daftar nilai kuis pra siklus ( kondisi...

54

DAFTAR NILAI KUIS PRA SIKLUS ( KONDISI AWAL)

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas / semester : I/ 2

No Nama Siswa L/P Nilai KKM Kriteria

1 Erik Kurniawan L 50 70 Tidak tuntas

2 Afisatul fadilah P 80 70 Tuntas

3 Aldi Syahputra L 80 70 Tuntas

4 Ana Ukrimatul Khasanah P 80 70 Tuntas

5 Devita Cahya Prasinta P 65 70 Tidak tuntas

6 Dila Yulia Pristanti P 80 70 Tuntas

7 Dofi Prayoga L 60 70 Tidak tuntas

8 Erik Dwi Nugroho L 60 70 Tidak tuntas

9 Fanni Zalianti P 75 70 Tuntas

10 Fitranti Arofah P 55 70 Tidak tuntas

11 Khairun Nisak P 75 70 Tuntas

12 Mufidah P 60 70 Tidak tuntas

13 Nafiul Huda L 60 70 Tidak tuntas

14 Nisa Farizqi P 65 70 Tidak tuntas

15 Naufal Fiqqri Wibowo L 65 70 Tidak tuntas

16 Putri Firza Indriyani P 55 70 Tidak tuntas

17 Rendi septiyan L 65 70 Tidak tuntas

18 Riski Afriatun P 90 70 Tuntas

19 Riski Setyo Nugroho L 60 70 Tidak tuntas

20 salma Larasai P 85 70 Tuntas

21 Undit Faristianto L 65 70 Tidak tuntas

22 Wanda Livia P 85 70 Tuntas

23 Wildan salman L 65 70 Tidak tuntas

24 Zaidan Rifqi Muhriawan L 65 70

Rata-rata 69 Peneliti

Nilai terendah 50

Nilai tertinggi 90

Jumlah siswa tuntas 9 Siti Romawiyah

Jumlah siswa tidak tuntas 15

No

Rentang Nilai Frekuensi Prosentase

Mengetahui 1 91-100 0 0

Kepala SD Adinuso 02 2 81-90 3 13

3 71-80 6 25

4 61-70 7 29

Sri Nugraeni,S.Pd 5 50-60 8 33

NIP. 19650123 198608 2 002 Jumlah 24 100

55

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

SIKLUS I

Satuan Pendidikan : SD Negeri Adinuso 02


Kelas/semester : I / 2

Standar Kompetensi : 6. Mengenal bangun datar sederhana

Kompetensi Dasar : 6.1.Mengenal segitiga, segiempat dan lingkaran.

Indikator :

6.1.1.Menunjukan benda-benda yang secara geometris berbentuk

segitiga, segiempat dan lingkaran.

6.1.2.Menyebutkan ciri-ciri segitiga, segiempat dan lingkaran

ditinjau dari banyaknya sisi.

Waktu : 4 x 30 menit ( 2 x pertemuan )

A. TUJUAN PEMBELAJARAN :

1. Siswa dapat menunjukan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga,

segiempat dan lingkaran.

2. Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri segitiga, segiempat dan lingkaran ditinjau dari

banyaknya sisi.

B. MATERI PELAJARAN

1. Segitiga

a. Gambar tersebut adalah bangun datar yang dibatasi oleh tiga ruas garis.

b. Bangun datar yang sisinya terdiri dari tiga ruas garus disebut SEGITIGA

2. Segiempat

a. Gambar tersebut adalah bangun datar yang dibatasi oleh empat ruas garis.

56

b. Bangun datar yang sisinya terdiri dari empat ruas garus disebut SEGIEMPAT

3. Lingkaran

a. Bangun datar yang dibatasi oleh sebuah garis yang bertemu pada pangkal dan

ujung.

b. Bangun datar yang sisinya terdiri atas sebuah ruas garis bundar yang bertemu

pada pangkal dan ujung disebut LINGKARAN

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan I

a. Kegiatan Awal

1. Guru memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan kepada siswa

tentang bangun datar dengan menunjukan berbagai benda peraga misal buku,

piring dll.

2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu agar siswa mampu menunjukan

benda-benda berbentuk segitiga, segiempat dan lingkaran.

3. Guru memberikan tes kepada setiap siswa secara individual sehingga akan

diperoleh nilai awal kemampuan siswa.

b. Kegiatan Inti

4. Tahap Eksplorasi :

1) Guru menyampaikan materi pelajaran sesuai kompetensi dasar yang akan

dicapai dengan metode ceramah.

2) Guru membentuk beberapa kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 4 anggota,

dimana anggota kelompok mempunyai kemampuan akademik yang berbeda–

beda ( tinggi, sedang dan rendah ).

5. Tahap Elaborasi :

1) Guru memberikan tugas kepada kelompok berkaitan dengan materi yang

telah diberikan,

57

2) Siswa secara berkelompok mendiskusikannya secara bersama- sama, saling

membantu antar anggota lain, serta membahas jawaban tugas yang diberikan

guru.

3) Setiap kelompok harus dipastikan bahwa masing-masing individu dapat

menguasai konsep dan materi. Siswa yang memiliki kemampuan lebih

membantu siswa lain yang kurang.

4) Guru melakukan bimbingan secara merata kepada kelompok-kelompok

diskusi.

5) Guru memberikan kuis kepada setiap siswa secara individual.

6. Tahap Konfirmasi :

1) Guru melakukan pembahasan terhadap hasil kuis siswa.

2) Guru memberi penghargaan kepada kelompok berdasarkan perolehan nilai

peningkatan hasil belajar individu dari nilai awal ke nilai kuis berikutnya.

c. Kegiaatan Akhir

7. Guru memfasilitasi siswa dalam membuat rangkuman, mengarahkan, dan

memberikan penegasan materi pembelajaran yaitu mengidetifikasi bangun

geometri yang berbentuk segitiga, segiempat dan lingkaran

8. Guru menutup pelajaran

Pertemuan II

1. Kegiatan Awal

a. Guru memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan kepada siswa

tentang bangun datar dengan menunjukan berbagai benda peraga misal buku,

piring dll.

b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu agar siswa mampu menemukan

ciri-ciri bangun segitiga, segiempat dan lingkaran.

c. Guru memberikan tes kepada setiap siswa secara individual sehingga akan


2. Kegiatan Inti

a. Tahap Eksplorasi :

a. Guru menyampaikan materi pelajaran sesuai kompetensi dasar yang akan

dicapai yaitu ciri-ciri bangun segitiga, segiempat dan lingkaran dengan

metode ceramah.

58

b. Guru membentuk beberapa kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 4 anggota,



b. Tahap Elaborasi :

a. Guru memberikan tugas kepada kelompok berupa Lembar Kerja Siswa untuk

menemukan ciri-ciri bangun segitiga, segiemapt, dan lingkaran.

b. Siswa secara berkelompok melakukan diskusi secara bersama- sama, saling

membantu antar anggota dalam kelompok, serta membahas jawaban tugas

yang diberikan guru.

c. Setiap kelompok harus dipastikan bahwa masing-masing individu dapat



d. Guru melakukan bimbingan secara merata kepada kelompok-kelompok

diskusi.

e. Guru memberikan kuis kepada setiap siswa secara individual.

c. Tahap Konfirmasi :

a. Guru melakukan pembahasan terhadap hasil kuis siswa.

b. Guru memberi penghargaan kepada kelompok berdasarkan perolehan nilai


3. Kegiaatan Akhir

9. Guru memfasilitasi siswa dalam membuat rangkuman, mengarahkan, dan

memberikan penegasan materi pembelajaran yaitu mengidetifikasi bangun

geometri yang berbentuk segitiga, segiempat dan lingkaran

10. Guru menutup pelajaran

D. SARANA DAN SUMBER

1. Sarana : LKS

2. Sumber : Buchori, Jumadi dan Erna Juliatun,2007, Gemar Belajar

Matematika 1, Semarang: Aneka Ilmu, 130-133

E. METODE

1. Metode ceramah

59

2. Metode Tanya jawab

3. Metode STAD

F. LEMBAR KERJA SISWA

Terlampir

G. EVALUASI

1. Instrumen /alat tes :

a. Tes awal : terlampir

b. Tes akhir : terlampir

2. Kunci Jawaban : terlampir

3. Kriteria Penilaian :

Nilai akhir = Jumlah jawaban benar x 10 14

Tindak lanjut :

1. Guru memberikan pekerjaan rumah kepada siswa

Mengetahui Kepala SD Adinuso 02 Sri Nugraeni,S.Pd NIM. 19650123 198608 2 002

Subah, 26 Maret 2012 Guru Kelas / Mahasiswa Siti Romawiyah NIM. 26 2110 784

60

LEMBAR KERJA SISWA perhatikan gambar dibawah ini.

jawablah pertanyaan dibawah ini !

1. Gambar yang berbentuk segitiga ditunjukan pada huruf........................... ...........

.........................................................................................................

2. Gambar yang berbentuk segiempat ditunjukan pada huruf ....................... ............ ..

......... ..........................................................................................

3. Gambar yang berbentuk lingkaran ditunjukan pada huruf ................... ..

............................................... ....................................................................

a b

c

d

e f g

h

i j

k

l

m

n

o p q

SIKLUS I

PERTEMUAN 1

61

LEMBAR KERJA SISWA

perhatikan gambar dibawah ini. jawablah pertanyaan dibawah ini !

1. bangun di atas dibatasi oleh .........................garis

2. bangun di atas terdiri dari satu garis yang bertemu di ............................... dan

................................

3. bangun datar yang terdiri dari satu ruas garis dan bertemu pada ujung dan pangkal

disebut ................... ..................................

4. contoh benda di rumah yang berbentuk lingkaran yaitu ........................................,

............................................................,

anggota kelompok :

1. ..........................................

2. ..........................................

3. ..........................................

4. ..........................................

SIKLUS I

PERTEMUAN 2

62

LEMBAR KERJA SISWA

perhatikan gambar dibawah ini.

Jawablah pertanyaan dibawah ini !

4. bangun datar diatas terdiri dari ........................ruas garis.

5. bangun datar diatas yang terdiri dari ...............ruas garis disebut ............................

6. contoh bangun datar di sekolah yang berbentuk seperti gambar di atas adalah

.......,....................................................., .....................................,

anggota kelompok :

1. ..........................................

2. ..........................................

3. ..........................................

4. ..........................................

SIKLUS I

PERTEMUAN 2

63


Jawablah pertanyaan dibawah ini ! 6. bangun datar di atas terdiri dari ................ ruas garis.

7. bangun datar di atas yang terdiri dari .................ruas garis disebut .........................

anggota kelompok :

1. ..........................................

2. ..........................................

3. ..........................................

4. ..........................................

SIKLUS I

PERTEMUAN 2

64

KUIS SIKLUS I

Nama

Nilai


Jawablah pertanyaan dibawah ini !

1. bangun datar yang sisinya terdiri dari tiga ruas garis disebut ......................................

2. gambar yang berbentuk segitiga ditunjukan pada huruf ..........................................

.............................................. ......................................................................................

3. bangun datar yang sisinya terdiri dari empat ruas garis disebut .................................

4. gambar yang berbentuk segiempat ditunjukan pada huruf ................. ........ ............ ..

......... .......................................................................................................................

5. bangun datar yang terdiri dari ruas garis bundar yang bertemu pada ujung dan pada

pangkal disebut ...........................................................................................................

6. gambar yang berbentuk lingkaran ditunjukan pada huruf .................................... .. ...

.. ............................................... ...............................................................................

Pertemuan 1

a b

c

d

e f g

h

i j

k

l

m

n

o p q

65

KUIS SISWA SIKLUS I

Nama

Nilai


1.

2.

3.

4.


2.

3.

4.

5.

jawablah pertanyaan dibawah ini ! 1. bangun di atas dibatasi oleh .........................garis 2. bangun di atas terdiri dari satu garis yang bertemu di ............................... dan

................................ 3. bangun datar yang terdiri dari satu ruas garis dan bertemu pada ujung dan

pangkal disebut ................... ..................................

Jawablah pertanyaan dibawah ini ! 4. bangun datar diatas terdiri dari ........................ruas garis. 5. bangun datar diatas yang terdiri dari ...............ruas garis disebut

............................

Jawablah pertanyaan dibawah ini ! 6. bangun datar di atas terdiri dari ................ ruas garis. 7. bangun datar di atas yang terdiri dari .................ruas garis disebut

.........................

Pertemuan 2

66

KUNCI JAWABAN KUIS SIKLUS I Soal :

Jawaban :

1. bangun datar yang sisinya terdiri dari tiga ruas garis disebut SEGITIGA

2. gambar yang berbentuk segitiga ditunjukan pada huruf .D,G,M,R,S,T

3. bangun datar yang sisinya terdiri dari empat ruas garis disebut SEGIEMPAT

4. gambar yang berbentuk segiempat ditunjukan pada huruf A,C,E,H,K,L,O,P

5. bangun datar yang terdiri dari ruas garis bundar yang bertemu pada ujung dan pada

pangkal disebut LINGKARAN

6. gambar yang berbentuk lingkaran ditunjukan pada huruf B,I,N

Norma Penilaian = Jumlah jawaban betul x 5

Pertemuan 1

a b

c

d

e f g

h

i j

k

l

m

n

o p q

67

KUNCI JAWABAN KUIS SIKLUS I



jawablah pertanyaan dibawah ini ! 1. bangun di atas dibatasi oleh 1 .garis 2. bangun di atas terdiri dari satu garis yang bertemu di UJUNG dan PANGKAL

3. bangun datar yang terdiri dari satu ruas garis dan bertemu pada ujung dan

pangkal disebut LINGKARAN

Jawablah pertanyaan dibawah ini ! 4. bangun datar diatas terdiri dari EMPAT ruas garis. 5. bangun datar diatas yang terdiri dari EMPAT ruas garis disebut SEGIEMPAT

Jawablah pertanyaan dibawah ini ! 6. bangun datar di atas terdiri dari TIGA ruas garis. 7. bangun datar di atas yang terdiri dariTIGA ruas garis disebut SEGITIGA

Pertemuan 2

Norma Penilaian = Jumlah jawaban betul x 10

74

DAFTAR NILAI SIKLUS I



No Nama Siswa L/P Nilai KKM Kategori





5 Devita Cahya Prasinta P 70 70 Tuntas


7 Dofi Prayoga L 70 70 Tuntas

8 Erik Dwi Nugroho L 65 70 Tidak tuntas


10 Fitranti Arofah P 65 70 Tidak tuntas


12 Mufidah P 70 70 Tuntas

13 Nafiul Huda L 70 70 Tuntas

14 Nisa Farizqi P 75 70 Tuntas

15 Naufal Fiqqri Wibowo L 75 70 Tuntas

16 Putri Firza Indriyani P 60 70 Tidak tuntas

17 Rendi septiyan L 65 70 Tidak tuntas


19 Riski Setyo Nugroho L 65 70 Tidak tuntas


21 Undit Faristianto L 65 70 Tidak tuntas


23 Wildan salman L 65 70 Tidak tuntas

24 Zaidan Rifqi Muhriawan L 70 70 Tuntas


Nilai terendah 60

Nilai tertinggi 100



Mengetahui No



2 81-90 5 21

3 71-80 4 17

4 61-70 11 46


NIP. 19650123 198608 2 002 Jumlah 24 100

75

PENGAMATAN AKTIFITAS GURU DAN SISWA SIKLUS I

Hari/tanggal : Senin,26 Maret 2012. Jam : 2-3 ( 07.30 – 08.30) Pertemuan ke : 1

No Aspek Pengamatan Pengamatan

ya tidak

1 Guru memberikan apersepsi sesuai dengan topik yang diajarkan

2 Guru memberikan motivasi yang menanrik

3 Guru menjelaskan konsep bangun datar dengan benar

4 Guru memberikan contoh bangun datar dengan benar

5 Guru menggunakan media yang sesuai

6 Guru membimbing siswa dalam berdiskusi

7 Guru memberikan kuis

8 Guru memberikan penghargaan tim

9 Guru memberikan simpulan

10 Guru memberikan refleksi, penguatan dan motivasi

6 4


Ya Tidak

1 Siswa aktif mengikuti pembelajaran

2 Siswa senang mengikuti pembelajaran

3 Siswa berani mengajukan pertanyaan

4 Siswa dapat menyelesaikan tugas diskusi

5 Siswa bekerja sama dengan baik

Pengamat/Observer Sri Harjunati,S.Pd NIP. 19610610 198508 2 001

76

PENGAMATAN AKTIFITAS GURU DAN SISWA SIKLUS I

Hari/tanggal : Rabu, 28 Maret 2012 Jam : 1 – 2 ( 07.00 – 08.00) Pertemuan ke : 2


ya tidak











6 4


Ya Tidak







77

REKAPITULASI HASIL PENGAMATAN AKTIFITAS GURU DAN SISWA SIKLUS I

No Aspek Pengamatan Pertemuan 1 Pertemuan 2

ya tidak ya tidak











6 4


Ya Tidak Ya Tidak







78

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

SIKLUS 2

Satuan Pendidikan : SD Negeri Adinuso 02


Kelas/semester : I / 2

Standar Kompetensi : 6. Mengenal bangun datar sederhana

Kompetensi Dasar : 6.2 .Mengelompokan bangun datar menurut bentuknya.

Indikator :

6.2.1. Mengelompokan berbagai bentuk segitiga, segiempat dan

lingkaran menurut bentuknya

Waktu : 4 x 30 menit ( 2 x pertemuan )

A. TUJUAN PEMBELAJARAN :

1. Siswa dapat mengelompokan berbagai bentuk segitiga menurut bentuknya

2. Siswa dapat mengelompokan berbagai bentuk segiempat menurut bentuknya

B. MATERI PELAJARAN

1. Segitiga

2. Segiempat

Dua sisinya

sama panjang,

Ketiga sisinya tidak

ada yang sama

panjang,

Ketiga sisinya sama

panjang,

keempat sisinya

sama panjang,

ada dua pasang

sisinya yang sama

panjang,

keempat sisinya

tidak ada yang

sama panjang,

79

3. Lingkaran

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan I

1. Kegiatan Awal


tentang bangun datar segitiga dalam berbagai bentuk.

b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu agar siswa mampu

mengelompokan bangun segitiga menurut bentuknya.



2. Kegiatan Inti


1) Guru menyampaikan materi pelajaran sesuai kompetensi dasar yang akan

dicapai dengan metode ceramah.

2) Guru membentuk beberapa kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 4 anggota,




1) Guru memberikan tugas kepada kelompok berkaitan dengan materi yang

telah diberikan,

2) Siswa secara berkelompok mendiskusikannya secara bersama- sama, saling

membantu antar anggota lain, serta membahas jawaban tugas yang diberikan

guru.

memiliki satu sisi yang bertemu pada ujung

dan pangkal

80

3) Setiap kelompok harus dipastikan bahwa masing-masing individu dapat



4) Guru melakukan bimbingan secara merata kepada kelompok-kelompok

diskusi.

5) Guru memberikan kuis kepada setiap siswa secara individual.


1) Guru melakukan pembahasan terhadap hasil kuis siswa.

2) Guru memberi penghargaan kepada kelompok berdasarkan perolehan nilai


3. Kegiaatan Akhir

a. Guru memfasilitasi siswa dalam membuat rangkuman, mengarahkan, dan

memberikan penegasan materi pembelajaran yaitu macam-macam segitiga

sesuai bentuknya.

b. Guru menutup pelajaran

Pertemuan II

1. Kegiatan Awal


tentang berbagai macam bangun datar segiempat dengan menunjukan berbagai

benda peraga asli

b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu agar siswa mampu

mengelompokan bangun segiempat sesuai bentuknya.



2. Kegiatan Inti


a. Guru menyampaikan materi pelajaran sesuai kompetensi dasar yang akan

dicapai yaitu mengleompokan bangun segiempat sesuai bentuknya dengan

metode ceramah dan demontrasi.

81

b. Guru membentuk beberapa kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 4 anggota,




a. Guru memberikan tugas kepada kelompok berupa Lembar Kerja Siswa untuk

menemukan ciri-ciri bangun segitiga, segiempat, dan lingkaran.

b. Siswa secara berkelompok melakukan diskusi secara bersama- sama, saling

membantu antar anggota dalam kelompok, serta membahas jawaban tugas

yang diberikan guru.

c. Setiap kelompok harus dipastikan bahwa masing-masing individu dapat



d. Guru melakukan bimbingan secara merata kepada kelompok-kelompok

diskusi.

e. Guru memberikan kuis kepada setiap siswa secara individual.


a. Guru melakukan pembahasan terhadap hasil kuis siswa.

b. Guru memberi penghargaan kepada kelompok berdasarkan perolehan nilai


3. Kegiaatan Akhir

c. Guru memfasilitasi siswa dalam membuat rangkuman, mengarahkan, dan

memberikan penegasan materi pembelajaran yaitu mengelompokan bangun

segiempat sesuai bentuknya.

d. Guru menutup pelajaran

D. SARANA DAN SUMBER

1. Sarana : LKS

2. Sumber : Buchori, Jumadi dan Erna Juliatun,2007, Gemar Belajar

Matematika 1, Semarang: Aneka Ilmu, 133-136

82

E. METODE

1. Metode ceramah

2. Metode Tanya jawab

3. Metode demontrasi

4. Metode STAD

F. LEMBAR KERJA SISWA

Terlampir

G. EVALUASI

1. Instrumen /alat tes :

a. Tes awal : terlampir

b. Tes akhir : terlampir

2. Kunci Jawaban : terlampir

3. Kriteria Penilaian :

Nilai akhir = Jumlah jawaban benar x 10 12

Tindak lanjut :

Guru memberikan pekerjaan rumah kepada siswa

Mengetahui Kepala SD Adinuso 02 Sri Nugraeni,S.Pd NIM. 19650123 198608 2 002

Subah, Guru Kelas / Mahasiswa Siti Romawiyah NIM. 26 2110 784

83


Ada berapakah sisinya yang sama panjang ?

.........................................................

A


.........................................................

B


.........................................................

C

anggota kelompok :

1. .......................................... 3..........................................

2. .......................................... 4..........................................

SIKLUS II

PERTEMUAN 1

84



.........................................................

A


.........................................................

B


.........................................................

C

anggota kelompok :

1. ..........................................

2. ..........................................

3. ..........................................

4. ..........................................

SIKLUS II

PERTEMUAN 2

85

KUIS SIKLUS II

Nama

Nilai

perhatikan gambar dibawah ini !

segitiga Ditunjukan pada huruf

sepasang sisinya sama panjang .......................................................................

ketiga sisinya sama panjang .......................................................................

Ketiga sisinya tidak ada yang sama panjang

......................................................................

A

B C

D

E

F

Pertemuan 1

86

KUIS SIKLUS II

Nama

Nilai

perhatikan gambar dibawah ini !

segiempat Ditunjukan pada huruf

sepasang sisinya sama panjang .......................................................................

Keempat sisinya sama panjang .......................................................................

Keempat sisinya tidak ada yang sama panjang

......................................................................

A

B C

D

E

F

Pertemuan 2

87

KUNCI JAWABAN

KUIS SIKLUS II

Soal

segitiga Ditunjukan pada huruf

sepasang sisinya sama panjang B, dan E

ketiga sisinya sama panjang A dan C

Ketiga sisinya tidak ada yang sama panjang

D dan F

A

B C

D

E

F

Pertemuan 1

88

JAWABAN KUIS SIKLUS II

Soal :

segiempat Ditunjukan pada huruf

sepasang sisinya sama panjang B dan D

Keempat sisinya sama panjang A dan F

Keempat sisinya tidak ada yang sama panjang C dan E

Norma Penilaian = Jumlah jawaban betul/12 x 100

A

B C

D

E

F

Pertemuan 2

95

DAFTAR NILAI KUIS SIKLUS II



No Nama Siswa L/P Nilai KKM Kategori





5 Devita Cahya Prasinta P 83 70 Tuntas


7 Dofi Prayoga L 83 70 Tuntas

8 Erik Dwi Nugroho L 75 70 Tuntas


10 Fitranti Arofah P 75 70 Tuntas


12 Mufidah P 83 70 Tuntas

13 Nafiul Huda L 92 70 Tuntas

14 Nisa Farizqi P 92 70 Tuntas

15 Naufal Fiqqri Wibowo L 92 70 Tuntas

16 Putri Firza Indriyani P 75 70 Tuntas

17 Rendi septiyan L 75 70 Tuntas


19 Riski Setyo Nugroho L 75 70 Tuntas


21 Undit Faristianto L 83 70 Tuntas


23 Wildan salman L 83 70 Tuntas

24 Zaidan Rifqi Muhriawan L 83 70 Tuntas


Nilai terendah 67

Nilai tertinggi 100



Mengetahui No



2 81-90 6 25

3 71-80 5 21

4 61-70 1 4


NIP. 19650123 198608 2 002 Jumlah 24 100

96

PENGAMATAN AKTIFITAS GURU DAN SISWA SIKLUS II

Hari/tanggal : Senin, 2 April 2012 Jam : 2-3 ( 07.30 – 08.30 ) Pertemuan ke : 1 (satu)


Ya tidak











9 1


ya Tidak







97

PENGAMATAN AKTIFITAS GURU DAN SISWA SIKLUS II

Hari/tanggal : Rabu, 4 April 2012 Jam : 1-2 ( 07.00 – 08.00 ) Pertemuan ke : 2 (dua)


Ya tidak











9 1

No Aspek Pengamatan Pengamatan siklus II

ya Tidak







98

REKAPITULASI HASIL PENGAMATAN AKTIFITAS GURU DAN SISWA SIKLUS II


ya tidak ya tidak











9 1


Ya Tidak Ya Tidak







99

SURAT IJIN PENELITIAN

Yang bertanda tangan dibawah ini Kepala SD Negeri Adinuso 02 Kecamatan Subah

Kabupaten Batang, Memberikan ijin penelitian kepada :

Nama : SITI ROMAWIYAH

NIM : 26 2010 784 Judul Penelitian : Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran

Kooperatif Tipe STAD Pada Siswa Kelas I SD Adinuso 02

Kecamatan Subah Tahun Pelajaran 2011/2012

Demikian iji penelitian ini diberikan agar dapat digunakan sebagaimana mestinya, dan setelah selesai melaksanakan penelitian agar memberikan laporan.

Subah , 5 Maret 2012 Kepala SD Adinuso 02 Sri Nugraeni,S.Pd NIP.19650123 198608 2 002

PEMERINTAH KABUPATEN BATANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

UPTD KECAMATAN SUBAH

SD NEGERI ADINUSO 02 Alamat : Desa Adinuso , Kec. Subah , Batang

100

SURAT KETERANGAN

Yang bertanda tangan dibawah ini Kepala SD Negeri Adinuso 02 Kecamatan Subah

Kabupaten Batang menerangkan dengan sesungguhnya bahwa :

Nama : SITI ROMAWIYAH

NIM : 26 2010 784

Telah melaksanakan penelitian tindakan kelas dengan judul penelitian “ Peningkatan Hasil

Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Siswa Kelas I

SD Adinuso 02 Kecamatan Subah Tahun Pelajaran 2011/2012 “

Demikian surat keterangan ini dibuat agar dapat digunakan sebagaimana mestinya, dan setelah selesai melaksanakan penelitian agar memberikan laporan.

Subah , 15 April 2012 Kepala SD Adinuso 02 Sri Nugraeni,S.Pd NIP.19650123 198608 2 002

PEMERINTAH KABUPATEN BATANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

UPTD KECAMATAN SUBAH

SD NEGERI ADINUSO 02 Alamat : Desa Adinuso , Kec. Subah , Batang

101

DOKUMENTASI KEGIATAN SIKLUS I

Pertemuan 1 Pertemuan 2

102

DOKUMENTASI KEGIATAN SIKLUS II

Pertemuan 1 Pertemuan 2

daftar nilai kuis pra siklus ( kondisi...

Documents