TUGAS SOFTSKILL PENDIDIKAN KEWARGANEGARAANBAB II WAWASAN NUSANTARA

RARA DWI NATASHA361120292DB10

KATA PENGANTAR

Salam Sejahtera,

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkat limpahan rahmatnya

sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas makalah softskill Pendidikan kewarganegaraan ini

sebagai tugas untuk melengkapi nilai.

Harapan saya, semoga makalah yang sederhana ini, dapat memberi kesadaran tersendiri bagi

generasi muda dan memberikan manfaat serta tambahan pengetahuan dan semangat bagi rekan-

rekan mahasiswa serta para pembaca untuk lebih memahami arti dari koperasi

Hambatan dan rintangan datang dari berbagai faktor, namum penulis menanggapi sebagai sebuah

tantangan yang harus dicari jalan keluarnya hingga penulis dapat menyelesaikan makalah ini.

Penulis dengan segala kerendahan hati mengajukan permohonan maaf apabila dalam penulisan

makalah ini ada kata- kata yang kurang berkenan. Segala kritik dan saran yang sifatnya

membangun untuk memperbaiki makalah ini sangat penulis harapkan. Semoga makalah ini

bermanfaat bagi pembaca terutama bagi penulis

 

DAFTAR ISICOVER .............................. i

KATA PENGANTAR .............................. ii

DAFTAR ISI .............................. iii

BAB IPENDAHULUAN ........................... 1

1.1LATAR BELAKANG .............................. 1

1.2 RUMUSAN MASALAH .............................. 2

1.3 TUJUAN PENULISAN .............................. 2

BAB 2 PEMBAHASAN ........................... 3

2.1 WAWASAN NUSANTARA .............................. 3

2.2 UNSUR DAN WAWASAN NUSANTARA .............................. 4

2.3 KEDUDUKAN, FUNGSI DAN

TUJUAN WAWASAN NUSANTARA .............................. 4

2.4 WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI

WAWASAN NASIONAL INDONESIA ............................. 9

2.5 IMPLEMENTASI WAWASAN NUSANTARA .............................. 10

2.6 SOSIALISASI WAWASAN NUSANTARA .............................. 10

2.7 TANTANGAN IMPLEMENTASI WAWASAN

NUSANTARA ............................ 11

BAB 3 PENUTUP ........................... 13

3.1 KESIMPULAN ............................ 13

3.2 SARAN ............................ 13

DAFTAR PUSTAKA ........................... 14

 

BAB IPENDAHULUAN

1.1  Latar Belakang

Dalam kehidupan berbangsa dan bernegara diperlukan suatu perekat agar bangsa yang

bersangkutan dapat bersatu guna memelihara keutuhan negaranya. Suatu bangsa dalam

menyelengarakan kehidupannya tidak terlepas dari pengaruh lingkungannya, yang didasarkan

atas hubungan timbal balik atau kait-mengait antara filosofi bangsa, ideologi, aspirasi, dan cita-

cita bangsa maupun negara. Upaya pemerintah dan rakyat menyelenggarakan

kehidupannya, memerlukan suatu konsepsi yang berupa wawasan nasional yang dimaksudkan

untuk menjamin kelangsungan hidup serta keutuhan wilayah serta jati diri. Wawasan nasional

adalah cara pandang suatu bangsa yang telah menegara tentang diri dan lingkungannya dalam

eksistensinya yang serba terhubung (interaksi & interelasi) serta pembangunannya di dalam

bernegara di tengah-tengah lingkungannya baik nasional, regional, maupun global.

Wawasan ialah cara pandang bangsa Indonesia berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang

Dasar 1945 tentang diri dan lingkungannya dalam eksistensinya yang sarwa nusantara dan

penekanannya dalam mengepresikan diri sebagai bangsa Indonesia di tennngah-tengah

lingkungannya yang sarwa nusantara itu. Unsur-unsur dasar wawasan nusantara itu

adalah:wadah,isi,dan tata laku.

Sebagai bangsa yang majemuk yang telah menegara, bangsa Indonesia dalam membina dan

membangun atau menyelenggarakan kehidupan nasionalnya, baik pada aspek politik, ekonomi,

sosial budaya dan pertahanan keamanan rakyat semestanya, selalu mengutamakan persatuan dan

kesatuan bangsa serta kesatuan wilayah. Pada intinya wawasan nusantara mengisyaratkan

perwujudan kesatuan politik ,ekonomi, sosial budaya dan hankam sebagai persyaratan

seutuhnya. Dengan mematuhi asas-asas yang telah disepakati maka akan terwujud tujuan dari

wawasan nusantara itu sendiri yaitu untuk mewujudkan nasionalisme yang tinggi di segala aspek

kehidupan rakyat Indonesia.

1.2  RUMUSAN MASALAH

Di dalam makalah ini mempunyai beberapa rumusan masalah antara lain:

1. Pengertian dari Wawasan Nusantara

2. Unsur-unsur dasar wawasan nusantara

3. Kedudukan,fungsi dan tujuan wawasan nusantara

4. Wawasan nasional Indonesia

5. Hubungan wawasan nusantara sebagai  wawasan nasional Indonesia

6. Dinamika kewilayahan Indonesia

7. Sasaran Implementasi wawasan nusantara

8. Sosialisasi wawasan nusantara

9. Tantangan Implementasi wawasan nusantara

1.3  TUJUAN PENULISAN

Makalah ini mempunyai beberapa tujuan yaitu :

1. Untuk mengetahui pengertian dari wawasan nusantara

2. Untuk mengetahui  unsur-unsur dasar dari wawasan nusantara

3. Untuk mengetahui kedudukan,fungsi dan tujuan wawasan nusantara

4. Untuk mengetahui wawasan nasional Indonesia

5. Untuk mengetahui hubungan wawasan nusantara sebagai  wawasan nasional Indonesia

6. Untuk mengetahui dinamika kewilayahan Indonesia

7. Untuk mengetahui sasaran implementasi wawasan nusantara

8. Untuk mengetahui sosialisasi wawasan nusantara

9. Untuk mengetahui tantangan implementasi dari wawasan nusantara

BAB II

PEMBAHASAN

2.1  Wawasan Nusantara

Pengertian Wawasan Nusantara

Menurut Prof.Dr. Wan Usman

Wawasan Nusantara adalah cara pandang bangsa Indonesia mengenai diri dan tanah air nya

sebagai Negara kepulauan dengan semua aspek kehidupan yang beragam.

Menurut Kel. Kerja LEMHANAS 1999

Wawasan Nusantara adalah cara pandang dan sikap bangsa Indonesia mengenai diri dan

lingkungannya yang beragam dan bernilai strategis dengan mengutamakan persatuan dan

kesatuan bangsa dan kesatuan wilayah dalam menyelenggarakan kehidupan bermsyarakat,

berbangsa dan bernegara untuk mencapai tujuan nasional.

Menurut Ketetapan  MPR Tahun 1993 dan 1998 Tentang GBHN

Wawasan Nusantara adalah cara pandang dan sikap bangsa Indonesia mengenai diri dan

lingkungannya dengan mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa serta kesatuan wilayah

dalam menyelenggarakan kehidupan bermsyarakat, berbangsa, dan bernegara untuk mencapai

tujuan nasional.

Dari berbagai pengertian di atas dapat di simpulkan bahwa Wawasan Nusantara adalah cara

pandang dan sikap bangsa Indonesia mengenai diri dan lingkungannya dengan mengutamakan

persatuan dan kesatuan.

2.2  Unsur dasar Wawasan Nusantara

Wadah ( contour)

Wadah kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara meliputi seluruh wilayah Indonesia

yang memiliki sifat serba nusantara dengan kekayaan alam dan penduduk serta aneka ragam

budaya.

Isi ( content)

Merupakan aspirasi bagsa yag berkembang di masyarakat dan cita-cita serta tujuan nasional yang

terdapat dalam pembukaan UUD 1945.

Isi menyangkut dua hal yaitu:

1)      Realisasi aspirasi bangsa sebagai kesepakatan bersama dan perwujudannya, pencapaian cita-cita

dan tujuan nasional persatuan.

2)      Persatuan dan kesatuan dalam kebhinekaan yang meliputi semua aspek kehidupan nasional.

Tata laku ( Conduct)

Hasil interasi antara wadah dan isi wawasan nusantara yang terdiri dari:

1)      Tata laku batiniah yaitu mencerminkan jiwa, semangat dan mentalitas yang baik dari bangsa

Indonesia .

2)      Tata laku lahiriah yaitu tercermin dalam tindakan perbuatan dan perilaku dari bangsa Indonesia.

2.3  Kedudukan, fungsi, dan tujuan Wawasan Nusantara

1. Kedudukan Wawasan Nusantara

a.       Wawasan Nusantara sebagai wawasan nasional bangsa Indonesia merupakan ajaran yang di

yakini kebenarannya oleh seluruh rakyat agar tidak terjadi penyesatan dan penyimpangan dalam

upaya mencapai dan mewujudkan cita-cita dan tujuan nasional.

b. Wawasan Nusantara dalam paradigma nasional secara structural dan

fungsional mewujudkan keterkaitan hierarkis piramida dan secara

instrumental mendasari kehidupan nasional yang berdimensi kehidupan

bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

c. Fungsi Wawasan Nusantara

Wawasan nusantara berfungsi sebagai pedoman, motivasi, dorongan serta rambu-rambu dalam

menentukan segala kebijaksanaan, keputusan, tindakan, dan perbuatan bagi penyelenggara

Negara di tingkat pusat dan daerah maupun bagi seluruh rakyat Indonesia dalam kehidupan

bernsyarakat, berbangsa, dan bernegara.

Menurut Cristine S.T. Kansil, S.H., MH dkk dalam bukunya pendidikan kewrganegaraan

diperguruan tinggi  menjelaskan bahwa fungsi wawasan nusantara:

1. Membentuk dan membina persatuan dan kesatuan bangsa dan Negara Indonesia

2. Merupakan ajaran dasar nasional yang melandasi kebijakkan dan strategi pembangunan

nasional

3. Tujuan Wawasan Nusantara

Wawasan Nusantara bertujuan mewujudkan nasioanalisme yang tinggi disegala aspek kehidupan

rakyat Indonesia yang lebih mengutamakan kepentingan nasioanal dari pada kepentingan

individu, kelompok, golongan, suku bangsa atau daerah (kepentingan individu, kelompok,

golongan, suku bangsa atau daerah tetap dihargai selama tidak bertentangan dengan kepentingan

nasional atau kepentingan masyarakat banyak.

Menurut Cristine S.T. Kansil, S.H., MH dkk dalam bukunya pendidikan kewrganegaraan

diperguruan tinggi  menjelaskan bahwa tujuan wawasan nusantara adalah :

1. Tujuan ke dalam mewujudkan kesatuan dalam segenap aspek kehidupan nasional yaitu

aspek alamiah dan aspek sosial

2. Tujuan keluar pada lingkungan bangsa dan Negara yang mengelilingi Indonesia ialah ikut

serta mewujudkan ketertiban dan perdamaian dunia berdasarkan kemerdekaan keadilan

sosial dan perdamaian abadi

3. Wawasan Nasional Indonesia

Wawasan nasional Indonesia dikembangkan berdasarkan wawasan nasional secara universal

sehingga dibentuk dan dijiwai oleh paham kekuasaan, geopolitik dan Dasar pemikiran wawasan

nasional yang dipakai Negara Indonesia.

1. Paham kekuasaan Indonesia

Dalam google www.wilayahperbatasan.com bangsa Indonesia yang berfalsafah dan berideologi

pancasila menganut paham tentang perang dan damai berdasarkan:’’ bangsa Indonesia cinta

damai, akan tetapi lebih cinta kemerdekaan”. Maka wawasan nasional bangsa Indonesia tidak

mengembangkan ajaran kekuasaan dan adu kekuatan.

2.      Geopolitik Indonesia

Indonesia menganut paham Negara kepulauan berdasarkan Archipelago concept yaitu laut

sebagai penghubung daratan sehingga wilayah Negara menjadi satu kesatuan yang utuh sebaga

Negara kepulauan.

3.      Dasar pemikiran wawasan nasional Indonesia

Bangsa Indonesia dalam menentukan wawasan nasional mengembangkan dalam kondisi nyata.

Indonesia dibentuk oleh pemahaman kekuasaan dari bangsa Indonesia yang terdiri dari latar

belakang dan kesejarahan Indonesia.

Untuk penjelasan latar belakang filosofi sebagai dasar pemikiran dan pembinaan nasional

Indonesia ditinjau dari:

Pemikiran berdasarkan falsafah pancasila

Wawasan nasional merupakan pancaran dari pancasila oleh kerena itu menghendaki terciptanya

kesatuan dan persatuan dengan tidak menghiangkan cirri,sifat dan karakter dari kebhinekaan

unsur-unsur pembentuk bangsa (suku bangsa,etnis dan golongan).

Pemikiran berdasarkan aspek kewilayahan

Wilayah Indonesia pada saat merdeka masih berdasarkan peraturan tentang wilayah territorial

yang dibuat oleh belanda yaitu “territorial Zee en Maritime Kringen Ordonantie 1939” (TZMKO

1939),  dimana lebar laut wilayah/territorial Indonesia adalah 3 mill diukur dari garis air rendah

masing-masing pulau Indonesia.

TZMKO 1939 tidak menjamin kesatuan wilayah Indonesia sebab antara satu pulau dengan pulau

yang lain menjadi terpisah-pisah, sehingga pada 13 desember 1957 pemerintah mengeluarkan

Deklarasi Djuanda yang isinya: ”segala perairan di sekitar, di antara dan yang menghubungkan

pulau-pulau atau bagian pulau-pulau yang termasuk daratan Negara Republik Indonesia, dengan

tidak memandang luas atau lebarnya adalah bagian-bagian yang wajar daripada wilayah daratan

Negara Republik Indonesia dan dengan demikian merupakan bagian daripada perairan nasional

yang berada di bawah kedaulatan mutlak daripada Negara Republik Indonesia. Lalu-lintas yang

damai diperairan pedalaman ini bagi kapal-kapal asing dijamin selama dan sekedar tidak

bertentangan dengan/mengganggu kedaulatan dan keselamatan negara Indonesia”.

Dalam peraturan, yang akhirnya dikenal dengan sebutan Deklarasi Djuanda, disebutkan juga

bahwa batas laut teritorial Indonesia yang sebelumnya tiga mil diperlebar menjadi 12 mil diukur

dari garis yang menghubungkan titik-titik ujung terluar pada pulau-pulau dari wilayah Negara

Indonesia pada saat air laut surut. Dengan keluarnya pengumuman tersebut, secara otomatis

Ordonantie 1939 tidak berlaku lagi dan wilayah Indonesia menjadi suatu kesatuan antara pulau-

pulau serta laut yang menghubungkan antara pulau-pulau tersebut.

Tujuan deklarasi juanda sebagai berikut:

1)      Perwujudan bentuk wilayah Negara kesatuan republic Indonesia yang bulat dan utuh

2)      Penentuan batas-batas wilayah Negara Indonesia disesuaikan dengan asas Negara kepulauan

3)      Peraturan lalu lintas damai pelayaran yang lebih menjamin keselamatan dan keamanan Negara

kesatuan NKRI

Sesuai dengan hukum laut internasional yang telah disepakati oleh PBB tahun 1982 wilayah

perairan laut Indonesia dapat dibedakan menjadi 3 macam yaitu:

1. Zona laut territorial

Batas laut territorial adalah garis khayal yang berjarak 12 mil dari garis dasar kearah laut lepas.

Garis dasar adalah garis khayal yang menghubungakan titik-titik dari ujung-ujung pulau terluar.

2.      Zona landas kontinen

Landas kontinen ialah dasar laut yang secara geologis maupun morfologis merupakan lanjutan

dari sebuah benua, kedalaman lautnya kurang dari 150 m. Adapun batas landasan kontinen

tersebut diukur dari garis dasar yaitu paling jauh 200 mil laut.

3.      Zona ekonomi eksklusif (ZEE)

Zona ekonomi eksklusif adalah jalur laut selebar 200 mil kearah laut terbuka diukur dari garis

dasar. Pengumuman tentang ZEE dikeluarkan oleh pemerintah Indonesia pada tanggal 21 maret

1980.

Melalui konferensi PBB tentang hukum laut Indonesia ke-3 tahun 1982, pokok-pokok Negara

kepulauan berdasarkan Archipelago Concept Negara Indonesia diakui dan dicantumkan dalam

UNCLOS 1982. Berlakunya UNCLOS 1982 berpengaruh dalam upaya pemanfaatan laut bagi

kepentingan kesejahteraan seperti bertambah luas ZEE dan landas kotinen Indonesia. Perjuangan

tentang kewilayahan dilanjutkan dengan menegakkan kedaulatan dirgantara yaitu wilayah

Indonesia secara vertical terutama dalam memanfaatkan wilayah Geo Stationery Orbit  ( GSO ) .

Ruang udara adalah ruang yang terletak di atas ruang daratan dan atau ruang lautan sekitar

wilayah Negara dan melekat pada bumi dimana suatu Negara mempunyai hak yurisdiksi. Ruang

udara, ruang daratan dan ruang lautan merupakan satu kesatuan ruang yang tidak dapat dipisah-

pisahkan.

Pemikiran berdasarkan aspek sosial budaya

Budaya atau kebudayaan secara etimologis adalah segala sesuatu yang dihasilkan oleh kekuatan

budi manusia. Sosial budaya adalah faktor dinamik masyarakat yang terbentuk oleh keseluruhan

pola tingkah laku lahir batin yang memungkinkan hubungan sosial antara anggota – anggotanya.

Berdasar ciri dan sifat kebudayaan masyarakat Indonesia sangat hiterogen dan unik sehingga

mengandung potensi konflik yang sangat besar, terlebih kesadaran nasional masyarakat yang

relatif rendah sejalan dengan  terbatasnya masyarakat terdidik.

Proses sosial dalam menjaga persatuan nasional sangat membutuhkan kesamaan persepsi/

kesatuan cara pandang diantara segenap masyarakat tentang eksistensi budaya yang sangat

beragam namun memiliki semangat untuk membina kehidupan bersama secara harmonis.

Pemikiran berdasarkan aspek kesejarahan

Perjuangan suatu bangsa dalam meraih cita – cita pada umumnya tumbuh dan berkembang

akibat latar belakang sejarah.

Penjajahan disamping menimbulkan penderitaan dan juga menumbuhkan semangat untuk

merdeka yang merupakan awal semangat kebangsaan yang diwadahi Boedi Oetomo (1908 ) dan

sumpah pemuda (1928).

Wawasan nasional Indonesia diwarnai oleh pengalaman sejarah yang menginginkan tidak

terulangnya lagi perpecahan dalam lingkungan bangsa yang akan melemahkan perjuangan dalam

mengisi kemerdekaan untuk mewujudkan cita – cita dan tujuan nasional sebagai hasil

kesepakatan bersama agar bangsa Indonesia setara dengan bangsa lain.

2.4  Wawasan Nusantara sebagai Wawasan Nasional Indonesia

Sebagai bangsa majemuk yang telah menegara, bangsa Indonesia dalam membina dan

membangun atau menyelenggarakan kehidupan nasionalnya, baik pada aspek politik, ekonomi,

sosisl budaya, maupun hankamnya, selalu mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa serta

kesatuan wilayah.

Wawasan nusantara sebagai wawasan nasional indonesia merupakan cara pandang dan sikap

bangsa Indonesia mengenai diri dan lingkungannya yang serba beragam dan bernilai strategis

dengan mengutamakan persatuan dan kesatuan wilayah dan tetap menghargai serta menghormati

kebinekaan dalam setiap aspek kehidupan nasinal untuk mencapai tujuan nasional.

2.5  Implementasi Wawasan Nusantara

Penerapan Wawasan Nusantara harus tercemin pada pola piker, pola sikap dan pola tindak yang

senantiasa mendahulukan kepentingan Negara.

a)      Implementasi dalam kehidupan politik, adalah menciptakan  iklim menyelenggaraan Negara

yang sehat dan dinamis,mewujudkan pemerintahan yang kuat ,aspiratif , dipercaya.

b)      Implementasi dalam kehidupan Ekonomi , adalah menciptakan tatanan ekonomi yang benar-

benar menjamin pemenuhan dan peningkatan kesejahteraan dan kemakmuran rakyat secara

merata dan adil.

c)      Implementasi dalam kehidupan sosial budaya  adalah menciptakan sikap batiniah dan lahirniah

yang mengakuai, menerima dan menghormati segala bentuk perbedaan sebagai kenyataan yang

hidup disekitarnya dan merupakan karunia sang pencipta.

d)     Implementasi dalam kehidupan pertahanan keamanan,adalah menumpuhkan kesadaran cinta

tanah air dan membentuk sikap bela Negara pada setiap WNI.

2.6  Sosialisasi Wawasan Nusantara:

Menurut Sifat /cara penyampaian

1.      Langsung = >ceramah,diskusi,tatap muka

2.      Tidak langsung=>media massa

 Menurut metode penyampaian

a)      Ketauladanan

b)      Edukasi

c)      Komunikasi

d)     Integrasi

Materi Wasantara disesuaikan dengan tingkat dan macam pendidikan serta lingkungannya

supaya bisa dimengerti dan dipahami.

2.7  Tantangan Implementasi Wasantara

1)      Pemberdayaan Masyarakat

Pemberdayaan masyarakat dalam arti memberikan peranan dalam bentuk aktivitas dan partisipasi

masyarakat untuk mencapai tujuan nasional hanya dapat dilaksanakan oleh Negara-negara maju

dengan Buttom Up Planning,sedang untuk Negara berkembang dengan Top Down Planning

karena adanya keterbatasan kualitas sumber daya manusia, sehingga diperlukan landasan

operasinal berupa GBHN.  Kondisi Nasional (Pembangunan) yang tidak merata mengakibatkan

keterbelakangan dan ini merupakan ancaman bagi integritas.

2)      Dunia Tanpa Batas

a)      Perkembangan IPTEK

Mempengaruhi pola , pola sikap dan pola tindak masyarakat dalam aspek kehidupan.

b)      Kenichi Omahe dalam buku Borderless Word dan The End of Nation State menyatakan: dalam

perkembangan masyarakat global,batas-batas wilayah Negara dalam arti geografi dan politik

relatif masih tetap. 

Perkembangan Iptek dan perkembangan masyarakat global dikaitkan dengan dunia tanpa batas

dapat merupakan tantangan Wawasan Nusantara , mengingat perkembangan tersebut akan dapat

mempengaruhi masyarakat Indonesia dalam pola pikir , pola sikap dan pola tindak didalam

bermsyarakat , berbangasa dan bernegara.

3)      Era Baru Kapitalisme

a)      Sloan dan Zureker

Dalam  bukunya Dictionary of Economics menyatakan Kapitalisme adalah suatu sistem ekonomi

yang didasarkan atas hak milik swasta atas macam-macam barang dan kebebasan individu untuk

mengadakan perjanjian dengan pihak lain dan untuk berkecimpung dalam aktivitas-aktivitas

ekonomi yang dipilihnya sendiri berdasarkan kepentingan sendiri serta untuk mencapai laba

guna diri sendiri.

b)      Lester Thurow

Dalam bukunya The Future of Capitalism menyatakan : untuk dapat bertahan dalam  era baru

kapitalisme harus  membuat strategi baru yaitu keseimbangan (balance) antara paham individu

dan paham sosialis.

4)      KesadaranWarga Negara

1. Pandangan Indonesia Tentang Hak dan Kewajiban

Manusia Indonesia mempunyai kedudukan , hak dan kewajiban yang sama.Hak dan Kewajiban

dapat dibedakan namun tidak dapat dipisahkan.

2.      Kesadaran Bela Negara

Dalam mengisi kemerdekaan perjuangan yang dilakukan adalah perjuangan non fisik untuk

memerangi keterbelakangan, kemiskinan ,kesenjangan social ,memberantas KKN ,menguasai

Iptek , meningkatkan kualitas SDM , transparan dan memelihara persatuan.

BAB III

PENUTUP

3.1 KESIMPULAN

Dari pembahasan di atas kita dapat menyimpulkan Secara umum Wawasan Nusantara adalah

keutuhan nusantara/nasional, dalam pengertiannya yaitu cara pandang yang secara utuh

menyeluruh dalam lingkup nusantara dan demi kepentingan nasional.

Tujuan dari wawasan nusantara tersebut yaitu mewujudkan nasioanalisme yang tinggi disegala

aspek kehidupan rakyat Indonesia yang lebih mengutamakan kepentingan nasioanal dari pada

kepentingan individu, kelompok, golongan, suku bangsa atau daerah (kepentingan individu,

kelompok, golongan, suku bangsa atau daerah tetap dihargai selama tidak bertentangan dengan

kepentingan nasional atau kepentingan masyarakat banyak.

Wilayah Indonesia yang sebagian besar adalah wilayah perairan mempunyai banyak celah

kelemahan yang dapat dimanfaatkan oleh negara lain yang pada akhirnya dapat meruntuhkan

bahkan dapat menyebabkan disintegrasi bangsa Indonesia. Indonesia yang memiliki kurang lebih

13.670  pulau memerlukan pengawasan yang cukup ketat. Dimana pengawasan tersebut tidak

hanya dilakukan oleh pihak TNI/Polri saja tetapi semua lapisan  masyarakat  Indonesia. Bila

hanya mengandalkan TNI/Polri saja yang persenjataannya kurang lengkap mungkin

bangsaIndonesia sudah tercabik – cabik oleh bangsa lain. Dengan adannya wawasan nusantara

kita dapat mempererat rasa persatuan di antara penduduk Indonesia yang saling berbhineka

tunggal ika.

3.2 SARAN

Sebaiknya kita menanamkan sifat mawas terhadap Negara kita, karena semakin acuhnya orang

terhadap negaranya Indonesia. Kita juga harus meningkatkan pemikiran betapa pentingnya

keutuhan sebuah Negara agar tercipta keamanan dan perdamaian yang seutuhnya.

Daftar Pustaka

http://romian-romianlee.blogspot.com/2013/05/tugas-softskill-pendidikan_30.html