i
HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN
MINAT BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI
SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 KARTASURA
oleh
NUR AZIZAH
K8413053
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Januari 2018
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini
Nama : Nur Azizah
NIM : K8413053
Program Studi : Pendidikan Sosiologi Antropologi
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul HUBUNGAN ANTARA
PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN MINAT BELAJAR
DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS SMA
NEGERI 1 KARTASURA ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri.
Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam
teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,
saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya
Surakarta,30 Januari 2018
Yang membuat pernyataan
Nur Azizah
iii
HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN
MINAT BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI
SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 KARTASURA
OLEH :
NUR AZIZAH
K8413053
SKRIPSI
Ditulis dan Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi
FAKULTAS KEGURUANDAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Januari 2018
iv
PERSETUJUAN
Nama : Nur Azizah
NIM : K8413053
Judul Skripsi : Hubungan Antara Pemanfaatan Media Pembelajaran dan Minat
Belajar dengan Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI IPS SMA
Negeri 1 Kartasura
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Pembimbing I Pembimbing II
Drs. Slamet Subagya, M.Pd Dr. Zaini Rohmad, M.Pd.
NIP. 195211261981031002 NIP. 19581117198601100
v
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama : Nur AzizahNIM : K8413053Judul Skripsi : Hubungan Antara Pemanfaatan Media Pembelajaran dan Minat
Belajar Dengan Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kartasura
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret pada hari ………. Tanggal ………., dengan hasil ……….. dan revisi maksimal 3 bulan. Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh tim penguji :
Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal
Ketua : Siany Indria Liestyasari, S.Ant, M.Hum
Sekretaris : Dra. Siti Rochani, M.Pd
Anggota I : Drs. Slamet Subagya, M.PdAnggota II : Dr. Zaini Rohmad, M.Pd
Skripsi ini disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi pada
Hari :Tanggal :
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program StudiUniversitas Sebelas Maret Pendidikan sosiologi antropologi,
vi
ABSTRAK
Nur Azizah. K8413053. HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN MINAT BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 KARTASURA .Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) hubungan antara pemanfaatan media pembelajaran siswa dengan prestasi belajar Sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kartasura. (2) hubungan antara minat belajar dengan prestasi belajar Sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kartasura. (3) hubungan antara pemanfaatan media pembelajaran dan minat belajar dengan prestasi belajar Sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kartasura.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA 1 Kartasura yang berjumlah 163 siswa. Sampel yang digunakan sejumlah 60 siswa yang diambil dengan teknik cluster sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis korelasi ganda.
Kesimpulan penelitian ini bahwa : (1) Terdapat hubungan yang positif dansignifikan antara media pembelajaran dengan prestasi belajar Sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kartasura dengan nilai r Pearson sebesar 0,573 dan angka signifikansi 0,000, (2) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara minat belajar dengan prestasi belajar Sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kartasura dengan nila r Pearson sebesar 0,587 dan angka signifikansi 0,000, (3) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara media pembelajaran dan media belajar dengan prestasi belajar Sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kartasura dengan Fhitung 30,053 dan angka signifikansi 0,000. Jadi dapat dinyatakan bahwa media pembelajaran dan minat belajar secara bersama-sama memiliki memiliki Hubunganyang positif dan signifikan dengan prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kartasura.
Kata Kunci : Media Pembelajaran , Minat Belajar , Prestasi Belajar Sosiologi
vii
ABSTRACT
Nur Azizah. K8413053. THE CORRELATION BETWEEN OF THE UTILIZATION LEARNING MEDIA AND LEARNING INTEREST WITH LEARNING ACHIEVEMENT IN SOCIOLOGY SUBJECT FOR XI IPSSTUDENTS A SMA NEGERI 1 KARTASURA SCHOOL. Thesis. Surakarta: Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Sebelas Maret 2018.
The aims of this research to determine : (1) correlation between of the utilization learning media with learning achievement in sociology subject for XI IPS students a SMA Negeri 1 Kartasura school, (2) correlation between of learning interest with learning achievement in sociology subject for XI IPS students a SMA Negeri 1 Kartasura school, (3) correlation from both between of the utilization learning media and learning interest with learning achievement in sociology subject for XI IPS students a SMA Negeri 1 Kartasura school.
The method used in this research was research correlational. The population in this study was all students of class XI IPS SMA Negeri 1 Kartasura school, which consists of 163 students. The sample used some 60 students were taken by clustersampling technique then the researchers took at random from members of the existing population. Data was collected by questionnaire and documentation. Data analysis technique used in this research is multiple correlational analysis.
Conclusion of this research that : (1) ) There is a positive and significant relationship between of the utilization learning media with learning achievement in sociology subject for XI IPS students a SMA Negeri 1 Kartasura with r Pearson value of 0,573 and figures of significance 0,000, (2) There is a positive and significant relationship between learning interest learning achievement in sociology subject for XI IPS students a SMA Negeri 1 Kartasura with r Pearson value of 0,587 and figures of significance 0,000, (3) There is a positive and significant relationship between of utilization learning media and learning interest with learning achievement in sociology subject for XI IPS students a SMA Negeri 1 Kartasura with Fcount 30,053 and figures of significance 0,000. So it can be stated that learning media and learning interest equally have positive and significant relation with the sociology learning achievement student’s of class XI IPS SMA Negeri 1 Kartasura school.
Keywords: Learning Media, Learning Interest , Sociology Academic Achievement.
viii
MOTTO
“Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, sesungguhnya sesudah
kesulitan pasti ada kemudahan” (Al-Insyirah : 5-6)
“Man Jadda Wa Jadda, Barang siapa yang bersungguh-sungguh akan
mendapatkannya”
ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
1. Kedua orang tuaku (Bapak Sadini dan Ibu Suminah) yang telah memberiku
udukungan moril maupun materi serta do’a yang tiada henti. Ucapan terima
kasihku takkan pernah cukup untuk membalas kebaikan kalian.
2. Kakakku tercinta (Sri Suryani dan Larni) ,yang senantiasa memberikan dukungan,
semangat dan bantuan dalam menyelesaikan tugas akhir ini.
3. Almamater tercinta
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT atas rahmat dan hidayah-
Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi sebagai salah satu syarat untuk
mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan.
Terdapat hambatan dan kesulitan dalam penyelesaian penulisan skripsi ini,
namun berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan-kesulitan yang ada
dapat teratasi. Untuk itu, pada kesempatan ini peneliti menyampaikan ucapan
terimakasih terutama kepada :
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr.rer.nat. Nurhadi, S.Ant, M.Hum. Ketua Program Studi Pendidikan Sosiologi
Antropologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
3. Bapak/Ibu Dosen Pendidikan Sosiologi Antropologi yang telah dengan sabar
mendidik dan mengajar serta membagi ilmunya selama ini.
4. Drs. Slamet Subagya, M.Pd., Pembimbing I dan Dr. Zaini Rohmad, M.Pd.
Pembimbing II yang dengan sabar selalu memberikan pengarahan dan bimbingan
untuk penyempurnaan penulisan skripsi ini.
5. Dr.rer.nat. Nurhadi, S.Ant, M.Hum., selaku Pembimbing Akademik yang telah
memberikan motivasi, dukungan serta bimbingannya selama peneliti menempuh
studi di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
6. Dra. Suntari selaku guru mapel sosiologi di SMA Negeri 1 Kartasura ,untuk
kemudahan serta kerjasama yang baik dalam melakukan penelitian, serta siswa
kelas XI IPS yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian
ini.
xi
7. Teman-teman Sosant 2013 kelas B terutama Kusrini Widawati, Nurul Istiqomah,
Siti Koyimah, dan Nurul Sasmita yang selalu memberikan semangat dan motivasi
dalam menimba ilmu serta kenangan dari kalian tidak pernah terlupakan. Semoga
kebersamaan ini selalu terjaga walau kita terpisahkan jarak.
8. Semua pihak yang telah memberikan bantuan dan pengarahan kepada peneliti yang
tidak dapat disebutkan satu persatu. Semoga segala yang telah diberikan
mendapatkan balasan yang lebih baik dari Allah SWT.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna
dan hal ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, skripsi ini
diharapkan dapat memberikan manfaat bagi pembaca dan pengembang ilmu.
Surakarta,30 Januari 2018
Peneliti
xii
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ............................................................................................................ i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ...................................................... ii
PENGAJUAN ................................................................................................. iii
PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................................... iv
PENGESAHAN .............................................................................................. v
ABSTRAK ...................................................................................................... vi
ABSTRACT..................................................................................................... vii
MOTTO .......................................................................................................... viii
PERSEMBAHAN ........................................................................................... ix
KATA PENGANTAR .................................................................................... x
DAFTAR ISI ................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xv
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xvi
DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ............................................................................. 4
C. Pembatasan Masalah ............................................................................. 5
D. Rumusan Masalah ................................................................................. 5
E. Tujuan Penelitian .................................................................................. 5
F. Manfaat penelitian ................................................................................ 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS
A. Kajian Pustaka ..................................................................................... 7
1. Media Pembelajaran ...................................................................... 7
xiii
Halaman
a. Ruang Lingkup Media Pembelajaran ....................................... 7
b. Pengertian Media Pembelajaran ............................................... 8
c. Jenis Media Pembelajaran ......................................................... 8
d. Manfaat Media Pembelajaran ................................................... 9
e. Fungsi Media Pembelajaran …………………………. ............ 10
2. Minat Belajar .................................................................................. 12
a. Pengertian Minat Belajar .......................................................... 12
b. Ciri- Ciri Minat Belajar ............................................................ 12
c. Faktor – Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar ................ 13
d. Indikator Minat Belajar ............................................................ 14
3. Prestasi Belajar Sosiologi ............................................................... 15
a. Pengertian Prestasi Belajar ....................................................... 15
b. Indikator Prestasi Belajar ......................................................... 17
c. Faktor Prestasi Belajat .............................................................. 21
B. Kerangka Berpikir ............................................................................... 24
C. Hipotesis .............................................................................................. 26
BAB III METODE PENELITIAN ……………………………………… 27
A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................. 27
B. Desain Penelitian ................................................................................. 29
C. Populasi dan Sampel ........................................................................... 30
D. Teknik Pengambilan Sampel ............................................................... 32
E. Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 33
F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ................................. 37
G. Teknik Analisis data ............................................................................ 41
H. Prosedur Penelitian .............................................................................. 44
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ……………….. 46
Hasil Penelitian ......................................................................................... 46
xiv
Halaman
A. Deskripsi Data ..................................................................................... 46
B. Pengujian Prasyarat Analisis ............................................................... 55
C. Pengujian Hipotesis ............................................................................. 58
D. Pembahasan Analisis Data ................................................................... 61
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ………………………. 66
A. Simpulan ............................................................................................... 66
B. Implikasi ............................................................................................... 66
C. Saran ..................................................................................................... 67
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 69
LAMPIRAN ………………………………………………………………… 71
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Kerangka Berpikir ..................................................................... 25
3.1 Desain penelitian ............................................ ......................... 30
3.1 Prosedur Penelitian ......................................... ......................... 45
4.1 Grafik Histogram Angket Pemanfaatan Media Pembelajaran .. 51
4.2 Grafik Histogram Angket Minat Belajar …………………….. 53
4.3 Grafik Histogram Dokumentasi Prestasi Belajar ……………. 55
xvi
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian........................................................ 28
3.2 Kisi – kisi Angket Penelitian..................................................... 34
3.3 Skor atas jawaban item instrumen positif ................................. 35
3.4 Skor atas jawaban item intrumen negatif …………………….. 36
3.5 Hasil Uji Validitas Angket Pemanfaatan Media Pembelajaran . 38
3.6 Hasil Uji Validitas Angket Minat Belajar …………………… 39
3.7 Hasil Uji Reliabilitas Angket Pemanfaatan Media pembelajaran. 40
3.8 Hasil Uji Reliabilitas Angket Minat Belajar …………………. 40
4.1 Sebaran Frekuensi Skor Angket Pemanfaatan Media Pembelajaran. 49
4.2 Sebaran Frekuensi Skor Angket Minat Belajar ………………. 52
4.3 Sebaran Frekuensi Skor Prestasi Belajar …………………….. 54
4.4 Hasil Uji Normalitas Data …………………………………… 56
4.5 Uji Liniearitas X1 dan Y …………………………………….. 57
4.6 Uji Liniearitas X2 dan Y …………………………………….. 58
4.7 Hasil Analisis Product Moment …………………………….. 59
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Kisi kisi Angket Try Out ........................................................... 71
2. Angket Try Out .......................................................................... 74
3. Daftar Nama Siswa Try Out ...................................................... 83
4. Skor Uji Coba Angket Media Pembelajaran (X1) ……………. 85
5. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Media Pembelajan.. 88
6. Skor Uji Coba Angket Minat Belajar ............................ ……….. 95
7. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Minat Belajar…….. 97
8. Daftar Nama Siswa Sebagai Subjek Dan Nilai Raport ……… 104
9. Skor Hasil Angket Media Pembelajaran ……………………… 107
10. Skor Hasil Angket Minat Belajar ……………………………… 110
11. Data Induk Penelitian …………………………………………. 113
12. Deskripsi Penelitian Data ……………………………………... 116
13. Hasil Uji Coba Normalitas Hasil Olahan SPSS……………….. 122
14. Hasil Uji Liniearitas ……………………………………………. 123
15. Hasil Uji Regresi Liniear Berganda …………………………… 127
16. Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif …………………... 130
17. Surat Keputusan Dekan tentang Izin Menyusun Skripsi ……… 132
18. Surat Permohonan Izin Penelitian Kepada Rektor ……………. 133
19. Surat Permohonan Izin Penelitian Kepada Sekolah …………… 134
20. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian ……………….. 135
21. Dokumentasi …………………………………………………... 136