Lampiran
KISI-KISI PENULISAN SOAL PRETEST dan POSTEST
KELAS 1 SD N 3 TUNTANG
SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : 1 SD
Alokasi Waktu : 40 menit
Jumlah Soal : 20
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
NO KOMPETENSI DASAR
MATERI INDIKATOR NO SOAL JUMLAH
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Melakukan operasi penjumlahan bilangan dua angka dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan dua angka
Penjumlahan bilangan sampai dua angka
Menjumlahkan dua kelompok gambar
1, 2 2
2 Menjumlah dua bilangan tanpa teknik menyimpan
6, 7, 8, 16, 17
5
3 Menjumlah bilangan dengan satu kali teknik menyimpan (pengayaan)
3, 4, 5, 14, 15, 18, 19
7
4 Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan
9, 10, 11, 12, 13, 20
6
TOTAL 20
Lampiran
SOAL UJI COBA
PRETEST DAN POSTEST
Kelas/No Absen :
Pilihlah salah satu jawaban a, b, atau c yang dianggap benar!
1. Berapakah jumlah baju dan bola……
a. 21 b. 22 c. 24
2. Berapakah jumlah Daun…………
a. 20 b. 21 c. 22
3. Nilai 13 + 16 adalah …
a. 19 b. 26 c. 29
4. Hasil penjumlahan dari 12 + 19 adalah …
a. 21 b. 29 c. 31
5. 18 + 26 =...
Berapa jumlah dua bilangan tersebut…..
a. 34
b. 44
c. 55
6. 11
18 +
…….
a. 19 b. 29 c. 39
7. 16
17 +
….
a. 32 b. 37 c. 39
Bilangan yang tepat untuk melengkapi
penjumlahan di samping adalah . . . .
Bilangan yang tepat untuk melengkapi
penjumlahan di samping adalah . . . .
Lampiran
8. 14
17 +
…….
a. 31 b. 34 c. 37
9. Paman mempunyai ayam 11 ekor
Paman juga mempunyai itik 24 ekor
Binatang piaraan paMan seluruhnya ada . . . .
a. 25 b. 35 c. 45
10. Di dalam bis ada 15 orang
Ditengah jalan ada yang naik lagi 14. sekarang di dalam bis ada . . . orang.
a. 23 b. 29 c. 33
11. Di kolam terdapat 18 ekor ikan, ditambah kakak 13 ekor. Ikan di kolam
sekarang ada:
a. 21 b. 31 c. 41
12. Ibu membeli Apel 10, membeli lagi 14 apel maka apel Ibu sekarang
adalah...
a. 24 b. 34 c. 45
13. Kelereng Andi adalah 15, kemudian diberi Ayah 16, maka kelereng Andi
sekarang berapa ……….
a. 30 b. 31 c. 32
14. Berapakah hasil penjumlahan dari 12 + 12 + 17 = ....
a. 31 b. 41 c. 42
15. Berapakah hasil penjumlahan dari 18 + 15 + 11 =…………
a. 41 b. 42 c. 44
16. 14
23 +
….
a. 33 b. 37 c. 39
17. 13
17 +
….
a. 20 b. 30 c. 40
18. Berapakah hasil penjumlahan 15 + 10 + 20 =…………
a. 35 b. 45 c. 55
19. Nilai 15 + 25 adalah …
a. 30 b. 40 c. 45
Bilangan yang tepat untuk melengkapi
penjumlahan di samping adalah . . . .
Bilangan yang tepat untuk melengkapi
penjumlahan di samping adalah . . . .
Bilangan yang tepat untuk melengkapi
penjumlahan di samping adalah . . . .
Lampiran
20. Andi membeli 15 permen, kemudian membeli lagi 13 permen. Berpakah
jumlah permen andi?
a. 23
b. 25
c. 28
Lampiran
UJI VALIDITAS, DAYA BEDA DAN TINGKAT KESUKARAN
NO Soal 1 2 3 4 5 6
Nama
1 Alvi 1 1 1 1 1 1
2 Dedek 1 1 1 1 1 1
3 Dita 1 1 0 1 1 1
4 Rizal 1 1 1 1 1 1
5 Riski 1 1 1 1 1 1
6 Fira 1 1 1 1 1 1
7 Doni 1 1 0 1 1 1
8 Bima 1 1 1 1 1 1
9 Abi 1 1 1 1 1 1
10 Rafa 1 1 1 1 1 1
11 Anik 1 1 1 1 1 1
12 vika 1 1 1 1 1 1
13 Dava 1 1 1 1 1 1
14 Dinda 1 1 0 1 1 1
15 eka 1 1 1 1 1 1
16 Fauzi 1 1 1 1 1 1
17 Pandel 1 1 0 0 0 0
18 Ferdi 1 1 1 1 1 1
19 Fika 1 1 0 1 1 1
20 Karindra 1 1 1 1 1 1
21 Ibnu 1 1 1 1 1 1
22 Zaki 1 1 1 0 1 1
23 Lafi 1 1 1 1 1 1
24 Irvan 1 1 0 0 1 1
25 Zahro 1 1 1 1 1 1
26 Nayla 1 1 1 1 1 1
27 Nur 1 1 1 1 1 1
28 putri 1 1 0 1 1 1
29 Rifki 1 1 0 0 1 1
30 Shinta 1 1 1 1 1 1
31 Sri 1 1 1 1 1 1
32 Rina 1 1 1 1 1 1
33 Wifqiaida 1 1 1 1 1 1
34 Widya 1 1 1 1 1 1
35 Yudha 1 1 0 1 1 1
36 Moza 1 1 1 1 1 1
Jumlah 36 36 27 32 35 35
VALIDITAS 0 0 0.412 0.399 0.747 0.747
DAYA BEDA Jelek Jelek Baik Baik Cukup Cukup
TINGKAT KESUKAARAN Mudah Mudah Sedang Mudah Mudah Mudah
Lampiran
7 8 9 10 11 12 13 14
1 0 1 1 1 0 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 0 1 1 1 0 1 1
0 0 1 1 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
0 1 1 1 1 1 1 1
0 0 1 1 1 1 1 0
0 1 1 1 0 1 1 0
1 1 1 1 1 0 1 1
1 0 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 0 1 1
1 0 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 0 0 1 1 1 1 0
1 0 1 1 1 0 1 1
0 0 1 1 0 0 0 1
0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1
0 0 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 0 1 1 0 0 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 0 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 0
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 0 1 1 1 1 1 0
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 0 1 1 1 0 1 0
1 0 1 1 0 1 1 0
1 0 1 1 1 1 1 1
29 19 34 35 30 25 33 27
0.603 0.588 0.522 0.747 0.676 0.275 0.686 0.608
Baik Baik Cukup Cukup Baik Cukup Cukup Baik
Mudah Sedang Mudah Mudah Mudah Sedang Mudah Sedang
Lampiran
15 16 17 18 19 20 Jumlah
1 1 0 1 1 1 17
1 1 0 1 1 0 18
1 1 1 1 1 0 16
1 0 0 1 1 0 11
1 1 1 0 1 1 19
1 1 0 1 1 1 18
0 0 1 0 1 1 13
1 1 0 0 1 1 15
1 1 1 1 1 1 19
0 1 0 1 1 1 17
1 0 1 1 1 1 18
1 0 1 0 0 1 16
0 1 0 1 1 1 18
1 1 1 1 1 1 16
1 1 1 1 1 1 18
0 1 1 1 1 1 14
0 0 0 0 0 0 2
0 1 0 0 1 0 15
0 1 1 1 1 1 18
0 1 0 0 1 0 14
1 1 0 1 1 1 19
1 1 1 1 0 1 15
1 1 0 1 1 1 19
1 1 1 0 1 1 17
1 1 1 1 1 1 20
1 1 1 1 1 1 19
1 1 1 1 1 1 20
1 0 0 1 1 1 16
1 1 1 0 1 1 17
1 1 1 0 1 1 19
0 0 1 0 1 1 15
1 1 1 1 0 1 19
0 1 1 1 1 1 19
1 1 1 1 1 1 17
1 0 0 0 0 1 12
0 1 0 1 1 1 17
25 28 21 24 31 30
0.348 0.592 0.322 0.42 0.488 0.517
Cukup Baik Jelek Baik Cukup Baik Sedang Mudah Mudah Sedang Mudah Mudah
Lampiran
SOAL PRETEST
Kelas/No Absen :
Pilihlah salah satu jawaban a, b, atau c yang dianggap benar!
1. Nilai 13 + 16 adalah …
d. 19 e. 26 f. 29
2. Hasil penjumlahan dari 12 + 19 adalah …
d. 21 e. 29 f. 31
3. 18 + 21 =...
Berapa jumlah dua bilangan tersebut…..
a. 29 b. 39 c. 40
4. 15
17 +
….
d. 32 e. 33 f. 34
5. 14
23 +
…….
d. 31 e. 34 f. 37
6. Paman mempunyai ayam 11 ekor
Paman juga mempunyai itik 24 ekor
Binatang piaraan paMan seluruhnya ada . . . .
d. 25 e. 35 f. 45
7. Di dalam bis ada 15 orang
Ditengah jalan ada yang naik lagi 14. sekarang di dalam bis ada . . . orang.
d. 23 e. 29 f. 33
8. Di kolam terdapat 18 ekor ikan, ditambah kakak 11 ekor. Ikan di kolam
sekarang ada:
d. 21 e. 28 f. 29
9. Kelereng Andi adalah 15, kemudian diberi Ayah 23, maka kelereng Andi
sekarang berapa ……….
a. 36 b. 37 c. 38
10. Berapakah hasil penjumlahan dari 12 + 12 + 14 = ....
d. 36 e. 37 f. 38
11. Berapakah hasil penjumlahan dari 23 + 21 =…………
d. 41 e. 42 f. 44
Bilangan yang tepat untuk melengkapi
penjumlahan di samping adalah . . . .
Bilangan yang tepat untuk melengkapi
penjumlahan di samping adalah . . . .
Lampiran
12. 14
23 +
….
d. 33 e. 37 f. 39
13. Berapakah hasil penjumlahan 15 + 10 + 20 =…………
d. 35 e. 45 f. 55
14. Nilai 11 + 22 adalah …
d. 31 e. 32 f. 33
15. Andi membeli 15 permen, kemudian membeli lagi 13 permen. Berpakah
jumlah permen andi…………..
d. 23
e. 25
f. 28
Bilangan yang tepat untuk melengkapi
penjumlahan di samping adalah . . . .
Lampiran
NILAI PRETEST
Kelas Kontrol
No Nama Nilai
1 Aisdah 80
2 Nabil 80
3 Andi 40
4 Allan 46.6
5 Nerin 6.6
6 Bagas 60
7 Devi 53.3
8 Farel 66.6
9 Istiqomah 46.6
10 Badriyah 40
11 Alfi 53.3
12 Marsel 46.6
13 Nayih 100
14 Irul 73
15 Faizin 60
16 Muwanah 46.6
17 Maya 46.6
18 Ofi 100
19 Reva 33.3
20 Nisa 53.3
21 Tia 33.3
22 Sasa 80
23 Ela 86.6
24 Ali 100
25 Wahyu 60
26 Widya 73.3
27 Triyogo 100
28 Ferri 60
29 Maya 46.6
jumlah 1772.2
rata - rata 61.1103
Kelas Eksperime
No Nama Nilai
1 Hudlori 73.3
2 Ridwan 86.6
3 Andika 66.6
4 Zaki 33.3
5 Reni 60
6 Tala 26.6
7 Ibil 60
8 Faris 53.3
9 Peti 53.3
10 Bisang 20
11 Arsal 86.6
12 Imel 60
13 Ais 73.3
14 Naswa 93
15 Rafi'i 73.3
16 Nevan 26
17 Nadia 93.3
18 Inilanda 93.3
19 Nanda 0
20 Zaki 33.3
21 Nayla 73
22 Syifaul 66.6
23 Tiara 46.6
24 Tsalisa 93.3
jumlah 1444.6
rata - rata 60.19166667
Lampiran
Silabus
Nama sekolah : SD N 3 Tuntang
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas /Semester : 1/2
Standart Kompetensi : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam
pemecahan masalah
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu
Alat/Bahan/ Sumber
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Melakukan operasi penjumlahan bilangan dua angka dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan dua angka
Penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka
Menjumlahkan dua bilangan kelipatan 10
Menjumlah dua bilangan tanpa teknik menyimpan
Menjumlah dua bilangan tanpa dengan menggunakan teknik bersusun panjang
Menjumlah bilangan dengan teknik bersusun pendek
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan
Tes lisan, tertulis, dan tugas
6 jam pelajaran
Kartu Bilangan
Lampiran
RencanaPelaksanaanPembelajaran (RPP)
NamaSekolah : SD N 3 Tuntang
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : IA /2
Pertemuan Ke :
AlokasiWaktu : 3 × 35 menit
A. StandarKompetensi
1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka
dalam pemecahan masalah.
B. KompetensiDasar
1.4 Melakukan operasi penjumlahan bilangan dua angka dan menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan dua angka.
C. Indikator
Siswa dapat menjumlah dua bilangan dengan teknik penjumlahan
bersusun panjang;
Siswa dapat menjumlah dua bilangan dengan teknik penjumlahan
bersusun pendek;
Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan
penjumlahan.
D. TujuanPembelajaran
Setelahmengikutikegiatanpembelajaran ini siswadiharapmampu:
Menjumlah dua bilangan dengan teknik penjumlahan bersusun panjang;
Menjumlah duabilangan dengan teknik penjumlahan bersusun pendek;
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan.
E. MateriPembelajaran
Penjumlahan bilangan sampai dua angka.
F. MetodePembelajaran
Media kartu bilangan ARIF.
G. NilaiKarakter
Tanggung Jawab, Percaya Diri, Teliti, Bekerja sama.
H. Langkah-LangkahKegiatan
I. Pertemuan Ke - 1
a. KegiatanAwal
1. Apersepsi : menyampaiakan tujuanp embelajaran.
2. Mengingat kembali materi sebelumnya.
Lampiran
3. Memotivasi peserta didik dengan member penjelasan tentang pentingnya
mempelajari materi ini.
b. KegiatanInti
1. Gurumenjelaskan tentang bilangan puluhan dan satuan (Eksplorasi).
2. Dengan tanyajawab guru menjelaskan cara menjumlahkan dua bilangan
bersusun panjang dengan menggunakan media kartu bilangan ARIF
(Eksplorasi).
3. Secara berkelompok siswa mengerjakan latihan penjumlahan bersusun
panjang dengan menggunakan media kartu bilangan ARIF,hal ini untuk
melatih siswa agar mempunyai rasa tanggung jawab dan berbagi dengan
teman. Guru memantau siswa dan mengarahkans iswa yang mengalami
kesulitan (Elaborasi).
4. Beberapa siswa diminta maju untuk menuliskan jawabannya didepan
kelas, hal ini untuk melatih rasa percaya diri siswa (Konfirmasi).
5. Guru menyuruh teman – teman meneliti dan menanggapi hasil jawaban
teman yang ada didepan kelas. Hal ini menjadikan siswa menjadi lebih
teliti (Konfirmasi).
6. Dengan Tanya jawab guru menjelaskan cara menjumlahkan dua bilangan
bersusun pendek dengan menggunakan media kartu bilangan ARIF
(Eksplorasi).
7. Secara berkelompok siswa mengerjakan latihan penjumlahan bersusun
pendek dengan menggunakan media kartu bilangan ARIF,hal ini untuk
melatih siswa agar mempunyai rasa tanggung jawab dan berbagi dengan
teman. Guru memantau siswa dan mengarahkan siswa yang mengalami
kesulitan (Elaborasi).
8. Beberapa siswa diminta maju untuk menuliskan jawabannya didepan kelas
(Konfirmasi).
9. Guru menyuruh teman – teman meneliti dan menanggapi hasil jawaban
teman yang ada didepan kelas. Hal ini menjadikan siswa menjadi lebih
teliti (Konfirmasi).
10. Siswa diberi pekerjaan rumah untuk melatih rasa tanggung jawab siswa
terhadap tugas (Konfirmasi).
c. KegiatanAkhir
1. Guru membimbing peserta didik untuk merangkum materi yang baru saja
disajikan.
2. Guru memberikan tugas di rumah penjumlahan dua bilangan bersusun
panjang dan bersusun pendek.
Lampiran
II. Pertemuan Ke – 2
a. KegiatanAwal
1. Apersepsi : menyampaiakan tujuan pembelajaran.
2. Mengingat kembali materi sebelumnya.
3. Memotivasi peserta didik dengan member penjelasan tentang pentingnya
mempelajari materi ini.
4. Membahas tugas Pekerjaan Rumah.
b. KegiatanInti
1. Dengan tanyajawab guru menjelaskan cara menyelesaikan soalc erita yang
mengandung penjumlahan bilangan ( Eksplorasi).
2. Secara berkelompok siswa mengerjakan latihan soal cerita yang
mengandung penjumlahan, hal ini untuk melatih siswa agar mempunyai
rasa tanggungj awab dan berbagi dengan teman. Guru memantau siswa
dan mengarahkan siswa yang mengalami kesulitan (Konfirmasi).
3. Beberapa siswa diminta maju untuk menuliskan jawabannya didepan
kelas, hal ini untuk melatih rasa percaya diri siswa (Konfirmasi).
4. Guru menyuruh teman – teman meneliti dan menanggapi hasil jawaban
teman yang ada didepan kelas. Hal ini menjadika nsiswa menjadi lebih
teliti(Konfirmasi).
5. Siswa diberi pekerjaan rumah untuk melatih rasa tanggung jawab siswa
terhadap tugas (Konfirmasi).
c. KegiatanAhir
1. Guru membimbing peserta didik untuk merangkum materi yang baru saja
disajikan.
2. Guru memberikan di rumah soal-soal cerita yang mengandung
penjumlahan.
I. Alat/Bahan/Sumber
BukuPeketKelas 1 SekolahDasar
Mengetahui,
KepalaSekolah Guru Matematika
(___________________) (___________________)
NIP. ................................ NIP.................................
Lampiran
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Nama Sekolah : SD N 3 Tuntang
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : IB /2
Pertemuan Ke :
Alokasi Waktu : 3 × 35 menit
J. Standar Kompetensi
2. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka
dalam pemecahan masalah.
K. Kompetensi Dasar
1.5 Melakukan operasi penjumlahan bilangan dua angka dan menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan dua angka.
L. Indikator
Siswa dapat menjumlah dua bilangan dengan teknik penjumlahan
bersusun panjang;
Siswa dapat menjumlah dua bilangan dengan teknik penjumlahan
bersusun pendek;
Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan
penjumlahan.
M. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharap mampu:
menjumlah dua bilangan dengan penjumlahan bersusun panjang;
menjumlah dua bilangan dengan penjumlahan bersusun pendek;
menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan.
N. Materi Pembelajaran
Penjumlahan bilangan sampai dua angka.
O. Metode Pembelajaran
Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi,
P. Nilai Karakter
Tanggung Jawab, Percaya Diri, Teliti, Bekerjasama.
Q. Langkah-Langkah Kegiatan
Lampiran
III. Pertemuan Ke - 1
d. Kegiatan Awal
4. Apersepsi : menyampaiakan tujuan pembelajaran.
5. Mengingat kembali materi sebelumnya.
6. Memotivasi peserta didik dengan memberi penjelasan tentang pentingnya
mempelajari materi ini.
e. Kegiatan Inti
11. Guru menjelaskan tentang bilangan puluhan dan satuan (Eksplorasi).
12. Dengan tanya jawab guru menjelaskan cara menjumlahkan dua bilangan
bersusun panjang. (Eksplorasi).
13. Guru memberikan latihan soal penjumlahan bersusun panjang, hal ini
untuk melatih siswa agar mempunyai rasa tanggung jawab. Guru
memantau siswa dan mengarahkan siswa yang mengalami kesulitan
(Elaborasi).
14. Guru bersama - sama siswa membahas hasil pekerjaan siswa (Konfirmasi).
15. Guru menjelaskan cara menjumlahkan dua bilangan bersusun pendek
(Eksplorasi).
16. Guru memberikan latihan soal penjumlahan bersusun pendek, hal ini
untuk melatih siswa agar mempunyai rasa tanggung jawab. Guru
memantau siswa dan mengarahkan siswa yang mengalami kesulitan
(Elaborasi).
17. Guru bersama - sama siswa membahas hasil pekerjaan siswa (Konfirmasi).
18. Siswa diberi pekerjaan rumah untuk melatih rasa tanggung jawab siswa
terhadap tugas (Konfirmasi).
f. Kegiatan Akhir
3. Guru membimbing peserta didik untuk merangkum materi yang baru saja
disajikan.
4. Guru memberikan tugas di rumah penjumlahan dua bilangan bersusun
panjang dan bersusun pendek.
IV. Pertemuan Ke – 2
d. Kegiatan Awal
5. Apersepsi : menyampaiakan tujuan pembelajaran.
6. Mengingat kembali materi sebelumnya.
7. Memotivasi peserta didik dengan memberi penjelasan tentang pentingnya
mempelajari materi ini.
8. Membahas tugas Pekerjaan Rumah.
e. Kegiatan Inti
Lampiran
6. Guru menjelaskan cara menyelesaikan soal cerita yang mengandung
penjumlahan bilangan (Eksplorasi).
7. Guru memberikan latihan soal cerita yang mengandung penjumlahan, hal
ini untuk melatih siswa agar mempunyai rasa tanggung jawab. Guru
memantau siswa dan mengarahkan siswa yang mengalami kesulitan
(Konfirmasi).
8. Guru bersama - sama siswa membahas hasil pekerjaan siswa (Konfirmasi).
9. Siswa diberi pekerjaan rumah untuk melatih rasa tanggung jawab siswa
terhadap tugas (Konfirmasi).
f. Kegiatan Ahir
3. Guru membimbing peserta didik untuk merangkum materi yang baru saja
disajikan.
4. Guru memberikan di rumah soal-soal cerita yang mengandung
penjumlahan.
R. Alat/Bahan/Sumber
Buku Peket Kelas 1 Sekolah Dasar.
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Matematika
(___________________) (___________________)
NIP. ................................ NIP.................................
Lampiran
SOAL POSTEST
Kelas/No Absen :
Pilihlah salah satu jawaban a, b, atau c yang dianggap benar!
11. Nilai 13 + 16 adalah …
g. 19 h. 26 i. 29
12. Hasil penjumlahan dari 12 + 19 adalah …
g. 21 h. 29 i. 31
13. 18 + 21 =...
Berapa jumlah dua bilangan tersebut…..
a. 29 b. 39 c. 40
14. 15
17 +
….
g. 32 h. 33 i. 34
15. 14
23 +
…….
g. 31 h. 34 i. 37
16. Paman mempunyai ayam 11 ekor
Paman juga mempunyai itik 24 ekor
Binatang piaraan paMan seluruhnya ada . . . .
g. 25 h. 35 i. 45
17. Di dalam bis ada 15 orang
Ditengah jalan ada yang naik lagi 14. sekarang di dalam bis ada . . . orang.
g. 23 h. 29 i. 33
18. Di kolam terdapat 18 ekor ikan, ditambah kakak 11 ekor. Ikan di kolam
sekarang ada:
g. 21 h. 28 i. 29
19. Kelereng Andi adalah 15, kemudian diberi Ayah 23, maka kelereng Andi
sekarang berapa ……….
a. 36 b. 37 c. 38
20. Berapakah hasil penjumlahan dari 12 + 12 + 14 = ....
g. 36 h. 37 i. 38
Bilangan yang tepat untuk melengkapi
penjumlahan di samping adalah . . . .
Bilangan yang tepat untuk melengkapi
penjumlahan di samping adalah . . . .
Lampiran
16. Berapakah hasil penjumlahan dari 23 + 21 =…………
g. 41 h. 42 i. 44
17. 14
23 +
….
g. 33 h. 37 i. 39
18. Berapakah hasil penjumlahan 15 + 10 + 20 =…………
g. 35 h. 45 i. 55
19. Nilai 11 + 22 adalah …
g. 31 h. 32 i. 33
20. Andi membeli 15 permen, kemudian membeli lagi 13 permen. Berpakah
jumlah permen andi…………..
g. 23
h. 25
i. 28
Bilangan yang tepat untuk melengkapi
penjumlahan di samping adalah . . . .
Lampiran
NILAI POSTTEST
Kelas Eksperimen
No Nama Nilai
1 Hudlori 93.3
2 Ridwan 93.3
3 Andika 86.6
4 Zaki 100
5 Reni 80
6 faris 86.6
7 Ibil 93.3
8 Faris 80
9 Peti 60
10 Bisang 73.3
11 Arsal 90
12 Imel 86.6
13 Ais 66.6
14 Najwa 80
15 Rafi'i 80
16 Nevan 86.6
17 Nadia 93.3
18 Manda 100
19 Nanda 33.3
20 Zaki 93.3
21 Nayla 100
22 Syifaul 86.6
23 Tiara 86.6
24 Tsalisa 80
jumlah 2009.3
rata - rata 83.72083333
Kelas Kontrol
No Nama Nilai
1 Aisdah 80
2 Nabil 93.3
3 Andi 20
4 Allan 73.3
5 Nerin 20
6 Bagas 73.3
7 Devi 46.6
8 Farel 73.3
9 Istiqomah 53.3
10 Badriyah 86.6
11 Alfi 60
12 Marsel 86.6
13 Nayih 100
14 Irul 86.6
15 Faizin 73.3
16 Muwanah 73.3
17 Maya 53.3
18 Ofi 86.6
19 Reva 80
20 Nisa 80
21 Tia 60
22 Sasa 86.6
23 Ela 93.3
24 Ali 100
25 Wahyu 60
26 Widya 80
27 Triyogo 100
28 Ferri 66.6
29 Maya 60
jumlah 2105.9
rata - rata 72.6172
Lampiran
Uji Independent Sample Test Hasil Pretest dan Posttest kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
Independent Samples Test
Levene's Test for Equality of Variances t-test for Equality of Means
F Sig. T Df Sig. (2-tailed)
Mean Difference
Std. Error Difference
95% Confidence Interval of the Difference
Lower Upper
nilai Equal variances assumed
.366 .548 -.136 51 .893 -.9187 6.7742 -14.5184 12.6811
Equal variances not assumed
-.134 46.366 .894 -.9187 6.8560 -14.7162 12.8789
Lampiran
SURAT IJIN PENELITIAN
Lampiran
SURAT PERNYATAAN PENELITIAN
Lampiran
DOKUMENTASI
Pretest Kelas Eksperimen
Pretest Kelas Kontrol
Lampiran
Lampiran
Pembelajaran kelas Eksperimen
Lampiran
Lampiran
Lampiran
Pembelajaran kelas Kontrol