blok 4 - 2013 final - mah

1

BAB I

INFORMASI UMUM

A. NAMA BLOK: BIOETIKA DAN MEDIKOLEGAL

B. TUJUAN BLOK:

1. Mampu menjelaskan bioetika yang berkaitan dengan praktik kedokteran gigi

klinis dan non klinis.

2. Mampu mengambil keputusan etis dalam situasi yang konflik dan sesuai

dengan hukum (medikolegal) yang berlaku.

3. Mampu menerapkan etika dalam penelitian kesehatan.

C. URAIAN BLOK:

Dalam blok ini mahasiswa mempelajari pengertian bioetika, beda bioetika

dan etika kedokteran, sejarah bioetika, unsur utama prinsip bioetika/kaidah dasar

bioetika, kode etik kedokteran gigi menurut hasil kongres ke XVIII PDGI Tahun

1992, peran medikal etik pada farmakoterapeutik kerahasiaan profesi dalam

hubungan dengan sejawat, staf dan pasien serta dapat menjelaskan jalur tuntutan

menyangkut kepada hukum dan tingkatan-tingkatannya.

Mahasiswa juga akan mempelajari tentang pengertian medikolegal, sejarah

medikolegal sesuai perkembangan teknologi dikaitkan dengan bioetika dan

hukum, membedakan dan kesamaan maksud tujuan etik, displin kedokteran dan

hukum (kesehatan, pidana, perdata), malpraktek, persetujuan tindakan medik,

Peraturan Menkes No. 399/MENKES/PER/V/1989 tentang Tukang Gigi,

pendidikan sekolah pengatur rawat gigi dan tekniker gigi serta pendayagunaan

dokter/ dokter gigi/ dokter spesialis/ dokter gigi spesialis.

Mahasiswa akan mempelajari prinsip etik penelitian dalam kesehatan, etik

penelitian dalam pemanfaatan bahan biologic tersimpan (BBT). Di samping itu

mempelajari penggunaan hewan percobaan serta etika dalam penelitian genetika

dan penelitian epidemiologi.

D. METODE PEMBELAJARAN:

1. Collaborative Learning (Diskusi Kelompok)

2. Kuliah Pakar

3. Tugas Kelompok

4. Tugas Individual

5. Sidang Pleno

E. TATA TERTIB AKADEMIK

1. Tata Tertib Kuliah/ Diskusi kelompok /Sidang Pleno

a. Setiap mahasiswa diwajibkan mengikuti semua kegiatan kuliah, diskusi

kelompok dan sidang pleno.

2

b. Mahasiswa hadir dalam ruang kuliah atau diskusi kelompok sebelum

kuliah/diskusi/sidang pleno dimulai dan tidak diperkenankan

meninggalkan ruang kuliah/diskusi sebelum kuliah/diskusi/sidang pleno

selesai.

c. Mahasiswa wajib memelihara ketertiban dalam ruang

kuliah/diskusi/sidang pleno.

d. Kegiatan kuliah/diskusi/sidang pleno diikuti oleh mahasiswa yang

kehadirannya dicatat dalam daftar hadir. Mahasiswa wajib menyerahkan

surat keterangan tidak hadir atau sakit selambat-lambatnya 3 (tiga) hari

sejak ketidakhadirannya kepada Pembantu Dekan I dan Ketua/Sekretaris

Blok apabila tidak hadir.

e. Di dalam ruang kuliah/diskusi kelompok dilarang merokok, makan atau

kegiatan serupa lainnya.

f. Mahasiswa diharuskan memelihara peralatan yang ada di ruang

kuliah/diskusi kelompok.

2. Tata Tertib Pembuatan makalah tugas kelompok dan tugas individual

a. Selain membuat laporan diskusi kelompok pemicu, setiap mahasiswa

diwajibkan mengerjakan makalah tugas kelompok dan tugas individual.

b. Tugas kelompok dan tugas individual harus diserahkan ke dosen pemberi

tugas sesuai jadwal yang telah ditentukan.

3. Tata Tertib Ujian

a. Setiap mahasiswa harus mempersiapkan diri dengan baik agar dapat

mengikuti ujian pada waktu yang telah ditentukan.

b. Mahasiswa yang tidak mengikuti ujian karena sakit, atau alasan lain yang

dapat diterima, harus melapor paling lambat dua hari setelah hari ujian

kepada koordinator pendidikan dan ketua blok serta menyerahkan

keterangan sakit dari dokter/ rumah sakit atau pihak yang berwenang.

c. Mahasiswa yang terlambat selama 15 menit tanpa alasan yang dapat

diterima tidak diperkenankan mengikuti ujian.

d. Pelaksanaan ujian susulan akan ditetapkan oleh Pembantu Dekan I dan

dilakukan oleh Tim Blok. Pelaksanaan ujian susulan pada hari ujian

remedial blok tersebut dengan jumlah soal yang sama dengan ujian modul

blok dan alokasi waktu ujian yang sama dengan ujian remedial blok.

4. Evaluasi Kehadiran : Perkuliahan, Diskusi Kelompok, Sidang Pleno,

Pembuatan Makalah Tugas kelompok dan Tugas individual.

4.1. Perkuliahan, Diskusi Kelompok, dan Sidang Pleno

a. Kehadiran mahasiswa dalam kuliah pakar, diskusi kelompok, dan sidang

pleno adalah minimal 80% dari total pertemuan.

b. Mahasiswa yang tidak hadir pada setiap diskusi kelompok tanpa alasan

yang dapat diterima, akan diberi sanksi :

3

(1). Tidak diberi penilaian untuk diskusi kelompok yang tidak dihadiri

(attitude, pemicu/ laporan diskusi kelompok)

(2) Nama dan Nim tidak dituliskan dalam laporan diskusi kelompok

tersebut.

c. Bila kehadiran dalam kuliah pakar, diskusi kelompok, dan sidang pleno

kurang dari 80 %, maka tidak boleh mengikuti ujian Blok dan nilai Blok

mahasiswa tidak dapat diumumkan pada saat Blok berakhir. Pada DPNA

nilai Blok ditulis “K”.

d. Mahasiswa tersebut harus mengulang Blok setelah semester 7 berakhir

dan diulang pada semester yang sama pada Blok tersebut.

4.2 Evaluasi Pembuatan tugas kelompok dan tugas individual

a. Setiap mahasiswa diwajibkan mengerjakan tugas kelompok/tugas

individual sesuai yang tertera pada buku panduan blok

b. Tugas kelompok/tugas individual harus diserahkan ke dosen sesuai jadwal

yang telah ditentukan.

c. Mahasiswa yang tidak menyerahkan tugas sesuai waktu yang telah

ditentukan maka nilai tugas akan dikurangi.

d. Mahasiswa yang tidak aktif dalam pembuatan tugas kelompok, oleh ketua

kelompok nama dan Nim tidak boleh dituliskan dalam makalah tugas

kelompok.

e. Mahasiswa tersebut tidak diberi nilai untuk makalah tugas kelompok.

4

BAB II

MODUL

A. PEMBAGIAN MODUL

Blok 4 terdiri atas tiga (3) modul :

Modul 1 : Bioetika

Modul 2 : Medikolegal

Modul 3 : Etika penelitian kesehatan

MODUL 1. Bioetika

a. Tujuan Terminal Modul

Pada akhir modul ini, mahasiswa mampu menjelaskan bioetika yang

berkaitan dengan praktik kedokteran gigi klinis dan non klinis.

b. Tujuan Khusus Modul

1. Menjelaskan pengertian Bioetika

2. Menjelaskan sejarah berkembangnya Bioetika

3. Menjelaskan prinsip-prinsip Bioetika/ Kaidah dasar Bioetika

4. Menjelaskan kode etik kedokteran gigi menurut hasil kongres ke XVIII

PDGI Tahun 1992

5. Menjelaskan peran medikal etik pada farmakoterapeutik

c. Topik Kuliah

No. Materi Bidang Ilmu Kode Staf

Pengajar

Waktu

(Jam)

1. Pengertian, sejarah dan

prinsip bioetika

KGM EG 1.1 Simson D 1 jam

2. Kode etik kedokteran

gigi menurut hasil

kongres ke XVIII PDGI

Tahun 1992


3. Defenisi medikal etik

dan alasan medikal etik

diterapkan pada

farmakoterapeutik

Farmakologi FAR 1.1 Zulkarnain 1 jam

4. Pertimbangan umum

medikal etik pada

farmakoterapeutik


5. Prinsip beneficence dan

maleficence pada

farmakoterapeutik


6. Prinsip autonomy dan

justice pada

farmakoterapeutik


.

d. Tugas individual: penelusuran literature di internet

Tugas individual berupa penelusuran literature mengenai kasus-kasus

bioetika, medikolegal dan etika penelitian dalam kesehatan di internet

5

diserahkan paling lambat tanggal 15 Januari 2013 kepada drg Simson

Damanik, M.Kes oleh ketua angkatan. Mahasiswa yang tidak

menyerahkan tugas individual sesuai waktu yang ditentukan maka nilai

tugas akan dikurangi.

Bobot penilaian tugas individual : 3%

e. Tugas Kelompok (Laporan Pemicu 1 dan 2)

Mahasiswa dibagi menjadi 8 kelompok, dan masing-masing kelompok

mendiskusikan pemicu dan mengumpulkan laporan pemicunya sesuai

tanggal yang ditentukan.

Bobot masing-masing penilaian tugas kelompok : 3%

Modul 2. Medikolegal


Pada akhir modul ini, mahasiswa mampu mengambil keputusan etis dalam

situasi yang konflik dan sesuai dengan hukum (medikolegal) yang berlaku.


1. Menjelaskan pengertian medikolegal

2. Menjelaskan sejarah medikolegal sesuai perkembangan teknologi

dikaitkan dengan bioetika dan hukum

3. Membedakan dan kesamaan maksud tujuan etik, displin kedokteran

dan Hukum (Kesehatan, Pidana, Perdata)

4. Menjelaskan mengenai malpraktek

5. Menjelaskan persetujuan tindakan medik

6. Menjelaskan kerahasiaan profesi dalam hubungan dengan sejawat, staf

dan pasien

7. Menjelaskan jalur tuntutan menyangkut kepada hukum dan tingkatan-

tingkatannya

8. Menjelaskan isi Peraturan Menkes No. 399/MENKES/PER/V/1989

tentang Tukang Gigi

9. Menjelaskan pendidikan sekolah pengatur rawat gigi

10. Menjelaskan pendidikan tekniker gigi

11. Menjelaskan pendayagunaan dokter/ dokter gigi/ dokter spesialis/

dokter gigi spesialis

c. Topik Kuliah

No. Materi Bidang

Ilmu

Kode Staf Pengajar Waktu

(jam)

1. Pengertian dan

sejarah medikolegal

Forensik FOR 2.1 Guntur 1 jam

2. Membedakan dan

kesamaan maksud

tujuan etik, displin

kedokteran dan

Hukum (Kesehatan,

Pidana, Perdata)

Forensik FOR 2.2 Mistar 1 jam

3. Malpraktek KGM EG 2.1 Simson D 1 jam

6

4. Persetujuan

tindakan medik


5. Wajib simpan

rahasia dalam

kedokteran

berdasarkan

Peraturan

Pemerintah No. 10,

1966 dan etika

dalam rekam medis

dan PERMENKES

No.

749a/MENKES/PE

R/XII/1989 tentang

rekam

medis.Penyelenggar

aan rekam medis,

pertanggungjawaban

terhadap rekam

medis dan

pengisian,

peminjaman serta

pengambilan

dokumen rekam

medis

Forensik FOR 2.3 Guntur 1 jam

6. Jalur tuntutan

menyangkut kepada

hukum dan

tingkatan-

tingkatannya

Forensik FOR 2.4 Mistar 1 jam

7. Peraturan Menkes

No.

399/MENKES/PER/

V/1989 tentang

Tukang Gigi

KGM EG 2.3 Rika 1 jam

8. Pendidikan sekolah

pengatur rawat gigi

KGM EG 2.4 Gema 1 jam

9. Pendidikan tekniker

gigi


10. Pendayagunaan

dokter/ dokter gigi/

dokter spesialis/



d. Tugas Kelompok (Laporan Pemicu 3 dan 4)

Mahasiswa dibagi menjadi 8 kelompok, dan masing-masing kelompok

mendiskusikan pemicu dan mengumpulkan laporan pemicunya sesuai

tanggal yang ditentukan.

Bobot masing-masing penilaian tugas kelompok : 3%

7

Modul 3. Etika Penelitian Kesehatan


Pada akhir modul ini, mahasiswa mampu menerapkan etika dalam

penelitian kesehatan


1. Menjelaskan etika penelitian dalam kesehatan

2. Menjelaskan etika penelitian dalam pemanfaatan bahan biologik

tersimpan (BBT)

3. Menjelaskan etika penelitian dalam penggunaan hewan percobaan

4. Menjelaskan etika dalam penelitian genetika

5. Menjelaskan etika dalam penelitian epidemiologi

c. Topik Kuliah

No. Materi Bidang

Ilmu

Kode Staf Pengajar Waktu

(jam)

1. Etika penelitian

dalam kesehatan


2. Etika penelitian

dalam

pemanfaatan

bahan biologik

tersimpan (BBT)

dan etika

penelitian dalam

penggunaan

hewan percobaan

KGM EG.3.2 Gema 1 jam

3. Etika dalam

penelitian genetika

dan Etika dalam

penelitian

epidemiologi

KGM EG 3.3 Gema 1 jam

8

B. TOPIC TREE

Bioetika dan Medikolegal

Medikolegal

Pengertian medikolegal

Sejarah medikolegal sesuai

perkembangan teknologi

dikaitkan dengan bioetika

dan hukum

Membedakan dan kesamaan

maksud tujuan etik, displin

kedokteran dan Hukum

(Kesehatan, Pidana, Perdata)

Malpraktek

Persetujuan tindakan medik

Wajib simpan rahasia dalam

kedokteran berdasarkan

Peraturan Pemerintah No. 10,

1966 dan etika dalam rekam

medis dan PERMENKES

No. 749a/MENKES/PER/

XII/1989 tentang rekam

medis. Penyelenggaraan

rekam medis, pertanggung

jawaban terhadap rekam

medis dan pengisian,

peminjaman serta

pengambilan dokumen

rekam medis.

Jalur tuntutan menyangkut

kepada hukum dan tingkatan-

tingkatannya

Isi Peraturan Menkes No.

399/MENKES/PER/V/1989

tentang Tukang Gigi

Pendidikan sekolah pengatur

rawat gigi

Pendidikan tekniker gigi

Pendayagunaan dokter/

dokter gigi/ dokter spesialis/


-

Etika Penelitian Kesehatan

Etika penelitian dalam

kesehatan


pemanfaatan bahan biologik

tersimpan (BBT)


penggunaan hewan

percobaan

Etika dalam penelitian

genetika

Etika dalam penelitian

epidemiologi

Bioetika

Pengertian Bioetika

Sejarah berkembangnya

Bioetika

Prinsip-prinsip Bioetika/

Kaidah dasar Bioetika

Kode etik kedokteran

gigi menurut hasil

kongres ke XVIII PDGI

Tahun 1992

Peran medikal etik pada

farmakoterapeutik

9

C. SKENARIO MODUL

1. Blok Bioetika dan Medikolegal terdiri atas 4 pemicu, yaitu :

Pemicu 1 : Maya pasang behel

Pemicu 2 : Ibu Fatimah giginya bengkak

Pemicu 3 : Orang Tua Umur 50 Tahun

Pemicu 4 : Adi sakit gigi

Pemicu 1

Nama Pemicu: Maya pasang behel

Penyusun: Simson Damanik, drg., M.Kes

Tanggal: Senin / 06 Januari 2014, Jam : 07.00-09.00

Seorang remaja wanita berumur 16 tahun bernama Maya Sofa datang ke praktek

dokter gigi tanpa keluhan, hanya ingin dipasangkan behel di rahang atas dan bawah.

Hasil pemeriksaan dokter gigi, gigi pasien dalam keadaan oklusi baik, tanpa ada

malposisi gigi (bukan indikasi dipasang behel), namun pasien memaksa ingin

dipasangkan behel dengan alasan banyak teman-temannya yang sudah memakai

behel. Setelah negosiasi harga, lalu kemudian si Dokter memasang behel tersebut.

Dalam beberapa hari kemudian paisen datang lagi dengan keluhan ada rasa sakit pada

giginya dan panas dalam. Pasien merasa sulit makan dan membersihkan giginya.

Pertanyaan :

1. Bagaimana sikap Dokter gigi yang melakukan pemasangan behel tersebut.

2. Bagaimana tindakan Dokter gigi yang melakukan pemasangan behel di

bandingkan dengan tidak dipasang menurut prinsip bioetika.

3. Bagaimana Saudara menanggapi keluhan pasien tersebut?

4. Bagaimana pendapat Saudara ditinjau dari segi hukum, sosial budaya, agama,

ras dan lain-lain.

5. Bagaimana menurut anda apabila anda mendapat kasus seperti ini, apa yang

sebaiknya anda dilakukan?

Produk:

- Buat laporan kelompok mengenai prinsip bioetika dan medikolegal apa saja

yang ada dalam kasus di atas

Sidang Pleno:

- Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok sekitar

10-15 menit dan dilanjutkan diskusi tanggapan oleh kelompok lainnya (10-15

menit)

- Dua atau tiga kelompok yang akan mempresentasikan dan dipilih secara

random

- Pada akhir sidang pleno, akan ada umpan balik (rangkuman) dari nara sumber

(10-15 menit)

- Hasil diskusi kelompok dalam sidang pleno dibuat rangkuman oleh setiap

kelompok dan dikumpulkan paling lambat dua hari setelah jadwal diskusi.

Bobot Penilaian: laporan diskusi kelompok sebesar 3 %

Learning issue

- Prinsip bioetika

- Informed consent

10

Pemicu 2

Nama Pemicu: Ibu Fatimah giginya bengkak

Penyusun: dr. Zulkarnain Rangkuti

Tanggal: Kamis / 09 Januari 2014, Jam : 13.30-15.30

Seorang penderita wanita bernama Fatimah, usia 40 tahun datang ke praktik dokter

gigi dengan keluhan gigi belakang bawah kanan sakit dan bengkak terutama kalau

sedang mengunyah sudah 5 hari. Hasil pemeriksaan klinis :

Adanya abses pada gingiva regio gigi 16 dan abses berfluktuasi

Gigi 16 terdapat poket periodontal 6mm

Gigi 16 tidak ada lubang, hanya goyang derajat 2

Banyak karang gigi pada regio 15, 16 dan 17

Kemudian dokter gigi tersebut memberikan obat antibiotik Azitromisin 4x500mg dan

analgetik Natrium diklofenak 3x1 selama 7 hari.

Pertanyaan :

1. Apakah tindakan dokter gigi tersebut sudah benar dan berikan alasan saudara !

2. Bagaimana tindakan dokter gigi tersebut berdasarkan prinsip etika kedokteran?

3. Bagaimana menurut pendapat anda tentang dokter gigi tersebut yang memberikan

resep obat antibiotik dan analgetik ?

4. Bagaimana menurut saudara tentang jenis dan dosis antibiotik dan analgetik yang

diberikan oleh dokter gigi pada kasus tersebut.

Produk:

- Buat laporan kelompok mengenai prinsip bioetika apa saja yang ada dalam

kasus di atas

Sidang Pleno:



menit)


random


(10-15 menit)




Learning issue

- Prinsip-prinsip bioetika/ kaidah dasar bioetika:

a. Unsur utama prinsip bioetika/kaidah dasar bioetika: beneficence, non

maleficence, autonomy, justice

b. Unsur turunan dari prinsip utama bioetika: veracity, fidelity,

privacy/confidentially, honesty

- UU Kesehatan no.23 Tahun 1992

- UU no. 29 tahun 2004 tentang Praktik Kedokteran

11

PEMICU 3

Nama Pemicu : Orang tua umur 50 tahun

Penyusun : dr. H. Guntur Bumi Nasution, SpF

Tangggal : Senin, 13 Januari 2014, Jam : 13.30-15.30

Seorang orang tua laki-laki umur 50 tahun merasa sakit gigi pada molar 3 kiri pada

waktu pemeriksaan pasien merasa takut,lemas,pucat dan hasil pemeriksaan pasien

harus dicabut molar 3 nya.

Pertanyaan :

1. Bagaimana penanganan pasien tersebut sebelum dicabut giginya?

More info :

TD =-180/100 mmhg

Kadar gula darah : 300 gr/%

Pertanyaaan.

2. Bagaimana tindakan dokter gigi berdasarkan Medico Legal?

3. Bagaimana tindakan dokter gigi berdasarkan Prinsip Etika?


Learning issue

- Informed Consent.

- Medico Legal.

- Rekam Medis.

- Wajib Simpan Rahasia.

- Prinsip Etika.

12

Pemicu 4

Nama Pemicu: Adi sakit gigi

Penyusun: Simson Damanik, drg., M.Kes

Tanggal: Kamis/ 16 Januari 2014, Jam : 07.00-09.00

Seorang pasien bernama Adi datang ke praktek dokter gigi dengan keluhan bengkak

pada pipi sejak kemarin malam disertai dengan demam karena giginya yang busuk

dan sakit. Setelah pemeriksaan ekstra oral, dijumpai pipi sebelah kanan mengalami

pembengkakan, dengan berbatas tidak jelas. Pemeriksaan intra oral dijumpai mukosa

bukal dan gingiva regio 46 abses, dengan batas tidak jelas dan gigi goyang derajat 2.

Pasien meminta dokter gigi untuk segera mencabut gigi tersebut supaya hilang sakit

dan bengkaknya. Kemudian dokter melakukan anastesi lalu mencabut gigi tersebut,

namun anastesi dilakukan oleh dokter sebanyak 4 kali karena pasien tetap merasa

sakit sewaktu akan mau dicabut. Dua hari kemudian pasien datang lagi dengan

keluhan rasa sakit yang luar biasa pada tempat bekas pencabutan.

Pertanyaan :

1. Apakah tindakan dokter gigi dalam mencabut gigi sudah sesuai prosedur?

2. Apakah dokter tersebut melakukan malpraktek?

3. Bagaimana jalur tuntutan bila pasien hendak melakukan tuntutan?

4. Bagaimana pendapat saudara tindakan dokter gigi tersebut ditinjau dari segi

etika?

Produk:

- Buat laporan kelompok mengenai kasus di atas

Sidang Pleno:



menit)


random


(10-15 menit)




Learning issue

- Prinsip-prinsip bioetika/ kaidah dasar bioetika:

a. Unsur utama prinsip bioetika/kaidah dasar bioetika: beneficence, non

maleficence, autonomy, justice

b. Unsur turunan dari prinsip utama bioetika: veracity, fidelity,

privacy/confidentially, honesty

- UU Kesehatan no.23 Tahun 1992

- Malpraktek

- UU no. 29 tahun 2004 tentang Praktik Kedokteran

- Jalur tuntutan menyangkut pada hukum dan tingkatan-tingkatannya

13

BAB III

EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN

Evaluasi Keberhasilan Belajar Mahasiswa Program Pendidikan Akademik

A. Evaluasi untuk menentukan keberhasilan belajar

Setiap mahasiswa yang mengikuti kegiatan blok diakhiri dengan evaluasi.

Untuk evaluasi blok, mahasiswa wajib memenuhi persyaratan telah mengikuti

minimal 80% kegiatan blok pada semester berjalan.

Evaluasi dan Penilaian hasil belajar mahasiswa dapat dilakukan dengan

beberapa cara antara lain dengan :

1. Penilaian kognitif, dapat dilakukan dengan ujian tertulis dalam bentuk

pilihan ganda, Essay test, yang dilaksanakan pada akhir blok.

2. Penilaian psikomotor dapat dilakukan dengan observasi, portofolio dan

instrumen non tes (check list, rating scale).

3. Penilaian afektif/ attitude (tugas individual, tugas kelompok), dapat

dilakukan dengan observasi, portofolio dan instrumen non tes (check list,

rating scale).

B. Bobot Penilaian

a. Tugas individual 3 %

b. Tugas kelompok 12 %

c. Attitude/ sikap 10 %

d. Ujian Blok 75 %

Total bobot penilaian = 100%

Keterangan :

Persentase bobot penilaian ujian modul : Modul 1 = 35%

Modul 2 = 50%

Modul 3 = 15%

Total nilai = 100%

Nilai 100% dari nilai ujian modul tersebut merupakan 75% dari nilai Blok.

C. Sistem Penilaian

Sistem penilaian blok mempergunakan sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP)

karena sesuai dengan penilaian dalam KBK.

Sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP) adalah sistem yang digunakan untuk

mengukur tingkat kemampuan mahasiswa berdasarkan patokan yang telah

14

ditetapkan sebelumnya yaitu menentukan nilai batas lulus untuk masing-

masing blok.

Tabel 1. Kriteria Penilaian Acuan Patokan (PAP).

Derajat Penguasaan Nilai Akhir

85 - 100 % A

80 - 84 % B+

70 - 79 % B

65 - 69 % C+

55 - 64 % C

45 - 54 % D

0 - 44 % E

Nilai blok ditentukan dari hasil ujian blok dan nilai tugas-tugas atau kegiatan

terstruktur lainnya.

D. Perbaikan Nilai

Mahasiswa dapat memperbaiki nilai yang diperolehnya. Ketentuan perbaikan

nilai adalah sebagai berikut :

Perbaikan nilai blok

a. Mahasiswa diperkenankan memperbaiki nilai E dan D, wajib mengikuti

ujian perbaikan nilai pada masa ujian remedial di akhir semester.

b. Mahasiswa diperkenankan memperbaiki nilai C dan C+, diperkenankan

memperbaiki nilai pada masa ujian remedial di akhir semester.

c. Mahasiswa yang mengulang ujian untuk perbaikan nilai E, D, C dan C+,

nilai akhir blok yang dicatat adalah nilai tertinggi.

d. Mahasiswa yang tidak lulus dalam ujian blok pada masa ujian remedial

diberi kesempatan mengulang ujian blok pada masa ujian remedial pada

tahun-tahun berikutnya di semester yang sama sebanyak 4 (empat) kali,

selama tidak melebihi masa studi 11 (sebelas) semester atau 1,5N. Bila

tidak lulus juga (nilai E), maka mahasiswa wajib mengerjakan tugas yang

diberikan oleh penanggung jawab blok.

e. Mahasiswa yang telah mengikuti program pendidikan profesi tidak

diperkenankan memperbaiki nilai blok yang ditawarkan pada program

pendidikan akademik.

15

BAB IV

DAFTAR PUSTAKA

BIOETIKA DAN MEDIKOLEGAL

1. Darmadipura MS. Kajian bioetik. Surabaya: Airlangga University Press, 2008.

2. Himpunan peraturan tentang Majelis Kehormatan Disiplin Kedokteran

Indonesia. Jakarta: KKI, 2007.

3. Manual persetujuan tindakan kedokteran. Konsil Kedokteran Indonesia.

Jakarta: KKI, 2007.

4. Manual rekam medik. Konsil Kedokteran Indonesia, Jakarta: KKI, 2006.

5. Penyelenggaraan praktik kedokteran yang baik di Indonesia, dilengkapi

peraturan teknis terkait. Konsil Kedokteran Indonesia. Jakarta: KKI, 2007.

6. Pedoman pengelolaan rekam medis rumah sakit di Indonesia. Departemen

Kesehatan RI Direktorat Jendral Pelayanan Medik. Jakarta: DEPKES RI,

1997.

7. Satyo AC. Kumpulan peraturan perundang-undangan dan profesi dokter.

Medan: USU Press, 2004.

8. Katzung BG. Basic and clinical pharmacology. 9th

Ed. Lange-MC Grawhill,

2004.

ETIKA PENELITIAN

1. Pedoman Nasional Etik Penelitian Kesehatan. Komisi Nasional Etik Penelitian

Kesehatan Departemen Kesehatan RI, Jakarta: 2007.

2. Pedoman Nasional Etik Penelitian Kesehatan, Suplemen I Etik Pemanfaatn

Bahan Biologik Tersimpan (BBT). Komisi Nasional Etik Penelitian Kesehatan

Departemen Kesehatan RI, Jakarta: 2006.

3. Pedoman Nasional Etik Penelitian Kesehatan, Suplemen II Etik Penggunaan

Hewan Percobaan. Komisi Nasional Etik Penelitian Kesehatan Departemen

Kesehatan RI, Jakarta: 2006.

4. Pedoman Nasional Etik Penelitian Kesehatan, Suplemen III Jaringan

Komunikasi Nasional Etik Penelitian Kesehatan. Komisi Nasional Etik

Penelitian Kesehatan Departemen Kesehatan RI, Jakarta: 2007

5. Pedoman Nasional Etik Penelitian Kesehatan, Suplemen IV Etika dalam

penelitian genetika. Komisi Nasional Etik Penelitian Kesehatan Departemen

Kesehatan RI, Jakarta: 2007

6. Pedoman Nasional Etik Penelitian Kesehatan, Suplemen V Etika Penelitian

Epidemiologi. Komisi Nasional Etik Penelitian Kesehatan Departemen

Kesehatan RI, Jakarta: 2007

16

BAB V

A. JADWAL KEGIATAN BLOK M

G

Pukul SENIN

23/12/13

SELASA

24/12/13

RABU

25/12/13

KAMIS

26/12/13

JUMAT

27/12/13

SABTU

28/12/13

KELAS KELAS KELAS KELAS KELAS KELAS

A B A B A B A B A B A B

I 07-08 Pengantar

Blok 4, Penjelasan

Modul 1 +

Pemicu 1,2 dan tugas

invidual

Mandiri Kuliah

Tukang gigi EG 2.3

Mandiri

LIBUR

NATAL

&

TAHUN

BARU

LIBUR

NATAL

&

TAHUN

BARU

LIBUR

NATAL

&

TAHUN

BARU

LIBUR

NATAL

&

TAHUN

BARU

08-09 Penjelasan Modul 2 +

Pemicu 3

dan 4

Mandiri Kuliah Pendidikan

tekniker gigi

EG 2.5

Kuliah Sekolah

pengatur rawat

gigi EG 2.4

09-10 Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri

10-11 Mandiri Pengantar Blok

4, Penjelasan

Modul 1 +

Pemicu 1,2 dan

tugas invidual

Kuliah

Sekolah pengatur

rawat gigi

EG 2.4

Kuliah

Tukang gigi

EG 2.3

11-12 Mandiri Penjelasan

Modul 2 +

Pemicu 3 dan 4

Mandiri Kuliah

Pendidikan

tekniker gigi EG 2.5

12-

13.30

ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA

13.30-14.30

Kuliah Pendayagunaa

n dokter/ drg

EG 2.6

Mandiri Mandiri Mandiri

14.30-

15.30

Mandiri Kuliah

Pendayagunaan

dokter/ drg

EG 2.6

Mandiri Mandiri

17

M

G

Pukul SENIN

30/12/13

SELASA

31/12/13

RABU

01/01/14

KAMIS

02/01/14

JUMAT

03/01/14

SABTU

04/01/14



II 07-08

LIBUR

NATAL

&

TAHUN

BARU

LIBUR

NATAL

&

TAHUN

BARU

LIBUR

NATAL

&

TAHUN

BARU

Kuliah

Medical etik dan

penerapannya pada farmakoterapeutik

FAR 1.1

Mandiri Mandiri Kuliah

Prinsip

beneficence dan maleficence pada

farmakoterapeutik

FAR 1.3

Mandiri

Mandiri

08-09 Kuliah

Pertimbangan

umum medical etik pada

farmakoterapeutik

FAR 1.2


Prinsip autonomy

dan justice pada farmakoterapeutik

FAR 1.4

Mandiri Mandiri

09-10 Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri

10-11 Mandiri Kuliah

Medical etik dan

penerapannya pada farmakoterapeutik

FAR 1.1

Kuliah

Prinsip beneficence

dan maleficence pada

farmakoterapeutik

FAR 1.3

Mandiri

Kuliah

Tujuan etik,

disiplin ked. dan hukum

FOR 2.2

Mandiri

11-12 Mandiri Kuliah Pertimbangan umum

medical etik pada farmakoterapeutik

FAR 1.2

Kuliah Prinsip autonomy

dan justice pada farmakoterapeutik

FAR 1.4

Mandiri Kuliah Jalur tuntutan

menyangkut kepada hukum

dan tingkatannya

FOR 2.4

Mandiri

12-13.30

ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA Mandiri Mandiri

13.30-

14.30



Tujuan etik, disiplin ked. dan

hukum

FOR 2.2

14.30-

15.30



Jalur tuntutan

menyangkut

kepada hukum dan tingkatannya

FOR 2.4

18

M

G

Pukul SENIN

06/01/14

SELASA

07/01/14

RABU

08/01/14

KAMIS

09/01/14

JUMAT

10/01/14

SABTU

11/01/14



III 07-08 Kelas A dan B :

Diskusi kelompok Modul 1

( Pemicu 1)

Mandiri Kuliah

Kode etik

ked. gigi EG 1.2

Kuliah

Pengertian dan

sejarah medikolegal

FOR 2.1

Kuliah

Malpraktek

EG 2.1

Mandiri Penjelasan

Modul 3 +

Presentasi + waktu

ujian

Kuliah

Etika penelitian

dalam BBT dan hewan

percobaan

EG 3.2

Mandiri Mandiri Sidang

Pleno +

Umpan Balik

Pemicu 2


Kode etik

ked. gigi EG 1.2

(lanjutan)

Kuliah wajib

simpan rahasia

dalam kedokteran

FOR 2.3

Kuliah

Persetujuan

Tindakan Medik

EG 2.2

Mandiri Kuliah

Etika


EG 3.1

Kuliah

Etika dalam

penelitian genetika dan

epidemiologi

EG 3.3

Mandiri Mandiri

09-10 Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri 10-11 Kuliah

Pengertian, sejarah dan

prinsip

bioetka EG 1.1

Mandiri Mandiri Sidang Pleno

+ Umpan Balik Pemicu

1

Kuliah

Malpraktek EG 2.1

Kuliah

Pengertian dan sejarah

medikolegal

FOR 2.1

Penjelasan

Modul 3 + Presentasi +

waktu ujian


Etika penelitian dalam BBT dan

hewan

percobaan EG 3.2

Sidang

Pleno + Umpan

Balik

Pemicu 2

Mandiri


Pengertian,

sejarah dan prinsip

bioetka EG 1.1

Mandiri Kuliah

Persetujuan

Tindakan Medik

EG 2.2

Kuliah wajib

simpan rahasia

dalam kedokteran

FOR 2.3

Kuliah

Etika


EG 3.1


Etika dalam

penelitian genetika dan

epidemiologi EG 3.3

Mandiri

12-

13.30

ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA

13.30-14.30

Kuliah Kode etik

ked.gigi

EG 1.2

Mandiri Sidang Pleno + Umpan

Balik

Pemicu 1

Mandiri Mandiri Mandiri Kelas A dan B : Diskusi kelompok Modul 2

(Pemicu 2)

Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri

14.30-15.30

Kuliah Kode etik

ked. gigi

EG 1.2 (lanjutan)

Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri

19

M

G

Pukul SENIN

13/01/14

SELASA

14/01/14

RABU

15/01/14

KAMIS

16/01/14

JUMAT

17/01/14

SABTU

18/01/14



IV 07-08 Presentasi

Paper

Tugas individual

Mandiri

LIBUR

Sidang Pleno +

Umpan Balik

Pemicu 3

Mandiri Kelas A dan B :


( Pemicu 4)

08-09 Mandiri Mandiri

09-10 Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri 10-11 Mandiri Presentasi

Paper Tugas

individual

Mandiri Sidang Pleno +

Umpan Balik Pemicu 3

Sidang Pleno +

Umpan Balik Pemicu 4

Mandiri UJIAN AKHIR

MODUL 1 DAN 3

UJIAN AKHIR

MODUL 2 11-12 Mandiri Mandiri Mandiri

12-

13.30

ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA

13.30-

14.30

Kelas A dan B :

Diskusi kelompok Modul 2 ( Pemicu 3)

Mandiri Mandiri Mandiri Sidang

Pleno + Umpan

Balik

Pemicu 3

14.30-

15.30


20

B. JADWAL KULIAH, DISKUSI KELOMPOK, SIDANG PLENO

DAN UJIAN BLOK

Minggu I

TGL HA

RI

JAM MODUL POKOK BAHASAN FASILI

TATOR

RUANG

23

Des

emb

er 2

01

3

SE

NIN

07.00-08.00 Bioetika Kelas A :

Pengantar blok 4, Penjelasan

Modul 1 + Pemicu 1 + Pemicu

2 dan tugas individual

Kelas B :

Mandiri

Simson A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5


Penjelasan modul 2 + pemicu 3

dan 4

Kelas B :

Mandiri


B : Lt 2, R 5


Mandiri

Kelas B :

Pengantar blok 4, Penjelasan

Modul 1 + Pemicu 1 + Pemicu

2 dan tugas individual

Simson

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5


Mandiri

Kelas B :

Penjelasan modul 2 + pemicu 3

dan 4

Simson

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5


Pendayagunaan dokter/ dokter

gigi

EG 2.6

Kelas B :

Mandiri

Rika A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5


Mandiri

Kelas B :

Pendayagunaan dokter/ dokter

gigi

EG.2.6

Rika

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5

21

TGL HA

RI


TATOR

RUANG

24

Des

emb

er 2

01

3

SE

LA

SA

07.00-08.00 Medikolegal Kelas A :

Kuliah tukang gigi

EG 2.3

Kelas B :

Mandiri

Rika

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5


Kuliah pendidikan tekniker gigi

EG 2.5

Kelas B :

Kuliah sekolah pengatur rawat

gigi

EG 2.4

Rika

Gema

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5

10.00-11.00 Medikolegal

Kelas A :

Kuliah sekolah pengatur rawat

gigi

EG 2.4

Kelas B :

Kuliah tukang gigi

EG 2.3

Gema

Rika

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5


Mandiri

Kelas B :

Kuliah pendidikan tekniker gigi

EG 2.5

Rika

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5

22

Minggu II

TGL HA

RI


TATOR

RUANG

02

Jan

uar

i 2

014

KA

MIS

07.00-08.00 Bioetika

Kelas A :

Kuliah medikal etik dan

penerapannya pada

farmakoterapeutik

FAR 1.1

Kelas B :

Mandiri

Zulkarnain

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5


Kelas A :

Kuliah pertimbangan umum

medikal etik pada

farmakoterapeutik

FAR 1.2

Kelas B :

Mandiri

Zulkarnain

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5

10.00-11.00

Bioetika

Kelas A :

Mandiri

Kelas B :

Kuliah medikal etik dan

penerapannya pada

farmakoterapeutik

FAR 1.1

Zulkarnain

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5

11.00-12.00

Bioetika

Kelas A :

Mandiri

Kelas B :

Kuliah pertimbangan umum

medikal etik pada

farmakoterapeutik

FAR 1.2

Zulkarnain

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5

23

TGL HA

- RI


TATOR

RUANG

04

Jan

uar

i 2

014

JUM

AT

07.00-08.00

Bioetika

Kelas A :

Mandiri

Kelas B :

Kuliah prinsip beneficence dan

maleficence dan pada

farmakoterapeutik

FAR 1.3

Zulkarnain

A : Lt 2 R 3

B : Lt 2, R 5

08.00-09.00

Bioetika

Kelas A :

Mandiri

Kelas B :

Kuliah prinsip autonomy dan

justice pada farmakoterapeutik

FAR 1.4

Zulkarnain

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5


Kelas A :

Kuliah prinsip beneficence dan

maleficence dan pada

farmakoterapeutik

FAR 1.3

Kelas B :

Mandiri

Zulkarnain

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5


Kelas A :

Kuliah prinsip autonomy dan

justice pada farmakoterapeutik

FAR 1.4

Kelas B :

Mandiri

Zulkarnain

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5

24

TGL HA

RI


TATOR

RUANG

04

Jan

uar

i 2

014

SA

BT

U


Kuliah tujuan etik, disiplin

kedokteran dan hukum

FOR 2.2

Kelas B :

Mistar

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5


Kuliah jalur tuntutan

menyangkut kepada hukum dan

tingkatannya

FOR 2.4

Kelas B :

Mandiri

Mistar

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5

13.30-14.30 Kelas A :

Mandiri

Kelas B :

Kuliah tujuan etik, disiplin

kedokteran dan hukum

FOR 2.2

Mistar

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5

14.30-15.30 Kelas A :

Mandiri

Kelas B :

Kuliah jalur tuntutan

menyangkut kepada hukum dan

tingkatannya

FOR 2.4

Mistar

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5

25

Minggu III

TGL HA

RI


TATOR

RUANG

06

Jan

uar

i 2

014

SE

NIN

07.00-09.00 Bioetika Kelas A dan B:

Diskusi kelompok modul 1

(Pemicu 1)

Simson

Damanik,drg.

,M.Kes

Gema Nazri

Yanti,drg

Rika

Mayasari,drg.

, M.Kes

Darmayanti,d

rg

H. Mistar

Ritonga.

dr.,Sp.F

H. Guntur

Bumi

Nasution,

dr.,Sp.F

Ika Devi

Adiana, drg

Zulkarnain

Rangkuti, dr

Ruang DEU 2

Lt 3 R 13

Lt 3 R 8A

Lt 2 R 4

Lt 3 R 8B

Ruang DEU 1

Lt 1 R 2

Lt 3 R 12


Kuliah pengertian, sejarah dan

prinsip bioetika

EG 1.1

Kelas B :

Mandiri


B : Lt 2, R 5


Mandiri

Kelas B :

Kuliah pengertian, sejarah dan

prinsip bioetika

EG 1.1

Simson

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5


Kuliah kode etik kedokteran

gigi

EG 1.2

Kelas B :

Mandiri

Simson

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5

26



gigi (lanjutan)

EG 1.2

Kelas B :

Mandiri


B : Lt 2, R 5

TGL HA

RI


TATOR

RUANG

07

Jan

uar

i 2

01

4

SE

LA

SA


Mandiri

Kelas B :


gigi

EG 1.2

Simson

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5


Mandiri

Kelas B :


gigi (lanjutan)

EG 1.2

Simson

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5


Mandiri

Kelas B :

Sidang pleno + umpan balik

pemicu 1

Simson

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5


Kelas A :


pemicu 1

Kelas B :

Mandiri

Simson

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5

27

TGL HA

RI


TATOR

RUANG

08

Jan

uar

i 2

014

RA

BU


Kuliah Pengertian dan sejarah

Medikolegal

FOR 2.1

Kelas B :

Kuliah malpraktek

EG 2.1

Guntur

Simson

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5


Kelas A :

Kuliah wajib simpan rahasia

dalam kedokteran

FOR 2.3

Kelas B :

Kuliah persetujuan tindakan

medik

EG 2.2

Guntur

Simson

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5


Kuliah malpraktek

EG 2.1

Kelas B :

Kuliah Pengertian dan sejarah

Medikolegal

FOR 2.1

Simson

Guntur

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5


Kuliah persetujuan tindakan

medik

EG 2.2

Kelas B :

Kuliah wajib simpan rahasia

dalam kedokteran

FOR 2.3

Simson

Guntur

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5

28

TGL HA

RI


TATOR

RUANG

09

Jan

uar

i 2

014

KA

MIS

07.00-08.00 Etika penelitian

kesehatan

Kelas A :

Penjelasan modul 3+

presentasi+ waktu ujian

Kelas B :

Mandiri

Simson

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5


kesehatan

Kelas A :

Kuliah etika penelitian

kesehatan

EG 3.1

Kelas B :

Mandiri


B : Lt 2, R 5


kesehatan

Kelas A :

Mandiri

Kelas B :

Penjelasan modul 3+

presentasi+ waktu ujian

Simson

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5


kesehatan

Kelas A :

Mandiri

Kelas B :

Kuliah etika penelitian

kesehatan

EG 3.1

Simson

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5

13.30-15.30 Bioetika Kelas A dan B :


(Pemicu 2) (Dr.Zulkarnain)

Rika

Mayasari,drg.

,M.Kes

Simson

Damanik,drg.

,M.Kes

Darmayanti,

drg

Gema Nazri

Yanti,drg

Zulkarnain,

dr

Kholidina

Imanda

Harahap,drg.,

MDSc

H. Guntur

Bumi

Nasution,

dr.,Sp.F

H . Mistar

Ritonga. dr.

Lt 3 R 13

Lt 2 R 4

Lt 3 R 8A

Lt 3 R 8B

Lt 3 R 12

R. Deu 2

Lt 1 R 2

R. DEU 1

29

TGL HA

RI


TATOR

RUANG

10

Jan

uar

i 2

014

JUM

AT

07.00-08.00 Etika Penelitian

Kesehatan

Kelas A :

Kuliah Etika penelitian dalam

BBT dan hewan percobaan

EG 3.2

Kelas B :

Mandiri

Gema A : Lt 2 R 4

B: Lt 2 R 5


Kesehatan

Kelas A :

Kuliah etika dalam penelitian

genetika dan etika dalam

penelitian epidemiologi

EG 3.3

Kelas B :

Mandiri

Gema

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5


Kesehatan

Kelas A :

Mandiri

Kelas B :

Kuliah Etika penelitian dalam

BBT dan hewan percobaan

EG 3.2

Gema

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5


Kesehatan

Kelas A :

Mandiri

Kelas B :

Kuliah etika dalam penelitian

genetika dan etika dalam

penelitian epidemiologi

EG 3.3

Gema

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5

TGL HA

RI


TATOR

RUANG

11

Jan

uar

i 2

014

SA

BT

U

08.00-10.00

Bioetika

Kelas A :

Mandiri

Kelas B :


pemicu 2

Zulkarnain

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5



pemicu 2

Kelas B :

Mandiri

Zulkarnain

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5

30

Minggu IV

TGL HA

RI


TATOR

RUANG

13

Jan

uar

i 2

014

SE

NIN

07.00-09.00

Kelas A :

Mandiri

Kelas B :

Presentasi paper tugas

individual

Simson

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5

10.00-12.00 Kelas A :

Presentasi paper tugas

individual

Kelas B :

Mandiri


B : Lt 2, R 5

13.30-15.30 Kelas A dan B :


(pemicu 3) (Dr.Guntur &

Dr.Mistar)

H. Guntur

Bumi

Nasution,

dr.,Sp.F

H. Mistar

Ritonga.

dr.,Sp.F

Pocut Astari,

drg

Zulkarnain,dr

Gema Nazri

Yanti,drg

Rika

Mayasari,drg.

, M.Kes

Simson

Damanik,drg.

,M.Kes

Darmayanti,

drg

R. Deu 2

Lt.2 R 4

Lt 3 R 8A

R. Deu 1

Lt 3 R 12

Lt 1 R 2

Lt 3 R 13

Lt 3 R 8B

31

TGL HA

RI


TATOR

RUANG

14

Jan

uar

i 2

014

SE

LA

SA

LIBUR

TGL HA

RI


TATOR RUANG

15

Jan

uar

i 2

014

RA

BU



pemicu 3

Kelas B :

Mandiri

Guntur A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5


Mandiri

Kelas B :


pemicu 3

Guntur

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5

32

TGL HA

RI


TATOR RUANG

16

Jan

uar

i 2

014

KA

MIS

07.00-09.00 Medikolegal Kelas A dan B :


(pemicu 4)

Zulkarnain, dr

H. Guntur

Bumi

Nasution,

dr.,Sp.F

H. Mistar

Ritonga.

dr.,Sp.F

Simson

Damanik,drg.,

M.Kes

Darmayanti,

drg

Gema Nazri

Yanti,drg

Rika

Mayasari,drg.,

M.Kes

Siska Ella

Natassa, drg

Lt. 2 R 4

R Deu 1

Lt 3 R 13

Lt 1 R 2

Lt 3 R 12

R Deu 2

Lt 3 R 8 B

Lt 3 R 8A



pemicu 4

Kelas B :

Mandiri


B : Lt 2, R 5


Mandiri

Kelas B :


pemicu 4

Simson

A : Lt 2, R 4

B : Lt 2, R 5

33

TGL HA

RI


TATOR

RUANG

17

Jan

uar

i 2

014

JUM

AT

10.00-12.00 Bioetika dan

Etika

penelitian

kesehatan

UJIAN AKHIR 1. Guntur

2. Mistar

3. Darmayanti

4. Zulkarnain

5. Simson

6. Gema

7. Rika

1. Lt 2 R 3

2. Lt 2 R 3

3. Lt 2 R 4

4. Lt 2 R 4

5. Lt 1 R 10

6. Lt 3 R 9

7. Lt 3 R 8

TGL HA

RI


TATOR

RUANG

18

Jan

uar

i 2

014

SA

BT

U

10.00-12.00 Medikolegal UJIAN AKHIR 1. Guntur

2. Mistar

3. Darmayanti

4. Zulkarnain

5. Simson

6. Gema

7. Rika

1. Lt 2 R 3

2. Lt 2 R 3

3. Lt 2 R 4

4. Lt 2 R 4

5. Lt 1 R 10

6. Lt 3 R 9

7. Lt 3 R 8

34

LAMPIRAN 1

PETUNJUK DISKUSI KELOMPOK

TUGAS MAHASISWA DALAM DISKUSI KELOMPOK:

1. Mahasiswa harus mampu bekerjasama dalam kelompok.

2. Bekerjasama antar mahasiswa di luar diskusi kelompok

3. Ketua diskusi kelompok harus mampu memimpin kelompoknya.

4. Sekretaris diskusi kelompok harus mencatat pendapat/ usulan kelompok dan

membantu ketua kelompok dalam mengurutkan pendapat kelompok.

5. Setiap anggota diskusi kelompok harus dapat mendengarkan pendapat kawan,

mencatat hal-hal yang didiskusikan, menghargai pendapat/ pandangan kawan,

bersikap kritis terhadap literatur, belajar secara mandiri, mampu menggunakan

sumber belajar secara efektif, dan memiliki ketrampilan dalam presentasi.

TUGAS FASILITATOR :

1. Mengikuti seluruh proses diskusi dari awal sampai akhir.

2. Fasilitator harus cakap dalam memfasilitasi kelompok (process expertise) dan

bukan cakap dalam subject area (content expertise).

3. Fasilitator tidak dibenarkan memberikan klarifikasi/ penjelasan yang berkaitan

dengan content blok/ modul pada mahasiswa pada diskusi kelompok.

Dengan kata lain, fasilitator berperan sebagai penjaga atau pemelihara proses

diskusi kelompok (fasilitator mendengarkan/ memperhatikan secara aktif,

meningkatkan motivasi, dan refleksi kritis), sekaligus pemandu untuk

pencarian dan bukannya sebagai pemberi informasi.

4. Fasilitator harus dapat memastikan apakah mahasiswa telah memanfaatkan

masalah (pemicu) secara tepat, untuk memastikan apakah mahasiswa telah

merefleksikan atau menjelaskan pertanyaan-pertanyaan yang muncul dalam

diskusi, dan untuk mengetahui apakah kelompok telah memahami apa yang

telah mereka pelajari selama diskusi.

5. Fasilitator membantu ketua diskusi kelompok dan juga sebagai time keeper.

6. Hubungan antara mahasiswa dan fasilitator harus dikembangkan sebagai

hubungan antarkolega. Sikap fasilitator terhadap mahasiswa harus diubah

secara radikal, tidak lagi bersikap paternalistik (boss, cop, judge) melainkan

sikap kolegial.

7. Menentukan materi/ learning issues yang belum tercapai dalam kelompoknya,

melaporkannya pada tim blok dan mengusulkan klarifikasi dari nara sumber

jika diperlukan.

8. Menyerahkan borang dan daftar hadir mahasiswa dalam kelompoknya kepada

tim blok segera setelah diskusi berakhir.

35

LAMPIRAN 2

LEMBAR PENILAIAN FASILITATOR TERHADAP MAHASISWA

TUTORIAL PEMICU Ke- : .........................................

Nama Blok : ............................

No.Kelompok : ............................ Fasilitator : ..........................

Hari / Tanggal : ............................ Pukul : ..........................

Petunjuk Pengisian : Isilah kolom kualitas kontribusi dengan angka l ( Tally Method )

sesuai dengan kategori kualitas untuk setiap mahasiswa

NO NIM NAMA KUALITAS KONTRIBUSI

Sangat

berarti

(skor 4)

Penting

(skor 3)

Meragukan

(skor 2)

Tidak

relevan

(skor 1)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

Keterangan :

Sangat berarti : Mengemukakan gagasan baru yang penting dalam diskusi.

Penting : Alasan – alasan penting dalam pendapatannya

Meragukan : Pendapat yang tak didukung oleh data atau informasi lebih lanjut.

Tidak Relevan : Gagasan yang diajukan tidak relevan dengan masalah yang didiskusikan

Mengetahui,

Pengelola Tutorial, Fasilitator,

NAMA/NIP._____________________ NAMA/NIP. _____________________

36

LAMPIRAN 3

PETUNJUK PENILAIAN LAPORAN TUGAS INDIVIDUAL

DISKUSI KELOMPOK

ASPEK URAIAN NILAI Pelengkap

a. Judul Pemicu/Judul makalah

b. Nama mahasiswa

5

Pengetikan a. Jumlah halaman : 6-10 halaman

(termasuk Daftar Pustaka)

b. Kertas ukuran A4

c. Font : Times New Roman 12

d. Jarak pengetikan :1,5 spasi

5

Pendahuluan :

a. Latar belakang

b. Deskripsi topik

20

Pembahasan Lengkap sesuai dengan learning issues setiap

pemicu yang bersangkutan

45

Ringkasan/Penutup Inti dari pendapat tentang topik

10

Referensi a. Sistematika pengutipan (Vancouver)

b. Sistematika Pengetikan (Vancouver)

5

Bahasa a. Mudah dimengerti

b. Kalimat logis dan jelas

c. Menggunakan Ejaan Yang Disempurnakan

(EYD)

10

TOTAL NILAI

100

37

LAMPIRAN 4

TATA CARA PERSIAPAN PENILAIAN, JENIS UJIAN DAN WAKTU

PELAKSANAAN UJIAN DAN PENGUMUMAN HASIL UJIAN BLOK

1. Tata Cara Persiapan dan Pelaksanaan Ujian Blok:

a. Tipe soal ujian modul Blok dapat MCQ test atau essay test dalam bentuk

kasus (vignette).

b. Pengampu mata kuliah pada modul menyusun soal ujian modul Blok

dengan perbandingan jumlah soal : waktu kuliah = 5 (soal)/1 jam kuliah.

c. Alokasi waktu ujian Blok disesuaikan dengan jumlah soal ujian modul

Blok.

d. Soal ujian modul Blok diserahkan dalam bentuk hard copy dan soft copy

kepada Ketua/Sekretaris Tim Blok selambat-lambatnya 7 (tujuh) hari

sebelum pelaksanaan ujian modul Blok.

e. Soal ujian modul Blok 4 diketik/diperbanyak oleh divisi Penilaian dan

Evaluasi Tim Blok 4 DEU FKG USU.

f. Jadwal ujian Blok diatur oleh divisi Penilaian dan Evaluasi Tim Blok 4

DEU FKG USU tanggal 18-19 Januari 2013, pukul 10.00-12.00 wib

g. Pelaksanaan ujian modul Blok diawasi oleh semua dosen pengampu Blok

4 dikoordinir oleh divisi Penilaian dan Evaluasi Tim Blok 4 DEU FKG

USU.

2. Hasil Ujian Blok 4 terdiri atas nilai dari :

a. Laporan tugas kelompok (laporan tugas diskusi kelompok / 4 pemicu dan

tugas individual)

b. Attitude dan keaktifan dalam diskusi kelompok

c. Ujian Blok, berasal dari materi kuliah per modul, dalam bentuk MCQ test.

3. Waktu Pelaksanaan Ujian: 18-19 Januari 2013, sesuai dengan jadwal yang

ditentukan oleh divisi Penilaian dan Evaluasi Tim Blok 4 DEU FKG USU.

4. Tempat Ujian : Ruang Kuliah lantai 3 ruang 5, 6 & 7 (gabung), 8 dan 9 FKG

USU.

5. Pengawas ujian adalah anggota Tim Blok 4 dan atau tim yang ditunjuk oleh

divisi Penilaian dan Evaluasi Tim Blok 4 DEU FKG USU.

6. Tata Cara Pengumuman Hasil Ujian Blok

Setelah ujian blok selesai, penanggung jawab modul dari setiap Blok

menyerahkan nilai masing-masing modul (nilai ujian tulisan), nilai tugas

individual/kelompok, nilai laporan tugas kelompok, attitude/keaktifan dalam

diskusi kelompok, kepada Ketua/Sekretaris Tim Penanggung jawab Blok.

a. Ketua dan Sekretaris Tim Blok menghitung nilai dari masing-masing

modul menjadi nilai Blok.

b. Ketua/Sekretaris Tim Blok menyerahkan nilai DPNA Blok yang terdiri

atas nilai ujian setiap modul dan nilai Blok, kepada Pembantu Dekan I

38

FKG USU selambat-lambatnya 1 (satu) minggu setelah ujian Blok

berakhir.

c. Subbagian Pendidikan FKG USU mengumumkan nilai DPNA Blok

kepada mahasiswa.

blok 4 - 2013 final - mah

Documents