kayu pada bangunan.
Hasil penilaian dari para pengajar atau berupa porto folio dapat dijadikan bahan
verifikasi bagi pihak industri atau asosiasi profesi.
Penilaian dibagi dalam 3 domain/ranah yaitu pada:
1. Penilaian dalam domain psykomotor/keterampilan atau praktek dalam
hal ini kegiatan praktek pada setiap sub kompetensi yang harus
dikuasai oleh siswa.
2. penilaian dalam domain kognitip/pengetahuan atau teori yang harus
dikuasai siswa setelah melalui pemelajaran teori secara modular
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 58/81
C = Nilai akhir kegiatan belajar 3
D = Nilai akhir kegiatan belajar 4
Siswa dikatakan lulus/kompeten bila nilai akhir > 7,0
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 59/81
pengajar/instruktur untuk melakukan uji kompetensi dengan sistim penilaianya
dilakukan langsungdari pihak dunia industri atau asosiasi propesi yang
berkompeten apabila anda telah menyelesaikan suatu kompetensi tertentu, atau
apabila anda telah menyelesaikan seluruh evaluasi dari setiap sub kompetensi,
maka hasil yang berupa nilai dari instruktur atau guru merupakan porto polio
yang dapat dijadikan bahan verifikasi bagi pihak industri atau asosiasi propesi.
Kemudian selanjutnya hasil tersebut dapat dijadikan sebagai penentu standar
pemenuhan kompetensi tertentu dan bila memenuhi syarat anda berhak
mendapat sertifikat kompetensi yang dikeluarkan oleh dunia
industri atau asosiasi propesi.
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 60/81
Departemen pendidikan dan kebudayaan, 1982, Petunjuk Praktek
Bangunan Gedung.
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 61/81
61 MODUL.KYU.BGN.209
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 62/81
GAMBAR KERJA 1 DIGAMBAR DIPERIKSA : TANGGAL :
MODUL
KYU.BGN.209
Drs. Rahmat Daryudi JENIS-JENIS KUSEN RUMAH. TYPE 40
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005
62 MODUL.KYU.BGN.209
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 63/81
GAMBAR KERJA 2 DIGAMBAR DIPERIKSA: TANGGAL :
MODUL
KYU.BGN.209
Drs. Rahmat Daryudi KUSEN SIAP PASANG
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005
63 MODUL.KYU.BGN.209
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 64/81
GAMBAR KERJA 3 DIGAMBAR DIPERIKSA : TANGGAL :
MODUL
KYU.BGN.209
Drs. Rahmat Daryudi DETAIL SEPATU KUSEN
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005
64 MODUL.KYU.BGN.209
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 65/81
GAMBAR KERJA 4 DIGAMBAR DIPERIKSA : TANGGAL :
MODULKYU.BGN.209
Drs. Rahmat Daryudi LOKASI PENEMPATAN KUSEN
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005
65 MODUL.KYU.BGN.209
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 66/81
GAMBAR KERJA 5 DIGAMBAR DIPERIKSA : TANGGAL :
MODULKYU.BGN.209
Drs. Rahmat DaryudiLOKASI GALIAN PONDASI SUDAH DI URUG SIAPDIPASANG PASANGAN BATA DAN KUSEN
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005
66 MODUL.KYU.BGN.209
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 67/81
GAMBAR KERJA 6 DIGAMBAR DIPERIKSA : TANGGAL :
MODUL
KYU.BGN.209
Drs. Rahmat DaryudiPONDASI YANG SUDAH SIAP DIPASANG KUSEN
PASANGAN BATA
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005
67 MODUL.KYU.BGN.209
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 68/81
68 MODUL.KYU.BGN.209
GAMBAR KERJA 7 DIGAMBAR DIPERIKSA : TANGGAL :
MODULKYU.BGN.209
Drs. Rahmat Daryudi DENAH PENEMPATAN KUSEN R.TYPE 129
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 69/81
GAMBAR KERJA 8 DIGAMBAR DIPERIKSA : TANGGAL :
MODUL
KYU.BGN.209
Drs. Rahmat Daryudi PERSPEKTIF PENEMPATAN KUSEN
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005
69 MODUL.KYU.BGN.209
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 70/81
GAMBAR KERJA 9 DIGAMBAR DIPERIKSA : TANGGAL :
MODUL
KYU.BGN.209
Drs. Rahmat Daryudi TAMPAK DEPAN DAN SAMPING RUMAH TYPE 127
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005
70 MODUL.KYU.BGN.209
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 71/81
GAMBAR KERJA 10 DIGAMBAR DIPERIKSA : TANGGAL :
MODUL
KYU.BGN.209
Drs. Rahmat DaryudiJUMLAH DAN JENIS KUSEN PINTU SERTA JENDELA
RUMAH TYPE 127
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005
71 MODUL.KYU.BGN.209
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 72/81
T
GGA
D E N A H
R U M A H
T I N G G A L T Y P E 4 0
D E P A
R T E M E N
P E N D I D I K A N
N A
S I O N A L
DIP
IK
DIGAMB
D R S .
R A H
M A T . D
G A M B A R
K E R J A
1 1
72 MODUL.KYU.BGN.209
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 73/81
GAMBAR KERJA 12 DIGAMBAR DIPERIKSA : TANGGAL ;
MODUL
KYU.BGN.209
Drs. Rahmat DaryudiMEMASANG KUSEN PINTU PADA BANGUNAN YANG
SEDANG BERJALAN
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005
73 MODUL.KYU.BGN.209
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 74/81
GAMBAR KERJA 13 DIGAMBAR DIPERIKSA : TANGGAL :
MODUL
KYU.BGN.209
Drs. Rahmat DaryudiMEMASANG KUSEN JENDELA PADA BANGUNAN YANG
SEDANG BERJALAN
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005
74 MODUL.KYU.BGN.209
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 75/81
GAMBAR KERJA 14 DIGAMBAR DIPERIKSA : TANGGAL :
MODUL
KYU.BGN.209
Drs. Rahmat Daryudi MEMBUAT LUBANG UNTUK DYNA BOLT
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005
75 MODUL.KYU.BGN.209
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 76/81
GAMBAR KERJA 15 DIGAMBAR DIPERIKSA : TANGGAL :
MODUL
KYU.BGN.209
Drs. Rahmat Daryudi MEMASANG DYNA BOLT PADA DINDING
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005
76 MODUL.KYU.BGN.209
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 77/81
GAMBAR KERJA 16 DIGAMBAR DIPERIKSA : TANGGAL :
MODUL
KYU.BGN.209
Drs. Rahmat DaryudiKONSTRUKSI KUSEN YANG DIPASANG DENGAN
DYNA BOLT
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005
77 MODUL.KYU.BGN.209
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 78/81
GAMBAR KERJA 17 DIGAMBAR DIPERIKSA : TANGGAL :
MODULKYU.BGN.209
Drs. Rahmat Daryudi KUSEN BARU DIPASANG PADA DINDING
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005
78 MODUL.KYU.BGN.209
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 79/81
GAMBAR KERJA 18 DIGAMBAR DIPERIKSA : TANGGAL :
MODUL
KYU.BGN.209
Drs. Rahmat DaryudiGAMBAR PEMASANGAN KUSEN YANG SUDAH DI
BERESKAN/DIBERSIHKAN
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005
79 MODUL.KYU.BGN.209
5/16/2018 Modul.kyu.Bgn.209 (2 ) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/modulkyubgn209-2- 80/81
GAMBAR KERJA 19 DIGAMBAR DIPERIKSA : TANGGAL :
MODULKYU.BGN.209
Drs. Rahmat DaryudiKUSEN YANG AKAN DIPASANG PADA TEMPAT YANG
SUDAH DISEDIAKAN
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005
80 MODUL.KYU.BGN.209