Download - Metode ilmiah
![Page 1: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/1.jpg)
HAKIKAT BIOLOGI SEBAGAI ILMU
OlehIseu Laelasari, S.Pd
![Page 2: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/2.jpg)
KARAKTERISTIK SAINS/IPA TERMASUK BIOLOGI
![Page 3: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/3.jpg)
Obyek kajian berupa benda konkret dan dapat ditangkap indera Dikembangkan berdasarkan pengalaman empiris (pengalaman nyata) Memiliki langkah-langkah sistematis yang bersifat baku Menggunakan cara berfikir logis
![Page 4: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/4.jpg)
Pengertian Biologi?
Biologi ilmu tentang Makhluk Hidup dan interaksi dengan lingkungannya
Aspek Kajian dalam Biologi meliputi:
1. Objek
2. Tingkatan organisasi Makhluk Hidup
3. Tema/ Permasalahan
![Page 5: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/5.jpg)
Ciri-Ciri Makhluk Hidup
1. Tersusun oleh sel, MH unisesluler (satu sel) dan MH multiseluler (banyak sel), kecuali virus (disebut molekul/ partikel virus)
2. Nutrisi MH memerlukan makanan
3. Transportasi pengangkutan dan pengedaran zat di dalam tubuh
4. Respirasi Proses pertukaran O2 dan CO2 dalam suatu sistem (berhubungan dengan pembongkaran senyawa kimia berupa karbohidrat, lemak, dan protein untuk mendapatkan energi)
5. Bergerak
![Page 6: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/6.jpg)
Lanjutan Ciri MH
6. Ekskresi Pengeluaran zat sisa metabolisme dari dalam tubuh supaya tidak terjadi keracunan
7. Regulasi Suatu proses yang mengatur keserasian yang terjadi di dalam tubuh
8. Iritabilitas peka terhadap rangsang
9. Reproduksi mempertahankan kelestarian jenisnya
10. Adaptasi penyesuaian bentuk tubuh, fungsi, dan tingkah laku makhluk hidup terhadap lingkungannya
11. Tumbuh dan berkembang
![Page 7: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/7.jpg)
Perbedaan Pertumbuhan dan Perkembangan
Pertumbuhan Perkembangan
proses pertambahan ukuran fisik, (seperti bertambah volume, bertambah panjang, dll)
Proses yang sejalan dengan pertumbuhan, mengarah pada pendewasaan (maturasi)
Dapat diukur (bersifat kuantitatif)
Tidak dapat diukur (bersifat kualitatif)
Tidak dapat kembali (irreversible)
Dapat kembali (reversible)
![Page 8: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/8.jpg)
Objek Kajian Makhluk Hidup Meliputi Beberapa kingdom (Kerajaan)
![Page 9: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/9.jpg)
Kingdom Monera
- Uniseluler- Bersifat prokariotik (tidak memiliki
membran inti) inti sel di sebut nukleoid
- Terdiri dari: Eubakteri, Archaebakteri, dan Cyanobakteri/ cyanophyta
![Page 10: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/11.jpg)
Kingdom Protista
- Uniseluler / multiseluler- Bersifat eukariotik (memiliki
membran inti) inti sel di sebut nukleus
- Meliputi: Protista mirip hewan (Protozoa), Protista mirip tumbuhan (Algae), Protista mirip jamur (jamur air/ oomycota dan jamur lendir/ myxomycota)
![Page 12: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/13.jpg)
Kingdom Plantae
-Multiseluler
-Bersifat eukariotik
-Bersifat autotrof (dapat membuat makanan sendiri) karena memiliki kloroplas
-Memiliki dinding sel (sehingga tidak dapat bergerak pindah tempat)
-Meliputi: berbagai kelompok tumbuhan (lumut, paku, gymnospermae, angiospermae)
![Page 14: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/15.jpg)
Kingdom Animalia
- Multiseluler- Bersifat eukariotik- Bersifat heterotrof (tidak dapat
membuat makanan sendiri)- Tidak memiliki dinding sel Dapat
bergerak berpindah tempat - Meliputi: berbagai tingkatan hewan
(invertebrata, chordata, vertebrata)
![Page 16: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/17.jpg)
Kingdom Fungi
- Uniseluler/ multiseluler- Bersifat eukariotik- Bersifat heterotrof dan saprofit
(menguraikan sisa-sisa partikel organik)- Memiliki dinding sel - Dipisahkan dari kingdom plantae dan
animalia karena (Fungi memiliki dinding sel, tetapi tidak dapat membuat makanan sendiri)
![Page 18: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/19.jpg)
Tingkat Organisasi MH
![Page 20: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/20.jpg)
MOLEKUL
“kumpulan unsur-unsur yang menyusun persenyawaan kimia”
Contoh kajian biologi: - Komponen penyususn DNA- Molekul penyusun karbohidrat,
lemak, protein - Molekul penyusun virus
![Page 21: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/22.jpg)
Sel
“ merupakan unit struktural dan fungsional MH”
Contoh kajian biologi: - Perbandingan sel prokariotik dan
eukariotik- Perbandingan sel hewan dan sel
tumbuhan - Aktivitas metabolisme
![Page 23: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/23.jpg)
Sel Prokariotik
Sel Hewan
Sel Tumbuhan
![Page 24: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/24.jpg)
Jaringan
“ Kumpulan dari sel-sel yang memiliki asal, struktur, ukuran, dan fungsi yang sama “
Contoh kajian biologi:
1. Jenis jaringan pada tumbuhan dan hewan
2. Struktur dan fungsi jaringan tumbuhan dan hewan
3. Struktur tubuh porifera dan coelenterata
4. Teknologi kultur jaringan
![Page 25: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/26.jpg)
Organ
“ kumpulan dari berbagai macam jaringan yang mendukung suatu fungsi tertentu ”
Contoh kajian biologi:
1. jenis-jenis organ pada manusia, hewan, dan tumbuhan
2. Fungsi berbagai organ pada manusia, hewan dan tumbuhan
3. Teknologi transplantasi organ pada manusia maupun hewan
![Page 27: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/28.jpg)
Sistem organ
“ kumpulan berbagai organ yang saling berinteraksi dalam melaksanakan fungsi di dalam tubuh ”
Contoh kajian biologi:
1. Fungsi sistem pernafasan, pencernaan, peredaran darah, ekskresi, reproduksi, gerak di dalam tubuh manusia dan hewan
2. Keterkaitan berbagai sistem organ dalam tubuh manusia ataupun hewan
![Page 29: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/30.jpg)
Individu / organisme
“ merupakan MH tunggal yang seluruh aktivitas kehidupannya dilakukan secara otonomi”
Contoh kajian biologi:
1. Morfologi tubuh hewan, manusia, tumbuhan
2. Anatomi dan fisiologi tubuh hewan, manusia, tumbuhan
![Page 31: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/32.jpg)
Populasi
“ merupakan kumpulan individu-individu sejenis yang menempati tempat yang sama dalam waktu yang sama dan terjadi interaksi”
Contoh kajian biologi:
1. Interaksi populasi semut di dalam pohon
2. Interaksi populasi katak dalam melakukan perkawinan
![Page 33: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/34.jpg)
Komunitas
“ Merupakan interaksi dari berbagai populasi yang menempati habitat/ tempat yang sama dalam waktu yang sama ”
Contoh kajian biologi:
Interaksi populasi semut , rayap , burung, dalam komunitas hutan bakau
![Page 35: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/35.jpg)
Komunitas Hutan Bakau
![Page 36: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/36.jpg)
Ekosistem
“ Interaksi antara berbagai populasi penyusun komunitas dengan lingkungan abiotiknya”
Contoh kajian biologi: - Ekosistem air tawar- Ekosistem laut - Ekosistem sawah
![Page 37: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/37.jpg)
E. Air Laut
E. Sawah
E. Air Tawar
![Page 38: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/38.jpg)
Bioma “ Merupakan kumpulan berbagai
ekosistem yang melingkupi wilayah yang luas, memiliki iklim tertentu, dan umumnya memiliki hewan khas dan tumbuhan khas”
Contoh kajian biologi:
Karakteristik Bioma Tundara, Taiga, Savana, Stepa/ Padang Rumput, Hutan Gugur, Hutan Hujan Tropis & Gurun
![Page 39: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/39.jpg)
Taiga
StepaSavana
Tundra
![Page 40: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/40.jpg)
Gurun Hutan Hujan Tropis
Hutan Gugur
![Page 41: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/41.jpg)
Biosfer
“Kumpulan dari seluruh bioma membentuk kesatuan lapisan kehidupan di bumi”
Contoh kajian biologi:
“Global warming”
![Page 42: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/42.jpg)
BIOSFER
![Page 43: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/43.jpg)
Global Warming
![Page 44: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/44.jpg)
TEMA/ PERMASALAHAN
Permasalahan yang dikaji dalam biologi meliputi:
1. Biologi sebagai penemuan
2. Sejarah perkembangan biologi
3. Evolusi
4. Keanekaragaman dan keseragaman
5. Hubungan struktur dengan fungsi
6. Genetik dan kelangsungan hidup
7. Organisme dan lingkungan
8. Perilaku organisme
9. Regulasi/ sistem pengaturan tubuh
![Page 45: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/45.jpg)
![Page 46: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/46.jpg)
Cabang-Cabang Biologi
![Page 47: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/47.jpg)
Cabang Biologi Aspek yang dipelajari
morfologi Struktur luar tubuh MH
Anatomi Struktur dalam tubuh MH
FisiologiSitologi Histologi
Fungsi faal/ proses kerja tubuhSel penyususn MHJaringan penyusun MH
EmbriologiOntogeni
Perkembangan embrio MHPerkembangan MH dari setelah embrio sampai dewasa
Organologi Organ pada tubuh MH
Genetika Pewarisan sifat dari tetua kepada anak
Teratologi Kecacatan bayi dalam kandungan
Ekologi Lingkungan
Evolusi Sejarah kehidupan/ asal usul kehidupan
Etologi Tingkah laku MH
Taksonomi Keseragaman dan keragaman MH
Paleontologi Fosil Makhluk hidup di masa lampau
![Page 48: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/48.jpg)
Mikologi Jamur
Mikrobiologi Mikroorganisme/ jasad renik
Bakteriologi Bakteri
Parasitologi Parasit
Patologi Organisme patogen (menyebabkan penyakit)
Malakologi Siput
Entomologi Serangga
Ornitologi Burung
Zoologi Hewan
Botani Tumbuhan
Virologi Virus
toxikologi Racun
![Page 49: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/49.jpg)
![Page 50: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/50.jpg)
HUBUNGAN BIOLOGI DENGAN ILMU LAIN
![Page 51: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/51.jpg)
![Page 52: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/52.jpg)
Manfaat Mempelajari Biologi1. Dalam bidang pertanian- Ditemukannya banyak varietas bibit
unggul- Pengendalian hama secara bilogis- Propagasi tanaman dalam skala
besar melalui kultur jaringan, dll..
![Page 53: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/53.jpg)
2. Bidang Kesehatan
1. Ditemukannya jenis-jenis antibiotik yang dihasilkan oleh kelompok jamur tertentu
2. Ditemukannya berbagai jenis vaksin
Dll..
![Page 54: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/54.jpg)
Biologi Dalam Menyelesaikan Masalah Sosial
1. Ditemukannya teknik analisis/ test DNA (co/ korban pembunuhan yang sudah tidak bisa dikenali dapat teridentifikasi dengan adanya test DNA )
2. Pemetaan / analisis sidik jari
![Page 55: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/55.jpg)
METODE ILMIAH
![Page 56: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/56.jpg)
Secara Definitif
Suatu proses (penelitian/ pemecahan masalah) yang dilakukan dengan suatu metode yang bersifat logis dan sistematis
![Page 57: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/57.jpg)
Tahapan Metode Ilmiah1. Menemukan dan merumuskan
masalah
2. Melakukan observasi/ pengamatan
3. Membuat hipothesis
4. Membuat prediksi
5. Melakukan eksperimen
6. Menarik kesimpulan
7. Menyusun teori
![Page 58: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/58.jpg)
Mari Kita Aplikasikan
Tahukah kalian penyakit malaria? Mengapa seseorang bisa terinfeksi
malaria?
![Page 59: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/59.jpg)
APLIKASI METODE ILMIAH
(Pernah dilakukan oleh Charles
Laveran)
![Page 60: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/60.jpg)
Charles Louis Alphonse Laveran
Charles Laveran adalah fisikawan, patolog, dan
parasitolog Perancis yang menemukan parasit penyebab
malaria pada manusia.
![Page 61: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/61.jpg)
Menemukan dan merumuskan Masalah
Masalah : penyebab penyakit malaria
Rumusan masalah “Apakah penyebab penyakit malaria?”
![Page 62: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/62.jpg)
Melakukan Observasi Tujuan: mengumpulkan data (bisa
menggunakan alat bantu, langsung mengamati dengan panca indera, mencari informasi dari berbagai media tergantung kebutuhan
Hal yang diamati “Meneliti darah penderita malaria dan darah orang yang sehat dengan menggunakan mikroskop”
![Page 63: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/63.jpg)
Lanjutan Observasi
Hasil Observasi:
“ Di dalam darah penderita penyakit malaria ditemukan adanya benda seperti cincin, sedangkan di dalam darah orang sehat tidak ditemukan adanya benda seperti cincin ”
![Page 64: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/64.jpg)
Gambar Hasil Observasi
![Page 65: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/65.jpg)
Hipothesis (Praduga/dugaan sementara)
‘’ terdapat hubungan antara benda berbentuk seperti cincin dengan penyebab penyakit malaria” barangkali benda seperti cincin itu penyebab malaria
![Page 66: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/66.jpg)
Prediksi (Berupa hubungan perkiraan JIKA - MAKA)
“JIKA darah penderita malaria disuntikan pada orang sehat MAKA orang sehat dapat menjadi sakit”
![Page 67: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/67.jpg)
EKSPERIMEN
Eksperimen (“melakukan percobaan/ suatu perlakuan”) didasarkan pada hipothesis dan prediksi (menguji hipothesis dan prediksi)
“Pengaruh penyuntikan darah penderita malaria terhadap perubahan bentuk darah orang sehat”
Eksperimen harus dirancang terlebih dulu, kemudian dilakukan eksperimen
![Page 68: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/68.jpg)
Langkah Merancang Eksperimen
1. Menentukan variabel (peubah). Terdapat 3 jenis variabel
a. Variabel bebas/ manipulasi variabel yang mempengaruhi/ variabel yang menyebabkan perubahan.
b. Variabel terikat variabel yang dipengaruhi / perubahan yang ditimbulkan oleh suatu perlakuan
![Page 69: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/69.jpg)
Lanjutan Jenis Variabel
c. Variabel kontrol variabel yang dapat mempengaruhi hasil eksperimen, tetapi dijaga agar tidak berpengaruh
![Page 70: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/70.jpg)
Contoh Variabel dalam Penelitian Variabel Bebas : darah penderita
malaria Variabel terikat : perubahan bentuk
darah orang sehat Variabel kontrol: usia orang yang
sehat, jenis kelamin, sumber darah penderita malaria, dll
![Page 71: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/71.jpg)
Lanjutan Rancangan Eksperimen
2. Menentukan lokasi penelitian
3. Penentuan sampel penelitian (ditentukan sesuai dengan teknik sampling tertentu)
![Page 72: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/72.jpg)
Misalnya:
Sampel darah penderita malaria: diambil secara acak dari darah penderita malaria dengan gejala yang sama, jenis kelamin
yang sama, dan usia yang sama
Sampel orang sehat: orang dengan usia dan jenis kelamin yang sama, memiliki
riwayat kesehatan yang sama
![Page 73: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/73.jpg)
Melakukan Eksperimen“menyuntikan darah dari penderita malaria ke dalam tubuh orang sehat”
Hasil eksperimen: “darah orang yang sehat mengandung benda
seperti cincin
Orang yang sehat menjadi sakit malaria”
![Page 74: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/74.jpg)
Menarik Kesimpulan
“Hipothesis diterima (benar)”
Yaitu penyebab penyakit malaria adalah benda seperti cincin yang terdapat dalam darah penderita penyakit malaria
![Page 75: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/75.jpg)
Menyusun Teori
* Penyebab penyakit malaria adalah benda seperti cincin yang disebut Plasmodium sp *
![Page 76: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/76.jpg)
![Page 77: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/77.jpg)
LATIHAN SOAL (SPMB, 2003)
![Page 78: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/78.jpg)
SOAL
Charles Laveran berhasil menemukan benda seperti cincin setelah melakukan pengamatan di bawah mikroskop terhadap darah penderita penyakit malaria. Penemuan benda seperti cincin tersebut didapatkan setelah Charles Laveran melakukan …
![Page 79: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/79.jpg)
Option
A. Observasi
B. Eksperimen
C. Hipothesis
D. Kesimpulan
E. Teori
![Page 80: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/80.jpg)
LATIHAN
Seorang siswa meneliti tentang “Pengaruh perendaman lidah buaya (Aloe vera) terhadap penurunan kadar radikal bebas dalam minyak jelantah”
Tentukan:
Rumusan masalah, variabel bebas, variabel terikat, dan variabel kontrol
![Page 81: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/81.jpg)
SISTEMATIKA PENULISAN LAPORAN ILMIAH
![Page 82: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/82.jpg)
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar belakang masalahB. Rumusan masalahC. Tujuan penelitianD. Manfaat penelitian
![Page 83: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/83.jpg)
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
A. Kajian teoriB. Kajian dan hasil-hasil penelitianC. Rumusan hipotesis
![Page 84: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/84.jpg)
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Variabel dan definisi operasional variabelB. Rancangan penelitianC. Sasaran penelitian (populasi dan sampel)D. Instrumen, alat dan bahanE. Prosedur pelaksanaan penelitianF. Rencana analisis dataG. Jadwal penelitian
![Page 85: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/85.jpg)
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi dataB. Interpretasi dataC. Pembahasan
![Page 86: Metode ilmiah](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022081717/555d3ff2d8b42ad8698b543d/html5/thumbnails/86.jpg)
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
A. KesimpulanB. Saran
DAFTAR PUSTAKALAMPIRAN