Download - Fleksian 50 Siap Uji Akhir
FLEKSIBEL 1.
FLEKSIBEL 2.
FLEKSIBEL 3.
FLEKSIBEL 4.
FLEKSIBEL 5.
FLEKSIBEL 6.
FLEKSIBEL 7. DAN LAIN-LAIN.
YANG HARUS DILAKUKAN
YANG DAPAT DIPEROLEH
KEMUDAHAN
YANG DITAWARKAN
FLEKSIAN ADALAH PROGRAM TERAPAN YANG DITUJUKAN MEMBANTU PARA GURU, DALAM MELAKUKAN ANALISIS. PROGRAM TERAPAN INI MAMPU MELAKUKAN ANALISIS HASIL ULANGAN DAN SEKALIGUS ANALISIS SOAL.
FLEKSIAN DIBUAT SE FLEKSIBEL MUNGKIN, SEHINGGA MUDAH DIGUNAKAN OLEH PARA GURU. BEBERAPA KEMUDAHAN TERSEBUT ANTARA LAI SEBAGAI BERIKUT.
MAMPU MELAKUKAN ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN, DENGAN TUJUAN UTAMA MEMILAH SISWA YANG TUNTAS DAN TIDAK TUNTAS, SERTA MAMPU MELAKUKAN ANALISIS SOAL, YANG TUJUANNYA MENEMUKAN SOAL YANG BAIK. UNTUK DAPAT DIPAKAI PADA KESEMPATAN YANG AKAN DATANG DENGAN TERSEDIANYA INFORMASI TINGKAT KESUKARAN, DAYA BEDA, VALIDITAS, ANALISIS PENGECOH (DISTRAKTOR)
MAMPU MENANGANI SEKALIGUS SOAL UARAIAN MAUPUN PILIHAN GANDA (PG). MAKSUDNYA ADALAH SEBAGAI BERIKUT: UNTUK PAKET 20 (MAKSIMAL 20) MAKA DAPAT DIGUNAKAN UNTUK MENGANALISIS 15 PG, 5 URAIAN ATAU 10 PG 6 URAIAN, ATAU URAIAN SEMUA, ATAU PG SEMUA, ASAL TIDAK LEBIH DARI 20 SOAL.
TIAP KOLOM DAPAT DIGUNAKAN UNTUK SOAL PG MAUPUN URAIAN. MISALNYA NOMOR 1-10 PG, 11-15 URAIAN, DAPAT JUGA URAIAN DULU KEMUDIAN PG. BHKAN SELANG-SELING JIKA ANDA MAU.
BOBOT SOAL BEBAS, TIDAK HARUS SAMA, MISAL ADA SOAL DENGAN BOBOT MAKS. 5 SEDANGKAN YANG LAIN 3, DSB. DAN TIDAK HARUS MENCAPAI JUMLAH TERTENTU.
UNTUK SOAL PG TINGGAL MENGETIKKAN JAWABAN (A, B, C, D ATAU E DAN KUNCI JAWABAN) SISWA. DAPAT JUGA MENGGUNAKAN 1, 2, 3, 4, 5 UNTUK MENGGANTI A, B, C, D, E NYA. JIKA ANDA MAU.
UNTUK SOAL PG JIKA KUNCI SUDAH DIISIKAN MAKA LANGSUNG TERLIHAT JAWABAN YANG BENAR, DAN PERINGATAN TANDA MERAH JIKA KITA SALAH MENGISI, MISAL D KITA KETIK SEBAGAI DD, ATAU JIKA MENGGUNAKN 1, 2, 3, 4, 5 SEDANGKAN KITA MENGETIKKAN 8 ATAU 44.
YANG HARUS DILAKUKAN UNTUK ANALISIS ADALAH: MEMASUKKAN NAMA SISWA, MEMASYKKAN KKM, MEMASUKKAN BATAS KETUNTASAN KLASIKAL, MENGATUR PEMBULATAN (JIKA PERLU), MENGATUR BATAS PEMILAHAN KELOMPOK ATAS-BAWAH, MEMASUKKAN ENTRI JAWABAN SISWA (UNTUK PG), MEMASUKKAN SKOR SISWA UNTUK URAIAN, MEMASUKKAN KUNCI JAWABAN UNTUK PG, MEMASUKKAN BOBOT / SKOR SOAL.
YANG DAPAT DISEDIAKAN OLEH FLEKSIAN ADALAH: DATA JUMLAH SISWA, JUMLAH SISWA IKUT, JUMLAH SISWA TIDAK IKUT, JUMLAH SOAL TUNTAS, JUMLAH TIDAK TUNTAS, JUMLAH PG, JUMLAH URAIAN, DATA DAYA SERAP, DATA PENCAPAIAN KETUNTASAN KLASIKAL, DISTRIBUSI SISWA BERDASAR RENTANG NILAI, DAFTAR NAMA SISWA YANG TIDAK TUNTAS, REKAP JUMLAH SISWA YANG TUNTAS, DATA ANALISIS BUTIR SOAL DAN REKAP SEBARAN SOAL MENURUT TINGKAT KESUKARAN, VALIDITAS, ANALISIS PENGECOH, URUTAN SOAL MENURUT TINGKAT KESULITAN, LEMBAR TINDAK LANJUT, DATA TERURUT SISWA DARI YANG PALING TINGGI NILAI SAMPAI PALING RENDAH, DLL.
KEMUDAHAN YANG DITAWARKAN
PENGATURAN KERTAS UNTUK PENCETAKAN
PRIVACY KELEMAHAN
KERTAS A 4
YANG DAPAT DISEDIAKAN OLEH FLEKSIAN ADALAH: DATA JUMLAH SISWA, JUMLAH SISWA IKUT, JUMLAH SISWA TIDAK IKUT, JUMLAH SOAL TUNTAS, JUMLAH TIDAK TUNTAS, JUMLAH PG, JUMLAH URAIAN, DATA DAYA SERAP, DATA PENCAPAIAN KETUNTASAN KLASIKAL, DISTRIBUSI SISWA BERDASAR RENTANG NILAI, DAFTAR NAMA SISWA YANG TIDAK TUNTAS, REKAP JUMLAH SISWA YANG TUNTAS, DATA ANALISIS BUTIR SOAL DAN REKAP SEBARAN SOAL MENURUT TINGKAT KESUKARAN, VALIDITAS, ANALISIS PENGECOH, URUTAN SOAL MENURUT TINGKAT KESULITAN, LEMBAR TINDAK LANJUT, DATA TERURUT SISWA DARI YANG PALING TINGGI NILAI SAMPAI PALING RENDAH, DLL.
PENGATURAN KERTAS DAN PENCETAKAN
FLEKSIAN ADALAH PROGRAM TERAPAN YANG DITUJUKAN MEMBANTU PARA GURU MEMPERMUDAH DALAM MELAKUKAN ANALISIS. SESUAI DENGAN TUJUAN TERSEBUT MAKA PENGATURAN KERTAS DAN PENCETAKAN PUN DIATUR SEMUDAH MUNGKIN.
GURU TIDAK PERLU LAGI MENGATUR KERTAS (KALAU SETING TIDAK TERUBAH) SEHINGGA TINGGAL PRINT SAJA. PENGATURAN KERTAS SELENGKAPNYA ADALAH SBB.
KERTAS A 4 DIGUNAKAN UNTUK MENCETAK ANALISIS FLEKSIAN PAKET MAKSIMAL 5 SOAL SAMPAI DENGAN MAKSIMAL 45 SOAL. A 4 DIPILIH KARENA SEMUA PRINTER DAN SEMUA KOMPUTER TELAH TERSEDIA UKURAN A 4.
FOLIO
DIBUAT TAHUN 2009EDIT TERAKHIR MARET 2010
DISIAPKAN OLEH FATMA HERI SUSIAWANUNIT KERJA SMP NEGERI 5 MARTAPURAEMAILBLOGNO. TLP. 85248829843
PENGATURAN KERTAS DAN PENCETAKAN
KERTAS UKURAN FOLIO DIPERLUKAN UNTUK MENCETAK HASIL ANALISIS UNTUK FLEKSIAN PAKET 50 SAMPAI DENGAN PAKET 60 SOAL. SEBAGAI CATATAN, DALAM PENGATURAN SET UP SIZE KERTAS DI SET PADA LEGAL. MESKIPUN LEGAL TIDAK SAMA DENGAN FOLIO NAMUN TELAH DIATUR SUPAYA TEPAT TERCETAK UKURAN FOLIO. PEMILIHAN LEGAL DISEBABKAN KARENA PADA SEMUA KOMPUTER TERSEDIA. PERLU DIPERHATIKAN BAHWA JANGAN MENGUBAH PERATAAN MENJADI CENTER.
FLEKSIBEL ANALISIS / FLEKSIAN ADALAH PROGRAM TERAPAN BERBASIS MS. EXCEL. DISIAPKAN UNTUK PARA GURU UNTUK MEMPERMUDAH/MERINGANKAN PEKERJAAN DALAM ADMINISTRASI PEMBELAJARAN. FLEKSIAN ADALAH SARANA BEBAS PAKAI. FLEKSIAN DIBUAT KARENA KURANG KERJAAN DAN PENGISI WAKTU LUANG, SEHINGGA KEMUNGKINAN BESAR (PASTI) BANYAK KESALAHAN DAN KELEMAHAN. FLEKSIAN DIBUAT DENGAN RUMUS-RUMUS BIASA SEBAGAIMANA JIKA KITA MELAKUKAN ANALISIS SECARA MANUAL, TIDAK ADA RUMUS ISTIMEWA.
FLEKSIAN ADALAH WUJUD DEDIKASI KECIL SAYA UNTUK PARA GURU INDONESIA, GURU KAB. BANJAR, UNTUK TEMAN-TEMAN GURU DI SMP 5 MARTAPURA, KELUARGA SAYA ARFIANTI LABABA, AZIZAN PRIADI ABDUL WAHAB. DENGAN HARAPAN MUDAH-MUDAHAN BERMANFAAT. SAYA SANGAT BERTERIMAKASIH JIKA ANDA MAU MENCOBA, MEMBERI SARAN, ATAU MENYEBARKANNYA.
[email protected]://smpnegeri5martapura.blogspot.com
ANALISIS
LANGKAH LANGKAH DALAM ANALISIS (TIDAK HARUS URUT)
1
2
3
4
4
MEMASUKKAN NAMA SEKOLAH, KELAS, MAPEL, KKM, BATAS KETUNTASAN KLASIKAL, PEMBULATAN (JIKA DIPERLUKAN)
MEMASUKKAN NAMA SISWA, BISA DIKOPI DARI FILE LAIN, NAMUN UNTUK PASTE HARUS MENGGUNAKAN PASTE SPESIAL, VALUE. ARTINYA ISINYA SAJA YANG DIPASTE SUPAYA FORMAT SELL TIDAK TERUBAH.
MEMASUKKAN JAWABAN SISWA UNTUK PG DAN KUNCI JAWABAN DAN BOBOT/SKOR MAKSIMAL UNTUK TIAP SOAL (TIDAK HARUS SAMA). MEMASUKKAN SKOR SISWA DAN BOBOT SOAL UNTUK SOAL URAIAN.
MENGGANTI BATAS RENTANG DISTRIBUSI SISWA BERDASAR NILAI (JIKA DIPERLUKAN) DAN MENGGANTI BATAS PEMBAGIAN KELOMPOK ATAS-BAWAH (JIKA DIKOSONGKAN MAKA SISWA AKAN DIBAGI 2, 1/2 KELOMPOK ATAS DAN 1/2 KELOMPOK BAWAH) INI UNTUK MENGHITUNG DAYA BEDA.
SUDAH SELESAI. LANGKAHNYA KELIHATANNYA BANYAK NAMUN PADA KENYATAAN LANGKAH 1, 2 BISA DIABAIKAN JIKA KITA TELAH MELAKUKAN ANALISIS BEBERAPA KALI. DAN LAGI PULA LANGKAH INI JUGA PASTI HARUS DILAKUKAN WALAU KITA MENGGUNAKAN PROGRAM APA SAJA, MASAK SAYA YANG HARUS MEMASUKKAN ... HE..HE...
KLIK INI UNTUK KE ANALISIS
KLIK INI UNTUK KE ANALISIS
KLIK INI UNTUK KE ANALISIS
KLIK INI UNTUK KE ANALISIS
1
2 HANYA MAMPU MENANGANI MAKSIMAL 40 SISWA.
3
4
5 DAN KELEMAHAN-KELEMAHAN LAINNYA LAGI.
KELEMAHAN
SEBAGAIMANA BARANG YANG DIBUAT OLEH YANG BUKAN AHLINYA, MAKA TENTU DAN PASTI FLEKSIAN MEMPUNYAI KEKURANGAN DAN KELEMAHAN. KARENA ITULAH SARAN DAN MASUKAN ANDA YANG MEMBACA PESAN INI SANGAT DITUNGGU. BEBERAPA KELEMAHAN YANG TELAH DIKETAHUI ANTARA LAIN:
BELUM MAMPU MENYEMBUNYIKAN BARIS / KOLOM SISA/TIDAK TERPAKAI. KARENA ITULAH MAKA FLEKSIAN DIBUAT DALAM BERBAGAI KAPASITAS SOAL.
BELUM ADA ANALISIS RELIABILITAS (BELUM DIBUAT) WALAUPUN DAPAT DIBUAT MISALNYA DENGAN BELAH DUA, TAPI BELUM ADA WAKTU. DENGAN DEMIKIAN BELUM ADA JUSTIFIKASI SOAL LAYAK DAN TIDAK LAYAK. HARUS DISIMPULKAN SENDIRI. NAMUN KELAK DI EDISI REVISI AKAN DIBUAT ANALISIS RELIABILITAS.
ANALISIS DISTRAKTOR BELUM SAMPAI KE KESIMPULAN. ADA CARANYA TAPI MASIH BIMGUNG MENCARI TEMPATNYA, KARENA DAH PENUH.
1
2
3
TINDAK LANJUT
DASAR PEMIKIRAN DIBUATNYA HALAMAN TINDAK LANJUT ADALAH SEBAGAI BERIKUT. SETELAH SELESAI ULANGAN, NILAI DIPEROLEH MAKA AKAN TERDAPAT DATA SISWA YANG TUNTAS DAN YANG TIDAK TUNTAS. NAH UNTUK YANG TIDAK TUNTAS PERLU REMEDIAL DAN ULANGAN ULANG. NILAI YANG AKAN KITA KUMPUL KE BAGIAN PENGELOLA NILAI TENTU BUKAN NILAI HASIL ANALISIS NAMUN GABUNGAN NILAI ANALISIS DAN HASIL REMEDIAL. NAH PADA LEMBAR TINDAK LANJUT INILAH SEMUA ITU DIPROSES. APA SAJA YANG ADA PADA LEMBAR TINDAK LANJUT DAN APA YANG DILAKUKAN.? BACA BERIKUT INI.
PADA LEMBAR TINDAK LANJUT AKAN MUNCUL PERINGATAN WARNA MERAH ATAU ABU-ABU (DAPAT DI ATUR) PADA NILAI SISWA YANG TIDAK TUNTAS SEPERTI GAMBAR BERIKUT INI. PADA CONTOH KKM ADALAH 60.
SETELAH REMEDIAL DAN ULANGAN ULANG MAKA NILAINYA RUSDI MEMPEROLEH 61, SAHBANI MEMPEROLEH 59, SEPTIAN 59. MAKA PADA NILAI RUSDI TIDAK ADA LAGI MUNCUL PERINGATAN MERAH, SEDANGKAN SAHBANI DAN SEPTIAN MASIH MUNCUL. INI BERARTI SAHBANI DAN SEPTIAN MASIH PERLU REMEDIAL LAGI. LIHAT GAMBAR BERIKUT.
DISEDIAKAN MAKSIMAL 3 KALI REMEDIAL. DATA TERAKHIR ADALAH DATA YANG KITA SERAHKAN KE BAGIAN PENGELOLA NILAI ATAU DI ARSIPKAN. PADA ANALISIS INI MENGANUT PENDAPAT BAHWA NILAI MAKSIMAL ADALAH NILAI YANG DIPAKAI. JADI MESKIPUN PADA SAAT UJI ULANG DAPAT NILAI SERATUS, TETAPI NILAI YANG DICANTUMKAN TIDAK HARUS 100 TAPI BISA SAJA SENILAI KKM ATAU SESUAI KESEPAKATAN.
KLIK INI UNTUK KE TINDAK
LANJUT
KLIK INI UNTUK KE TINDAK
LANJUT
KLIK INI UNTUK KE TINDAK
LANJUT
KLIK INI UNTUK KE TINDAK
LANJUT
DATA
TERURUT
JIKA KITA MELAKUKAN ANALISIS SOAL SECARA MANUAL TERUTAMA ANALISIS DAYA BEDA, MAKA KITA HARUS MENGURUTKAN SISWA DARI NILAI TERTINGGI SAMPAI SISWA DENGAN NILAI TERENDAH. HAL INI DILAKUKAN UNTUK MELKUKAN PENGELOMPOKKAN (ATAS-BAWAH). PADA FLEKSIAN PERINTAH TERSEBUT SUDAH DILAKUKAN SECARA OTOMATIS. PADA HALAMAN INI DISAJIKAN URUTAN TERSEBUT SECARA LENGKAP.
PADA HALAMAN INI DAPAT DILIHAT PULA SISWA YANG MASUK KELOMPOK ATAS DAN SISWA YANG MASUK KELOMPOK BAWAH. PENGATURAN PENGELOMPOKKAN INI DILAKUKAN DARI HALAMAN ANALISIS.
JIKA KITA ISI 33 MAKA KELOMPOK ATAS ADALAH 33% SISWA DIAMBIL DARI NILAI TERATAS, KELOMPOK BAWAH ADALAH 33% DIAMBIL DARI NILAI TERBAWAH (GAMBAR KIRI ATAS). NILAI INI DAPAT DIUBAH SESUAI PENDAPAT KITA, KARENA ADA YANG MENGGUNAKAN BATAS 27,5 ADA JUGA YANG BILANG UNTUK DATA SEDIKIT MAKA 50% KELOMPOK ATAS DAN 50% KELOMPOK BAWAH. JADI TERSERAH ANDA. JIKA KITA TIDAK ISI MAKA SECARA OTOMATIS DIANGGAP KITA ISI DENGAN 50%. SEPERTI GAMBAR KANAN DIATAS. PADA HALAMAN INI KITA TIDAK PERLU DAN TIDAK BOLEH NGAPA-NGAPAIN. TERIMA SAJA. CONTOH DI ATAS UNTUK 25 SISWA.
KLIK INI UNTUK KE DATA TERURUT
KLIK INI UNTUK KE DATA TERURUT
KLIK INI UNTUK KE DATA TERURUT
KLIK INI UNTUK KE DATA TERURUT
DISINI TIDAK ADA APA-APA, SILAHKAN KEMBALI KE ATAS
DAN LAIN-LAIN.
FLEKSIAN ADALAH PROGRAM TERAPAN YANG DITUJUKAN MEMBANTU PARA GURU, DALAM MELAKUKAN ANALISIS. PROGRAM TERAPAN INI MAMPU MELAKUKAN ANALISIS HASIL ULANGAN DAN SEKALIGUS ANALISIS SOAL.
FLEKSIAN DIBUAT SE FLEKSIBEL MUNGKIN, SEHINGGA MUDAH DIGUNAKAN OLEH PARA GURU. BEBERAPA KEMUDAHAN TERSEBUT
MAMPU MELAKUKAN ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN, DENGAN TUJUAN UTAMA MEMILAH SISWA YANG TUNTAS DAN TIDAK TUNTAS, SERTA MAMPU MELAKUKAN ANALISIS SOAL, YANG TUJUANNYA MENEMUKAN SOAL YANG BAIK. UNTUK DAPAT DIPAKAI PADA KESEMPATAN YANG AKAN DATANG DENGAN TERSEDIANYA INFORMASI TINGKAT KESUKARAN, DAYA BEDA, VALIDITAS, ANALISIS PENGECOH (DISTRAKTOR)
MAMPU MENANGANI SEKALIGUS SOAL UARAIAN MAUPUN PILIHAN GANDA (PG). MAKSUDNYA ADALAH SEBAGAI BERIKUT: UNTUK PAKET 20 (MAKSIMAL 20) MAKA DAPAT DIGUNAKAN UNTUK MENGANALISIS 15 PG, 5 URAIAN ATAU 10 PG 6 URAIAN, ATAU URAIAN SEMUA, ATAU PG SEMUA, ASAL TIDAK LEBIH DARI 20 SOAL.
TIAP KOLOM DAPAT DIGUNAKAN UNTUK SOAL PG MAUPUN URAIAN. MISALNYA NOMOR 1-10 PG, 11-15 URAIAN, DAPAT JUGA URAIAN DULU KEMUDIAN PG. BHKAN SELANG-SELING JIKA ANDA MAU.
BOBOT SOAL BEBAS, TIDAK HARUS SAMA, MISAL ADA SOAL DENGAN BOBOT MAKS. 5 SEDANGKAN YANG LAIN 3, DSB. DAN TIDAK HARUS MENCAPAI JUMLAH TERTENTU.
UNTUK SOAL PG TINGGAL MENGETIKKAN JAWABAN (A, B, C, D ATAU E DAN KUNCI JAWABAN) SISWA. DAPAT JUGA MENGGUNAKAN 1, 2, 3, 4, 5 UNTUK MENGGANTI A, B, C, D, E NYA. JIKA ANDA MAU.
UNTUK SOAL PG JIKA KUNCI SUDAH DIISIKAN MAKA LANGSUNG TERLIHAT JAWABAN YANG BENAR, DAN PERINGATAN TANDA MERAH JIKA KITA SALAH MENGISI, MISAL D KITA KETIK SEBAGAI DD, ATAU JIKA MENGGUNAKN 1, 2, 3, 4, 5 SEDANGKAN KITA MENGETIKKAN 8 ATAU 44.
YANG HARUS DILAKUKAN UNTUK ANALISIS ADALAH: MEMASUKKAN NAMA SISWA, MEMASYKKAN KKM, MEMASUKKAN BATAS KETUNTASAN KLASIKAL, MENGATUR PEMBULATAN (JIKA PERLU), MENGATUR BATAS PEMILAHAN KELOMPOK ATAS-BAWAH, MEMASUKKAN ENTRI JAWABAN SISWA (UNTUK PG), MEMASUKKAN SKOR SISWA UNTUK URAIAN, MEMASUKKAN KUNCI JAWABAN UNTUK PG, MEMASUKKAN BOBOT / SKOR SOAL.
YANG DAPAT DISEDIAKAN OLEH FLEKSIAN ADALAH: DATA JUMLAH SISWA, JUMLAH SISWA IKUT, JUMLAH SISWA TIDAK IKUT, JUMLAH SOAL TUNTAS, JUMLAH TIDAK TUNTAS, JUMLAH PG, JUMLAH URAIAN, DATA DAYA SERAP, DATA PENCAPAIAN KETUNTASAN KLASIKAL, DISTRIBUSI SISWA BERDASAR RENTANG NILAI, DAFTAR NAMA SISWA YANG TIDAK TUNTAS, REKAP JUMLAH SISWA YANG TUNTAS, DATA ANALISIS BUTIR SOAL DAN REKAP SEBARAN SOAL MENURUT TINGKAT KESUKARAN, VALIDITAS, ANALISIS PENGECOH, URUTAN SOAL MENURUT TINGKAT KESULITAN, LEMBAR TINDAK LANJUT, DATA TERURUT SISWA DARI YANG PALING TINGGI NILAI SAMPAI PALING RENDAH, DLL.
ANALISIS TINDAK LANJUTDATA TERURUTKELEMAHAN
YANG DAPAT DISEDIAKAN OLEH FLEKSIAN ADALAH: DATA JUMLAH SISWA, JUMLAH SISWA IKUT, JUMLAH SISWA TIDAK IKUT, JUMLAH SOAL TUNTAS, JUMLAH TIDAK TUNTAS, JUMLAH PG, JUMLAH URAIAN, DATA DAYA SERAP, DATA PENCAPAIAN KETUNTASAN KLASIKAL, DISTRIBUSI SISWA BERDASAR RENTANG NILAI, DAFTAR NAMA SISWA YANG TIDAK TUNTAS, REKAP JUMLAH SISWA YANG TUNTAS, DATA ANALISIS BUTIR SOAL DAN REKAP SEBARAN SOAL MENURUT TINGKAT KESUKARAN, VALIDITAS, ANALISIS PENGECOH, URUTAN SOAL MENURUT TINGKAT KESULITAN, LEMBAR TINDAK LANJUT, DATA TERURUT SISWA DARI YANG PALING TINGGI NILAI SAMPAI PALING RENDAH, DLL.
FLEKSIAN ADALAH PROGRAM TERAPAN YANG DITUJUKAN MEMBANTU PARA GURU MEMPERMUDAH DALAM MELAKUKAN ANALISIS. SESUAI DENGAN TUJUAN TERSEBUT MAKA PENGATURAN KERTAS DAN PENCETAKAN PUN DIATUR SEMUDAH MUNGKIN.
GURU TIDAK PERLU LAGI MENGATUR KERTAS (KALAU SETING TIDAK TERUBAH) SEHINGGA TINGGAL PRINT SAJA. PENGATURAN
KERTAS A 4 DIGUNAKAN UNTUK MENCETAK ANALISIS FLEKSIAN PAKET MAKSIMAL 5 SOAL SAMPAI DENGAN MAKSIMAL 45 SOAL. A 4 DIPILIH KARENA SEMUA PRINTER DAN SEMUA KOMPUTER TELAH TERSEDIA UKURAN A 4.
2009MARET 2010
MARTAPURA, MARET 2010TERTANDA
FATMA HERI SUSIAWANSMP NEGERI 5 MARTAPURA
85248829843 FATMA HERI SUSIAWANNIP. 19711223 199412 1 001
KERTAS UKURAN FOLIO DIPERLUKAN UNTUK MENCETAK HASIL ANALISIS UNTUK FLEKSIAN PAKET 50 SAMPAI DENGAN PAKET 60 SOAL. SEBAGAI CATATAN, DALAM PENGATURAN SET UP SIZE KERTAS DI SET PADA LEGAL. MESKIPUN LEGAL TIDAK SAMA DENGAN FOLIO NAMUN TELAH DIATUR SUPAYA TEPAT TERCETAK UKURAN FOLIO. PEMILIHAN LEGAL DISEBABKAN KARENA PADA SEMUA KOMPUTER TERSEDIA. PERLU DIPERHATIKAN BAHWA JANGAN MENGUBAH
FLEKSIBEL ANALISIS / FLEKSIAN ADALAH PROGRAM TERAPAN BERBASIS MS. EXCEL. DISIAPKAN UNTUK PARA GURU UNTUK MEMPERMUDAH/MERINGANKAN PEKERJAAN DALAM ADMINISTRASI PEMBELAJARAN. FLEKSIAN ADALAH SARANA BEBAS PAKAI. FLEKSIAN DIBUAT KARENA KURANG KERJAAN DAN PENGISI WAKTU LUANG, SEHINGGA KEMUNGKINAN BESAR (PASTI) BANYAK KESALAHAN DAN KELEMAHAN. FLEKSIAN DIBUAT DENGAN RUMUS-RUMUS BIASA SEBAGAIMANA JIKA KITA MELAKUKAN ANALISIS SECARA MANUAL, TIDAK ADA RUMUS ISTIMEWA.
FLEKSIAN ADALAH WUJUD DEDIKASI KECIL SAYA UNTUK PARA GURU INDONESIA, GURU KAB. BANJAR, UNTUK TEMAN-TEMAN GURU DI SMP 5 MARTAPURA, KELUARGA SAYA ARFIANTI LABABA, AZIZAN PRIADI ABDUL WAHAB. DENGAN HARAPAN MUDAH-MUDAHAN BERMANFAAT. SAYA SANGAT BERTERIMAKASIH JIKA ANDA MAU MENCOBA, MEMBERI SARAN, ATAU MENYEBARKANNYA.
Http://smpnegeri5martapura.blogspot.com
LANGKAH LANGKAH DALAM ANALISIS (TIDAK HARUS URUT)
MEMASUKKAN NAMA SEKOLAH, KELAS, MAPEL, KKM, BATAS KETUNTASAN KLASIKAL, PEMBULATAN
MEMASUKKAN NAMA SISWA, BISA DIKOPI DARI FILE LAIN, NAMUN UNTUK PASTE HARUS MENGGUNAKAN PASTE SPESIAL, VALUE. ARTINYA ISINYA SAJA YANG DIPASTE SUPAYA FORMAT SELL TIDAK TERUBAH.
MEMASUKKAN JAWABAN SISWA UNTUK PG DAN KUNCI JAWABAN DAN BOBOT/SKOR MAKSIMAL UNTUK TIAP SOAL (TIDAK HARUS SAMA). MEMASUKKAN SKOR SISWA DAN BOBOT SOAL UNTUK SOAL URAIAN.
MENGGANTI BATAS RENTANG DISTRIBUSI SISWA BERDASAR NILAI (JIKA DIPERLUKAN) DAN MENGGANTI BATAS PEMBAGIAN KELOMPOK ATAS-BAWAH (JIKA DIKOSONGKAN MAKA SISWA AKAN DIBAGI 2, 1/2 KELOMPOK ATAS DAN 1/2 KELOMPOK BAWAH) INI UNTUK MENGHITUNG DAYA BEDA.
SUDAH SELESAI. LANGKAHNYA KELIHATANNYA BANYAK NAMUN PADA KENYATAAN LANGKAH 1, 2 BISA DIABAIKAN JIKA KITA TELAH MELAKUKAN ANALISIS BEBERAPA KALI. DAN LAGI PULA LANGKAH INI JUGA PASTI HARUS DILAKUKAN WALAU KITA MENGGUNAKAN PROGRAM APA SAJA, MASAK SAYA YANG HARUS MEMASUKKAN ... HE..HE...
HANYA MAMPU MENANGANI MAKSIMAL 40 SISWA.
DAN KELEMAHAN-KELEMAHAN LAINNYA LAGI.
SEBAGAIMANA BARANG YANG DIBUAT OLEH YANG BUKAN AHLINYA, MAKA TENTU DAN PASTI FLEKSIAN MEMPUNYAI KEKURANGAN DAN KELEMAHAN. KARENA ITULAH SARAN DAN MASUKAN ANDA YANG MEMBACA PESAN INI SANGAT DITUNGGU. BEBERAPA KELEMAHAN YANG TELAH DIKETAHUI ANTARA LAIN:
BELUM MAMPU MENYEMBUNYIKAN BARIS / KOLOM SISA/TIDAK TERPAKAI. KARENA ITULAH MAKA FLEKSIAN DIBUAT DALAM BERBAGAI KAPASITAS SOAL.
BELUM ADA ANALISIS RELIABILITAS (BELUM DIBUAT) WALAUPUN DAPAT DIBUAT MISALNYA DENGAN BELAH DUA, TAPI BELUM ADA WAKTU. DENGAN DEMIKIAN BELUM ADA JUSTIFIKASI SOAL LAYAK DAN TIDAK LAYAK. HARUS DISIMPULKAN SENDIRI. NAMUN KELAK DI EDISI REVISI AKAN DIBUAT ANALISIS
ANALISIS DISTRAKTOR BELUM SAMPAI KE KESIMPULAN. ADA CARANYA TAPI MASIH BIMGUNG MENCARI TEMPATNYA, KARENA DAH PENUH.
DASAR PEMIKIRAN DIBUATNYA HALAMAN TINDAK LANJUT ADALAH SEBAGAI BERIKUT. SETELAH SELESAI ULANGAN, NILAI DIPEROLEH MAKA AKAN TERDAPAT DATA SISWA YANG TUNTAS DAN YANG TIDAK TUNTAS. NAH UNTUK YANG TIDAK TUNTAS PERLU REMEDIAL DAN ULANGAN ULANG. NILAI YANG AKAN KITA KUMPUL KE BAGIAN PENGELOLA NILAI TENTU BUKAN NILAI HASIL ANALISIS NAMUN GABUNGAN NILAI ANALISIS DAN HASIL REMEDIAL. NAH PADA LEMBAR TINDAK LANJUT INILAH SEMUA ITU DIPROSES. APA SAJA YANG ADA PADA LEMBAR TINDAK LANJUT DAN APA YANG DILAKUKAN.? BACA BERIKUT
PADA LEMBAR TINDAK LANJUT AKAN MUNCUL PERINGATAN WARNA MERAH ATAU ABU-ABU (DAPAT DI ATUR) PADA NILAI SISWA YANG TIDAK TUNTAS SEPERTI GAMBAR BERIKUT INI. PADA CONTOH KKM
SETELAH REMEDIAL DAN ULANGAN ULANG MAKA NILAINYA RUSDI MEMPEROLEH 61, SAHBANI MEMPEROLEH 59, SEPTIAN 59. MAKA PADA NILAI RUSDI TIDAK ADA LAGI MUNCUL PERINGATAN MERAH, SEDANGKAN SAHBANI DAN SEPTIAN MASIH MUNCUL. INI BERARTI SAHBANI DAN SEPTIAN MASIH PERLU REMEDIAL LAGI. LIHAT GAMBAR BERIKUT.
DISEDIAKAN MAKSIMAL 3 KALI REMEDIAL. DATA TERAKHIR ADALAH DATA YANG KITA SERAHKAN KE BAGIAN PENGELOLA NILAI ATAU DI ARSIPKAN. PADA ANALISIS INI MENGANUT PENDAPAT BAHWA NILAI MAKSIMAL ADALAH NILAI YANG DIPAKAI. JADI MESKIPUN PADA SAAT UJI ULANG DAPAT NILAI SERATUS, TETAPI NILAI YANG DICANTUMKAN TIDAK HARUS 100 TAPI BISA SAJA SENILAI KKM ATAU SESUAI
JIKA KITA MELAKUKAN ANALISIS SOAL SECARA MANUAL TERUTAMA ANALISIS DAYA BEDA, MAKA KITA HARUS MENGURUTKAN SISWA DARI NILAI TERTINGGI SAMPAI SISWA DENGAN NILAI TERENDAH. HAL INI DILAKUKAN UNTUK MELKUKAN PENGELOMPOKKAN (ATAS-BAWAH). PADA FLEKSIAN PERINTAH TERSEBUT SUDAH DILAKUKAN SECARA OTOMATIS. PADA HALAMAN INI DISAJIKAN URUTAN
PADA HALAMAN INI DAPAT DILIHAT PULA SISWA YANG MASUK KELOMPOK ATAS DAN SISWA YANG MASUK KELOMPOK BAWAH. PENGATURAN PENGELOMPOKKAN INI DILAKUKAN DARI HALAMAN ANALISIS.
JIKA KITA ISI 33 MAKA KELOMPOK ATAS ADALAH 33% SISWA DIAMBIL DARI NILAI TERATAS, KELOMPOK BAWAH ADALAH 33% DIAMBIL DARI NILAI TERBAWAH (GAMBAR KIRI ATAS). NILAI INI DAPAT DIUBAH SESUAI PENDAPAT KITA, KARENA ADA YANG MENGGUNAKAN BATAS 27,5 ADA JUGA YANG BILANG UNTUK DATA SEDIKIT MAKA 50% KELOMPOK ATAS DAN 50% KELOMPOK BAWAH. JADI TERSERAH ANDA. JIKA KITA TIDAK ISI MAKA SECARA OTOMATIS DIANGGAP KITA ISI DENGAN 50%. SEPERTI GAMBAR KANAN DIATAS. PADA HALAMAN INI KITA TIDAK PERLU DAN TIDAK BOLEH NGAPA-NGAPAIN. TERIMA SAJA. CONTOH DI ATAS UNTUK 25 SISWA.
DISINI TIDAK ADA APA-APA, SILAHKAN KEMBALI KE ATAS
ANALISIS ULANGAN HARIAN - MencMelaTidak Mencapai KKM : 18 Orang 5 18 3 JUMLAH SISWA 26
- IKUT ULANGAN 25
1 A TIDAK IKUT 1
NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 5 MARTAPURA 2 B PEMBULATAN NILAI 0
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA 3 C KKM 67
KELAS/SEMESTER : IX 4 D KETNTSAN KLSIKAL 75
TAHUN AJARAN : 2009/2010 5 E
A C B D B A D B C U A C B D B A D B C A C B D B A D B C U
NO
NO. SOAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
NILAIKUNCI JAWABAN A C B D B A D B C A C B D B A D B C A C B D B A D B C
BOBOT/SKOR 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5
1 AGUSTINA C C B D B A D B C 2 C C B D B A D B C C C B D B A D B C 1 27 75 Tnts
2 AHMAD MADANI Td Ikt?? Td Ikt??
3 AMALIAH A C B D B A D B C 3 A C B D B A D B C A C B D B A D B C 30 83 Tnts
4 ARSYADI C B B D A A A B C C B B D A A A B C C B B D A A A B C 15 42 Td
5 CATUR AGUS A D B D B A A D C A D B D B A A D C A D B D B A A D C 18 50 Td
6 ERIA YULIANTI A C D D B A D B C A C D D B A D B C A C D D B A D B C 24 67 Tnts
7 FITRIAH C C B D B B D B C C C B D B B D B C C C B D B B D B C 21 58 Td
8 HABIBAH A A B C B C A A E A A B C B C A A E A A B C B C A A E 9 25 Td
9 HARIYATI A A B D B A A B C A A B D B A A B C A A B D B A A B C 21 58 Td
10 KHAIRUL ANWAR A C B D B A D B C A C B D B A D B C A C B D B A D B C 27 75 Tnts
11 MARJUKI B B B A A B C A A B B B A A B C A A B B B A A B C A A 3 8 Td
12 MUH. HARIS A D B D A A C B A A D B D A A C B A A D B D A A C B A 15 42 Td
13 M. MUNIR A D B D B A D B D A D B D B A D B D A D B D B A D B D 21 58 Td
14 M. ROSYIB A C B D B D B C A C B D B D B C A C B D B D B C 24 67 Tnts
15 M. SOLMI A B C D B A D A D A B C D B A D A D A B C D B A D A D 15 42 Td
16 NOVIANA D B B D B A C B C D B B D B A C B C D B B D B A C B C 18 50 Td
17 NOVIANTISARI A A B D B A C B C A A B D B A C B C A A B D B A C B C 21 58 Td
18 NURUL MAWADAH B C B D B A D B C B C B D B A D B C B C B D B A D B C 24 67 Tnts
19 RABIATUL ADAWIYAH A C B D B A D B B A C B D B A D B B A C B D B A D B B 24 67 Tnts
20 RUSDI D D B A B A C B C D D B A B A C B C D D B A B A C B C 15 42 Td
21 RUSDIATI A C B D D A C B C A C B D D A C B C A C B D D A C B C 21 58 Td
22 SAHBANI B D C D B A A B C B D C D B A A B C B D C D B A A B C 15 42 Td
23 SEPTIAN DWI CAHYO D A B C B A D C C D A B C B A D C C D A B C B A D C C 15 42 Td
24 WAHDAH A C B D B A C B C A C B D B A C B C A C B D B A C B C 24 67 Tnts
25 YADI ANSARI A B B D B D B C A B B D B D B C A B B D B D B C 21 58 Td
26 Donkey Kong B A B D D B C A A B A B D D B C A A B A B D D B C A A 6 17 Td
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
JUMLAH 15 10 22 21 20 19 12 19 18 5
15 10 22 21 20 19 12 19 18 15 10 22 21 20 19 12 19 18 1
474 1318
RATA-RATA SKOR
0.6
0.4
0.88
0.84
0.8
0.76
0.48
0.76
0.72
0.2
0.6
0.4
0.88
0.84
0.8
0.76
0.48
0.76
0.72
0.6
0.4
0.88
0.84
0.8
0.76
0.48
0.76
0.72
0.04 18.96 52.72
DAYA SERAP
0.6
0.4
0.88
0.84
0.8
0.76
0.48
0.76
0.72
0.05
0.6
0.4
0.88
0.84
0.8
0.76
0.48
0.76
0.72
0.6
0.4
0.88
0.84
0.8
0.76
0.48
0.76
0.72
0.01
MAKS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 30 83
MIN 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 3 8
KETUNTASAN SOAL TD TD YA YA YA YA TD YA TD TD TD TD YA YA YA YA TD YA TD TD TD YA YA YA YA TD YA TD TD
SK:KD:
Jumlah Soal 29 Buah, Terdiri dari: Tuntas 15 Soal , Tidak Tuntas 14 Soal. Pg 27 Uraian 2
Prep.By FHeriS 085248829843, For SMP Negeri 5 Martapura
JUMLAH SKOR
KETUNTASAN
Prep.By FH
eriS 085248829843, F
or SM
P N
egeri 5 Martapura
Tuntas 8 Org, 31
% .Kesm
p: Td Tuntas Klasikal
Daya Serap 52.72 %
NAMA
DISTRIBUSI NILAI SISWADAFTAR NAMA SISWA YANG TIDAK TUNTAS ATAU TIDAK IKUT ULANGAN
Ahmad Madani, Arsyadi, Catur Agus, Fitriah, Habibah, Hariyati, Marjuki, Muh. Haris, M. Munir, M. Solmi, Noviana, Noviantisari, Rusdi, Rusdiati, Sahbani, Septian Dwi Cahyo, Yadi Ansari, Donkey Kong,
0 S/D 66.99 = 17 Orang 3367 S/D 94.99 = 8 Orang Kel. Atas = 8 Siswa
95 S/D 100,0 = 0 Orang Kel. Bawah = 8 Siswa
REKAPITULASI
SISWA TUNTAS 8
SSWA TD TNTS 18
SISWA IKUT 25
TINGKAT KESUKARANNOMOR SOAL REKAPITULASI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Mdah 18 Buah
INDEKS KESUKARAN
0.6
0.4
0.88
0.84
0.8
0.76
0.48
0.76
0.72
0.05
0.6
0.4
0.88
0.84
0.8
0.76
0.48
0.76
0.72
0.6
0.4
0.88
0.84
0.8
0.76
0.48
0.76
0.72
0.01 Sdang 9 Buah
KRITERIA
Sdang
Sdang
Mdah
Mdah
Mdah
Mdah
Sdang
Mdah
Mdah
Sukar
Sdang
Sdang
Mdah
Mdah
Mdah
Mdah
Sdang
Mdah
Mdah
Sdang
Sdang
Mdah
Mdah
Mdah
Mdah
Sdang
Mdah
Mdah
Sukar Sukar 2 Buah
DAYA BEDANOMOR SOAL REKAPITULASI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Dibuang 8
INDEKS DAYA BEDA
0.24
0.64
0.08
0.32
0.24
0.16
0.4
0.4
0.32
0.16 Diperbaiki 6
KRITERIA
Diprbaiki
Diterim
a
Dibuang
Diprbaiki
Dibuang
Diterim
a
Diterim
a
Dibuang
Diprbaiki
Diterim
a
Dibuang
Diprbaiki
Dibuang
Diterim
a
Diterim
a
Diprbaiki
6
Diterima 9
VALIDITASNOMOR SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 REKAPITULASI
INDEKS VALIDITAS
0.39
0.72
0.06
0.58
0.54
0.44
0.57
0.7
0.55
0.44
0.72
0.06
0.58
0.54
0.44
0.57
0.70
0.55
0.26
KRITERIA
Rndh
Tinggi
Cukup
Cukup
Cukup
Cukup
Tinggi
Cukup
Cukup
Rndh
Tinggi
Cukup
Cukup
Cukup
Cukup
Tinggi
Cukup
Rndh
Tin
gg
i
Sg
t Rn
dh
Cu
kup
Cu
kup
Cu
kup
Cu
kup
Tin
gg
i
Cu
kup
Rn
dh
KUALITAS PENGECOHNOMOR SOAL
REKAPITULASI1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A JAWABAN A 15 5 0 2 3 19 5 4 3 15 5 0 2 3 19 5 4 3 15 5 0 2 3 19 5 4 3 KUNCI JWBN A 6A A A A A A
KUALITAS Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik OPSI A DIBAIKI 3
B JAWABAN B 4 5 22 0 20 3 0 19 1 4 5 22 0 20 3 0 19 1 4 5 22 0 20 3 0 19 1 KUNCI JWBN B 9B B B B B B B B B
KUAITAS Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik OPSI B DIBAIKI 9
C JAWABAN C 3 10 2 2 0 1 8 1 18 3 10 2 2 0 1 8 1 18 3 10 2 2 0 1 8 1 18 KUNCI JWBN C 6C C C C C C
KUALITAS Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik OPSI C DIBAIKI 9
D JAWABAN D 3 5 1 21 2 0 12 1 2 3 5 1 21 2 0 12 1 2 3 5 1 21 2 0 12 1 2 KUNCI JWBN D 6D D D D D D
KUAITAS Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik OPSI D DIBAIKI 9
E JAWABAN E 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 KUNCI JWBN E 0
KUALITAS OPSI E DIBAIKI 27
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
49 10 41 31 2 46 36 7 40 30 1 48 38 9 47 45 37 35 8 6 44 34 5 43 33 4 42 32 3
Mengetahui, Martapura,
Kepala Sekolah SMP Negeri 5 Martapura SMP Guru Matematika
…………………… FATMA HERI SUSIAWAN
NIP. NIP. 19711223 199412 1 001
Batas Persentase Pengambilan Sampel Untuk
Daya Beda
Dari hasil analisis diperoleh Nilai Maksimal adalah 83, Nilai Minimal adalah 8 Dan Nilai Rata-rata 52.72
0.24
0.64
0.08
0.32
0.24
0.16
0.40
0.40
0.32
0.24
0.64
0.08
0.32
0.24
0.16
0.40
0.40
0.32
0.03
Dtr Dg Prbkn
Dtr Dg Prbkn
Dtr Dg Prbkn
Dtr Dg Prbkn
Diterim
a
Dibuang
Dtr D
g Prbkn
Diprbaiki
Dibuang
Diterim
a
Diterim
a
Dtr D
g Prbkn
Dibuang
Diterima Dg Perbaikan
0.39
0.72
0.06
0.58
0.54
0.44
0.57
0.70
0.55
0.39
Sangat Rendah = 3, Rendah = 4, Cukup = 16, Tinggi = 6, Sangat Tinggi = 0
Sgt Rndh
Sgt Rndh
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
PILIHAN JAWABAN MENYESATKAN
URUTAN KESULITAN SOAL
Mencapai KKM : 5 Orang Tidak Mencapai KKM : 18 Orang Melampaui KKM : 3 Orang
DAFTAR NILAI ULANGAN HARIAN
NAMA SEKOLAH : SMP Negeri 5 Martapura KRITERIA 2
MATA PELAJARAN : Matematika KKM 67
KELAS/SEMESTER : IX KLASIKAL 75
TAHUN AJARAN : 2009/2010 SK: -, KD: -
NO NAMA SISWAREMEDIAL
KRITERIA1 2 31 Agustina 75 Tnts 75 Tnts2 Ahmad Madani 0 Td Ikt?? td ikt td3 Amaliah 83 Tnts 83 Tnts4 Arsyadi 42 Td 42 Td5 Catur Agus 50 Td 50 Td6 Eria Yulianti 67 Tnts 67 Tnts7 Fitriah 58 Td 58 Td8 Habibah 25 Td 25 Td9 Hariyati 58 Td 58 Td
10 Khairul Anwar 75 Tnts 75 Tnts11 Marjuki 8 Td 8 Td12 Muh. Haris 42 Td 42 Td13 M. Munir 58 Td 58 Td14 M. Rosyib 67 Tnts 67 Tnts15 M. Solmi 42 Td 42 Td16 Noviana 50 Td 50 Td17 Noviantisari 58 Td 58 Td18 Nurul Mawadah 67 Tnts 67 Tnts19 Rabiatul Adawiyah 67 Tnts 67 Tnts20 Rusdi 42 Td 42 Td21 Rusdiati 58 Td 58 Td22 Sahbani 42 Td 42 Td23 Septian Dwi Cahyo 42 Td 42 Td24 Wahdah 67 Tnts 67 Tnts25 Yadi Ansari 58 Td 58 Td26 Donkey Kong 17 Td 17 Td2728293031323334353637383940
JUMLAH 1318 1318MAX 83 83MIN 8 8RATA-RATA 52.72 52.72
DATA KETUNTASAN SISWA Martapura,SISWA TUNTAS 8 Guru MatematikaTIDAK TUNTAS 18
52.72TIDAK IKUT 1
DATA SISWA YANG TIDAK TUNTASFatma Heri SusiawanNIP. 19711223 199412 1 001
NILAI ULANGAN HARIAN
KRITERIA KETUNTAS
AN
NILAI AKHIR
DAYA SERAP
KETUNTASAN KLASIKAL
32%, Tidak Tuntas Klasikal
Ahmad Madani, Arsyadi, Catur Agus, Fitriah, Habibah, Hariyati, Marjuki, Muh. Haris, M. Munir, M. Solmi, Noviana, Noviantisari, Rusdi, Rusdiati, Sahbani, Septian Dwi Cahyo, Yadi Ansari, Donkey Kong,
KEMBALI KE ANALISIS KE DATA TERURUTLINK NAVIGASI KE MENU AWAL
CELL K3
ANALISIS ULANGAN HARIANSK: - JUMLAH SISWA 26
KD: -IKUT ULANGAN
25
TIDAK IKUT ULANGAN 1
NAMA SEKOLAH : SMP Negeri 5 Martapura PEMBULATAN NILAI 0
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KKM 67
KELAS/SEMESTER : IX KETNTSAN KLSIKAL 75
TAHUN AJARAN : 2009/2010
Prep.By FHeriS 085248829843, For SMP Negeri 5 Martapura
NO
NO. SOAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 ###
NILAIKUNCI JAWABAN A C B D B A D B C A C B D B A D B C A C B D B A D B C
BOBOT/SKOR 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5
1 AMALIAH A C B D B A D B C 3 A C B D B A D B C A C B D B A D B C 30 83 Tnts Atas
2 AGUSTINA C C B D B A D B C 2 C C B D B A D B C C C B D B A D B C 1 27 75 Tnts Atas
3 KHAIRUL ANWAR A C B D B A D B C A C B D B A D B C A C B D B A D B C 27 75 Tnts Atas
4 ERIA YULIANTI A C D D B A D B C A C D D B A D B C A C D D B A D B C 24 67 Tnts Atas
5 M. ROSYIB A C B D B D B C A C B D B D B C A C B D B D B C 24 67 Tnts Atas
6 NURUL MAWADAH B C B D B A D B C B C B D B A D B C B C B D B A D B C 24 67 Tnts Atas
7 RABIATUL ADAWIYAH A C B D B A D B B A C B D B A D B B A C B D B A D B B 24 67 Tnts Atas
8 WAHDAH A C B D B A C B C A C B D B A C B C A C B D B A C B C 24 67 Tnts Atas
9 FITRIAH C C B D B B D B C C C B D B B D B C C C B D B B D B C 21 58 Td
10 HARIYATI A A B D B A A B C A A B D B A A B C A A B D B A A B C 21 58 Td
11 M. MUNIR A D B D B A D B D A D B D B A D B D A D B D B A D B D 21 58 Td
12 NOVIANTISARI A A B D B A C B C A A B D B A C B C A A B D B A C B C 21 58 Td
13 RUSDIATI A C B D D A C B C A C B D D A C B C A C B D D A C B C 21 58 Td
14 YADI ANSARI A B B D B D B C A B B D B D B C A B B D B D B C 21 58 Td
15 CATUR AGUS A D B D B A A D C A D B D B A A D C A D B D B A A D C 18 50 Td
16 NOVIANA D B B D B A C B C D B B D B A C B C D B B D B A C B C 18 50 Td
17 ARSYADI C B B D A A A B C C B B D A A A B C C B B D A A A B C 15 42 Td
18 MUH. HARIS A D B D A A C B A A D B D A A C B A A D B D A A C B A 15 42 Td Bawah
19 M. SOLMI A B C D B A D A D A B C D B A D A D A B C D B A D A D 15 42 Td Bawah
20 RUSDI D D B A B A C B C D D B A B A C B C D D B A B A C B C 15 42 Td Bawah
21 SAHBANI B D C D B A A B C B D C D B A A B C B D C D B A A B C 15 42 Td Bawah
22 SEPTIAN DWI CAHYO D A B C B A D C C D A B C B A D C C D A B C B A D C C 15 42 Td Bawah
23 HABIBAH A A B C B C A A E A A B C B C A A E A A B C B C A A E 9 25 Td Bawah
24 Donkey Kong B A B D D B C A A B A B D D B C A A B A B D D B C A A 6 17 Td Bawah
25 MARJUKI B B B A A B C A A B B B A A B C A A B B B A A B C A A 3 8 Td Bawah
26 AHMAD MADANI td ikt??
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
JUMLAH 15 10 22 21 20 19 12 19 18 515 10 22 21 20 19 12 19 18 15 10 22 21 20 19 12 19 18 1
474 1318
RATA-RATA SKOR 18.96 52.72
DAYA SERAP
MAKS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 30 83
MIN 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 3 8
KETUNTASAN SOAL TD TD YA YA YA YA TD YA TD TD TD TD YA YA YA YA TD YA TD TD TD YA YA YA YA TD YA TD TD
Jumlah Soal 29 Buah, Terdiri dari: Tuntas 15 Soal , Tidak Tuntas 14 Soal. Pg 27 Uraian 2
JUMLAH SKOR
KETUNTASAN
KELOMPOK
Tuntas 8 Org, 31 % .Kesmp: Td Tuntas Klasikal0.6
0.4
0.88
0.84
0.8
0.76
0.48
0.76
0.72
0.2
0.6
0.4
0.88
0.84
0.8
0.76
0.48
0.76
0.72
0.6
0.4
0.88
0.84
0.8
0.76
0.48
0.76
0.72
0.04
0.6
0.4
0.88
0.84
0.8
0.76
0.48
0.76
0.72
0.05
0.6
0.4
0.88
0.84
0.8
0.76
0.48
0.76
0.72
0.6
0.4
0.88
0.84
0.8
0.76
0.48
0.76
0.72
0.01
Daya Serap 52.72 %
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Daya Serap 52.72 %
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1
DERETAN LINK NAVIGASI INI TIDAK TERCETAK JIKA DOKUMEN DI PRINT, JADI TIDAK PERLU DIHAPUS
KE ANALISIS KE TINDAK LANJUT
DISTRIBUSI NILAI SISWADAFTAR NAMA SISWA YANG TIDAK TUNTAS ATAU TIDAK IKU ULANGAN
0 S/D 66.99 = 17 Orang 33
0 S/D 94.99 = 8 Orang Kel. Atas = 8 Siswa
95 S/D 100,0 = 0 Orang Kel. Bawah = 8 Siswa
REKAPITULASI
SISWA TUNTAS 8
SSWA TD TNTS 18
SISWA IKUT 25
TINGKAT KESUKARANNOMOR SOAL REKAPITULASI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Mdah 18 Buah
INDEKS KESUKARAN
0.6
0.4
0.88
0.84
0.8
0.76
0.48
0.76
0.72
0.05
0.6
0.4
0.88
0.84
0.8
0.76
0.48
0.76
0.72
0.6
0.4
0.88
0.84
0.8
0.76
0.48
0.76
0.72
0.01 Sdang 9 Buah
KRITERIA
Sdang
Sdang
Mdah
Mdah
Mdah
Mdah
Sdang
Mdah
Mdah
Sukar
Sdang
Sdang
Mdah
Mdah
Mdah
Mdah
Sdang
Mdah
Mdah
Sdang
Sdang
Mdah
Mdah
Mdah
Mdah
Sdang
Mdah
Mdah
Sukar Sukar 2 Buah
DAYA BEDANOMOR SOAL REKAPITULASI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Dibuang 8
INDEKS DAYA BEDA
0.24
0.64
0.08
0.32
0.24
0.16
0.4
0.4
0.32
0.16
0.24
0.64
0.08
0.32
0.24
0.16
0.4
0.4
0.32
0.24
0.64
0.08
0.32
0.24
0.16
0.4
0.4
0.32
0.03 Diperbaiki 6
KRITERIA
Diprbaiki
Diterim
a
Dibuang
Dtr D
g Prbkn
Diprbaiki
Dibuang
Diterim
a
Diterim
a
Dtr D
g Prbkn
Dibuang
Diprbaiki
Diterim
a
Dibuang
Dtr D
g Prbkn
Diprbaiki
Dibuang
Diterim
a
Diterim
a
Dtr D
g Prbkn
Diprbaiki
Diterim
a
Dibuang
Dtr D
g Prbkn
Diprbaiki
Dibuang
Diterim
a
Diterim
a
Dtr D
g Prbkn
Dibuang
6
Diterima 9
VALIDITASNOMOR SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 REKAPITULASI
INDEKS VALIDITAS
0.39
0.72
0.06
0.58
0.54
0.44
0.57
0.7
0.55
0.44
0.39
0.72
0.06
0.58
0.54
0.44
0.57
0.7
0.55
0.39
0.72
0.06
0.58
0.54
0.44
0.57
0.7
0.55
0.26
KRITERIA
Rndh
Tinggi
Sgt Rndh
Cukup
Cukup
Cukup
Cukup
Tinggi
Cukup
Cukup
Rndh
Tinggi
Sgt Rndh
Cukup
Cukup
Cukup
Cukup
Tinggi
Cukup
Rndh
Tinggi
Sgt Rndh
Cukup
Cukup
Cukup
Cukup
Tinggi
Cukup
Rndh
KUALITAS PENGECOHNOMOR SOAL
REKAPITULASI1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
JAWABAN A 15 5 0 2 3 19 5 4 3 15 5 0 2 3 19 5 4 3 15 5 0 2 3 19 5 4 3 KUNCI JWBN A 6A A A A A A
KUALITAS Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik OPSI A DIBAIKI 3
JAWABAN B 4 5 22 0 20 3 0 19 1 4 5 22 0 20 3 0 19 1 4 5 22 0 20 3 0 19 1 KUNCI JWBN B 9B B B B B B B B B
KUAITAS Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik OPSI B DIBAIKI 9
JAWABAN C 3 10 2 2 0 1 8 1 18 3 10 2 2 0 1 8 1 18 3 10 2 2 0 1 8 1 18 KUNCI JWBN C 6C C C C C C
KUALITAS Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik OPSI C DIBAIKI 9
JAWABAN D 3 5 1 21 2 0 12 1 2 3 5 1 21 2 0 12 1 2 3 5 1 21 2 0 12 1 2 KUNCI JWBN D 6D D D D D D
KUAITAS Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik OPSI D DIBAIKI 9
JAWABAN E 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 KUNCI JWBN E 0
KUALITAS OPSI E DIBAIKI 27
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
49 10 41 31 2 46 36 7 40 30 1 48 38 9 47 45 37 35 8 6 44 34 5 43 33 4 42 32 3
Mengetahui, Martapura, Kepala Sekolah SMP Negeri 5 Martapura SMP Guru Matematika
…………………… FATMA HERI SUSIAWANNIP. NIP. 19711223 199412 1 001
Batas Persentase Pengambilan Sampel Untuk
Daya BedaAhmad Madani, Arsyadi, Catur Agus, Fitriah, Habibah, Hariyati, Marjuki, Muh. Haris, M. Munir, M. Solmi, Noviana, Noviantisari, Rusdi, Rusdiati, Sahbani, Septian Dwi Cahyo, Yadi Ansari, Donkey Kong,
Dari hasil analisis diperoleh Nilai Maksimal adalah 83, Nilai Minimal adalah 8 Dan Nilai Rata-rata 52.72
Diterima Dg Perbaikan
Sangat Rendah = 3, Rendah = 4, Cukup = 16, Tinggi = 6, Sangat Tinggi = 0
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
Prbaiki
URUTAN KESULITAN SOAL