Berdasarkan Aspek

Paradigma Penelitian Universitas Pendidikan

Indonesia (UPI)

Kuantitatif : 80,56%

R&D : 11,11%

Kualitatif : 6,48%

Gabungan : 1,85%80,56%

6,48%

1,85%

11,11%

Kuantitatif Kualitatif Gabungan R&D

Berdasarkan Aspek

Paradigma Penelitian Non-UPI

Kuantitatif : 56,32%

Kualitatif : 25,29%

R&D : 13,79%

Gabungan : 4,60%

56,32%25,29%

4,60%13,79%

Kuantitatif Kualitatif Gabungan R&D

Berdasarkan Aspek

Desain Penelitian Universitas Pendidikan

Indonesia (UPI)

Eksperimen : 76,79%

PTK : 8,93%

Causal Effect : 5,36%

Causal Comp.: 1,79%76,79%

1,79%

5,36%

0,89%8,93%

Eksperimen Causal Comparative Causal Effect Survey PTK

Berdasarkan Aspek

Desain Penelitian Non-UPI

Eksperimen : 53,97%

PTK : 33,33%

Causal Effect : 6,35%

Survey : 4,76%

53,97%

1,59%6,35%

4,76%

33,33%

Eksperimen Causal Comparative Causal Effect Survey PTK

Berdasarkan Aspek

Outcomes Penelitian - Afektif Universitas Pendidikan

Indonesia (UPI)

Sikap : 77,14%

Motivasi : 11,43%

Aktifitas : 4,29%

Kemandirian : 2,86%

Disposisi : 2,86%

11,43%

77,14%

2,86%

2,86%1,43% 4,29%

Motivasi Sikap Disposisi Kemandirian

Percaya Diri Kerjasama Aktivitas Gaya Belajar

Berdasarkan Aspek

Outcomes Penelitian - Afektif Non-UPI

Sikap : 29,79%

Aktivitas : 25,53%

Motivasi : 21,28%

Percaya Diri : 6,38%

Kerjasama : 6,38%

21,28%

29,79%

4,26%2,13%

6,38%

6,38%

25,53%

4,26%

Motivasi Sikap Disposisi Keyakinan

Percaya Diri Kerjasama Aktivitas Gaya Belajar

Berdasarkan Aspek

Outcomes Penelitian - Kognitif Universitas Pendidikan

Indonesia (UPI)

Problem Solving : 20,93%

Pemahaman : 17,44%

Komunikasi : 13,95%

Penalaran : 13,37%

Berpikir Kritis : 7,56%

20,93%

17,44%

13,37%4,07%

7,56%

5,23%

2,91%

13,95%

4,07% 0,58% 0,58% 0,58%

Problem Solving Pemahaman Penalaran

Representasi Berpikir Kritis Berpikir Kreatif

Abstraksi Komunikasi Hasil Belajar

Problem Posing Miskonsepsi Metakognisi

Berdasarkan Aspek

Outcomes Penelitian - Kognitif Non-UPI

Hasil Belajar : 39,02%

Problem Solving : 10,98%

Pemahaman : 9,76%

Komunikasi : 8,54%

10,98%

9,76%

3,66%

3,66%

6,10%

6,10%

2,44%8,54%

39,02%

6,10%

1,22% 1,22%

Problem Solving Pemahaman Penalaran

Representasi Berpikir Kritis Berpikir Kreatif

Abstraksi Komunikasi Hasil Belajar

Problem Posing Miskonsepsi Metakognisi

Berdasarkan Aspek

Outcomes Penelitian - Produk Universitas Pendidikan

Indonesia (UPI) Bahan Ajar : 55,56%

Model : 33,33%

Alat Peraga : 11,11%

(referensi data hanya penelitiandosen Pendidikan MatematikaUPI)

55,56%33,33%

11,11%

Bahan Ajar Model Alat Peraga/Media

Berdasarkan Aspek

Outcomes Penelitian - Produk Non- UPI

Bahan Ajar : 63,64%

Alat Peraga : 27,27%

Model : 9,09%63,64%9,09%

27,27%

Bahan Ajar Model Alat Peraga/Media

Berdasarkan Aspek

Variable Manipulative Universitas Pendidikan

Indonesia (UPI)

Pendekatan : 31,13%

Alat Peraga : 17,92%

E-Learning : 13,21%

Setting Kelas : 10,38%

Model : 8,49%

6,60%

31,13%

8,49%

6,60%10,38%

17,92%

13,21%

5,66%

Metode Pendekatan Model

Strategi Setting Kelas Alat Peraga

E-learning Kompetensi Guru

Berdasarkan Aspek

Variable Manipulative Non-UPI

Model : 26,83%

Metode : 24,39%

Pendekatan : 15,85%

Setting Kelas : 14,63%

Strategi : 7,32%

Alat Peraga : 7,32%

24,39%

15,85%

26,83%

7,32%

14,63%

7,32%3,66%

Metode Pendekatan Model

Strategi Setting Kelas Alat Peraga

E-learning Kompetensi Guru

Berdasarkan Aspek

Jenjang Pendidikan Subjek Penelitian

Universitas PendidikanIndonesia (UPI)

SMP : 46,43%

SMA : 28,57%

PT : 13,39%

SD : 7,14%

SMK : 4,46%

7,14%

46,43%28,57%

4,46%13,39%

SD SMP SMA SMK PT

Berdasarkan Aspek

Jenjang Pendidikan Subjek Penelitian

Non-UPI

SMP : 28,74%

PT : 28,74%

SMA : 24,14%

SD : 16,09%

SMK : 2,30%

16,09%

28,74%

24,14%

2,30%

28,74%

SD SMP SMA SMK PT

Rekapitulasi Akhir Tren Penelitian

Pendidikan MatematikanParadigmaPenelitian

MetodePenelitian

OutComes(Afektif)

OutComes(Kognitif)

OutComes(Produk)

Variable Manipulat.

JenjangPend.

UPIKuantitatif

80,56%

Eksperi-mentasi76,79%

Sikap77,14%

ProblemSolving20,93%

BahanAjar

55,56%

Pendekat-an Pemb.

31,13%

SMP46,43%

Non UPI

Kuantitatif56,32%

Eksperi-mentasi53,97%

Sikap29,79%

HasilBelajar39,02%

BahanAjar

63,64%

Model Pemb.26,83%

SMP28,74%

Tren KuantitatifEksperi-mentasi

Sikap

Problem Solving

dan HasilBelajar

BahanAjar

Pendekat-an danModel

SMP

Diskusi