buku pedoman akademik universitaspaidoktoral.uin-suka.ac.id/media/dokumen_akademik/413... · 2019....

Buku Pedoman Akademik UniversitasPROGRAM

MAGISTER DAN DOKTOR

Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta

TIM PENYUSUNBUKU PEDOMAN AKADEMIK PROGRAM MAGISTER DAN DOKTOR

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTATAHUN 2018

Pengarah : Prof. Drs. Yudian Wahyudi, M.A., Ph.DKetua : Prof. Dr. H. Sutrisno, M.AgSekretaris : Drs. H. Maskul Haji, M.Pd.I.Anggota : 1. Dr. H. Waryono, M.Ag. 2. Dr. Maharsi, M.Hum. 3. Dr. H. M. Kholili, M.Si. 4. Dr. Riyanta, M.Hum. 5. Dr.Istiningsih,M.Pd. 6. Dr. Fahruddin Faiz, M.Ag. 7. Dr. Agung Fatwanto, M.Kom. 8. Dr.ErikaSetyantiKusumaputri,S.Psi.,M.Si. 9. Dr. Casmini, M.Si. 10. Dr. Muhammad Fakhri Husein, M.Si. 11. Dr. Shofwatul ‘Uyun, M.Kom. 12. Dr.Phil. Al-Makin, M.A. 13. Suefrizal, S.Ag., M.S.I. 14.Dra.Suparti,M.A. 15. Pamuji, S.Ag., S.IPI, M.IP 16. Mardi Riyanto, S.Kom., MM 17. An-Nadzam, S.Kom. 18.SitiAsfiyah,S.Ag.,M.M.

Pedoman Akademik Program Magister & Doktor iii

KATA PENGANTAR

Puji syukurkamipanjatkankepadaAllahSWTatas limpahankarunia dan bimbingan-Nya, sehingga Buku Pedo man Akademik Pro-gramMagisterdanDoktorinidapatdiselesaikan.BukuinimerupakanpedomanyangdiberlakukanuntukmahasiswaProgramMagisterdanDoktor UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Sebagaiperguruantinggiyangmemilikikomitmenterhadapmutu,UINSunanKalijagaYogyakartaterusberupayamemberikanyangterbaik, tidak hanya kepada mahasiswa, namun juga kepada seluruhsivitasakademikanya.Berbagaiupayapeningkatanmututenagapendidik dan tenaga kependidikan telah dilakukan, sebagai bagian takterpisahkandariupayapenguatankapasitaskelembagaanUINSunanKalijaga Yogyakarta. Dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan,setiapmahasiswa dibekali dengan informasi yang berkaitan denganadministrasiakademiksehinggasecaramandiridapatmelakukanperencanaandanpemantauanstudinya.Seluruhinformasiadministrasiakademik tersebut dituangkan dalam Buku Pedoman Akademik Program Magister dan Doktor UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

KamimengucapkanterimakasihkepadaTimPenyusunyangtelahbekerjakerasdenganmencurahkanpikirandan tenaganya,dan jugakepada Senat Universitas yang telah banyak memberikan masukandanpertimbanganterhadapmateribukusehinggabukupedomaninidapatdiselesaikandenganbaik.

Semoga Bukuinidapatdijadikanpedomandalammencapaitujuan yang diharapkan dan secara khusus dapatmemberikan panduanke giatan akademik bagi seluruh mahasiswa Program Magister dan Doktordalammenjalaniprosesperkuliahandanpenyelesaianstudi.

Yogyakarta, 2 Januari 2018Rektor,

Ttd.

Yudian Wahyudi

Pedoman Akademik Program Magister & Doktor v

vi Pedoman Akademik Program Magister & Doktor

Pedoman Akademik Program Magister & Doktor vii

DAFTAR ISI

TimPenyusun ..................................................................................iiKata Pengantar .............................................................................. iiiKeputusanRektor ............................................................................vDaftarIsi ........................................................................................ vii

BAB I PENDAHULUAN ............................................................... 11.1. Sejarah Singkat ........................................................ 11.2. Visi,MisidanTujuan ............................................... 6

BAB II PENERIMAAN MAHASISWA BARU ................................. 92.1. Jalur, Syarat dan Prosedur ....................................... 92.2. Registrasi, dan Nomor Induk Mahasiswa .............. 142.3. Penasihat Akademik .............................................. 172.4. Biaya Pendidikan ................................................... 182.5. Pindah Program Studi ........................................... 19

BAB III PROSES PENDIDIKAN .................................................... 213.1. Sistem Pendidikan ................................................. 213.2. Evaluasi Hasil Studi ............................................... 323.3. PenulisanArtikeldiJurnalIlmiah .......................... 453.4. PenyusunanTesis ................................................. 463.5. Penyusunan Disertasi ........................................... 493.6. Yudisium, Wisuda, dan Gelar Akademik ............... 55

BAB IV LAYANAN ADMINISTRASI AKADEMIK ........................... 574.1. Herregistrasi, Pengisian KRS dan Perubahan Data

Mahasiswa ............................................................ 57

viii Pedoman Akademik Program Magister & Doktor

4.2. IJazah,TranskripAkademikdanSuratKeteranganPendampingIjazah ................................................ 58

BAB V PELAKSANAAN STANDAR MUTU PENDIDIKAN PROGRAM S2 DAN S3 ................................................. 635.1. PelaksanaanStandarKompetensiLulusan .............. 635.2. Pelaksanaan Standar Isi Pembelajaran ................. 645.3. Pelaksanaan Standar Proses Pem be la jaran ............. 655.4. Pelaksanaan Standar Penilaian Pembelajaran ..... 705.5. PelaksanaanStandarDosendanTenaga

Kependidikan ........................................................ 745.6. Pelaksanaan Standar Sarana dan Pra sarana

Pembelajaran ........................................................ 76 Pelaksanaan Standar Pengelolaan Pembelajaran . 78

5.8. Pelaksanaan Standar Pembiayaan Pembelajaran . 79

BAB VI FASILITAS DAN SARANA PENDIDIKAN .......................... 816.1. Perpustakaan ........................................................ 816.2. PusatTeknologiInformasidanPangkalanData .... 816.3. Pusat Pengembangan Bahasa ............................... 836.4. Pusat Pengembangan Bisnis ................................. 84

BAB VII PENUTUP ......................................................................... 87

Pedoman Akademik Program Magister & Doktor 1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. SEJARAH SINGKAT

Kehadiran Universitas Islam Negeri (UIN) di tengah ma syarakat saat initidak terlepasdari perjuanganpanjangparaulama Islamuntuk memajukan pendidikan umat Islam khususnya dan wargaNegara Indonesia secara umum. Sejarah mencatat bahwa keinginan untukmendirikan lembagapendidikantinggi Islam sudahdirintissejak zaman penjajahan. Dr. SatimanWirjosandjojo di PedomanMasyarakatNomor15TahunIV(1938)pernahmelontarkangagasan upaya pentingnya sebuah lembaga pendidikan tinggi IslamdalamupayamengangkathargadirikaumMuslimdiTanahHindiaBelanda yang terjajah, di mana umat Islam Indonesia mengalami keterbelakangandandisintegrasidalamberbagaiaspekkehidupanmasyarakat.

Gagasantersebutkemudianterwujudpadatanggal8Juli1945ketikaSekolahTinggi Islam (STI) berdiri di Jakartadi bawahpimpinan Prof. Abdul KaharMuzakkir, sebagai realisasi kerja sebuahPanitiaPerencanaSekolahTinggi Islam (PPSTI) yangdiketuaiDrs.MohammadHatta.PadamasarevolusiSTIikutPemerintahPusatRIhijrahkeYogyakarta,danpadatanggal10April1946dapatdibukakembali.DibulanNovember1947dibentukpanitiaperbaikanSTI,yangdalamsidangnyasepakatmendirikanUniversitasIslamIndonesia (Ull) pada tanggal 10Maret 1948 dengan empat fakultas:Agama,Hukum,EkonomidanPendidikan.PerguruanTinggi IslamIndonesia(PTII),yangberdiridiSurakartapadatanggal22Januari1950, bergabung dengan Ull yang berkedudukan di Yogyakarta padatanggal20Februari1951

2 Pedoman Akademik Program Magister & Doktor

Sebagai wujud penghargaan Pemerintah bagi Yogyakartasebagai kota revolusi kepada golongan nasionalis diberikanUniversitas Gadjah Mada (UGM) yang diatur ber dasarkan Peraturan PemerintahNo.37Tahun1950. Sementara itu, kepadagolonganIslamdiberikanPerguruanTinggiAgamaIslamNegeri(PTAIN),yangdi ambil dari Fakultas Agama Ull berdasarkan Peraturan Pemerintah No. 34 Tahun 1950. Peresmian PTAIN dengan jurusan Da’wah(menjadi Ushuluddin), Qodlo (menjadi Syari’ah), dan Pendidikan(menjadiTarbiyah)resmimenjadiPerguruanTinggiNegeriadalahtanggal 26 September 1951. Sementara di Jakarta, enam tahunkemudian berdiri pula Akademi Dinas Ilmu Agama (ADIA) padatanggal14Agustus1957berdasarkanPenetapanMenteriAgamaNo.1Tahun1957.

DalamrangkamenjadikanPTAINYogyakartadanADIAJakartalebih memenuhi kebutuhan umat Islam akan pendidikan tinggiagama Islam, dikeluarkan Peraturan Presiden Nomor 11 Tahun1960tentangPembentukanInstitutAgamaIslamNegeri.Menurutdokumen ini, penggabungan itu diberi nama Institut AgamaIslam Negeri (IAIN) AIJami’ah AIIslamiyah AIHukumiyah yangberkedudukan di Yogyakarta dengan PTAIN Yogyakarta sebagaiindukdanADIAJakartasebagaifakultasdariinstitutbarutersebut.IAIN ini akhirnya diresmikan pada tanggal 24 Agustus 1960 diYogyakarta oleh Menteri Agama, K.H. Wahib Wahab.

Perkembangan IAINyangpesatmenyebabkandikeluarkannyaPeraturan Presiden Nomor 27 Tahun 1963, yangmemungkinkandidirikannya suatu IAIN yang terpisah dari Pusat. Berdasarkanpertimbangan historis, Jakarta menjadi kota pertama yangmendapat kesempatan untuk memiliki IAIN baru itu. Dengandemikian IAIN Jakarta adalah IAIN kedua setelah IAIN Yogyakarta.

BerdasarkanKeputusanMenteriAgamanomor26tahun1965,terhitung sejak tanggal 1 Juli 1965 IAIN AIJami’ah di Yogyakartadiberi nama Sunan Kalijaga, nama salah seorang tokoh terkenal penyebaragamaIslamdiIndonesia.Kini65tahunsudahusiaIAIN(UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta), dihitung sejak diresmikannya PTAIN pada tanggal 26 September 1951. Penetapan tanggal inidikuatkan dengan KeputusanMenteri Agama Nomor 100 Tahun1982.


Selanjutnya, berdasarkan Keputusan Presiden No. 50 tahun2004 tanggal 21 Juni 2004 IAIN Sunan Kali jaga Yogyakarta telah berubah menjadi UIN Sunan Kali jaga Yogyakarta bersama-sama dengan perubahan STAIN Malang menjadi UIN Malang setelahmendapatpersetujuanMenteriPendidikanNasional,dengansuratNomor: 05/MPN/HK/2004 tanggal 23 Januari 2004.

Perubahantersebutdidahuluidenganprosespanjangpenyiapanberbagaiprasyaratakademikdanadministratifbagiperubahaninstitutmenjadiuniversitas,karenaperubahaninibukansematamataperubahannama‘institut’menjadi‘universitas’belaka.Perubahankelembagaan dari institut menjadi universitas mensyaratkan dibukanya sejumlah program studi baru di luar kelompok disiplinilmuilmu keislaman, yakni beberapa program studi ilmu eksaktadanbeberapaprogramstudiilmusosial.

TranformasiIAINmenjadiUINmemiliki implikasidalamaspekakademik dan kelembagaan secara simultan dan bersamaan. Dalamaspekakademik, telahmendapatkan izinpenyelenggaraanprogramstudi ‘umum’di luar ilmuilmukeislaman.Saat iniada8(delapan)Fakultasdan1Pascasarjanadengan52(limapuluhdua)programstudi,dantidaktertutupkemungkinanpadamasamasayang akan datang akan bertambah lagi.

Jenjang pendidikan yang diselenggarakan pada 8 (delapan)fakultas dan 1 (satu) Pascasarjana adalah sebagai berikut:

NO FAKULTAS JENJANG PENDIDIKAN YANG DISELENGGARAKAN

1 Adab dan Ilmu Budaya Sarjana (S1) Magister (S2)2 Dakwah dan Komunikasi Sarjana (S1) Magister (S2)3 Syariah dan Hukum Sarjana (S1) Magister (S2)4 IlmuTarbiyahdanKeguruan Sarjana (S1) Magister (S2) Doktor (S3)5 Ushuluddin dan Pemikiran Islam Sarjana (S1) Magister (S2)6 SainsdanTeknologi Sarjana (S1)7 Ilmu Sosial dan Humaniora Sarjana (S1)8 Ekonomi dan Bisnis Islam Sarjana (S1) Magister (S2)9 Pascasarjana Magister (S2) Doktor (S3)

Sejak ditetapkan organisasi dan tata kerja UIN Sunan KalijagaYogyakarta berdasarkan PMA nomor 390 Tahun 2004, berbagai


upaya pengembangan lembaga telah dilakukan. Perubahan danpengembangan tersebut memerlukan wadah ortaker baru yangmampumenampungberbagaiperubahansesuaidenganperaturanpendidikan yang ada. Oleh karena itu UIN Sunan Kalijaga mengusulkan perubahan Ortaker yang ditandai dengan terbitnya PeraturanMenteriAgamaNomor26Tahun2013dandisusulidenganPMAnomor86Tahun2013.PMA86Tahun2013padadasarnyatidakmelakukanperubahanterhadapPMAnomor26Tahun2013melainkanhanyamencantumkanpenambahansatuFakultasyakniFakultasEkonomidanBisnisIslamsertapejabatstrukturaleselonIIIdanIV.

Sebagai tindak lanjut dari terbitnya Ortaker baru, UIN SunanKalijaga Yogyakarta telahmelakukan penyusunan Statuta yang disesuaikan dengan Ortaker yang kemudian diajukan ke MenteriAgama. Usulan tersebut sudah di ako modir oleh Menteri Agama denganterbitnyaPeraturanMenteriAgamaNomor:22Tahun2014tentang Statuta UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. berdasarkan bebe-rapamasukandanpertimbangansertadalamrangkamenyesuaikanterhadapbeberapaperaturandibidangpendidikantinggiyangbaruterbit,UINSunanKalijagaYogyakartamengusulkankepadaMenteriAgamauntukmelakukanperubahanterhadapStatutatersebutyangdituangkandalamPeraturanMenteriAgamaNomor40Tahun2014.

Upayaupaya pengembangan tidak terhenti dengan terbitnyaOrtakerbarudanStatuta,akantetapiterusdilakukanuntukmeresponberbagaiperubahandanperkembanganyangterjadididuniapendidikantinggi. Terbuktipada tahun2015Rektor kembalimenunjuk Tim Revisi Ortaker berdasarkan Surat Keputusan RektorUINSunanKalijagaYogyakartanomor115Tahun2015tanggal18Juni 2015, dikarenakan adanya ketidaksesuaian dengan StatutaUINSunanKalijagaYogyakartadandalamrangkapemenuhankebutuhan organisasi yang semakin berkembang.

Tematema sentral yang berkembang dalam paradigma barumanajemen pendidikan tinggi dalam Kerangka PengembanganPendidikan Tinggi Jangka Panjang (KPPTJP) 19962005 adalah:Kualitas, Akuntabilitas, Otonomi, Evaluasi Diri, dan Akreditasi.Adapun KPPTJP 20032010 adalah: Higher Education Long Term Strategy (HELTS) memuat isu-isu strategis: Nation’s Com petitiveness, Autonomy, dan Organizational Health.


Dengan diterbitkannya Paket Undang-Undang Ke uangan Ne-garakhususnyaUndangundangNomor17Tahun2003tentangKeuanganNegaradanPeraturanPemerintahNomor23Tahun2005tentangBadanLayananUmum,menjadikanKPPTJP20032010yangdicanangkanuntukmencapaiHigher Education Long Term Strategy (HELTS)mendapatkandukunganberupapayunghukumagarUINSunanKalijagaYogyakartadapatmenjadiInstansiPemerintahyangmemiliki otonomi dalam pengelolaan keuangan sehingga dapatmeningkatkan tingkat kesehatan organisasi yang pada akhirnyamampu menjadi suatu institusi pendidikan tinggi yang memilikidayasaingyangtinggi.

Menyambut diterbitkannya paket UndangUndang KeuanganNegaradanPemerintahtentangBadanLayananUmum,UINSunanKalijagaYogyakartamengajukanpermohonanagardijadikansebagaiinstansipemerintahyangmenerapkanpolapengelolaankeuanganBadan Layanan Umum (PPK BLU). Maksud dan tujuan pengajuanUINSunanKalijagamenerapkanPolaPengelolaanKeuanganBadanLayananUmumadalahuntukmendapatkanfleksibilitasdalampenghimpunandanpemanfaatandanadariberbagaipihak.FleksibilitasyangpalingdibutuhkanadalahdalamhalpengelolaanPenerimaanNegara Bukan Pajak (PNBP) yang selama ini harus disetor ke Kas Negara.Fleksibilitasinidibutuhkanberkaitandengankegiatanoperasional UIN Sunan Kali jaga Yogyakarta yang berlangsung sesuai dengan tahun akademik yaitu semester ganjil dan semester genap yangdimulai pada Januari dan September. Permulaan tahun akademiktidaksesuaidengantahunanggaranyangdimulai1Januaridantutuppada31Desember,kondisiaktualinitidaksesuaidenganprosedurkeuangan negara saat ini berupa pembiayaan melalui DIPA, yangmengharuskanPNBPdisetorkeKasNegarabarudapatdigunakan.

Di samping fleksibilitas berkaitan dengan pembiayaan, UINSunan Kalijaga Yogyakarta menginginkan pengembangan secaramandiri dana yang dapat diperoleh, baik melalui hasil usahamaupun hasil kerjasama untuk meningkatkan pelayanan kepadamasyarakatdanpengembanganorganisasikedepandalamrangkamenjalankanTriDharmaPerguruanTinggi.

AkhirnyapersetujuanpenerapanpolapengelolaankeuanganBadanLayananUmumdiberikankepadaUINSunanKalijagaYogya


karta berdasarkan Keputusan Menteri Keuangan Nomor 301/KMK.05/2007 tanggal 2 Juli 2007 tentang Penetapan UIN SunanKalijagaYogyakartapadaDepartemenAgamasebagaiInstansiPemerintah Yang Menerapkan Pola Pengelolaan Keuangan BadanLayananUmum (PPKBLU).Penetapan tersebutdiberikan setelahUINSunanKalijagaYogyakartaberhasilmemenuhipersyaratanyangditetapkan untukmenjadi instansi pemerintah yangmenerapkanPPK BLU, berupa persyaratan substantif, persyaratan teknis, danpersyaratanadministratif.

1.2. VISI, MISI DAN TUJUAN

A. Visi UngguldanTerkemukadalamPemaduandanPengembangan

Keislaman dan Keilmuan bagi Peradaban”

B. Misi:1. Memadukan dan mengembangkan studi ke islam an, keilmu-

an,dankeindonesiaandalampendidikandanpengajaran.2. Mengembangkan budaya ijtihad dalam penelitian multi

disiplineryangbermanfaatbagikepentinganakademikdanmasyarakat.

3. Meningkatkan peran serta institusi dalammenyelesaikanpersoalan bangsa berdasarkan pada wawasan keislamandan keilmuan bagi ter wujud nya masyarakat madani.

4. MembangunkepercayaandanmengembangkankerjasamadenganberbagaipihakuntukmeningkatkankualitaspelaksanaanTridharmaPerguruanTinggi.

C. Tujuan:1. Menghasilkan sarjanayangmempunyai kemampuanaka

demisdanprofesionalyangintegratifinterkonektif.2. Menghasilkan sarjana yang beriman, berakhlak mulia, me-

miliki kecakapan sosial, manajerial, dan berjiwa kewirausahaan serta rasa tanggung jawab sosial ke masyarakatan.

3. Menghasilkan sarjana yang yang menghargai dan menjiwai nilai-nilai keilmuan dan kemanusiaan.


4. Menjadikan Universitas sebagai pusat studi yang ungguldalam bidang kajian dan penelitian yang integratifinterkonektif.

5. Membangun jaringan yang kokoh dan fungsional dengan paraalumni.


BAB II

PENERIMAAN MAHASISWA BARU

2.1. JALUR, SYARAT DAN PROSEDUR

A. Jalur Penerimaan1. Program Magister:

a. JalurTesTulis.Seleksitestulisdilaksanakandenganmemberikanteskepadamahasiswabarusecaraserentakdenganmateri tes terdiri dari Tes Potensi Akademik, Tes BahasaArab,danTesBahasaInggris;

b. Jalur Portofolio. Portofolio adalah seleksi dokumen atau berkas akademikmaupun pendukung akademik yang dimilikiolehpesertaselamadansetelahmenempuhjenjangpendidikanS1atausederajatyangmencerminkankemampuan(kompetensi),minat(interest),danpengalaman(experience)yangdimiliki.Portofoliojugamerupakanjenisselek si untuk calon mahasiswa luar negeri.

c. JalurNonTes. JalurNonTesdiperuntukkanbagilulusanS1dariperguruan

tinggi terakreditasi minimal “B” IPK minimal 3,50 dandengan pilihan program studi S2 linier dan penerimaanbagimahasiswabaruyangmerupakankerjasamadenganDi rektorat di lingkungan Kementerian Agama RI dan/atau ke menterian lain, lembaga di luar negeri, atau mitra lainnya sejauh tidak bertentangan dengan perundangundanganyang berlaku.


2. Program Doktor:a. Jalur Portofolio. Portofolio adalah seleksi dokumen atau

berkas akademikmaupun pendukung akademik yang dimilikiolehpesertaselamadansetelahmenempuhjenjangpendidikan S2 atau sederajat untuk program doktor (S3)yangmencerminkankemampuan(kompetensi),minat(interest),danpengalaman(experience) yang di miliki. Por to-foliojugamerupakanjenisseleksiuntukcalonmahasiswaluar negeri.

b. Jalur Non Tes. Jalur ini dapat diperuntukkan untuk menerima mahasiswa baru yang merupakan kerja samadengan Direktorat di lingkungan Kemen terian Agama RI dan/atau kementerian lain, lem baga di luar negeri, atau mitra lainnya sejauh tidak bertentangan denganperundangundanganyangberlaku.

3. Disampingjalurdiatas,Rektordapatmenentukanjalurpenerimaan mahasiswa baru lainnya yang diatur dalam ketentuan tersendiri.

4. Penerimaan Mahasiswa Baru Program Magister dan Doktor pada Fakultas dan Pascasarjana di lingkungan UIN SunanKalijaga Yogyakarta diselenggarakan oleh Unit Admisi yang bekerja sama dengan unit terkait.

5. Waktupelaksanaanpenerimaanmahasiswamelaluijalurujiantulisdiselenggarakanpadatiapsemester.

6. Pendaftaranmahasiswamelalui jalur portofolio danNon Tesdilakukansepanjangtahun.

B. Persyaratan Pendaftaran Calon MahasiswaPersyaratan pendaftaran calonmahasiswa ProgramMagister

(S2) dan Doktor (S3) terdiri atas persyaratanumumdanpersyaratankhusus.1. Persyaratan Umum:

a. Program Magister 1) Lulusan S1 dan sederajat yang dibuktikan dengan

(minimal) Surat Keterangan Lulus (beberapa programstudimempertimbangkanlinearitaskeilmuan).Lulusan


perguruantinggi luarnegeriharusmenyertakanfotokopisuratketeranganpenyetaraanijazahdariKemenristekdikti/Kemenagyangdilegalisasi.

2) IPK minimal3,00(denganmelampirkantranskripnilaijenjang S1 dan sederajat yang dilega lisasi).

3) IPK minimal 2,75 atau yudisium baik bagi alum ni S1 yang sudah bekerja (dosen, guru, karya wan, baik PNS maupunnonPNS).

4) Lulusdariprogramstudiyangterakreditasi.5) LulusdariprogramstudiyangterdaftardalamPDDikti.6) Melakukanpendaftaranuntukmengikutiujian.7) Melakukan pembayaran biaya pendaftaran sesuai

dengan ketentuan yang berlaku.b. Program Doktor

1) Lulusan S2 dan sederajat dibuktikandengan(minimal) SuratKeteranganLulus(beberapaprogramstudimempertimbangkanlinearitaskeilmuan).Lulusanperguruantinggi luar negeri harus menyertakan fotokopi suratketerangan penyetaraan ijazah dari Kemenristekdikti/Ke me nag yang dilegalisasi.

2) IPK minimal3,00(denganmelampirkantranskripnilaijenjang S2 dan sederajat yang dilega lisasi).

3) Lulusdariprogramstudiyangterakreditasi.4) LulusdariprogramstudiyangterdaftardalamPDDikti.5) Melakukanpendaftaran.6) Melakukan pembayaran biaya pendaftaran sesuai

dengan ketentuan yang berlaku. Bagi lulusan perguruan tinggi luar negeri, persyaratan

umummenyesuaikandenganperaturanyangberlaku.2. Persyaratan Khusus

a. TesTulis1) Publikasi ilmiah (jika ada)2) SertifikatTOEFL/TOAFL3) Kepemimpinan (melampirkan CV dan sertifikat pen

dukung)


b. Portofolio1) Program Magister

a) Memiliki skor TOEFL minimal 450 atau IELTS minimal 5 atau skor TOAFL 450 (TOEFL/IELTS harusdikeluarkan oleh Lembaga Bahasa yang kredibel.TOAFLharusdikeluarkanolehPusatBahasaPTKIN);

b) Memilikiproposalrencanapenelitianuntuktesis;c) Surat rekomendasi dari dosen atau guru be sar dan/

atauatasanlangsungbagiyangsudahbekerja;d) Kepemimpinan (melampirkan CV dan sertifikat

pendukung);dane) Daftarpublikasikaryailmiahyangtelahditerbitkan

(jika ada).2) Program Doktor

a) Memiliki skor TOEFL minimal 500 atau IELTS minimal 6 atau skor TOAFL 480 (TOEFL/IELTS harusdikeluarkan oleh Lembaga Bahasa yang kredibel.TOAFLharusdikeluarkanolehPusatBahasaPTKIN).

b) Rekomendasi dari dua orang (guru besar atau dosen bergelar doktor saat mengambil programmagisterataudosenpembimbingtesismagister).

c) Statement of purpose.d) Curriculum vitae yang mencantumkan identitas

pribadi,pendidikan,karyatulis,presentasi ilmiah,dankepemimpinan(prestasinonakademik).

e) Proposalsementarapenelitiandisertasi(maksimum25 halaman).

f) Minimal 2 bukti karya ilmiah yang pernah ditulissetidaknya5halamanpertamadalambentukpdf(hardcopykaryailmiahdibawasaatwawancara).


C. Prosedur Pendaftaran Calon Mahasiswa1. ProsedurpendaftaranjalurTesTulis danNonTesTulissebagai

berikut: a. Membayarbiayapendaftarandi bank yangditunjukoleh

UIN Sunan Kalijaga untuk mendapatkan kode dan PIN yang tercetakdalamslippembayaranbank.

b. Mengisi formulir pendaftaran secara daring (on line) dan meng unggah (upload) foto dalam format JPEG/PNG me-lalui laman http://admisi.uinsuka.ac.id

c. Mengunduh (download) formulir rekomendasi dan contoh formulir statement of purpose (rencana studi, latar belakang yang berhubungan dengan rencana studi, rencana setelah studi) maks. 500 kata.

d. Mencetak kartu peserta ujian dan formulir online yang sudah diisi.

e. Menyerahkanberkaskelengkapanpendaftarandalammapsnelhecter plastic (warnamerah) paling lambat 30menitsebelumujiandimulai,meliputi:1) formulirtercetak;2) ijazahdantranskripnilaiyangdilegalisasi;3) rekomendasi dari dua orang (dosen pembimbing

skripsi,atauatasan/pimpinantempatbekeja);4) statement of purpose;5) buktipembayaranbiayapendaftaran.

2. Prosedurpendaftaranjalurportofoliosebagaiberikut:a. Membayarbiayapendaftarandi bank yangditunjukoleh

UINSunanKalijaga.CalonmahasiswamendapatkodedanPINyangtercetakdalamslippembayaranbank.

b. Mendaftar secaraonlinemelalui lamanhttp://admisi.uinsuka.ac.id dan login dengan meng guna kan kode dan pin yang diterima dari bank.

c. Mengisiformulirpendaftaransecaraonline dan meng ung gah (upload)portofoliodanpasfotodalamformatJPEG/PNG

d. Mencetak kartu peserta ujian dan formulir online yang sudah diisi.


3. Prosedur pendaftaran jalur portofolio bagi mahasiswa luar negeri diatur dalam ketentuan tersendiri.Ketentuanlebihlanjuttentangmekanismependaftarandisusun

oleh Unit Admisi.

2.2. REGISTRASI, DAN NOMOR INDUK MAHASISWA

A. Registrasi1. Calon mahasiswa yang dinyatakan diterima sebagai calon maha-

siswabaruprogramMagisterdanDoktordiUINSunanKalijagaYogyakarta wajib melakukan registrasi dengan jadwal dan ketentuanyangditetapkanolehUINSunanKalijagaYogyakarta.

2. Prosedur registrasi sebagai berikut:a. Membayarbiayapendidikanmelaluibankyangtelahditun

jukUINSunanKalijagaYogyakartapadawaktuyangtelahditetapkan(denganmenunjukkanKartuPeserta/NomorUjian).

b. MengisiDataPribadiMahasiswadilamanhttp://akademik.uin-suka.ac.id.

c. Menyerahkanberkasregistrasiberupa:1) Salinan resmi (slip pembayaran) atau fotokopi bukti

pembayaranbiayapendidikan.2) Fotokopi Ijazahdan transkrip nilai Sarjana (S1) untuk

programmagister, dan ijazah dan transkrip nilaiMagister(S2)untukprogramdoktoryangtelahdilegalisir.

3) FotokopiAkteKelahiran.4) FotokopipasporbagiWargaNegaraAsing.5) Surat IzinBelajardaripimpinaninstansitempatbekerja

bagi calon mahasiswa yang telah be kerja.6) Surat Keterangan Sehat dari Dokter Rumah Sakit Peme-

rintah.7) Surat Pernyataan kesanggupan menaati semua

peraturan/kode etik mahasiswa yang harus ditandatangani oleh ca lon ma ha siswa baru diatas materai6000(enamriburupiah).

d. Pengambilangambardiri (foto)untukKartuTandaMahasiswa(KTM)diPusatLayananTerpaduUINSunanKalijaga


Yogyakarta(GedungRektoratLamaLt.1).3. Pengisian KRS bagi mahasiswa baru yang sudah me laku kan

registrasidilakukanolehpengelolaprogram.4. Mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi me miliki hak

penuh sebagai mahasiswa, yaitu hak mengikuti kegiatanaka de mik dan menggunakan fasilitas yang disediakan bagi mahasiswa.

B. Nomor Induk Mahasiswa dan Kartu Tanda Maha siswa (KTM)Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga memberikan nomor

identitas kepada setiap mahasiswa yang disebut dengan NomorInduk Mahasiswa (NIM). Mulai angkatan 2017, Nomor Induk Maha-siswa berjumlah 11 digit dengan uraian sebagai berikut:

Digit KeteranganPertama dan kedua TahunMasukKetiga Jenjang studi

Sarjana = 1Magister = 2Doktor = 3Profesi = 4

Keempatdankelima Kode fakultas01 = FADIB02 = FDK03 = FSH04=FITK05 = FUSPI06=FST07 = FISHUM08 = FEBI00 = Pascasarjana

Keenam dan ketujuh KodeprogramstudiKedelapan 0=programregulerkelasA

1=programregulerkelasBKesembilansampaidengankesebelas Nomor urut mahasiswa


Contoh NIM : 1710702000117 = Tahunmasuk2 = jenjang S200 = kode Pascasarjana02 = kode Program Studi 0 = kodeprogramreguler001 = nomor urut mahasiswa (nomor urut mahasiswa per

prodi)

Setiap mahasiswa wajib memiliki Kartu Tanda Mahasiswa(KTM) yang berfungsi sebagai kartu identitas mahasiswa. Kartu tersebut wajib dibawa pada saat mengikuti proses akademik diUINSunanKalijaga.Disampingsebagaikartu identitas,KTMjugaberfungsi sebagai Kartu Anggota Perpustakaan. Masa berlakuKTMadalah4 (empat) semesteruntukprogrammagisterdan10(sepuluh)semesteruntukProgramDoktorS3.Apabilamahasiswabelummenyelesaikanstudipadaakhirsemesteryangditentukan,makaKTMdapatdiperpanjangsampaisemestermaksimal.

Apabila KTM hilang, rusak atau telah habis masa berlakumahasiswa dapat mengajukan KTM Pengganti/Perpanjangandenganprosedurpengajuansebagaiberikut:1. KTMHilang :

a. MenyerahkanSuratKehilangandariKepolisian.b. MelampirkanKwitansiBiayaPenggantiKTM.c. Semua persyaratan diserahkan di Layanan Terpadu Gd.

RektoratLamaLt.1.2. KTMPerpanjangan(habismasaberlaku)atauRusak:

a. MenyerahkanKTMhabismasaberlakuatauRusak.b. MelampirkankwitansibiayaPenggantiKTM.c. Semua persyaratan diserahkan di Layanan Terpadu Gd.

RektoratLamaLt.1.d. MasaberlakuPerpanjanganKTMadalah1(satu)Semester

dan selanjutnyadapatmengajukankembali sampaimasastudinya habis.


2.3. PENASIHAT AKADEMIK

Penasihat Akademik adalah seorang dosen yang ditunjuk dan diserahi tugas oleh Ketua Program Studi untuk membimbing sejumlahmahasiswadalamprosesstudiyangmerupakankewajibandan tanggung jawab sebagai bagian integral dari pengamalan TriDharmaPerguruanTinggi,dengantujuanmengarahkandanmembimbing mahasiswa sesuai kemampuan dan potensi individumahasiswa,sertamembantumahasiswaseefisienmungkinselamamenjalanistudidiUINSunanKalijaga.Penetapandosenpenasihatakademik bagi setiap mahasiswa baru dilakukan pada semesterpertama.

DosenPenasihatAkademikmempunyaitugassebagaiberikut:1. TugasUmum

a. Mengupayakan setiap mahasiswa yang berada di bawahtanggung jawabnya melakukan rencana studinya sesuai programyangtelahdigariskanolehJurusan/Prodinya.

b. Membantu mahasiswa dalam mengembangkan bakat, minatdanpotensiyangdimilikinyakearahyanglebihbaik.

c. Memberikan kesempatan kepadamahasiswauntukmendialogkan persoalanpersoalan yang dialaminya, baik itumenyangkut akademik maupun nonakademik selamadalam menjalani masa studinya.

d. Memberikan motivasi dan dorongan kearah tercapainyakompetensidanstuditepatwaktu.

2. TugasKhususa. Mengadakanpertemuansecaraperiodiksedikitnya3(tiga)

kalisetiapsemestergunamengetahuikemajuandanperkembangan studi mahasiswa yang menjadi tanggung jawabnya, dengan dijadwal pada masa pengisian KRS,tengahsemester,danakhirperkuliahansebelumevaluasi/ujian akhir semester.

b. Membantu Jurusan/Prodi untukmenginformasikan peraturanperaturan, kebijakankebijakanmaupun keputusankeputusanyangterkaitdenganmahasiswa.


c. Memberikan arahan dalam menentukan mata kuliah yang dipilihuntukdimasukkandalamKartuRencanaStudi(KRS)atau Revisi Kartu Rencana Studi (RKRS).

d. Memeriksa dan menandatangani KRS/RKRS sesuai jumlah SKS yang bisa diambil mahasiswa sesuai IPK.

e. Memonitor Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) mahasiswasetiapakhirsemester.

f. Menciptakan sikap dan budaya akademik yang kondusifdan bertanggung jawab.

g. Membantu mensosialisasikan dan mengimplementasikanKodeEtikMahasiswa

h. Mengingatkanmahasiswaagarmembaca,mencermatidanmentaatiPedomanAkademikUniversitasmaupunFakultassertaKodeEtikMahasiswa.

i. Menginformasikan kegiatan akademik yang ber kaitan dengan bidang studi masing-masing.

j. Mengarahkan, mendialogkan dan memberi persetujuanjuduljudul proposal skripsi yang diajukan mahasiswasebelum diseminarkan.

k. MemberikanlaporantertuliskepadaKajur/Kaprodisesuaiformyangadasetiapakhirsemester.

l. MemberikanrekomendasikepadaKajur/Kaproditerhadaphalhal dan kejadian spesifik yangperludiambil tindakankhususolehKajur/KaprodimaupunpimpinanFakultas.

2.4. BIAYA PENDIDIKAN

A. Biaya PendidikanBiaya Pendidikan terdiri dari :1. Biaya Registrasi mahasiswa baru.2. Sumbangan Pembinaan Pendidikan (SPP). 3. BiayaUjianTesis/Disertasi.4. Biaya Wisuda.5. Biaya lainnya yang ditetapkan oleh Rektor/Dekan/Direktur

berdasarkan ketentuan yang berlaku.


B. Pembayaran Sumbangan Pembinaan Pendidikan1. Sumbangan Pembinaan Pendidikan (SPP) wajib di bayarkan

sebelumsemesteryangakandiikuti.2. Besaran Sumbangan Pembinaan Pendidikan (SPP) sejak

semester pertama sampai semester akhir adalah 100% darinominal SPP yang ditetapkan sesuai dengan ketentuan yangberlaku.

2.5. PINDAH PROGRAM STUDI

UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta menerima calon maha siswa barumelaluiseleksidenganjalurjaluryangditetapkanberdasarkankeputusanRektor.UINSunanKalijagaYogyakartatidakmenerimamahasiswa transfer (mahasiswa pindahan), baik antar ProgramStudi/Jurusan, antar Fakultasmaupundari PerguruanTinggi lain,kecuali 1. mahasiswa luar negeri dengan skema Program Kerja sama

dengan syaratsyarat tertentu, dan penerimaan mahasiswayangdidasarkanpadakebijakanpemerintah.

2. pindahantarkonsentrasidalamprogramstudiyangsama.


BAB III

PROSES PENDIDIKAN

3.1. SISTEM PENDIDIKAN

A. KurikulumUniversitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta mem-

berlakukan Kurikulum yang mengacu pada Kerangka KualifikasiNasionalIndonesia(KKNI)danStandarNasionalPendidikanTinggi(SNDikti)denganmengintegrasikandanmenginterkoneksikanilmukeislaman dan ilmu umum bagi mahasiswa baru terhitung mu lai TahunAkademik2016/2017.Sedangkanuntukmahasiswaangkatan tahun sebelumnya masih diberlakukan kuri kulum yang lama.

Menurut Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 danUndangUndangNomor12Tahun2012tentangPendidikanTinggiyang dimaksud KKNI adalah kerangka penjenjangan kualifikasikompetensiyangdapatmenyandingkan,menyetarakandanmengintegrasikanantarabidangpendidikandanbidangpelatihankerjasertapengalamankerjadalamrangkapemberianpengakuankompetensikerjasesuaidenganstrukturpekerjaandiberbagaisektor.

Menurut Peraturan Menteri Pendidikan dan Ke budaya an Nomor73Tahun2013,yangdimaksuddenganKKNIbidangpendidikantinggiadalahkerangkapenjenjangankualifikasiyangdapatmenyandingkan, menyetarakan dan mengintegrasikan capaianpembelajaran di jalur pendidikan formal, pendidikan informaldanataupengalamankerjakedalamjenisdanjenjangpendidikantinggi.

Pengertian capaian pembelajaran menurut KKNI yang tercantumdalamPeraturanPresidenRINo.8Tahun2012adalahinternasilisasidanakumulasi ilmupengetahuan,pengetahuan,penge


tahuanpraktis,keterampilan,afeksi,dankompetensiyangdicapaimelalui proses pendidikan yang terstruktur danmencakup suatubidangilmuataukeahliantertentuataumelaluipengalamankerja.

Berdasarkan Peraturan Menteri Ristek dan Dikti Nomor 44Tahun2015tentangStandarNasionalPendidikanTinggi(SNDIKTI),rumusan capaian pembelajaran tercakup dalam salah satu standar yaitu Standar Kompetensi Lulusan sebagaimana tercantumpada pasal 5 ayat (1) yang dituliskan sebagai berikut: “StandarKompetensi Lulusan merupakan kriteria minimal tentang kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan,danketerampilan,yangdinyatakandalamrumusancapaianpembelajaran lulusan”. Selanjutnya, Pasal 6 Pe ra turan tersebut mem-berikan uraian tentang capaian pembelajaran yang terdiri dari 4(empat)unsuryaitu:1. Sikap;2. Pengetahuan;3. ketrampilanumum;4. ketrampilankhusus.

Sikapdiartikansebagaiperilakubenardanberbudayasebagaihasil dari internalisasi nilai dan norma yang tercermin dalam ke-hidupanspiritual,personal,maupunsosialmelaluiprosespembelajaran,pengalamankerjamahasiswa,penelitiandan/ataupengabdiankepadamasyarakatyangterkaitpembelajaran.

Pengetahuanmerupakan penguasaan konsep, teori,metode,dan/atau falsafah bidang ilmu tertentu secara sistematis yangdiperoleh melalui penalaran dalam proses pembelajaran,pengalaman kerja mahasiswa, penelitian dan/atau pengabdiankepadamasyarakatyangterkaitpembelajaran.

Keterampilanmerupakankemampuanmelakukanunjukkerjadengan menggunakan konsep, teori, metode, bahan, dan/atauinstrumenyangdiperolehmelaluipembelajaran,pengalamankerjamahasiswa, penelitian dan/atau pengabdian kepada masyarakatyangterkaitpembelajaran,mencakupketerampilanumumsebagaikemampuan kerja umum yang wajib dimiliki oleh setiap lulusandalam rangka menjamin kesetaraan kemampuan lulusan sesuaitingkat program dan jenis pendidikan tinggi,dan Keterampilan


khusussebagaikemampuankerjakhususyangwajibdimilikiolehsetiaplulusansesuaidenganbidangkeilmuanprogramstudi.

Unsur sikapdanketrampilanumum telahdirumuskan secararinci dan tercantum dalam lampiran SNDIKTI, sedangkan unsurketrampilankhususdanpengetahuanharusdirumuskanolehforumprogramstudi sejenis yangmerupkan ciri lulusanprodi tersebut.Uraianunsursikapdanketrampilanumumuntukprogrammagisterdan doktor adalah sebagai berikut:Program Magister:

Rumusan Sikap

Setiaplulusanprogrampendidikanakademik,vokasi,danprofesiharusmemilikisikapsebagaiberikut:

1. BertakwakepadaTuhanYangMahaEsadanmampumenunjukkansikapreligius;

2. Menjunjungtingginilaikemanusiaandalammenjalankantugasberdasarkanagama,moral,danetika;

3. Berkontribusi dalam peningkatanmutu kehidupan bermasyarakat,berbangsa,bernegara,dankemajuanperadabanberdasarkanPancasila;

4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air,memilikinasionalismesertarasatanggungjawabpadanegaradanbangsa;

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dankepercayaan,sertapendapatatautemuanorisinaloranglain;

6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulianterhadapmasyarakatdanlingkungan;

7. Taathukumdandisiplindalamkehidupanbermasyarakatdanbernegara;

8. Menginternalisasinilai,norma,danetikaakademik;

9. Menunjukkansikapbertanggungjawabataspekerjaandibidangkeahliannyasecaramandiri;

10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewira-usahaan;


Rumusan Ketrampilan Umum

LulusanprogramMagisterwajibmemilikiketerampilanumumsebagaiberikut:

LEVE

L8

1. Mampu mengembangkan pemikiran logis, ktiris, sistematis,dan kreatif melalui penelitian ilmiah, penciptaan desain ataukaryasenidalambidangilmupengetahuandanteknologiyangmemperhatikandanmenerapkannilaihumaniorasesuadenganbidangkeahliannya,menyusunkonsepsi ilmiahdanhasilkajianberdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam bentuktesis atau bentuk lain yang setara, dan diunggah dalam laman perguruantinggi,sertamakalahyangditerbitkandijurnalilmiahterakreditasiatauditerimadijurnalinternasional;

2. Mampumelakukanvalidasiakademikataukajiansesuaibidangkeahliannya dalam menyelesaikan masalah di masyarakat atau industriyangrelevanmelaluipengembanganpengetahuandankeahliannya;

3. Mampumenyusunide,hasilpemikiran,danbertanggungjawabberdasarkanetikaakademik,sertamengkomunikasikannyamelaluimediakepadamasyarakatakademikdanmasyarakatluas;

4. Mampumengidentifikasibidangkeilmuanyangmenjadiobyekpenelitiannyakedalamsuatupetapenelitianyangdikembangkanmelaluipendekataninterdisiplinataumultidisiplin;

5. Mampu mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikanmasalahpengembangan ilmupengetahuandanteknologiyangmemperhatikandanmenerapkannilai humanioraberdasarkankajiananalisisatauekperimentalterhadapinformasidandata;

6. Mampumengelola,mengembangkandanmemelihara jaringankerja dengan kolega, sejawat di dalam lembaga dan komunitas penelitianyanglebihluas;

7. Mampumeningkatkankapasitaspembelajaran secaramandiri;dan

8. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan,dan menemukan kembali data hasil penelitian dalam rangkamenjaminkesahihandanmencegahplagiasi.


Program Doktor:

Rumusan Sikap setiaplulusanprogrampendidikanakademik,vokasi,danprofesiharusmemilikisikapsebagaiberikut:1. BertakwakepadaTuhanYangMahaEsadanmampumenunjukkan

sikapreligius;2. Menjunjungtingginilaikemanusiaandalammenjalankantugasber-

dasarkanagama,moral,danetika;3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,

berbangsa, bernegara, dan kemajuanperadabanberdasarkanPan-casila;

4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air,memilikinasionalismeserta rasa tanggung jawabpadanegaradanbangsa;

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ke-percayaan,sertapendapatatautemuanorisinaloranglain;

6. Bekerjasamadanmemilikikepekaansosialsertakepedulianterha-dapmasyarakatdanlingkungan;

7. Taat hukumdandisiplin dalamkehidupanbermasyarakat danber-negara;

8. Menginternalisasinilai,norma,danetikaakademik;9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang

keahliannyasecaramandiri;10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirau-

sahaan;


Rumusan Ketrampilan UmumLulusanprogramDoktorwajibmemilikiketerampilanumumsebagaiberikut:

LEVE

L9

1. Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsep/gagasan ilmiah baru,memberikan kontribusi pada pengembanganserta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau tekonologi yangmemperhatikan dan menerapkan nilai humaniora di bidangkeahliannya, dnegan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkanmetodologiilmiah,pemikiranlogis,kritis,sistematis,dankreatif;

2. Mampumenyusunpenelitian interdisiplin,multidisiplinatau transdisiplin, termasukkajianteoritisdan/ataueksperimenpadabidangkeilmuan, teknologi, seni dan inovasi yang dituangkan dalam bentuk disertasi, dan makalah yang diterbitkan di jurnal internasional bereputasi

3. Mampu memilih peneltian yang tepat guna, terkini, termaju,dan memberikan kemaslahatan pada umat manusia melalui pendekatan interdisiplin,multidisiplin,atautransdisiplin,dalamrangkamengembangkan dan/ataumenghasilkan penyelesaianmasalah dibidang keilmuan, teknologi, seni atau kemasyarakatan, berdasarkan hasil kajian tentang ktersediaan sumberdaya internal maupuneksternal;

4. Mampumengembangkanpetajalanpenelitiandenganpendekataninterdisiplin, multidisiplin, atau transdisiplin, berdasarkan kajiantentang sasaran pokok penelitian dan konstelasinya pada sasaranyanglebihluas;

5. Mampu menyusun argumen dan solusi keilmuan, teknologi atauseniberdasarkanpandangankritisatas fakta,konsep,prinsip,atauteori yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etikaakademik, serta mengkomunikasikannya melalui media massa atau langsungkepadamasyarakat;

6. Mampumenunjukkankepemimpinanakademikdalampengelolaan,pengembagan dan pembinaan sumber daya serta organisasi yangberadadibawahtanggungjawabnya;

7. Mampumengelola, termasukmenyimpan,mengaudit,mengamankan, danmenemukan kembali data dan informasi hasil penelitianyangberadadibawahtanggungjawabnya;dan

8. Mampumengembangkan danmemelihara hubungan kolegial dankesejawatan di dalam lingkungan sendiri atau melalui jaringan kerja samadengankomunitaspenelitiadiluarlembaga.


Berdasarkan capaian pembelajaran lulusan yang mengacupadaKKNI,kriteriaminimaltingkatkedalamandankeluasanmateripembelajaranataudikenaldenganstandarisipembelajaranadalahsebagai berikut:1. lulusan programmagister paling sedikitmenguasai teori dan

teoriaplikasibidangpengetahuantertentu.2. Lulusan program doktor paling sedikitmenguasai filosofi ke

ilmuanbidangpengetahuandanketerampilantertentu.

Tingkatkedalamandankeluasanmateripembelajarantersebutbersifatkumulatifdan/atauintegratifyangdituangkandalambahankajian yang distrukturkan dalam bentuk mata kuliah.

B. Satuan Waktu PendidikanUINSunanKalijagaYogyakartadalammenyelenggarakanpen

didik an menggunakan satuan waktu se mes ter.Semestermerupakansatuanwaktuprosespembelajaranefektifselamapalingsedikit16(enam belas)minggu, termasuk ujian/penilaian tengah semesterdanujian/penilaianakhirsemester.Adapunsatutahunakademikterdiri atas 2 (dua) semester yang dikenal dengan Semester Ganjil danSemesterGenap.FakultasdanPascasarjanaUniversitasdapatmenyelenggarakanSemesterAntaraapabilasemestertersebutdipandangperludiselenggarakansesuaidenganketentuandanpersya ratan yang berlaku.

C. Sistem Kredit Semester (SKS)

1. Pengertian SistemKreditSemester (SKS)adalahsuatusistempenyeleng

garaan pendidikan denganmenggunakan satuan kredit semester(sks) untuk menyatakan taka ran waktu kegiatan belajar yang di-bebankanpadamahasiswa,bebanstudimahasiswa,bebanpengalaman belajar, beban kerja dosen, dan beban penyelenggaraanprogramperminggupersemester.

Sistem Kredit Semester dimaksudkan untuk meng ako mo-dasikanadanyaperbedaanminat,bakat,dankemampuanantaramaha siswa yang satu dengan yang lai n, sehingga cara dan waktu


untukmenyelesaikanbebanstudimaupunkomposisikegiatanstudiuntukmemenuhi beban studi yang diwajibkan tidak harus samabagi setiap mahasiswa, meskipun mereka duduk dalam jenjangyang sama.

DalamSistemKredit Semestertidakdikenal adanya kenaikantingkat pada setiap tahun akademik. Jumlah matakuliah yangdapatdiambil pada suatu semesterditentukanoleh kemampuanindividual mahasiswa yang ditunjukkan oleh Indeks Prestasi (IP) semestersebelumnya,kecualibagimahasiswasemesterpertamadankeduayangpengambilanbebansksnyaditetapkanberdasarkansistempaket.

2. TujuanTujuanpokokSistemKreditSemesteradalah:a. memberikan kesempatan kepada para mahasiswa yang

cakap dan giat belajar agar dapat menyelesaikan studidalamwaktuyangsesingkatsingkatnya;

b. memberikan kesempatan kepada para mahasiswa agardapatmengikutikegiatanpendidikanyang sesuaidenganminat,bakat,dankemampuanmereka;dan

c. mempermudahpenyesuaiankurikulumterhadapperkembangan ilmu dan teknologi.

3. Satuan Kredit Semester (SKS)Satuan kredit semester (sks)merupakan ukuran beban studi

mahasiswa dan beban mengajar dosen, dengan ketentuan:a. 1 (satu) sks pada proses pembelajaran berupa kuliah,

responsi,ataututorial,terdiridari:1) Kegiatantatapmuka50(limapuluh)menitperminggu

persemester;2) Kegiatanpenugasanterstruktur60(enampuluh)menit

perminggupersemester;dan3) Kegiatanmandiri 60 (enampuluh)menit perminggu

persemester.b. 1(satu)skspadaprosespembelajaranberupaseminaratau

bentuk lain yang sejenis terdiri atas:


1) kegiatan tatapmuka 100 (seratus)menit perminggupersemester;dan

2) kegiatanmandiri 70 (tujuhpukuh)menit perminggupersemester.

c. 1(satu)skspadaprosespembelajaranberupapraktikum,praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian,pengabdiankepadamasyarakat,dan/atauprosespembelajaran lainyangsejenis,170(seratustujuhpuluh)menitperminggupersemester.

4. Pengambilan Jumlah SKSa. Mahasiswa baru maupun lama mengambil jumlah sks

sesuaipaketmatakuliahmasingmasingProgramStudi.b. Pengambilanjumlahsksbagimahasiswayangaktifkembali

daricutiakademiksesuaidenganmatakuliahyangbelumdiambil.

c. kesalahandalampengisianKRS(inputKRS)menjaditanggung jawab mahasiswa yang bersangkutan.

5. Pengulangan Mata Kuliaha. Mata kuliah yang boleh diulang adalah mata kuliah yang

nilainya B- ke bawahb. Mahasiswa yang mengulang satu kali atau lebih untuk

sebuahmatakuliahdiberlakukancapaiannilaiterbaikdarimata kuliah yang diulang tersebut.

c. Mahasiswa yang akan mengulang mata kuliah ha rus me-ngajukansuratpermohonankepadaKetuaProgramStudidan memasukkan ke dalam KRS.

D. Beban Studi1. Bebanstuditerdiridarimatakuliahwajibdanpilihan.2. Bebanstudiyangharusditempuholehmahasiswauntukpenye

lesaianstudipalingsedikit36(tigapuluhenam)skstermasuktesis untuk program magister dan paling sedikit 42 (empatpuluhdua)skstermasukdisertasiuntukprogramdoktor.

3. Persentase jumlahmata kuliahwajib dan pilihan yang harusdiambil olehmahasiswaditentukanolehmasingmasing pro


gram studi.4. Fakultas/Pascasarjana/Program Studi dapat menentukan

bebanminimalsksyangharusditempuholehmahasiswayangdiaturdalampedoman tersendiri dengan syarattidak kurangdari36sksuntukprogrammagisterdan42sksuntukprogramdoktor.

5. Kegiatanpembelajaranterdiriatas:a. Kegiatanperkuliahanb. kegiatan penelitian, praktikum, penulisan tesis/penulisan

disertasi.

E. Masa Studi1. MasaStudiprogrammagisterpalinglama4(empat)tahunaka

demik.2. Masa Studi programdoktorpaling lama7 (tujuh) tahunaka

demik.3. Cutiakademiktidakdiperhitungkansebagaimasastudimaha

siswa.4. Mahasiswayangtidakdapatmenyelesaikanstudidalammasa

studi yang ditentukan, maka mahasiswa tersebut dinyatakan gagalmengikutiprogramdantidakberhakdiberikangelardanijazah.

F. Cuti Akademik Cuti akademik adalah kesempatan yang diberikan kepada

mahasiswauntuktidakmengikutikegiatanakademikdannonakademik, baik intra maupun ekstra kurikuler dalam jangka waktutertentu dengan alasan kesehatan, tidak dapat membayar biayapendidikan, karenamusibah (force majeur) atau alasan lain yang dibenarkan.Cutiakademikjugadiberikankepadamahasiswayangtidak melakukan pembayaran biaya pendidikan sampai denganbatas waktu yang ditentukan.

Cutiakademikdapatdiberikandenganketentuan:1. Cuti akademik hanya diambil oleh mahasiswa yang telah

menempuhperkuliahansemesterpertama.2. Cuti akademik diberikan maksimal 2 (dua) semester selama


masastudi,dandapatdiambilsecaraberturutturutatauberselang.

3. CutiAkademikhanyadapatdiambildalamrentangmasastudi.Bagiprogrammagisterdalamrentang semester2 s.d.8,danbagiprogramdoktordalamrentangsemester2s.d.14.

4. Cutiakademikdiajukanpadaawalsemester.5. PermohonancutiakademikdiajukankepadaDekan/Direktur.6. Cutiakademiktidakdapatdiberikanpadasaatsedangmengikuti

perkuliahanatauperkuliahantelahdimulai.7. Mahasiswayangsudahselesaimenjalanimasacutiwajibme

lakukandaftarulang(herregistrasi)8. Mahasiswayangtidakmelakukandaftarulang,dianggapme

ngambil cutiakademik (dicutikan secara sistem) selamayangbersangkutanmasihmemilikihakcuti.

9. Mahasiswa yang tidakmelakukan daftar ulang setelahmasacuti selama 2 (dua) semester habis, dinyatakan putus studi(drop out).

10. Semestercutidihitunguntukpenentuankelulusandenganpredikatpujian(cum laude).

G. Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS)1. RencanaPembelajaranSemester(RPS)ditetapkandandikem

bangkanolehdosensecaramandiribersamadalamkelompokkeahliansuatubidangilmupengetahuandalamprogramstudi.

2. RencanaPembelajaranSemester(RPS)harusmempertimbangk an ranah integrasi-interkoneksi.

3. Outline mata kuliah dari Rencana Pembelajaran Semester (RPS) disampaikan kepada mahasiswa pada awal pertemuan perkuliahan.

4. RencanaPembelajaranSemester(RPS)ditinjaudandisesuaikansecaraberkaladenganperkembanganilmupengetahuan.

5. RencanaPembelajaranSemester(RPS)palingsedikitmemuat:a. namaprogramstudi,namadankodematakuliah,semester,

sks,namadosenpengampu;b. capaianpembelajaranlulusanyangdibebankanpadamata

kuliah;


c. kemampuanakhiryangdirencanakanpadatiaptahappembelajaranuntukmemenuhicapaianpembelajaranlulusan;

d. bahankajianyangterkaitdengankemampuanyangdicapai;e. metodepembelajaran;f. waktuyangdisediakanuntukmencapaikemampuanpada

tiaptahappembelajaran;g. pengalaman belajar mahasiswa yang diwujudkan dalam

deskripsi tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswaselamasatusemester;

h. kriteria,indikator,danbobotpenilaian;dani. daftarreferensiyangdigunakan.

6. Rencana Pembelajaran Semester (RPS)wajib ditinjau dan disesuaikan secara berkala dengan perkembangan ilmupengetahuan dan teknologi

3.2. EVALUASI HASIL STUDI

A. Evaluasi Keberhasilan StudiEvaluasikeberhasilanstudimahasiswadilaksanakansetiapakhir

semesteruntukmenilaikemampuanmahasiswadalammemahamiilmuyangdipelajarisesuaidenganprogramstudimasingmasing.Evaluasi keber hasilan studi terdiri dari evaluasi akhir semester dan evaluasiakhirprogram.1. Evaluasi akhir semester.

a. EvaluasitiapakhirsemesterdilakukandenganmenghitungIndeksPrestasi(IP)padasemesterberjalandanIPkumulatifyangdiperolehsampaiakhirsemester.

b. ApabilamahasiswamendapatkanIPsemesterkurangdari3,00makamahasiswayangbersangkutanakandiberiperingatan.

c. IPK akhir dihitung dari nilai semua mata kuliah dan nilai ujian tesis atau disertasi.

2. Evaluasi Akhir Programa. Mahasiswa dinyatakan telah menyelesaikan Pro gram Ma-

gisterapabilatelahmemenuhipersyaratan:1). telahmenempuhminimal36sks;


2). IPKminimal3,00;dan3). telahlulusUjianTesisdengannilaiminimalB.

b. Mahasiswa dinyatakan telah menyelesaikan Pro gram Dok-torapabilatelahmemenuhipersyaratan:1). telahmenempuhminimal42sks;2). IPKminimal3,00;dan3). telahlulusUjianTerbukaDisertasidengannilaiminimal

B.

B. PenilaianPenilaianmerupakanprosesdankegiatanuntukmenentukan

pencapaiankompetensimahasiswaselamadansetelahmengikutiproses pembelajaran. Penilaian dilakukan secara terpadu untukmengungkapkan seluruh aspek kemampuan mahasiswa dalamaspeksikap,pengetahuan,keterampilanumumdanketerampilankhusus.

Penilaian pembelajaranmencakuppenilaian terhadapprosespembelajarandanpenilaianhasilbelajar.Penilaianprosespembelajaran dimaksudkan untuk mengungkapkan kemampuan mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Adapun penilaianhasil belajar dimaksudkan untuk mengungkapkan kemampuanakhirmahasiswasetelahmengikutiprosespembelajaran.

Penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa mencakupprinsippenilaian,teknikdaninstrumenpenilaian,mekanismedanprosedur penilaian, pelaksanaan penilaian, komponen penilaian,pelaporanpenilaian,dankelulusanmahasiswa.

Penilaianyangdijabarkandibawah ini adalahpenilaianyangdilakukanterhadapmahasiswayangmenggunakankurikulumyangmengacupadaKKNIdanSNPT.AdapunpenilaianbagimahasiswayangbelummenggunakankurikulumyangmengacupadaKKNIdanSNPTtetapmenggunakanpedomanpenilaianyangdiaturdidalamBuku Pedoman masing-masing Fakultas/Pasca sarjana.

Penjabaran Penilaian proses dan hasil belajar mahasiswaadalah sebagai berikut:


1. Prinsip penilaian.

No Prinsip Penilaian Pengertian

1 Edukatif Merupakan penilaian yang memotivasi mahasiswaagarmampu:a.memperbaikiperencanaandancarabelajar;b.meraihcapaianpembelajaranlulusan.

2 Otentik Merupakan penilaian yang berorientasi pada pros-es belajar yang berkesinambungan dan hasil belajar yang mencerminkan kemampuan mahasiswa padasaatprosespembelajaranberlangsung

3 Objektif Merupakanpenilaian yangdidasarkanpada standaryang disepakati atara dosen dan mahasiswa sertabebas dari pengaruh subjektivitas penilai dan yangdinilai

4 Akuntabel Merupakan penilaian yang dilaksanakan denganprosedurdankriteriayangjelas,disepakatipadaawalkuliah,dandipahamiolehmahasiswa

5 Transparan Merupakan penilaian yang prosedur dan hasil pe-nilaiannya dapat diakses oleh semua pemangkukepentingan.

2. Teknik dan Instrumen Penilaian

a. Teknik Penilaian

Penilaian Teknik Instrumen

Sikap Observasi 1. Rubrik untuk penilaianprosesdan/atau

2. Portofolio untuk kar ya desain atau hasil

Keterampilanumum Observasi,partisipasi,unjuk kerja, tes tertulis, tes lisan, dan angketKeterampilankhusus

Penguasaanpengeta-huan

Hasil akhir penilaian merupakan integrasi antara berbagai teknik dan instrumen penilaian yang digunakan.

Penilaian capaian pembelajaran dilakukan pada ranah sikap,pengetahuan dan keterampilan secara rinci dijelaskan sebagaiberikut:1) Penilaian ranah sikap dilakukan melalui observasi, penilaian


diri,penilaianantarmahasiswa(mahasiswamenilaikinerjarekannyadalamsatubidangataukelompok),danpenilaianaspekpribadi yang menekankan pada aspek beriman, berakhlakmulia,percayadiri,disiplindanbertanggungjawabdalamberinteraksisecaraefektifdenganlingkungansosial,alamsekitar,sertaduniadanperadabannya.

2) Penilaianranahpengetahuanmelaluiberbagaibentuktestulisdan tes lisan yang secara teknis dapat dilaksanakan secaralangsungmaupuntidaklangsung.Secaralangsungmaksudnyaadalahdosendanmahasiswabertemusecaratatapmukasaatpenilaian, misalnya saat seminar dan ujian tesis/disertasi.Sedangsecaratidaklangsung,misalnyadenganmenggunakanlembar-lembar soal ujian tulis.

3) Penilaian ranah keterampilan melalui penilaian kinerja yangdapat diselenggarakan melalui praktikum, praktik, simulasi,praktiklapangan,danlainlainyangmemungkinkanmahasiswauntukdapatmeningkatkankemampuanketerampilannya.

b. Instrumen Penilaianb.1. Rubrik Rubrik merupakan panduan penilaian yang menggam

barkan kriteria yang diinginkan dalam menilai atau memberi tingkatan dari hasil kinerja belajar mahasiswa. Rubrikterdiri dari dimensi yang dinilai dan kriteria kemampuanhasilbelajarmahasiswaataupunindikatorcapaianbelajarmahasiswa.

Tujuanpenilaianmenggunakanrubrikadalahmemperjelasdimensidantingkatanpenilaiandaricapaianpembelajaranmahasiswa. Selain itu rubrik diharapkan dapat menjadipendorongataumotivatorbagimahasiswauntukmencapaicapaianpembelajarannya.

Rubrikdapatbersifatmenyeluruhatauberlakuumumdandapatjugabersifatkhususatauhanyaberlakuuntuktopiktertentu.Rubrikyangbersifatmenyeluruhdapatdisajikandalam bentuk holistic rubric.


Ada 3 macam rubrik yang disajikan sebagai contoh, yakni:1. Rubrik holistik adalah pedoman untuk menilai ber

dasar kan kesan keseluruhan atau kombinasi semua kriteria.

2. Rubrik deskriptifmemiliki tingkatan kriteria penilaianyangdideskripsikandandiberikanskalapenilaianatauskorpenilaian.

3. Rubrik skala persepsi memiliki tingkatan kriteria penilaian yang tidak dideskripsikan namun tetap diberikanskalapenilaianatauskorpenilaian.

Contoh rubrik deskriptif untuk penilaian presentasi makalah

DIMENSI

SKALA

Sangat baik Baik Cukup Kurang Sangat kurang

Skor > 81 (61-80) (41-60) (21-40) <20

Organisasi Terorganisasidengan me nya jikan fakta yang didukung oleh con toh yang te lah dianalisis sesuaikonsep

Terorganisasidengan baik dan menyajikan fakta yang meyakinkan untuk mendukung kesimpulankesimpulan

Presentasi mempunyaifokus dan menyajikan beberapabuktiyangmendukung kesimpulankesimpulan

Cukupfokus,namun buktikurangmencukupiuntuk digunakan dalam menarik kesimpulan

Tidakadaorganisasi yang jelas. Faktatidakdigunakan untuk mendukung pernyataan.

Isi Isimampume ng gugah pendengarun tuk me-ngam bangkan pikiran

Isi akurat dan lengkap.Parapendengarmenambah wawasan baru tentangtopiktersebut.

Isi secara umum akurat, tetapitidaklengkap.Parapendengarbisamempelajaribeberapafaktayang tersirat, tetapimerekatidak

Isinya kurang akurat, karena tidakadafaktafaktual,tidakmenambah pemahamanpendengar

Isinyatidakakurat atau terlalu umum. Pendengar tidakbelajarapapunatau kadang menyesatkan


DIMENSI

SKALA

Sangat baik Baik Cukup Kurang Sangat kurang

Skor > 81 (61-80) (41-60) (21-40) <20

Gaya Pre-sentasi

Berbicara dengan semangat, menularkan semangat dan antusiasme padapendengar

Pembicara tenang dan menggunakan intonasi yangtepat,berbicara tanpabergantung padacatatan, dan berinteraksi secara intensif dengan pendengar.Pembicara selalu kontak mata dengan pendengar.

Secara umum pembicaratenang,tetapidengan nada yang datar dan cukupseringbergantung padacatatan.Kadang-kadang kontak mata dengan pendengardiabaikan

Berpatokanpadacatatan,tidakadaideyang dikem-bang kan di luar ca tatan, suara mo noton

Pembicara cemas dan tidaknyaman,dan membaca berbagai catatan daripadaberbicara. Pendengar sering diabaikan

Contoh Bentuk Lain dari Rubrik Deskriptif GRADE SKOR INDIKATOR KINERJA

Sangat Kurang <20 Rancangan yang disajikan tidak teratur dan tidakmenyelesaiakanpermasalahan

Kurang 21-40 Rancangan yang disajikan teratur namun kurang menyelesaikanpermasalahan

Cukup 41-60 Rancanganyangdisajikantersistematis,menyelesaikanmasalah,namunkurangdapatdiimplementasikan

Baik 61-80 Rancanganyangdisajikantersistematis,menyelesaikanmasalah,dapatdiimplementasikan,kuranginovatif

Sangat Baik >81 Rancangan yang disajikan sistematis, menyelesaikanmasalah,dapatdiimplementasikandaninovatif

Contoh Rubrik Holistik

DIMENSI BOBOT Nilai Komentar(Catatan) Nilai Total

Penguasaan Materi 30%

Ketepatanmenyelesaikanmasalah 30%

Kemampuankomunikasi 20%

Kemampuanmenghadapiper-tanyaan 10%


DIMENSI BOBOT Nilai Komentar(Catatan) Nilai Total

Kelengkapanalatperagadalampresentasi 10%

NILAI AKHIR 100%

b.2. Penilaian Portofolio Penilaian portofolio merupakan penilaian berkelanjutan

yang didasarkan pada kumpulan informasi yang menunjukkan perkembangan capaian belajar mahasiswa dalamsatu periode tertentu. Informasi tersebut dapat berupakaryamahasiswadariprosespembelajaranyangdianggapterbaik atau karya mahasiswa yang menunjukkan perkembangan kemampuannya untuk mencapai capaianpembelajaran.

Macampenilaianportofolioadalahsebagaiberikut: Portofolio perkembangan, berisi koleksi artefak karya

mahasiswa yangmenunjukkan kemajuan pencapaiankemampuannya sesuai dengan tahapan belajar yangtelah dijalani.

Portofoliopamer/showcase berisi artefak karya maha-siswa yang menunjukkan hasil kinerja belajar ter baik-nya.

Portofolio komprehensif, berisi artefak seluruh karyamahasiswaselamaprosespembelajaran.

Contoh penilaian portofolio kemampuan mahasiswaadalahmemilihdanmeringkasartikeljurnalilmiah.

Capaianbelajaryangdiukur: Kemampuan memilih artikel jurnal berreputasi dan

mutakhirsesuaidengantemadampakpolusiindustri; Kemampuanmeringkasartikeljurnaldengantepatdan

benar.

3. Mekanisme dan Prosedur Penilaiana. Mekanisme Mekanismepenilaianterdiriatas:


1) Menyusun, menyampaikan, menyepakati tahap,teknik, instrumen, kriteria, indikator, dan bobot penilaianantarayangdinilaidanpenilaisesuairencanapembelajaran.

2) Melaksanakan proses penilaian sesuai dengan tahap,teknik, instrumen, kriteria, indikator, dan bobot penilaianyangmemuatprinsippenilaiansepertiyangtelah disebutkan.

3) Memberikan umpan balik dan kesempatan untukmempertanyakanhasilpenilaiankepadamahasiswa.

4) Mendokumentasikanpenilaianprosesdanhasilbelajarmahasiswasecaratransparandanakuntabel.

Secara ringkas, alurmekanisme penilaian adalah sebagaiberikut:

Menyusun

Menyampaikan

Menyepakati

Melaksanakan

Memberiumpanbalik

Mendokumentasikan

b. Prosedur Prosedurpenilaianmencakuptahapan:

1) Perencanaan (dapat dilakukan melalui penilaian bertahapdan/ataupenilaianulang);

2) Kegiatanpemberiantugasatausoal;3) Observasikinerja;4) Pengembalianhasilobservasi;dan5) Pemberian nilai akhir.


4. Pelaksanaan Penilaian Pelaksanaan penilaian dilakukan sesuai dengan rencana

pembelajarandandapatdilakukanoleh:a. Dosenpengampuatautimdosenpengampu;b. Dosenpengampuatautimdosenpengampudenganmeng

ikutsertakanmahasiswa;dan/atauc. Dosen pengampu atau tim dosen pengampu dengan

mengikutsertakanpemangkukepentinganyangrelevan.

5. Komponen Penilaian Penilaian capaian pembelajaran dilakukan pada ranah/

unsur sikap, pengetahuan dan keterampilan. Adapun teknikdan bobot persentase penilaian terhadap ke empat ranahtersebut adalah sebagai berikut:a. RanahPenilaiandanTeknikPenilaian

Ranah Penilaian Persentase TeknikPenilaian

Sikap % a. observasi

Pengetahuan %

a.penugasan/portofolio/karya desain

b.TesTulis

c.TesLisan

d.partisipasidalamDiskusikelas

Keterampilan(umumatau khusus) % praktikum/praktik/simulasi,

praktiklapangan,dll.

Catatan:1) Dosen diberikan wewenang untuk menentukan bobot

persentasedalamrubrikpenilaiandenganmenyesuaikankarakteristikdancapaianpembelajaranmatakuliah.

2) Jumlahkeseluruhanranahpenilaianharus100%3) RanahPenilaiandanTeknikPenilaianbagiProgramStudi

yangbelummenerapkankurikulumyangmengacupadaKKNIdanSNPT,menggunakanteknikpenilaianyangtelahdiatur sebelumnya dalam buku pedoman Fakultas dan


Pascasarjana. b. Model Penilaian dalam Sistem Informasi Akademik (SIA) Berdasarkanranahpenilaiandanteknikpenilaianyangter

cantumpadahuruf a. di atas, dapat digambarkanmodelpenilaian yang akan digunakan dalam Sistem InformasiAkademik.

No Nama Sikap Penge-

tahuanKeterampi-lan Umum

Keteram-pilan

KhususNA

% % % %

1

2

3

dst

Catatan: Dosen menentukan persentase untuk masingmasingranahpenilaiansesuaicapaianpembelajaranmatakuliah

6. Pelaporan PenilaianBerikutadalahmekanismepelaporanpenilaian:a. Penilaian hasil belajar dilakukan dalam rentang waktu satu

semester.b. Untuk mendapatkan nilai akhir, mahasiswa harus meme-

nuhikehadiranminimal75%darijumlahtatapmukayangdiseleng garakan.

c. Tidak ada evaluasi/ujian susulan dalam bentuk apapunkecuali:1) mahasiswasakitkerasdiopnamedenganbuktiopname

darirumahsakit;2) musibah force majeur dengan bukti surat dari

pemerintahsetempat;3) anggota keluarga inti meninggal dunia dengan bukti

suratkematiandaridesa/kelurahan;atau4) mendapattugassecaratertulisdari fakultasatauUIN

Sunan Kalijaga Yogyakarta.


d. Mekanismeujiansusulanditentukanolehdosenpengampumata kuliah dengan disetujui oleh Ketua Program Studi dan diketahui Dekan/Direktur.

e. Pelaporanpenilaianberupakualifikasikeberhasilanmahasiswadalammenempuhsuatumatakuliahyangdinyatakandalam bentuk nilai huruf yang di kon versikan dari nilai angka dengan kategori sebagai berikut:

NO NILAI ANGKA NILAI HURUF BOBOT1 95 – 100 A 4,00

2 90 – 94,99 A- 3,753 85 – 89,99 A/B 3,504 80 – 84,99 B+ 3,255 75 – 79,99 B 3,006 70 – 74,99 B- 2,757 65 – 69,99 B/C 2,508 60 – 64,99 C+ 2,259 55 – 59,99 C 2,00

10 50 – 54,99 C- 1,7511 45 – 49,99 C/D 1,5012 40 – 44,99 D+ 1,2513 35 – 39,99 D 1,0014 < 35 E 0

f. Contoh Penilaian seorang mahasiswa bernama Saliman memperoleh nilai

Sikap=80,Pengetahuan=80,KeterampilanUmum=80danKeterampilanKhusus=80,makahasilpenilaiannyaadalahsebagai berikut:

No Nama Sikap Penge-

tahuanKeterampi-lan Umum

Keterampi-lan Khusus NA

10%*) 60%*) 15%*) 15%*)

1 Saliman 8 48 12 12 80=A-

*) persentase ditentukan oleh dosen pengam pusesuai dengan karakteristikdancapaianpembelajaranmatakuliah.


7. Perubahan Nilai a. MahasiswadapatmengajukankeluhannilaikepadaSekretaris

Program Studi dengan mengisi formulir ketidakpuasan nilaisetelah diumumkan.

b. Nilaidapatberubahapabila:1) materi yang dikeluhkan benar, nilai berubah naik sesuai

dengankoreksidosenpengampu.2) keluhan tidak benar/mengadaada, dosen pengampu

berhak menurunkan nilai minimal 1 (satu) interval.c. Perubahannilaiatasinisiatifdosenhanyadapatdilakukanjika

mendapatpersetujuanKetuaProgramStudi.

8. Penganuliran Nilaia. DosenpengampuatautimyangdibentukolehRektor/Dekan/

Direktur dapat menganulir nilai matakuliah bagi mahasiswayangmelakukankecurangandalamprosesperkuliahan.

b. Mahasiswa yang terbukti melakukan plagiarisme dalam penulisan makalah yang diujikan diberi kesempatan satu kaliuntuk menulis ulang makalah.

c. Mahasiswa yang terbukti melakukan plagiarisme dalam penulisan tesis atau disertasisebelum diujikan diharuskan menulis ulang tesis atau disertasi.

d. Rektor berhak mencabut gelar master atau doktor bagi maha-siswayangmelakukanplagiarismedalampenulisantesisataudisertasisetelahdiujikan.Prosespencabutan dilakukan setelah melakukan investigasi secara seksama dan terbukti secara meyakinkan adanya unsur plagiarisme sesuai aturan yangberlaku.

C. Indeks Prestasi1. Penilaian merupakan bagian dari proses pembelajaran yang

berfungsi untuk mengevaluasi kemajuan dan kemampuanmahasiswa dalam mencapai kompetensi yang dinyatakandengan Indeks Prestasi (IP).

2. Penetapan Indeks Prestasi (IP) dilakukan pada setiap akhirsemester yang disebut Indeks Prestasi Semester (IPS).


3. Indeks Prestasi (IP) teori minimal 3,00 sebagai syarat untuk mendaftarUjianTesis/Disertasi.

4. Hasil belajar yang telah ditempuh disebut Indeks PrestasiKumulatif(IPK).

5. Penghitungan Indeks Prestasi Semester (IPS) atau Indeks PrestasiKumulatif(IPK)dilakukandenganrumus=IPS/IPK = TotalBobot(BobotNilaiMatakuliahxsks) TotalsksContoh

No Kode Mata Kuliah SKS Nilai Bobot

1 AFI534315 DialogLintasAgamadanBudaya 2 A 8,00

2 AFI545323 EtikaKeagamaandanTeologiKer-ukunanAgamaagama*

3 A 12,00

3 AFI545211 FilsafatBahasa:TeoriteoriSemiotikdanLinguistik*

3 A 12,00

4 PSC501001 Filsafat Ilmu 3 A 12,00

5 AFI534101 Filsafat Islam 2 A 8,00

6 AFI545102 FilsafatMoral/EtikaIslam* 2 A- 7,50

7 AFI545119 FilsafatSosialdanPolitikIslam* 2 A 8,00

8 AFI534212 HermeneutikaalQurandanHadits 2 B+ 6,50

9 AFI534221 IsuisuAktualKontemporerPerspektifal-Quran dan Hadits

3 A 12,00

JUMLAH 22 86,00

IP = 86 : 22= 3,91

D. Predikat Kelulusan1. Predikat kelulusan pada akhir jenjang pendidikan Program

Magister dan Doktor yang dinyatakan dalam Indeks Pretasi Kumulatif (IPK) diklasifikasikan menurut jenjang penilaiansebagai berikut:

Indeks Prestasi Predikat Kelulusan3,76 – 4.00 LulusDenganPujian(Cum Laude)

3,51 – 3,75 Sangat Memuaskan (Amat Baik)3,00 – 3,50 Memuaskan (Baik)0,00 – 2,99 TidakLulus


2. Predikat Lulus Dengan Pujian (Cum Laude) hanya diberikan kepadamahasiswayanglulusdenganIPK>3,76 dengan masa studi tidak melebihi 4 (empat) semester untuk programmagister dan 10 (sepuluh) semester untuk program doktor.Mahasiswa yang lulus dengan IPK >3,76 namun melebihi semester yang ditetapkan maka predikat kelulusan menjadiSangat Memuaskan (Amat Baik).

3. Mahasiswa yangmemperoleh IndeksPrestasi Kumulatif (IPK)<3,00 dinyatakan gagal/tidak lulus dalam Program MagisteratauDoktorsehinggatidakdapatdiberikangelarakademik.

3.3. PENULISAN ARTIKEL DI JURNAL ILMIAH

Mahasiswa Program Magister dan Doktor diwajibkan untuk mempublikasikan karya ilmiah dalam jurnal nasional atau jurnalinternasional.

Ketentuanpublikasikaryailmiahadalahsebagaiberikut:1. Mahasiswaprogrammagisterdiwajibkanmenuliskaryailmiah

minimal di jurnal ilmiah nasional2. Mahasiswa program doktor diwajibkan untuk menulis karya

ilmiah minimal di jurnal ilmiah nasional ter akreditasi.3. Karya ilmiah dimaksud berkaitan dengan tesis/disertasi atau

bidang studi mahasiswa dan dirujuk dalam tesis/disertasi yang ditulissesuaiaturanakademikagartidakterjadiself plagiarism.

4. Karya ilmiah harus sudah dikirimkan ke jurnal ilmiah sebelum Ujian Tesis atau Promosi Terbuka dan dipergunakan sebagaisalahsatusyaratpendaftaranUjianTesisatauPromosiTerbuka.

5. Naskah yang akan dipublikasikan harus mendapatkan persetujuandosenpembimbing/promotor.

6. Publikasi yang dilakukan adalah publikasi bersama antaramahasiswadandosenpembimbing/promotor.

7. Pencantuman urutan nama penulis didasarkan pada kesepakatan antara mahasiswa dan pembimbing yang disesuaikandengan kontribusi masing-masing.

8. Publikasi harus mencantumkan nama institusi Pascasarjanaatau Fakultas UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.


3.4. PENYUSUNAN TESIS

A. Tahapan Penyusunan TesisTesismerupakankaryatulisilmiahyangdisusun oleh mahasiswa

menjelangakhirstudinya.Karyatulisinidapatberupahasilkegiatanpenelitian, studi literatur, studi kasus dan/atau perancangandenganmelakukan analisis keilmuan sesuai dengan disiplin ilmumasing-masing. Tesisdapatditulis dalambahasa Indonesia,ArabatauInggrisyangmengacupadastandarpenulisanilmiah.

Penyusunan Tesis meliputi beberapa tahapan yakni tahapproposal,tahappenelitiandanpenulisan,dantahapujiantesis.

1. Tahap Proposala. Mahasiswa berstatus aktif dan telah menempuh mata

kuliah sekurang-kurangnya 12 (dua belas) sks atau minimal dudukpadasemesterII.

b. Mahasiswa mengajukan tema penelitian yang disetujuiolehdosenpenasihatakademikkepadaprogramstudi.

c. Mahasiswa menyusun proposal tesis dengan tema yangdisetujuiolehprogramstudi.

d. Mahasiswamempresentasikanproposaltesisdalammatakuliah Seminar Porposal untuk mendapatkan masukandansarandaripesertadandosenpengampumatakuliah(mahasiswa harus mencantumkan mata kuliah Seminar ProposaldalamKRS).

e. Mahasiswa mengajukan proposal yang sudah disempurnakan beserta sertifikat TOEFL dan TOAFL (lulusdalamsalah satu tes) kepadaKetuaProgramStudiuntukmendapatkanpersetujuan.

2. Tahap Penelitian dan Penulisana. Mahasiwa dapatmelakukan penelitian/penulisan setelah

proposal disetujui oleh Ketua Program Studi di bawahbimbingandosenpembimbingyangditentukanolehKetuaProgram Studi.

b. Jumlah pertemuan/pembimbingan selama penelitian/penyelesaiantesisminimal4(empat)kali.


c. Hasil bimbingan dicatat dalam buku bimbingan tesis oleh pembimbing.

3. Tahap Ujian Tesisa. Untuk dapat mengikuti ujian tesis, mahasiswa harus

memenuhipersyaratansebagaiberikut:1) berstatus aktif dan telah memenuhi syarat mini mal

jumlahSKSmatakuliahwajibdanmatakuliahpilihan(selaintesis)denganIndeksPrestasiKumulatifminimal3,00.

2) menyerahkan Tesis yang telah disetujui pembimbingdenganjumlahsesuaiketentuanprogramstudi.

3) telah mengikuti ujian TOEFL/TOEC dan TOAFL/IKLA,dan lulus dalam salah satu tes dengan skor minimal 450 untuk TOEFL/TOEC dan 425 untuk TOAFL/IKLA yangdibuktikandengansertifikatdariPusatPengembanganBahasa(P2B)UINSunanKalijagaYogyakarta,sertaICTdengannilaiminimalBdariPusatTeknologiInformasidan Pangkalan Data (PTIPD). Masa berlaku sertifikatTOECdanIKLAadalah24bulan(duatahun).

3) menyerahkan fotokopi Ijazah S1, dan Akte KelahiranyangdimilikisebagaidasarpenulisanIjazah.

4) menyerahkanpasfoto(studio)berwarnaukuran3x4sebanyak 5 lembar dengan latar belakang merah berjas dan berdasi.

5) memenuhi persyaratan lain yang ditentukan olehfakultas masing-masing.

6) melakukan pendaftaran munaqasyah secara on line melaluilamanhttp://akademik.uinsuka.ac.id.

b. Pelaksanaan ujian tesis diatur dan ditentukan oleh Ke-tuaProgramStudibersamaKepalaBagianTataUsahaTUFakultas/koordinator akademik Pasca sarjana.

c. TimUjianTesisterdiridariketuamerangkappenguji,pembimbingmerangkappengujidansatuorangpenguji.

d. Hasil ujian tesis dicatat dalam berita acara pelaksanaanujian.


e. Revisi tesis harus dilaksanakan oleh mahasiswa sesuai dengan waktu yang ditentukan dalam ujian.

f. Jika waktu revisi melebihi batas waktu yang ditentukan, maha siswa harus melakuan ujian ulang dan memenuhi persyaratanadministrasiyangditentukan.

B. Dosen Pembimbing TesisUntukmemberikanpendampingandanpembimbingandalam

prosespenelitian/penulisan tesis, ketuaprogramstudimenunjukdosensebagaipembimbingtesisdengankualifikasidosensebagaiberikut:1. berstatus dosen yang berasal dari UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

ataupundariluar;2. memiliki kualifikasi jabatan guru besar atau minimal doktor

denganjabatanlektor;3. memilikikeahlianyangrelevandengantopikkajiantesis;dan4. memilikijumlahmahasiswayangsedangdibimbingtidaklebih

dari 10 orang dalam satu semester.

C. Perubahan Dosen Pembimbing TesisDirektur/Ketua Program Studi dapat melakukan penggantian

pembimbingtesisapabila:1. Terjadi perubahan tema/topik penelitian tesis yang berbeda

jauhdengankeahlianpembimbing;2. Pembimbing berada di luar negeri dalam jangka waktu lebih

dari3bulanatauberhalangantetapsepertisakitsehinggatidakmemungkinkanmenjalankanpembimbingandenganbaik;

3. Pembimbingtidakmenjalankanfungsinyadenganbaiksehinggamerugikanmahasiswayangdibimbing;

4. Terjadi konflik antara pembimbing dan mahasiswa yangdibimbing;

5. Ataspermintaanpembimbing;atau6. Tidaklagimendudukijabatanfungsionaldosen.


3.5. PENYUSUNAN DISERTASI

A. Tahapan Penyusunan Disertasi Disertasi merupakankaryatulisilmiahyangdisusun oleh maha-

siswa menjelang akhir studinya pada program doktor di bawahbimbingantimpromotor.Karyatulisinidapatberupahasilkegiatanpenelitian,studiliteratur,studikasusdan/atauperancangandenganmelakukan analisis keilmuan sesuai dengan disiplin ilmumasingmasing. DisertasidapatditulisdalambahasaIndonesia,ArabatauInggrisyangmengacupadastandarpenulisanilmiah.

Penyusunandisertasiterdiridaribeberapatahapanyakni:

1. Tahap Ujian komprehensifa. ujian komprehensifwajib ditempuholehmahasiswaPro

gramDoktor(S3)setelahmenempuhsemuamatakuliah.b. ujian komprehensif dilakukan atas makalah atau artikel

ilmiah yang disusun oleh mahasiswa baik diter bitkan dalam jurnalmaupuntidak.Artikelilmiahberisiantara8000dan1200 kata.

c. Ujiankomprehensifbertujuanuntukmengetahui:1) Penguasaanterhadapisidanperkembangankeilmuan

terkaitusulanpenelitiandisertasidalamrentangwaktu15 tahun terakhir.

2) Penguasaanmetodologipenelitiandanteoriteoriyangterkaitdenganusulanpenelitian.

3) Kemampuan penalaran, dan merumuskan hasil pemikiransecarasistematis.

4) Kemampuan untuk menyampaikan hasil pemikirandalam forum diksusi.

d. Ujian komprehensif dihadiri olehtimpenguji yang terdiridari:1) Satuorangketua;2) Satuorangsekretaris;dan3) Duaorangpenguji/pembacanaskah

e. Hasilujianbagimahasiswayangtelahmengikutiujiankomprehensifdinyatakansebagaiberikut:


1) Lulus dengan Pujian, jikamakalah sangat bagus, danjawaban serta penguasaan materi dan kemampuanlainnyasangatbaiktanpaadaperbaikan

2) Lulusdenganperbaikankecil, jikamakalahbagusdanjawabanbagussertapenguasaanmateridankemampuanlainnyabaik,tapiadaperbaikankecil.

3) Lulus dengan perbaikan sedang, jika makalah bagusdanjawabansertapenguasaanmateridankemampuanlainnyabaik,tapiadaperbaikansedang.

4) Lulusdenganperbaikanbesar,jikamakalahburukdanjawaban serta penguasaan materi dan kemampuanlainnya buruk.

5) Tidak lulus, jika makalah tidak layak dan jawaban,penguasandankemampuanlainnyasangatburukdandipandangtidaklayak.

f. Mahasiswayangdinyatakantidaklulusujiankomprehensifharusmengulangujiandandiberikesempatanmengulangujiansampai2kalidenganmembayarbiayaujian.

g. Mahasiswayangdinyatakantidak lulusdalam3kaliujiandinyatakantidaklayakmelanjutkanprogramdoktordandinyatakangugur.Mahasiswadiberikan sertifikat telahmengambilmatakuliahprogramdoktor.

2. Tahap Ujian/SeminarProposal Disertasia. Mahasiswayangtelahdinyatakanlulusujiankomprehensif

dapatmenempuhujianproposaldisertasi.b. ProposaldisertasidipresentasikandalamSeminarProposal

Disertasi.c. Mahasiswa yang akanmengikuti seminar proposal harus

menyerahkansertifikatTOEFLdenganskor500,atauIELTSdengan skor 6, dan TOAFL dengan skor 480 untuk kelasreguler (harus lulus dalam salah satu tes). Bagi mahasiswa kelas internasional berbahasa Inggris sertifikat TOEFLdengan skor 550 atau IELT dengan skor 6,5 dan TOAFLdengan skor 530 untuk kelas internasional yang berbahasa arab.


d. Ujian Proposal Disertasi dihadiri oleh tim penguji yangterdiri dari:1) Ketua/Penguji2) Duaorangpenguji

e. Hasil ujian bagi mahasiswa yang telah mengikuti ujianProposalDisertasidinyatakansebagaiberikut:1) Lulus dengan Pujian, jikamakalah sangat bagus, dan

jawaban serta penguasaan materi dan kemampuanlainnyasangatbaiktanpaadaperbaikan.

2) Lulus dengan perbaikan kecil, jika makalah bagusdan jawabanbagus sertapenguasaanmateri dan kemampuanlainnyabaik,tapiadaperbaikankecil.

3) Lulus dengan perbaikan sedang, jika makalah bagusdanjawabansertapenguasaanmateridankemampuanlainnyabaik,tapiadaperbaikansedang.

4) Lulusdenganperbaikanbesar,jikamakalahburukdanjawaban serta penguasaan materi dan kemampuanlainnya buruk.

5) Tidak lulus, jika makalah tidak layak dan jawaban,penguasandankemampuanlainnyasangatburukdandipandangtidaklayak.

h. Mahasiswayangdinyatakantidak lulusujianProposalDisertasiharusmengulangujiandandiberikesempatanmengulangujiansampai2kalidenganmembayarbiayaujian.

i. Mahasiswayangdinyatakantidak lulusdalam3kaliujiandinyatakan tidak layak melanjutkan program doktor dandinyatakan gugur. Mahasiswa diberikan sertifikat telahmengambilmatakuliahprogramdoktor.

3. Tahap Penelitian dan Penulisana. Penelitian dan penulisan disertasi dilaksanakan setelah

dinyatakanlulusdalamujianproposaldisertasi.b. Penelitian dan penulisan dilakukan oleh mahasiswa di

bawahbimbinganpromotor.c. Jumlahpertemuan/pembimbingan selamapenelitiandan

penulisandisertasiminimal5kali.


d. Calon doktor wajib menyelesaikan penelitian disertasidalam batas masa studi (maksimal 14 semester).

4. Tahap Ujian Pendahuluana. Ujian Pendahuluan diselenggarakan untuk menen tukan

kelayakandisertasiuntukdiajukankeUjiantertutup.b. Ujianpendahuluandiselenggarakansetelahmahasiswame

nyerahkandisertasiyangtelahmendapatnotapersetujuanpromotor.

c. Ujian Pendahuluan dihadiri oleh tim penilai yang terdiridari Ketua dan sekretaris sebagai pimpinan sidang yangmerangkapanggota,danPromotor serta seorangPengujisebagai anggota.

d. UjianpendahuluandipimpinolehDekan/DirektursebagaiketuasidangataudosentetappadaPascasarjana/ProgramDoktor yang ditunjuk.

e. Syaratsyarat yangharusdipenuhi oleh setiapmahasiswauntukdapatmengikutiUjianPendahuluanadalah:1) MelampirkanbuktilunasSPPsemesterberjalan;2) MembayarbiayaUjianPendahuluan;3) Menyerahkandisertasiyangtelahmendapatnotaper

setujuan promotor sebanyak 5 (lima) eksemplar. (ketentuan format dan jumlah ditentukan oleh programstudi);dan

4) Mendaftar Ujian Pendahuluan melalui pengelolaprogramstudiDoktor.

f. HasildaripenilaianUjianPendahuluanberupa:1) catatandanrekomendasiperbaikandisertasi;2) jangkawaktuyangdiberikankepadamahasiswauntuk

melakukanperbaikandisertasi.g. Mahasiswamelakukan perbaikan disertasi sesuai dengan

catatan dan rekomendasi sesuai batas waktu yang diberikan oleh majelis sidang Ujian Pendahuluan.

5. Tahap Ujian Tertutupa. UjianTertutupdilaksanakandalamSidangTimPenilaiyang


terdiri dari:1) KetuadanSekretaris;2) duaorangpromotormerangkappenguji;dan3) tigaanggotapenguji.

b. UjianTertutupdipimpinolehDekan/DirektursebagaiketuasidangataudosentetappadaPascarjana/ProgramDoktoryang ditunjuk.

c. Syaratsyarat yangharusdipenuhi oleh setiapmahasiswauntukdapatmengikutiUjianTertutupadalah:1) MelampirkanbuktilunasSPPsemesterberjalan;2) MembayarbiayaUjianTertutup;3) Menyerahkan disertasi yang telah mendapat nota

persetujuan promotor sebanyak 7 (tujuh) eksemplar.(ketentuanformatdanjumlahditentukanolehprogramstudi);

4) MendaftarUjian Tertutupmelalui pengelola programstudi Doktor.

d. HasildaripenilaianUjianPendahuluanberupa:1) catatandanrekomendasiperbaikandisertasi;2) jangkawaktuyangdiberikankepadamahasiswauntuk

melakukanperbaikandisertasi.e. Mahasiswamelakukan perbaikan disertasi sesuai dengan

catatan dan rekomendasi sesuai batas waktu yang diberikan oleh majelis sidang Ujian Pendahuluan.

6. Tahap Ujian Terbukaa. UjianTerbuka (Promosi) dilakukanolehTimPenguji yang

terdiriatasketua,sekretaris,duaorangpromotormerangkappengujidanempatoranganggotapenguji(3orangberasaldaripengujitertutupdan1orangdarilintasdisiplin).

b. UjianTerbukadipimpinolehRektor,Direktur/Dekan,atauGuru Besar.

c. Syaratsyarat yangharusdipenuhi oleh setiapmahasiswauntukdapatmengikutiUjianTerbukaadalah:1) MelampirkanbuktilunasSPPsemesterberjalan;


2) MembayarbiayaUjianTerbuka;3) Menyerahkan disertasi yang telah mendapat nota

persetujuanpromotordanpengujiUjianTertutupsebanyak10(sepuluh)eksemplar(ketentuanformatdanjumlahditentukanolehprogramstudi);

4) Melampirkan bukti publikasi karya ilmiah di jurnalilmiahnasionalterakreditasiataujurnalinternasional;

5) menyerahkansalinanijazahsarjanadanmagister;6) pasfotoukuran3x4denganlatarbelakangwarnamerah

sebanyak 5 lembar.d. Jadwal pelaksanaanUjian TerbukaditentukanolehKetua

Program Studi Doktor.

B. Promotor DisertasiUntukmemberikanpendampingandanpembimbingandalam

proses penelitian/penulisan disertasi, Dekan/Direktur menunjukdosen sebagai promotor pembimbing disertasi dengan kriteriasebagai berikut:1. Promotor minimal terdiri dari dua orang.2. Promotor berasal dari dosen yang minimal bergelar doktor.3. Promotorharusmemilikibidangilmuataupublikasiilmiahyang

signifikandanrelevandengantemadisertasiyangdibimbing.4. Promotor dapat berasal dari dalammaupun luar UIN Sunan

Kalijaga Yogyakarta.5. Salah satu promotor ditentukan segera setelah mata kuliah

klinik metodologi, sedangkan promotor lainnya ditentukansetelahujianproposaldisertasi.

6. Penunjukkan Promotorditetapkan dengan surat KeputusanDekan/Direktur.

C. Perubahan Promotor DisertasiDekan/Direktur dapat melakukan penggantian promotor

disertasiapabila:1. Terjadiperubahantema/topikpenelitiandisertasiyangberbeda

jauhdengankeahlianpromotor;2. Promotor berada di luar negeri dalam jangka waktu lebih dari


6 bulan atau berhalangan tetap seperti sakit sehingga tidakmemungkinkanmenjalankanpembimbingandenganbaik;

3. Promotortidakmenjalankan fungsinyadenganbaik sehinggamerugikanmahasiswayangdibimbing;

4. Terjadikonflikantarapromotordanmahasiswayangdibimbing;atau

5. Ataspermintaanpromotor.

3.6. YUDISIUM, WISUDA, DAN GELAR AKADEMIK

A. Yudisium1. MahasiswayangsudahdinyatakanlulusdalamUjianTesisatau

Ujian Terbuka dapatmelakukan pendaftaran yudisiumonline setelahmemenuhipersyaratanyangditentukan.

2. Mahasiswa yang sudah melakukan pendaftaran yudisiumonlinedantelahdinyatakanmemenuhisyaratdapatmelakukanpendaftaranwisuda.

3. Jadwalpendaftaranyudisiumonline dan wisuda di atur dalam kalender akademik atau ketentuan lain yang bersifat mengikat.

B. WisudaWisuda adalah kegiatan seremonial pengukuhan bagi

mahasiswa yang dalam yudisium telah dinyatakan lulus dengan prosesipelantikanmelaluiRapatSenatTerbukaUINSunanKalijagaYogyakarta. Untuk dapat mengikuti wisuda, mahasiswa harusmemenuhipersyaratansebagaiberikut:1. Mahasiswa telah melakukan pendaftaran ujian tesis dan

yudisium secara online melalui laman http://akademik.uinsuka.ac.id.

2. MahasiswatelahdinyatakanlulusUjianTesisdanUjianTerbuka.3. Mahasiswa berstatus lulus pada Sistem Informasi Akademik

(SIA).4. Membayar biaya wisuda sesuai ketentuan yang ber laku.5. Melakukanpendaftaranwisuda(pengisiandatapribadi)secara

online dilamanhttp://akademik.uin-suka.ac.id dan memeriksa ulang kebenaran data tersebut.


6. Mencetaksuratpernyataankebenarandatawisuda,drafIjazahdandrafTranskripAkademik.

7. Menunjukkan draf Ijazah, Transkrip Akademik dan Surat Pernya taan Kebenaran Data Wisuda, dan me lakukan pengambilangam bar (foto)diLayananTerpaduGedung RektoratLamaLantai1.

8. Menyerahkan draf Ijazah, Transkrip Akademik dan SuratPernyataan kebenaran data wisuda kepadapengelolaProgramMagister masing-masing Fakultas/Prodi.

9. SuratketeranganbebaspustakadariPerpustakaanPascasarjanadanPerpustakaanUniversitas.

10. Mengambil toga, undangan wisuda dan samir sesuai dengan jadwal yang ditentukan oleh Pascasarjana/Fakultas.Mahasiswaprogramdoktordanmagisteryangbelumterdata

didalamSIA,mengikutiprosespendaftaranyudisiumdanwisudasesuaidenganketentuanyangditetapkantersendiri.

C. Gelar Akademik Mahasiswayangtelahdinyatakanlulusdalamprogrammagister

dan doktor berhak untuk menyandang gelar akademik. Pemberian gelarakademikditetapkandidalamijazahsesuaidenganperaturanyang berlaku.


BAB IV

LAYANAN ADMINISTRASI AKADEMIK

4.1. HERREGISTRASI, PENGISIAN KRS DAN PERUBAHAN DATA MAHASISWA

A. Herregistrasi Mahasiswa1. Setiap awal semester, mahasiswa yang akan aktif mengikuti

kegiatanakademikwajibmendaftarulang(herregistrasi) sesuai denganjadwaldanketentuanyangtelahditetapkan.

2. KetentuanHerregistrasiuntukmahasiswaaktifadalah:a. Membayarbiayapendidikansemesterberjalan.b. Melakukan pembaharuan data pribadimahasiswa secara

online di laman http://akademik.uinsuka.ac.id.c. Mengisi Kartu Rencana Studi (KRS) secara online (KRS se-

mester1dan2dipaketkanolehpengelola,untuksemester selanjutnya sesuai dengan kebijakan fakultas/pascasarjana).

3. Mahasiswayangtidakmelakukanherregistrasisesuaidenganjadwalmaka secara otomatis akan diberikan status cuti olehSistem Informasi Akademik (SIA).

4. Mahasiswa yangtidakmelakukanherregistrasi setelah cuti 2kalimakayangbersangkutandianggapgugurstudiatauDrop Out (DO).

5. Mahasiswa yang dinyatakan gugur studi sebagaimana dimaksud pada nomor 4,mempunyai hakmendapatkan transkrip akademik dari mata kuliah yang telah diambil dan surat keterangan pernahkuliahdiProgramMagisteratauDoktor.


B. Pengisian Kartu Rencana Studi (KRS)1. Setelahprosesregistrasi/herregistrasiselesai,mahasiswawajib

mengisi Kartu Rencana Studi (KRS) dengan cara melaksanakan inputKRSmelaluiSistemInformasiAkademiksecaraonline.

2. PadasemesterIdanII,KRSakandiinputkansecarapaketolehpetugaspengelolaprogramMagister setiapProdi, danuntuksemester berikutnya menye suai kan dengan kebijakan masing-masing Fakultas/Pascasarjana.

3. KRS antara lain berisi daftarmata kuliah yang akan diambil,dosenpengampu,danjadwalkuliah.

4. Mata kuliah yang ditawarkan, dosen pengampu, dan jadwalkuliahuntukmasingmasingprogramstudi/konsentrasidapatdilihat dan di-input dengan cara mengakses SIA secara online.

5. KRS yang telah dicetak dianggap sah apabila telah ditandatangani oleh mahasiswa yang bersangkutan dan Dosen Pena-sihat Akademik. (DPA).

6. KRS berfungsi juga sebagai kartu evaluasi/ujian dan munaqasyah.

C. Perubahan Data Mahasiswa1. Mahasiswa dapat melakukan perubahan data pribadi maha

siswayangterdapatdidalamSistemInformasiAkademik.2. PerubahandatadilakukandiBagianAkademikBiroAAKK(Laya

nanTerpadugedungRektorat lamaatautempat lainyangditentukan)denganmenyerahkanbukti/dokumensebagaidasarperubahandata.

4.2. IJAZAH, TRANSKRIP AKADEMIK DAN SURAT KETERANGAN PENDAMPING IJAZAH

A. Ijazah dan Transkrip AkademikIjazah adalah dokumen pengakuan prestasi belajar dan atau

penyelesaian suatu jenjang pendidikan tinggi setelahmahasiswa lulus ujian yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi sesuaidenganbidangilmuyangtelahditempuh.IjazahdiberikankepadamahasiswayangtelahdinyatakanlulusUjianTesisatauUjianTerbukadanmemenuhisemuapersyaratanakademikdanadministrasiyang


telahditetapkanolehUINSunanKalijaga.Transkrip Akademik adalah kumpulan nilainilai mata kuliah

kumulatif yang telah ditempuh dan dinyatakan lulus sesuaiketentuan yang berlaku sebagai hak mahasiswa karena yang bersangkutandapatmenyelesaikanstudinyasampaidenganbatasyang telah ditentukan.

B. Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI)Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI) adalah dokumen

yang memuat informasi tentang pencapaian aka demik atau kuali-fikasidarilulusanpendidikantinggibergelardanprestasiakademikdanpendukungakademikyangsesuaidenganprofillulusanselamamenjadi mahasiswa UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Pencapaianakademikataukualifikasidari lulusanpendidikantinggidiisikanolehpetugasadministrasiakademikdiprogramstudimasing-masing di bawah tang gung jawab Ketua Program Studi/Jurusan. Sedangkan prestasi akademik dan pendukung akademikmaha siswa diisikan oleh mahasiswa yang bersangkutan secara online ke dalam Sistem Informasi Akademik me lalui laman http://akademik.uin-suka.ac.id atau secara ma nual ke dalam blangko yangdisediakan.KebenaranSKPImahasiswasepenuhnyamenjaditanggung jawab Dekan/Direktur.

Adapun prestasi akademik dan penghargaan yang dapat dimasukkan oleh mahasiswa ke dalam dokumen SKPI adalah se bagai berikut:1. Prestasi dan Penghargaan

No Jenis Prestasi Bukti Dokumen

1 PemenangLombaataukejuaraanminimaltingkatkabupatensebagaiJuaraI,II,III,harapanI,danIIdalam bidang :a. AgamasepertiMTQ,pidato,lombaadzan,

Qasidah dan yang sejenis b. Literatursepertilombanovel,cerpen,karya

tulis dan yang sejenisc. Sainssepertilombadesainweb,lombablog,

olimpiadesainselektronika,danyangsejenis.d. Seni,budayadanolahraga,sepertilomba

menyanyi,puisi,tari,drama,pentas,taekwan-do, tenis meja, karate, dan yang sejenis.

Sertifikat/medali


No Jenis Prestasi Bukti Dokumen

3 Sebagainarasumber/pemateridalamseminar/lo-kakarya/workshopdanpertemuanlainnyaminimaltingkatkabupaten

Sertifikat/suratketerangan

4 Sebagaipenulisbuku Buku

5 MendapatHAKI SertifikatHAKI

6 KeikutsertaandalamPenelitianyangdilakukanolehDosen UIN Sunan Kalijaga atau lembaga kredibel

Surat keterangan

Keterangan:1) Apabila prestasi/penghargaan yang diperoleh lebih dari 5,

makayangdituliscukup5jenisprestasi/penghargaanyangdianggappalingbaik.

2) Dokumen bukti prestasi adalah dokumen yangmemberikanbuktibahwamahasiswaadalahpemilikdariprestasitersebut.

3) Dokumenbuktiprestasiharusmenampilkannamamahasiswadenganjelas.Dokumentanpanamaataunamayangberbedatidakditerima.

2. KeikutsertaandalamOrganisasi

No Jenis Kegiatan Bukti Dokumen

1 KeikutsertaandalamorganisasiinternalkampussepertiBEM,SEMA,DEMAsebagaipengurusinti

Surat keterangan/ buktilainnya

2 Keikutsertaan dalam organisasi eksternal kampusbaiktingkatregional,nasionalmaupuninternasional(mahasiswamaupunmasyarakat)

Surat keterangan/buktilainnya

Ketentuan Organisasi:1) Organisasiyangditerimaadalahorganisasiyangbersifatper

manen. Organisasi yang bersifat temporer/sementara seperti kepanitiaan, kegiatan dan yang sejenis tidak diterima.Contohnya keanggotaan dalam panitia pengenalan mahasiswabarutidakditerima.

2) Dokumenbuktikeanggotaanorganisasikemahasiswaanharusmenampilkan jabatanmahasiswadalamorganisasi tersebut.Dokumen yang tidak menampilkan keterangan jabatanmahasiswa akan ditolak.


3. SertifikatKeahlian


1 KemampuanBerbahasaAsing SertifikatTOEFL,IELTS,TOECdanIKLA

2 Keahliandalambidangakademiksepertiakun-tan,perpajakan

Sertifikat/buktilulus

3 Keahlian dalam bidang non akademik Sertifikat/buktilulus/surat keterangan

Ketentuan Sertifikat keahlian:1) Diperoleh dari lembaga resmi yang mempunyai wewenang

menyelenggarakankegiatansertifikasikeahlian.2) Minimal mencantumkan nama mahasiswa, lembaga pener

bit, tanggal penerbitan, hasil/nilai, nama dan tanda tanganpejabatyangmengeluarkansertifikat.

4. KerjaPraktik/Magang


1 Keikutsertaandalamkegiatankerjapraktik/magangpadalembaga/instansi.

Suratketerangan/buktipendukunglainnya

2 Keikutsertaandalamkegiatanpertukaranpelajar

Suratketerangan/buktikeikutsertaan

3 Kegiatanlainnyayangdapatdikategorikankedalamkerjapraktik/magang

Suratketerangan/buktikeikutsertaan

Keterangan: Kerja Praktik/magang harus mencantumkan lama (durasi)

kegiatan contoh: PT Telkom Indonesia 160 jam.5. Pendidikan Karakter


1 KeikutsertaandalampelatihanpendidikankaraktersepertikegiatanPelatihanEmotional Spiritual Quotient


2 Kegiatanlainnyayangdapatdikategorikankedalampendidikankarakter/soft skill


KetentuanlebihlanjutmengenaiSuratKeteranganPendampingIjazahdiaturdalamKeputusanRektorUINSunanKalijagaYogyakarta.


C. Prosedur Pengambilan Ijazah, Transkrip Akademik dan SKPI1. Ijazah, Transkrip Akademik dan SKPI dapat diambil di bagian

Tata Usaha Fakultas/Pascasarjana setelah mengikuti prosesiwisuda.

2. Syarat pengambilanIjazah,TranskripAkademikdanSKPIadalahsamadengansyaratwisudaditambahbuktipengembaliantogadanmenandatanganitandaterimaIjazah,TranskripAkademikdan SKPI yang telah disediakan.

3. Ijazah, Transkrip Akademik dan SKPI diserahkan padamahasiswa setelahmengikutiwisuda atau telahmemenuhi segalapersyaratanmengikutiwisuda.

4. Fakultas dan Pascasarjana bertanggungjawab menyimpanijazahpalinglama1(satu)tahun.

5. Ijazahyangtidakdiambildalamwaktu1(satu)tahundisimpansebagaiarsip.

6. MahasiswayangtelahmemperolehIjazah,TranskripAkademikdan SKPI dapatmengajukan permohonan terjemahan Ijazah, TranskripAkademikdanSKPIke dalam bahasa asing di Pusat Pe ngembangan Bahasa (P2B) UIN Sunan Kalijaga dengan syarat: a. MenyerahkanfotokopiIjazah,TranskripAkademikdanSKPI

yang telah dilegalisir.b. Membayar biaya terjemahan.c. Menyerahkanpasfoto.

PengambilanterjemahanIjazah,TranskripAkademikdanSKPIdilakukanminimalsatuminggusetelahsemuasyaratterpenuhi.

7. LegalisasiIjazah,TranskripAkademikdanSKPIdilaksanakandiFakultas atau Pascasarjana masing-masing.


BAB V

PELAKSANAAN STANDAR MUTU PENDIDIKAN PROGRAM S2 DAN S3

5.1. PELAKSANAAN STANDAR KOMPETENSI LU LU SAN

1. Standar kompetensi lulusanmerupakan kriteriaminimal tentang kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap,pengetahuan,danketerampilanyangdinyatakandalamrumusancapaianpembelajaranlulusanS2danS3.

2. Standar kompetensi lulusan yang dinyatakan dalam rumusancapaianpembelajaranlulusandigunakansebagaiacuanutamapengembanganstandarisipembelajaran,standarprosespembelajaran, standar penilaian pembelajaran, standar dosendantenagakependidikan,standarsaranadanprasaranapembelajaran, standar pengelolaan pembelajaran, dan standarpembiayaan pembelajaran di seluruh jenjang S2 dan S3 UINSunan Kalijaga.

3. Rumusancapaianpembelajaranlulusan:a. mengacu pada deskripsi capaian pembelajaran lulusan

KKNI;danb. memilikikesetaraandenganjenjangkualifikasilevel8dan9

padaKKNI.1) Sikap merupakan perilaku benar dan berbudaya

sebagai hasil dari internalisasi dan ak tualisasi nilai dan normayang tercermindalamkehidupanspiritualdansosialmelaluiprosespembelajaran,pengalamankerjamahasiswa, penelitian dan/atau pengabdian kepadamasyarakatyangterkaitpembelajaran.


2) Pengetahuan merupakan penguasaan konsep, teori,metode, dan/atau falsafah bidang ilmu ter tentu secara sistematis yang diperoleh melalui penalaran dalamproses pembelajaran, pengalaman kerja mahasiswa,penelitian dan/atau pengabdian kepada masyarakatyangterkaitpembelajaran.

3) Keterampilan merupakan kemampuan melakukanunjuk kerja denganmenggunakan konsep, teori,metode, bahan, dan/atau instrumen, yang diperolehmelalui pembelajaran, pengalaman kerja mahasiswa,penelitian dan/atau pengabdian kepada masyarakatyangterkaitpembelajaran,mencakup:

a) keterampilan umum sebagai kemampuan kerja umum yangwajibdimilikiolehsetiap lulusandalamrangkamenjaminkesetaraankemampuanlulusansesuaitingkatprogramdanjenispendidikantinggi;dan

b) Keterampilan khusus sebagai kemampuan kerja khususyangwajib dimiliki oleh setiap lulusan sesuai dengan bidangkeilmuanprogramstudi.

4. Pengalaman kerjamahasiswa berupa pengalaman dalam kegiatan di bidang tertentu pada jangka waktu tertentu, berbentuk pelatihan kerja, kerja praktik, praktik kerja lapanganatau bentuk kegiatan lain yang sejenis.

5.2. PELAKSANAAN STANDAR ISI PEMBELAJARAN

1. Standar isi pembelajaranmerupakan kriteriaminimal tingkatkedalamandankeluasanmateripembelajaranyangadadiUINSunan Kalijaga.

2. KedalamandankeluasanmateripembelajaranpadaprogrammagisterdandoktorUINSunanKalijagamengacupadacapaianpembelajaranlulusan.

3. Kedalamandankeluasanmateripembelajaranpadaprogrammagisterdandoktorwajibmemanfaatkanhasilpenelitiandanhasilpengabdiankepadamasyarakat.

4. Tingkat kedalaman dan keluasanmateri pembelajaran untuksetiapprogrampendidikan,dirumuskandenganmengacupada


deskripsicapaianpembelajaranlulusandariKKNI.5. Tingkatkedalamandankeluasanmateripembelajaranlulusan

program magister dan doktor UIN Sunan Kalijaga palingsedikitmenguasaiteoridanteoriaplikasibidangpengetahuantertentu;

6. Tingkatkedalamandankeluasanmateripembelajaranbersifatkumulatifdan/atauintegratif.

7. Tingkatkedalamandankeluasanmateripembelajarandituangkan dalam bahan kajian yang distrukturkan dalam bentuk mata kuliah.

5.3. PELAKSANAAN STANDAR PROSES PEM BE LA JARAN

1. Standar proses pembelajaran merupakan kriteria minimaltentangpelaksanaanpembelajaranpadaprogramstudiuntukmemperolehcapaianpembelajaranlulusan.

2. Standarprosesmencakup:a. karakteristikprosespembelajaran;b. perencanaanprosespembelajaran;c. pelaksanaanprosespembelajaran;dand. beban belajar mahasiswa.

3. Karakteristik proses pembelajaran terdiri atas sifat interaktif,holistik, integratif, saintifik, kontekstual, tematik, efektif,kolaboratif,danberpusatpadamahasiswa.a. Interaktif menyatakan bahwa capaian pembelajaran

lulusandiraihdenganmengutamakanprosesinteraksiduaarah antara mahasiswa dan dosen.

b. Holistik menyatakan bahwa proses pembelajaran mendorong terbentuknya pola pikir yang komprehensif danluas de ngan menginternalisasi ke unggulan dan kearifan lokalmaupunnasional.

c. Integratifmenyatakanbahwacapaianpembelajaranlulusandiraihmelaluiprosespembelajaranyangterintegrasiuntukmemenuhi capaian pembelajaran lulusan secara keseluruhan dalam satu kesatuan programmelalui pendekatanantardisiplindanmultidisiplin.


d. Saintifikmenyatakanbahwacapaianpembelajaranlulusandiraihmelalui proses pembelajaran yangmengutamakanpendekatanilmiahsehinggaterciptalingkunganakademikyang berdasarkan sistem nilai, norma, dan kaidah ilmu pengetahuansertamenjunjungtingginilainilaiagamadankebangsaan.

e. Kontekstual menyatakan bahwa capaian pembelajaranlulusandiraihmelaluiprosespembelajaranyangdisesuaikandengantuntutankemampuanmenyelesaikanmasalahdalam ranah keahliannya.

f. Tematikmenyatakanbahwacapaianpembelajaranlulusandiraih melalui proses pembelajaran yang disesuaikandengankarakteristikkeilmuanprogramstudidandikaitkandengan permasalahan nyata melalui pendekatan transdisiplin.

g. Efektifmenyatakan bahwa capaian pembelajaran lulusandiraih secara berhasil guna denganmementingkan internalisasi materi secara baik dan benar dalam kurun waktu yangoptimum.

h. Kolaboratifmenyatakanbahwacapaianpembelajaranlulusandiraihmelaluiprosespembelajaranbersamayangmelibatkan interaksi antar individupembelajar untukmenghasilkankapitalisasisikap,pengetahuan,danketerampilan.

i. Berpusat pada mahasiswa menyatakan bahwa capaianpembelajaran lulusandiraihmelaluiprosespembelajaranyangmengutamakanpengembangankreativitas,kapasitas,kepribadian, dan kebutuhan mahasiswa, serta mengembangkan ke mandirian dalam mencari dan menemukan pengetahuan.

4. Perencanaanprosespembelajarandisusununtuksetiapmatakuliah dan disajikan dalam Rencana Pem belajaran Semester (RPS)atauistilahlain.

5. RencanaPembelajaranSemester(RPS)ditetapkandandikembangkan oleh dosen secara mandiri atau bersama dalam kelompok keahlian suatu bidang ilmu pengetahuan dan/atauteknologidalamprogramstudi.


6. RencanaPembelajaranSemester (RPS)atau istilah lainpalingsedikit memuat:a. namaprogramstudi,namadankodematakuliah,semester,

sks,namadosenpengampu;b. capaianpembelajaranlulusanyangdibebankanpadamata

kuliah;c. kemampuanakhiryangdirencanakanpadatiaptahappem

belajaranuntukmemenuhicapaianpembelajaranlulusan;d. bahankajianyang terkaitdengankemampuanyangakan

dicapai;e. metodepembelajaran;f. waktuyangdisediakanuntukmencapaikemampuanpada

tiaptahappembelajaran;g. pengalaman belajar mahasiswa yang diwujudkan dalam

deskripsi tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswaselamasatusemester;

h. kriteria,indikator,danbobotpenilaian;dani. daftarreferensiyangdigunakan.

7. Rencana Pembelajaran Semester (RPS) atau istilah lainwajibditinjaudandisesuaikansecaraberkaladenganperkembanganilmupengetahuandanteknologi.

8. Pelaksanaanprosespembelajaranberlangsungdalambentukinteraksi antara dosen, mahasiswa, dan sum ber belajar dalam lingkungan belajar tertentu.

9. ProsespembelajarandisetiapmatakuliahdilaksanakansesuaiRencana Pembelajaran Semester (RPS)

10. ProsespembelajaranyangterkaitdenganpenelitianmahasiswawajibmengacupadaStandarNasionalPenelitian.

11. Prosespembelajaranyangterkaitdenganpengabdiankepadamasyarakat oleh mahasiswa wajib mengacu pada StandarNasionalPengabdiankepadaMasyarakat.

12. Prosespembelajaranmelaluikegiatankurikulerwajibdilakukansecarasistematisdanterstrukturmelaluiberbagaimatakuliahdan dengan beban belajar yang terukur.

13. Proses pembelajaranmelalui kegiatan kurikuler wajibmeng


gunakan metode pembelajaran yang efektif sesuai dengankarakteristik mata kuliah untuk mencapai kemampuan tertentu yang ditetapkan dalam matakuliah dalam rangkaianpemenuhancapaianpembelajaranlulusan.

14.Metode pembelajaran yang dapat dipilih untuk pelaksanaanpembelajaranmatakuliahmeliputi:diskusikelompok,simulasi,studikasus,pembelajarankolaboratif,pembelajarankooperatif,pembelajaranberbasisproyek,pembelajaranberbasismasalah,ataumetodepembelajaranlain,yangdapatsecaraefektifmemfasilitasipemenuhancapaianpembelajaranlulusan.

15. Setiapmata kuliah dapat menggunakan satu atau gabungandari beberapa metode pembelajaran dan diwadahi dalamsuatubentukpembelajaran.

16. Bentukpembelajarandapatberupa:a. kuliah;b. responsidantutorial;c. seminar;dand. praktikum, praktik studio, praktik bengkel, atau praktik

lapangan.17. Bentukpembelajaranbagiprogrampendidikanmagister,dan

programdoktorwajibditambahbentukpembelajaranberupapenelitian,perancangan,ataupengembangan.

18. Bentuk pembelajaran berupa penelitian, perancangan, ataupengembangan merupakan kegiatan mahasiswa di bawahbimbingandosendalamrangkapengembangansikap,pengetahuan,keterampilan,pengalamanotentik,sertameningkatkankesejahteran ma sya rakat dan daya saing bangsa.

19. Beban belajar mahasiswa sebagaimana dimaksud dinyatakan dalam besaran sks.

20. Semester merupakan satuan waktu proses pembelajaranefektifselamapalingsedikit16(enambelas)minggu,termasukujian tengah semester dan ujian akhir semester.

21. Satu tahun akademik terdiri atas 2 (dua) semester dan UIN SunanKalijagadapatmenyelenggarakansemesterantara.

22. Semester antara diselenggarakan:


a. selamapalingsedikit8(delapan)minggu;b. bebanbelajarmahasiswapalingbanyak9(sembilan)sks;c. sesuaibebanbelajarmahasiswauntukmemenuhicapaian

pembelajaranyangtelahditetapkan.23.Apabilasemesterantaradiselenggarakandalambentukperku

liahan,tatapmukapalingsedikit16(enambelas)kalitermasukujian tengah semester antara dan ujian akhir semester antara.

24.Masadanbebanbelajarpenyelenggaraanprogrampendidikan:a. paling lama 4 (empat) tahun akademik untuk program

magister UIN Sunan Kalijaga dengan beban belajar maha-siswapalingsedikit36(tigapuluhenam)sks;atau

b. palinglama7(tujuh)tahunakademikuntukprogramdoktorUINSunanKalijagadenganbebanbelajarmahasiswapalingsedikit42(empatpuluhdua)sks.

25. 1(satu)skspadaprosespembelajaranberupakuliah,responsi,atau tutorial, terdiri atas:a. kegiatantatapmuka50(limapuluh)menitpermingguper

semester;b. kegiatanpenugasanterstruktur60(enampuluh)menitper

minggupersemester;danc. kegiatanmandiri 60 (enampuluh)menit permingguper

semester.26. 1 (satu) sks pada proses pembelajaran berupa seminar atau

bentuk lain yang sejenis, terdiri atas:a. kegiatan tatapmuka100 (seratus)menitpermingguper

semester;danb. kegiatanmandiri 70 (tujuh puluh)menit perminggu per

semester.27. Perhitungan beban belajar dalam sistem blok, modul, atau

bentuk lain ditetapkan sesuai dengan kebutuhan dalammemenuhicapaianpembelajaran.

28. 1 (satu) sks pada proses pembelajaran berupa praktikum,praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian,pengabdiankepadamasyarakat,dan/atauprosespembelajaranlainyangsejenis,170(seratustujuhpuluh)menitperminggu


persemester.a. Mahasiswa program S2 yang berprestasi akademik tinggi

dapatmelanjutkan ke programdoktor, setelah paling sedikit 2 (dua) semester mengikuti programmagister atauprogram magister terapan, tanpa harus lulus terlebihdahulu dari program magister atau program magisterterapantersebut.

b. Mahasiswaprogrammagisteryangmelanjutkankeprogramdoktor harus menyelesaikan program magister sebelummenyelesaikanprogramdoktor.

c. Mahasiswaberprestasiakademiktinggimerupakanmahasiswayangmempunyaiindeksprestasisemester(IPS)lebihbesar dari 3,00 (tiga koma nol nol) danmemenuhi etikaakademik.

d. Mahasiswaberprestasiakademiktinggimerupakanmahasiswayangmempunyaiindeksprestasisemester(IPS)lebihbesardari3,50 (tigakoma limanol)danmemenuhietikaakademik.

5.4. PELAKSANAAN STANDAR PENILAIAN PEM BELAJARAN

Standar penilaian pembelajaran merupakan kriteria minimaltentangpenilaianprosesdanhasilbelajarmahasiswadalamrangkapemenuhancapaianpembelajaranlulusan.1. Penilaianprosesdanhasilbelajarmahasiswamencakup:

a. prinsippenilaian;b. teknikdaninstrumenpenilaian;c. mekanismedanprosedurpenilaian;d. pelaksanaanpenilaian;e. pelaporanpenilaian;danf. kelulusan mahasiswa.

2. Prinsippenilaianmencakupprinsipedukatif,otentik,objektif,akuntabel,dantransparanyangdilakukansecaraterintegrasi.a. Prinsip edukatif merupakan penilaian yang memotivasi

mahasiswa agar mampu memperbaiki perencanaan dancarabelajar;danmeraihcapaianpembelajaranlulusan.


b. Prinsip otentik merupakan penilaian yang berorientasipada proses belajar yang berkesinambungan dan hasilbelajaryangmencerminkankemampuanmahasiswapadasaatprosespembelajaranberlangsung.

c. Prinsipobjektifmerupakanpenilaianyangdidasarkanpadastandaryangdisepakatiantaradosendanmahasiswasertabebasdaripengaruhsubjektivitaspenilaidanyangdinilai.

d. Prinsipakuntabelmerupakanpenilaianyangdilaksanakansesuaidenganprosedurdankriteriayangjelas,disepakatipadaawalkuliah,dandipahamiolehmahasiswa.

e. Prinsiptransparanmerupakanpenilaianyangprosedurdanhasil penilaiannya dapat diakses oleh semua pemangkukepentingan.

3. TeknikpenilaiandanInstrumenPenilaiana. Teknik penilaian terdiri atas observasi, partisipasi, unjuk

kerja, tes tertulis, tes lisan, dan angket.b. Instrumen penilaian terdiri atas penilaian proses dalam

bentuk rubrik dan/atau penilaian hasil dalam bentukportofolioataukaryadesain.

c. Penilaian sikap dapat menggunakan teknik penilaianobservasi.

d. Penilaianpenguasaanpengetahuan,keterampilanumum,dan keterampilan khusus dilakukan denganmemilih satuataukombinasidariberbagiteknikdaninstrumenpenilaian.

j. Hasilakhirpenilaianmerupakanintegrasiantaraberbagaiteknikdaninstrumenpenilaianyangdigunakan.

4. Mekanismepenilaianterdiriatas:a. menyusun,menyampaikan,menyepakatitahap,teknik,ins

trumen,kriteria,indikator,danbobotpenilaianantarapenilaidanyangdinilaisesuaidenganrencanapembelajaran;

b. melaksanakan proses penilaian sesuai dengan tahap,teknik, instrumen,kriteria, indikator,danbobotpenilaianyangmemuatprinsippenilaian;

c. memberikan umpan balik dan kesempatan untuk mempertanyakanhasilpenilaiankepadamahasiswa;dan


d. mendokumentasikan penilaian proses dan hasil belajarmahasiswasecaraakuntabeldantransparan.

5. Prosedur penilaian mencakup tahap perencanaan, kegiatanpemberian tugas atau soal, observasi kinerja, pengembalianhasilobservasi,danpemberiannilaiakhir.a. Prosedur penilaian pada tahap perencanaan dapat

dilakukan melalui penilaian bertahap dan/atau penilaianulang.

b. Pelaksanaan penilaian dilakukan sesuai dengan rencanapembelajaran.

c. Pelaksanaanpenilaiandapatdilakukanoleh:1) dosenpengampuatautimdosenpengampu;2) dosen pengampu atau tim dosen pengampu dengan

mengikutsertakanmahasiswa;dan/atau3) dosen pengampu atau tim dosen pengampu dengan

mengikutsertakan pemangku kepentingan yangrelevan.

n. Pelaksanaanpenilaianuntukprogramdoktor terapanwajibmenyertakantimpenilaieksternaldariperguruantinggiyangberbeda.

6. Pelaporanpenilaianberupakualifikasikeberhasilanmahasiswadalammenempuh suatumata kuliah yang dinyatakan dalamkisaran:a. hurufAsetaradenganangka4(empat)berkategorisangat

baik;b. hurufBsetaradenganangka3(tiga)berkategoribaik;c. hurufCsetaradenganangka2(dua)berkategoricukup;d. hurufDsetaradenganangka1(satu)berkategorikurang;

ataue. huruf E setara dengan angka 0 (nol) berkategori sangat

kurang.7. Pengelola program dapat menggunakan huruf antara dan

angkaantarauntuknilaipadakisaran0(nol)sampai4(empat).8. Hasil penilaian diumumkan kepada mahasiswa setelah satu

tahappembelajaransesuaidenganrencanapembelajaran.


9. Hasilpenilaiancapaianpembelajaranlulusanditiapsemesterdinyatakandenganindeksprestasisemester(IPS).

10.Hasil penilaian capaian pembelajaran lulusan pada akhirprogram studi dinyatakan dengan indeks prestasi kumulatif(IPK).

11. Indeksprestasisemester(IPS)dinyatakandalambesaranyangdihitung dengan cara menjumlahkan perkalian antara nilaihuruf setiapmatakuliahyangditempuhdan sksmatakuliahbersangkutan dibagi dengan jumlah sks mata kuliah yang diambil dalam satu semester.

12. Indeksprestasikumulatif(IPK)dinyatakandalambesaranyangdihitung dengan cara menjumlahkan perkalian antara nilaihuruf setiapmatakuliahyangditempuhdan sksmatakuliahbersangkutan dibagi dengan jumlah sks mata kuliah yang diambilyangtelahditempuh.

13.MahasiswaprogramS2danS3dinyatakan lulusapabila telahmenempuhseluruhbebanbelajaryangditetapkandanmemilikicapaianpembelajaran lulusanyangditargetkanolehprogramstudi dengan indeksprestasi kumulatif (IPK) lebihbesar atausamadengan3,00(tigakomanolnol).

14. KelulusanmahasiswadariprogramS2danS3dapatdiberikanpredikatmemuaskan,sangatmemuaskan,danpujiandengankriteria:a. mahasiswadinyatakan lulusdenganpredikatmemuaskan

apabilamencapaiindeksprestasikumulatif(IPK)3,00(tigakomanolnol)sampaidengan3,50(tigakomalimanol);

b. mahasiswa dinyatakan lulus dengan predikat sangatmemuaskan apabila mencapai indeks prestasi kumulatif(IPK) 3,51(tiga koma lima satu) sampai dengan3,75 (tigakomatujuhlima);atau

c. mahasiswadinyatakanlulusdenganpredikatpujianapabilamencapai indeks prestasi kumulatif (IPK) lebih dari 3,75(tigakomatujuhlima).

15.Mahasiswayangdinyatakanlulusberhakmemperoleh:a. ijazah,bagilulusanprogramS2danS3;b. sertifikatprofesi,bagilulusanprogramprofesi;


c. sertifikat kompetensi, bagi lulusan program pendidikansesuai dengan keahlian dalam cabang ilmu nya dan/atau memilikiprestasidiluarprogramstudinya;

d. gelar;dane. surat keterangan pendamping ijazah, kecuali ditentukan

lainolehperaturanperundangundangan.

5.5. PELAKSANAAN STANDAR DOSEN DAN TENAGA KE PEN-DIDIKAN

1. Standar dosen dan tenaga kependidikan merupakan kriteriaminimaltentangkualifikasidankompetensidosendantenagakependidikan untuk menyelenggarakan pendidikan dalamrangkapemenuhancapaianpembelajaranlulusan.

2. Dosen wajib memiliki kualifikasi akademik dan kompetensipendidik,sehatjasmanidanrohani,sertamemilikikemampuanuntukmenyelenggarakanpendidikandalamrangkapemenuhancapaianpembelajaranlulusan.

3. Kualifikasi akademik merupakan tingkat pendidikan palingrendahyangharusdipenuhiolehseorangdosendandibuktikandengan ijazah.

4. Kompetensi pendidikdinyatakan dengan sertifikat pendidik,dan/atausertifikatprofesi.

5. Dosenprogrammagisterharusberkualifikasiakademiklulusandoktorataudoktorterapanyangrelevandenganprogramstudi.

6. Dosen program magister dapat menggunakan dosenbersertifikat profesi yang relevan dengan program studi danberkualifikasisetaradenganjenjang9(sembilan)KKNI.

7. Dosenprogramdoktor:a. harus berkualifikasi akademik lulusan doktor ataudoktor

terapan yang relevan dengan program studi, dan dapatmenggunakan dosen bersertifikat profesi yang relevandengan program studi dan berkualifikasi setara denganjenjang9(sembilan)KKNI;dan

b. dalam hal sebagai pembimbing utama, dalam waktu 5(lima)tahunterakhirtelahmenghasilkanpalingsedikit:


c. 1(satu)karyailmiahpadajurnalnasionalterakreditasiataujurnalinternasionalyangbereputasi;atau

d. 1(satu)bentuklainyangdiakuiolehkelompokpakaryangditetapkansenatperguruantinggi.

8. Penghitunganbebankerjadosendidasarkanantaralainpada:a. kegiatanpokokdosenmencakup:

1) perencanaan, pelaksanaan, dan pengendalian prosespembelajaran;

2) pelaksanaanevaluasihasilpembelajaran;3) pembimbingandanpelatihan;4) penelitian;dan5) pengabdiankepadamasyarakat;

b. kegiatandalambentukpelaksanaantugastambahan;danc. kegiatanpenunjang.

9. Beban kerja disesuaikan dengan besarnya beban tugas tambahan,bagidosenyangmendapatkantugastambahan.

10. Bebankerjadosensebagaipembimbingutamadalampenelitianterstukturdalamrangkapenyusunanskripsi/tugasakhir,tesis,disertasi,ataukaryadesain/seni/bentuklainyangsetarapalingbanyak10(sepuluh)mahasiswa.

11. Bebankerjadosenmengacupadanisbahdosendanmahasiswa.12.Dosenterdiriatasdosentetapdandosentidaktetap.13.Dosen tetap merupakan dosen berstatus sebagai pendidik

tetappada1(satu)perguruantinggidantidakmenjadipegawaitetappadasatuankerjaatausatuanpendidikanlain.

14. Jumlahdosentetappadaperguruantinggipalingsedikit60%(enampuluhpersen)darijumlahseluruhdosen.

15. Jumlahdosentetapyangditugaskansecarapenuhwaktuuntukmenjalankanprosespembelajaranpadasetiapprogramstudipalingsedikit6(enam)orang.

16.Dosen tetap untuk program doktor paling sedikitmemiliki 2(dua)orangprofesor.

17.Dosentetapwajibmemilikikeahliandibidangilmuyangsesuaidengandisiplinilmupadaprogramstudi.

18. Tenaga kependidikan memiliki kualifikasi akademik paling


rendah lulusan program diploma 3 (tiga) yang dinyatakandengan ijazah sesuai dengan kualifikasi tugas pokok danfungsinya. Tenaga kependidikan dikecualikan bagi tenagaadministrasi.TenagaadministrasimemilikikualifikasiakademikpalingrendahSMAatausederajat.Tenagakependidikanyangmemerlukan keahlian khusus wajib memiliki sertifikat kompetensisesuaidenganbidangtugasdankeahliannya.

5.6. PELAKSANAAN STANDAR SARANA DAN PRA SARANA PEM BELAJARAN

1. Standar sarana dan prasarana pembelajaran merupakan kriteria minimal tentang sarana dan prasarana sesuaidengankebutuhanisidanprosespembelajarandalamrangkapemenuhancapaianpembelajaranlulusan.

2. Standarsaranapembelajaranpalingsedikitterdiriatas:a. perabot;b. peralatanpendidikan;c. mediapendidikan;d. buku,bukuelektronik,danrepositori;e. saranateknologiinformasidankomunikasi;f. instrumentasieksperimen;g. saranaolahraga;h. saranaberkesenian;i. saranafasilitasumum;j. bahanhabispakai;dank. saranapemeliharaan,keselamatan,dankeamanan.

3. Jumlah, jenis, dan spesifikasi sarana ditetapkan berdasarkanrasiopenggunaan sarana sesuaidengankarakteristikmetodedan bentuk pembelajaran, serta harus menjamin terselenggaranya proses pembelajaran dan pelayanan administrasiakademik.

4. Standarprasaranapembelajaranpalingsedikitterdiriatas:a. lahan;b. ruangkelas;c. perpustakaan;


d. laboratorium/studio/bengkelkerja/unitproduksi;e. tempatberolahraga;f. ruanguntukberkesenian;g. ruangunitkegiatanmahasiswa;h. ruangpimpinanpengelola;i. ruangdosen;j. ruangtatausaha;dank. fasilitasumumyangmeliputi:

1) jalan;2) air;3) listrik;4) jaringankomunikasisuara;dan5) data.

5. Lahan harus berada dalam lingkungan yang secara ekologisnyamandansehatuntukmenunjangprosespembelajaran.

6. Lahanpadasaatperguruantinggididirikanwajibdimilikiolehpenyelenggaraperguruantinggi.

7. Bangunan perguruan tinggi harus memiliki standar kualitasminimal kelas A atau setara.

8. Bangunanperguruantinggi harusmemenuhi persyaratan kesela matan, kesehatan, kenyamanan, dan keamanan, serta dilengkapidengan instalasi listrikyangberdayamemadaidaninstalasi,baiklimbahdomestikmaupunlimbahkhusus,apabiladiperlukan.

9. Standar kualitas bangunan perguruantinggi didasarkan padaperaturan menteri yang menangani urusan pemerintahan dibidangpekerjaanumum.

10. Perguruan tinggi harus menyediakan sarana dan prasaranayangdapatdiaksesolehmahasiswayangberkebutuhankhusus.

11. Saranadanprasaranaterdiriatas:a. pelabelan dengan tulisan Braille dan informasi dalam

bentuksuara;b. lerengan (ramp)untukpenggunakursiroda;c. jalur pemandu (guiding block) di jalan atau koridor di

lingkungankampus;


d. peta/denah kampus atau gedung dalam bentuk peta/denahtimbul;dan

e. toiletataukamarmandiuntukpenggunakursiroda.

5.7. PELAKSANAAN STANDAR PENGELOLAAN PEM BELAJARAN

1. Standarpengelolaanpembelajaranmerupakankriteriaminimaltentangperencanaan,pelaksanaan,pengendalian,pemantauandan evaluasi, serta pelaporan kegiatan pembelajaran padatingkatprogramstudi.

2. Standar pengelolaan pembelajaran harus mengacu padastandarkompetensilulusan,standarisipembelajaran,standarprosespembelajaran,standardosendantenagakependidikan,sertastandarsaranadanprasaranapembelajaran.

3. PelaksanastandarpengelolaandilakukanolehUnitPengelolaprogramstudidanperguruantinggi.

4. UnitPengelolaprogramstudiwajib:a. melakukanpenyusunankurikulumdan rencanapembela

jarandalamsetiapmatakuliah;b. menyelenggarakan programpembelajaran sesuai standar

isi,standarproses,standarpenilaianyangtelahditetapkandalamrangkamencapaicapaianpembelajaranlulusan;

c. melakukan kegiatan sistemik yang menciptakan suasanaakademikdanbudayamutuyangbaik;

d. melakukan kegiatan pemantauan dan evaluasi secaraperiodik dalam rangkamenjaga danmeningkatkanmutuprosespembelajaran;dan

e. melaporkan hasil program pembelajaran secara periodiksebagaisumberdatadaninformasidalampengambilankeputusanperbaikandanpengembanganmutupembelajaran.

5. Perguruan tinggi dalam melaksanakan standar pengelolaanwajib:a. menyusun kebijakan, rencana strategis, dan operasional

terkaitdenganpembelajaranyangdapatdiaksesolehsivitasakademikadanpemangkukepentingan,sertadapatdijadikan pedoman bagi program studi dalam melaksanakan


programpembelajaran;b. menyelenggarakanpembelajaransesuaidenganjenisdan

program pendidikan yang selaras dengan capaian pembelajaranlulusan;

c. menjaga dan meningkatkan mutu pengelolaan programstudi dalammelaksanakan programpembelajaran secaraber kelanjutan dengan sasaran yang sesuai dengan visi dan misiperguruantinggi;

d. melakukan pemantauan dan evaluasi terhadap kegiatanprogramstudidalammelaksanakankegiatanpembelajaran;

e. memilikipanduanperencanaan,pelaksanaan,evaluasi,pengawasan,penjaminanmutu,danpengembangankegiatanpembelajarandandosen;dan

f. menyampaikan laporan kinerja program studi dalammenyelenggarakan program pembelajaran paling sedikitmelaluipangkalandatapendidikantinggi.

5.8. PELAKSANAAN STANDAR PEMBIAYAAN PEM BELAJARAN

1. Standarpembiayaanpembelajaranmerupakankriteriaminimaltentang komponen dan besaran biaya investasi dan biayaoperasional yang disusun dalam rangka pemenuhan capaianpembelajaranlulusan.

2. Biayainvestasipendidikantinggimerupakanbagiandaribiayapendidikantinggiuntukpengadaansaranadanprasarana,pengembangandosen,dantenagakependidikanpadapendidikantinggi.

3. Biaya operasional pendidikan tinggi merupakan bagian daribiayapendidikantinggi yangdiperlukanuntukmelaksanakankegiatanpendidikanyangmencakupbiayadosen,biayatenagakependidikan, biaya bahan operasional pembelajaran, danbiayaoperasionaltidaklangsung.

4. Biayaoperasionalpendidikantinggiditetapkanpermahasiswapertahunyangdisebutdenganstandarsatuanbiayaoperasionalpendidikantinggi.

5. Standar satuan biaya operasional pendidikan tinggi di UIN


SunanKalijagaditetapkansecaraperiodikolehMenteridenganmempertimbangkan:a. jenisprogramstudi;b. tingkatakreditasiperguruantinggidanprogramstudi;danc. indekskemahalanwilayah;

6. Standar satuan biaya operasional pendidikan tinggi menjadidasar bagi setiap perguruan tinggi untukmenyusun rencanaanggaran pendapatan dan belanja (RAPB) perguruan tinggitahunandanmenetapkanbiaya yangditanggungolehmahasiswa.

7. Perguruantinggiwajib:a. mempunyai sistem pencatatan biaya dan melaksanakan

pencatatan biaya sesuai dengan ketentuan peraturanperundangundangansampaipadasatuanprogramstudi;

b. melakukan analisis biaya operasional pendidikan tinggisebagai bagian dari penyusunan rencana kerja dan anggarantahunanperguruantinggiyangbersangkutan;dan

c. melakukan evaluasi tingkat ketercapaian standar satuanbiayapendidikantinggipadasetiapakhirtahunanggaran.

8. Badanpenyelenggaraperguruantinggiswastaatauperguruantinggiwajibmengupayakanpendanaanpendidikantinggidari:a. berbagai sumberdi luarbiayapendidikanyangdiperoleh

dari mahasiswa.b. Komponen pembiayaan lain di luar biaya pendidikan,

antara lain:1).hibah;2). jasalayananprofesidan/ataukeahlian;3). danalestaridarialumnidanfilantropis;dan/atau4).kerjasamakelembagaanpemerintahdanswasta.9. Perguruan tinggi wajib menyusun kebijakan, meka

nisme,danprosedurdalammenggalangsumberdanalain secara akuntabel dan transparan dalam rangkapeningkatankualitaspendidikan.


BAB VI

FASILITAS DAN SARANA PENDIDIKAN

6.1. PERPUSTAKAAN

Setiap mahasiswa dan dosen pada Program Magister UINSunanKalijagadapatmengaksesperpustakaandiUPTUINSunanKalijagadanperpustakaanProgramMagister.

LayananlayananyangdimilikiUPTPerpustakaanadalah:1. LayananSirkulasi Layananpeminjamandanpengembaliankoleksisecaramandiri

dengan menggunakan MPS (Multi Purpose Station).2. LayananPerpustakaanDigital Layanan Perpustakaan Digital UIN Sunan Kalijaga berisi sim

panan kelembagaan (institusional repository) seperti skripsi,tesis, disertasi, makalah dosen, laporan penelitian, pidatorektor,danlainlain.Koleksiinidapatdiaksesdihttp://lib.uinsuka.ac.id atau http://digilib.uinsuka.ac.id.

3. LayananSerial Layanan ini menyediakan jurnal elektronik (online journal

database), jurnal tercetak, majalah, surat kabar, dan kliping.Jurnal elektronik bisa diakses dari http://lib.uinsuka.ac.id.

4. LayananMultimedia Layanan ini menyediakan peminjaman dan pengembangan

koleksiyangbukancetak(nonbookmaterials)sepertiCD/DVD,Video, dan Kaset.

5. LayananReferensi Layanan ini menyediakan sumbersumber informasi/buku

bukurujukanumumdanIslambaikyangtercetakmaupunyang


elektronik. Selain itu, layanan ini juga menyediakan koleksi TugasAkhir.

6. LayananCornera. DifabelCorner:koleksiuntukpemustakayangberkebutuhan

khusus (difabel).b. Iranian Corner: koleksi informasi tentang Iran.c. Saudi Arabia Corner : koleksi informasi tentang Saudi

Arabia.d. Canadian Corner: informasi terbaru dan akurat tentang

Canada dengan penekanan pada isuisu dan karyakaryailmiahkontemporermaupunmasalalu.

e. Bank Indonesia (BI) Corner : koleksi informasi tentang ekonomi dan bisnis.

7. Layananinformasi,promosidankerjasama. Layanan ini berkenaandengan Information Desk, pembuatan

KTA(KartuTandaAnggota),layanankartubaca,layanankartusakti,sahabatperpustakaan,dankerjasamaantarperpustakaan

8. LayananBebasPustaka Bebaspustakadiperlukan bagi mahasiswa yang akan melakukan

cutiatauwisuda.9. LayananKunciLockerBerbasisElektronik. Layanan ini menyediakan peminjaman kunci locker untuk

menyimpantas, jaket,dan lainlain.Peminjamankunci lockerdengan system elektronik ”dealkey” dilayani dengan hanya menunjukkanKTM/KTAyangmasihberlaku.

10.UploadMandiriTugasAkhirTesisMahasiswa Program Magister UIN Sunan Kalijaga Yogyakartamelalui laman http://pustaka.uin-suka.ac.id.Sivitas akademika UIN Sunan Kalijaga yang akan memanfaatkan

layanan-layanan yang disebutkan di atas harus memiliki kartu anggota perpustakaan dan sudahmengikuti pendidikan pemakai(user educations).


6.2. PUSAT TEKNOLOGI INFORMASI DAN PANG KALAN DATA

PusatTeknologi InformasidanPangkalanData(PTIPD)adalahunit pelaksana teknis di bidang komputer dan sistem informasi.LayananlayananyangdimilikiPTIPDadalah:1. LayananTrainingICTbagiMahasiswadanMasyarakatUmum.2. LayananSertifikatICTbagiMahasiswadanMasyarakatUmum.3. LayananAksesInternet.4. LayananAkunEmail.5. LayananPengelolaanSistemInformasi(Akademik,ELearning,

CBT,Pustaka,Administrasi,Eksekutif,Media,danlainlain).6. LayananIPTelephone.7. LayananIPTVBroadcast.8. LayananIPCamera.9. LayananGoogleCornerdanLive@EduCorner.

6.3. PUSAT PENGEMBANGAN BAHASA

Pusat Pengembangan Bahasa (PPB) adalah unit pelaksanateknis di bidang pengembangan bahasa. Program Layanan yang dilakukan oleh PPB, diantaranya : 1. MenyelenggarakanpelatihanbahasaArabdanbahasa Inggris

bagimahasiswa, dosen, dan tenaga kependidikanUIN SunanKalijaga Yogyakarta.

2. Menyelenggarakan pelatihan atau kursus bahasa Arab danbahasa Inggris bagi masyarakat umum (siswa sekolah/madrasah,jama’ahhaji/umrah,TKI,danlainlain).

3. Menyelenggarakantes IKLA (TOAFL),TOEC (TOEFL),danUPBI(Uji Penguasaan Bahasa Indonesia) secara reguler.

4. Menyelenggarakan layanan terjemah seperti abstrak, ijazah,passport, visa, dan dokumen lain dalam bahasa Arab danbahasa Inggris.

5. Menyelenggarakan pelatihan bahasa Indonesia untuk calonmahasiswa asing (Matrikulasi Bahasa Indonesia).

6. Penyewaan gedung teatrikal untuk masyarakat umum.7. Menyelenggarakan pelatihan IELTS (Standar 6,5), TOEFL


(Standar550),TOAFL(Standar550)preparationuntukprogrambelajar S2/S3 di luar negeri.

6.4. PUSAT PENGEMBANGAN BISNIS

PusatPengembanganBisnis(PPB)adalahunitpelaksanateknisdi bidang pengembangan bisnis. PPB mengelola beberapa unitusaha, di antaranya:

A. Hotel UniversityHotel Universitymerupakan gedung yang didirikan oleh UIN

SunanKalijagaberfungsisebagaitempatpenginapandanmeetingsertapelatihanatautraining.HoteliniberdirimegahdiJl.AnggrekNo. 137D, Depok, Yogyakarta, Indonesia. Lokasi hotel ini sangatstrategis, hanya 10 menit dari Bandara Internasional AdisuciptoYogyakarta.

B. LaboratoriumMacam-macam laboratorium di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

sebagai berikut:1. LaboratoriumKomputerProgramStudiIlmuPerpustakaan.2. LaboratoriumBahasaterdiridariperangkatlunakdanperangkat

keras.3. Laboratorium Dakwah terdiri dari Laboratorium Grafis,

Laboratorium Audio, Laboratorium Audio Visual, Laboratorium Konseling, Laboratorium Manajemen Dakwah, danLaboratorium Pengembangan Masyarakat dan KesejahteraanSosial,sertaPPTD(PusatPengembanganTeknologiDakwah).

4. Laboratorium Syariah dan Hukum terdiri dari LaboratoriumSidang Peradilan Semu, Laboratorium Ilmu Falak, danLaboratoriumKomputerdanMiniBankSyariah.LaboratoriumPendidikanterdiridarimicro teaching,pengembanganmediapendidikan,danlembagapendidikandaritingkatprasekolah,tingkatdasardantingkatmenengah.

5. LaboratoriumFakultasUshuluddindanPemikiranIslam,terdiridariLaboratoriumReligidanBudayaLokal(Label),LaboratoriumFilsafat”Hikmah” (Labfil Hikmah), Lembaga Studi Qur’an dan


Hadist(LSQH)danLaboratoriumSosiologiAgama(Labsa).6. LaboratoriumMatematikadanTeknikInformatikayaitu:Labo

ratoriumPemrograman,LaboratoriumJaringan,LaboratoriumMultimedia,LaboratoriumSelfDevelopment.

7. Laboratorium Fisika yaitu: Laboratorium Fisika Dasar,Elektronika, Thermodinamika, Aerofisika, Fisika GelombangdanFisikaInti.

8. LaboratoriumKimiayangterdiridarilaboratoriumKimiaDasar,KimiaOrganik,KimiaAnorganik,KimiaAnalisdanBiokimia.

9. Laboratorium Biologi terdiri dari Laboratorium Botani Dasar,Zoologi, Mikrobiologi, Bioteknologi/Kultur Jaringan, Fisiologi Tumbuhan,FisiologiHewan,EmbryologisertaGreenHouse.

10. Laboratorium Teknik Industri terdiri dari Proses produksi,Pengukuran, Laboratorium Sistem Produksi, LaboratoriumPengembanganSistemIndustridantopikkhusus,LaboratoriumPerancangan SistemKerja dan Ergonomi, serta LaboratoriumBerbasisSistemPendukungKeputusanBerbasisKomputer.

11. Laboratorium Psikologi terdiri dari perangkat lunak danperangkat keras, yaitu Laboratorium Psikologi Faal, PsikologiEksperimen, Psikologi Perkembangan, Psikologi Pendidikandan Psikometri, Psikologi Agama dan Sosial, Psikologi Klinis, PsikologiIndustridanOrganisasi,PsikologiPsikodiagnostik,danLifeLaboratory.

12. Laboratorium Ilmu Komunikasi terdiri dari perangkat lunakdanperangkatkeras, yaituAnimationLaboratory,AdvertisingLaboratory (IndoorOutdoor), Production Room Laboratory(audiovidio), Public Relation Laboratory, AdvertisingMonitoring Room.

13. LaboratoriumSosiologiterdiridariperangkatlunakdanperangkatkeras,yaituLifeLaboratory.

14. Laboratorium Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam terdiri dariLaboratorium Perbankan Syari’ah (Mini Syari’ah Banking),Laboratorium Komputer, Laboratorium Akuntansi, danLaboratoriumPerpajakan.


BAB VII

PENUTUP

Buku Pedoman Akademik Universitas (BPAU) disusun sebagai panduan operasional dalam penyelenggaraan pendidikan di UINSunan Kalijaga Yogyakarta baik bagi mahasiswa program magister(S2), mahasiswa program doktor (S3), dosen, maupun tenagakependidikan.Ketentuanyang tercantumdalamBPAUberlakubagisemuamahasiswaprogrammagister(S2)dandoktor(S3)di lingkunganUINSunanKalijagaYogyakartakecualipadabeberapaketentuanyangdiatursecarakhususuntukmahasiswaangkatantertentusepertisistempenilaianyangtercantumdalamBabIIIangak3.2.hurufByangdiberlakukanbagimahasiswapadaprogramstudiyangtelahmenggunakankurikulumyangmengacupadaKKNIdanSNPT.

Ketentuan yang tercantum dalam Buku Pedoman Akademik padaFakultasdanPascasarjanamasihtetapberlakuselamatidakbertentangan dengan ketentuan yang tercantum dalam Buku Pedoman Akademik Univer sitas ini.

Ketentuan yangbelumdiatur dalampedoman ini ditentukantersendiri oleh Fakultas dan Pascasarjana.

buku pedoman akademik universitaspaidoktoral.uin-suka.ac.id/media/dokumen_akademik/413... · 2019....

Documents