Download - contoh assesment
![Page 1: contoh assesment](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022072108/55cf9229550346f57b941a7f/html5/thumbnails/1.jpg)
LP(01) Lembar Penilaian Sikap Spiritual
Rubrik Penilaian Sikap Spiritual
No Aspek yang Dinilai Rubrik
1 Berdoa sebelum dan
sesudah melakukan
sesuatu
3. Selalu Berdoa sebelum dan sesudah melakukan
sesuatu
2. Kadang-kadang Berdoa sebelum dan sesudah
melakukan sesuatu
1. Tidak pernah Berdoa sebelum dan sesudah
melakukan sesuatu
2 Memberi salam
sebelum dan sesudah
menyampaikan
pendapat/presentasi
3. Selalu Memberi salam sebelum dan sesudah
menyampaikan pendapat/presentasi
2. Kadang-kadang Memberi salam sebelum dan
sesudah menyampaikan pendapat/presentasi
1. Tidak pernah Memberi salam sebelum dan sesudah
menyampaikan pendapat/presentasi
3 Mengungkapakan
kekaguman secara
lisan maupun tulisan
terhadap Tuhan saat
melihat kebesaran
Tuhan
3. selalu Mengungkapakan kekaguman secara lisan
maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat
kebesaran Tuhan
2. Kadang-kadang Mengungkapakan kekaguman
secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan saat
melihat kebesaran Tuhan
1. Tidak pernah Mengungkapakan kekaguman secara
lisan maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat
kebesaran Tuhan
![Page 2: contoh assesment](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022072108/55cf9229550346f57b941a7f/html5/thumbnails/2.jpg)
Penilaian Sikap Spiritual
Kelas : ……………………….
Hari, tanggal : ……………………….
Materi : ……………………….
No.Nama
Siswa
Sikap Jumlah
Skor
Skor
AkhirBerdoa Memberi
salam
Mengungkap
kan
kekaguman
3 2 1 3 2 1 3 2 1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
....
Skor Akhir Penilaian Sikap Spiritual = Jumlah Skor
9X 100
Peserta didik memperoleh nilai :
Baik Sekali : apabila memperoleh skor 80 - 100
Baik : apabila memperoleh skor 70 - 79
Cukup : apabila memperoleh skor 60 - 69
Kurang : apabila memperoleh skor < 60
![Page 3: contoh assesment](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022072108/55cf9229550346f57b941a7f/html5/thumbnails/3.jpg)
LP(02) Lembar Penilaian Sikap Sosial
Rubrik Penilaian Sikap Sosial
No Aspek yang Dinilai Rubrik
1 Menunjukan rasa
ingin tahu
3:Menunjukkan rasa ingin tahu yang
besar,antusias,aktif dalam kegiatan kelompok
2: Menunjukkan rasa ingin tahu, namun tidak terlalu
antusias, dan baru terlibat aktif dalam kegiatan
kelompok ketika disuruh
1: Tidak menunjukkan antusias dalam diskusi, sulit
terlibat aktif dalam kegiatan kelompok walaupun
telah didorong untuk terlibat
2 Berkomunikasi 3: Aktif dalam diskusi, dapat mengemukaan gagasan
atau ide, menghargai pendapat siswa lain
2: Aktif dalam diskusi, tidak ikut mengemukaan
gagasan atau ide, menghargai pendapat siswa lain
1: Aktif dalam diskusi, tidak ikut mengemukaan
gagasan atau ide, kurang menghargai pendapat
siswa lain
3 Ketekunan dan
tanggung jawab
dalam belajar dan
bekerja baik secara
individu.
3: Tekun dalam menyelesaikan tugas dengan hasil
terbaik yang bias dilakukan, berupaya tepat waktu.
2: Berupaya tepat waktu dalam menyelesaikan tugas,
namun belum menunjukkan upaya terbaiknya
1: Tidak berupaya sungguh-sungguh dalam
menyelesaikan tugas, dan tugasnya tidak selesai
![Page 4: contoh assesment](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022072108/55cf9229550346f57b941a7f/html5/thumbnails/4.jpg)
Penilaian Sikap Sosial
Kelas : ……………………….
Hari, tanggal : ……………………….
Materi : ……………………….
No.Nama
Siswa
Sikap Jumlah
Skor
Skor
AkhirRasa ingin
tahu
Berkomunika
si
Ketekunan
dan tanggung
jawab
3 2 1 3 2 1 3 2 1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
....
Skor Akhir Penilaian Sikap Sosial = Jumlah Skor
9X 100
Peserta didik memperoleh nilai :
Baik Sekali : apabila memperoleh skor 80 - 100
Baik : apabila memperoleh skor 70 - 79
Cukup : apabila memperoleh skor 60 - 69
Kurang : apabila memperoleh skor < 60
![Page 5: contoh assesment](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022072108/55cf9229550346f57b941a7f/html5/thumbnails/5.jpg)
LP(03) Lembar Penilaian Keterampilan
Rubrik Penilaian Keterampilan
No Aspek yang Dinilai Rubrik
1 Merangkai alat
percobaan
3: Jika merangkai dengan benar alat percobaan, sesuai
dengan petunjuk praktikum, rapi dan
memperhatikan keselamatan kerja
2: Jika merangkai dengan benar alat percobaan, sesuai
dengan petunjuk praktikum, namun kurang rapi dan
memperhatikan keselamatan kerja
1: Jika merangkai dengan kurang benar alat percobaan
2 Memahami langkah-
langkah percobaan
3: Jika melakukan percobaan sesuai urutan langkah
percobaan dengan runtut dan benar
2: Jika melakukan percobaan sesuai urutan langkah
percobaan dengan runtut namun kurang benar
1: Jika melakukan percobaan tidak sesuai urutan
langkah percobaan
3 Mempresentasikan
hasil percobaan
3: Jika materi sesuai, performance bagus, gaya bahasa
menarik, menggunakan media yang tidak ribet dan
komunikatif.
2: Jika salah satu tidak ada tapi bukan materi sesuai.
1: Jika yang tidak ada adalah materi sesuai atau salah
tiga tidak ada.
Penilaian Keterampilan
![Page 6: contoh assesment](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022072108/55cf9229550346f57b941a7f/html5/thumbnails/6.jpg)
Kelas : ……………………….
Hari, tanggal : ……………………….
Materi : ……………………….
NoNama
Siswa
Aspek yang dinilai
Jumlah
Skor
Skor
Akhir
Merangkai
alat
percobaan
Memahami
langkah-
langkah
percobaan
Mempresenta
sikan hasil
percobaan
3 2 1 3 2 1 3 2 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
....
Skor Akhir Penilaian Keterampilan = Jumlah Skor
9X 100
Peserta didik memperoleh nilai :
Baik Sekali : apabila memperoleh skor 80 - 100
Baik : apabila memperoleh skor 70 - 79
Cukup : apabila memperoleh skor 60 - 69
Kurang : apabila memperoleh skor < 60
LP (04) Lembar Penilaian KognitifSKOR
![Page 7: contoh assesment](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022072108/55cf9229550346f57b941a7f/html5/thumbnails/7.jpg)
Nama : ……………………….
Kelas : ……………………….
No. Absen : ……………………….
Materi :Tekanan zat cair dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
A. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!
1. Bagaimana prinsip kerja Hukum Pascal?
2. Sebuah dongkrak hidrolik dengan luas pengisap kecil A1 = 10 cm2 dan luas
pengisap besar A2 = 60 cm2 digunakan untuk mengangkat beban 6.000 N.
Berapa gaya tekan yang harus diberikan pada pengisap kecil supaya beban
tersebut terangkat?
3. Tuliskan 3 alat yang menerapkan prinsip kerja Hukum Pascal!
Rubrik Penilaian Kognitif
![Page 8: contoh assesment](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022072108/55cf9229550346f57b941a7f/html5/thumbnails/8.jpg)
No Jawaban Skor
1 Prinsip kerja Hukum Pascal : Tekanan yang diberikan pada zat cairakan diteruskan ke segala arah dan sama besar
30
2 Dik : A1 = 10 cm2 A2 = 60 cm2 F2 = 6000 NDit : F1 = …. ?Jb :
F1
A1
=F2
A2
F1=A1
A2
×F2
F1=10cm 260 cm2
×6000N=1000N
40
3 1. Rem hidrolik2. Pompa hidrolik3. Mesin hidrolik pengangkat mobil
30
4. Skor Total