buku kegiatan pembelajaran mahasiswa d3 … · pelayanan keperawatan dan berupaya memprakarsai...

16
BUKU KEGIATAN PEMBELAJARAN MAHASISWA D3 KEPERWATAN JALUR REGULER & PARALEL MANAJEMEN KEPERAWATAN TA. 2017/2018 GENAP SEMESTER VI Penanggung Jawab : Dedi Irawandi.,S.Kep.,Ns SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN HANG TUAH SURABAYA PRODI D-III KEPERAWATAN TA. 2017/2018 GENAP

Upload: others

Post on 19-Oct-2020

20 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: BUKU KEGIATAN PEMBELAJARAN MAHASISWA D3 … · pelayanan keperawatan dan berupaya memprakarsai perubahan yang efektif dalam sistem asuhan keperawatan. Bentuk pengalaman belajar meliputi

BUKU KEGIATAN

PEMBELAJARAN MAHASISWA D3 KEPERWATAN JALUR REGULER & PARALEL

MANAJEMEN KEPERAWATAN

TA. 2017/2018 GENAP

SEMESTER VI

Penanggung Jawab : Dedi Irawandi.,S.Kep.,Ns

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN HANG TUAH SURABAYA

PRODI D-III KEPERAWATAN

TA. 2017/2018 GENAP

Page 2: BUKU KEGIATAN PEMBELAJARAN MAHASISWA D3 … · pelayanan keperawatan dan berupaya memprakarsai perubahan yang efektif dalam sistem asuhan keperawatan. Bentuk pengalaman belajar meliputi

KONTRAK PERKULIAHAN

Program Studi : D-III Keperawatan Kode Mata Kuliah : - Nama Mata Kuliah : Manajemen Keperawatan Jumlah SKS : 2 (2 T) Semester : VI PJMK : Dedi I.,S.Kep.,Ns Pengajar : Wiwiek Liestyaningrum.,S.Kp.,M.Kep

Setiadi.,M.Kep.,Ns

A. Deskripsi Perkuliahan :

Mata kuliah ini membahas tentang manajemen keperawatan dan mengarahkan

tim keperawatan dalam menentukan tujuan yang tepat untuk memberikan pelayanan

kesehatan yang baik kepada masyarakat. Penekanan mata kuliah terfokus pada

komunikasi yang efektif dengan teman sejawat, kerjasama tim, memprakarsai perubahan

yang tepat dalam lingkungan kerja dan menggunakan gaya kepemimpinan, pendekatan

dan strategi yang tepat untuk mempengaruhi orang lain ke arah terciptanya tujuan yang

lebih baik dalam proses asuhan keperawatan. Manajemen keperawatan mempelajari

bagaimana mengelola sekelompok perawat dengan menggunkan fungsi manajemen

sehingga dapat memberikan asuhan keperawatan kepada klien. Focus cabang ilmu ini

membahas tentang teori-teori manajemen dan kepemimpinan untuk memberikan

pelayanan keperawatan professional. Penekanannya meliputi penggunaan ketrampilan

manajemen dan kepemimpinan pada asuhan klien secara menyeluruh melalui manajemen

pelayanan keperawatan dan berupaya memprakarsai perubahan yang efektif dalam sistem

asuhan keperawatan. Bentuk pengalaman belajar meliputi kuliah, diskusi, dan praktek

lapangan. Seminar digunakan untuk mensintesis konsep-konsep dari mata ajaran pokok.

B. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Mahasiswa mampu:

1. Menguasai konsep teoritis penjaminan mutu asuhan keperawatan, konsep teoritis

praktek keperawatan berbasis bukti (Evidence Based Practice).

2. Menunjukkan kinerja bermutu dan kuantitas yang terukur terhadap hasil kerja sendiri,

tenaga kerja pendukung (support workers) yang menjadi tanggung jawab

pengawasan di lingkup bidang kerjanya.

Page 3: BUKU KEGIATAN PEMBELAJARAN MAHASISWA D3 … · pelayanan keperawatan dan berupaya memprakarsai perubahan yang efektif dalam sistem asuhan keperawatan. Bentuk pengalaman belajar meliputi

C. Capaian Pembelajaran Khusus

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan:

1. Konsep dan proses manajemen keperawatan 2. Manajemen dan perencanaan asuhan keperawatan 3. Konsep Berubah dalam Keperawatan 4. Timbang terima pasien 5. Manajemen konflik, kolaborasi dan negosiasi 6. Model praktik keperawatan professional 7. Konsep mutu pelayanan keperawatan 8. Konsep teoritis penjaminan mutu asuhan keperawatan 9. Konsep teoritis praktek keperawatan berbasis bukti (evidence based practice) 10. Indikator penilaian mutu asuhan keperawatan 11. Kepuasan pelanggan 12. Membuat rencana kerja sebagai anggota tim

D. Metode Pembelajaran

1. Ceramah

2. Presentasi

3. Tugas

4. Role Play

E. Materi/Bacaan Kuliah

1. Buku referensi

2. On line referensi

3. Jurnal

F. Tugas

1. Individu

a. Tiap mahasiswa membuat resume tentang konsep yang sudah di tentukan

(topik terlampir)

2. Kelompok

a. Mahasiswa dibagi dalam beberapa kelompok

b. Tiap kelompok membuat makalah dan mempersentasikan pada waktu

yang telah ditetapkan untuk dilakukan Role Play (topik terlampir)

Page 4: BUKU KEGIATAN PEMBELAJARAN MAHASISWA D3 … · pelayanan keperawatan dan berupaya memprakarsai perubahan yang efektif dalam sistem asuhan keperawatan. Bentuk pengalaman belajar meliputi

G. Kriteria Penilaian

Evaluasi berdasarkan objek yang dibagi dalam 4 sasaran yaitu meliputi :

1) Presensi = 10%

2) Penugasan = 20%

3) Praktikum = 30%

4) UAS = 40%

Page 5: BUKU KEGIATAN PEMBELAJARAN MAHASISWA D3 … · pelayanan keperawatan dan berupaya memprakarsai perubahan yang efektif dalam sistem asuhan keperawatan. Bentuk pengalaman belajar meliputi

JADWAL PEMBELAJARAN

Hari &

Tgl Waktu

Capaian Pembelajaran

(Tujuan) Bahan Kajian (Materi Ajar)

Bentuk Pembelajaran

(Metode)

Indikator / Kriteria Penilaian

Bobot Penilaian

1 2 jam Mampu menjelaskan konsep dasar menejemen

1. Konsep dasar menejemen a. Pengertian b. Teori menejemen c. Fungsi menejemen d. Unsur menejemen e. Hubungan fungsi dan unsur menejemen

Ceramah, Diskusi

Ketepatan menjawab soal (tes tulis)

7 %

2 2 jam Mampu menjelaskan konsep dasar menejemen

2. Konsep menejemen keperawatan a. Pengertian b. Prinsip-prinsip umum menejemen

keperawatan c. Peran menejemen keperawatan operasional

Seminar, Diskusi

Ketepatan menjawab soal (tes tulis)

7 %

3 2 jam Mampu menjelaskan Proses Manajemen

Proses menejemen 1. Perencanaan 2. Pengorganisasian

Seminar, Diskusi

Ketepatan menjawab soal (tes tulis)

7 %

4 2 jam Mampu menjelaskan Proses Manajemen

Proses menejemen : 1. koordinasi 2. Pengawasan 3. Evaluasi

Seminar, Diskusi

Ketepatan menjawab soal (tes tulis)

7 %

5 2 jam Mampu menjelaskan konsep berubah dalam keperawatan

1. Teori Berubah 2. Urgensi berubah 3. Proses berubah 4. Perubahan dalam keperawatan

Seminar, Diskusi

Ketepatan menjawab soal (tes tulis)

7 %

6 2 jam Menjelaskan konsep menejemen asuhan keperawatan

Konsep menejemen asuhan keperawatan : 1. Pengetian 2. Model dalam sistem pemberian asuhan

keperawatan.

Seminar, Diskusi

Ketepatan menjawab soal (tes tulis)

7 %

Page 6: BUKU KEGIATAN PEMBELAJARAN MAHASISWA D3 … · pelayanan keperawatan dan berupaya memprakarsai perubahan yang efektif dalam sistem asuhan keperawatan. Bentuk pengalaman belajar meliputi

7 2 jam Timbang terima pasien

1. Pelaksanaan timbang terima pasien dan pengelolaan obat

2. Pelaksanaan ronde keperawatan dan penyusunan proposal

Seminar,Diskusi

Ketepatan menjawab soal (tes tulis)

7 %

8 2 jam Konsep menejemen konflik dalam keperawatan

Konsep menejemen konflik : 1. Sejarah menejemen konflik 2. Kategori konflik 3. Proses konflik 4. Penyelesaian konflik

Seminar, Diskusi

Ketepatan menjawab soal (tes tulis)

7 %

UJIAN TENGAH SEMESTER

9 2 jam Penugasan Kelompok/ Individu

Penugasan Kelompok/Individu 1. Konsep dan proses manajemen keperawatan 2. Manajemen dan perencanaan asuhan

keperawatan 3. Timbang terima pasien 4. Manajemen konflik, kolaborasi dan negosiasi 5. Model praktik keperawatan professional

Diskusi, role play

Ketepatan menjawab soal (tes tulis)

7 %

11 2 jam Konsep Mutu Pelayanan Keperawatan

1. Pengertian pelayanan public 2. Prinsip pelayanan public 3. Tujuan pelayanan public 4. Penialian terhadap mutu pelayanan 5. Konsep mutu pelayanan keperawatan

Seminar, Diskusi

Ketepatan menjawab soal (tes tulis)

7 %

12 2 jam Konsep teoritis penjaminan mutu asuhan keperawatan, konsep teoritis praktek keperawatan berbasis bukti

1. Peran komite keperawatan dalam pengawasan mutu :

2. Kualitas pelayanan (TQM) 3. Penilaian kinerja perawat 4. Persyaratan kualitas pelayanan public 5. Kendala dalam pelayanan public 6. Dimensi kuliatas pelayanan public

Seminar, Diskusi

Ketepatan menjawab soal (tes tulis)

7 %

13 2 jam Indikator penilaian mutu pelayanan &

Indikator pelayanan kesehatan yang berkaitan dengan pemanfaatan dan efisiensi tempat tidur rawat inap : BOR, ALOS

Seminar, Diskusi

Ketepatan menjawab soal (tes tulis)

9 %

Page 7: BUKU KEGIATAN PEMBELAJARAN MAHASISWA D3 … · pelayanan keperawatan dan berupaya memprakarsai perubahan yang efektif dalam sistem asuhan keperawatan. Bentuk pengalaman belajar meliputi

kepuasan pelanggan

1. Pengertian kepuasan 2. Pengukuran kepuasan 3. Atribut kepuasan pelanggan 4. Pengukuran indeks kepuasan pelanggan

14 2 jam Membuat rencana kerja sebagai anggota tim

Membuat POA Seminar, Diskusi

Ketepatan menjawab soal (tes tulis)

7 %

15 2 jam Penugasan Kelompok/ Individu

Penugasan Kelompok/Individu : 1. Konsep mutu pelayanan keperawatan 2. Konsep teoritis penjaminan mutu asuhan

keperawatan 3. Konsep teoritis praktek keperawatan berbasis

bukti (evidence based practice) 4. Indikator penilaian mutu asuhan keperawatan 5. Kepuasan pelanggan 6. Membuat rencana kerja sebagai anggota tim

Seminar/ Diskusi

Ketepatan menjawab soal (tes tulis)

7 %

UJIAN AKHIR SEMESTER

Page 8: BUKU KEGIATAN PEMBELAJARAN MAHASISWA D3 … · pelayanan keperawatan dan berupaya memprakarsai perubahan yang efektif dalam sistem asuhan keperawatan. Bentuk pengalaman belajar meliputi

Tugas yang harus diselesaikan mahasiswa :

Mandiri Penugasan Mandiri : 1. Manajemen dan perencanaan asuhan keperawatan 2. Timbang terima pasien 3. Manajemen konflik, kolaborasi dan negosiasi 4. Model praktik keperawatan professional 5. Konsep mutu pelayanan keperawatan 6. Konsep teoritis penjaminan mutu asuhan keperawatan 7. Konsep teoritis praktek keperawatan berbasis bukti (evidence based practice) 8. Indikator penilaian mutu asuhan keperawatan 9. Kepuasan pelanggan 10. Membuat rencana kerja sebagai anggota tim

Kelompok POA

Tugas Akhir Semester POA

Page 9: BUKU KEGIATAN PEMBELAJARAN MAHASISWA D3 … · pelayanan keperawatan dan berupaya memprakarsai perubahan yang efektif dalam sistem asuhan keperawatan. Bentuk pengalaman belajar meliputi
Page 10: BUKU KEGIATAN PEMBELAJARAN MAHASISWA D3 … · pelayanan keperawatan dan berupaya memprakarsai perubahan yang efektif dalam sistem asuhan keperawatan. Bentuk pengalaman belajar meliputi

Kontrak Perkuliahan Program Studi : D-III Keperawatan Kode Mata Kuliah : - Nama Mata Kuliah : Manajemen Keperawatan Jumlah SKS : 2 (2 T) Semester : VI PJMK : Dedi I.,S.Kep.,Ns Pengajar : Wiwiek Liestyaningrum.,S.Kp.,M.Kep

Setiadi.,M.Kep.,Ns

Pertemuan

Kelas/ Waktu Topik bahasan Metode Dosen Kelas

Reguler Kelas

Paralel

I

Senin,

5-03-18 Pkl 08.00 s/d 11.20

WIB

Senin,

5-03-18 Pkl 18.20 s/d 20.00

WIB

Jum’at, 9-03-18

Pkl 17.30 s/d 19.10

WIB

Konsep dasar menejemen 1. Pengertian 2. Teori menejemen 3. Fungsi menejemen 4. Unsur menejemen 5. Hubungan fungsi dan

unsur menejemen 6. Prinsip-prinsip

umum menejemen keperawatan

7. Peran menejemen keperawatan operasional

8. Proses menejemen a) Perencanaan b) Pengorganisasian c) Koordinasi d) Pengawasan e) Evaluasi

Think

Pair and Share

Setiadi.,M.Kep.,Ns

II

Senin,

12-03-18 Pkl 08.00 s/d 11.20

WIB

Senin,

12-03-18 Pkl 18.20 s/d 20.00

WIB

Prinsip kepemimpinan dalam manajemen keperawatan 1. Pengertian

kepemimpinan 2. Teori kepemimpinan 3. Gaya Kepemimpinan 4. Peran dan fungsi

pemimpin

Diskusi Wiwiek

Liestyaningrum.,S.Kp .,M.Kep

Page 11: BUKU KEGIATAN PEMBELAJARAN MAHASISWA D3 … · pelayanan keperawatan dan berupaya memprakarsai perubahan yang efektif dalam sistem asuhan keperawatan. Bentuk pengalaman belajar meliputi

Jum’at, 16-03-18 Pkl 17.30 s/d 19.10

WIB

5. Kriteria pemimpin yang baik

6. Peran dan fungsi kepala ruang sebagai pemimpin

III

Senin,

19-03-18 Pkl 08.00 s/d 11.20

WIB

Senin,

19-03-18 Pkl 18.20 s/d 20.00

WIB

Jum’at, 23-03-18 Pkl 17.30 s/d 19.10

WIB

Konsep berubah 1. Macam proses

perubabahan 2. Strategi perubahan 3. Respon terhadap

suatu perubahan 4. Perencanaan dan

pelaksanaan perubahan

5. Perawat sebagai pembaharu

6. Pedoman untuk pelaksanaan perubahan

7. Change agent

Konsep Konflik 1. Pengertian konflik 2. Penyebab konflik 3. kategori konflik;

intrapersonal, interpersonal, dan antar kelompok

4. Proses konflik a) Konflik laten b) Felt konflik c) Konflik yang

nampak/sengaja dimunculkan

d) Resolusi konflik e) Konflik’aftermath

” Strategi Penyelesaian Konflik: 1. Kompromi/negosias 2. Kompetisi 3. Akomodasi 4. Smoothing 5. Menghindar 6. Kolaborasi

Jigsaw

Setiadi.,M.Kep.,Ns

Page 12: BUKU KEGIATAN PEMBELAJARAN MAHASISWA D3 … · pelayanan keperawatan dan berupaya memprakarsai perubahan yang efektif dalam sistem asuhan keperawatan. Bentuk pengalaman belajar meliputi

Mengetahui, Stikes Hang Tuah Surabaya Ka Prodi D-III Keperawatan

Dya Sustrami, M.Kes NIP. 03.007

Surabaya, Februari 2018

PJMK Keluarga

Dedi Irawandi.,S.Kep,Ns NIP. 03.050

IV

Senin,

26-03-18 Pkl 08.00 s/d 11.20

WIB

Senin,

26-03-18 Pkl 18.20 s/d 20.00

WIB

Jum’at, 30-03-18 Pkl 17.30 s/d 19.10

WIB

Konsep dan penilaian mutu asuhan keperawatan 1. Pengertian mutu 2. pengertian mutu

pelayanan kesehatan 3. Dimensi mutu

asuhan keperawatan 4. ciri mutu askep

Penilaian kinerja perawat : 1) Prinsip-prinsip

penilaian 2) Manfaat penilaian

kerja 3) Proses kegiatan

penilaian kerja 4) Alat ukur penilaian

kerja 5) Instrument

penilaian kerja masalah dalam penilaian kerja

Diskusi

Wiwiek Liestyaningrum.,S.Kp

.,M.Kep

V Ujian Akhir Semester Genap

2 April s/d 6 April 2018

VI

Praktikum Manajemen Keperawatan (30 April – 4 Mei 2018)

Topik: 1) Timbang Terima 2) Dokumentasi Keperawatan 3) Discharge Planning

Page 13: BUKU KEGIATAN PEMBELAJARAN MAHASISWA D3 … · pelayanan keperawatan dan berupaya memprakarsai perubahan yang efektif dalam sistem asuhan keperawatan. Bentuk pengalaman belajar meliputi

DAFTAR PUSTAKA

Chitty, K.K (1997) Professional Nursing. Concepts and challenges. 2nd ed. W.B. Saunders Co. Philadelphia.

CHS-POKJA DEPDIKBUD R.I. (1999). Pendidikan Tinggi Keperawatan di Indonesia. Makalah seminar. DIKTI. Jakarta

Depkes, R.I. (1998). Kebijaksanaan Depkes dalam mneingkatkan sumber daya Keperawatan dalam menghadapi era kesejagatan.

Gillis, D.A., (1996). Nursing Manajement. 2nd ed. W.B. Saunders. New York Grant, A.B. & Massey, V.H. (1999). Nursing Leadership, Management & Research.

Springhouse Co. Pennsylvania. Leddy, S. & Pepper, J.M. (1993). Conceptual Bases of Professional Nursing. 3rd edition. J.B.

Lippincott Company. Philadelphia.

Marquis BL & Huston CJ (199). Managemen Decision Making 124 case studies. 3rd ed. New-York: Lippincott-Raven

Nursalam (2001). Pendekatan Praktis Proses dan Dokumentasi Keperawatan. Konsep dan Praktek. Jakarta: Salemba Medika

Nursalam (2002). Manajemen Keperawatan: Aplikasi pada Praktik Keperawatan Profesional. Jakarta: Salemba Medika.

Rowland, H.S. & Rowland, B.L. (1997). Nursing Administration Handbook. 4th ed. An Aspen Pub: Maryland.

Vestal, K.W. (1995). Nursing Management: Concepts and Issues. Lippincott. Philadelphia.

Page 14: BUKU KEGIATAN PEMBELAJARAN MAHASISWA D3 … · pelayanan keperawatan dan berupaya memprakarsai perubahan yang efektif dalam sistem asuhan keperawatan. Bentuk pengalaman belajar meliputi

DAFTAR KELOMPOK PRAKTIKUM MANAJEMEN KEPERAWATAN

MAHASISWA D3 KEPERAWATAN JALUR REGULER SEMESTER VI

STIKES HANG TUAH SURABAYA

TA 2017/2018 GENAP

30 April – 4 Mei 2018

No.

Gerbong 1 Gerbong 2 Gerbong 3 Gerbong 4 Gerbong 5

Senin, 30 April 2018 Selasa, 1 Mei

2018 Rabu, 2 Mei 2018 Kamis, 3 Mei 2018 Jum’at, 4 Mei 2018

1 Agung Wiranto W Chamila Eristya Fitria Dya Anfalia Luciana Intan Sari Shella Kartika Sintya H

2 Aliffah Dessy W Dwi Putri Maharani Fitria Fadtika Ihwan Margareta Oktaviana Y Titin Nur Afidha

3 Anita Rosa Elvita Elida Gita Wi Hilda Krismalisa P Mas Winarti Trinovi Wahyuningtias

4 Anjar Aditya R Elva Audina S Icha Nurliana Dewi Melinda Asry Ika S Ulfatul Kusna

5 Aprilia Dewi S Emilia Alfiyanti Intan Fiola Mia Ayu Septiana Vanny Ika Damayanti

6 Aprilia Eka F Engga Permadi Intan Virginia Mochamad Rizal O Vicki Tri Frasetiawan

7 Aprilina Cahyaningrum Erina Faradila Ayu Ismi Yulia W Mufarikhatul Fitria Virdha Tri Winandasari

8 Arniati Rumbia Erita Widana Jose Angel Urdanetta Muhamad Afrizal Fian Wardatus Solehah

9 Azizah Nur Anisah Firdausi Nuzulah Juniar Indah M Octavianus Orbano T Windi Riska Hardiyanti

10 Brigeta Putri A L Firman Ridhoansyah S

Larasati Putri Ardianto Oktaviana Kusuma W Yehezkiel Rizal Saputro

11 Brigita Putri A L Firza Ayu Larasanti Linda Dwi Indriyani Puput Setya Agustina Yuliana Faroka Putri

12

M. Sayyidil Anam

13

Putri Rizky

Page 15: BUKU KEGIATAN PEMBELAJARAN MAHASISWA D3 … · pelayanan keperawatan dan berupaya memprakarsai perubahan yang efektif dalam sistem asuhan keperawatan. Bentuk pengalaman belajar meliputi

DAFTAR KELOMPOK PRAKTIKUM MANAJEMEN KEPERAWATAN

MAHASISWA D3 KEPERAWATAN JALUR PARALEL SEMESTER VI

STIKES HANG TUAH SURABAYA

TA 2017/2018 GENAP

30 April – 4 Mei 2018

No. Gerbong 1 Gerbong 2 Gerbong 3 Gerbong 4 Gerbong 5

Senin, 30 April 2018 Selasa, 1 Mei 2018 Rabu, 2 Mei 2018 Kamis, 3 Mei 2018 Jum’at, 4 Mei 2018

1 Achmad Suharto Bintang Kusuma A P Eko Agus Tiyono Linggar Pratama Bayu S. Solikin

2 Aditya Bagus Tirta S. Cahyono Sasmito Hendrik Dian Susilo Mochammad Chabibi Z R Sri Wahyuni

3 Andrea Christantyo Deby Purnomo Hermi Putra Artha Gandhi K. Syahri Sidiq

4 Andyk Kristiono Dian Yuli Priambudi I Gusti Ayu Komang R.M.

Ryan Yusni Eka Cahya Taufik Andi Nur Aziz

5 Aris Ardiyan Doni Catur Budianto Kadek Githa Pusparini

Sena Wahyu Hari W Tulus Tommy S

6 Beni Risantoro DTM. Ramadhan P Lasiman Setiabudi Agus S Wahidin

Page 16: BUKU KEGIATAN PEMBELAJARAN MAHASISWA D3 … · pelayanan keperawatan dan berupaya memprakarsai perubahan yang efektif dalam sistem asuhan keperawatan. Bentuk pengalaman belajar meliputi

Catatan:

1. Pada saat kelompok melaksanakan praktikum di lapangan, mohon ketua kelompok

(nama mahasiswa yang di cetak hitam tebal) membawa lapju yang sudah di siapkan

oleh Admin Prodi (Pak Fandi Achmad). Absensi kehadiran akan kami rekap.

2. Mahasiswa dinyatakan lulus praktikum jika absensi kehadiran mencapai 100% (jika

sakit, harap menunjukan surat sakit dari Dokter)

3. Setiap kelompok harap melaksanakan praktikum sesuai waktu yang sudah di

tentukan dan mematuhi Tatatertib serta patuh pada Dosen Pembimbing.

4. Ketika kelompok lain melaksanakan praktikum, maka kelompok yang lainnya

membuat tugas kelompok sesuai dengan topik yang tercantum pada kontrak

perkuliahan, dengan ketentuan sebagai berikut:

a) Bentuk makalah

1) Judul

2) Kata pengantar

3) Pendahuluan

4) Tinjauan Pustaka/ Kajian Topik

5) Daftar Pustaka

b) Kertas A4, Jenis huruf Times New Roman size 12, spasi 1,5 cm

c) Jilid Lakban, sampul mika dan bufalo bagian belakang

d) Batas akhir pengumpulan tugas (soft & hard copy) mkasimal pkl 18.00 WIB pada

hari Jum’at ( 11 Mei 2018)

e) Soft Cpoy kirim via email [email protected]

f) Keterlamabatan pengumpulan tugas, akan ada pengurangan nilai.

TOGETHER WE CAN,,SEMANGAT!!