mari berupaya menjadi dosen profesional

Click here to load reader

Post on 13-Jan-2015

1.736 views

Category:

Education

5 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Inovatif

TRANSCRIPT

  • 1. MARI BERUPAYA MENJADI DOSEN PROFESIONAL DISAMPAIKAN PADA ACARA PELATIHAN KBK DIREKTORAT AKADEMIK DIRJEN DIKTI-DEPDIKNAS 2006 Hendrawan Soetanto

2. Tugas Dosen tidak ringan.

  • Mengajar(sekaligus mendidik)
  • Meneliti
  • Mengabdi kepada masyarakat
  • Melakukan tugas administrasi
  • Mengerjakan tugas lain
  • Apakah kita harus profesional padasemuatugas ?

3. Benarkah bila dosen telah menjadi

  • Peneliti yang baik.
  • Pengabdi masyarakat yang hebat ..
  • Pejabat yang menyenangkan
  • maka ia (otomatis) seorangdosenyang profesional ?
  • Dan bagaimana sebaliknya?

4. Benarkah .

  • Dosen yang populer......
  • Dosen selebritis
  • Dosen kolumnis
  • Dosen aktifis
  • Dosen humoris
  • adalah seorang dosen yang profesional ?

5. Kita batasi diskusi ini pada tugas dosen sebagai tenaga pengajar (pendidik)

  • Bagaimana Profil Dosen (sebagai pengajar sekaligus pendidik) yang profesional ?

6.

  • Dosen harus profesional (mampu dan mau melakukan dengan baik dan benar) praktek pembelajarannya
  • Empat tahap kegiatan pembelajaran:
  • Persiapan
  • Penyampaian
  • Pelatihan
  • Penampilan Hasil

7. PERSIAPAN

  • TUJUAN:
  • MENIMBULKAN MINAT PEMBELAJAR
  • MEMBERIKAN PERASAAN POSITIF TERHADAP APA YANG AKAN DILAKUKAN
  • MEMBAWA PEMBELAJAR PADA SITUASI OPTIMAL UNTUK BELAJAR

8. GUGAH-TIMBULKAN MINAT, JELASKAN TUJUAN

  • Berikan sugesti positif : * nyatakan manfaat-hasil nyata
  • * timbulkan minat - kegembiraan
  • Atur lingkungan fisik positip
  • Jelaskan TUJUAN, makna dan manfaatnya (harus dapat dimengerti, mampu memotivasi)
  • Siapkan bahan/media mengajar lebih dahulu (siapkan catatan, tayangan OHP, hand out dsb.)
  • Ciptakan lingkungan sosial yang kondusif (Es TOMAT, bersahabat, hangat, fasilitator)
  • Bangkitkan BELAJAR AKTIF dan rasa ingin tahu

9. Penyampaian

  • Tujuan:
  • Membantu pembelajar menemukan materi baru dengan cara yang:
  • menarik, menyenangkan, relevan, multi indra, dan sesuai untuk semua gaya belajar

10. Penjelasanyangmenyenangkan

  • Lakukan presentasi interaktif
  • Aktifkan yang belajar
  • Bangkitkan HO2 (hati, otak dan otot)
  • Gunakan grafik-presentasi warna-warni
  • Tumbuhkan kerjasama tim, kolaboratif
  • Kaitkan dengan dunia nyata
  • Variasikan cara-berbagai gaya belajar

11. 12. Pelatihan

  • Tujuan:
  • Membantu pembelajar mengintegrasikan dan memadukan pengetahuan atau ketrampilan baru

13. Kegembiraan dalam berlatih

  • Terapkan simulasi dunia-nyata
  • Persering kegiatan pemecahan masalah
  • Perkuat cara belajar yang benar
  • Gunakan manfaat umpan balik
  • Tumbuhkan kegembiraan dalam berlatih
  • Persering dialog berpasangan-kelompok
  • Lakukan latihan kerja tim, kolaboratif

14. Penampilan Hasil (sekaligus evaluasi hasil)

  • Tujuan:
  • Membantu pembelajar Menerapkan dan mengembangkan pengetahuan serta ketrampilan baru agar pembelajaran tetap melekat dan prestasi terus meningkat

15. Bertujuan, adil, obyektif

  • Mengacu pada tujuan
  • Perlakuan adil, obyektif, terbuka
  • Lakukan selama proses pembelajaran
  • Jelaskan tujuan, cara dan sistem penilaian
  • Soal/tampilan yang mengukur ketercapaian tujuan
  • Soal harus dapat dimengerti-tanpa kesalahartian

16. Inilah Dosen yang diharapkan mahasiswa (berdasarkan hasil angket)

  • Pinter, menguasai ilmu yang diajarkan
  • Menjelaskan dengan mudah hal-hal yang sukar
  • Sabar dan tidak sinis
  • Pengalamannya luas
  • Terkenal di masyarakat ilmiah
  • Humoris
  • Bukan menguji ketidaktahuan mahasiswa
  • Bersikap positif pada mahasiswa
  • Dll, dll, dll,

17. Jadilah teladan dalam.

  • Berkomunikasiyang menyenangkan
  • Menghargai usaha(tepuk tangan, pujian, token)
  • Pesenyum ( hangat-bersahabat)
  • Pribadi Penuh Enersi
  • Pendengar yang Cerdas

Modal Kontak mata, ekspresi wajah, nada suara, gerak tubuh, sosok (postur) 18. Diskusikan dengan sejawad disamping Anda .

  • 3 ( tiga) kemampuan atau bagian kepribadian dosen
  • yang menjadikan perkuliahan lebih benar dan lebih baik (menyenangkan )

19. Perkuliahan akan menyenangkan bila dosennya.

  • Effective communicator
  • Positive Attitudes Toward Students
  • Sufficient Knowledge of and Enthusiasm for Subject
  • Good organization of subject matter & course
  • Fairness in examinations and gradings