dengan agresivitas pada usia remaja

IR-PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA

SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA KECENDERUNGAN… VICTORIA CINDY

HUBUNGAN ANTARA KECENDERUNGAN ALEXITHYMIA

DENGAN AGRESIVITAS PADA USIA REMAJA

SKRIPSI

Disusun oleh

VICTORIA CINDY

NIM. 111711133002

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS AIRLANGGA

SURABAYA

2021


ii


HUBUNGAN ANTARA KECENDERUNGAN ALEXITHYMIA

DENGAN AGRESIVITAS PADA USIA REMAJA

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Dalam Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi

Universitas Airlangga Surabaya

Disusun oleh

VICTORIA CINDY

NIM. 111711133002

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS AIRLANGGA

SURABAYA

2021


iii


LEMBAR PERNYATAAN

Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa Skripsi yang saya susun ini

merupakan hasil karya tulis saya sendiri. Adapun bagian-bagian tertentu dalam

Skripsi yang saya peroleh dari hasil karya tulis orang lain, telah saya tuliskan

sumbernya dengan jelas, sesuai dengan kaidah penulisan ilmiah.

Apabila pada kemudian hari ditemukan adanya plagiat dalam Skripsi saya,

maka saya bersedia menerima sanksi pencabutan gelar akademik yang telah saya

sandang beserta segala konsekuensinya, sesuai dengan peraturan perundangan yang

berlaku.

Surabaya, 29 Maret 2021

Menyetujui

(Victoria Cindy)


iv


HALAMAN PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN SKRIPSI PROGRAM

STUDI S1 PSIKOLOGI UNIVERSITAS AIRLANGGA

Naskah skripsi dengan identitas berikut ini:

Penulis : Victoria Cindy

NIM : 111711133002

Judul : Hubungan antara Kecenderungan Alexithymia dengan

Agresivitas pada Usia Remaja

telah disetujui oleh dosen pembimbing penulisan skripsi dan telah dipertahankan

di hadapan penguji pada tanggal, 21 April 2021

Dosen pembimbing : Tri Kurniati Ambarini, M.Psi., Psikolog

198101312005012002

Ketua penguji : Atika Dian Ariana, S.Psi., M.Sc

198303042006042004

Sekretaris penguji : Ika Yuniar Cahyanti, M.Psi., Psikolog

197706012005012016

Anggota penguji : Tri Kurniati Ambarini, M.Psi., Psikolog

198101312005012002

Surabaya, 03 Mei 2021

Mengetahui,

Koordinator Program Studi,

Atika Dian Ariana, S.Psi., M.Sc.

NIP. 198303042006042004


v


HALAMAN MOTTO

“You don’t have to be positive all the time. It’s perfectly okay to feel sad,

angry, annoyed, frustrated, scared, or anxious. Having feelings doesn’t make

you a ‘negative person’. It makes you human.”

- Lori Deschene


vi


HALAMAN PERSEMBAHAN

Untuk Tuhan Yesus yang telah menunjukkan kasih-Nya dan berkat-Nya yang

nyata bagi penulis, serta keluarga dan teman-teman yang selalu memberikan

dukungan dan doanya pada penulis selama ini, kuucapkan syukur dan terima

kasih.


vii


UCAPAN TERIMA KASIH

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena dengan

segala rahmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini

yang berjudul “Hubungan antara Kecenderungan Alexithymia dengan Agresivitas

pada Usia Remaja”. Penulis menyadari masih terdapat banyak kekurangan dalam

tulisan skripsi ini, namun berkat dukungan dan dorongan dari berbagai pihak,

skripsi ini bisa terselesaikan. Oleh karenanya, dalam kesempatan ini penulis ingin

menyampaikan ucapan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu

penulis dalam berbagai hal termasuk dalam penyelesaian skripsi ini:

1. Prof. Dr. Suryanto, M.Si., Psikolog selaku Dekan Fakultas Psikologi

Universitas Airlangga.

2. Dr. Nur Ainy Fardana N., M.Si., Psikolog selaku wakil dekan I, Dimas Aryo

Wicaksono, S.Psi., M.Sc selaku wakil dekan II dan Endang Retno

Surjaningrum, M. AppPsych., Ph.D., Psikolog selaku wakil dekan III Fakultas

Psikologi Universitas Airlangga.

3. Tri Kurniati Ambarini, M.Psi., Psikolog, selaku dosen pembimbing skripsi.

Terima kasih atas segala bantuan, waktu, bimbingan, dukungannya dan

semangat yang telah diberikan selama proses penulisan skripsi hingga akhirnya

dapat terselesaikan.

4. Dr. Duta Nurdibyanandaru, MS., Psikolog dan Aryani Tri Wrastari, S.Psi.,

M.Ed (ReEvAss), Ph.D., selaku dosen wali penulis. Terima kasih atas segala

IR-PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA viii


bimbingan, dukungan, nasihat, dan motivasi yang diberikan kepada penulis

selama masa perkuliahan di Fakultas Psikologi Universitas Airlangga.

5. Atika Dian Ariana, S.Psi., M.Sc. selaku ketua penguji sidang skripsi dan Ika

Yuniar Cahyanti, M.Psi., Psikolog selaku sekretaris penguji sidang skripsi.

Terima kasih atas segala bantuan, waktu, dan masukan yang telah diberikan

selama proses penulisan skripsi hingga akhirnya dapat terselesaikan.

6. Seluruh dosen Fakultas Psikologi Universitas Airlangga. Terima kasih atas

ilmu-ilmu yang berharga yang telah penulis dapatkan selama masa perkuliahan.

7. Seluruh staf Fakultas Psikologi Universitas Airlangga. Terima kasih atas segala

bantuan dan layanan yang telah diberikan dalam memfasilitasi jalannya

kegiatan perkuliahan.

8. Mbak Ike Meriska Rahmawati dan Mbak Cleoputri Yusainy yang telah

memberikan izin untuk menggunakan alat ukur penelitiannya yang mana sangat

membantu kelancaran penyelesaian skripsi ini.

9. Pihak-pihak yang telah membantu menyebarkan kuesioner penelitian penulis di

media sosial, yakni Galuh, Titak, Belinda, Novi, Mika, Ria, Ega, Ulfa,

Ferdinanda, Candra, Putu, Siska, Mas Danny, dan teman-teman lainnya yang

tidak dapat disebutkan satu per satu.

10. Seluruh responden yang telah berusaha untuk meluangkan waktu untuk

berpartisipasi dalam penelitian ini.

11. Kedua orang tua penulis, Bapak Yulius Andreas Tanamal dan Ibu Martha Sanda

Takin Allo, serta Tante Alice dan Om Taniman. Terima kasih tiada tara atas

doa, kehadiran, dukungan, cinta kasihnya, pengingatnya, kepercayaannya dan

IR-PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA ix


segala hal yang mungkin tidak bisa penulis tuliskan satu persatu secara lengkap

disini.

12. Kakak-kakak penulis, Kak Albert, Kak Marina, dan Kak Astrid terimakasih

karena telah menjadi pemberi dukungan terbesar untuk penulis, terimakasih atas

kehadirannya, bantuannya, doanya, semangatnya, dukungannya dan

pengingatnya.

13. Teman-teman seperjuangan selama menjalani masa perkuliahan yakni Mika,

Galuh, Novi, Nurin, Titak, Dessy, Shania Surya, Ria, dan Pita yang senantiasa

saling menyemangati dan memberikan dukungan, serta menjadi teman diskusi

dan teman berbagi cerita.

14. Belinda serta Mbak Anggita, dan Mas Danny, yang telah meluangkan waktunya

untuk membantu penulis saat mengalami kebingungan dalam mengerjakan

skripsi.

15. Kepada semua pihak yang telah membantu penulis mengerjakan skripsi dan

selama berkuliah, baik secara langsung maupun tidak langsung, yang tidak

dapat disebutkan satu persatu.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari kata sempurna sehingga kritik

dan saran yang membangun sangat penulis harapan untuk dijadikan referensi agar

karya ini semakin baik lagi. Semoga karya ini dapat bermanfaat bagi banyak

pihak.

Surabaya, 29 Maret 2021

Penulis


x


DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL (COVER) ............................................................................ i

HALAMAN JUDUL DALAM ............................................................................. ii

LEMBAR PERNYATAAN ................................................................................. iii

HALAMAN PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN ...................................... iv

HALAMAN MOTTO ............................................................................................ v

HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................... vi

UCAPAN TERIMA KASIH .............................................................................. vii

DAFTAR ISI ........................................................................................................... x

DAFTAR TABEL .............................................................................................. xiii

DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xv

ABSTRAK ......................................................................................................... xvi

ABSTRACT ....................................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1

1.1 Latar Belakang ................................................................................................ 1

1.2 Identifikasi Masalah ........................................................................................ 8

1.3 Batasan Masalah............................................................................................ 14

a. Agresivitas ................................................................................................. 14

b. Alexithymia ................................................................................................ 15

c. Remaja ....................................................................................................... 15

1.4 Rumusan Masalah ......................................................................................... 15

1.5 Tujuan Penelitian .......................................................................................... 15

1.6 Manfaat Penelitian ........................................................................................ 16

a. Manfaat Teoritis ........................................................................................ 16

b. Manfaat Praktis ......................................................................................... 16

BAB II TINJAUAN PUSTAKA .......................................................................... 17

2.1 Remaja........................................................................................................... 17

a. Pengertian Remaja ..................................................................................... 17

IR-PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA xi


b. Karakteristik Sosioemosional Remaja ...................................................... 17

c. Tugas Perkembangan Remaja ................................................................... 20

b. Agresivitas pada Remaja ........................................................................... 21

2.2 Agresivitas .................................................................................................... 23

a. Pengertian Agresivitas ............................................................................... 23

b. Dimensi dan Indikator Agresivitas ........................................................... 24

c. Faktor-faktor Penyebab Agresivitas .......................................................... 25

2.3 Alexithymia .................................................................................................... 28

a. Pengertian Alexithymia .............................................................................. 28

b. Karakteristik Alexithymia .......................................................................... 29

c. Dimensi dan Indikator Alexithymia ........................................................... 31

d. Faktor Penyebab Alexithymia .................................................................... 32

e. Dampak Alexithymia pada Individu .......................................................... 35

2.4 Hubungan antara Alexithymia dan Agresivitas ............................................. 37

2.5 Kerangka Konseptual .................................................................................... 42

2.6 Hipotesis ........................................................................................................ 43

BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................... 44

3.1 Tipe Penelitian .............................................................................................. 44

3.2 Identifikasi Variabel Penelitian ..................................................................... 44

a. Variabel Bebas (X) .................................................................................... 45

b. Variabel Terikat (Y) .................................................................................. 45

3.3 Definisi Operasional Variabel Penelitian ...................................................... 45

a. Agresivitas ................................................................................................. 45

b. Alexithymia ................................................................................................ 46

3.4 Subjek Penelitian ........................................................................................... 46

a. Populasi ..................................................................................................... 46

b. Sampel ....................................................................................................... 47

3.5 Teknik Pengumpulan Data ............................................................................ 47

a. Buss-Perry Aggression Questionnaire (BPAQ-29) .................................. 48

b. Toronto Alexithymia Scale-20 (TAS-20) .................................................. 49

IR-PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA xii


3.6 Teknik Analisis Data ..................................................................................... 51

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................... 53

4.1 Gambaran Subjek Penelitian ......................................................................... 53

4.2 Pelaksanaan Penelitian .................................................................................. 54

a. Persiapan Penelitian .................................................................................. 54

b. Pengambilan Data ..................................................................................... 56

c. Hambatan Penelitian.................................................................................. 57

4.3 Hasil Penelitian ............................................................................................. 58

4.3.1 Analisis Statistik Deskriptif ................................................................. 58

4.3.2 Kategorisasi Subjek .............................................................................. 59

4.3.3 Uji Asumsi ........................................................................................... 61

a. Uji Normalitas ........................................................................................ 62

b. Uji Linearitas .......................................................................................... 63

4.3.4 Uji Korelasi .......................................................................................... 64

4.3.5 Uji Beda ............................................................................................... 66

a. Uji Perbedaan Berdasarkan Jenis Kelamin ............................................ 66

b. Uji Perbedaan Berdasarkan Usia ............................................................ 67

4.4 Pembahasan ................................................................................................... 69

4.5 Keterbatasan Penelitian ................................................................................. 79

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ..................................................................... 80

5.1 Simpulan ....................................................................................................... 80

5.2 Saran .............................................................................................................. 80

a. Saran untuk Penelitian Selanjutnya .............................................................. 80

b. Saran untuk Praktisi Psikologi ..................................................................... 81

c. Saran untuk Remaja...................................................................................... 82

d. Saran untuk Orangtua ................................................................................... 83

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 84

LAMPIRAN .......................................................................................................... 95


xiii


DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Blueprint Skala BPAQ-29 ...................................................................... 49

Tabel 3.2 Blueprint Skala TAS-20 ......................................................................... 50

Tabel 4.1 Data Demografis Subjek Penelitian ....................................................... 53

Tabel 4.2 Statistik Deskriptif ................................................................................. 58

Tabel 4.3 Frekuensi Skor Alexithymia ................................................................... 60

Tabel 4.4 Norma Penggolongan Subjek................................................................. 60

Tabel 4.5 Norma dan Frekuensi Skor Agresivitas ................................................. 61

Tabel 4.6 Hasil Uji Normalitas .............................................................................. 62

Tabel 4.7 Hasil Uji Linearitas ................................................................................ 63

Tabel 4.8 Uji Korelasi Spearman’s Rank Variabel X dan Y ................................. 65

Tabel 4.9 Uji Korelasi Spearman’s Rank Dimensi X dan Y.................................. 66

Tabel 4.10 Hasil Uji Beda Berdasarkan Jenis Kelamin ......................................... 67

Tabel 4.11 Hasil Uji Beda Berdasarkan Usia…………………………………….68


xiv


DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Konseptual Penelitian ........................................................ 42


xv


DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Alat Ukur Penelitian .......................................................................... 95

Lampiran 2. Perizinan Penggunaan Alat Ukur .................................................... 101

Lampiran 3. Kuesioner Penelitian di Gforms ....................................................... 104

Lampiran 4. Output Uji Reliabilitas dan Validitas Alat Ukur ............................. 119

Lampiran 5. Output Data Demografis .................................................................. 125

Lampiran 6. Output Frekuensi Kategorisasi Subjek ............................................ 127

Lampiran 7. Output Analisis Statistik Deskriptif dan Uji Normalitas ................. 127

Lampiran 8. Output Uji Linearitas ....................................................................... 129

Lampiran 9. Output Uji Korelasi ......................................................................... 129

Lampiran 10. Output Uji Beda Berdasarkan Jenis Kelamin ................................ 130

Lampiran 11. Output Uji Beda Berdasarkan Usia ............................................... 131


xvi


ABSTRAK

Victoria Cindy, 111711133002, Hubungan antara Kecenderungan Alexithymia

dengan Agresivitas pada Usia Remaja, Skripsi, Fakultas Psikologi Universitas

Airlangga. 2021.

xvii + 131 halaman, 11 lampiran

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara

alexithymia dan agresivitas pada usia remaja. Prevalensi kekerasan pada remaja

yang tinggi pada beberapa tahun terakhir menunjukkan seriusnya permasalahan

agresivitas dalam kehidupan remaja. Agresi dapat didefinisikan sebagai setiap

bentuk perilaku individu yang ditujukan untuk membahayakan, merugikan, atau

menyakiti individu lain. Agresivitas pada remaja seringkali terjadi karena

dipengaruhi oleh masalah emosional, seperti kurangnya kesadaran emosi dan

kesulitan mengekspresikan emosi yakni alexithymia. Kesulitan memahami emosi

dapat menyebabkan kebingungan dalam memberikan respon emosional sehingga

berujung pada pengungkapan emosi yang tidak tepat seperti respon agresif. Hal

tersebut menunjukkan pentingnya kesadaran emosi pada remaja dalam menghadapi

situasi negatif.

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan metode survei.

Teknik pemilihan sampel yaitu purposive sampling. Sampel penelitian sebanyak

206 remaja yang berusia 12-19 tahun dan tidak mengonsumsi narkoba/alkohol

setidaknya sebulan terakhir. Penelitian ini menggunakan skala agresi BPAQ-29

yang disusun oleh Buss & Perry (1992) dan skala alexithymia TAS-20 yang disusun

oleh Taylor, Bagby, & Parker (1999). Analisis data dilakukan dengan teknik

statistik Spearman’s Rank dengan bantuan program SPSS versi 22.0 for windows.

Hasil uji korelasi menunjukkan terdapat hubungan signifikan antara

alexithymia dan agresivitas pada usia remaja, r(204) = 0,41, p = 0,000. Persentase

tertinggi variabel alexithymia pada remaja berada pada skor tertinggi, sedangkan

persentase tertinggi variabel agresivitas berada pada skor moderat. Uji perbedaan

menunjukkan adanya perbedaan usia pada variabel agresivitas. Hasil penelitian ini

mengimplikasikan adanya masalah emosi dan agresi pada usia remaja yang cukup

tinggi sehingga perlu pencegahan masalah mental yang lebih parah bagi remaja di

kemudian hari.

Kata Kunci: agresivitas, alexithymia, remaja

Daftar Pustaka, 72, (1992-2020)


xvii


ABSTRACT

Victoria Cindy, 111711133002, The Correlation between Alexithymia and

Agression among Adolescents Age, Undergraduate Thesis, Faculty of Psychology

Airlangga University, 2021.

xvii + 131 pages, 11 appendix.

This study aims to determine whether there is a relationship between

alexithymia and aggressiveness in adolescence. The high prevalence of violence in

adolescents in recent years shows the seriousness of the problem of internal

aggressiveness among adolescents. Aggression can be defined as any form of

individual behavior directed toward another individual with intent to cause harm.

Aggressiveness in adolescents often occurs because it is influenced by emotional

problems, such as a lack of emotional awareness. Difficulty understanding and

expressing emotions is known as alexithymia. Alexithymia can lead to confusion in

giving emotional responses, leading to inappropriate emotional disclosure such as

aggressive responses. This shows the importance of emotional awareness in

adolescents in dealing with negative situations.

This research is a quantitative study using a survey method. The sampling

technique is purposive sampling. The research sample was 206 adolescents aged

12-19 years who did not consume drugs/alcohol for at least the last month. This

study used the BPAQ-29 by Buss & Perry (1992) to measure aggression and the

TAS-20 Taylor, Bagby, & Parker (1999) to measure alexithymia. Data analysis was

done using the Spearman's Rank statistical technique, by using the SPSS version

22.0 for windows.

The results of the Spearman's Rank correlation test using SPSS version 22.0

for windows showed that there is a significant relationship between alexithymia and

aggressiveness in adolescence, r(204) = .41, p = .000. The highest percentage of

alexithymia in adolescents was in the highest score, while the highest percentage

of the aggressiveness variable was in the moderate score. The difference test

showed an age difference in the aggressiveness variable. The results of this study

imply that there are quite high emotional problems and aggression in adolescents

so treatment is required for the prevention of more serious mental problems in the

future.

Keywords: aggressiveness, alexithymia, adolescents

References, 72, (1992-2020)

dengan agresivitas pada usia remaja

Documents