Download - Lampiran Oke
63
LAMPIRAN 1
HASIL WAWANCARA
Pertanyaan
1. Peneliti : Apakah kurikulum yang digunakan dalam proses pembelajaran ?
Guru : Kurikulum 2013 untuk kelas X dan XI
Kurikulum KTSP untuk kelas XII
2. Peneliti : Jenis model pembelajaran apa yang diterapkan sebelumnya ?
Guru : Model pembelajaran ceramah dan model pembelajaran praktik
3. Peneliti : Bagaimana nilai harian siswa?
Guru : Masih banyak siswa nilainya belum mencapai KKM dari 37 siswa hanya 9
siswa yang mencapai KKM pada nilai ulangan harian.
4. Peneliti : Bagaimana nilai tugas siswa?
Guru : nilai siswa terdiri dari nilai tugas, nilai praktik membuat postingan di blog
5. Peneliti : Apa saja sarana dan prasarana yang digunakan dalam proses pembelajaran?
Guru : Laboratorium Komputer dan Laboratorium Multimedia
6. Peneliti : Materi yang telah di sampaikan sejauh mana?
Guru : Pembuatan blog dan aplikasinya untuk tugas
7. Peneliti : Kendala-kendala apa saja yang di rasakan dalam proses pembelajaran baik
Oleh guru atau siswa?
Guru : Komputer yang terbatas dengan jumlah 26 PC, 24 untuk komputer bersama 2
untuk komputer server, koneksi internet yang terbatas sehingga menghambat
proses pembelajaran, AC yang sering mati sehingga kondisi laboratorium
panas sehingga siswa kurang berkonsentrasi, siswa yang cenderung nakal
sehingga kurang motivasi untuk belajar dan jarang mengerjakan tugas yang
diberikan guru
64
LAMPIRAN 2
DAFTAR PEMBAGIAN KELOMPOK
SISWA KELAS X MULTIMEDIA
NO KELOMPOK NAMA JENIS KELAMIN1
I
AHMAD TOFIK S L2 AHMAD SAHERTIAN L3 ELYSIA NUR ULA FIRDAUS P4 KURNIAWAN L5 DITA FITRI PURNAMASARI P6
II
CHIQUITITA TRI AGUSTIN P7 WAIS INTAN SARI P8 CHANDRA DWI YOGA K L9 ASRUL RAHMAD L10 FEBRI NUGROHO L11
III
DANDY SUNAJI TRI ATMOJO L12 AJI BAGAS PRAKOSO L13 FELISA FATIKHANI P14 MAYANG DWI ARYANTI P15 NISA ZAHROTUL FIRDAUS P16
IV
ISTIQOMAH P17 RIZAL MAULANA AQBAR L18 NOR SHOBAH P19 MICHELL BEFITRA L20
V
NUR MAHARANI P21 ALFIN KRISNA L22 ILHAM AJI SAPUTRA L23 RAHMADIKA LUTHFI MANAFI L24 ROCHMANSAH L25
VI
RENA RIZKY SEPTIANA P26 ANDREAS DEDDY WIJAYA L27 WIDIYANTI P28 RIZKI PRATAMA FERDINANSYAH L29 ILHAM ALIF RIZKI GUMILAR L30
VIIVARELLIA GITA PRAMESWARI P
31 ANGGI SAFITRI P32 ILHAM HARTANTO L33 RIZKI MUDA NUR IHWAN FAUZI L34
VIIISALSABILLA DISA WAHYUDI P
35 DAFFA SURYA PANGESTU L36 MUHAMMAD RIDWAN L37 YASHINTA NADILA AGUSTINA P
65
LAMPIRAN 3
LEMBAR OBSERVASI MOTIVASI BELAJAR
NoNamaSiswa
klmpk
tekun menghadapi
tugas
Ulet menghadapi kesulitan
Minat terhadap masalah
Senang bekerja mandiri dalam kelompok
Senang mencari dan memecahkan masalah
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Tofik I2 Sahertian
3 Elysia
4 Kurniawan
5 Dita
6 Agustin II7 Wais
8 Chandra
9 Asrul
10 Febri
11 Dandy III12 Aji bagas
13 Felisia
14 Mayang
15 Nisa
16 Istiqomah IV17 Rizal
18 Shobah
19 Michell
20 Rani V21 Alfin
22 Ilham aji
23 Luthfi
24 Rochmansah
25 Rena VI26 Andreas
27 Widiyanti
28 Rizki
29 Ilham alif
30 Varellia VII31 Anggi
32 Ilham
33 Rizki muda
34 Disa VIII35 Daffa
36 Ridwan
65
37 Yashinta
Keterangan : 1 = Tidak Baik 2 = Cukup baik 3 = Baik 4 = Sangat Baik
66
LAMPIRAN 4
RUBRIK ANALISIS MOTIVASI BELAJAR
Aspek yang dinilai Skor DeskripsiTekun menghadapi tugas 4 Mengerjakan tugas secara terus menerus dan sampai
selesai dengan sangat baik.3 Mengerjakan tugas secara terus menerus dan sampai
selesai dengan baik.2 Cukup baik mengerjakan tugas secara terus menerus
hanya sebagian dan tidak selesai
1 Tidak mengerjakan tugas secara terus menerus dan tidak selesai
Ulet menghadapi kesulitan
4 Tidak cepat putus asa ketika menghadapi kesulitan dan semangat yang tinggi
3 Tidak cepat putus asa ketika menghadapi kesulitan dan bersemangat
2 Mudah cepat putus asa ketika menghadapi kesulitan dan kurang bersemangat
1 Mudah cepat putus asa ketika menghadapi kesulitan dan tidak bersemangat
Minat terhadap masalah 4 Sangat antusias terhadap permasalahan3 Antusias terhadap permasalahan 2 Cukup antusias terhadap masalah1 Tidak antusias terhadap masalah
Senang bekerja mandiri dalam kelompok
4 Lebih mandiri dalam penyelesaian permasalahan dengan kelompoknya dengan sangat baik
3 Mandiri dalam penyelesaian permasalahan dengan kelompoknya dengan baik
2 Cukup mandiri dalam penyelesaian permasalahan dengan kelompoknya
1 Tidak mandiri dalam penyelesaian permasalahan dengan kelompoknya
Senang mencari dan memecahkan masalah
4 Sangat senang dan antusias mencari dan menemukan pemecahan masalah dalam kelompoknya
3 Senang dan antusias mencari dan menemukan pemecahan masalah dalam kelompoknya
2 Cukup senang dan antusias mencari dan menemukan pemecahan masalah dalam kelompoknya
1 Tidak senang dan antusias mencari dan menemukan pemecahan masalah dalam kelompoknya.
67
ANALISIS MOTIVASI BELAJAR SIKLUS I
No Kode SiswaIndikator SKOR NP KRITERIA
tekun ulet minat mandiri senang 1 R-01 3 3 3 3 2 14 70 baik2 R-02 4 3 4 3 3 17 85 sangat baik3 R-03 2 2 2 1 1 8 40 cukup4 R-04 2 1 2 2 1 8 40 cukup5 R-05 2 2 2 1 1 8 40 cukup6 R-06 2 3 3 2 2 12 60 baik7 R-07 2 3 3 2 2 12 60 baik8 R-08 2 3 3 2 2 12 60 baik9 R-09 4 3 3 3 2 15 75 baik10 R-10 4 3 3 3 2 15 75 baik11 R-11 4 3 3 3 2 15 75 baik12 R-12 2 1 2 2 2 9 45 cukup13 R-13 2 2 3 2 2 11 55 baik14 R-14 2 1 2 2 2 9 45 cukup15 R-15 3 2 3 2 2 12 60 baik16 R-16 1 1 1 1 1 5 25 kurang baik17 R-17 2 2 2 2 2 10 50 cukup18 R-18 2 2 3 2 2 11 55 baik19 R-19 4 3 4 2 2 15 75 baik20 R-20 2 1 2 1 1 7 35 cukup21 R-21 3 2 3 2 2 12 60 baik22 R-22 1 1 1 1 1 5 25 kurang baik23 R-23 4 2 4 2 3 15 75 baik24 R-24 3 2 2 3 3 13 65 baik25 R-25 3 3 2 3 2 13 65 baik26 R-26 4 3 3 3 3 16 80 sangat baik27 R-27 2 2 3 2 2 11 55 baik28 R-28 4 3 4 2 3 16 80 sangat baik29 R-29 2 1 2 2 2 9 45 cukup30 R-30 2 2 3 2 2 11 55 baik31 R-31 2 2 3 2 2 11 55 baik32 R-32 3 2 2 2 2 11 55 baik33 R-33 3 3 2 3 2 13 65 baik34 R-34 3 3 2 3 3 14 70 baik35 R-35 3 3 2 3 2 13 65 baik36 R-36 3 2 2 2 2 11 55 baik37 R-37 3 2 2 2 2 11 55 baik
ANALISIS MOTIVASI BELAJAR SIKLUS II
LA
MP
IRA
N 5
68
NoKode Siswa
Indikator skor NP Kriteria tekun ulet minat mandiri senang
1 R-01 4 3 4 3 3 17 85 SANGAT BAIK2 R-02 4 3 4 3 4 18 90 SANGAT BAIK3 R-03 2 2 2 2 2 10 50 CUKUP4 R-04 2 2 2 2 2 10 50 CUKUP5 R-05 2 2 2 2 2 10 50 CUKUP6 R-06 4 4 4 4 4 20 100 SANGAT BAIK7 R-07 3 3 3 3 3 15 75 BAIK8 R-08 4 3 3 3 2 15 75 BAIK9 R-09 4 4 4 4 3 19 95 SANGAT BAIK10 R-10 3 3 3 3 4 16 80 SANGAT BAIK11 R-11 4 4 4 4 4 20 100 SANGAT BAIK12 R-12 3 3 4 3 2 15 75 BAIK13 R-13 3 3 4 3 3 16 80 SANGAT BAIK14 R-14 3 3 2 2 3 13 65 BAIK15 R-15 3 3 2 3 3 14 70 BAIK16 R-16 2 2 2 2 2 10 50 CUKUP17 R-17 3 3 3 3 3 15 75 BAIK18 R-18 3 3 3 4 3 16 80 SANGAT BAIK19 R-19 4 3 3 4 3 17 85 SANGAT BAIK20 R-20 2 2 2 2 2 10 50 CUKUP21 R-21 3 3 2 3 3 14 70 BAIK22 R-22 2 2 2 2 2 10 50 CUKUP23 R-23 4 4 4 3 4 19 95 SANGAT BAIK24 R-24 3 3 4 4 3 17 85 SANGAT BAIK25 R-25 4 3 4 3 3 17 85 SANGAT BAIK26 R-26 4 4 4 3 4 19 95 SANGAT BAIK27 R-27 3 3 3 4 3 16 80 SANGAT BAIK28 R-28 4 4 4 4 4 20 100 SANGAT BAIK29 R-29 2 2 2 2 2 10 50 CUKUP30 R-30 3 3 3 4 3 16 80 SANGAT BAIK31 R-31 3 3 3 2 3 14 70 BAIK32 R-32 3 3 3 4 4 17 85 SANGAT BAIK33 R-33 4 3 3 3 4 17 85 SANGAT BAIK34 R-34 4 3 4 4 4 19 95 SANGAT BAIK35 R-35 4 4 4 4 4 20 100 SANGAT BAIK36 R-36 3 3 3 3 4 16 80 SANGAT BAIK37 R-37 3 3 3 2 3 14 70 BAIK
LA
MP
IRA
N 6
69
LAMPIRAN 7DAFTAR NILAI HARIAN SISWA
SMK PALEBON SEMARANGTAHUN PELAJARAN 2014/2015
Kelas : X MultimediaSemester : GenapNo NAMA L/P NILAI KETERANGAN1 AHMAD SAHERTIAN L 56 TIDAK TUNTAS 2 AHMAD TOFIK S L 75 TUNTAS3 AJI BAGAS PRAKOSO L 46 TIDAK TUNTAS4 ALFIN KRISNA L 29 TIDAK TUNTAS5 ANDREAS DEDDY WIJAYA L 29 TIDAK TUNTAS6 ANGGI SAFITRI P 81 TUNTAS7 ASRUL RAHMAD L 47 TIDAK TUNTAS8 CHANDRA DWI YOGA K L 66 TIDAK TUNTAS9 CHIQUITITA TRI AGUSTIN P 76 TUNTAS10 DAFFA SURYA PANGESTU L 58 TIDAK TUNTAS11 DANDY SUNAJI TRI ATMOJO L 76 TUNTAS12 DITA FITRI PURNAMASARI P 29 TIDAK TUNTAS13 ELYSIA NUR ULA FIRDAUS P 53 TIDAK TUNTAS14 FEBRI NUGROHO L 45 TIDAK TUNTAS15 FELISA FATIKHANI P 63 TIDAK TUNTAS16 ILHAM AJI SAPUTRA L 29 TIDAK TUNTAS17 ILHAM ALIF RIZKI GUMILAR L 45 TIDAK TUNTAS18 ILHAM HARTANTO L 50 TIDAK TUNTAS19 ISTIQOMAH P 66 TIDAK TUNTAS20 KURNIAWAN L 52 TIDAK TUNTAS21 MAYANG DWI ARYANTI P 64 TIDAK TUNTAS22 MICHELL BEFITRA L 51 TIDAK TUNTAS23 MUHAMMAD RIDWAN L 54 TIDAK TUNTAS24 NISA ZAHROTUL FIRDAUS P 75 TUNTAS25 NOR SHOBAH P 69 TIDAK TUNTAS26 NUR MAHARANI P 75 TUNTAS27 RAHMADIKA LUTHFI MANAFI L 75 TUNTAS28 RENA RIZKY SEPTIANA P 56 TIDAK TUNTAS29 RIZAL MAULANA AQBAR L 64 TIDAK TUNTAS30 RIZKI MUDA NUR IHWAN FAUZI L 54 TIDAK TUNTAS31 RIZKI PRATAMA FERDINANSYAH L 64 TIDAK TUNTAS32 ROCHMANSAH L 54 TIDAK TUNTAS33 SALSABILLA DISA WAHYUDI P 64 TIDAK TUNTAS34 VARELLIA GITA PRAMESWARI P 75 TUNTAS35 WAIS INTAN SARI P 75 TUNTAS36 WIDIYANTI P 55 TIDAK TUNTAS37 YASHINTA NADILA AGUSTINA P 59 TIDAK TUNTAS
70
LAMPIRAN 8DAFTAR NILAI HARIAN PRAKTIK
SMK PALEBON SEMARANGTAHUN PELAJARAN 2014/2015
Kelas : X MultimediaSemester : GenapNo NAMA L/P NILAI KETERANGAN
1 AHMAD SAHERTIAN L 75 TUNTAS
2 AHMAD TOFIK S L 78 TUNTAS
3 AJI BAGAS PRAKOSO L 60 TIDAK TUNTAS
4 ALFIN KRISNA L 55 TIDAK TUNTAS
5 ANDREAS DEDDY WIJAYA L 55 TIDAK TUNTAS
6 ANGGI SAFITRI P 60 TIDAK TUNTAS
7 ASRUL RAHMAD L 75 TUNTAS
8 CHANDRA DWI YOGA K L 60 TIDAK TUNTAS
9 CHIQUITITA TRI AGUSTIN P 60 TIDAK TUNTAS
10 DAFFA SURYA PANGESTU L 75 TUNTAS
11 DANDY SUNAJI TRI ATMOJO L 80 TUNTAS
12 DITA FITRI PURNAMASARI P 60 TIDAK TUNTAS
13 ELYSIA NUR ULA FIRDAUS P 60 TIDAK TUNTAS
14 FEBRI NUGROHO L 60 TIDAK TUNTAS
15 FELISA FATIKHANI P 75 TUNTAS
16 ILHAM AJI SAPUTRA L 55 TIDAK TUNTAS
17 ILHAM ALIF RIZKI GUMILAR L 60 TIDAK TUNTAS
18 ILHAM HARTANTO L 60 TIDAK TUNTAS
19 ISTIQOMAH P 80 TUNTAS
20 KURNIAWAN L 60 TIDAK TUNTAS
21 MAYANG DWI ARYANTI P 60 TIDAK TUNTAS
22 MICHELL BEFITRA L 55 TIDAK TUNTAS
23 MUHAMMAD RIDWAN L 75 TUNTAS
71
24 NISA ZAHROTUL FIRDAUS P 75 TUNTAS
25 NOR SHOBAH P 75 TUNTAS
26 NUR MAHARANI P 75 TUNTAS
27 RAHMADIKA LUTHFI MANAFI L 75 TUNTAS
28 RENA RIZKY SEPTIANA P 60 TIDAK TUNTAS
29 RIZAL MAULANA AQBAR L 55 TIDAK TUNTAS
30 RIZKI MUDA NUR IHWAN FAUZI L 60 TIDAK TUNTAS
31 RIZKI PRATAMA FERDINANSYAH L 75 TUNTAS
32 ROCHMANSAH L 75 TUNTAS
33 SALSABILLA DISA WAHYUDI P 75 TUNTAS
34 VARELLIA GITA PRAMESWARI P 75 TUNTAS
35 WAIS INTAN SARI P 75 TUNTAS
36 WIDIYANTI P 75 TUNTAS
37 YASHINTA NADILA AGUSTINA P 75 TUNTAS
72
LAMPIRAN 9
DAFTAR NAMA SISWA KELAS UJI COBAKELAS XI MULTIMEDIA
No NAMA L/P KODE SISWA
1 ADE PRATAMA L M-01
2 BELA SUKMA P M-02
3 DESY NUR ALIYAH P M-03
4 DEVI APRILIANI P M-04
5 DIANA BUDI PRAMESTI P M-05
6 DIFTA ALINKA RIZKI P M-06
7 FITRIYANTO NADI PRASETYO L M-07
8 FRIDA MEGANINGRUM P M-08
9 INDANA ZULFA P M-09
10 ISMAK PRIYANTIN P M-10
11 MADHITYA GUSTA P M-11
12 MARINDA ARDIYANA P M-12
13 M.ADITYA PRASETYA L M-13
14 M.DANANG NOVIANTO L M-14
15 NOVIA NUR LUTHFIANISA P M-15
16 PUJI LESTARI P M-16
17 RISMA YULIANA P M-17
18 ROHMATUL INAYAH P M-18
19 UTAMI NOOR AZIZAH P M-19
20 YUSUF ADE TIAR L M-20
73
DAFTAR NAMA SISWA KELAS PENELITIAN
KELAS X MULTIMEDIA
No NAMA L/P KODE SISWA1 AHMAD SAHERTIAN L R-012 AHMAD TOFIK S L R-023 AJI BAGAS PRAKOSO L R-034 ALFIN KRISNA L R-045 ANDREAS DEDDY WIJAYA L R-056 ANGGI SAFITRI P R-067 ASRUL RAHMAD L R-078 CHANDRA DWI YOGA K L R-089 CHIQUITITA TRI AGUSTIN P R-0910 DAFFA SURYA PANGESTU L R-1011 DANDY SUNAJI TRI ATMOJO L R-1112 DITA FITRI PURNAMASARI P R-1213 ELYSIA NUR ULA FIRDAUS P R-1314 FEBRI NUGROHO L R-1415 FELISA FATIKHANI P R-1516 ILHAM AJI SAPUTRA L R-1617 ILHAM ALIF RIZKI GUMILAR L R-1718 ILHAM HARTANTO L R-1819 ISTIQOMAH P R-1920 KURNIAWAN L R-2021 MAYANG DWI ARYANTI P R-2122 MICHELL BEFITRA L R-2223 MUHAMMAD RIDWAN L R-2324 NISA ZAHROTUL FIRDAUS P R-2425 NOR SHOBAH P R-2526 NUR MAHARANI P R-2627 RAHMADIKA LUTHFI MANAFI L R-2728 RENA RIZKY SEPTIANA P R-2829 RIZAL MAULANA AQBAR L R-2930 RIZKI MUDA NUR IHWAN FAUZI L R-3031 RIZKI PRATAMA FERDINANSYAH L R-3132 ROCHMANSAH L R-3233 SALSABILLA DISA WAHYUDI P R-3334 VARELLIA GITA PRAMESWARI P R-3435 WAIS INTAN SARI P R-3536 WIDIYANTI P R-3637 YASHINTA NADILA AGUSTINA P R-37
LA
MP
IRA
N 10
74
LAMPIRAN 11KISI-KISI SOAL UJI COBA INSTRUMEN PENELITIAN
IndikatorNo. butir
soal
Aspek Tingkat kesukaran soal
C1(Mengingat)
C2(Memahami
)
C3(Mengaplikas
ikan)
C4(Menganalisis)
C5(Mengevalu
asi)
C6(Mencipta)
Mudah Sedang Sulit
1. Mengetahui dasar pemrograman HTML, CSS, dan PHP
2. Mempraktikkan pembuatan tabel dengan HTML
P.1 √ √P.2 √ √P.3 √ √P.4 √ √P.5 √ √P.6 √ √P.7 √ √P.8 √ √P.9 √ √P.10 √ √P.11 √ √P.12 √ √P.13 √ √P.14 √ √P.15 √ √P.16 √P.17 √ √P.18 √ √P.19 √ √P.20 √ √P.21 √ √P.22 √ √P.23 √ √
75
P.24 √ √
IndikatorNo. butir soal
Aspek Tingkat kesukaran soal
C1(Mengingat)
C2(Memahami
)
C3(Mengaplikas
ikan)
C4(Menganalisis)
C5(Mengevalu
asi)
C6(Mencipta)
Mudah Sedang Sulit
1. Mengetahui dasar pemrograman HTM, CSS, dan PHP
2. Mempraktikkan pembuatan tabel dengan HTML
P.25 √ √P.26 √ √P.27 √ √P.28 √ √P.29 √ √P.30 √ √P.31 √ √P.32 √ √P.33 √ √P.34 √ √P.35 √ √P.36 √ √P.37 √ √P.38 √ √P.39 √ √P.40 √
76
LAMPIRAN 12
SOAL UJI COBA
Mata Pelajaran : Pemrograman Web
Kelas : X
Sekolah : SMK Palebon
Waktu : 1 X 45 menit
PETUNJUK UMUM
1. Berdoalah sebelum Anda mengerjakan soal.
2. Isikan identitas Anda pada lembar jawaban yang tersedia.
3. Jumlah soal sebanyak 40 soal pilihan ganda
4. Bacalah petunjuk soal sebelum menjawab
5. Pilih salah satu jawaban yang Anda anggap benar dengan tanda silang (X) pada pilihan A,
B, C, D, atau E
6. Kerjakan terlebih dahulu soal yang Anda anggap mudah.
1. Editor untuk membuat file HTML banyak tersedia, diantaranya,kecuali…A. FronfageB. NotepadC. DreamwaverD. Crimson EditorE. Aphace
2. Web terdiri dari 4 (empat) hal yaitu,kecuali…A. HypertextB. Resource identifierC. Client-serverD. Markup languageE. Repeater
3. Kepanjangan dari HTML adalah …A. Hyper text mail languageB. Hyper team master languageC. HyperText Markup LanguageD. Hyper team mode languageE. Hyper tuts mark up language
4. Di bawah ini yang merupakan dokumen web adalah ….A. *.doc D. *.htmlB. *.xls E. *.gifC. *.swf
5. Tag pasangan sebagai penutup suatu elemen dari HTML biasanya diawali dengan tanda ,,,A. ” D. /B. : E. ?C. &
6. Penulisan tag HTML yang benar adalah ....A. <Tittle>............... <Tittle>B. <Head>.............<Head>C. <Html>................ <Head>D. <Body>............ <Body>
77
E. <Html> ............. </Html>7. Dalam penulisan file HTML, teks yang akan muncul pada title bar didefinisikan di antara
tag ....A. <head> dan </head>B. <title> dan </title>C. <bar> dan </bar>D. <title bar> dan </title bar>E. <body> dan </body>
8. Tag HTML yang digunakan untuk menandai sebuah paragraf dari dokumen HTML yangdibuat adalah ....A. <paragraf> D. <pg>B. <paragraph> E. <prg>C. <p>
9. Tag HTML yang digunakan untuk memisahkan teks menjadi baris baru adalah ....A. <hr> D. <breakB. <bb> E. <br>C. <teks>
10. Atribut colspan digunakan untuk ....A. Melebarkan baris D. Membuat border kolomB. Melebarkan kolom E. Membuat border barisC. Melebarkan baris dan kolom
11. Atribut rowspan digunakan untuk ....A. Melebarkan baris D. Membuat border kolomB. Melebarkan kolom E. Membuat border barisC. Melebarkan baris dan kolom
12. Tag heading yang terkecil dalam HTML adalah ....A. <h6>heading</h6> D. <h2>heading</h2>B. <h5>heading</h5> E. <h1>heading</h1>C. <h4>heading</h4>
13. Tag HR memiliki atribut ....A. Size D. size dan widthB. Width E. size dan heightC. Height
14. Tag HTML yang digunakan untuk menampilkan sebuah gambar dalam halaman web adalah…A. <img> D. <bmp>B. <image> E. <gambar>C. <jpg>
15. Perintah HTML dalam form yang digunakan untuk menerima masukan dari pengguna berupa beberapa baris teks, seperti komentar dalam guestbook adalah ....A. <input type=”text”> masukan </input>B. <input type=”radio”>masukan</input>C. <form> masukan </form>D. <select> masukan </select>E. <textarea> masukan </textarea>
16. Contoh penulisan perintah HTML untuk menjadikan beberapa baris dalam tabel menjadi satu adalah ....A. <table colspan=”3”>B. <tr colspan=”3”>C. <td colspan=”3”>D. <tr rowspan=”3”>E. <td rowspan=”3”>
17. Code HTML yang benar untuk merubah ukuran tulisan adalah ......A. <marquee> ….. </marquee>B. <font size = 12 px> ........ </font>C. <font color=FF0000> .......</font>
D. <html> ….... </html>E. <br> ….... </br>
78
18. Code HTML yang benar untuk membuat tulisan berjalan dari kanan ke kiri adalah …...A. <marquee> ….. </marquee>B. <marquee> ….. <marquee>C. </marquee> ….. </marquee>
D. <html> ….... </html>E. <br> …......... </br>
19. Penulisan untuk pembuatan tampilan tabel yang yang salah adalah…
A. </table><p><table border=1> <tr><td>Ini contoh tabel sederhana dengan border</td> </tr>
</table>
B. <table border="1"> <tr> <td>baris 1, kolom 1</td>
<td>baris 1, kolom 2</td> </tr></table>
C. <table border="1"><tr><td>baris 1, kolom 1</td><td>baris 1, kolom 2</td></tr><tr><td>baris 2, kolom 1</td><td>baris 2, kolom 2</td></tr></table>
D. <table border="1"><tr><td>Row 1, cell 1</td><td>Row 1, cell 2</td></tr></table>
</table> E. <p>
< border=1> <tr><td>Ini contoh tabel sederhana dengan border</td> </tr>
</table>
20. Pada scriptor di bawah adalah contoh pembuatan…
<html><head><title>Belajar menggunakan frame</title></head><frameset cols="20%, 80%"><frame src="links.html" name="links"><frame src="display.html" name="display"><noframes><body><p> File ini menggunakan frame. Ikuti link <a href="noframes.html">tanpa frame</a> untuk menuju versidari file ini tanpa frame </p></body></noframes><frameset><html>
79
A. ProfilB. Input dataC. Tampilan dataD. Coneksi Data BaseE. Tampilan Menu Utama
21. Manakah di bawah ini sintak link html yang benar…A. <a href=”url”>home</a> B. <a herf=”url”>profile</a>C. <a href:=”url”>galeri</a>D. <a href="url">contact<a>E. <a href:\"url">about us</a>
22. Pelajari program tag HTML berikut ini!
<table><tr><td colspan=3> </td></tr><tr><td> </td><td> </td><td> </td></tr><tr><td colspan=3> </td></tr></table>
Dari program berikut akan menghasilkan bentuk tabel seperti gambar….
23. Kode HTML, untuk pembuatan daftar tak berurut digunakan tag …A. <hr> D. <br> B. <ul> E. <list>C. <ol>
24. Elemen form pada dokumen HTML yang digunakan untuk menerima input teks multibaris adalah …A. <input type=”text” …> B. <input type=”radio” …> C. <input type=”checkbox” …> D. <select>E. <textarea>
25. Tag HTML untuk menampilkan gambar adalah…A. <src img=”file.jpg”> D. <img src=”file.jpg”> B. <scr img=”file.jpg”> E. <include img.jpg>C. <img scr=”file.jpg”>
26. Untuk membuat judul tabel digunakan tag…A. <table>B. <td>C. <th>D. <tr>E. <judul>
27. Perintah untuk membuat teks menjadi berwarna yaitu …A. <font color=”color”>B. <bgcolor=”color”>C. <img src=”url”>D. <td bacground=”url”>E. <p align=”center”>
28. Perintah untuk mengatur huruf agar menjadi miring pada HTML adalah …A. <u>B. <b>
80
C. <p>D. <i>
29. Tag <div> </div> digunakan untuk…A. Membuat hyperlinkB. Membuat tabelC. Memformat teks menjadi tercetak miringD. Memformat teks menjadi tercetak tebalE. Membuat blok paragraph dengan baris baru akhir paragraph
30. Dalam form, isi atribut dari type untuk menerima masukan berupa pilihan dengan hanya satu pilihan dalam satu waktu adalah ....
A. textB. passwordC. checkboxD. radioE. checkbox dan radio
31. Dalam form, isi atribut dari type untuk menyembunyikan karakter yang sudah di ketik adalah ....
A. textB. passwordC. checkboxD. radioE. checkbox dan radio
32. Tag <script></script> di dalam file HTML biasanya merupakan client-side script. Bahasa pemrograman yang ditulis di antara tag <script> adalah ....A. VBAB. VB ScriptC. JavaD. JavaScriptE. VB.Net
33. Perintah untuk mengakhiri pemprograman dengan PHP adalah dengan tanda ....A. [ ]B. <?C. ?>D. { }E. /
34. Perhatikan hasil screen shoot beikut!
Untuk menampilkan hasil tersebut,script CSS yang benar adalah…
A.
B.
C.
D
<html><head>
<title>css</title></head><body><div style=”font-size:10pt”>ukuran huruf 10 point</div><div style=”font-size:16pt”>ukuran huruf 16 point</div><div style=”font-size:12px”>ukuran huruf 12 pixel</div></html>
<html><head>
<title>css</title></head><body><div style=”font-size:10pt”>ukuran huruf 10 point</div><div style=”font-size:16pt”>ukuran huruf 16 point</div><div style=”font-size:12px”>ukuran huruf 12 pixel</div></body>
<html><head>
<title>css</title></head><body><div style=”font-size:10pt”>ukuran huruf 10 point</div><div style=”font-size:16pt”>ukuran huruf 16 point</div><div style=”font-size:12pt”>ukuran huruf 12 point</div></body></html>
<html><head>
<title>css</title></head><body><div style=”font-size:10pt”>ukuran huruf 10 point</div><div style=”font-size:16pt”>ukuran huruf 16 point</div><div style=”font-size:12px”>ukuran huruf 12 pixel</div></body></html>
82
E.
35. Penulisan kode javascript dalam dokumen HTML yang benar di bawah ini adalah…
A. <script language=”javascript”> …. </script>
B. <script language=’javascript’> …
</script>
C. <script language = javascript> …
<script/>
D. <script language =”javascript”> ……<script/>
E. <script language=’javascript’> …
<script/>
36. Cara menuliskan kode program javascript dalam suatu file teks dan kemudian file teks
yang berisi kode javascript yang dipanggil dari dalam dokumen HTML adalah…
A. <script language=”javascript” src=”lokasi/file.js”></script>
B. <script language=”javascript” src=”lokasi/file.js”><script/>
C. <script language=’javascript’ src=’lokasi/file.js”></script>
D. <script language=’javascript’ src=’lokasi/file.js’><script/>
E. <script language=”javascript” src=”lokasi/file.js”>
<html><head>
<title>css</title><body><div style=”font-size:10pt”>ukuran huruf 10 point</div><div style=”font-size:16pt”>ukuran huruf 16 point</div><div style=”font-size:12px”>ukuran huruf 12 pixel</div></body></html>
83
37. <html> <php?
Print ("Contoh text yang menggunakan kode PHP");
?>
</html>
Dari kode di atas perintah Print dapat juga seperti ……
A. HelpB. script languageC. head
D. includeE. echo
38. Penulisan komentar dalam satu satu baris di javascript menggunakan tanda….
A. //
B. /*
C. /
D. */
E. ?
39. Perintah untuk memanggil file dalam PHP,misalnya akan memanggil file config.php yang ada pada folder common ….A. <a href = "/common/config'.ph">; D. calling("/common/config.php");B. include("/common/config.php"); E. <a href = "config.php">C. class = "/common/config.php";
40. Dalam PHP penulisan nama variabel di awali dengan tanda….
A. $
B. @
C. #
D. *
E. %
84
LAMPIRAN 13
KUNCI JAWABAN
UJI COBA INSTRUMEN PENELITIAN
1. A
2. E
3. C
4. D
5. D
6. E
7. B
8. C
9. E
10. B
11. A
12. A
13. D
14. A
15. A
16. E
17. B
18. A
19. E
20. E
21. A
22. E
23. B
24. E
25. D
26. C
27. A
28. E
29. E
30. D
31. B
32. D
33. C
34. D
35. A
36. A
37. E
38. A
39. B
40. A
85
LAMPIRAN 14
LEMBAR JAWABAN
Nama :
No. Absen :
Kelas :
21 A B C D E
22. A B C D E
23. A B C D E
24. A B C D E
25. A B C D E
26. A B C D E
27. A B C D E
28. A B C D E
29. A B C D E
30. A B C D E
31. A B C D E
32. A B C D E
33. A B C D E
34. A B C D E
35. A B C D E
36. A B C D E
37. A B C D E
38. A B C D E
39. A B C D E
40. A B C D E
86
Analisis Tingkat Kesukaran, Daya Beda, Validitas, dan Reliabilitas Soal Uji Coba Instrumen Penelitian
LA
MP
IRA
N 15
87
LAMPIRAN 16
88
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Palebon SemarangMATA PELAJARAN : Pemrograman WebKELAS/SEMESTER : X/GenapSTANDAR KOMPETENSI : Memahami dasar HTML, CSS, dan PHPALOKASI WAKTU : 4 X 45 Menit
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran Indikator AlokasiWaktu
SumberBelajar
3.6. Memahami dasar pemrograman HTML, CSS, dan PHP dalam bentuk tabel
4.7. Menyajikan formulir pada halaman web dengan HTML dan PHP
Dasar HTML dan PHP
Dasar struktur HTML Tabel dengan HTML Cara kerja form Dasar CSS Dasar PHP
Mengamati
Pelbagai jenis format tabel dengan HTML dan tampilannya terhadap halaman web
Menanya
Mendiskusikan pelbagai tampilan format tabel, formulir dan komponen-komponennya pada halaman web
Mengeksplorasi
Eksplorasi pelbagai jenis format formulir dengan tabel
Eksplorasi pelbagai komponen-komponen
Tugas
Menyelesaikan masalah tentang format formulir pada halaman web
Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
Laporan percobaan
8 JP Buku Teks Pelajaran Buku Panduan Guru Pemrograman Web
Dengan HTML Revisi Keempat, Betha sidik, Ir., Husni I. Pohan, Ir., M.Eng., Penerbit Informatika Bandung, Juni 2012
Learning Web Design 4th Edition, Jennifer Niederst Robbins, Penerbit O'Reilly Media, Inc.: Kanada, 2012
Buku-buku dan referensi lain yang relevan
Media cetak/elektronik Lingkungan sekitar
89
pada formulir
Mengasosiasi
Menyimpulkan tentang format formulir dengan tabel dan pelbagai komponen pada halaman web
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil percobaan dan pengamatan pelbagai format tabel dan komponen-komponen formulir pada halaman web
Tes
pilihan ganda
90
LAMPIRAN 17RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1
MATA PELAJARAN : Pemrograman WebSTANDAR KOMPETENSI : Memahami dasar HTML, CSS, dan PHPKELAS/SEMESTER : X / GenapALOKASI WAKTU : 4 x 45 Menit (4 JP)
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan.
B. Kompetensi Dasar:
1. Memahami dasar pemrograman HTML, CSS, dan PHP.
2. Menyajikan teknik-teknik dalam pemrograman HTML, CSS, dan PHP.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Mengetahui pembuatan tabel dengan HTML.
2. Mengetahui desain halaman web dengan konsep tabel dengan HTML.
3. Mengetahui anatomi dan cara kerja form.
4. Memahami dasar pemrograman CSS
91
5. Memahami dasar pemrograman PHP (Struktur Penulisan PHP dalam HTML,
pengenalan variabel di PHP)
D. Tujuan Pembelajaran:
Setelah selesai pembelajaran,peserta didik dapat :
1. Memahami dan mempraktikan pembuatan tabel dengan HTML
2. Memahami desain halaman web dengan konsep tabel
3. Memahami anatomi dan cara kerja form
4. Memahami dasar CSS
5. Memahami dasar PHP (struktur penulisan PHP dalam HTML ,pengenalan variabel di
PHP)
E. Materi Ajar
1. Pembuatan tabel dengan HTML
2. Desain halaman web dengan konsep tabel
3. Anatomi dan cara kerja form
4. Struktur dasar CSS
5. Struktur penulisan PHP dalam HTML
F. Metode Pembelajaran
- Pendekatan : Saintifik
- Model : Reciprocal Teaching
- Metode : Simulasi/praktek, diskusi kelompok, penugasan
G. Sumber Belajar
1. Buku teks pelajaran
2. Buku panduan Guru
3. Pemrograman Web Dengan HTML Revisi Keempat, Betha sidik, Ir., Husni I. Pohan,
Ir., M.Eng., Penerbit Informatika Bandung, Juni 2012
4. Learning Web Design 4th Edition, Jennifer Niederst Robbins, Penerbit O'Reilly
Media, Inc.: Kanada, 2012
5. Buku-buku dan referensi lain yang relevan.
6. Media cetak/elektronik
92
H. Media Pembelajaran
1. Media : Powerpoint,internet
2. Alat dan bahan : LCD
I. Kegiatan Pembelajaran
a. Pertemuan ke 1 (2x 45 menit )
Kegiatan Deskripsi KegiatanAlokasi waktu
Pendahuluan 1. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar; kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi (kehadiran, agenda kegiatan, kebersihan kelas, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan).
2. Guru memberi salam kepada peserta didik.3. Guru memberikan penjelasan mengenai model
pembelajaran Reciprocal Teaching serta memberikan motivasi siswa untuk belajar.
4. Siswa menerima informasi tentang kompetensi, ruang lingkup materi, tujuan, manfaat, dan langkah pembelajaran serta metode yang akan dilaksanakan.
5. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan berpikir kritis, guru mengajukan pertanyaan tentang materi yang telah di terangkan sebelumnya.
15 menit
Inti 1. Guru menjelaskan poin-poin penting dari materi yang akan di pelajari
2. Guru membentuk kelompok yang terdiri dari 4-5 orang setiap kelompok secara heterogen.
3. Peserta didik melakukan diskusi kelompok.4. Guru menunjuk kelompok untuk mempresentasikan
hasil diskusi.5. Siswa menanggapi hasil diskusi kelompok lain
untuk di kritisi.6. Guru melakukan penilaian motivasi belajar sesuai
dengan lembar observasi.
65 menit
Penutup 1. Guru mengajak peserta didik untuk melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan.
2. Guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari3. Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi pada
pertemuan berikutnya4. Guru mengakhiri pembelajaran dengan
mengucapkan rasa syukur kepada Allah SWT bahwa pertemuan kali ini telah berlangsung dengan baik dan lancar.
10 menit
93
b. Pertemuan 2 (2x 45 menit)
Kegiatan Deskripsi KegiatanAlokasi waktu
Pendahuluan 1. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar; kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi (kehadiran, agenda kegiatan, kebersihan kelas, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan).
2. Guru memberi salam kepada peserta didik.3. Siswa menerima informasi tentang kompetensi,
ruang lingkup materi, tujuan, manfaat, dan langkah pembelajaran serta metode yang akan dilaksanakan.
4. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan berpikir kritis, guru mengajukan pertanyaan tentang materi yang telah di terangkan sebelumnya.
10 menit
Inti 1. Guru memberikan motivasi sebelum pembelajaran2. Guru mengulas kembali materi yang telah dijelaskan
sebelumnya. 3. Guru menunjuk kelompok untuk mempresentasikan
hasil diskusi pada pertemuan sebelumnya.4. Siswa menanggapi hasil diskusi kelompok lain untuk
di kritisi.5. Guru memberikan penguatan terkait jawaban yang
disampaikan siswa.6. Guru melakukan penilaian motivasi belajar sesuai
dengan lembar observasi.
55 menit
Penutup 1. Guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari2. Siswa mulai mengerjakan tes evaluasi3. Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi pada
pertemuan berikutnya4. Guru mengakhiri pembelajaran dengan
mengucapkan rasa syukur kepada Allah SWT, Tuhan YME bahwa pertemuan kali ini telah berlangsung dengan baik dan lancar.
25 menit
Materi
1. HTML merupakan Standard bahasa yang di gunakan untuk menampilkan dokumen web. Yang biasa anda lakukan dengan HTML yaitu:
a. Mengontrol tampilan dari web page dan contentnya.
b. Mempublikasikan document secara online sehingga bisa diakses dari seluruh dunia.
94
c. Membuat online form yang bisa digunakan untuk menangani pendaftaran, transaksi secara online.
d. Menambahkan object-object seperti image, audio, video, dan juga java applet dalam dokumen HTML
2. Program yang di gunakan untuk membuat dokumen HTML, ada banyak HTML editor
yang bisa anda gunakan diantaranya: Ms FrontPage, Dreamweaver, Notepad.
3. Dokumen HTML bisa dibagi menjadi 3 bagian utama:
a. HTML
Setiap document HTML harus di awali dan di tutup dengan tag HTML
<HTML> </HTML>
b. HEAD
Bagian header dari document HTML di apit oleh tag <HEAD></HEAD> di dalam
bagian ini biasanya dimuat tag TITLE yang menampilkan judul dari halaman pada
titlenya browser.
c. BODY
Document body di gunakan untuk menampilkan text, image link dan semua yang akan
ditampilkan pada web page.
Berikut merupakan struktur dasar HTML:
<html> <head> <title>Disini judul dokumen web</title> </head> <body>
Disini isi konten halaman web yang akan ditampilkan oleh browser
</body>
4. Tag yang digunakan dalam HTML dapat di sajikan dalam tabel berikut:
Tag Atribut/Contoh penulisan Fungsi<body> <body bgcolor=”red”>
<body bgcolor=”#FF0000”>
text=” ... “link=” ...”vlink=”...”
alink=”...”
Backgorund halaman berwarnamerahMemberi warna pada teksWarna linkWarna link yang sudah dikunjungi
95
<bodybackground=”D:\Gambar.jpg”>
Warna link yang aktifMemberi background gambarpada halaman
<a> ... </a> <a href=”D:\home.html”>Home</a> Membuat hyperlink/link
<img> <img src="person.jpg" width="50" height="50" border="0" alt="Person" align="left">
<img src=”C:\Documents and Settings\All Users\Documents\My Pictures\Sample Pictures\Sunset.jpg>
Memasukkan gambar dengan nama file gambar person.jpg, lebar 50px, tinggi 50px, border 0,rata kiri, dan jika gambar tidak muncul akan keluar teks Person
<font>... /font> <FONT size="2" color="#FFFF00" face="arial">...</font>
Mengatur font dengan ukuran 2,warna kuning, jenis huruf Arial
<BIG>...</BIG> <BIG>Contoh </BIG> Membuat teks Contoh menjadi lebih besar
<SMALL>...</SMALL> <SMALL> Contoh</SMALL> Membuat teks Contoh menjadi lebih kecil
<b>...</b> Teks bold/dicetak lebih tebal
<i>…</i> Teks italic/miring<strike>...</strike> Teks tercoret<u>...</u> Teks underlined<h1>...</h1> Teks heading 1. Tingkat heading bisa sampai
tingkat 6. Semakin besar tingkar heading, maka teks akan dicetak semakin kecil
<hr> <hr width=”600”>
<hr align=”center” size=”5”width=”80%”
Garis dengan lebar 600. Tag <hr>tidak perlu ditutup
Garis dengan tinggi 5, lebar 80%dari lebar layar browser dan ratatengah
<p align=”center’> ...</p>
Paragraf rata tengah. Perintah inijuga dapat ditulis dengan tag<center>...</center>
<br> Tag untuk ganti baris Tag <br> tidak perlu ditutup
<marquee> ....</marquee>
Teks berjalan. Memiliki atributdirection, behavior dan lain-lain.Contoh:<marquee direction=”right”>
96
....</marquee><marquee behavior=”alternate”>... </marquee>
5. Beberapa perintah penting untuk membuat tabel:
a. <table border=”1”> .... </table> merupakan perintah utama dalam pembuatan tabel,tabel dengan ketebalan 1px
b. <tr> ... </tr> tag untuk membuat barisc. <td> ... </td> tag untuk membuat kolom/cell d. <th> … </th> mendefiniskan table heading atau judul tiap kolome. colspan merge/melebarkan kolom/cellf. rowspan merge/melebarkan baris
Atribut-atribut yang digunakan dalam HTML sebagai berikut:
Tag Fungsi <div> ... </div> Sebuah wilayah teks yang akan
diformat <dl> ... </dl> Sebuah daftar definisi <dt> ... </dt> Sebuah istilah definisi, sebagai bagian
dari daftar definisi. <dd> ... </dd> Sesuai untuk istilah definisi, sebagai
bagian dari daftar definisi <ol> ... </ol> Ordered List atau daftar berurutan <ul> ... </ul> Un-Ordered List atau daftar tidak
berurutan <li> ... </li> Sebuah daftar item untuk digunakan
dengan <ol> atau <ul>.
pembuatan tabel :
untuk menampilkan data dalam bentuk tabel pada HTML, digunakan tag <Table>
struktur pembuatan tabel dapat disajikan seperti berikut:
<table> <tr> <td>data baris 1 kolom 1</td> <td>data baris 1 kolom 2</td> </tr> </table>
6. Menyajikan bentuk tabel
Berikut contoh pembuatan tabel , disimpan dengan tabel 1.html
<html> <head> <title>tabel</title>
97
</head> <body> berikut contoh tabel dengan rowspan dan colspan <table width=80% border=2 cellspacing=0 cellpadding=0> <tr> <td>baris 1 kolom 1</td> <td>baris 1 kolom 2</td> </tr>
J. Penilaian
a. Teknik penilaian
Aspek Teknik Bentuk InstrumenKognitif Tes Tertulis TesMotivasi Belajar Observasi Pedoman Observasi dan Rubrik
Penilaian
b. Kisi- Kisi Penilaian.
Dilampirkan
c. Instrumen Penilaian
Dilampirkan
Semarang,April 2015
Mengetahui,
Kepala Sekolah Peneliti
Drs. Joko Raharjo Zeli PrimaliaNIM. 5302411129
98
LAMPIRAN 18
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS II
MATA PELAJARAN : Pemrograman WebSTANDAR KOMPETENSI : Memahami dasar HTML, CSS, dan PHPKELAS/SEMESTER : X / GenapALOKASI WAKTU : 4 x 45 Menit (4 JP)
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak
secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar:
a. Memahami dasar pemrograman HTML, CSS, dan PHP.
b. Menyajikan teknik-teknik dalam pemrograman HTML, CSS, dan PHP.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
a. Mengetahui pembuatan tabel dengan HTML.
b. Mengetahui desain halaman web dengan konsep tabel dengan HTML.
c. Mengetahui anatomi dan cara kerja form.
99
d. Mengetahui dasar pemrograman CSS
e. Memahami dasar pemrograman PHP(Struktur Penulisan PHP dalam HTML,
pengenalan variabel di PHP)
D. Tujuan Pembelajaran:
Setelah selesai pembelajaran,peserta didik dapat :
a. Memahami dan mempraktikan pembuatan tabel dengan HTML
b. Memahami desain halaman web dengan konsep tabel
c. Memahami anatomi dan cara kerja form
d. Memahami dasar CSS
e. Memahami dasar PHP (struktur penulisan PHP dalam HTML,pengenalan variabel di
PHP)
E. Materi Ajar
a. Pembuatan tabel dengan HTML
b. Desain halaman web dengan konsep tabel
c. Anatomi dan cara kerja form
d. Struktur dasar CSS
e. Struktur penulisan PHP dalam HTML
F. Metode Pembelajaran
- Pendekatan : Saintifik
- Model : Reciprocal Teaching
- Metode : Simulasi/praktek, diskusi kelompok, penugasan
G. Sumber Belajar
a. Buku teks pelajaran
b. Buku panduan Guru
c. Pemrograman Web Dengan HTML Revisi Keempat, Betha sidik, Ir., Husni I. Pohan,
Ir., M.Eng., Penerbit Informatika Bandung, Juni 2012
d. Learning Web Design 4th Edition, Jennifer Niederst Robbins, Penerbit O'Reilly
Media, Inc.: Kanada, 2012
100
e. Buku-buku dan referensi lain yang relevan.
f. Media cetak/elektronik
H. Media Pembelajaran
a. Media : Powerpoint,internet
b. Alat dan bahan : LCD
I. Kegiatan Pembelajaran
a. Pertemuan ke 1 (2x 45 menit )
Kegiatan Deskripsi KegiatanAlokasi waktu
Pendahuluan
1. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar; kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi (kehadiran, agenda kegiatan, kebersihan kelas, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan).
2. Guru memberi salam kepada peserta didik.3. Siswa menerima informasi tentang kompetensi, ruang lingkup
materi, tujuan, manfaat, dan langkah pembelajaran serta metode yang akan dilaksanakan.
4. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan berpikir kritis, guru mengajukan pertanyaan tentang materi yang telah di terangkan sebelumnya.
10 menit
Inti 1. Guru menjelaskan poin-poin penting dari materi yang akan di pelajari
2. Guru mempraktikan cara pembuatan tabel biodata dengan HTML
3. Siswa mulai mempraktikan pembuatan tabel biodata dengan kelompoknya masing-masing.
4. Guru menilai motivasi belajar siswa.
70 menit
Penutup 1. Guru mengajak peserta didik untuk melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan.
2. Guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari3. Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi pada pertemuan
berikutnya4. Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan rasa
syukur kepada Allah SWT bahwa pertemuan kali ini telah berlangsung dengan baik dan lancar.
10 menit
b. Pertemuan 2 (2x 45 menit)
Kegiatan Deskripsi KegiatanAlokasi waktu
Pendahuluan 1. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif 10 menit
101
Kegiatan Deskripsi KegiatanAlokasi waktu
untuk proses belajar mengajar; kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi (kehadiran, agenda kegiatan, kebersihan kelas, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan).
2. Guru memberi salam kepada peserta didik.3. Siswa menerima informasi tentang kompetensi,
ruang lingkup materi, tujuan, manfaat, dan langkah pembelajaran serta metode yang akan dilaksanakan.
4. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan berpikir kritis, guru mengajukan pertanyaan tentang materi yang telah di terangkan sebelumnya.
Inti 1. Guru memberikan motivasi sebelum pembelajaran2. Guru mengulas kembali materi yang telah dijelaskan
sebelumnya. 3. Guru melakukan refleksi pembelajaran yang telah
dilaksanakan.4. Guru menjelaskan materi yang menjadi
permasalahan siswa.5. Siswa melakukan diskusi atau tanya jawab terkait
materi yang belum dipahami.
50 menit
Penutup 1. Guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari
2. Siswa mulai mengerjakan tes evaluasi3. Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi
pada pertemuan berikutnya4. Guru mengakhiri pembelajaran dengan
mengucapkan rasa syukur kepada Allah SWT, Tuhan YME bahwa pertemuan kali ini telah berlangsung dengan baik dan lancar.
30m
Materi
a. Menggabungkan baris atau kolom pada tabel digunakan atribut berikut:
- Rowspan : untuk baris
- Colspan : untuk kolom
Contohnya sebagai berikut :
<html <head> <title>Tabel Dengan Rowspan</title> </head> <body> <table width="500" border="1">
102
<tr> <th scope="col">Nama Perumahan </th> <th scope="col">Tipe / Luas tanah (m<sup>2</sup>) </th> </tr> <tr> <td rowspan="4">Griya Indah Permai </td> <td>21 / 60 </td> </tr> <tr> <td>36 / 90 </td>
</tr> <tr> <td>45 / 120 </td> </tr> <tr> <td>54 / 120 </td> </tr> </table> </body> </html>
b. CSS merupakan standard pembuatan dan pemakaian style untuk dokumen terstruktur,
CSS digunakan untuk mempersingkat penulisan tag HTML seperti font,color,text, dan
table menjadi lebih ringkas sehingga tidak terjadi pengulangan tulisan.
Aturan penulisan CSS
Selector
Terdiri dari tag,class,ID
Declaration
Mendeskripsikan property dan value
Contoh
H1
{
Color : #0000FF
}
Keterangan :
Selector : H1
Properti : Color
Value : #0000FF
Macam-macam Selector
103
Tag/Elemen
Setiap tag yang ada pada HTML bisa dijadikan selector
Class
Diawal penulisan menggunakan tanda titik,pada HTML ditambahkan class
stlye1.css
IDDiawali dengan tanda #, dapat digunakan untuk mendefinisikan header,content, dan
footer dalam desain web krn didefiniskan denga ID berbeda.
Misal.
Style1.css
c. Dasar-dasar PHP
PHP (Hypertext Preprocessor) merupakan bahasa pemrograman web bersifat
serverside, artinya bahasa berbentuk script yang disimpan dan dijalankan di komputer
server (WebServer) sedang hasilnya yang dikirimkan ke komputer client
(WebBrowser) dalam bentuk script HTML (Hypertext Mark up Language).
Struktur PHP :
<?php…………… ?> atau <?..................?>
104
Menyisipkan file PHP dalam HTML :
<html>
<head>
<title>Halaman PHP pertamaku</title>
</head>
<body>
<h1>Script PHP dalam (X)HTML</h1>
<?php
echo "Hello World!";
echo "Hello World!";
echo "Hello World!";
echo "Hello World!";
echo "Hello World!";
?>
</body>
</html>
Penggunaan Variabel
Dalam PHP, nama suatu variabel ditandai dengan tanda dollar ($)
Nama variabel harus diawali dengan huruf atau underscore ( _ )
Nama variabel hanya boleh dituliskan dengan alpha numeric a-z, A-Z, 0-9 dan
underscore
Nama variabel yang terdiri lebih dari satu kata, dapat dipisahkan dengan
underscore
Contoh : $teks = "Hello World!";
$sebuah_bilangan = 4;
J.Penilaian
a. Teknik penilaian
Aspek Teknik Bentuk InstrumenKognitif Tes Tertulis TesMotivasi Belajar Observasi Pedoman Observasi dan Rubrik
Penilaian
b. Kisi- Kisi Penilaian.
105
Dilampirkan
d. Instrumen Penilaian
Dilampirkan
Semarang,April 2015
Mengetahui,
Kepala Sekolah Peneliti
Drs. Joko Raharjo Zeli PrimaliaNIM. 5302411129
106
LAMPIRAN 19
SOAL TES EVALUASI
Mata Pelajaran : Pemrograman Web
Kelas : X
Sekolah : SMK Palebon
Waktu : 1 X 20 menit
PETUNJUK UMUM
1. Berdoalah sebelum Anda mengerjakan soal.
2. Isikan identitas Anda pada lembar jawaban yang tersedia.
3. Jumlah soal sebanyak 25 soal pilihan ganda
4. Bacalah petunjuk soal sebelum menjawab
5. Pilih salah satu jawaban yang Anda anggap benar dengan tanda silang (X) pada pilihan A,
B, C, D, atau E
6. Kerjakan terlebih dahulu soal yang Anda anggap mudah.
1. Editor untuk membuat file HTML banyak tersedia, diantaranya,kecuali…A. FronfageB. NotepadC. DreamwaverD. Crimson EditorE. Aphace
2. Web terdiri dari 4 (empat) hal yaitu,kecuali…A. HypertextB. Resource identifierC. Client-serverD. Markup languageE. Repeater
3. Tag pasangan sebagai penutup suatu elemen dari HTML biasanya diawali dengan tanda... A. ” D. /B. : E. ?C. &
4. Penulisan tag HTML yang benar adalah ....A. <Tittle>............... <Tittle>B. <Head>.............<Head>C. <Html>................ <Head>D. <Body>............ <Body>E. <Html> ............. </Html>
107
5. Tag HTML yang digunakan untuk memisahkan teks menjadi baris baru adalah ....A. <hr> D. <breakB. <bb> E. <br>C. <teks>
6. Atribut colspan digunakan untuk ....A. Melebarkan baris D. Membuat border kolomB. Melebarkan kolom E. Membuat border barisC. Melebarkan baris dan kolom
7. Atribut rowspan digunakan untuk ....A. Melebarkan baris D. Membuat border kolomB. Melebarkan kolom E. Membuat border barisC. Melebarkan baris dan kolom
8. Tag heading yang terkecil dalam HTML adalah ....A. <h6>heading</h6> D. <h2>heading</h2>B. <h5>heading</h5> E. <h1>heading</h1>C. <h4>heading</h4>
9. Tag HR memiliki atribut ....A. Size D. size dan widthB. Width E. size dan heightC. Height
10. Tag HTML yang digunakan untuk menampilkan sebuah gambar dalam halaman web adalah…
A. <img> D. <bmp>B. <image> E. <gambar>C. <jpg>
11. Contoh penulisan perintah HTML untuk menjadikan beberapa baris dalam tabel menjadi satu adalah ....
A. <table colspan=”3”>B. <tr colspan=”3”>C. <td colspan=”3”>D. <tr rowspan=”3”>E. <td rowspan=”3”>
12. Penulisan untuk pembuatan tampilan tabel yang yang salah adalah…
A. </table><p><table border=1> <tr><td>Ini contoh tabel sederhana dengan border</td> </tr>
</table>
B. <table border="1"> <tr> <td>baris 1, kolom 1</td>
<td>baris 1, kolom 2</td> </tr></table>
C. <table border="1"><tr><td>baris 1, kolom 1</td><td>baris 1, kolom 2</td></tr><tr><td>baris 2, kolom 1</td>
108
<td>baris 2, kolom 2</td></tr></table>
D. <table border="1"><tr><td>Row 1, cell 1</td><td>Row 1, cell 2</td></tr></table>
E. </table><p>< border=1> <tr><td>Ini contoh tabel sederhana dengan border</td> </tr>
</table>
13. Manakah di bawah ini sintak link html yang benar…A. <a href=”url”>home</a> B. <a herf=”url”>profile</a>C. <a href:=”url”>galeri</a>D. <a href="url">contact<a>E. <a href:\"url">about us</a>
14. Pelajari program tag HTML berikut ini!
<table><tr><td colspan=3> </td></tr><tr><td> </td><td> </td><td> </td></tr><tr><td colspan=3> </td></tr></table>
Dari program berikut akan menghasilkan bentuk tabel seperti gambar….
15. Kode HTML, untuk pembuatan daftar tak berurut digunakan tag …A. <hr> D. <br> B. <ul> E. <list>C. <ol>
16. Elemen form pada dokumen HTML yang digunakan untuk menerima input teks multibaris adalah …
A. <input type=”text” …> B. <input type=”radio” …> C. <input type=”checkbox” …> D. <select>E. <textarea>
109
17. Untuk membuat judul tabel digunakan tag…A. <table>B. <td>C. <th>D. <tr>E. <judul>
18. Tag HTML untuk menampilkan gambar adalah…A. <src img=”file.jpg”> D. <img src=”file.jpg”> B. <scr img=”file.jpg”> E. <include img.jpg>C. <img scr=”file.jpg”>
19. Perintah untuk membuat teks menjadi berwarna yaitu …A. <font color=”color”>B. <bgcolor=”color”>C. <img src=”url”>D. <td bacground=”url”>E. <p align=”center”>
20. Perintah untuk mengatur huruf agar menjadi miring pada HTML adalah …A. <u>B. <b>C. <a>D. <p>E. <i>
21. Dalam form, isi atribut dari type untuk menerima masukan berupa pilihan dengan hanya satu pilihan dalam satu waktu adalah ....
A. textB. passwordC. checkboxD. radioE. checkbox dan radio
22. Perintah untuk mengakhiri pemprograman dengan PHP adalah dengan tanda ....A. [ ]B. <?C. ?>D. { }E. /
23. Penulisan kode javascript dalam dokumen HTML yang benar di bawah ini adalah…
A. <script language=”javascript”> …. </script>
B. <script language=’javascript’> …
</script>
C. <script language = javascript> …
<script/>
110
D. <script language =”javascript”> ……<script/>
E. <script language=’javascript’> …
<script/>
24. <html> <php?
Print ("Contoh text yang menggunakan kode PHP");
?>
</html>
Dari kode di atas perintah Print dapat juga seperti ……
A. HelpB. script languageC. head
D. includeE. echo
25. Dalam PHP penulisan nama variabel di awali dengan tanda….
A. $
B. @
C. #
D. *
E. %
111
HASIL TES EVALUASI SIKLUS I
NO NAMA NILAI KETERANGAN1 AHMAD SAHERTIAN 76 TUNTAS
2 AHMAD TOFIK S 56 TIDAK TUNTAS
3 AJI BAGAS PRAKOSO 68 TIDAK TUNTAS
4 ALFIN KRISNA 40 TUNTAS
5 ANDREAS DEDDY WIJAYA 76 TUNTAS
6 ANGGI SAFITRI 56 TIDAK TUNTAS
7 ASRUL RAHMAD 56 TIDAK TUNTAS
8 CHANDRA DWI YOGA K 52 TIDAK TUNTAS
9 CHIQUITITA TRI AGUSTIN 32 TIDAK TUNTAS10 DAFFA SURYA PANGESTU 40 TUNTAS
11 DANDY SUNAJI TRI ATMOJO 84 TUNTAS
12 DITA FITRI PURNAMASARI 32 TIDAK TUNTAS
13 ELYSIA NUR ULA FIRDAUS 76 TUNTAS
14 FEBRI NUGROHO 64 TIDAK TUNTAS
15 FELISA FATIKHANI 80 TUNTAS
16 ILHAM AJI SAPUTRA 64 TIDAK TUNTAS
17 ILHAM ALIF RIZKI GUMILAR 48 TIDAK TUNTAS
18 ILHAM HARTANTO 44 TIDAK TUNTAS
19 ISTIQOMAH 76 TUNTAS
20 KURNIAWAN 56 TIDAK TUNTAS
21 MAYANG DWI ARYANTI 80 TUNTAS
22 MICHELL BEFITRA 56 TIDAK TUNTAS
23 MUHAMMAD RIDWAN 76 TUNTAS
24 NISA ZAHROTUL FIRDAUS 44 TIDAK TUNTAS
25 NOR SHOBAH 48 TIDAK TUNTAS
26 NUR MAHARANI 80 TUNTAS
27 RAHMADIKA LUTHFI MANAFI 64 TIDAK TUNTAS
28 RENA RIZKY SEPTIANA 84 TUNTAS29 RIZAL MAULANA AQBAR 60 TIDAK TUNTAS30 RIZKI MUDA NUR IHWAN FAUZI 76 TUNTAS
31 RIZKI PRATAMA FERDINANSYAH 60 TIDAK TUNTAS
32 ROCHMANSAH 76 TUNTAS
33 SALSABILLA DISA WAHYUDI 76 TUNTAS
34 VARELLIA GITA PRAMESWARI 76 TUNTAS
35 WAIS INTAN SARI 76 TUNTAS
36 WIDIYANTI 44 TIDAK TUNTAS
37 YASHINTA NADILA AGUSTINA 44 TIDAK TUNTASTUNTAS 15
TIDAK TUNTAS 32
LA
MP
IRA
N 20
112
ANALISIS TES EVALUASI SIKLUS I
LA
MP
IRA
N 21
113
Jumlah siswa tuntas = 15
Jumlah siswa tidak tuntas = 32
Rata-rata = 65,6
Ketuntasan klasikal = 41 %
114
HASIL TES EVALUASI SIKLUS II
NO NAMA NILAI KETERANGAN
1 AHMAD SAHERTIAN 80 TUNTAS
2 AHMAD TOFIK S 80 TUNTAS
3 AJI BAGAS PRAKOSO 76 TUNTAS
4 ALFIN KRISNA 56 TIDAK TUNTAS
5 ANDREAS DEDDY WIJAYA 80 TUNTAS
6 ANGGI SAFITRI 76 TUNTAS
7 ASRUL RAHMAD 84 TUNTAS
8 CHANDRA DWI YOGA K 76 TUNTAS
9 CHIQUITITA TRI AGUSTIN 92 TUNTAS
10 DAFFA SURYA PANGESTU 80 TUNTAS
11 DANDY SUNAJI TRI ATMOJO 84 TUNTAS
12 DITA FITRI PURNAMASARI 60 TIDAK TUNTAS
13 ELYSIA NUR ULA FIRDAUS 76 TUNTAS
14 FEBRI NUGROHO 84 TUNTAS
15 FELISA FATIKHANI 80 TUNTAS
16 ILHAM AJI SAPUTRA 80 TUNTAS
17 ILHAM ALIF RIZKI GUMILAR 84 TUNTAS
18 ILHAM HARTANTO 84 TUNTAS
19 ISTIQOMAH 80 TUNTAS
20 KURNIAWAN 48 TIDAK TUNTAS
21 MAYANG DWI ARYANTI 80 TUNTAS
22 MICHELL BEFITRA 84 TUNTAS
23 MUHAMMAD RIDWAN 52 TIDAK TUNTAS
24 NISA ZAHROTUL FIRDAUS 52 TIDAK TUNTAS
25 NOR SHOBAH 76 TUNTAS
26 NUR MAHARANI 92 TUNTAS
27 RAHMADIKA LUTHFI MANAFI 76 TUNTAS
28 RENA RIZKY SEPTIANA 92 TUNTAS
29 RIZAL MAULANA AQBAR 76 TUNTAS
30 RIZKI MUDA NUR IHWAN FAUZI 84 TUNTAS
LA
MP
IRA
N 22
115
31 RIZKI PRATAMA FERDINANSYAH 76 TUNTAS
32 ROCHMANSAH 76 TUNTAS
33 SALSABILLA DISA WAHYUDI 80 TUNTAS
34 VARELLIA GITA PRAMESWARI 84 TUNTAS
35 WAIS INTAN SARI 84 TUNTAS
36 WIDIYANTI 56 TIDAK TUNTAS
37 YASHINTA NADILA AGUSTINA 76 TUNTAS
TUNTAS 31
TIDAK TUNTAS 6
116
ANALISIS TES EVALUASI SIKLUS II
LA
MP
IRA
N 23
117
Jumlah siswa tuntas = 30
Jumlah siswa tidak tuntas = 7
Rata-rata = 76,6
Ketuntasan klasikal = 81%
118
LAMPIRAN 24
LEMBAR PENILAIANTES PRAKTIK/PROYEK
Kode Komponen Nilai Praktik
A Persiapan Kerja
B Proses atau cara kerja
C Hasil Kerja
D Waktu
E Presentasi
Skor Total
119
ANALLISIS NILAI PRAKTIK SIKLUS I
Kode Siswa
Komponen Praktik Skor Keterangan
A B C D ER-01 78 78 78 80 76 78 tuntasR-02 85 85 85 85 85 85 tuntasR-03 70 65 60 65 65 65 tidak tuntasR-04 60 60 60 60 60 60 tidak tuntasR-05 60 60 60 60 60 60 tidak tuntasR-06 75 80 70 75 75 75 tuntasR-07 74 76 78 76 76 76 tuntasR-08 75 72 75 75 78 75 tuntasR-09 78 75 75 72 75 75 tuntasR-10 76 78 80 78 78 78 tuntasR-11 83 85 86 86 85 85 tuntasR-12 65 70 60 65 65 65 tidak tuntasR-13 75 75 75 75 75 75 tuntasR-14 70 60 65 65 65 65 tidak tuntasR-15 78 78 80 78 76 78 tuntasR-16 60 56 60 64 60 60 tidak tuntasR-17 65 65 60 70 65 65 tidak tuntasR-18 65 60 70 65 65 65 tidak tuntasR-19 85 85 85 85 85 85 tuntasR-20 67 68 62 62 66 65 tidak tuntasR-21 78 75 72 75 75 75 tuntasR-22 60 56 60 64 60 60 tidak tuntasR-23 76 80 82 76 86 80 tuntasR-24 74 76 78 76 76 76 tuntasR-25 76 74 76 78 76 76 tuntasR-26 78 72 78 76 76 76 tuntasR-27 75 75 75 75 75 75 tuntasR-28 75 73 75 72 80 75 tuntasR-29 65 60 70 65 65 65 tidak tuntasR-30 70 78 75 75 77 75 tuntasR-31 76 78 74 76 76 76 tuntasR-32 74 76 78 74 78 76 tuntasR-33 72 76 78 76 78 76 tuntasR-34 78 78 82 76 76 78 tuntasR-35 76 76 80 76 82 78 tuntasR-36 78 76 76 76 74 76 tuntasR-37 78 78 76 72 76 76 tuntas
LAMPIRAN 26
LA
MP
IRA
N 25
120
NILAI PRAKTIK SIKLUS I
NO NAMA NILAI KETERANGAN
1 AHMAD SAHERTIAN 78 TUNTAS
2 AHMAD TOFIK S 85 TUNTAS
3 AJI BAGAS PRAKOSO 65 TIDAK TUNTAS
4 ALFIN KRISNA 60 TIDAK TUNTAS
5 ANDREAS DEDDY WIJAYA 60 TIDAK TUNTAS
6 ANGGI SAFITRI 75 TUNTAS
7 ASRUL RAHMAD 76 TUNTAS
8 CHANDRA DWI YOGA K 75 TUNTAS
9 CHIQUITITA TRI AGUSTIN 75 TUNTAS
10 DAFFA SURYA PANGESTU 78 TUNTAS
11 DANDY SUNAJI TRI ATMOJO 85 TUNTAS
12 DITA FITRI PURNAMASARI 65 TIDAK TUNTAS
13 ELYSIA NUR ULA FIRDAUS 75 TUNTAS
14 FEBRI NUGROHO 65 TIDAK TUNTAS
15 FELISA FATIKHANI 78 TUNTAS
16 ILHAM AJI SAPUTRA 60 TIDAK TUNTAS
17 ILHAM ALIF RIZKI GUMILAR 65 TIDAK TUNTAS
18 ILHAM HARTANTO 65 TIDAK TUNTAS
19 ISTIQOMAH 85 TUNTAS
20 KURNIAWAN 65 TIDAK TUNTAS
21 MAYANG DWI ARYANTI 75 TUNTAS
22 MICHELL BEFITRA 60 TIDAK TUNTAS
23 MUHAMMAD RIDWAN 80 TUNTAS
24 NISA ZAHROTUL FIRDAUS 76 TUNTAS
121
25 NOR SHOBAH 76 TUNTAS
26 NUR MAHARANI 76 TUNTAS
27 RAHMADIKA LUTHFI MANAFI 75 TUNTAS
28 RENA RIZKY SEPTIANA 75 TUNTAS
29 RIZAL MAULANA AQBAR 65 TIDAK TUNTAS
30 RIZKI MUDA NUR IHWAN FAUZI 75 TUNTAS
31 RIZKI PRATAMA FERDINANSYAH 76 TUNTAS
32 ROCHMANSAH 76 TUNTAS
33 SALSABILLA DISA WAHYUDI 76 TUNTAS
34 VARELLIA GITA PRAMESWARI 78 TUNTAS
35 WAIS INTAN SARI 78 TUNTAS
36 WIDIYANTI 76 TUNTAS
37 YASHINTA NADILA AGUSTINA 76 TUNTAS
TUNTAS 26TIDAK TUNTAS 11
122
ANALLISIS NILAI PRAKTIK SIKLUS II
Kode Siswa
Komponen Praktik skor keterangan
A B C D ER-01 76 80 82 76 86 80 tuntasR-02 88 92 92 90 88 90 tuntasR-03 75 75 72 75 78 75 tuntasR-04 70 65 62 63 65 65 tidak tuntasR-05 75 75 75 75 75 75 tuntasR-06 76 86 76 78 84 80 tuntasR-07 76 80 78 78 78 78 tuntasR-08 72 72 78 75 78 75 tuntasR-09 78 80 80 78 84 80 tuntasR-10 76 82 82 80 80 80 tuntasR-11 88 92 92 88 90 90 tuntasR-12 75 75 75 75 75 75 tuntasR-13 78 80 78 78 76 78 tuntasR-14 70 84 80 76 65 75 tuntasR-15 78 80 84 78 80 80 tuntasR-16 72 78 80 70 75 75 tuntasR-17 74 76 75 74 76 75 tuntasR-18 70 78 77 72 78 75 tuntasR-19 90 92 94 86 88 90 tuntasR-20 73 75 77 75 75 75 tuntasR-21 78 78 80 78 76 78 tuntasR-22 62 68 65 65 65 65 tidak tuntasR-23 90 90 90 88 92 90 tuntasR-24 76 80 82 74 78 78 tuntasR-25 76 80 80 78 76 78 tuntasR-26 76 85 85 78 76 80 tuntasR-27 78 86 80 80 76 80 tuntasR-28 88 92 92 88 90 90 tuntasR-29 70 84 82 74 65 75 tuntasR-30 74 80 82 76 78 78 tuntasR-31 76 80 82 72 80 78 tuntasR-32 78 82 84 76 80 80 tuntasR-33 78 80 82 70 80 78 tuntasR-34 78 80 84 78 80 80 tuntasR-35 78 80 82 76 84 80 tuntasR-36 78 78 80 78 76 78 tuntasR-37 78 80 78 76 78 78 tuntas
LAMPIRAN 28
LA
MP
IRA
N 27
123
NILAI PRAKTIK SIKLUS II
NO NAMA NILAI KETERANGAN
1 AHMAD SAHERTIAN 80 TUNTAS
2 AHMAD TOFIK S 90 TUNTAS
3 AJI BAGAS PRAKOSO 75 TUNTAS
4 ALFIN KRISNA 65 TIDAK TUNTAS
5 ANDREAS DEDDY WIJAYA 75 TUNTAS
6 ANGGI SAFITRI 80 TUNTAS
7 ASRUL RAHMAD 78 TUNTAS
8 CHANDRA DWI YOGA K 75 TUNTAS
9 CHIQUITITA TRI AGUSTIN 80 TUNTAS
10 DAFFA SURYA PANGESTU 80 TUNTAS
11 DANDY SUNAJI TRI ATMOJO 90 TUNTAS
12 DITA FITRI PURNAMASARI 75 TUNTAS
13 ELYSIA NUR ULA FIRDAUS 78 TUNTAS
14 FEBRI NUGROHO 75 TUNTAS
15 FELISA FATIKHANI 80 TUNTAS
16 ILHAM AJI SAPUTRA 75 TUNTAS
17 ILHAM ALIF RIZKI GUMILAR 75 TUNTAS
18 ILHAM HARTANTO 75 TUNTAS
19 ISTIQOMAH 90 TUNTAS
20 KURNIAWAN 75 TUNTAS
21 MAYANG DWI ARYANTI 78 TUNTAS
22 MICHELL BEFITRA 65 TIDAK TUNTAS
23 MUHAMMAD RIDWAN 90 TUNTAS
24 NISA ZAHROTUL FIRDAUS 78 TUNTAS
124
25 NOR SHOBAH 78 TUNTAS
26 NUR MAHARANI 80 TUNTAS
27 RAHMADIKA LUTHFI MANAFI 80 TUNTAS
28 RENA RIZKY SEPTIANA 90 TUNTAS
29 RIZAL MAULANA AQBAR 75 TUNTAS
30 RIZKI MUDA NUR IHWAN FAUZI 78 TUNTAS
31 RIZKI PRATAMA FERDINANSYAH 78 TUNTAS
32 ROCHMANSAH 80 TUNTAS
33 SALSABILLA DISA WAHYUDI 78 TUNTAS
34 VARELLIA GITA PRAMESWARI 80 TUNTAS
35 WAIS INTAN SARI 80 TUNTAS
36 WIDIYANTI 78 TUNTAS
37 YASHINTA NADILA AGUSTINA 78 TUNTAS
TUNTAS 35TIDAK TUNTAS 2
LAMPIRAN 29
125
DOKUMENTASI PENELITIAN
Foto Tes Soal Uji Coba Foto Tes Soal Uji Coba
KBM Siklus I Diskusi Kelompok Siklus I
Presentasi Hasil Diskusi Siklus I KBM Siklus II
Diskusi Kelompok Siklus II Presentasi Hasil Diskusi Siklus II
126
Presentasi Hasil Diskusi Siklus II KBM Praktik Siklus I
KBM Praktik Siklus II
LAMPIRAN 30
127
HASIL PRAKTIK
128