capaian pembelajaran mata kuliah bahasa …sap.gunadarma.ac.id/upload/it-043253.pdfkata yang tidak...

NAMA PERGURUAN TINGGI FAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRI JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH BAHASA INGGRIS REKAYASA:

1. Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Mengelola pembelajaran secara mandiri (KU4);

2. Mahasiswa mampu Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum (P4);

3. Mahasiswa mampu Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah

rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi) (KK1);

4. Mahasiswa mampu Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan (S3, S5, S7, S8, S10)

5.

[C3, A3]: 5. Mahasiswa mampu Mahasiswa dapat memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar refrigerator dan scales serta strain gauges, menguasai cara memahami suatu kata yang tidak familiar, memahami penggunaan verbs dan related nouns, memahami penggunaan cause and effect (mg ke 9)

[C3, A3]:2. Mahasiswa mampu memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar an engineering students dan central heating, mampu memahami seputar predicting, memahami penggunaan klausa waktu dan memahami cara penulisan tentang persamaan dan perbedaan (mg ke 3-4)

[C3, A3, P3]: 4. Mahasiswa mampu memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar lasers dan automation technician, menguasai cara pengunaan noun+noun compound, serta memahami tentang word stress dan penggunaan used to/for (mg ke 7)

[C2, A2.]: 1. Mahasiswa mampu memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar engineering, memahami penggunaan deals with dan is concerned with dalam kalimat, memahami penggunaan word stress, dan mampu menulis surat yang berhubungan dengan meminta informasi. (mg 1-2)

EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8)

[C3, A3]: 3. Mahasiswa mampu memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar washing machine dan racing bicycle dan gear system, menguasai cara membaca diagram, mampu memaham penggunaan if/unless dan pendeskripsiaan kontras, memahami pengguaan kata dalam material property (mg ke 5-6)

[C6, A3]: 6. Mahasiswa mampu memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar disc brakes dan staff engineering, serta teks teknikal water based hydaraulics , memahami penggunaan verbs dengan up dan down, verb +en, dan

verbs dengan on dan off (mg ke 10-11)

[C6, A3, P3]: 7. Mahasiswa mampu memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar maglev train dan computer aided design, serta teks teknikal motor selection: operating environment , memahami cara mengetahui pengertian sebuah kosakata yang tidak familiar, memahami penggunaan necessity. (mg ke 12-13)

EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)

Garis Entry Behavior

[C6, A3, P3]: 7. Mahasiswa mampu memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar careers in engineering dan applying a job, serta

teks teknikal company structure. (mg ke 14-15)

Mata kuliah: Bahasa Inggris Rekayasa (IT043253) / 2 sks

Kuliah

Bahasa Inggris Rekayasa IT043253 2 5 9 September 2016

Otorisasi Nama Koordinator Pengembang RPS

Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada)

Ka PRODI

Dr. Ir. Rakhma Oktavina, M.T.

Capaian Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah

S3 S5 S7 S8 S10

Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

KU4 Mengelola pembelajaran secara mandiri

P4 KK1

Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi)

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

CPMK1 1. Mahasiswa mampu Mengelola pembelajaran secara mandiri (KU4);

CPMK2 2. Mahasiswa mampu Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum (P4);

CPMK3 3. Mahasiswa mampu Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk

menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi,

dan informasi) (KK1);

CPMK4 4. Mahasiswa mampu Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

(S3, S5, S7, S8, S10)

Diskripsi Singkat MK

Memahami dan menguasai kemampuan berbahasa inggris teknik untuk mendukung bidang teknik industri

Bahan Kajian / Materi Pembelajaran

1. Engineering Materials 2. Mechanisms 3. Forces in Engineering 4. The electric motor 5. Central heating 6. Safety at work 7. Washing machine 8. Racing bicycle 9. Lasers

10. Automation technician 11. Refrigerator 12. Scales 13. Portable generator 14. Road Breaker 15. Disc Brakes

Daftar Referensi Utama:

(1) Eric H. Glendinning & Norman Glendinning. (2008). Oxford Engish for Electrical and Mechanical Engineering. Oxford University Press

Pendukung:

‘-

Media Pembelajaran

Perangkat lunak: Perangkat keras :

- Notebook dan LCDProjector

Nama Dosen Pengampu

Agung Prasetyo Wibowo, SS., MHum.

Mata kuliah prasyarat (Jika ada)

MingguKe-

Sub-CPMK (Kemampuan

akhir yg direncanakan)

Bahan Kajian (Materi

Pembelajaran)

Bentuk dan Metode

Pembelajaran

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Penilaian

Kriteria & Bentuk

Indikator

Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Mahasiswa dapat Engineering – what’s it all Bentuk: 2 x 50 mengerjakan latihan Kriteria: Ketepatan 5%

memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar engineering, memahami penggunaan deals with dan is concerned with dalam kalimat, memahami penggunaan word stress, dan mampu menulis surat yang berhubungan dengan meminta informasi

about?

Tuning-In

Reading----introduction

Language study ---- deals/is concerned with

Word study ---- word stress

Writing Choosing a course

Tuning-in

Reading ---- having a purpose

Writing ---- letter writing 1: requesting information

Kuliah

Metode:

Diskusi

kelompok

menit yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk menuliskan surat dalam bahasa Inggris yang berkenaan dengan meminta informasi

- Bentuk non-test:

mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk menuliskan surat dalam bahasa Inggris yang berkenaan dengan meminta informasi

2 Mahasiswa dapat memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar engineering material, mampu memindai table dan teks, memahami penggunaan linking ideas dan dapat menambahkan informasi ke dalam teks, memahami penggunaan istilah teknis dan membuat definisi

Engineering Materials

Tuning-In

Reading----scanning tables

Writing ---- adding information to a text

Language study ---- making definitions

Mechanisms

Tuning-In

Reading----scanning a text

Writing ---- ways of linking ideas.1

Language study ---- dealing with technical terms

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Diskusi

kelompok

2 x 50

menit

mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya menulis perihal linking ideas dan menambah informasi ke dalam sebuah teks

Kriteria: - Bentuk non-test:

-

Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya menulis perihal linking ideas dan menambah informasi ke dalam sebuah teks

10%

3 Mahasiswa dapat memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar force dan electric motor, mampu

Forces in Engineering

Tuning-In

Reading 1----predicting

Reading 2 ---- grammar links in texts

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Diskusi

kelompok

2 x 50

menit

mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya menulis tentang pendeskripsiaan


-

Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan,

10%

memahami seputar predicting, menghubungkan grammar dalam teks, mendeskripsikan fungsi, memahami penggunaan present passive dan menulis tentang penjelasan komponen.

Language study ---- present passive

The electric motor

Tuning-In

Reading----skiming

Language study ---- describing function

Writing ---- describing components

komponen. termasuk diantaranya menulis tentang pendeskripsiaan komponen.

4 Mahasiswa dapat memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar an engineering students dan central heating, mampu memahami seputar predicting, memahami penggunaan klausa waktu dan memahami cara penulisan tentang persamaan dan perbedaan

An engineering students

Tuning-In

Writing ---- comparing and contrasting

Central heating

Tuning-In

Reading----predicting

Language study ---- time clauses

Word study

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Diskusi

kelompok

2 x 50

menit

mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya mampu menuliskan dan menggunakan tentang persamaan dan perbedaan serta klausa waktu


Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya mampu menuliskan dan menggunakan tentang persamaan dan perbedaan serta klausa waktu

10%

5 Mahasiswa dapat memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar safety at work dan young engineer, menguasai cara memahami tujuan penulis dari suatu teks, mampu memaham cara membuat peraturan keselamatan dan memahami seputar penulisan linking idea

Safety at work

Tuning-In

Reading----understanding the writer’s purpose

Language study ---- making safety rules

Writing ---- ways of linking ideas.2

Young engineer

Tuning-In

Reading----introduction

Language study ---- deals/is concerned

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Diskusi

kelompok

2 x 50

menit

mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya membuat peraturan keselamatan dan menulis linking idea


-

Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya membuat peraturan keselamatan dan menulis linking idea

5%

serta memahami tentang word stress dan penggunaan deals/is concerned with

with

Word study ---- word stress

Writing

6 Mahasiswa dapat memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar washing machine dan racing bicycle dan gear system, menguasai cara membaca diagram, mampu memaham penggunaan if/unless dan pendeskripsiaan kontras, memahami pengguaan kata dalam material property

Washing machine

Tuning-In

Reading----reading diagrams

Language study ---- if/unless sentences

Writing ---- explaining a diagram

Racing bicycle

Tuning-In

Reading----prediction

Language study ---- describing contrast

Word study ---- properties of materials

Writing ---- describing contrast

Technical reading ---- gear systems

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Diskusi

kelompok

2 x 50

menit

mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya menggunakan if/unless dalam kalimat, menulis penjelasan diagram dan mendeskripsikan perbedaan


-

Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya menggunakan if/unless dalam kalimat, menulis penjelasan diagram dan mendeskripsikan perbedaan

5%

7 Mahasiswa dapat memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar lasers dan automation technician, menguasai cara pengunaan noun+noun compound, serta memahami tentang word stress dan penggunaan used to/for

Lasers

Tuning-In

Reading

Language study ---- used to/for

Word study ---- Noun + noun compounds

Writing ---- describing a process. 1: sequence

Technical reading: laser cutting

Automation technician

Tuning-In

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Diskusi

kelompok

2 x 50

menit

mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya menulis tentang urutan proses

Kriteria: Bentuk non-test:

Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya menulis tentang urutan proses

5%

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

9 Mahasiswa dapat memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar refrigerator dan scales serta strain gauges, menguasai cara memahami suatu kata yang tidak familiar, memahami penggunaan verbs dan related nouns, memahami penggunaan cause and effect

Refrigerator

Tuning-In

Reading----Dealing with unfamiliar words. 1

Language study ----principles and laws

Word study ---- verbs and related nouns

Writing ---- describing a process. 2: location

Scales

Tuning-In

Reading----meaning from context

Reading ---- comparing sources

Language study ---- cause and effect.1

Technical reading ---- strain gauges

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Diskusi

kelompok

2 x 50

menit

mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya menulis tentang proses: lokasi


-

Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya menulis tentang proses: lokasi

5%

10 Mahasiswa dapat memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar portable generator , road breaker, teknikal teks wave power dan air skates, memahami penggunaan verb dengan ize/ise, cause and effect and allow dan prevent links

Portable generator

Tuning-In


Language study ---- cause and effects.2

Word study ---- verb with –ize/-ise

Writing ---- describing a process. 3: sequence and location

Technical reading ---- wave power

Road Breaker

Tuning-In

Reading

Language study ----

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Diskusi

kelompok

2 x 50

menit

mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya menulis tentang sekuensi dan lokasi serta mampu mejelaskan tentang sebuah operasi


-

Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya menulis tentang sekuensi dan lokasi serta mampu mejelaskan tentang sebuah operasi

10%

allow and prevent links

Writing ---- explaining an operation

Technical reading ---- air skates

11 Mahasiswa dapat memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar disc brakes dan staff engineering, serta teks teknikal water based hydaraulics , memahami penggunaan verbs dengan up dan down, verb +en, dan verbs dengan on dan off

Disc Brakes

Tuning-In

Reading----combining skills

Language study ---- verbs with up and down

Word study ---- verb + -en

Technical reading ---- water-based hydraulics

Staff engineer

Tuning-In

Language study ---- verbs with on and off

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Diskusi

kelompok

2 x 50

menit

mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan.


-

Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan.

5%

12 Mahasiswa dapat memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar disc brakes dan staff engineering, serta teks teknikal water based hydaraulics , memahami penggunaan verbs dengan up dan down, verb +en, dan verbs dengan on dan off

Lawn-mower

Tuning-In


Reading --- grammar links.2

Language study ---- describing function

Word study ---- noun+ noun.2: function

Writing ---- description and explanation

Corrosion

Tuning-In

Reading----skimming

Language study ---- cause and effects.3

Technical reading ---- corrosion of materials

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Diskusi

kelompok

2 x 50

menit

mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya


-

Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya

5%

13 Mahasiswa dapat memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar maglev train dan computer aided design, serta teks teknikal motor selection: operating environment , memahami cara mengetahui pengertian sebuah kosakata yang tidak familiar, memahami penggunaan necessity

Maglev train

Tuning-In

Reading----inferring

Reading----dealing with unfamiliar words.2

Language study ---- prediction

Writing ---- explanation

Technical reading ---- motor selection: operating environment

Computer aided design

Tuning-In

Language study ---- necessity: have to and need (to)

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Diskusi

kelompok

2 x 50

menit

mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya menuis tentang explanation


-

Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya menuis tentang explanation

5%

14 Mahasiswa dapat memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar graph dan robotic, serta teks teknikal properties and applications of carbon steels dan stepper motors, memahami penggunaan common verbs yang sering digunakan dalam engineering verb +en, dan penggunaan even if dan although

Graph

Tuning-In

Language study ---- describing graphs

Word study ----common verb in engineering

Writing ---- describing a graph

Technical reading ----properties and applications of carbon steels

Robotics

Tuning-In

Reading----revising skills

Reading----transfering information

Language study ---- concession: even if and

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Diskusi

kelompok

2 x 50

menit

mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya menulis tentang pendeskripsian sebuah grafik


-

Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya menulis tentang pendeskripsian sebuah grafik

5%

although

Technical reading ---- stepper motors

15 Mahasiswa dapat memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar careers in engineering dan applying a job, serta teks teknikal company structure.

Careers in engineering

Tuning-In

Reading----inferring from samples

Applying for a job

Tuning-In

Reading----understanding job adverstisements

Writing ---- writing a cv and letter of application

Technical reading ---- company structure

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Diskusi

kelompok

2 x 50

menit

mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya membuat sebuah CV dan surat lamaran pekerjaan


-

Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya membuat sebuah CV dan surat lamaran pekerjaan

15%

DESKRIPSI TUGAS (DT) MATA KULIAH BAHASA INGGRIS -PRODI TEKNIK INDUSTRI-

Mata Kuliah Bahasa Inggris Kode MK Dosen Pengampu Agung Prasetyo Wibowo, SS., M.Sas

Minggu Ke 2, 3, 5, 7, 13, 14 Tugas ke 1,2,3,4,5,6 Metode Tugas Pencarian Informasi, Latihan Soal, Membuat penulisan

DESKRIPSI TUGAS KE-1

Mata Kuliah Bahasa Inggris Kode MK

Minggu Ke 2 Tugas ke 1 (satu)

Tujuan Tugas

Tujuan tugas adalah agar mahasiswa dapat memahami bagaimana cara menambahkan informasi ke dalam sebuah teks dan menambah pemahaman terhadap materi

Uraian Tugas

Objek : teks tulis berisikan materi tentang cara menambahkan informasi ke dalam sebuah teks beserta soal latihan yang ada

Tugas Mahasiswa: menambah informasi ekstra pada teks yang ada tentang plastic dan mengerjakan soal latihan yang ada

Metode/cara pengerjaan tugas: sesuai arahan dan bentuk tugas yang diberikan dosen pengampu

Deskripsi luaran tugas: hasil akhir adalah berupa teks tertulis

Kriteria Penilaian Penilaian tugas: berdasarkan ketepatan jawaban, penggunaan tata bahasa, pemilihan kosa kata, penggunaan istilah-istilah teknis.


Mata Kuliah Komunikasi Bahasa Inggris Bisnis 2 Kode MK

Minggu Ke 3 Tugas ke 2 (tiga)

Tujuan Tugas

Tujuan tugas adalah agar mahasiswa dapat memahami cara mendeskripsikan komponen dan menambah pemahaman terhadap materi

Uraian Tugas

Objek : teks tulis berisikan materi tentang cara menambahkan informasi ke dalam sebuah teks beserta soal latihan yang ada

Tugas Mahasiswa: menuliskan deksripsi tentang komponen yang disediakan dalam teks dan mengerjakan soal latihan yang ada






Minggu Ke 5 Tugas ke 3 (tiga)

Tujuan Tugas

Tujuan tugas adalah agar mahasiswa dapat memahami cara penggunaan linking ideas dan menambah pemahaman terhadap materi

Uraian Tugas

Objek : teks tulis berisikan materi tentang cara cara penggunaan linking ideas beserta soal latihan yang ada

Tugas Mahasiswa: menuliskan linking ideas yang disediakan dalam teks dan mengerjakan soal latihan yang ada





Mata Kuliah Bahasa Inggris Kode MK PB023113

Minggu Ke 5 Tugas ke 4 (Empat)

Tujuan Tugas Tujuan tugas adalah agar mahasiswa dapat memahami cara mendeskripsikan suatu proses urutan kejadian dan menambah pemahaman terhadap materi

Uraian Tugas

Objek : teks tulis berisikan materi tentang cara mendeskripsikan suatu proses urutan kejadian beserta soal latihan yang ada

Tugas Mahasiswa: menuliskan deskripsi suatu urutan kejadian yang disediakan dalam teks dan mengerjakan soal latihan yang ada






Minggu Ke 9 Tugas ke 5 (lima)

Tujuan Tugas

Tujuan tugas adalah agar mahasiswa dapat memahami cara mendeskripsikan suatu proses urutan kejadian dan lokasi dan menambah pemahaman terhadap materi

Uraian Tugas

Objek : teks tulis berisikan materi tentang cara mendeskripsikan suatu proses urutan kejadian dan lokasi beserta soal latihan yang ada

Tugas Mahasiswa: menuliskan deskripsi suatu urutan kejadian dan lokasi yang disediakan dalam teks dan mengerjakan soal latihan yang ada






Minggu Ke 15 (v-class) Tugas ke 6 (enam)

Tujuan Tugas

Tujuan tugas adalah agar mahasiswa dapat memahami cara membuat CV dan surat lamaran pekerjaan dan menambah pemahaman terhadap materi

Uraian Tugas

Objek : teks tulis berisikan materi tentang cara membuat CV dan surat lamaran pekerjaan beserta soal latihan yang ada

Tugas Mahasiswa: membuat CV dan surat lamaran pekerjaan dan mengerjakan soal latihan yang ada



Kriteria Penilaian Penilaian tugas: penggunaan tata bahasa, pemilihan kosa kata, penggunaan istilah-istilah teknis.

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kelengkapan isi dan konsep

DIMENSI Sangat Memuaskan 81-100

Memuaskan 61-80

Batas 41-60

Kurang Memuaskan 21-40

Di bawah standard

0-20

SKOR

Kelengkapan konsep

Lengkap dan terpadu

Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak ada konsep

KRITERIA 2 : originalitas perencanaan proposal


Memuaskan 61-80

Batas 41-60


Di bawah standard 0-20

SKOR

Originalitas Perencanaan proyek yang dibuat merupakan perencanaan proyek baru

Tidak membuat proposal

KRITERIA 3 : Kebenaran isi proposal


Memuaskan 61-80

Batas 41-60



SKOR

Kebenaran konsep

Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep

Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif

Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh

Tidak ada konsep yang disajikan

KRITERIA 4 : Daya tarik komunikasi/presentasi

KRITERIA 4a : Komunikasi tertulis


Memuaskan 61-80

Batas 41-60



SKOR

Bahasa Paper Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam

Bahasa menambah informasi pembaca

Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan

Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan

Tidak ada hasil

Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca

Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang

Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi

Tidak ada hasil

KRITERIA 4b : Komunikasi lisan


Memuaskan 61-80

Batas 41-60



SKOR

Isi Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan

Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya

Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah

Organisasi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi

Gaya Presentasi Menggugah semangat pendengar

Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

Lebih banyak membaca catatan

Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)

Tidak berbunyi

capaian pembelajaran mata kuliah bahasa …sap.gunadarma.ac.id/upload/it-043253.pdfkata yang tidak...

Documents