berkas rencana pelaksanaan pembelajaran ilmu statika dan tegangan semester gasal dan genap

BERKAS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

S E K O L A H : SMK .....................................

MATA PELAJARAN : STATIKA DAN TEGANGAN

STANDAR KOMPETENSI : MENERAPKAN ILMU STATIKA DAN

TEGANGAN

KELAS / SEMESTER : IX / GASAL DAN GENAP

TAHUN PELAJARAN : 2012 / 2013

SMK ...............................................

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN ................

PEMERINTAHAN DAERAH KABUPATEN ...............

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

MATA PELAJARAN : ILMU STATIKA DAN TEGANGAN

STANDAR KOMPETENSI : MENERAPKAN ILMU STATIKA DAN TEGANGAN

KELAS / SEMESER : X / GASAL ( SATU )


BANYAK JAMPEL / MINGGU : 4 X 40 MENIT

SEMESTER STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU

I MENERAPKAN ILMU

STATIKA DAN

TEGANGAN

MEMAHAMI ILMU DASAR

STATIKA DAN MEMAHAMI

BESARAN SKALAR DAN

BESARAN VEKTOR

MEMAHAMI SISTEM SATUAN

DAN HUKUM NEWTON

MEMAHAMI KONSEP GAYA,

MOMEN DAN KOPEL, DAN

PENJUMLAHAN GAYA

MACAM – MACAM TUMPUAN

DAN MENENTUKAN GAYA

REAKSI TUMPUAN PADA

KONSTRUKSI TUMPUAN

ENGSEL DAN ROL

ULANGAN TENGAH

SEMESTER, KEGIATAN

TENGAH SEMESTER, DAN

PEMANTAPAN TEORI

M O S, PERKENALAN DAN

MOTIVASI, UJIAN SEMESTER,

DAN PENERIMAAN RAPOR

2 X JAM PELAJARAN

2 X JAM PELAJARAN

28 X JAM PELAJARAN

20 X JAM PELAJARAN

16 X JAM PELAJARAN

16 X JAM PELAJARAN

II MENERAPKAN ILMU

STATIKA DAN

TEGANGAN

MENGHITUNG DAN

MEMBUAT DIAGRAM GAYA

NORMAL, GAYA LINTANG,

DAN MOMEN PADA

KONSTRUKSI STATIS

TERTENTU AKIBAT

PEMBEBANAN TITIK

MENGHITUNG DAN



DAN MOMEN PADA

KONSTRUKSI STATIS

TERTENTU AKIBAT

PEMBEBANAN MERATA

MENGHITUNG DAN



DAN MOMEN PADA

KONSTRUKSI STATIS

TERTENTU AKIBAT

PEMBEBANAN TIDAK

MERATA

MENGHITUNG BESAR

TEGANGAN YANG TERJADI

PADA SUATU KONSTRUKSI

YANG DIAKIBATKAN OLEH

BEBAN ATAU GAYA YANG

BEKERJA

8 X JAM PELAJARAN

16 X JAM PELAJARAN

16 X JAM PELAJARAN

12 X JAM PELAJARAN

……………….. , JULI 2012

MENGETAHUI, MENYETUJUI,

PENGAWAS WAKIL KEPALA SEKOLAH KETUA JURUSAN GURU MATA PELAJARAN,

KEJURUAN BIDANG KURIKULUM TEKNIK BANGUNAN ILMU STATIKA DAN TEGANGAN

ANALISIS ALOKASI WAKTU

===================================


KELAS / SEMESTER : X / GASAL ( 1 )


JUMLAH JAM : 68 X 40 MENIT

NO.

B U L A N

BANYAK MINGGU

BANYAK MINGGU

EPEKTIF

KETERANGAN

1. J U L I 4 2 DIHITUNG

BERDASARKAN

MINGGU EPEKTIF

PEMBELAJARAN

KOMPETENSI

MENERAPKAN ILMU

STATIKA DAN

TEGANGAN

2. AGUSTUS 5 4

3. SEPTEMBER 4 4

4. OKTOBER 4 4

5. NOVEMBER 5 4

6. DESEMBER 4 3

J U M L A H 26 21

JADI BANYAK MINGGU EPEKTIF = 21 MINGGU ................, Juli 2012

MENGETAHUI , MENYETUJUI,

Wakil Kepala Sekolah Ketua Jurusan Guru Mata Pelajaran

Bidang Kurikulum Teknik Bangunan Ilmu Statika Dan Tegangan


===================================


KELAS / SEMESTER : X / GASAL ( SATU )


JUMLAH JAM/MINGGU : 4 X 40 MENIT

NO.

URAIAN / MATERI PEMBELAJARAN POKOK

ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

1. MEMAHAMI ILMU DASAR STATIKA DAN MEMAHAMI BESARAN SKALAR DAN

BESARAN VEKTOR 1 MOS, PERKENALAN /

MOTIVASI,

KEGIATAN TENGAH

SEMESTER, UJIAN

SEMESTER, DAN

PENERIMAAN RAPOR

= 5 MINGGU

2. MEMAHAMI SISTEM SATUAN DAN MEMAHAMI HUKUM NEWTON

3. MEMAHAMI KONSEP GAYA, MOMEN DAN KOPEL, DAN MEMAHAMI

PENJUMLAHAN GAYA 7

4. MACAM – MACAM TUMPUAN DAN MENENTUKAN BESAR GAYA REAKSI

TUMPUAN PADA KONSTRUKSI TUMPUAN ENGSEL DAN ROL 5

5. ULANGAN TENGAH SEMESTER DAN PEMANTAPAN MATERI 3

J U M L A H

16

........................, Juli 2012




S I L A B U S

NAMA SEKOLAH : SMK




ALOKASI WAKTU :

KOMPETENSI

DASAR

KARAKTER

YANG

DIHARAPKAN

MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR

PENILAIA

N

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJAR TM PS PI

1.MENJELASKAN

BESARAN

VEKTOR,

SISTEM

SATUAN DAN

HUKUM

NEWTON

2. MENERAPKAN

BESARAN

VEKTOR PADA

GAYA,MOMEN,

DAN KOPEL

1. RELIGIUS 2. JUJUR 3. KREATIF 4. DISIPLIN 5. KERJA

KERAS

* Pemahaman

Besaran Skalar

Dan Besaran

Vektor * Pemahaman Sistem

Satuan * Pemahaman

Hukum Newton

* Memahami Ilmu Dasar Statika * Memahami Besaran Skalar

Dan Besaran Vektor * Memahami Sisem Satuan * Memahami Hukum Newton

* besaran skalar,

besaran

vektor, sistem

satuan, dan

hukum

newton

dimengerti

dengan benar

* tes

tertulis

*

pemberia

n tugas

1

(4X40’)

* ilmu gaya

teknik sipil

jilid Satu * mistar segi

tiga * SPIDOL


KERAS

* Penerapan Konsep

Gaya Dan Momen * Menyusun Dan

Menguraikan Gaya * Kopel Dan Momen

Kopel * Gaya reaksi

tumpuan

* Memahami Konsep Gaya * Memahami Momen Dan Kopel * Memahami Penjumlahan Gaya * Macam – Macam Tumpuan * Menentukan Gaya Reaksi

Tumpuan Pada Konstruksi

Tumpuan Engsel Dan Rol

* gaya, momen ,

kopel, resultan

dan gaya

reaksi

tumpuan

dihitung

dengan benar

* tes

tertulis

*

pemberia

n tugas

12

(48X40’)

* ilmu gaya

teknik sipil

jilid Satu * mistar segi

tiga * SPIDOL

...................., Juli 2012


Pengawas kejuruan Wakil Kepala Sekolah Ketua Jurusan Guru Mata Pelajaran


J A D W A L P E L A J A R A N





==========================================================

.................., Juli 2012




JAM

SENIN

SELASA

RABU

KAMIS

JUMAT

SABTU

1 UP

2

3

4

5

6

7

8

PROGRAM SEMESTER ( PROSEM ) MATA PELAJARAN : ILMU STATIKA DAN TEGANGAN


KELAS / SEMESER : X / GASAL ( SATU )



N

O.

KOMPETENSI DASAR

I N D I K A T O R

ALOKASI

WAKTU

J U L I

A G U S T U S

S E P T E M B E

R

O K T O B E R

N O V E M B E R

D E S E M B E R

1 2 3 4 1 2 3 4 5 1

2 3 4 1 2 3 4

1 2 3 4 5

1

2 3 4

1.

MEMAHAMI BESARAN

VEKTOR , SISTEM

SATUAN , DAN HUKUM

NEWTON

A. MEMAHAMI BESARAN

SKALAR DAN BESARAN

VEKTOR.

4 X 40`

M

O

S

P

E

R

K

E

N

A

L

A

N

/

M

O

TI

V

A

SI

H

U

L

I

B

U

L

A

K

E

G

L

I

B

U

R

I

D

U

L

A

D

H

A

P

E

M

A

N

T

A

P

A

N

M

A

T

E

R

I

P

E

M

A

N

T

A

P

A

N

M

A

T

E

R

I

U

J

I

A

N

S

E

ME

S

T

E

R

P

E

N

L

I

B B. PEMAHAMAN SISTEM SATUAN

/ T U

R

N

G

I

A

E

R

U

R C. PEMAHAMAN HUKUM

NEWTON

LI A

N

T

A

I

M

2.

MENERAPKAN

BESARAN

VEKTORUNTUK

MEMPRESENTASIKAN

GAYA MOMEN DAN

KOPEL

A. MENERAPKAN KONSEP GAYA

DAN MOMEN 8 X 40` BU I

D

½ N

A

N

S

E B. MENYUSUN DAN

MENGURAIKAN GAYA 16 X 40` R R U

L

S

E ½ M

E C. KOPEL DAN MOMEN KOPEL

4 X 40` PU I M

E

S

E

R

A

S

T ULANGAN TENGAH SEMESTER

4 X 40` AS F

I

S

T

M

E

P

O

E

R E. MACAM – MACAM TUMPUAN

DAN

MENENTUKAN GAYA REAKSI

TUMPUAN

20 X 40`

A T

R

I

E

R

S

T

E

R

R

KETERANGAN :

PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN

ULANGAN TENGAH

SEMESTER

ULANGAN AKHIR

SEMESTER

KEGIATAN

TENGAH

SEMESTER

DIRGAHAYU RI LIBUR PENERIMAAN

RAPOR

, Juli 2012



Bidang Kurikulum Teknik Bangunan Ilmu Dtatika Dan Tegangan

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

NAMA SEKOLAH : SMK


KELAS / PROGRAM : I / TEKNIK BANGUNAN


============================================================================================

No. STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE

JUMLAH JLH.

KKM

KKM

T=1

50-64

S=2

65-80

R=3

81-100

T=1

81-100

S=2

65-80

R=3

50-64

T=1

81-100

S=2

65-80

R=3

50-64 IND KD SK

MEMAHAMI ILMU

STATIKA DAN

TEGANGAN

1. Memahai Besaran

Skalar Dan

Besaran Vektor

a. memahami besarn

skalar dan besaran

vektor.

52 80 55 187 62,3

66,1

68,9

b. Memahami sistem

satuan dan hukum

newton

65 85 60 210 70

2. Menerapkan

Besarn Vektor

Untuk

Mempresentasikan

Gaya Momen Dan

Kopel

c. Menerapkan konsep

gaya dan momen

70 85 65 220 73,3

71,6 d. Menyusun dan

menguraikan gaya

65 80 65 210 70

No. STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR


JUMLAH JLH.

KKM

KKM

T=1

50-64

S=2

65-80

R=3

81-100

T=1

81-100

S=2

65-80

R=3

50-64

T=1

81-100

S=2

65-80

R=3

50-64 IND KD SK

1.

MEMAHAMI ILMU

STATIKA DAN

TEGANGAN

2. Menerapkan

Besarn Vektor

Untuk

Mempresentasikan

Gaya Momen Dan

Kopel

e. Menyusun dan

menguraikan gaya

65 80 65 210 70

69,5

68,9

f. Kopel dan momen

kopel

60 85 55 200 66,7

g. Gaya resultanse

65 85 65 215 71,7

h. Macam – macam

tumpuan

60 80 55 195 65

68,3 i. Menentukan gaya

reaksi tumpuan

65 85 65 215 71,7

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

NAMA SEKOLAH : SMK


KELAS / PROGRAM : I / TEKNIK BANGUNAN

TAHUN PELAJARAN : 2012 / 2013 ============================================================================================

No. STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR


JUMLAH JLH.

KKM

KKM

T=1

50-64

S=2

65-80

R=3

81-100

T=1

81-100

S=2

65-80

R=3

50-64

T=1

81-100

S=2

65-80

R=3

50-64 IND KD SK

1.

MEMAHAMI ILMU

STATIKA DAN

TEGANGAN

1. Membuat diagram

gaya normal, gaya

lintang, dan

momen pada

konstr. Statis

tertentu akibat

beban titik.

a. Menerangkan konsep

keseimbangan

65 80 65 210 70

69,5

68,9

b. Menghitung besar

gaya normal, gaya

lintang, dan momen

akibat beban titik

60 85 55 200 66,7

c. Menggambar bidang

gaya normal, gaya

lintang dan momen

akibat beban titik

65 85 65 215 71,7

2. Membuat diagram

gaya normal, gaya

lintang, dan

momen pada

konstr. Statis

tertentu akibat

beban merata.

d. Menghitung besar

gaya normal, gaya

lintang, dan momen

akibat beban merata

60 80 55 195 65

68,3 e. Menggambar bidang

gaya normal, gaya

lintang dan momen

akibat beban merata

65 85 65 215 71,7


===================================


KELAS / SEMESTER : X / GENAP



NO.

B U L A N

BANYAK MINGGU

BANYAK MINGGU

EPEKTIF

KETERANGAN

1. JANUARI 5 4

2. FEBRUARI 4 4

3. MARET 4 4

4. APRIL 4 4

5. MEI 5 4

6. JUNI 4 2

J U M L A H 26 22

JADI BANYAK MINGGU EPEKTIF = 22 MINGGU

........................, Juli 201





===================================


KELAS / SEMESTER : X / GENAP ( DUA )



NO.

URAIAN / MATERI PEMBELAJARAN POKOK

ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

1. Menghitung dan membuat diagram gaya normal , lintang, dan momen untuk beban titik 16 X 40 Menit

2. Menghitung membuat diagram gaya normal, gaya lintang dan momen dengan pembebanan merata 16 X 40 Menit

3. Menghitung membuat diagram gaya normal, gaya lintang dan momen dengan pembebanan tidak

merata 16 X 40 Menit

4. Menghitung dan membuat diagram gaya normal , lintang, dan momen untuk beban gabungan 8 X 40 Menit

5. Menghitung tegangan yang terjadi pada suatu konstruksi yang diakibatkan oleh beban atau gaya yang

bekerja 8 X 40 Menit

6. PEMANTAPAN TEORI 4 X 40 Menit

J U M L A H

68 X 40 Menit

............, Juli 2012




PROGRAM SEMESTER ( PROSEM ) MATA PELAJARAN : ILMU STATIKA DAN TEGANGAN


KELAS / SEMESER : X / GENAP ( DUA )



NO.

KOMPETENSI DASAR

I N D I K A T O R

ALOKASI

WAKTU

JANUARI

FEBRUAR

I

MARET

APRIL

MEI

JUNI

1 2 3 4 5 1 2 3 4

1

2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3

4

1

2 3 4

1.

Menghitung dan

menggambar

diagram gaya

normal , lintang,

dan momen

Dapat menghitung dan menggambar

diagram gaya normal , lintang, dan

momen untuk beban titik

LIB

UR

SE

ME

ST

ER

GA

NJ

IL

UL

AN

GA

N T

EN

GA

H

SE

ME

ST

ER

KE

GIA

TA

N T

EN

GA

H

SE

ME

ST

ER

UL

AN

GA

N A

KH

IR S

EK

OL

AH

UJIA

N N

AS

IAO

NA

L

P

E

M

UL

AN

GA

N K

EN

AIK

AN

KE

LA

S /

PE

NE

RIM

AA

N R

AP

OR

LIB

UR

SE

ME

ST

ER

GE

NA

P

Dapat menghitung dan menggambar

diagram gaya normal, gaya lintang dan

momen dengan pembebanan merata

A

N

Dapat Menghitung dan menggambar


momen dengan pembebanan tidak merata

T

A

Dapat Menghitung dan menggambar


momen dengan pembebanan gabungan

2.

Menerapkan teori

tegangan pada

konstruksi bangunan

Dapat Menghitung tegangan yang terjadi

pada suatu konstruksi akibat gaya yang

bekerja

P

A

N

KETERANGAN :

PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN

ULANGAN

TENGAH

SEMESTER

ULANGAN AKHIR

SEMESTER / PENERIMAAN

RAPOR

KEGIATAN

TENGAH

SEMESTER

ULANGAN AKHIR

SEKOLAH

LIBUR

SEMESTER

GANJIL/GENAP

, Juli 201




S I L A B U S NAMA SEKOLAH : SMK


KELAS / SEMESTER : X / GENAP ( DUA )


ALOKASI WAKTU :

Kompetensi Dasar

Karakter Yang

Diharapkan Materi Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran Indikator Penilaian

Alokasi Waktu Sumber

Belajar TM PS PI

MENGHITUNG

DAN

MENGGAMBAR

DIAGRAM GAYA

NORMAL ,

LINTANG, DAN

MOMEN


KERAS

Cara menghitung

dan menggambar

diagram gaya

normal , lintang,

dan momen untuk

beban titik, merata,

tidak merata, dan

gabungan.

Menerangkan cara

menghitung dan

menggambar

diagram gaya

normal , lintang,

dan momen untuk

beban titik, merata,

tidak merata, dan

gabungan

Menghitung dan menggambar

diagram gaya normal , lintang,

dan momen untuk beban titik

* tes

tertulis

* pemberian

tugas

16 x 40

menit

* ilmu

gaya

teknik

sipil

jilid

Satu *

mistar

segi tiga * spidol


diagram gaya normal, gaya lintang

dan momen dengan pembebanan

merata

16 x 40

menit




tidak merata

16 x 40

menit




gabungan

8 x 40

menit

MENERAPKAN

TEORI

TEGANGAN

PADA

KONSTRUKSI

BANGUNAN


KERAS

Menerangkan cara

menghitung

tegangan yang

terjadi pada suatu

konstruksi akibat

gaya yang bekerja

Menghitung tegangan yang terjadi

pada suatu konstruksi akibat gaya

yang bekerja

* tes

tertulis

* pemberian

tugas

8 X 40

menit

* ilmu

gaya I * segi tiga *Spidol

.................., Juli 2012


Kepala Sekolah SMK Negeri I Merdeka Ketua Jurusan Guru Mata Pelajaran

Teknik Bangunan Ilmu Dtatika Dan Tegangan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P ) Nama Sekolah : SMK …………..

Bidang Keahlian : Teknik Bangunan

Program Keahlian : Teknik Konstruksi Batu / Beton, Gambar

Bangunan

Mata Pelajaran : Ilmu Statika Dan Tegangan

Kelas / Semester : X / I

Petemuan : I

Alokasi Waktu : 4 X 40 Menit

Standar Kompetensi : Menerapkan Ilmu Statika Dan Tegangaan

Kompetensi Dasar : Menjelaskan sistem satuan, besaran vektor, dan hukum newton

Indikator : Dapat menjelaskan sistem satuan, besaran vektor, dan penerapan

hukum newton dalam ilmu statika.

Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa dapat menyebutkan sistem satuan yang digunakan dalam ilmu statika.

2. Siswa dapat menjelaskan besaran vektor berikut contohnya.

3. Siswa dapat menjelaskan Hukum Newton sebagai konsep dasar dalam ilmu statika.

Materi Pembelajaran :

Sistem satuan , besaran vektor, dan hukum Newton dalam ilmu statika bangunan

Metode Pembelajaran :

Ceramah yang diselingi dengan tanya – jawab dan penugasan.

Kegiatan Pembelajaran:

GURU SISWA KARAKTER

SISWA YANG DIHARAPKAN

ALOKASI WAKTU

KEGIATAN AWAL

1. Menerangkan peranan ilmu statika dalam tenik bangunan.

2. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya bagi siswa.

KEGIATAN INTI

Eksplorasi :

1. Menerangkan Sistem satuan, dan besaran vektor.

2. Tanya – jawab

3. Menerangkan hukum Newton sebagai konsep dasar Ilmu Statika Bangunan.

4. Menjelaskan cara menyelesaikan soal yang berkaitan dengan hukum Newton sebagai konsep dasar Ilmu Statika Bangunan.

Elaborasi :

1. Memberikan latihan soal yang berkaitan dengan hukum Newton sebagai konsep dasar Ilmu Statika Bangunan.

2. Memberikan bimbingan cara menyelesaikan latihan

3. Memberi pujian jika jawabannya benar dan menyempurnakannya jika jwannya kurang lengkap atau kurang benar

Konfirmasi :

1, Memeriksa hasil latihan siswa

2 Mengerjakan latihan secara bersama.

Memperhatikan

Memperhatikan

Memperhatikan

Tanya - Jawab

Memperhatikan dan tanya - jawab

Memperhatikan dan tanya - jawab

Mengerjakan latihan

Memperhatikan

Memperhatikan dan partisipasi.

Memperhatikan dan partisipasi

- Relegius

- Jujur

- Kreatif

- Disiplin

- Kerja - Keras

15 menit

135 menit

GURU SISWA KARAKTER


ALOKASI WAKTU

Kegiatan akhir :

1. Merangkum materi pembelajaran

2. Melakukan refleksi

Memperhatikan

Melakukan refleksi.

- Relegius

- Jujur

- Kreatif

- Disiplin

- Kerja - Keras

10 menit

Sumber Dan Media Pembelajaran

1. Spidol warna

2. Segitiga

3. Buku Ilmu Gaya Teknik Sipil Jilid I

Penilaian :

1. Partisipasi siswa dalam mengerjakan tugas

2. Hasil penyelesaian tugas siswa

………….. , Juli 201

Ketua Jurusan Guru Mata Pelajaran


MENGETAHUI,

Wakil Kepala Sekolah

Bidang Kurikulum


( R P P ) Nama Sekolah : SMK …………………….



Bangunan



Petemuan : II s.d III



Kompetensi Dasar : Menerapkan besaran vektor pada gaya, momen dan kopel

Indikator : * Dapat menjelaskan pengertian gaya dan momen.

*Dapat menghitung besar momen dari beberapa gaya yang bekerja

terhadap titik tertentu.


1. Siswa dapat menjelaskan pengertian gaya dan momen serta penerapannya pada konstruksi bangunan.

2. Siswa dapat menghitung besar momen dari beberapa gaya yang bekerja terhadap titik tertentu.


* Pengertian gaya dan momen

* Menghitung besar momen


Ceramah yang diselingi dengan Tanya – jawab dan penugasan.


GURU SISWA KARAKTER


ALOKASI WAKTU

KEGIATAN AWAL

1. Mengingatkan materi pembelajaran sebelumnya.

2. Menjelaskan pentingnya materi pembelajaran hari ini yang dikaitkan dengan perencanaan konstruksi bangunan.

KEGIATAN INTI

Eksplorasi

1. Menjelaskan pengertian gaya dan momen serta aplikasinya di lapangan.

2. Tanya – jawab

3. Menjelaskan cara menghitung momen yang ditimbulkan oleh beberapa gaya terhadap suatu titik.

4. Tanya – jawab.

5. Menerangkan cara menghitung momen gaya yang bekerja pada suatu konstruksi bangunan .

6. Tanya – jawab.

Elaborasi

1. Memberi soal untuk dikerjakan siswa.

2. Memberi bimbingan kepada siswa yang sedang mengerjakan soal.

3. Menunjuk secara acak kepada seorang siswa untuk menuliskan jawabannya di whiteboard

Konfirmasi

1. Memeriksa jawaban siswa

2. Memberi pujian jika jawabannya benar dan menyempurnakannya jika jwannya kurang lengkap atau kurang benar.

Memperhatikan

Memperhatikan

Memperhatikan

Tanya - Jawab

Memperhatikan

Tanya - jawab

Memperhatikan

Tanya – jawab

Mengerjakan soal

Mengerjakan soal

Memperhatikan

- Relegius

- Jujur

- Kreatif

- Disiplin

- Kerja - Keras

15 menit

135 menit


1. Spidol warna

2. Segitiga


Penilaian :



…………….. , Juli 201



MENGETAHUI,


Bidang Kurikulum

GURU

SISWA

KARAKTER SISWA YANG DIHARAPKAN

ALOKASI WAKTU

KEGIATAN AKHIR



Memperhatikan

Melakukan refleksi

- Relegius

- Jujur

- Kreatif

- Disiplin

- Kerja - Keras

10 menit


( R P P ) Nama Sekolah : SMK ………….



Bangunan



Petemuan : IV s.d VII




Indikator : * Dapat menjelaskan pengertian dari menyusun dan menguraikan gaya

.

* Dapat menjelaskan pengertian resultan gaya

* Dapat menentukan resultan dari beberapa gaya


1. Siswa dapat menjelaskan pengertian menyusun dan menguraikan gaya

2. Siswa dapat menghitung besar resultan dari beberapa gaya dengan cara grafis dan analitis.


* Pengertian menyusun dan menguraikan gaya

* Pengertian resultan gaya

* Menghitung resultan gaya




GURU

SISWA


ALOKASI WAKTU

KEGIATAN AWAL


2. Menjelaskan pentingnya memiliki pengetahuan materi pembelajaran hari ini.

KEGIATAN INTI

Eksplorasi

1. Menjelaskan mengenai menyusun dan menguraikan gaya.

2. Tanya - jawab

3. Menerangkan cara menyusun beberapa gaya sehingga menjadi satu gaya secara :

a. Grafis : 1) segitiga gaya

2) jajaran genjang gaya

3) poligon gaya

b. Analitis

3 Tanya - jawab.

4. Memberikan contoh soal menyusun gaya dan menjelaskan cara penyelesaiannya..

5. tanya - jawab .

Elaborasi




Memperhatikan

Memperhatikan

Memperhatikan

Tanya - Jawab

Memperhatikan

Tanya - jawab

Memperhatikan

Tanya – jawab

Mengerjakan soal

Mengerjakan soal

- Relegius

- Jujur

- Kreatif

- Disiplin

- Kerja - Keras

15 menit

135 menit

GURU

SISWA


ALOKASI WAKTU

Konfirmasi



KEGIATAN AKHIR



Memperhatikan

Melakukan refleksi

- Relegius

- Jujur

- Kreatif

- Disiplin

- Kerja - Keras

10 menit


1. Spidol warna

2. Segitiga


Penilaian :



……………. , Juli 201


Teknik Bangunan Ilmu Statika Dan Tegangan

MENGETAHUI,

Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum


( R P P ) Nama Sekolah : SMK ………………….



Bangunan



Petemuan : VIII




Indikator : * Dapat menjelaskan pengertian kopel, momen kopel, dan momen gaya

.

* Dapat menghitung momen kopel dan momen gaya.


1. Siswa dapat menjelaskan pengertian kopel, momen kopel, dan momen gaya .

2. Siswa dapat menghitung besar momen kopel dan momen gaya.


* Pengertian kopel, momen kopel, dan momen gaya .

* Menghitung momen kopel dan momen gaya

Metode Dan Model Pembelajaran :

Metode pembelajaran : * Ceramah yang diselingi dengan Tanya – jawab dan penugasan.


GURU

SISWA


ALOKASI WAKTU

KEGIATAN AWAL


2. Menjelaskan tujuan pembelajaran.

KEGIATAN INTI

Eksplorasi

1. Menjelaskan pengertian kopel dan momen kopel.

2. Tanya – jawab

3. Menjelaskan pengertian momen gaya .

4. Tanya – jawab.

5. Menjelaskan cara menghitung momen gaya terhadap titik tertentu.

6. Tanya - jawab

5. Menerangkan cara menghitung momen gaya yang bekerja pada suatu konstruksi bangunan .

6. Tanya – jawab.

Elaborasi




Konfirmasi



Memperhatikan

Memperhatikan

Memperhatikan

Tanya - Jawab

Memperhatikan

Tanya - jawab

Memperhatikan

Tanya – jawab

Memperhatikan

Tanya – jawab

Mengerjakan soal

Mengerjakan soal

Memperhatikan

- Relegius

- Jujur

- Kreatif

- Disiplin

- Kerja - Keras

15 menit

135 menit


1. Spidol warna

2. Segitiga


Penilaian :



…………….. , Juli 201



MENGETAHUI,


Bidang Kurikulum


( R P P ) Nama Sekolah : SMK ………………



Bangunan



Petemuan : IX s.d XII




Indikator : * Dapat menjelaskan pengertian tumpuan dan macam – macam

tumpuan .

* Dapat menjelaskan pengertian gaya reaksi.

* Dapat menjelaskan pengertian konstruksi tumpuan engsel, rol, dan

jepit.

* Dapat menghitung besar gaya reaksi tumpuan engsel, rol, dan jepit.


1. Siswa dapat menjelaskan pengertian tumpuan dan macam – macam tumpuan.

2. Siswa dapat menghitung besar gaya reaksi tumpuan engsel, rol, dan jepit.


* Pengertian tumpuan dan macam – macam tumpuan.

* Pengertian gaya reaksi.

* Pengertian konstruksi tumpuan engsel, rol, dan jepit.

* Menghitung besar gaya reaksi tumpuan engsel, rol, dan jepit.




GURU

SISWA


ALOKASI WAKTU

KEGIATAN AWAL


2. Menjelaskan pentingnya memiliki pengetahuan materi pembelajaran hari ini

KEGIATAN INTI

Eksplorasi

1. Menjelaskan mengenai tumpuan dan macam – macam tumpuan .

2. Tanya - jawab

3. Menjelaskan pengertian gaya reaksi.

3 tanya - jawab.

4. Menjelaskan pengertian konstruksi tumpuan engsel, rol, dan jepit.

5. Tanya - jawab .

6. Menjelaskan cara menghitung besar gaya reaksi tumpuan engsel, rol, dan jepit.

Elaborasi




Konfirmasi



Memperhatikan

Memperhatikan

Memperhatikan

Tanya - Jawab

Memperhatikan

Tanya – jawab

Memperhatikan

Tanya – jawab

Memperhatikan

Mengerjakan soal

Mengerjakan soal

Memperhatikan

- Relegius

- Jujur

- Kreatif

- Disiplin

- Kerja - Keras

15 menit

135 menit


1. Spidol warna

2. Segitiga


Penilaian :



………….. , Juli 201



MENGETAHUI,


Bidang Kurikulum


( R P P ) Nama Sekolah : SMK ……………………



Bangunan


Kelas / Semester : X / II

Petemuan : I s.d IV



Kompetensi Dasar : Membuat diagram gaya normal, gaya lintang, dan momen gaya.

Indikator : 1. Dapat menjelaskan pengertian gaya normal, gaya lintang, dan

momen gaya.

2. Dapat menghitung dan menggambar bidang gaya normal, gaya

lintang dan momen gaya pada konstruksi yang menerima beban

titik.


1. Siswa dapat menjelaskan pengertian gaya normal, gaya lintang dan momen.

2. Siswa dapat menghitung dan menggambar bidang gaya normal, gaya lintang, dan momen pada

konstruksi yang menerima beban titik.


1. Pengertian gaya normal, gaya lintang, dan momen.

2. Pengertian bidang gaya normal, gaya lintang, dan bidang momen.

3. Menghitung dan menggambar bidang gaya normal, gaya lintang, dan bidang momen pada

konstruksi yang menerima beban titik.



Kegiatan Pembelajaran

GURU SISWA KARAKTER


ALOKASI WAKTU

KEGIATAN AWAL


2. Menjelaskan tujuan pembelajaran yang dikaitkan dengan perencanaan konstruksi bangunan.

KEGIATAN INTI

Eksplorasi :

1. Menerangkan pengertian gaya normal, gaya lintang, dan momen

2. Menerangkan pengertian bidang gaya normal, gaya lintang, dan momen

3. Tanya - jawab

4. Menjelaskan cara menghitung dan menggambar bidang gaya normal, gaya lintang, dan momen pada konstruksi yang menerima beban titik .

5. Tanya – jawab

Elaborasi




Konfirmasi



Memperhatikan

Memperhatikan

Memperhatikan

Memperhatikan

Tanya - Jawab

Memperhatikan

tanya - jawab

Mengerjakan latihan

Mengerjakan latihan

Memperhatikan


- Relegius

- Jujur

- Kreatif

- Disiplin

- Kerja - Keras

15 menit

135 menit

GURU SISWA KARAKTER


ALOKASI WAKTU

Kegiatan akhir :



Memperhatikan

Melakukan refleksi.

- Relegius

- Jujur

- Kreatif

- Disiplin

- Kerja - Keras

10 menit


1. Spidol warna

2. Segitiga


Penilaian :



………….. , Juli 201



.

MENGETAHUI,


Bidang Kurikulum

.


( R P P ) Nama Sekolah : SMK …………………



Bangunan



Petemuan : V s.d VIII




Indikator : Dapat menghitung dan menggambar bidang gaya normal, gaya lintang

dan momen gaya pada konstruksi yang menerima beban tidak merata.


Siswa dapat menghitung dan menggambar bidang gaya normal, gaya lintang, dan momen pada

konstruksi yang menerima beban tidak merata.


Menghitung dan menggambar bidang gaya normal, gaya lintang, dan bidang momen pada

konstruksi yang menerima beban tidak merata.




GURU SISWA KARAKTER


ALOKASI WAKTU

KEGIATAN AWAL



KEGIATAN INTI

Eksplorasi :

1. Menjelaskan cara menghitung dan menggambar bidang gaya normal, gaya lintang, dan momen pada konstruksi yang menerima beban tidak merata .

2. Tanya – jawab

Elaborasi




Konfirmasi



Memperhatikan

Memperhatikan

Memperhatikan

Tanya - Jawab

Mengerjakan latihan

Mengerjakan latihan

Memperhatikan


- Relegius

- Jujur

- Kreatif

- Disiplin

- Kerja - Keras

15 menit

135 menit

GURU SISWA KARAKTER


ALOKASI WAKTU

Kegiatan akhir :



Memperhatikan

Melakukan refleksi.

- Relegius

- Jujur

- Kreatif

- Disiplin

- Kerja - Keras

10 menit


1. Spidol warna

2. Segitiga


Penilaian :



……………. , Juli 201



MENGETAHUI,


Bidang Kurikulum


( R P P ) Nama Sekolah : SMK ………………



Bangunan



Petemuan : IX s.d XII





dan momen gaya pada konstruksi yang menerima beban merata.



konstruksi yang menerima beban merata.



konstruksi yang menerima beban merata.




GURU SISWA KARAKTER


ALOKASI WAKTU

KEGIATAN AWAL



KEGIATAN INTI

Eksplorasi :

1. Menjelaskan cara menghitung dan menggambar bidang gaya normal, gaya lintang, dan momen pada konstruksi yang menerima beban merata.

2. Tanya – jawab

Elaborasi




Konfirmasi



Memperhatikan

Memperhatikan

Memperhatikan

Tanya - Jawab

Mengerjakan latihan

Mengerjakan latihan

Memperhatikan


- Relegius

- Jujur

- Kreatif

- Disiplin

- Kerja - Keras

15 menit

135 menit

GURU SISWA KARAKTER


ALOKASI WAKTU

Kegiatan akhir :



Memperhatikan

Melakukan refleksi.

- Relegius

- Jujur

- Kreatif

- Disiplin

- Kerja - Keras

10 menit


1. Spidol warna

2. Segitiga


Penilaian :



…………… , Juli 201



MENGETAHUI,


Bidang Kurikulum


( R P P ) Nama Sekolah : SMK ………………………..



Bangunan



Petemuan : XIII s.d XIV





dan momen gaya pada konstruksi yang menerima beban gabungan (

titik, merata, dan tidak merata )



konstruksi yang menerima beban gabungan ( titik, merata, dan tidak merata ) .



konstruksi yang menerima beban gabungan ( titik, merata, dan tidak merata ).




GURU SISWA KARAKTER


ALOKASI WAKTU

KEGIATAN AWAL



KEGIATAN INTI

Eksplorasi :

1. Menjelaskan cara menghitung dan menggambar bidang gaya normal, gaya lintang, dan momen pada konstruksi yang menerima beban gabungan.

2. Tanya – jawab

Elaborasi




Konfirmasi



Memperhatikan

Memperhatikan

Memperhatikan

Tanya - Jawab

Mengerjakan latihan

Mengerjakan latihan

Memperhatikan


- Relegius

- Jujur

- Kreatif

- Disiplin

- Kerja - Keras

15 menit

135 menit

GURU SISWA KARAKTER


ALOKASI WAKTU

Kegiatan akhir :



Memperhatikan

Melakukan refleksi.

- Relegius

- Jujur

- Kreatif

- Disiplin

- Kerja - Keras

10 menit


1. Spidol warna

2. Segitiga


Penilaian :



……………. , Juli 201



.

MENGETAHUI,


Bidang Kurikulum

.


( R P P ) Nama Sekolah : SMK ……………….



Bangunan



Petemuan : XV s.d XVI




Indikator : 1. Dapat menjelaskan pengertian tegangan dalam ilmu statika.

2. Dapat menghitung tegangan yang terjadi pada suatu konstruksi

akibat gaya yang bekerja.


1. Siswa dapat menjelaskan pengertian tegangan dalam ilmu statika.

2. Siswa dapat menghitung tegangan yang terjadi pada suatu konstruksi akibat gaya yang bekerja.


1. Pengertian tegangan dalam ilmu statika.

2. menghitung tegangan yang terjadi pada suatu konstruksi akibat gaya yang bekerja.




GURU SISWA KARAKTER


ALOKASI WAKTU

KEGIATAN AWAL



KEGIATAN INTI

Eksplorasi :

1. Menerangkan pengertian tegangan dalam ilmu statika.

2. Menerangkan cara menghitung tegangan yang terjadi pada suatu konstruksi akibat gaya yang bekerja

3. Tanya – jawab

Elaborasi




Konfirmasi


2. Memberi pujian jika jawabannya benar dan menyempurnakannya jika jawabannya kurang lengkap atau kurang benar.

Memperhatikan

Memperhatikan

Memperhatikan

Memperhatikan

Tanya – Jawab

Mengerjakan latiha

Mengerjakan latihan

Memperhatikan


- Relegius

- Jujur

- Kreatif

- Disiplin

- Kerja - Keras

15 menit

135 menit

GURU SISWA KARAKTER


ALOKASI WAKTU

Kegiatan akhir :



Memperhatikan

Melakukan refleksi.

- Relegius

- Jujur

- Kreatif

- Disiplin

- Kerja - Keras

10 menit


1. Spidol warna

2. Segitiga


Penilaian :



………….. , Juli 201



.

MENGETAHUI,


Bidang Kurikulum

.

berkas rencana pelaksanaan pembelajaran ilmu statika dan tegangan semester gasal dan genap

Documents