daftar isi - repositori.kemdikbud.go.idrepositori.kemdikbud.go.id/19382/1/kelas xii_seni...daftar...

DaftarIsiPetaKonsepGlosariumPendahuluan

IdentitasModulKompetensiDasarDeskripsiPetunjukPenggunaanModulMateriPembelajaran

KegiatanPembelajaran1.Tujuan2.UraianMateri3.Rangkuman4.LatihanEssay5.LatihanPilihanGanda6.PenilaianDiri

EvaluasiDaftarPustaka

DaftarIsiDaftarIsi

e-Modul2019DirektoratPembinaanSMA-KementerianPendidikandanKebudayaan

DrsEdiSulaeman,DrsZujadiAnsor,1992.SeniMusikSMAdanMAKelas2Bandung:BinaSiswaBandung

DrsEdiSulaeman,DrsZujadiAnsor,1992.SeniMusikSMAdanMAKelas1Bandung:BinaSiswaBandung

AgusBudiman2015,SeniBudayauntukSMAkelasXII,KementrianPendidikandanKebudayaanRepublikIndonesia

Harlaris Andijaning Tyas, 2006, Seni Musik SMA kelas 3,Semarang,Erlangga

GerardKenney,1953,IlmuHarmoni,Jogjakarta,PenerbitSolo

YuliaRendra,2008,laguperjuangandanNasional,PTIndocerdas

DaftarPustakaDaftarPustaka


e-Modul

KONSEPDANTEKNIK

KONSEPDANTEKNIK

KONSEPDANTEKNIKKONSEPDANTEKNIKKREASIMUSIK

KREASIMUSIK

KREASIMUSIKKREASIMUSIKKONTEMPORER

KONTEMPORER

KONTEMPORERKONTEMPORER

Penyusun:RonaAdelina,S,Pd

Reviewer:TantriFebrianti,M.Pd.

Validator:JangkungSuprianta,S.Pd.


Gambar:PetaKonsep:princessayu4.blogspot.com/2013/11/peta-konsep-transpor-

aktif

PetaKonsepPetaKonsep

DaftarIsiDaftarIsi⌂⌂


Aransemenmenyusun,merangkai,menatamengubahlaguataumusikmenjadilebihindahdanrepresentatif

Birama ayunan gerak kelompok beberapa pulsa yang pulsa pertamanya mendapat aksen kuat dan yang lainnya tidakmendapataksenkuat,berlangsungsecaraberulang-ulangdanteratur

EkspresiSenipengungkapanatauprosesmenyatakan,memperlihatkanataumenyatakanmaksud,gagasan,perasaan,dsbmelaluikaryaseni

Frasebagiandarikalimatlagu

Harmoni paduan nada yaitu bunyi nyanyian atau permainanmusik yang nebggunakan dua nada atau lebih, yaitu yangberbedatingginadanyadankitadengarserentak.Dasarharmoniadalahtrinadaatauakor

Improvisasikaryaciptamusiktidaktertulis,dimainkansecaraspontanitasdanbersifattidakabadi.

Irama urutanrangkaiangerakyangmenjadiunsurdasardalamsenimusik. iramadalammusikterbentukdariperpaduansekelompokbunyidandiamdenganbermacam-macamlamawaktuataupanjangpendeknyasuara,membentukpolairamayangbergerakmenurutpulsadalamayunanbirama

Melodi susunan rangkaian nada berupa bunyi dengan getaran teratur yang terdengar berurutan serta berirama danmengungkapkansuatugagasanbunyiadalahperistiwagetaran.

Modulasiprosespemindahansuatutangganadaketangganadalaindalamsebuahlagu

MusikKamaradalahmusikyangterdiriatasansambelkecildenganpemainsolistisdidalamnya

MusikKlasikmusikdenganmutuharmonikhususdaristrukturtertentudariabadke17-18dieropa.

Musikpengiringmusikyangmengiringinyanyan,tarianatausuasana

Nadabunyiyangdihasilkanolehsuatusumberbunyiyangbergetardengankecepatangetaryangtertentu.kecepatangetarsumberbunyidinamakanfrekwensi.

Paranadagaristempatmenulisnotbalok

Pitchketinggiannadatinggirendahrelativeyangterdengardarisuatubunyi

Pulsarangkaiandenyutanberulangsecarateraturyangdapatdirasakandandihayatidalammusik

GlosariumGlosarium



INDENTITASmodul

NamaMataPelajaran :SeniBudaya(SeniMusik)Kelas/Semester/AlokasiWaktu

:XIIIPA/Ganjil(1)/2JP

JuduleModul :Konsepdanteknikberkreasimusikkontemporer

3.1 Memahamikonsepdanteknikberkreasimusikkontemporer

3.1.1 Mengidentifikasikonsepdanteknikberkreasimusikkontemporer

3.1.2 Mengeksplorasibunyisesuaidenganprosedurmusikkontemporer

4.1 Mempresentasikankonsepdanteknikberkreasimusikkontemporer

4.1.1Mempresentasikankonsepdanteknikberkreasimusikkontemporer

Deskripsi

Siswasiswi,saatandamenggunakanmodulini, kalianakanmemahamitentangmusik kontemporer, jenis alat musik yang dipakai serta ragamkaryamusiksebagaidasardarimusikkontemporer.

Peserta didik dapat menggunakan modul ini secara individu ataukelompokdimulai dari pembelajaran sampaipenyelesaianbeberapa soallatihan.Untukberpindahkehalamanselanjutnyagunakantomboldaftarisi.

Selamatbelajardansemogaselalusukses.Amin.

"Pendidikan setingkat dengan olahraga dimana memungkinkan setiap orang untuk bersaing" –JoyceMeyer

"Sekolahmaupunkuliah tidakmengajarkanapayangharus kitapikirkandalamhidup ini.Merekamengajarkankitacaraberpikirlogis,analitisdanpraktis."–AzisWhite.

PendahuluanPendahuluan

KOMPETENSIDASAR

PETUNJUKPENGGUNAANMODUL

MateriPembelajaranyangdibahaspadamodulinimeliputi:

Mengidentifikasi konsep, teknik dan prosedur memainkan musikkontemporer.Mengeksplorasi bunyi sesuai dengan prosedur yang telahdipelajari.Membandingkanpermainanmusikkontemporerdengankebebasanberekspresi. etik disiniKetik disiniKetik disiniKetik disiniKetikdisiniKetikdisiniKetikdisini.Mempresentasikan konsep dan teknik berkreasi musikkontemporer

MATERIPEMBELAJARAN



Tujuandaripembelajaraninidiharapkansiswadapat:

1. Memahami dan mempresentasikan konsep dan teknik berkreasimusikKontemporer

2. Menganalisiskaryamusikkontemporerdanmempresentasikanhasilanalisis

Video1:Contohmusikkontemporer(Sumber:Youtube/Imaginesia)

Setelahmengamativideotersebutlakukanlahinstruksiberikut:

1. Tulisdikertasselembartentangapavideotersebut!2. Mintalahpendapattemansekelasmuperihalvideotersebut!3. Mintalahgurupembimbinguntukmenjelaskanvideotersebut!

" Setitik embun dapat melembabkan daun daunan, sederas hujan dapat membahasi daunbesertadahannnyasungguhilmuyangkamudapatpadakamibagaikanhujanderasyangtakpernahberhentimembahasikami.kamitumbuhdanberkembangdanselanjutnyamemekariseluruhsekitar kamidanakhirnyamembuatmahlukciptaanTuhanmenjadibahagiadengankeberadaankami.Terimakasihtelahmenjadihujanderasbuatotakdanakhlakkami."

2.1.KonsepdanTeknikKreasiMusikKontemporer:

Musikkontemporersebagaimanajenis-jenismusiklainnyamerupakanpengembangan dan jenis-jenis musik yang telah adasebelumnya.Semua ragam musik di dunia berakar dari musiktradisionalnya masing-masing yang kemudian mendapat pengaruhdariluardantumbuhmenjadijenismusikbaru.Dalamsejarahnyaada

KegiatanPembelajaranIKegiatanPembelajaranI

1.TUJUAN

00:00/00:00

2.URAIANMATERI

dua rumpunmusik yang berkembang di dunia. Yaitu rumpunmusikBaratdanTimur.masing-masingmemilikitangganadayangberbeda.Musik timur mengacu pada musik dari bangsa –bangsa Asia danTimur Tengah. Umumnya menggunakan sistem nadaamatematis/nonmetris, contohnya pentatonis yang nada-nadanyadalamsatuoktafmemilikijarakyangtidaksama.AdapunmusikBaratmengacu pada jenis-jenis musik turunan Yunani dan Romawi yangberkembang di Eropa. Sistem nadanya matematis//metris, nada-nadanyadisusunberdasarkanfrekuensiyangtetapdalamtujuhnada(diatonis) yang kemudian berkembangmenjadi sistem12nada yangberjarak sama (kromatis) Bangsa Yunani dikenal sebagai peletakdasar seni musik Barat. Mereka menyusun dua tetrachord yangmembentuk sebuah tangga nada diatonis dalam bentuk satu oktaf.Bangsainitelahmempelajarimusiksebagaiilmu.InstrumennyayangterkenaladalaLyradanKitara(jenisalatmusikpetik)sertaautos(alatmusik tiup seperti Oboe).Sifat sajian musik pada masa ini adalahmonofonikatausatusuara.Bagibangsaini,musikberfungsisebagaiiringan upacara keagamaan, pengiring upacara-upacara kerajaan,iringanberbagaipertunjukkan (drama, tari, sastra,atletik,gladiator,danhiburansosiallainnya),sertairinganberperang.BangsaRomawimelanjutkan kebudayaan musik ini dengan menciptakan genderangsebagaipembangkitsemangat,perangdanhydraulis,semacamorganyangmenggunakantekananudarasebagaipenghasilbunyi.

Gambar1.1:AlatmusikLyraSumber:google.image

Gambar1.2:AlatmusikobboSumber:google.image

Setelah agama kristen berkembang, semua alat musikpeninggalan kebudayaan Yunani dan Romawi tidak bolehdigunakan.Sebagaigantinya.Diciptakanbentukmusikbaruuntukpuji-pujian, yaitu paduan suara. Tokoh yang sangat banyakmenciptakan melodi untuk paduan suara gereja pada saat itusehinggadianggap sebagai pencipta jenismusik tersebut adalahPaus Gregorius I. Oleh karena itu paduan suara yang hanyadiperdengarkan digereja-gereja ini kemudian dikenal sebagaimusikgregorian.Dikemudianhari ,melodi tersebutberkembangdengan adanya pembagian vokal, dikenal dengan sebutanorganum. Meski berbagai gubahan melodi telah dibuat, namunbelum dikenal sistem penulisan notasi yang baku pada saat itu,sistem penulisan notasi musik baru diciptakan pada abad ke 11oleh Guido d’Arezzo. Seorang pendeta dari Italia. Sistem inikemudianmengalami penyempurnaan sekaligus penyederhanaanpadaakhirabadke13.Olehkarenarumitnyagubahanmusikyangdikembangkangereja,rakyatawammengembangkansendirialat-alatmusik yang dimainkan secara berkeliling (mengamen). Alat-alatmusik tersebut antara lain : Lyra ( sejenisGitar), psaltery (sejenis kecapi), biola, organ , drum, dan lonceng. Sifat sajian

musik pada masa ini telah berkembang menjadi poliponik ataumeliputi beberapa suara. Jenis musik yang mereka mainkandisebutmusik sekuler.Memasukiabadke –14.Melodi laguyangdiciptakanlebihrumitlagi.Muncullahberbagaimacamjenislagu.Mulai dari komposisi vokal yang dikembangkan gereja yangdisebut motet sampai berbagai gubahan lagu rakyat populeh(rondeau,madigrai,balagidanlain-lain)Padaabadke-15,munculaliran kebudayaan baru yang disebut renaisance. Perkembanganmusik pada periode diawali pemberontakan John Dunstable.KomposerberkebangsaanInggris, terhadapgubahanmusikpadaperiodesebelumnyayangdirasakanterlalurumituntukdinikmati,perkembangan musik gereja sendiri mulai merosot, digantikanoleh musik gereja protestan yang dinyanyikan dalam bahasarakyat. Para komposer Prancis kemudian mengembangkanpengaruhrenaisancekeseluruhEropa.Padaperiodeinilahmulaidiperkenalkan sebuah sajian paduan suara yang disebut kanon.Penggunaan alat musik mulai dikenal lagi secara lebih luas,meskipun terbatas pada iringan satu atau dua intrumen utamaberupaorgeldanvirginal(cikalbakalpiano)padaperiodeinipula,berbagai gubahan musik mulai dibuat catatannya dalam bentukcetakan.Diakhirabadke–16,padaperiodebarokdanrokoko.,muncul musisi-musisi yang ingin lebih menyederhanakan lagikomposisi music yang sudah ada, melengkapinya dengan teksyangmudah dipahami, dan bereksperimen dengan lebih banyakvocal dan instrument. Salah satunya adalah ClaudioMonteverdiyang memperkenalkan sajian music dramatis dengan sebutanopera.Operayangberkembangsaatitudiiringisebuahinstrumentsolo dan koor besar. Selain itu, muncul pula genre music yangbaru lainnya, seperti instrumentalia, suita(music bercerita),cantata, oratorio, sonata, dan concerto. Musisi yang terkemukapada masa ini, antara lain: Antonio Vivaldi Jean BaptisteLully JeanPhilippeRameau JohanSebastianBachGeorgeFriedericHandelKeistimewaan sajianmusic pada era ini adalahpemakaian ornamental lagu yang menunjukkan keterampilanteknikyangtinggi,lancer,danlincahdarikomposernya.Jugatelahmenggunakanperbedaandinamikaantarakeras(forte)danlunak(piano). Harmoninya meliputi dua nada atau lebih(poliponik/kontrapunk) Abad ke – 18 merupakan periode klasikyangdiawalidenganmasuknyapengaruhbudayarokokokedalammusicyangberkembangdiperancis.Dipeloporioleh:FrancoisCouperinDiJermangenerasiinidisebutaliranempfindsamer(Bahasa Jerman Artinya Sensitif) Yangmengembangkan concertosonata,dansimfonidenganinstrument-instrumenmusicbesar.

Di Italia, generasi ini tidak memiliki nama khusus,namunkontribusinyaterhadapperkembanganmusicsangatbesar.Mereka menyederhanakan music opera menjadi simfoni dansonata,memperkenalkansajianmusickamaryangterdiriatastrioataukuartetalatmusicberdawai,Sonatayanghanyaterdiriataspianodanbiola,sertakonserinstrumentsolodanorchestra.MasakeemasanperiodeklasikterbentukketikalahirsekelompokmusisiyangdikenalsebagailulusansekolahmusicklasikWina(Austria). Musisi-musisi yang paling penting pada saat itu adalah :Joseph Hayden Wolfgang Amadeus Mozaert Ciri-cirimusic saat ini taat terhadap kaidah-kaidah formal bentuk danstruktur komposisi dalam mencapai keseimbangan dankesempurnaanmusic.Telahdikenalpemakaianperalihandinamikcrescendo dan ritartando. Ornamentasi dibatasi, dan adanyapenggunaanakoratauharmonitrinadadanhomofonik.

Gambar1.3:SimfonidalamOrkestraSumber:google.image

Pertengahan abad ke – 18 lahirlah periode musicromantic.Komposer pada periode ini lebih berani bereksperimendengan music danlebih ekspresif. Terkadang mereka membervariasi yangsifatnya impulsivedan tidakmemberiharmoniyangtepat bagi keseluruhan komposisi lagu. Meski tetap padaeksplorasi instrument, proses pengubahan lagu sering kaliterinspirasi hal-hal di luar music. Seperti puisi dan

lukisan. Musisi-musisi yang lahir pada periode ini adalah:LudwigVanBeethoven,FransSchubert,CarlMariaVonWeber, Hector berlioz Franz Liszt, RobertSchumann, Hugo Wolf, Richard Strauss dan JohannesBrahms. Periode ini juga menjadi periode kejayaan operadengan munculnya grand opera. Komponis opera yang palingdikenal dari masa itu adalah Giuseppe Verdi danRichardWagner. Adapaun perkembangan simfoni dan music kamardidorongolehmusisi-musisisepertiFelixMendelsohn,PeterLlyich Tchaikovsky Federic Chopin yang terkenal denganberbagai komposisi pianonya. Ciri-ciri karya music periode iniadalahtidakadanyaornamentasi,kecualitrill.

Gambar1.4:ContohmusikkamarSumber:google.image

Penekanan pada penggunaan dinamik dan tempo secara optimaldan bervariasi. Harmoninya bervariasi dari homofonik danpoliponik Melodinya ekspresif seakan berkomunikasi. Akhirperioderomatikmenjadiawalbangkitnyaaliranmusicimpresionisyang dikembangkan oleh musisi-musisi prancis yaitu ClaudeDebussy&MauriceRavel.Periodeinilahyangdisebutperiodeperalihan atau kontemporer klasik. Istilah kontemporer klasikdigunakan untuk membedakan dengan music kontemporermodern. Makna kontemporer sendiri adalah sesuai denganzamannya.Musikpadamasainibersifatimpresionis,tidakdibatasi

aturan keindahan. Lebih mengekspresikan perasaan atau mood,komposernyabanyakmenggunakanmodulasiatauperubahannadadasar, ada perubahan komposisi instrument, dinamik dan tempodigunakandenganvariasiyangtidaklazim,danharmonilepasdarisystemtonal(pengelompokkantingkatakor)Memasuki abad ke – 20, muncullah periode music modern.Semakin banyaknya sekolahmusic yang diikuti oleh siswa-siswadari berbagai Negara di seluruh belahan dunia membuat duniamusicsejakabadke-20semakinberwarna.Padaperiodeinikitamulai mengenal music:Gospel,Folk,Country,Blues,Ragtime,Jazz,Fusion,Pop , Rock,Bossanova, R&Bdansebagainya. Eksperimenmusic pada masa ini diawali dengan harmonisasi setelahdiperkenalkannyasystem12nadaolehSchoenbergdiawaltahun1920-an. Pada periode yang sama Igor Stravinsky, PaulHindemith,SergeyProkofiev.Danbeberapamusisi lainmengembangkanaliranneoklasikyanglebih rumit. Lahirnya music kontemporer modern ditandaidenganmunculnya instrumentmusic elektronik.Musik elektronikdikembangkan pertama kali oleh Piere Schaeffer, seorangkomponisyang juga insinyurberkebangsaanprancis.Pada tahun1948PiereSchaeffermembuat rekamanmusic elektronik yangdisebutmusickonkritdanmenyiarrkannyadiParisdalamacara“Konser Bunyi “. Keunikan music ini adalah pada penggunaanunsure bunyi-bunyi yang ada dalam kehidupan sehari-hari ,seperti suara keramaian di jalan dan lain-lain, yang direkamkemudian digubah menjadi bentuk sajian music. Gebrakan inimemicuperkembanganalatmusicelektronisdenganpesat.Sejaktahun60-an,lahiralat–alatmusicsepertikeyboardatauelekton,Synthesiter,Multitrack,Multimediaelektronik.

Gambar1.6:KeyboardmonotimbralSumber:google.image

Midi ( Musikal Instrumen Digital Interface) Alat-alat music inimemungkinkan seorang composermembuat efek suara tertentu,memodifikasinya , dan memadukannya dengan berbagai macamsuara lainnya. Pada periode ini lahirlah industry music dimanaselera pasar sangat menentukan perkembangannya dan hamperseluruhperusahaanrekamandilengkapidenganperalatanserupauntukmembantucomposermenghasilkankaryayangdiinginkan.Sekilassulituntukmembedakanpengertiankontemporerdenganpopular karena keduanya bersifat sementara, tergantung padaseleramusicpadasaatitu.Akantetapi,adaperbedaanmendasardalammusickontemporerdenganmusicpopular. Musikpopularcenderung ringan dan menghibur, dibuat semata-mata denganpertimbangan selera masyarakat pada saat itu karena syaratutamanya adalah mendapat popularitas. Music Kontemporersebagai aliran tersendirimemiliki sifat yang subyektif dan tidakmenuntut popularitas. Kreativitas lebih diutamakan daripadaselerapublic.Biasanyamusickontemporermenuntutkemampuanteknik dan musical yang lebih tinggi dari permainan intrumen.Memadupadankan ragam instrument yang berbeda jenis dantonasinya juga sering dilakukan. Misa;nya, memadukaninstrumentmoderndenganinstrumenttradisional.

Gambar1.7:keyboardmultitimbralSumber:google.image

Instrumen utama dan paling sederhana dalam aransemenmusickontemporeradalahkeyboard.Menurut fungsinya,ada tiga jeniskeyboardyaitu : KeyboardMonotimbral ,KeyboardMultitimbral,KeyboardAccompaniment.Keyboard Monotimbral adalah keyboard yang dalam satukesempatan dapat menghasilkan satu macam suara instrumentsajawalaupunkeyboard tersebutmemilikibanyakmacamsuara.Keyboard ini banyak digunakan pada kalangan professional.SepertipadaBandataupunperusahaanrekaman.Keyboard Multitimbral adalah keyboard yang dalam satukesempatan dapat menghasilkan lebih dari satu macam suarainstrument music. Misalnya suara piano, gitar flute dan drumyang mampu berbunyi secara bersamaan.Keyboard ini cocokuntuk penggarapan aransemen dan banyak digunakan dalamkegiatan rekaman. KeyboardAccompaniment adalah keyboarduntuk mengiringi sebuah lagu secara langsung atau life .Keyboard ini termasuk jenis multibral yang memungkinkan kitauntukmemainkanbeberapamacamsuaraintrumenmusicsecaralangsung>Jeniskeyboard iniyangpalingbanyakdiminatikarenasangatefektifpenggunaannya.Keyboardmembutuhkanalatbantuamplifier.Amplifierberfungsisebagaipengerassinyalsuarayangdihasilkandarikeyboard.

Gambar1.8:keyboardaccompanimentSumber:google.image

Dalam penggarapan aransemen music, terutama musickontemporer, terkadang memerlukan lebih dari satu buahkeyboard atau penggabungan satu keyboard dengan banyakintrumen lain karena banyaknya elemen music yang ingindimasukkan. Penggunaan lebih dari satu buah keyboard inibiasanyauntukmengatasikesulitanmenghadirkanintrumenatausumber suara yang sesungguhnya, jika terjadi hal demikian,diperlukan alat yang disebut MIDI. Midi merupakan teknologiyang memungkinkan adanya komunikasi antar intrumen musicelektronik sehingga sebuah intrumen music mampumengendalikan instrument music yang lain. Konsep kerja Midipada instrument keyboard tidak ubahnya seperti sebuahcomputer.Intrumenkeyboarddigitaldigital terdiridari tutsyangberfungsisepertikeyboardcontrollerpadacomputer,sumberbunyi.(soundmodul / generator), amplier sebagai penguat sumber suara, danspeaker sebagai monitor bunyi. Bentuk fisik ketiganya bisaterpisahsepertipadacomputerataupunmenjadisatudalamunitintrumen keyboard. Melalui jack MIDI, ketiga intrumen yangterpisahtersebutdapatberkomunikasi.

2.2.AnalisiskaryaMusikKontemporer:

Kreativitasbermusik tentunyaperluditunjangkemampuandasarmusic. Karya music menurut ragamnya dapatdibedakanmenjaditigamacamyaitu:A.KomposisiB.ImprovisasiC.Aransemen

A.KomposisiMerupakan karya baru, bukan pengembangan atau variasi darilagu atau karya music yang sudah ada. Dalam membuatkomposisimusikdiperlukanbeberapaproses,diantaranya1)menyusunnadamenjadimelodi;2)menyusunnadamenjadiharmoni;3)menggabungkanmelodidanharmonimenjadisuatukomposisimusik;4)menyusunfraseuntukmembentukkalimatlagu;5)menyusungerakanmusikyangsesuaidenganbentukkomposisimusik.Fraseadalahperluasandarimotif,palingsedikitfraseterbuatdariduahinggaempatbirama,denganadanyamotifdanfrasesebuahmelodiakanterbentukDua hal yang mendasar yang perlu dipahami dalam membuatkomposisilagu adalah tentang motif frase dan pengembanganfrase. Frase melodi merupakan potongan melodi terkecil yangmemilikikesatuanide.Adatigamacamgeraknadayaitu:mendatar,melangkahdanmeloncat

MendataryaitunadabergerakkenadayangsamaMelangkahyaitunadabergerakkenadalainyangjaraknyatidaklebihdarisatunadaMeloncatartinyanadabergerakkenadalainyangjaraknyalebihdarisatunada

Gambar1.9:ContohgerakannadaSumber:google.image

Motifadalahsatuanterkecilpembentukanmelodi.motifbiasanyahanyaterdiridaribeberapaketukansajadansudahmemilikiartimusikal.

Gambar1.10:ContohfraseSumber:google.image

Gambar1.11:ContohmotifdanfraseSumber:google.image

Gambar1.12:HubunganfraseSumber:google.image

Kalimatmusicterdiriatas2macam,yaitu:a.KalimatTanyab.KalimatjawabKalimatTanyamaksudnyabelumselesai,masihharusdilanjutkan

ataudiselesaikan.Lanjutanataupenjelasanmerupakanjawabannya,antarapertanyaandanjawabanituterasaadaperimbangandanterdapatkesatuanyangbulat.Gabungansejumlahfraseyangterdiridaribeberapakalimatlagu(music),selanjutnyaakanmembentukbagiandarisuatulagusecaralengkap.ContohpenggabunganfrasemenjadisebuahlagukalimatTanya________________________1./51.653/5.51.23/45.531/1.12.32./_________________________kalimatjawab_______________________2./51.653/5.51.23./45.531/234321/

Keteranganno1disebutkalimatTanyano2disebutkalimatjawab

B.ImprovisasiMerupakanekspresilangsungdariangan-angandanperasaanmusikalseseorangsaatmendengarataubermainmusik,sifatnyatidaktertulisdanspontansehinggatidakdapatdiulangkembalidalambentukdanintensitasyangsama.MusikJazzadalahragammusikyangpenuhdenganimprovisasi.SebuahkaryamusikJazzmenjadiindahjustrukarenakekayaanmelodiimprovisasinya.

C.AransemenAdalahsuatukegiatanuntukmendapatkankualitaskaryayanglebihpadasebuahkaryamusikyangsudahada.Seorangarangerataupenatamusikmenyususnunsur-unsurmusiksepertiHarmoni,irama,teksturdangayakedalammelodimusikyangtelahadasebelumnyadenganharapanmemberipengayaanterhadapkualitasmusiksebelumnya.

Gambar1.13:proseslatihanmusikkontemporerSumber:dokumenpribadi

3.RANGKUMANMusik Kontemporer adalah musik yang belum pernah adasebelumnya , oleh karena itu alat musik yang dipakai biasanyalain dari pada yang lain atau menggunakan alat musik dariperalatanseadanya.Kitaakanmemahamiproseskreatifseseorangdalammenciptakansebuahkaryasenimusik,terutamadalambentukaransemenataukomposisimusikkontemporerKreativitasbermusik tentunyaperluditunjangkemampuandasarmusic.Karyamusicmenurutragamnyadapatdibedakanmenjaditigamacamyaitu:•Komposisi•Improvisasi•Aransemen

“Hiduplahdengantujuan,makahidupmutidakakanpernahkehilanganarah”



Kerjakan semua soal di bawah ini di kertas, kemudian cocokan denganalternatifpenyelesaiannya!

01. Sebutkanpengertiandarimusikkontemporer!Altenatifpenyelesaian

02. Apakahyangdisebutdenganaransemen!Altenatifpenyelesaian

03. SebutkanpenegrtiandariImprovisasi!Altenatifpenyelesaian

04. Tetabuhan sungut adalah salah satu contoh karya musik kontemporer Indonesia buahkaryadariSlametAbdulSyukur.Dikategorikanmusikkontemporerkarena...Altenatifpenyelesaian

05. SebutkanDidalampermainansuatuorkestramusikkontemporer,alat-alat musik berikut ini berfungsi sebagai pembawa melodiadalah.........Altenatifpenyelesaian

06. Yang sangat penting dilakukan dalammembentuk orkestramusikkontemporerdikelasantaralain.......Altenatifpenyelesaian

07. Pada pertunjukan orkestra musik kontemporer, alat musikcymbal/tutuppancisebaiknyaberbunyi.Altenatifpenyelesaian

08. Musik kontemporer menampilkan suara dari peralatan seadanya,diantaranya...Altenatifpenyelesaian

09. Salahsatucaramengidentifikasisuatulagubertangganadamayordapatdilihatdari...Altenatifpenyelesaian

10. Padatangganadamayor,akoryangbersifatmayoradalah...Altenatifpenyelesaian

LatihanEssayILatihanEssayI



1. Sistempenulisannotasimusikdiciptakanoleh...

A PausGregorius

B Schoenberg

C PierreSchaeffer

D ClaudioMonteverdi

E Guidod'Arezzo

2. Operapertamakalimunculpadaperiode....

A BarokdanRokoko

B Klasik

C Renaisance

D Romantik

E Modern

3. Ciri-cirimusikperiodeKlasikadalah....

A Pemakaianornamentasilaguyangmenunjukkanketerampilantinggi

B Penekananpadapenggunaandinamikdantempo

C Taatpadakaidah-kaidahformalbentukdanstrukturkomposisi

D Dinamikdantempodigunakandenganvariasiyangtidaklazim

E Cenderungringandanmenghibur

4. Mendelson,TchaikovskydanChopinadalahmusisi-musisibesarpadaera....

A Klasik

B Romantik

C Gothic

D Renaisance

E Modern

5. Gospel,Folk,Country,Blues,Ragtime,Jazzdanlain-lainadalahcontohkaryamusikyangmunculpadaperiode....

A Abadke20

B Abadke15

LatihanPilihanGandaILatihanPilihanGandaI

C Abadke16

D Abadke18

E Abadke21

6. Sistem12nadadiperkenalkanoleh....

A Stravinsky

B Hindemith

C prokofief

D Schoenberg

E Schaeffer

7. Musikelektronikdiperkenalkanpertamakalipadatahun....

A 1920

B 1948

C 1980

D 1960

E 2001

8. KelebihankeyboardAccompanimentdibandingkanjenis-jeniskeyboardyanglainadalah....

A tahanlama

B memilikibanyakmacamsuara

C menghasilkanlebihdarisatusuaradalamsatukesempatan

D memungkinkanuntukmemainkanbeberapamacamsuarainstrumensecaralangsungdanefektif

E cocokdigunakandalamkegiatanrekaman

9. Fungsiamplifieradalah....

A perekamsuara

B penghubungsatukeyboarddengankeyboardlain

C pengerassinyalsuara

D pengiringmelodiutama

E penghubungkeyboarddenganpengerassuara

10. Berikutfungsimidikecuali....

A penghubungsatukeyboarddengankeyboardlain

B penghubungsatukeyboarddenganinstrumenlain

C menghubungkanamplifierdengankeyboard

D memungkinkansebuahinstrumenmusikdapatmengendalikaninstrumenlain

E alatkomunikasiantarinstrumenmusikelektronik



Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jujur danbertanggungjawab!

No. Pertanyaan Jawaban

01.ApakahAndamemahamikonsepberkreasimusikkontemporer?

YaTidak

02.ApakahAndamemahamitekninberkreasimusikkontemporer?

YaTidak

03.ApakahAndatelahmengeksplorasibunyisesuaidenganprosedurmusikkontemporer?

YaTidak

04.ApakahAndatelahmenganalisiskonsepdanteknikberkreasimusikkontemporer?

YaTidak

05.ApakahAndatelahmempresentasikankonsepdanteknikberkreasimusikkontemporer?

YaTidak

06.ApakahAndaberusahabelajarmengembangkanpotensiilmusenimusikdengansungguh-sungguh?

YaTidak

07.ApakahAndaberusahalatihanmengembangkansenimusikkreasiberdasarkanprinsipsenimusikdanunsurmusikdengansungguhsungguh?

YaTidak

08.ApakahAndamengikutipembelajaransenimusikdenganmengembangkankemampuandalamberapresiasidankreasidenganpenuhtanggungjawab?

YaTidak

09.ApakahAndamengerjakantugasyangdiberikangurutepatwaktu?

YaTidak

10.ApakahAndamengajukanpertanyaanjikaadayangtidakdipahami?

YaTidak

Bila ada jawaban "Tidak", maka segera lakukan review pembelajaran,terutamapadabagianyangmasih"Tidak".

Bilasemuajawaban"Ya",makaAndadapatmelanjutkankepembelajaranberikutnya.

PenilaianDiriIPenilaianDiriI

Soal1.

Komposisiadalah.....

A. Ekspresi langsung dari angan-angan dan perasaanmusikalseseorang

B. Kegiatanmendapatkankualitaslebihpadasuatukaryamusik

C. Sejumlahtransmisiataupembaruanpadalagu

D. Pengembanganatauvariasidarilagu/musikyangsudahada

E. Suatupengembanganfrase/tema/melodimenjadikaryayangbenar-benarbaru

Soal2.

Berikutyangtermasukcirimelodiyangbaikadalah....

A. Liriknyatergantungselerapasar

B. Merupakanhasilkaryayangspontan

C. Nadanya melompat-lompat turun naik dan kadangmenyimpang

D. Polaritmenyatidakmemisahkansukukataterlalupanjang

E. Ritmenyapenuhvariasi

Soal3.

Geraknadamendatarartinya....

A. Nadabergerakkenadayangsama

B. Nada bergerak ke nada lain yang jaraknya lebih dari satunada

C. Nada bergerak ke nada lain yang jaraknya tidak lebih darisatunada

D. Nadabergerakkenadaterdekat.berulang,danberakhirnaikturunataukenadaawal

E. Nadanaikturunberjenjang

EvaluasiEvaluasi

Soal4.

MusikalInstrumenDigitalInterfaceadalhsingkatandari....

A. Melodi

B. Membirama

C. Interval

D. MIDI

E. MayorMinorDiminisheddaninterval

Soal5.

Contoh jenismusik yangbanyakmenekankanpada improvisasiadalah....

A. Populer

B. Rock

C. Kontemporer

D. Jazz

E. Klasik

Soal6.

Satuanterkecilpembentukanmelodidisebut....

A. Improvisasi

B. Aransemen

C. Komposisi

D. Motif

E. Melodi

Soal7.

Sifatnyatidaktertulisdanspontansehinggatidakdapatdiulangkembali dalam bentuk dan intensitas yang sama adalah ciridari....

A. Improvisasi

B. Aransemen

C. Komposisi

D. Motif

E. Melodi

Soal8.

Merupakankaryabaru, bukanpengembanganatau variasi darilaguataukaryamusicyangsudahadaadalahciridari....

A. Motif

B. Komposisi

C. Melodi

D. Improvisasi

E. Aransemen

Soal9.

Menyusun nada menjadi melodi;menyusun nada menjadiharmoni.menggabungkan melodi dan harmoni menjadi suatukomposisi musik.menyusun frase untuk membentuk kalimatlagu.menyusun gerakan musik yang sesuai dengan bentukkomposisimusikadalahprosesdalammembuat....

A. Komposisi

B. Aransemen

C. Improvisasi

D. Melodi

E. Motif

Soal10.

Nadabergerak kenada lain yang jaraknya tidak lebihdarisatunadaadalahgerakdari..

A. mendatar,melangkahdanmeloncat

B. meloncat

C. melangkah

D. melangkahdanmeloncat

E. mendatardanmelangkah

Soal11.

Ketikdisini,Ketikdisini,Ketikdisini,Ketikdisini,Ketikdisini,yaitu

....

A. sabun

B. batu

C. kayu

D. besi

E. tembaga

Soal12.

Perluasandarimotifdisebut.....

A. Frase

B. Komposisi

C. Improvisasi

D. Aransemen

E. Motif

Soal13.

Musikelektronikdikembangkanpertamakalioleh....

A. PiereSchaeffer

B. Schoenberg

C. ClaudeDebussy

D. PeterLlyichTchaikovsky

E. MauriceRavel

Soal14.

Musisi-musisiyang lahirpadaperiode Pertengahanabadke–18diantaranyaadalah....

A. MauriceRavel

B. PeterLlyichTchaikovsky

C. ClaudeDebussy

D. LudwigVanBeethoven

E. Schoenberg

Soal15.

Dibawahiniadalahsalahsatualatmusiktiupyaitu....

A. Biola

B. Cello

C. Obbo

D. Piano

E. Gitar

Nilai Deskripsi

HasilEvaluasiHasilEvaluasi√√



daftar isi - repositori.kemdikbud.go.idrepositori.kemdikbud.go.id/19382/1/kelas xii_seni...daftar...

Documents