Download - keterampilan belajar dalam BK
8/20/2019 keterampilan belajar dalam BK
http://slidepdf.com/reader/full/keterampilan-belajar-dalam-bk 1/4
KETERAMPILAN BELAJAR
(Membuat Catatan, Menggarisbawahi, dan Merangkum)
Disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Bimbingan Belajar di Sekolah Dasar
Dosen Pengampu : Dra. Ninik Setyowani, M.Pd.
Oleh
Sinta uniarti
!"#!$!"#$!
%ombel ! B& SD
BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2015
8/20/2019 keterampilan belajar dalam BK
http://slidepdf.com/reader/full/keterampilan-belajar-dalam-bk 2/4
A. Keteramp!a" Be!a#ar
1. Pe"$erta" %eteramp!a" &e!a#ar
• &eterampilan belajar adalah suatu keterampilan yang dapat mengembangkan
kemandirian siswa dalam belajar 'Dean, !()) dalam Maher * +ins, !()-
• Seara khusus, keterampilan belajar merupakan suatu teknik yang digunakan untuk
memperoleh, mempertahankan, serta mengungkapkan pengetahuan dan merupakan
ara untuk menyelesaikan persoalan 'Marshak * Burkle, !(! dalam Maher *
+ins, !()-. Dalam memperoleh keterampilan belajar, siswa akan menyadari
bagaimana ara belajar yang terbaik sehingga menjadi lebih bertanggungjawab
terhadap kegiatan belajarnya.
• Seara umum keterampilan belajar menitikberatkan pada strategi pembelajaran
untuk membantu peserta didik menjadi lebih baik dan lebih mandiri dalam belajar.
2. T'#'a" Pe"erapa" Keteramp!a" Be!a#ar
/ujuan penerapan keterampilan belajar adalah sebagai berikut:
a. Meningkatkan e0isiensi dan e0ekti1itas pembelajaran
b. Menumbuhkan minat dan moti1asi belajar.
. Membentuk peserta didik yang mandiri dalam belajar.
(. )a%%at Keteramp!a"
2akikat keterampilan belajar meliputi empat unsur utama yaitu:
a. /rans0ormasi Persepsi Belajar
Dalam berbagai hal guna meningkatkan keahlian belajar dalam basi skills
'membaa, menulis dan mendengar- ataupun dalam menangani rasa takut dan
keemasan. /rans0ormasi ini tidak hanya melatih kemampuan kogniti0 saja akan
tetapi juga meliputi domain a0ekti0 dan psikomotorik dari setiap orang. Sehingga
mampu menunjukkan pemahaman tentang keterampilan dan strategi belajar yang
diperlukan untuk sukses di sekolah. b. &eterampilan Manajemen Pribadi
&emampuan menerapkan pengetahuan keterampilan belajar dan kekuatan 'potensi-
belajar yang dimilikinya untuk mengembangkan strategi guna memaksimalkan dan
meningkatkan pembelajaran sehingga dapat meraih kesuksesan belajar di sekolah
menengah.. 3nterpersonal Dan &eterampilan &erjasama /im
&emampuan mengidenti0ikasi dan menjelaskan pengetahuan dan keterampilan yang
diperlukan untuk sukses dalam hubungan interpersonal dan kerjasama tim. Selain
itu, juga menunjukkan kemampuan yang tepat untuk menerapkan keterampilan
interpersonal dan kerjasama tim dalam berbagai lingkungan belajar.
8/20/2019 keterampilan belajar dalam BK
http://slidepdf.com/reader/full/keterampilan-belajar-dalam-bk 3/4
d. &esempatan 4ksplorasi
Mengembangkan porto0olio dokumen yang terkait dengan penilaian diri, penelitian,
dan ekplorasi karir yang diperlukan untuk merenanakan jalur untuk keberhasilan
sekolah menengah.
&eempat unsur itu merupakan iri keterampilan belajar yang utuh yang sebenarnyatidak dapat dipisahkan satu sama lain. Dalam proses pembelajaran keterampilan
belajar keempat unsur itu diharapkan dapat munul, sehingga peserta didik dapat
mengalami proses internalisasi keterampilan belajar di dalam sikap belajarnya
seara utuh dan sempurna sehingga dapat mengurangi kemungkinan kebuntuan
dalam belajar 'learning shutdown-.
B. Te%"% Keteramp!a" Be!a#ar
1. Te%"% Mem&'at *atata"
Menatat merupakan akti1itas pengindraan kita yang bertujuan, dimana akan
memberikan kesan5kesan yang berguna bagi belajar kita selanjutnya. /idak semua
akti1itas menatat adalah belajar. Menatat bertujuan untuk meningkatkan daya
ingat atau membantu dalam mengingat apa yang tersimpan dalam memori mengenai
poin5poin kuni, konsep utama dan keterkaitan dari suatu yang kita baa atau kita
simak.
2al5hal yang perlu di perhatikan ketika menatat diantaranya :a. Mendengarkan seara akti0
b. Memperhatikan seara akti0
. Membuat yang auditorial menjadi 1isual
2. Te%"% me"'!+
Menulis adalah sebuah keterampilan berbahasa yang terpadu, yang ditujukan untuk
menghasilkan sesuatu yang disebut tulisan. 6da tiga komponen yang tergabung
dalam menulis, yaitu: '!- penguasaan bahasa tulis, yang akan ber0ungsi sebagai
media tulisan, meliputi: kosakata, struktur kalimat, paragra0, ejaan, pragmatik, dan
sebagainya7 '8- penguasaan isi karangan sesuai dengan topik yang akan ditulis7 dan
'"- penguasaan tentang jenis5jenis tulisan, yaitu bagaimana merangkai isi tulisan
dengan menggunakan bahasa tulis sehingga membentuk sebuah komposisi yang
diinginkan, seperti esai, artikel, erita pendek, makalah, dan sebagainya.
4mpat tahap dalam mebuat tulisan , yaitu:a. /ahap persiapan 'prapenulisan-
b. /ahap inkubasi
. /ahap iluminasid. /ahap terakhir yaitu 1eri0ikasi 9 e1aluasi
8/20/2019 keterampilan belajar dalam BK
http://slidepdf.com/reader/full/keterampilan-belajar-dalam-bk 4/4
(. Te%"% Me"$$ar+&a,a-
Popularitas dari metode ini salah satunya adalah asumsi bahwa teknik
menggarisbawahi akan membantu siswa mempermudah mendapatkan gagasan utama
dalam teks tersebut 'Suanne, ;oodrow, !((-. /ujuan dari kegiatan
menggarisbawahi adalah untuk mengarahkan perhatian siswa kepada baaan5baaan
yang paling penting untuk diperhatikan. Bila ini tidak dilakukan, sebagian besar
siswa akan membaa dengan sepintas dan akan sulit memperoleh gagasan utama
baaan karena proses generalisasi yang sangat luas terjadi ketika mereka sedang
membaa. Dengan memberi tanda5tanda berupa garis bawah siswa akan membaa
lebih banyak dan ketika dibaa ulang, akan diperoleh sejumlah besar gagasangagasan
penting dalam baaan '6say * Shneider, !()<-.
. Te%"% Mera"$%'m
Merangkum atau meringkas adalah kegiatan menatat dari hal5hal yang di anggap
penting dalam subuah buku. %ingkasan di susun berurutan seperti tulisan aslinya.
&egunaan meringkas buku adalah untuk menguasai isi yang terdapat dalam teks asli,
namun singkat dan padat. Sebuah teks yang berisi puluhan halaman dapat di ringkas
menjadi beberapa halaman 'Nani Darmayanti, 8##<-.
Tp+ Mer"$%a+ ata' Mera"$%'m
a- Memahami isi atau gambaran umum sebuah buku b- Memahami gambaran isi sub bab dalam buku
- Melakukan penatatan pada hal5hal yang dianggap penting
d- Mulai menulis dengan membuat da0ar dari hasil atatan yang kita buate- Silahkan mulai meringkas0-Penggunaan tata tulis dan bahasa
Ma"/aat Mer"$%a+ ata' Mera"$%'m
6da beberapa man0aat jika mampu meringkas dengan baik, antara lain :!- Meningkatkan pemahaman
8- Meningkatkan daya ingat
"- Mempermudah untuk pengulangan$- Menghemat waktu belajar
Te%"% a!am Mer"$%a+ ata' Mera"$%'m
a. /eknik Meringkas =inier
b. /eknik Meringkas 6rrow. /eknik Meringkas Mind Mapping