diskusi, an usul dan saran

Juli '07 Bahan ajar By Seni Asiati CTQ 1

DISKUSI DISKUSI

KELAS XII/ ITanggapan, Usul, dan

Saran

KELAS XII/ ITanggapan, Usul, dan

Saran

DISKUSI DISKUSI


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Indikator

Sumber/Bahan/Alat

Penilaian


Standar KompetensiStandar Kompetensi

Berbicara• Mengemukakan

pikiran,perasaan, dan informasi melalui kegiatan berdiskusi dan protokoler

Berbicara• Mengemukakan

pikiran,perasaan, dan informasi melalui kegiatan berdiskusi dan protokoler


Kompetensi DasarKompetensi Dasar

10.1 Menyampaikan persetujuan,sanggahan, dan penolakan, pendapat dalam diskusi disertai dengan bukti atau alasan

10.1 Menyampaikan persetujuan,sanggahan, dan penolakan, pendapat dalam diskusi disertai dengan bukti atau alasan


Indikator Indikator

• Mengajukan pertanyaan atau tanggapan dengan menggunakan alasan yang logis.

• Mengemukakan persetujuan atau penolakan dengan alasan yang logis

• Mengajukan argumentasi yang dapat mendukung atau menentang pendapat pembicara

• Menghargai pendapat orang lain dalam diskusi

• Mengajukan pertanyaan atau tanggapan dengan menggunakan alasan yang logis.

• Mengemukakan persetujuan atau penolakan dengan alasan yang logis

• Mengajukan argumentasi yang dapat mendukung atau menentang pendapat pembicara

• Menghargai pendapat orang lain dalam diskusi


Materi PembelajaranMateri Pembelajaran

Diskusi dalam forumresmiDiskusi dalam forumresmi


Sumber/ Bahan/Alat Sumber/ Bahan/Alat

Sumber :• Keterampilan berbicara karangan

H.G. Tarigan• Buku Pelajaran Bahasa dan Sastra

Indonesia untuk Kelas 2 b karangan Sugeng dan Subagyo, Penerbit Bumi Aksara

Sumber :• Keterampilan berbicara karangan

H.G. Tarigan• Buku Pelajaran Bahasa dan Sastra

Indonesia untuk Kelas 2 b karangan Sugeng dan Subagyo, Penerbit Bumi Aksara


Penilaian Penilaian

Jenis Tagihan: • praktik• tugas individu• tugas kelompokBentuk Instrumen:• unjuk kerja• format pengamatan • Tes pilihan ganda

Jenis Tagihan: • praktik• tugas individu• tugas kelompokBentuk Instrumen:• unjuk kerja• format pengamatan • Tes pilihan ganda


Pengertian DiskusiPengertian Diskusi

1. Diskusi adalah pembicaraan ilmiah membahas suatu masalah.

2. Diskusi adalah suatu pertemuan untuk membahas suatu masalah.

1. Diskusi adalah pembicaraan ilmiah membahas suatu masalah.

2. Diskusi adalah suatu pertemuan untuk membahas suatu masalah.


Unsur- unsur dalam diskusi

Unsur- unsur dalam diskusi

1. Moderator / Pemimpin diskusi2. Penyaji 3. Notulis4. Peserta

1. Moderator / Pemimpin diskusi2. Penyaji 3. Notulis4. Peserta


Tugas Pemimpin DiskusiTugas Pemimpin Diskusi

1. Membuka dan menutup jalannya diskusi

2. Memberi kesempatan pada peserta untuk mengungkapkan pendapat, tanggapan, usul, saran, kritik

3. Mengesahkan hasil keputusan diskusi

1. Membuka dan menutup jalannya diskusi

2. Memberi kesempatan pada peserta untuk mengungkapkan pendapat, tanggapan, usul, saran, kritik

3. Mengesahkan hasil keputusan diskusi


Tugas ModeratorTugas Moderator

1. Membuka diskusi2. Mengenalkan penyaji dan orang yang

terlibat dalam diskusi3. Mengatur jalannya diskusi4. Menghidupkan diskusi dari awal sampai

akhir diskusi5. Menengahi adu pendapat antar peserta6. Berwenang menghentikan atau

melanjutkan diskusi jika diskusi menemui jalan buntu

7. Menyampaikan kesimpulan hasil diskusi

1. Membuka diskusi2. Mengenalkan penyaji dan orang yang

terlibat dalam diskusi3. Mengatur jalannya diskusi4. Menghidupkan diskusi dari awal sampai

akhir diskusi5. Menengahi adu pendapat antar peserta6. Berwenang menghentikan atau

melanjutkan diskusi jika diskusi menemui jalan buntu

7. Menyampaikan kesimpulan hasil diskusi


Tugas Penyaji/ Pemakalah Tugas Penyaji/ Pemakalah

1. Membuat makalah2. Membacakan makalah3. Menanggapi pertanyaan peserta

1. Membuat makalah2. Membacakan makalah3. Menanggapi pertanyaan peserta


Tugas NotulisTugas Notulis

Mencatat jalannya diskusi mulai dari awal hingga akhir diskusi. Catatan notula hendaknya sistematis, mencangkup hal-hal seperti :a. topik diskusib. tempat dan waktu dimulai dan berakhir diskusic. berbagai pendapat, pertanyaan,

sanggahan, usul, sarand. kesimpulan diskusi

Mencatat jalannya diskusi mulai dari awal hingga akhir diskusi. Catatan notula hendaknya sistematis, mencangkup hal-hal seperti :a. topik diskusib. tempat dan waktu dimulai dan berakhir diskusic. berbagai pendapat, pertanyaan,

sanggahan, usul, sarand. kesimpulan diskusi


Kewajiban Peserta DiskusiKewajiban Peserta Diskusi

1. Mengikuti jalannya diskusi dengan tertib

2. Mematuhi tata tertib diskusi yang telah disepakati

3. Sabar, adil, dan tidak memihak.4. Bersama-sama anggota/sekretaris

menyusun kesimpulan diskusi dan mengumumkannya.

5. Menguasai pokok-pokok masalah yang didiskusikan.

1. Mengikuti jalannya diskusi dengan tertib

2. Mematuhi tata tertib diskusi yang telah disepakati

3. Sabar, adil, dan tidak memihak.4. Bersama-sama anggota/sekretaris

menyusun kesimpulan diskusi dan mengumumkannya.

5. Menguasai pokok-pokok masalah yang didiskusikan.


Hak peserta diskusiHak peserta diskusi

• Mematuhi aturan berdiskusi.• Menguasai/memahami pokok-pokok

masalah.• Aktif menyumbangkan ide, gagasan,

dan pokok-pokok pikirannya.• Menghargai pendapat orang lain.• Selalu menghindari sikap emosional

dan alogis.• Mengajukan usul/pendapat setelah

dipersilakan oleh ketua diskusi.

• Mematuhi aturan berdiskusi.• Menguasai/memahami pokok-pokok

masalah.• Aktif menyumbangkan ide, gagasan,

dan pokok-pokok pikirannya.• Menghargai pendapat orang lain.• Selalu menghindari sikap emosional

dan alogis.• Mengajukan usul/pendapat setelah

dipersilakan oleh ketua diskusi.


Memberikan pendapat dalam diskusi

Memberikan pendapat dalam diskusi

1. Pendapat disampaikan dengan cara dan bahasa yang sopan

2. Penolakan atau persetujuan harus didasarkan pada logis atau tidaknya pendapat yang disampaikan,bukan karena orangnya

3. Pendapat hendaknya disertai bukti, contoh, dan alasan agar diterima peserta lain

4. Jangan mendominasi pembicaraan, berikan peserta lain kesempatan untuk mengemukakan pendapat

5. Jauhkan rasa dendam atau sakit hati terhadap peserta yang menolak pendapat kita

1. Pendapat disampaikan dengan cara dan bahasa yang sopan

2. Penolakan atau persetujuan harus didasarkan pada logis atau tidaknya pendapat yang disampaikan,bukan karena orangnya

3. Pendapat hendaknya disertai bukti, contoh, dan alasan agar diterima peserta lain

4. Jangan mendominasi pembicaraan, berikan peserta lain kesempatan untuk mengemukakan pendapat

5. Jauhkan rasa dendam atau sakit hati terhadap peserta yang menolak pendapat kita


Menyampaikan sanggahan

Menyampaikan sanggahan

1. Objek (bagian pembicaraan) yang kita sanggah jelas

2. Alasan dan bukti logis3. Sampaikan pendapat kita sebagai

imbangan bagi pernyataan pembicara yang kita tentang

4. Bersikap dan berbahasa yang santun (tidak emosional)

5. Bersikap objektif

1. Objek (bagian pembicaraan) yang kita sanggah jelas

2. Alasan dan bukti logis3. Sampaikan pendapat kita sebagai

imbangan bagi pernyataan pembicara yang kita tentang

4. Bersikap dan berbahasa yang santun (tidak emosional)

5. Bersikap objektif


Jika terjadi adu pendapat dalam diskusi

Jika terjadi adu pendapat dalam diskusi

1. Sikap moderatormoderator harus tetap mengendalikan secara langsung lalu lintas pembicaraan, jangan sampai peerta diskusi menyampaikan pendapat tanpa melalui moderator. Kesempatan berpendapat harus diberikan secara adil, merata, dan seimbang kepada segenap peserta. Moderator berhak menegur, bahkan menghnetikan eserta yang menyampaikan pendapat secara bertele-tele menyimpang dari pokok permasalahan

2. Sikap Notulisdalam keadaan apapun notulis harus tetap bersikap aktif engikuti jalannya diskusi dan adu pendapat. Dengan demikian notulis harus memahami alur pemikiran yang disampaikan oleh kedua belah pihak, dan tetap mempertahankan sikap objektif (tidak memihak). Catat hal-hal yang penting, hingga akhir/kesimpulan perdebatan.

1. Sikap moderatormoderator harus tetap mengendalikan secara langsung lalu lintas pembicaraan, jangan sampai peerta diskusi menyampaikan pendapat tanpa melalui moderator. Kesempatan berpendapat harus diberikan secara adil, merata, dan seimbang kepada segenap peserta. Moderator berhak menegur, bahkan menghnetikan eserta yang menyampaikan pendapat secara bertele-tele menyimpang dari pokok permasalahan

2. Sikap Notulisdalam keadaan apapun notulis harus tetap bersikap aktif engikuti jalannya diskusi dan adu pendapat. Dengan demikian notulis harus memahami alur pemikiran yang disampaikan oleh kedua belah pihak, dan tetap mempertahankan sikap objektif (tidak memihak). Catat hal-hal yang penting, hingga akhir/kesimpulan perdebatan.


LATIHANLATIHANLATIHANLATIHAN


1. Percakapan : Roma : Saudara Penyaji, masalah yang Anda kemukakan

belum memenuhi kriteria yang ada. Sebaiknya ditinjau kembali, terima kasih

Pemandu :Saudara Roma, baiklah pendapat Saudara akan saya tampung.Kepada penyaji silahkan Penyaji : Saudara-saudara, menurut pendapat saya masalah

ejaan itu sangat prinsip dan kita harus konsekuen, baru bahasa itu dapat dipertahankan kebakuannya.

Kalimat saran yang sesuai dalam diskusi diatas adalah....

a. Masalah yang ada sebaiknya ditinjau kembali b. Pendapat Saudara saya tampung dulu c. Menurut pendapat saya, itu prinsip d. Masalah yang Anda kemukakan belum jelas e. Saudara-saudara silahkan tanggapi.


2 . Ulang tahun sekolah kita untuk tahun ini akan dilaksanakan

dengan meriah. Pengurus OSIS merencanakan akan mengadakan pentas kreativitas seni akbar 1998. Anggaran yang diperlukan sekitar Rp 10.000.000,00 (sepuluh juta rupiah). Di antara pengurus OSIS ada yang tidak sependapat karena anggaran ini terlalu besar. Apabila setiap siswa dikenakan iuran sebesar Rp 5.000,00 (lima ribu rupiah). Tanggapan yang menyatakan tidak sependapat sesuai dengan ilustrasi

di atas adalah ....

2 . Ulang tahun sekolah kita untuk tahun ini akan dilaksanakan

dengan meriah. Pengurus OSIS merencanakan akan mengadakan pentas kreativitas seni akbar 1998. Anggaran yang diperlukan sekitar Rp 10.000.000,00 (sepuluh juta rupiah). Di antara pengurus OSIS ada yang tidak sependapat karena anggaran ini terlalu besar. Apabila setiap siswa dikenakan iuran sebesar Rp 5.000,00 (lima ribu rupiah). Tanggapan yang menyatakan tidak sependapat sesuai dengan ilustrasi

di atas adalah .... A. Saya tidak sependapat karena mengganggu efektivitas belajar. B. Rasanya sulit mencari dana sebesar itu dan lagi menambah

pikiran kita. C. Saya kurang menyetujui rencana itu karena terlalu membebani

para siswa dan tidak sesuai dengan situasi krismon. D. Lebih baik saya tidak ikut program itu karena terlalu muluk dan

berat. E. Silakan jalan terus, tetapi saya lebih baik mundur dari pengurus

dan kepanitiaan.

A. Saya tidak sependapat karena mengganggu efektivitas belajar. B. Rasanya sulit mencari dana sebesar itu dan lagi menambah

pikiran kita. C. Saya kurang menyetujui rencana itu karena terlalu membebani

para siswa dan tidak sesuai dengan situasi krismon. D. Lebih baik saya tidak ikut program itu karena terlalu muluk dan

berat. E. Silakan jalan terus, tetapi saya lebih baik mundur dari pengurus

dan kepanitiaan.


3. Perhatikan saran berikut dalam diskusi!

Saya kira, pembinaan tentang kebersihan tidak perlu diadakan terus-menerus. Sebab,masyarakat sudah sadar akan kewajiban dan tanggung jawabnya.Kalimat sanggahan yang logis terhadap saran tersebut adalah ...

3. Perhatikan saran berikut dalam diskusi!

Saya kira, pembinaan tentang kebersihan tidak perlu diadakan terus-menerus. Sebab,masyarakat sudah sadar akan kewajiban dan tanggung jawabnya.Kalimat sanggahan yang logis terhadap saran tersebut adalah ...

a. Saya tidak setuju karena pendapat penyaji terlalu teoretis.

b. Saya kurang sependapat dengan penyaji karena pendapatnya terlalu mengadaada.

c. Saya tidak setuju dengan penyaji karena pendapatnya sulit dibuktikan.

d. Saya kurang sependapat dengan penyaji karena kenyataannya tidak sepenuhnya demikian.

e. Saya menolak pendapat penyaji karena masalah yang dibahas tidak masuk akal.

a. Saya tidak setuju karena pendapat penyaji terlalu teoretis.

b. Saya kurang sependapat dengan penyaji karena pendapatnya terlalu mengadaada.

c. Saya tidak setuju dengan penyaji karena pendapatnya sulit dibuktikan.

d. Saya kurang sependapat dengan penyaji karena kenyataannya tidak sepenuhnya demikian.

e. Saya menolak pendapat penyaji karena masalah yang dibahas tidak masuk akal.


4. Perhatikan ilustrasi berikut!

Kasus yang dibahas dalam diskusi : pelajar masih banyak yang tidak suka membaca karya karya ilmiah.Kalimat tanya yang relevan dengan kasus tersebut untuk diajukan kepada pemimpin diskusi adalah ...

4. Perhatikan ilustrasi berikut!

Kasus yang dibahas dalam diskusi : pelajar masih banyak yang tidak suka membaca karya karya ilmiah.Kalimat tanya yang relevan dengan kasus tersebut untuk diajukan kepada pemimpin diskusi adalah ...

a. Apa penyebab remaja sekarang tidak suka membaca tulisan yang bersifat ilmiah?

b. Apa saja kegiatan remaja saat ini yang baik dilakukan untuk pengisi waktunya?

c. Seberapa besar anak-anak itu menyukai bacaan karya ilmiah Anda ketahui?

d. Di mana saja dijual buku-buku yang tergolong ilmiah yang sesuai untuk remaja?

e. Seberapa besar minat Anda tahu hal itu

a. Apa penyebab remaja sekarang tidak suka membaca tulisan yang bersifat ilmiah?

b. Apa saja kegiatan remaja saat ini yang baik dilakukan untuk pengisi waktunya?

c. Seberapa besar anak-anak itu menyukai bacaan karya ilmiah Anda ketahui?

d. Di mana saja dijual buku-buku yang tergolong ilmiah yang sesuai untuk remaja?

e. Seberapa besar minat Anda tahu hal itu

Juli '07Juli '07 Bahan ajar By Seni Asiati CTQBahan ajar By Seni Asiati CTQ 2525

55. Dalam sebuah diskusi bertemakan . Dalam sebuah diskusi bertemakan menentukan “tema” drama sastra menentukan “tema” drama sastra Sandyakala ningSandyakala ningMajapahit Majapahit karya Sanusi Panekarya Sanusi Pane, salah seorang peserta berpendapat bahwa tema drama, salah seorang peserta berpendapat bahwa tema dramatersebut adalah tersebut adalah kebenaran dan keadilan tidak selalu menangkebenaran dan keadilan tidak selalu menang. Buktinya, Damarwulan,. Buktinya, Damarwulan,tokoh yang melambangkan kebenaran dan keadilan, dikalahkan oleh Punggawa dantokoh yang melambangkan kebenaran dan keadilan, dikalahkan oleh Punggawa danMenteri yang melambangkan kebatilan dan kemaksiatan yang sangat iri kepadaMenteri yang melambangkan kebatilan dan kemaksiatan yang sangat iri kepadaDamawulan. Peserta lain berpendapat bahwa temanya adalah kelemahan ratu yangDamawulan. Peserta lain berpendapat bahwa temanya adalah kelemahan ratu yangmembiarkan para pejabatnya menyeleweng dan berbuat sewenang-wenang. Buktinya, membiarkan para pejabatnya menyeleweng dan berbuat sewenang-wenang. Buktinya, yang berwenang menjatuhkan hukuman kepada Damarwulan mestinya sang ratu, Dewi yang berwenang menjatuhkan hukuman kepada Damarwulan mestinya sang ratu, Dewi Suhita.Kenyataannya malah menterinya. Kalau kepala negara lemah seperti itu, akan Suhita.Kenyataannya malah menterinya. Kalau kepala negara lemah seperti itu, akan hancurlah negaranya.hancurlah negaranya.Jika kita harus menyampaikan pendapat yang meyakinkan orang lain berdasarkan Jika kita harus menyampaikan pendapat yang meyakinkan orang lain berdasarkan pendapat dua peserta di atas, kalimat yang mengandung alasan yang logis ialah ...pendapat dua peserta di atas, kalimat yang mengandung alasan yang logis ialah ...

aa. Majapahit mendekati kehancuran karena selain pemimpinnya lemah, keadilan. Majapahit mendekati kehancuran karena selain pemimpinnya lemah, keadilandan kebenaran tidak lagi dihargai.dan kebenaran tidak lagi dihargai.

bb. Majapahit akan mengalami ketenteraman kalau pemimpinnya selain. Majapahit akan mengalami ketenteraman kalau pemimpinnya selainmempercayai juga memberikan kewenangan sepenuhnya kepada bawahannya.mempercayai juga memberikan kewenangan sepenuhnya kepada bawahannya.

cc. Majapahit akan mengalami masa kejayaan kalau selain pemimpinnya lunak,. Majapahit akan mengalami masa kejayaan kalau selain pemimpinnya lunak,pembantunya berani bertindak keras kepada rakyatnya.pembantunya berani bertindak keras kepada rakyatnya.

d. d. Majapahit akan jatuh karena sudah masanya digantikan oleh era pemerintahanMajapahit akan jatuh karena sudah masanya digantikan oleh era pemerintahanbaru.baru.

e. e. Majapahit mempelopori pemerintahan demokratis yang tidak mempersoalkanMajapahit mempelopori pemerintahan demokratis yang tidak mempersoalkangender.gender.


6. Kalimat yang santun dan masuk akal sebagai jawaban peserta diskusi mengenai program

Keluarga Berencana (KB) ialah ...

6. Kalimat yang santun dan masuk akal sebagai jawaban peserta diskusi mengenai program

Keluarga Berencana (KB) ialah ...a. Menurut pendapat saya, program KB dilaksanakan di

negara kita karena tidak ada jalan lain untuk mengurangi jumlah penduduk.

b. Program KB dilaksanakan di negeri kita karena program KB satu-satunya cara untuk mengurangi jumlah penduduk.

c. Terima kasih atas pertanyaan Saudara, pertanyaan Saudara menurut saya tidak perlu dijawab.

d. Terima kasih atas pertanyaan Saudara, saya kira pertanyaan itu tidak perlu ditanggapi.

e. Menurut pendapat saya, program KB dapat mengendalikan laju pertumbuhan penduduk.

a. Menurut pendapat saya, program KB dilaksanakan di negara kita karena tidak ada jalan lain untuk mengurangi jumlah penduduk.

b. Program KB dilaksanakan di negeri kita karena program KB satu-satunya cara untuk mengurangi jumlah penduduk.

c. Terima kasih atas pertanyaan Saudara, pertanyaan Saudara menurut saya tidak perlu dijawab.

d. Terima kasih atas pertanyaan Saudara, saya kira pertanyaan itu tidak perlu ditanggapi.

e. Menurut pendapat saya, program KB dapat mengendalikan laju pertumbuhan penduduk.


7. Bacalah paragraf berikut! Untuk mendorong agar daerah atau sekolah termotivasi menjalankan pendidikan lingkungan hidup, perlu dikembangkan sistem pemberian award bagi daerah atau sekolah, peserta didik dan guru serta masyarakat yang terlibat dalam pendidikan lingkungan hidup. Kalimat saran yang sesuai dengan pernyataan di atas adalah ...

7. Bacalah paragraf berikut! Untuk mendorong agar daerah atau sekolah termotivasi menjalankan pendidikan lingkungan hidup, perlu dikembangkan sistem pemberian award bagi daerah atau sekolah, peserta didik dan guru serta masyarakat yang terlibat dalam pendidikan lingkungan hidup. Kalimat saran yang sesuai dengan pernyataan di atas adalah ...a. Untuk itu, pendidikan lingkungan hidup di samping perlu diperluas, perlu

pula dijaga kualitas pelaksanaannya agar mendapat award.b. Pendidikan lingkungan hidup perlu mendapat perhatian sepenuhnya dari

pemerintah termasuk dananya.c. Pendidikan lingkungan hidup sudah waktunya disosialisasikan agar

masyarakat turut membantu pelaksanaannya.d. Hendaknya kepala sekolah mengusulkan pendidikan lingkungan hidup

dimasukkan ke dalam program kegiatan sekolah.e. Sebaiknya aparat pemerintah daerah membantu memikirkan cara

memperoleh dana untuk pelaksanaan pendidikan lingkungan hidup.

a. Untuk itu, pendidikan lingkungan hidup di samping perlu diperluas, perlu pula dijaga kualitas pelaksanaannya agar mendapat award.

b. Pendidikan lingkungan hidup perlu mendapat perhatian sepenuhnya daripemerintah termasuk dananya.

c. Pendidikan lingkungan hidup sudah waktunya disosialisasikan agar masyarakat turut membantu pelaksanaannya.

d. Hendaknya kepala sekolah mengusulkan pendidikan lingkungan hidupdimasukkan ke dalam program kegiatan sekolah.

e. Sebaiknya aparat pemerintah daerah membantu memikirkan cara memperoleh dana untuk pelaksanaan pendidikan lingkungan hidup.

Juli '07Juli '07 Bahan ajar By Seni Asiati CTQBahan ajar By Seni Asiati CTQ 2828

88. Usulan 1. Usulan 1Bagaimana kalau kegiatan pentas seni kreasi siswa Bagaimana kalau kegiatan pentas seni kreasi siswa

dilaksanakan dilaksanakan bersamaan dengan hari ulang tahun sekolah?bersamaan dengan hari ulang tahun sekolah? Usulan 2Usulan 2

Agar menghemat waktu dan biaya, sebaiknya kegiatan Agar menghemat waktu dan biaya, sebaiknya kegiatan pentas seni pentas seni kreasi siswa diselenggarakan bersama kegiatan kreasi siswa diselenggarakan bersama kegiatan tengah semester.tengah semester. Usulan 3Usulan 3

Sekolah kita sudah memprogramkan kegiatan pentas seni, Sekolah kita sudah memprogramkan kegiatan pentas seni, kegiatan kegiatan tengah semester, bulan bahasa, dan hari ulang tahun tengah semester, bulan bahasa, dan hari ulang tahun sekolah. sekolah. Bagaimana jika kegiatan-kegiatan itu digabungkan Bagaimana jika kegiatan-kegiatan itu digabungkan pada satu waktu pada satu waktu agar tidak berkali-kali mengeluarkan biaya.agar tidak berkali-kali mengeluarkan biaya.Kalimat keputusan rapat dalam notulen yang sesuai dengan usulan-Kalimat keputusan rapat dalam notulen yang sesuai dengan usulan-usulan di atas adalah ...usulan di atas adalah ...a. a. Setiap kegiatan memiliki ciri dan anggaran sendiri dan akan diselenggarakan Setiap kegiatan memiliki ciri dan anggaran sendiri dan akan diselenggarakan sesuai sesuai

dengan yang telah direncanakan.dengan yang telah direncanakan.bb. Pentas seni kreasi siswa tidak dapat digabungkan dengan acara lain karena kegiatan itu saja . Pentas seni kreasi siswa tidak dapat digabungkan dengan acara lain karena kegiatan itu saja

memerlukan waktu yang lama.memerlukan waktu yang lama.cc. Kegiatan bulan bahasa menjadi salah satu kegiatan tengah semester ganjil.Ulang tahun . Kegiatan bulan bahasa menjadi salah satu kegiatan tengah semester ganjil.Ulang tahun

sekolah dan pentas seni kreasi siswa pada lain waktu.sekolah dan pentas seni kreasi siswa pada lain waktu.dd. Kegiatan pentas seni kreasi siswa merupakan kegiatan yang dapat diselenggarakan untuk . Kegiatan pentas seni kreasi siswa merupakan kegiatan yang dapat diselenggarakan untuk

mengisi kegiatan tengah semester ganjil.mengisi kegiatan tengah semester ganjil.e. e. Kegiatan tengah semester bertepatan dengan hari ulang tahun sekolah dan akan diisi dengan Kegiatan tengah semester bertepatan dengan hari ulang tahun sekolah dan akan diisi dengan

kegiatan pentas seni dan bulan bahasa agar menghemat waktu dan biaya.kegiatan pentas seni dan bulan bahasa agar menghemat waktu dan biaya.


9. Mengingat semakin mahalnya harga buku-buku pelajaran, khususnya SMU, maka OSIS MAN 2 akan mengadakan kegiatan menjual buku-buku bekas yang masih dapat digunakan untuk pelajar. Permasalahan tersebut dibicarakan dalam forum diskusi. Sebagian peserta sependapat namun yang lain tidak sependapat. Pada akhir diskusi mereka sepakat untuk berkonsultasi dengan Kepala sekolah. Tanggapan yang menyatakan setuju dengan ilustrasi di atas

adalah....

9. Mengingat semakin mahalnya harga buku-buku pelajaran, khususnya SMU, maka OSIS MAN 2 akan mengadakan kegiatan menjual buku-buku bekas yang masih dapat digunakan untuk pelajar. Permasalahan tersebut dibicarakan dalam forum diskusi. Sebagian peserta sependapat namun yang lain tidak sependapat. Pada akhir diskusi mereka sepakat untuk berkonsultasi dengan Kepala sekolah. Tanggapan yang menyatakan setuju dengan ilustrasi di atas

adalah.... A. Pada dasarnya saya tidak keberatan kegiatan

tersebut, akan tetapi apakah tidak menyinggung perasaan.

B. Kegiatan itu baik sekali, namun apakah tidak menambah beban pekerjaan kita?

C. Saya sependapat dengan program tersebut dan sebaiknya segera direalisasikan.

D. Mudah-mudahan program kerja tersebut dapat dilaksanakan dengan baik.

E. Apakah tidak ada jalan yang dapat ditempuh?

A. Pada dasarnya saya tidak keberatan kegiatan tersebut, akan tetapi apakah tidak menyinggung perasaan.

B. Kegiatan itu baik sekali, namun apakah tidak menambah beban pekerjaan kita?

C. Saya sependapat dengan program tersebut dan sebaiknya segera direalisasikan.

D. Mudah-mudahan program kerja tersebut dapat dilaksanakan dengan baik.

E. Apakah tidak ada jalan yang dapat ditempuh?


10. Yang tidak termasuk tugas moderator dalam pelaksanaan diskusi adalah..

10. Yang tidak termasuk tugas moderator dalam pelaksanaan diskusi adalah..

a. Membuat peraturan dalam diskusi

b. Memimpin diskusi dengan sabarc. Menyiapkan dan membuat

makalahd. Jujur,ramah dan adile. Merumuskan kesimpulan

a. Membuat peraturan dalam diskusi

b. Memimpin diskusi dengan sabarc. Menyiapkan dan membuat

makalahd. Jujur,ramah dan adile. Merumuskan kesimpulan


11. Yang termasuk kewajiban peserta diskusi adalah…11. Yang termasuk kewajiban peserta diskusi adalah…

a. Membuka diskusi dengan uraian pendek

b. Menjadi motor penggerak dalam diskusi

c. Menyajikan makalah secara sistematis,jelas, dan meyakinkan

d. Menjaga kelancaran jalannya diskusi

e. Menutup diskusi

a. Membuka diskusi dengan uraian pendek

b. Menjadi motor penggerak dalam diskusi

c. Menyajikan makalah secara sistematis,jelas, dan meyakinkan

d. Menjaga kelancaran jalannya diskusi

e. Menutup diskusi


12. Saudara-saudara, marilah kita mulai berdiskusi. Dalam diskusi kali ini kita akan membahas masalah Peran Pelajar dalam Mewujudkan Sekolah sebagai Masyarakat Belajar. Namun, sebelumnya saya akan menjelaskan sedikit biodata penyaji makalah…kalimat di atas diucapkan oleh….

12. Saudara-saudara, marilah kita mulai berdiskusi. Dalam diskusi kali ini kita akan membahas masalah Peran Pelajar dalam Mewujudkan Sekolah sebagai Masyarakat Belajar. Namun, sebelumnya saya akan menjelaskan sedikit biodata penyaji makalah…kalimat di atas diucapkan oleh….

a. Penyaji makalahb. Peserta diskusic. Sekretaris/notulisd. Penyaggahe. moderator

a. Penyaji makalahb. Peserta diskusic. Sekretaris/notulisd. Penyaggahe. moderator


13. Nama lengkapnya Natasha Annisa. Ia lahir di Jakarta pada tanggal 13 Oktober1994.Beliau adalah salah satu artis cilik yang menjadi duta buku di Indonesia kalimat di atas berisi….

13. Nama lengkapnya Natasha Annisa. Ia lahir di Jakarta pada tanggal 13 Oktober1994.Beliau adalah salah satu artis cilik yang menjadi duta buku di Indonesia kalimat di atas berisi….

a. Jawabanb. Sanggahanc. Usuland. Perkenalane. gagasan

a. Jawabanb. Sanggahanc. Usuland. Perkenalane. gagasan


Dalam diskusi kelompok yang membicarakan tentang kependudukaan, timbul perdebatan yang berkepanjangan, karena ada dua pendapat yang berbeda. Jika kedua pendapat tersebut ada relevansinya dengan masalah tersebut, maka cara yang baik untuk menyelesaikan prdebatan tersebut adalah ...

Dalam diskusi kelompok yang membicarakan tentang kependudukaan, timbul perdebatan yang berkepanjangan, karena ada dua pendapat yang berbeda. Jika kedua pendapat tersebut ada relevansinya dengan masalah tersebut, maka cara yang baik untuk menyelesaikan prdebatan tersebut adalah ...a. Baiklah, diskusi akan kita tunda dulu agar tidak

tegang. b. Saudara - saudara pendapat tadi memang ada

persamaanya mak sebaiknya kita lanjutkan c. Kedua pendapat saudara sama sekali

menyimpang dari topik yang di bicarakan.d. Kedua pendapat saudara tadi tujuannya sama,

maka kedua - duanya sebaiknya kita padukan.e. Pendapat saudara - saudar tidak ada

relevansinya, maka perlu di perbaiki

a. Baiklah, diskusi akan kita tunda dulu agar tidak tegang.

b. Saudara - saudara pendapat tadi memang ada persamaanya mak sebaiknya kita lanjutkan

c. Kedua pendapat saudara sama sekali menyimpang dari topik yang di bicarakan.

d. Kedua pendapat saudara tadi tujuannya sama, maka kedua - duanya sebaiknya kita padukan.

e. Pendapat saudara - saudar tidak ada relevansinya, maka perlu di perbaiki


14. Hal yang tidak perlu dimuat dalam notula rapat OSIS tentang rencana pelaksanaan seminaradalah ....

14. Hal yang tidak perlu dimuat dalam notula rapat OSIS tentang rencana pelaksanaan seminaradalah ....

a. judul rapatb. pelaksanaan (hari, tanggal,

waktu, tempat)c. pemimpin rapatd. biaya pelaksanae. keputusan-keputusan rapat

a. judul rapatb. pelaksanaan (hari, tanggal,

waktu, tempat)c. pemimpin rapatd. biaya pelaksanae. keputusan-keputusan rapat


Salah !Salah !

Kembali ke soal ! Lanjutkan soal berikutnya!


Salah !Salah !



Benar Loh !Benar Loh !



Notulen harus ditulis lengkap, yang tidak

termasuk isi notulen adalah

Notulen harus ditulis lengkap, yang tidak

termasuk isi notulen adalaha. Tempt acarab. Rincian kejadianc. usul., saran, tanggapan.d. Bea tiap pesertae. Hasil diskusi

a. Tempt acarab. Rincian kejadianc. usul., saran, tanggapan.d. Bea tiap pesertae. Hasil diskusi

diskusi, an usul dan saran

Documents