bahan kompetensi

MANFAATAKREDITASIDANSERTIFIKASIKETENAGALISTRIKANUNTUKMENINGKATKAN

DAYASAINGNASIONALMENGHADAPILINGKUNGANGLOBAL

Supriadi LeginoDisampaikan pada Coffee Morning Dirjen Ketenaga Listrikan ESDM

14 Februari 2013

Latar Belakang

Posisi Indonesiayangdianggap sebagai salah satunegara yangbesar pengaruhnya dalamlingkungan globalsaat ini

Konsultan McKinseymemproyeksikan posisiIndonesiaakan meningkat dari peringkat 16saatini ke peringkat 7ekonomi dunia pada 2030

Seandainya Indonesiabisa mempertahankanekonomi sesuai dengan prediksi tersebut ,makaIndonesiaemas akan tercapai pada 2045

Populasi:243juta AnggotaG20,peringkat 16ekonomi NegarakunciASEANdengan totalpopulasi>600juta Kayasumberdayaalam(sumberdayaalamperkapita

>ChinadanIndia) Negarademokratisterbesarke3 dengan mayoritas

muslimterbesar tapi tetap menghargaikebhinekaan Politikdanekonomistabil

(2011pertumbuhan6.4%)

PosisiStrategis Indonesia

Sumber:Presentasi Prof.Djoko Santoso ,Dirjen Dikti

USA: GDP (ppp) :USD15,290 Milyar (1st) Growthrate :1.70% Percapita (ppp):USD49,000 Externaldebt :USD14,710, Milyar(96%GDP)

Indonesia: GDP (ppp) :USD1,139 Milyar (15th) Growthrate :6.5% Percapita (ppp):USD4,700 Externaldebt :USD186,9Milyar (16%GDP)

Source:CIAFactbook,2012

SkalaEkonomiMakroPerbandingan

Menurut McKinsey(2012)Prediksi

IndonesiaEmas2045Harapan


Bisakah IndonesiaEmas kita raih30tahun kedepan?

Kuncikemajuan:SDMdanIPTEK


15 Komite Ekonomi Nasional

Indonesia memerlukan peningkatan produktivitas 60% lebih tinggi dari saat ini untuk mencapai target pertumbuhan PDB 7% per tahun

Sumber: CEIC Data, BPS, Mc Kinsey Global Institute Analysis, UN Population Division

60%

Tambahan pertumbuhan produktivitas pekerja yang dibutuhkan

Pertumbuhan produktivitas

pekerja selama ini (2000-2010)

2,90

Pertumbuhan produktivitas pekerja yg dibutuhkan (2010-30)

4,60

Ekspektasi pertumbuhan dari penambahan tenaga kerja baru

2,40

Target Pertumbuhan PDB

7,00

Persen

111970-74 1975-79 1980-84 1985-89 1990-94 1995-99 2000-04

0

2000

4000

6000

8000

10000

12000

IndonesiaMalaysiaPhilippinesThailandViet Nam

Source:ADB,2007

ProduktivitasSDMPerbandingan


12

Pendidikan 2001 2006 2010

SD/tidak tamat SD 63.0% 55.5% 51.5%

SMP 17.7% 20.2% 18.9%

SMA 10.3% 12.7% 14.6%

SMK 5.5% 6.2% 7.8%

Diploma I,II,III 1.6% 2.2% 2.7%

Universitas 1.8% 3.2% 4.6%51.50%

18.90%

14.60%

7.80%

2.70%

4.60%

0.00% 20.00% 40.00% 60.00%

SD/tidaktamatSD

SMP

SMA

SMK

DiplomaI,II,III

Universitas

KondisiSDMSaatIniFaktor


SDMIdealPenuhiKebutuhanIndustri:

PendidikanFasihkanAngkatan

Kerja

SisiPasokan(ProgramKemDikbud)

SisiKebutuhan

TingkatPendidikanTingkat

Pendidikan

AkreditasiPendidikanAkreditasiPendidikan

PopulasiLulusanPendidikan

PopulasiLulusanPendidikan

StandarKualitasLulusan

Pendidikan

StandarKualitasLulusan

Pendidikan

SebaranLokasiPendidikan

SebaranLokasiPendidikan

PertumbuhanLulusan

Pendidikan

PertumbuhanLulusan

Pendidikan

Pendidikan&KompetensiPendidikan&Kompetensi

SebaranLokasiIndustri

SebaranLokasiIndustri

PerkembanganPertumbuhanPerkembanganPertumbuhan

JumlahSDMSesuaiTeknologi

JumlahSDMSesuaiTeknologi

SertifikasiKeahlian&Ketrampilan

SertifikasiKeahlian&Ketrampilan

SituasiSosialSetempat

SituasiSosialSetempat

SeluruhKegiatanEkonomi

Sektor

Nilai Investasi

+AkademiKomunitas

+Kursus

+SMK

PemetaanKebutuhanSDMPendekatan

PerkuatanUniv

+InstitutTeknologi

PerkuatPoliteknik

TenagaTerampil

TenagaManajerial

TenagaInovator


1. Teknologi

Berbasis SDA Terbarukan

2. Teknologi Energi Baru, Terbarukan & Material Baru

Masa Depan

3. Teknologi

Berbasis SDA Tidak Terbarukan

4. Modernisasi

Teknologi Industri Produksi

Pendukung

5. Modernisasi

Teknologi Transportasi Dan

Prasarana

6. Teknologi

Pendukung Informasi & Komunikasi

7. Teknologi Baru

Hemat Sumberdaya &

Hindari Bencana

8. Teknologi Alutsista

Pertahanan & Keamanan

PIIpadatahun2009merekomendasikanuntukmembangunsistempenerapanteknologi8areaindustriuntukdapatsalingmenarikpertumbuhanindustri.

InidapatdikaitkandenganmembanguncenterofexcelenceyangtersebarsesuaiMP3EI namunterintegrasi.

TeknologiyangPerluDikuasai&Dikembangkan


KEBUTUHANSDM

KESUMATERAS3 20.689S1/2 121.942D3/4 166.931SMA/K 526.476SD/SMP 902.440Jumlah 1.738.477

KEKALIMANTANS3 18.348S1/2 99.862D3/4 131.498SMA/K 408.898SD/SMP 626.390Jumlah 1.284.996

KESULAWESIS3 8.619S1/2 43.234D3/4 53.115SMA/K 168.170SD/SMP 249.022Jumlah 522.160

KEPAPUA MALUKUS3 6.907S1/2 67.465D3/4 91.807SMA/K 298.260SD/SMP 423.912Jumlah 888.349

KEJAWAS3 18.959S1/2 180.382D3/4 272.614SMA/K 830.598SD/SMP 1.067.668Jumlah 2.370.221

KEBALINTS3 4.036S1/2 20.703D3/4 26.957SMA/K 82.084SD/SMP 122.628Jumlah 256.408

SELURUHKES3 99.825S1/2 861.685D3/4 1.012.187SMA/K 1.985.996SD/SMP 1.878.245Jumlah 5.837.938

KebutuhanSDMMP3EIIndikator


KONEKTIVITASRp1.786Triliun

INVESTASIRp2.226Triliun

KEBUTUHANSDM

Konektivitas Investasi JUMLAHS3 26.790 50.767 77.557S1/2 199.681 333.906 533.588D3/4 311.719 431.203 742.921SMK/AK 935.157 1.379.328 2.314.484SMP/SD 1.277.156 2.114.904 3.392.060Jumlah 2.750.503 4.310.107 7.060.611

Perlu Insinyurdengankualifikasi1)Kompetensiprofesional

2)Pendidikantinggiteknikberstandar

PerlutambahanSTbarudari57.000/tahunditahun2015hingga163.500/tahundi

tahun2025

19,18%

32,78%

48,04%

PerlupercepatantambahanpendidikanAkademiKomunitas

yangsetaraD2

untukMendukungPertumbuhanEkonomiS1/S2/S3


200.000

175.000

150.000

125.000

100.000

75.000

50.000

25.000ST

1995 2000 2005 2010 2015 2020 2025 2030

2004:45.000/thn

20202025:139.500/thn

20152020:90.500/thn

20102015:57.000/thn

20252030:189.000

/thn

1997:21.000/thn

50.000/thn?

75.000/thn?

120.000/thn?

174.000/thn?

KemungkinanKemungkinankekuranganInsinyurtahun20152025hingga15.000/tahun.Akandiisitenagateknikasing

2010:37.000/thn

LiberalisasiASEAN:AFTA2015 termasuk,

JasaKeinsinyuran

SarjanaTeknikKebutuhan


KOMPETENSIdan

SERTIFIKASI

KETERPADUAN PEMBANGUNAN KOMPETENSI

MENGEMBANGKAN KOMPETENSI MENDIDIK/MELATIH SAMPAI KOMPETEN

MEMASTIKAN DAN

MEMELIHARA KOMPETENSI

SERTIFIKASIKOMPETENSIPENDIDIKAN & PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

SKKNISumber:Presentasi Prof.Djoko Santoso ,Dirjen Dikti

KOMPETENSI :Spesifikasi dari pengetahuan danketerampilan serta sikap dalampenerapan dari pengetahuan danketerampilan tersebut dalam suatupekerjaan atau perusahaan atau lintasindustri, sesuai dengan standar kinerjayang disyaratkan.

KompetenMemenuhi kualifikasi untukmelakukan prosespekerjaan

MANFAATSERTIFIKASIKOMPETENSIPROFESI

BAGI INDUSTRI:Membantu industri meyakinkan kepada kliennya bahwaproduk/jasanya telah dibuat oleh tenaga-tenaga yang kompeten.Membantu dan memastikan industri dalam rekruitmen danmengembangkan karir tenaga berbasis kompetensi meningkatkanefisensi HRD efisiensi nasional.

BAGI TENAGA DAN CALON TENAGA KERJAMembantu tenaga profesi meyakinkan kepadaorganisasi/industri/kliennya bahwa dirinya kompeten dalam bekerjaatau menghasilkan produk atau jasa.Membantu memastikan dan memelihara kompetensi untukmeningkatkan percaya diri tenaga profesi merencanakan karirnya. Membatu tenaga profesi dalam mengukur tingkat pencapaiankompetensi dalam proses belajar di lembaga formal maupun secaramandiri

MANFAATSERTIFIKASIKOMPETENSIPROFESI

BAGI LEMBAGA PENDIDIKAN DAN LEMBAGA PELATIHANMembantu memastikan link and match antara kompetensilulusan dengan tuntutan kompetensi dunia industri.Membantu memastikan tercapainya efisiensi dalampengembangan program pendidikan. Membantu memastikan pencapain hasil pendidikan yang tinggi.Membantu Lemdiklat dalam sistem asesmen baik formatif, sumatif maupun holistik yang dapat memastikan danmemelihara kompetensi peserya didik selama proses diklat.

Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) adalah rumusan kemampuan kerja yang mencakup aspekpengetahuan, keterampilan dan/atau keahlian serta sikap kerjayang relevan dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku. Standar Kompetensi lainnya:o Standar Kompetensi Internasionalo Standar Kompetensi Khusus

S2

S1

S3

SekolahMenengahUmum 1

2

3

4

5

7

8

9

6

Profesi

Spesialis

DI

DIV

DIII

DII

SekolahMenegahKejuruan

Subspesialis

AHLI

TEKNISI/ANALIS

OPERATOR

KKNI DAN KERANGKA KESETARAANNYA

Standar Kompetensi

Menggambarkan pengetahuan,keterampilanmaupun sikap yangdisyaratkan dalam pekerjaan diindustri

Dibuat oleh industri Merupakan pedoman dasar pelatihan,untukmenentukan kualifikasi maupun penilaian

Merupakan pedoman bagi pelatih maupunevaluatorterhadap penyelenggaraan dan penilaianpelatihan

Bagaimana KKNIdan sertifikasi profesimeningkatkan daya saing PTS

KKNI memberikan pedoman penjaminan mutu pencapaianpembelajaran.

KKNI dan sertifikasinya membantu PTS meyakinkan kepadamasayarakat industri dan masyarakt pada umumnya bahwapencapaian pembelajarannya adalah sesuai standar.

KKNI memastikan kesetaraan atau lebih pencapaianpembelajaran dengan kulifikasi yang dibutuhkan industri.

KKNI memberikan kepastian kepada para calon mahasiswabahwa PTS mempunyai daya saing.

KKNI dan sertifikasi profesi memberikan jenjang karir (career path) yang pasti bagi mahasiswa sesuai dengan pilihannya.

KKNI dan sertifikasinya memastikan pencapaian kualifikasiprofesi sejak di pendidikan tinggi.

REPOSISIPENDIDIKANPTSUNTUKMENINGKATKANDAYASAING

MEMASTIKAN LINK AND MATCH ANTARA KOMPETENSI LULUSAN DENGAN KOMPETENSI KERJA DENGAN PENERAPAN KKNI DAN SERTIFIKASI PROFESI

MENUJU PENDIDIKAN VOKASI PROFESI SPESIALIS PENDIDIKAN BERBASIS KOMPETENSI MENDIDIK SAMPAI

KOMPETEN. MENGHASILKAN PROFESI DENGAN BERSERTIFIKAT

KOMPETENSI: KUALIFIKASI KKNI, KUALIFIKASI OKUPASI NASIONAL, KLASTER ATAUPUN UNIT KOMPETENSI.

MEMASTIKAN LINK AND MATCH PENDIDIKAN DAN DUNIA KERJA DENGAN PENGEMBANGAN SERTIFIKASI KOMPETENSI DALAM SISTEM MANAJEMEN NASIONAL SERTIFIKASI PROFESI.

RPL MULTI EXIT MULTI ENTRY

LANGKAHLANGKAHPENGEMBANGANSERTIFIKASIPADAPENDIDIKANTINGGI

Pemetaan kompetensi sesuai fungsi bisnis/disiplin. Identifikasi dan pengembangan standar kompetensi. Identifikasi Standar kompetensi dalam KKNI Pemetaan dan Pengembangan skema sertifikasi profesi. Penyiapanan SDM untuk pengembangan sertifikasi profesi Pengembangan kurikulum berbasis kompetensi. Pengembangan LSP pihak 1 pendidikan. Pelaksanaan sertifikasi kompetensi peserta didik pendidikan. Sosialisasi dan komunikasi, serta me-link-kan dengan sistem

rekrutmen dan pengembangan SDM industri. RPL

POTENSIPENGEMBANGANSERTIFIKASIPADAPENDIDIKAN

Pengembangan LSP dan Sertifikasi Kompetensi Pihak 1 diPerguruan Tinggi:

o Tetap memastikan dan menjaga impartiality.o Asesmen dilakukan secara formatif, sumatif dan holistik, yg

dapat diterapkan pada ujian reguler ataun terpisaho Skema sertifikasi sesuai sistem skema sertifikasi nasional.o Sertifikasi dapat dilakukan pada setiap unit kompetensi, klaster,

KKNI, dan atau Kualifikasi okupasi.o Kompetensi setelah sertifikasi dipelihara oleh LSP PIHAK 1

melalui surveilan selama dalam proses pendidikan.o Kompetensi dan kualifikasi setelah lulus dapat langsung link and

match dilanjutkan dalam LSP pihak ke 2 dan 3.

Kebutuhan Tenaga Kerja PLN(sumber rjpp pln 201012)

PLNakan mengalami kekurangan tenaga kerja profesi dantrampil dalam jumlah yangsangat besar (+/20ribu)padatahun 2015.

Sesuai dengan peta perkembangan kebutuhan pegawaimelonjak signifikan,untuk mengantisipasi bertambahnyapembangkit baru,jaringan yanglebih luas,dan jumlahpelanggan yanglebih banyak.

Halini diperparah oleh kenyataan bahwa dalam 10tahunmendatang,lebih dari 15ribu pekerja di PLNakan pensiun.

KEBUTUHANPEGAWAI

ProyeksiPensiunPegawaiyangmencapai21.844 (57%) Pegawais.d.Tahun2020.

PengembanganUsahapadaProyekproyekPercepatan(10.00MW)

KebijakanOperasional: FullO&MContract; StrategicOutsourceonspesificO&Mandspecificsupportingactivities; PartiallyOutsourceoncommonO&Mandcommonsupporting

activities

ProgramInisiatif Strategis STTPLN

1. Memberdayakan dosen muda untuk melakukanpenelitian bekerja sama dengan PLN,BPPT,LITBANGESDM,LIPI,dan Instansi terkait

2. Bekerja sama dengan LSPuntuk menyelenggarakanpendidikan ketrampilan untuk sertifikasi ketenagalistrikan

3. Mencetak lulusan STTPLNyangbersertifikasi : Programmagang bekerja fulltimedi perusahaan

selama 34bulan sebagai bagian dari kurikulum Programpelatihan sertifikasi kompetensi dijadikan

mata kuliah wajib selama 2semester Bahasa Inggris wajib dikuasai oleh setiap dosen dan

lulusan STTPLNagarsiap menghadapi AFTA2015

Bagaimana listrik disalurkan dandimanfaatkan?

SISTEMPEMBANGKIT SISTEMTRANSMISI SISTEMDISTRIBUSI KONSUMEN

INDUSTRI

BISNISBISNIS

GARDUSTEPUP

GARDUSTEPDOWN

RUMAH

SOSIAL/PUBLIK

PLTAPLTDPLTPPLTGPLTUPLTGU

TRAFOSTEPDOWN

Kebutuhan SDMterkait:Konstruksi :Sipil,Mesin,Listrik,Teknik lain,Penunjang (IT,Keu,ad)Op.Kit:Mesin,Listrik,Sipil,tek.Lain,penunjang (IT,Adm,Keu)Op.Trans/GI:Listrik,ITOp.Dists.;Listrik,IT,Retail:Listrik,IT,TI,Pemasaran,Humas,penunjang (adm,keu)

MIGRASIDARISTTPLNke PTSBERSERTIFIKASI(PROGRAMD1 D3)

STTLAMA PTS BERBASISKOMPETENSIDANSERTIFIKASI

PERANANDI INDUSTRIKELISTRIKAN

D3MESINPEMBANGKITANTERMAL Operatordan Har

PEMBANGKITANHIDRODANTERBARUKAN

OperatordanPemeliharaan

SUPERVISIKONSTRUKSIPEMBANGKITAN

SupervisorproyekPembangkitan

D3LISTRIKGARDUINDUKDANTRANSMISI Operatordan Har

SUPERVISIKONSTRUKSIGI/TL Supervisorproyekpekerjaanlistrik

DISTRIBUSIDANRETAIL PelayananteknikKONTROLDANINSTRUMENTASI Teknisi dan Har

D3SIPIL SUPERVISIKONSTRUKSIBANGUNAN SupervisorKonstruksiSipil

STTLAMA PTS BERSERTIFIKASI PERANANPADA INDUSTRIKETENAGALISTRIKAN

S1LISTRIK

ENGINEERING&DISAIN Yunior Engineer

PERENCANAANDANPOWERSYSTEM YuniorEngineer

INSPEKSITEKNIK Inspektor listrik

S1ELEKTRONIKA

KONTROLDANINSTRUMENTASI Yunior Engineer

S2LISTRIK

MANAJEMENPROYEKOPERASIDANENGINEERING

Manajer perencanaan,Manajer engineering,Manajer konstruksi

MANAJEMENENERGIPRIMER Manajer energi primer

MANAJEMENENERGITERBARUKAN Manajer proyek ET

S1MESIN ENJINERING&DISAIN YuniorEngineer

INSPEKSITEKNIK Inspektor Pembangkit

MIGRASIDARISTTPLNkePTSBERSERTIFIKASI(PROGRAMD1 D3)

S1SIPIL

ENJINERINGBENDUNGANDANSALURANAIRPLTA

YuniorEngineer

MEKANIKATANAHDANBANGUNANUMUM

YuniorEngineer

AHLILINGKUNGAN YuniorEngineer

S1INFORMATIKA

SISTIMINFORMASIDANKOMUNIKASIPENUNJANGKORPORASI(ERP,CIS)

YuniorEngineer

SISTIMINFORMASIDANKONTROLPEMBANGKITAN

YuniorEngineer

SISTIMINFORMASIDANKOMJARINGAN Yunior Engineer

SISTIMINFORMASIDANKOMUNIKASIPELAYANANPELANGGAN

Yunior Engineer

MIGRASIDARISTTPLNkePTSBERSERTIFIKASI(PROGRAMD1 D3)

QnA

Terimakasih atas kritik danmasukannya

bahan kompetensi

Documents