CHEK LIST NEED ASSESMENT PROGRAM BK

STANDART KOMPETENSI KEMANDIRIAN PESERTA DIDIK

DALAM JALUR PENDIDIKAN FORMAL

(hasil worshop MGP kota Yogyakarta )

Petunjuk umum

Chek list ini disusun berdasarkan standar kompetensi kemandirian peserta didik dalam jalur pendidikan formal. Chek list ini untuk mengungkap aspek kemandirianpeserta didik dalam rangka mengetahui penilaian kebutuhan dalam penyusunan program kerja Bimbingan konseling, dan tidak berpengaruh dengan nilai raport.

Pentunjuk pengisian

1. Bacalah dengan teliti petunjuk umum dan petunjuk pengisian dengan teliti.2. Isilah identitas pribadi 3. Bacalah setiap pernyataan dengan teliti dan berilah tanda chek ( ) pada kolom yang anda

setujui.4. Isilahsemua kolom dengan teliti, jangan ada yang tertinggal5. Hasil chek list tidak berhubungan dengan nilai raport6. Kerjakan chek list ini dengan tenang dan teliti7. SELAMAT BEKERJA8. Terima kasih

Data pribadi responden.

Nama :

Kelas :

No Induk /absen :

No Chek list ya Tidak

I ASPEK LANDASAN HIDUP RELIGIUS1. Saya selalu melakukan kegiatan agama yang saya yakini2. Saya selalu beribadah sesuai dengan agama saya3. Saya selalu mengikuti kegiatan keagamaan dilingkungan tempat

tinggal4. Saya Aktif mengikuti kegiatan keagamaan di sekolah5. Saya selalu merayakan hari raya keagaamaan 6. Say a menghargai dan menghormati kegiatan semua agama

II ASPEK LANDASAN PERILAKU ETIS1. Saya selalu mentaat peraturan lalu lintas2. Saya menghormati orang yang lebih tua dari saya3. Saya menghargai pendapat orang lain4. Saya selalu berpakaian sesuai dengan norma yang dituntut

masyarakat dilingkungan saya5. Saya mengutamakan musyawarah dan mufakat dalam setiap

pengambilan keputusan.6. Saya mengutamakan kepetingan umum daripada kepentingan

pribadiIII KEMATANGAN EMOSI

1. Saya menyelesaikan masalah dengan kepala dingin2. Saya tidak mudah terpancing oleh masalah yang tidak jelas3. Saya mudah terprovokasi4. Saya mudah marah5. Saya mudah menangis6. Say mudah putus putus asa

IV ASPEK KEMATANGAN INTELEKTUAL1. Saya melihat masalah secara obyektif 2. Saya melakukan sesuatu dengan penuh pertimbangan3. Dalam setiap pengambilan keputusan yang saya selalu

mempertimbangkan resiko 4. Saya mudah menyerah pada sesuatu yang sulit5. Saya selalu ingin mencoba sesuatu yang baru6. Dalam memberikan pendapat saya selalu menyampaikan

dengan berpedoman data yang akuratV ASPEK PERKEMBANGAN KESADARAN DAN TANGGUNGJAWAB

SOSIAL1. Saya selalu member sapa dan salam kepada orang yang saya

kenal

2. Saya tidak membedakan status sosial ekonomi dalam persahabatan

3. Saya menghargai pendapat orang lain4. Saya mau mendengarkan keluhan temen5. Saya membiarkan teman yang sakit di kelas6. Ikut berpartisipasi dalam kegiatan sosial dilingkungan saya

VI ASPEK PERKEMBANGAN KESADARAN GENDER1. Menurut saya laki-laki dan perempuan mempunyai hak dan

kewajiban yang sama2. Menurut saya Laki-laki dan perempuan memiliki kesempatan

yang sama dalam kepemimpinan3. Menurut saya hanya laki-laki yang pantas jadi pemimpin4. Menurut saya peran sosial di masyarakat tidak dibatasi oleh

jenis kelamin5. Menurut saya perlunya batas minimal keterwakilan perempuan

dalam pengurus OSIS. 6. Menurut saya semua pekerjaan boleh dilakukan laki-laki atau

perempuanVII ASPEK PERKEMBANGAN PENGEMBANGAN PRIBADI

1. Menurut saya perbedaan pendapat akan menambah wawasan seseorang

2. Memahami dan menerima kekurangan dan kelebihan orang lain3. Menurut saya pribadi manusia itu unik4. Setiap manusia dapat menyelesaikan masalahnya sendiri5. Didalam menyelesaikan masalah perlu bantuan orang lain6. Saya berani tampil beda dari yang lain

VIII ASPEK PERKEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN ( KEMANDIRIAN PERILAKU EKONOMI )1. Saya tidak bersifat konsumtif2. Menurut saya ketekunan dan keuletan akan membawa

kesuksesan3. Saya berani berkompetisi secara positif agar menjadi pribadi

yang tangguh4. Saya mengembangkan bakat untuk mencapai keberhasilan5. Saya mampu memanfaatkan peluang usaha yang ada6. Saya berani mencoba berwirausaha sendiri

IX ASPEK PERKEMBANGAN WAWASAN DAN KESIAPAN KARIR1. Saya mengenali dengan baik bakat, minat, dan potensi saya

2. Saya mengenali macam-macam jenis pekerjaan sesuai dengan jurusan saya

3. Saya belum dapat mengetahui siapa diri saya4. Saya belum mengetahui sifat-sifat diri 5. Saya belum mengenali kelebihan dan kekurang diri6. Saya tidak tau pasit persyaratan memasuki lapangan pekerjaan

yang saya minati7. Saya blum mengetahui persiapan yang harus dilakukan

sebelum memasuki dunia kerja8. Saya bingun memilih jurusan di SMA9. Saya bingun memilih informasi yang cukup tentang perguruan

tinggi10. Saya masih bingung mengenai apa yang harus saya lakukan

setelah SMA.X ASPEK PERKEMBANGAN KEMATANGAN HUBUNGAN DENGAN

TEMAN SEBAYA1. Saya mengalami kesulitan untuk berkenalan dengan teman

sebaya2. Saya merasa tidak percaya diri ketika berada bersama dengan

teman-teman3. Saya mengalami kesulitan ketika belajar dalam kelompok4. Saya tidak suka ketika teman berbeda pendapat dengan saya5. Saya merasa tidak percaya diri ketika berhadapan dengan

lawan jenis6. Saya kurang dapat memahami norma-norma yang berlaku antar

teman sebaya7. Saya tidak dapat menerima nilai-nilai yang dimiliki teman sebaya

saya8. Saya lebih senang menyendiri daripada berkumpul dengan

teman sebaya9. Saya mudah terpengaruh dengan ajakan teman-teman saya

10. Saya sulit menolak ajakan teman ajakan temenXI ASPEK PERKEMBANGAN KESIAPAN DIRI UNTUK MENIKAH

1. Saya belum memahami cara bergaul yang sehat2. Menurut saya tanggungjawab kepada keluarga hanya seputar

ekonomi saja3. Apabila dalam kehidupan berkeluarga timbul pemasalahan

maka hal itu akan di selesaikan bersama-sama4. Saya menganggap pengetahuan tentang reproduksi sehat itu

penting5. Penting bagi saya untuk menambah wawasan tentang

reproduksi yang sehat6. Semua keputusan dalam keluarga ditentukan oleh kepala

keluarga7. Istri perlu dibatasi dalam gerak sosialnya di rumah8. Arah pendidikan anak perlu di putuskan bersama-sama 9. Rekreasi bersama dapat menciptakan keharmonisan dalam

keluarga10. Hormat menghormati antar keluarga dapat mempererat

kesatuan keluarga