bahan ajar pendidikan multikeaksaraan menjadi...

16
BAHAN AJAR PENDIDIKAN MULTIKEAKSARAAN Menjadi Petani Sukses MENGACU PADA SILABUS PENDIDIKAN MULTIKEAKSARAAN SERI 3 TEMA: LITERASI MENJADI PETANI SUKSES Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Direktorat Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan Tahun 2016

Upload: vuongnga

Post on 13-Jul-2019

223 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

BAHAN AJAR PENDIDIKAN MULTIKEAKSARAAN

MenjadiPetani SuksesMENGACU PADA SILABUS PENDIDIKAN MULTIKEAKSARAAN

SERI 3TEMA:

LITERASI MENJADI

PETANI SUKSES

Kementerian Pendidikan dan KebudayaanDirektorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan MasyarakatDirektorat Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan KesetaraanTahun 2016

iMenjadi Petani Sukses

BAHAN AJAR PENDIDIKAN MULTIKEAKSARAAN

MenjadiPetani SuksesMENGACU PADA SILABUS PENDIDIKAN MULTIKEAKSARAAN

SERI 3TEMA:

LITERASI MENJADI

PETANI SUKSES

Kementerian Pendidikan dan KebudayaanDirektorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan MasyarakatDirektorat Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan KesetaraanTahun 2016

ii Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan i i iMenjadi Petani Sukses

Disklaimer: Buku ini merupakan salah satu contoh bahan ajar multikeaksaraan yang mengacu pada silabus pendidikan multikeaksaraan. Karena ini merupakan salah satu contoh maka di daerah, terbuka lebar untuk menyusun dan mengembangkan bahan ajar multikeaksaraan yang sesuai dengan kebutuhan dan kondisi daerah masing-masing, namun merujuk pada tercapainya standar kompetensi keaksaraan lanjutan.

Perpustakaan Nasional RI. Data Katalog dalam Terbitan (KDT)

Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan “Menjadi Petani Sukses” Seri 3: Literasi Menjadi Petani Sukses Mengacu pada Silabus Pendidikan Multikeaksaraan ................................ .............................. ; Editor, Erman Syamsuddin, Jakarta: Direktorat Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan-Ditjen Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat-Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016vi+ 22 hlm + illustrasi + foto; 21 x 28 cm

ISBN .....-......-.......-....-......

Agenda pendidikan tahun 2030, komitmen dunia untuk mendukung kesempatan belajar sepanjang hayat untuk semua, pada seluruh lingkungan dan tingkat pendidikan. Termasuk menjamin kepastian bagi semua remaja dan orang dewasa, terutama perempuan untuk

memperoleh keterampilan keaksaraan dasar yang fungsional dan diakui, serta memberikan mereka berbagai kesempatan untuk meningkatkan kualitas diri dalam kehidupannya.

Sejalan dengan agenda pendidikan tersebut, layanan pendidikan keaksaraan memegang peran strategis dan penting. Hal ini karena pada tahun 2015 secara nasional masih terdapat sebesar 3,43% atau 5,629,943 penduduk usia 15-59 tahun buta aksara, dua pertiga di antaranya adalah perempuan (PDSP, Kemdikbud,2016).

Agar dapat menjangkau seluruh sasaran tersebut, Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat berupaya memperluas sekaligus meningkatkan mutu pendidikan masyarakat melalui keragaman layanan program, seperti pendidikan keaksaraan, kesetaraan orang dewasa, dan pendidikan berkelanjutan yang terintegrasi dengan pendidikan kecakapan hidup, peningkatan minat dan budaya baca, pemberdayaan perempuan, pendidikan keluarga, pengarusutamaan gender bidang pendidikan, dan penataan kelembagaan. Layanan program pendidikan keaksaraan diberikan untuk meningkatkan angka melek aksara. Sasaran penduduk buta aksara mayoritas tersebar di daerah terpadat buta aksara, daerah tertinggal, terdepan, terluar (3T), Papua, dan Papua Barat serta Komunitas Adat Terpencil (KAT). Untuk meningkatkan kualitas layanan diperlukan perangkat pendukung pembelajaran. Salah satu perangkat pendukung pembelajaran yang dikembangkan adalah bahan ajar pendidikan keaksaraan dasar berbasis bahasa ibu.

Bahan ajar pendidikan keaksaraan dasar berbasis bahasa ibu diperuntukkan bagi peserta didik pendidikan keaksaraan dasar dengan mengangkat bahasa ibu/bahasa daerah, Waropen (Papua), Sasak, Bugis, Banjar, Bali, Jambi, Baduy, Nias, Sunda, Aceh, Batak, Madura, Jawa, dan Bajo.

Saya menyambut baik diterbitkannya bahan ajar pendidikan keaksaraan dasar berbasis bahasa ibu ini sebagai upaya meningkatkan layanan pendidikan orang dewasa. Semoga perangkat pembelajaran yang disusun dengan kesungguhan dan keikhlasan dapat bermanfaat untuk kita semua. Semoga Allah SWT memberikan rahmat dan hidayahNya kepada kita semua, Amin.

Jakarta, November 2016 Direktur Jenderal,

Ir. Harris Iskandar, Ph.D.NIP 196204291986011001

Kata SambutanDIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT

iv Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan vMenjadi Petani Sukses

Pendidikan keaksaraan dasar adalah layanan pendidikan bagi warga masyarakat buta aksara latin usia 15-59 tahun, dengan prioritas usia 45 tahun ke atas agar memiliki sikap, pengetahuan, keterampilan dalam menggunakan Bahasa Indonesia, membaca, menulis, dan

berhitung, untuk mendukung aktivitas sehari-hari dalam kehidupan keluarga dan masyarakat.

Pada tahun 2016, Direktorat Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan menyediakan dan memberikan bantuan operasional penyelenggaraan program pendidikan keaksaraan dasar bagi penduduk buta aksara di daerah terpadat buta aksara, daerah tertinggal, terdepan, terluar (3T), Papua dan Papua Barat serta Komunitas Adat Terpencil (KAT).

Agar penyelenggaraan pendidikan keaksaraan dasar berjalan sesuai harapan dan target yang telah ditetapkan, perlu dikembangkan berbagai perangkat pembelajaran sebagai bentuk pengembangan dan penjaminan mutu pendidikan keaksaraan dasar seperti bahan ajar pendidikan keaksaraan dasar berbasis bahasa ibu. Bahan ajar pendidikan keaksaraan dasar berbasis bahasa ibu yang disusun ini terdiri dari Bahasa Waropen (Papua), Sasak, Bugis, Banjar, Bali, Jambi, Baduy, Nias, Sunda, Aceh, Batak, Madura, Jawa, dan Bajo guna melengkapi perangkat pembelajaran lainnya seperti standar kompetensi lulusan dan silabus keaksaraan dasar.

Kami berharap dengan diterbitkannya bahan ajar pendidikan keaksaraan dasar berbasis bahasa ibu ini akan semakin meningkatkan kualitas dan mutu layanan pendidikan keaksaraan yang kompatibel dan kompetitif.

Kami memberikan penghargaan kepada semua pihak yang telah menyusun dokumen tersebut, untuk mendukung penyelenggaraan pendidikan keaksaraan yang lebih berkualitas. Semoga perangkat pembelajaran yang telah disusun dengan kesungguhan dan keikhlasan ini dapat bermanfaat untuk kita semua. Semoga Allah SWT memberikan rahmat dan hidayahNya kepada kita semua, Amin.

Jakarta, November 2016 Direktur,

Dr. Erman Syamsuddin NIP 195703041993031015

Kata PengantarDIREKTUR PEMBINAAN PENDIDIKAN KEAKSARAAN DAN KESETARAAN

KEGIATAN BELAJAR 1

Karya Anak Bangsa ........................................................................... 1

KEGIATAN BELAJAR 2

Teruslah Berkarya Anak Bangsa Indonesia ....................................... 6

KEGIATAN BELAJAR 3

Jadilah Petani Inspiratif ................................................................... 12

Daftar Isi

vi Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan 1Menjadi Petani Sukses 111111111111111111111111111111MMeMeMeMeMeMeMMMMeMeeMeMeMeMeMMeMeMMMMMMMMMMeMeMeMeMMMMMMMeMMMMMeMeMMMMMMMMMMeMMeMMeMMMeMeMeMMeMeMMeeenjnjjjnjnjnjnjnjnjnjnjnjnjnjjnjnnnjnjnnjnnjnjnnnnjnjnjnnjnnjnjnnjnnjnjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj ddadddaddadadadadadadadadadadddddddaddddddddddaddaddaaaddaadaaadadadadadaddadddaddddddadaddaddaddadadaddddaaddaddaddaadaaddddddddddaaaaddaddaaaadddddddddddaaaaaaaaaddddddddaaaaaadddddaaaaaaaddadddddddddiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii PePePePPPPPPPePePePPPePePeePePePePePeePePePePePeePePePePePePeePePePePePePPPePePePePePePeePePeePePePePePePPPeeeePePePePPPPePePePePePPPePeePePeeePePPPePeeePeePeeePePeeeePeeePePePeeeePeePePePPPePePeePePePePeePeeePPPPePePePePePeePePPPePePPeePPePPPPPPPPPePePetttttttttttttatatatatatatatatatattttttttttatatattttttttttatattttttttatatttttttattttttaatttttttttttttttttttattt inini SSSSukukukukkuukukukkkuu seseseseeeeeeeeeeeeeeeses sssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss

KEGIATAN BELAJAR 1KARYA ANAK BANGSA

2 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan 3Menjadi Petani Sukses 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333MeMeMeMeMeMeMeMMeMeMeMeMeMMeMeMMMMMMeMMMMMeMMMeMMMMMMMMeMMMeeMMMMeeMeMMMMeMeMMMMMMMMMMMeMeMMMMMMMMMeMMM njnjnjnjnjnjnjnjnjnjnjnjnjnjnjjjjnjnjnjnjjadadaadaddddddadaddadadaddadadaddadaddadaaaaaadaa ii iiii PePePeeeeePeePePPPePPePPeetatatataaaaataaatattattaaaninininiinininniniininnininiinnn SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSukukukukukuukukukukuuuuukkuuukukkuuukkukukukuuuukkkuukkkkkkkukseseseseesesseesessseseeeesesesesessssssssssss2 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan

Bacalah!

Bacalah!

Ceritakan kembali wacana di atas dengan kata-kata anda!

2 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan

Petani Sayuran Sukses

Iwan seorang petani sayuran yang sukses.Dia bekerja sebagai petani sayuran sudah 27 tahun.

Dia juga mengalami kegagalan sebelum sukses.Dia tidak lantas putus asa dan terus mencoba.

Sekarang penghasilannya cukup besar .Kebun yang dimilikinya pun semakin luas.

Maka janganlah kita pantang menyerah dalam berusaha.

Kisah Sukses Petani SalassaeArman adalah petani dari Desa Salassae, Sulawesi Selatan.

Sejak tahun 2013, dia beralih ke pertanian organik.

Penggunaan kompos mikroba

dapat mengembalikan unsur hara tanah.

Arman belajar dari petani organik di Aceh dan Jakarta.

Kemudian Arman mulai menerapkan ilmunya dan sukses.

Peningkatan hasil pertanian Arman bertahap.

Dari 15 karung, sekarang mencapai

25 karung per hektarnya.

4 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan 5Menjadi Petani Sukses

1. Adakah tokoh lain seperti Arman?

2. Tuliskan Ceritanya!

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

Diskusikan dan tulislah profesi yang bekerja pada bidang pertanian di daerah anda!

Ceritakan orang yang bekerja pada bidang pertanian berdasarkan hasil diskusi di atas!

..............................................................................................

..............................................................................................

..............................................................................................

..............................................................................................

..............................................................................................

..............................................................................................

..............................................................................................

..............................................................................................

No Pekerjaaan Nama Tokoh Lama bekerja

1 Petani

2 Usahawan

3 Pedagang Produk Pertanian

Bacakan kembali hasil diskusi di atas dengan lancar!

44444444444444444444444444444 BaBBBaBaBBBBaBaBaBaBBaBaBaBaBBBaBBaBBBBaaaBBaBaaBBaBaBaBaBBaBaaaaaBaBBaaaaBaBaaBB hahahahahahahahahahahahhahhhahhaaahhhhhhhhhhhhhhannnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn AAjAjAjAAAjAjAAjAjarararaarrararararararaa PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPeeenenenenenenennnnennenennneeneenennnnnenenenennnnenenennnnnennnnennnennenennnennnnnnnnennnneenenenenenneneeeeeee dddddididddididididiiddddiidiiddidididdddiidiiiiiidididdiiddidiididdiiidiiidiidddid didddidididdididddddididdidddididdddiddiddddiddddididddiiddddidiiddididddddddididdd kakkkkakkkkkakakakakkkakkkakkkkkakkkkaakakaaaaaakakaaakakakakakkakakakkkkakakkkkakkkkaakakakkkakaakkkkkkakaaaaakkakkkakaaakaakaaannnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn MuMMuMMuuuMuMuuuMuMuMuMuMuMMuMuMuuMuMuMuuMuMuMMMuuMuMMMuMuMMuMMMMMMuMuMMMMuMuMMMuuuuMuuMuMuuMuuMuuuMuuMuMuuMMuuMuuuuuuuultltltltltltlltltltltltlllltltlttlttttllltttttttllttttttttttttltttttltlttttttltttttttttlttttttttttttltttttttlltttiikikikikkikkkkkikkkikkkikkkkikkikikikikikikikikkkikkiikkkkkikkkkkkkkkkkkkkeeaeeaeeaeaaeaeaeaeaaaaaaeaeaaaeaeaeaeaaeaaeaaeaeaaaaeeeaaaaeeaaeaeeeaeaaeeeeeaeaeaeaaeaaeeaaaaaaaeeeeeaaaeaaaaaaeeeaaeaeaaeeeaeeeeaaeaeeaaaaakkkkkkkkksksssskssksskkskkkkksskkskkkksskkskskskskkkkkkskkksksskkkkkkskkkkkkssskkksskkskskskskskkksksssssksksksssskskssskskskskssssksssssskskkksksksssskssssskkkkskssksksssskssksskskkssssskskssskssssssararararaarararrrararararararrararaarararaararrrararrarararrararaaarararararararararrararararrararrrarararaaaarrrrraraaaarrrrraarrraraarrarraaaaararraaarrrararaaarrraaaaaaaa aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaannnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn

1. Adakah tokoh lain seperti Arman?

2. Tuliskan Ceritanya!

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

......................................................................................................

6 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan 7Menjadi Petani Sukses66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 BaBBaBaBaBaBaBBaBBaBaBaBaBaBaBaBaBaBaBaBaBaBaBaBaBaBBaBaBaBaBaBBaBBaBaBaBaBaBBaBBaBaBaaBaBaBBaBBBaaBaBBaBaBBaaBaBaBaBBBBBBaBaBaBaaBBBaBaBaBaaBaBaBBaBaBaBaBaBaBaBaaaBaBBaBBaBaaBBaBaaaaBaBBBaaaBaaBBaBaaBaaBaBaaaBaBaBBBBaaaaaaaaBBBaBBBaaaBBBBBBBaaaBBBaBBaBaBaaaaBBBBBBBBBBBBBaaaaaBBBBBBaaaBaBaBaBaBaBaBaBBBaaaBBBBBaBBaBBBBaaaaBBBBBaBaBBBBBBBBBaaaaaBBBBBBBBBBBBaaaaaaaBBBBaBBBBBBBBaBaBBaaaaaaaaaBBBBBBBBBaBaBaBBaaaaaaaBBBBBBBBBBBBBBaBaBBaaaaaaaaaaaBaBBBBBBBBBBaBBaaaaaaaaaaaaaBBBBBBBBBBBBaaaaaaaaaaBBBBBBBBBBaaaaaaaaBBBBBBBBBBBaBBaaaaaaaaaaaaaaaaahahahahhhhhhhahahhhahhhahahahahhhhhhahhhhhhhahhhhhhhhhahhhahhhahahhhhhahahhahahhhhhahhhhahahahhhhhhhahahahahahhhahahahahhhahahahahahahahahhhhhhahhaaaaahaaahhhhhhhaaahahhhhahhhhaaaaahhahahhhhhaaaahhhhahaahahhhhhhaahahhhhahhhhhhhaahahhaahhhhaahaahhhhahhhhahhhaahhhhhhhhhhahahhhhhhhahahahhhhhhahhhhhhhhhhhahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhahhhhhhhhhhhaaannnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn AAAAAAAAjAAAAjAjAjjjAjAjAjAAAAAAAAjAAjAjAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAjjAAAAAAAAAAAAAAAAAAAjAAAAAAAAAjjAjAAAAAAAAjAjAAAAAAAAjAAAAAAjAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAjAAAAAAAAAjAjAjAAAAAAAAAAAAAjAjAjAjAjAjAAAjAjAAAAjAAAAjAjjAjAAAAjAAjAjjAAAAAAjAjAAAAAAAAAjAjjjjjjjAAAAAAjAAAjAjjjjjAAAAAAAAAAjjjjjAAAAAAjAjjjjjjjAAAAAAAAAAjAjjjjjjjjAAAAAAAAjAjjjjjjjAAAAAAAjAAjAjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjaaaaararaaaarrrrrrrraaaaaarrrraaaaararrrraaaaraarrraaaaaraaaaraaraaaarrrraaaaaaaaaaaarrrrraaaaaaraaaararrraaaaaararaararraaaaaaaaaaaraaaarrraaaaarrraaaaaaaaaaaarraraaaaaaaaaararrrraaaaaaaaaaarraaaaaaaaarraaaaaaaaarraaaaaaaaaaaaaaaaaaaaraaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaraaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPeenenenenenenenennennnnnnnneenenennnnnnnnneenenennnnnneeennneneeennnnneneeeneennnnneennneneennenenneeennnnneennnnneneennnnnnnnnnennnnnnennnnnnnennnnnnnnennnnnnnnneeennnnnnnnnnnnnnnenneeneennnneennnnne ddddiddddddddidddidididididdddddddididddidididiidididididdddddiddidddiddddddiddiddddddddddddddiidddidddiiidddddiidddiidiiiiidd dddddididdidddidddiididididdidiidiidididididddiiiddddiiidddidiiddidiiiddddiiididdddididddididiididiiiddiddididddididddididddddddidididdddddddiddiddiddididdiddddddddddiddiddddddddddidddddddddddddddddddddddddddd kkkkkkkkkkkakkakkkkkkkkkkkkkkkkkakkkkakkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkannnnnnnn MuMuMuMuMuMuMuMuMuMuMuMuMuMuMuMuMuuMuMuuuuuuMMMMuMuMM lltltltltltltlttltltltlttltltltlttlttttttttltttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttlttttttttttttttttttttttttttlltttlltttllttttttttt kkkkkkkkkkkkkkkiiiiikkkkkkkkkkkkkkkkkkiiiiikkkkkkkkkkkkkkkiiiiikkkkkkkkkkkkkkkkkiiiiikkkkkikkkkkikikikkikkiiiikkkkikikikikikikikkkiiiikikkikkikikiiiiikikkkikkikkkiiiikkiiiiikkkkiiikkkikkkikikkikkkkkikikkkkkkikkikkkkikkkkkkikkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkikkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkiikkkkkkkkkkkkkkkiiiikkkkkkkkkkkkkkkeeaeeaeeaeaeaeeaeaeaeaeaaeaeaaeaeaeaaaaeeeeeeeaeaeeaaaeaeaeaaaaaaaaeaeaaeeeeeeeeaeaeaeaaaeaaeaaaaaaaaaeeeeeeeeaeaaeaeaaaaaaaaeeeeeaeeaeaeeeaeaaeaaaaaaaeaeaeeeeaeeaaaaaaaaaaaeeeeeaeaeaaaaaaaaeaeeaeeeeaaaeaaaaaaaeeeeeaeaeeaaaaaaaeaaeaeeeaeaeaeaeaaaaaaaaaaeaeaeeaaaaeaaeaeeaeeeeeaeaaaaeaeaaeaeaeaaaaaaaeaeaeeeeeeaaaaaaaaeeaeaaaaaaaeaeeeeaaeaaaaaeeeaaeaaaeaaaaaeaeeeaaaaaaaeaeeaeeeaaeaeeaaaeeeeeeeeeeeeeeeaeaeeeeeeaeaeeakkkkkkkskskksksksksksksskkkkkkkksksskskskkkkskskskskkkkkkkkkkkkkkskskkkkkkkkkkkkkkkskskskkkkkkkskskskkkkkkkkkkkkkkkkskkkkkkskkkkkkkkkkkkkkkksskkkkkkkskkkkkkkkkskkkkkkkkkkkkkkkkkkkskkkkskkkkkkkkkskskkkkkksskskkkkkkkssskkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkskkkkkkskkkkkkkkkkkkkkkkkkk arararararararararararrarrrrrrrrrrraaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaannnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn

KEGIATAN BELAJAR 2TERUSLAH BERKARYA

ANAK BANGSA INDONESIA Bacalah!

Petani Pupuk Organik SuksesPak Suroto petani dari Desa Sumberngepoh

Kabupaten Malang.Dia mengembangkan pertanian organik sejak tahun 1999.

Beliau sukses dengan pupuk organik buatannya.Sekarang lahan pertaniannya mencapai 11 hektar.

Kesuksesan beliau bisa menjadi contoh bagi petani lainnya.Produk organik dijual diatas harga produk non organik.

Produk organik sangat baik bagi kesehatan.

Ceritakan kembali wacana di atas dengan kata-kata anda!

8 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan 9Menjadi Petani Sukses 9Menjadi Petani Sukses8888 BaBaBaBaB hahahahahhhh nn AjAjAjararar PPPPPPenenenenennendddidididikakann MuMuMultltikikki eaeaeaee ksksksksk araraaaaannn

Bacalah!

Bacakan laporan rancangan produk inovatif yang anda susun dengan lancar!

8 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan 9Investasi Keuangan Keluarga

Kayanya Indonesiaku Indonesia merupakan daerah agraris.

64% lahannya dimanfaatkan untuk pertanian.Mayoritas penduduknya adalah petani.

Pertanian dapat dikembangkan sesuai kondisi geografi s.Dataran tinggi cocok bertanam sayuran, teh, dan buah.

Dataran rendah cocok bertanam kelapa, padi dan jagung.Manfaatkanlah kekayaan alam dengan baik.

Ayo diskusikan dan buatlah rancangan produk hasil budidaya pertanian daerah anda!

Hasil Pertanian Produk yang DihasilkanBahan Mentah Setengah Jadi Barang Jadi

Padi Beras Tepung Beras Olahan makanan

10 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan 11Menjadi Petani Sukses10 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan

Bacalah!

Sukses Pertanian TradisionalDusun Cibluk Sleman mengembangkan pertanian mina padi.

Minapadi merupakan inovasi dari pertanian tradisional yang sukses.

Minapadi dapat meningkatkan produksi padi mencapai 10-20%.Budidaya minapadi dapat memperbaiki nutrisi padi.

Teknik minapadi ini telah disebarkan ke wilayah Asia Pasifi k.Teknik ini juga dapat mengurangi penggunaan pestisida.

Minapadi salah satu teknik inovatif yang cukup baik.

Bacakan hasil tulisan di atas dengan lancar

10 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan

Diskusikan konsep budidaya pertanian di daerah anda mulai dari teknik pengolahan lahan sampai dengan pengolahan hasil panen!

Tuliskan hasil diskusi mengenai rancangan program budidaya pertanian di daerah anda!

.....................................................................................................

.....................................................................................................

.....................................................................................................

.....................................................................................................

.....................................................................................................

.....................................................................................................

.....................................................................................................

.....................................................................................................

.....................................................................................................

.....................................................................................................

12 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan 13Menjadi Petani Sukses1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111222222222222222222222222222222 BBBaBaaaaaaBaaaBaaaaaaaaBaaaaBaaaaaaaaaaaaBaaaBaaaaBaaaahahahahahahaaaahahaahahahahahaahhaahhahahhahaahaahhhhaaaahaaannnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn AjAAAAjAAAAAAjAAjAjAjjAAAAjAAAAAAjAjjAAjAjAjAjjAAAAAjjAjAAAjAjAjAjAjjAjAjAjAjAjjjjjjAAAjAjjAjAAjjAAjjAjAjAjAAjAAjjAjAjAAjAjAAAAjAA araraaarararararrararrrrrarrrar PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPeneenenenenenenenenenenenenennennnennnnnnnnnnnennennnnnneennnnnnnnnennnnnnnnnnnddididididididddididididididididididiidiiididididididididdddiddididdididdidididdiidiididdididiiddiididddddddididdddddddddddd dddddddddddididididdddddidididddddiddddididddidididididididididdddididddddididdddddddiddddddddddddidddddd kkkkakakakakakakaaaakkkakkkakkakkkakkakkkkkkakannnnnnnnnnnnnnnnnnnn MMMuMuMMuMuMuMMMuMuMuMuMuMuMuMuMMMMuMuMMMMMMMuMMuuMMMMMMMMMuMuMuuuuuMuuuuuuuuuuuuMuuuultltlttttltltttltltlttltlttltltlttttltltlttltlttlllltltltikikkikikikikikkkkkkeaeaeeeaeeaeeaaeaee kkkkssssskssssskksksskksssssssskssk araaaaararararaaaaaaaaarararaaaaaaaaraarararrrarrrarrrrrrrarrrrrrrrrarrrraaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn

KEGIATAN BELAJAR 3JADILAH PETANI INSPIRATIF

12 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan

Bacalah!

Mari Mengolah Lahan yang BenarPak Iwan adalah seorang petani.

Lahan pak Iwan diolah untuk mendapatkan hasil pertanian berkualitas.

Pengolahan tanah terdiri dari 3 tahap.Pertama-tama areal dibersihkan dengan cangkul atau tangan.

Lalu dilakukan pembajakan menggunakan traktor.Setelah 1-2 minggu kemudian dilakukan penggaruan.

Tahapan pengolahan lahan tersebut membutuhkan waktu 16-18 hari.

Ceritakan kembali teks petunjuk diatas, dengan kalimat anda sendiri!

14 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan 15Menjadi Petani Sukses 15Menjadi Petani Sukses14 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan

Bacalah!

Mari Menanam Sayuran OrganikBudidaya sayuran organik sangat mudah.

Langkah awal membuat bibit dengan cara menyemai benih.Lalu menyiapkan lahan, baik di polybag atau tanah.

Rawatlah tanaman itu dengan menyiram dan menyiangi.Jangan lupa diberi pupuk organik yang cukup.

Bila diserang hama, gunakan obat alami untuk mengusirnya.Lakukan dengan cara mencabut sayuran organik saat memanen.

Jenis Budidaya : .........................................................Narasumber Teknis : .........................................................Lahan/lokasi yang digunakan : .......................................... .........................................................Mitra Kerja : .........................................................Modal/Biaya : .........................................................

Diskusikan dan tuliskan ide membuat produk inovatif

Perhatikan langkah atau cara merancang jenis budidaya tanaman yang sesuai dengan kondisi lahan dibawah ini:1. Identifi kasi jenis budidaya dan jenis lahan.2. Lakukan persemaian dan penanaman3. Lakukan pemupukan, perawatan, dan penanggulangan hama.4. Pilih teknik pengolahan lahan dan pemilihan benih.5. Buatlah rencana anggaran6. Lakukan pemanenan, pengolahan hasil panen7. Lakukan strategi pemasaran dan penjualan8. Lakukan pendekatan dan kemitraan dengan masyarakat

Susunlah langkah atau cara merancang jenis budidaya tanaman yang sesuai dengan kondisi lahan diatas dengan benar:

1

16 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan 17Menjadi Petani Sukses16 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan

Bacalah!

16 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan

Manfaat KemitraanKemitraan adalah bentuk kerjasama dengan pihak lain.

Dengan bermitra dapat saling menguntungkan satu sama lain.Dengan bermitra dapat meningkatkan pendapatan.

Dengan bermitra dapat mempermudah penjualan hasil budidaya.Selain itu juga dapat membantu permodalan budidaya.

Lakukanlah kemitraan untuk mengembangkan usaha pertanian.

Jawablah pertanyaan berikut:1. Apa manfaat dari kemitraan itu?

2. Dengan siapa saja kita dapat bermitra?

Diskusikan dan tuliskan calon mitra yang dapat mendukung pengembangan usaha pertanian yang akan atau sedang anda lakukan!

No Nama Mitra Alamat Hal yang akan dimitrakan

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

18 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan 19Menjadi Petani Sukses1111111888888888888888888888888888888888888888888 BaBaBaBBaBBBaBaBaBaBaBaaBaBBaBBaBaBaBaBaBaaBBaaBaBBBBaaBBBaBaBaBBBBaBaBBBaBaBBaBaaBBBBaBaBaBaBBaaBaBaBBBaBaBaBaBaaBaBaBaBBaaaBaaBBaBaaaBaaaaaaaaBaaaBaBaaBaaaaaaaBaBaaaaahhahahahahhahhahahahahhahahhhhahahhhhahhhahahahahahahahhhhhhaahahahahaahhaahaaahhhhhhhaaahahhahahhahhahhaahahahahhaahahahhaaaahaaaaahaaaahahhaaaaahahhhhhhhhhahh nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn AjAjAjAjAAjAAjAjAAjAjAjAjAAAAAAjAAAAjAjAAAAAjAAAAAjAjAjAjAAjAjAjAjAAAAjAjAjAjAAAjAjAjjAjjAjjjAjAjjAAjAjAAjjAjjAjjjjjjjjaaaaaaaaaaaaarararararaaaarrarararaaaaaaaaarrrrraraaarararararaaaaaarrarrarrrrrararaarrrraaaararaarararaaaaaaraaraaaararraraaarrarararraaraaraarrarrrarr PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPeeeeeeneneeeeeneenenennnnneennnenenennennenenneneeenneeeeennneeennennneeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeennnneeeeneeeeeeeeeeeeeeeeee dididddddddddddididiididididdddddidddidddidiiddddddddddidididddddddddidddidiiddididid dddddddidididiididididdddddddidididddidddiiididdddid kakakakakakakakakakkaakakakakakaakakakakakakakkkakaaaakakkkakaakkkkaaaaakkaaaaaakkakakaakkaaaakakakakakkk nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn MMMMMMMMMuMuMuMuMuMuMMMMuuMuMMMMMMMMMMMuuuuMMMMMMMuuuMMMMMMMMMMMMMMMMMMMuMMMMMMuuMMMMMMMMuuuMMMMMMuuuMMMMMMMMMuuMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMuMuMMMMuMuuultlttttltltltltlllllttlttllttttllltllttttllltikikikkkkkkkkkkiikkkkkkkikkiikkkkkkkkikkkiikiikikikiikeaeaeeeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeeaeaaaeaaeaeaaeaeaeee kkkkkkkksksskskskskkssssksksssskssskskssskksssskssssssssssarararararaararararararaaaararaaaaararararararararaarararaaaaaraarraaaa aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn

Bacalah!

Menjalin KemitraanPak Tono seorang petani sayuran sukses.

Sekarang pak Tono tidak susah dalam menjalankan usaha pertaniannya.

Setiap panen tidak lagi mencari pembeli hasil panennya.Pak Tono tinggal mengirim sayurannya ke mitra.

Mitra Pak Tono yaitu supermarket, pasar tradisional dan hotel.Ia Menjalin Kemitraan dengan berbagai pihak.

Dengan bermitra kita dapat sukses dalam menjalankan usaha.

19Investasi Keuangan Keluarga

Cermati dan lakukanlah!

Praktek Kemitraan

Jenis Usaha Pertanian :

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

Mitra yang akan diajak kerjasama :

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

20 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan 21Menjadi Petani Sukses20 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan

Baca dan Pahamilah!

Surat Perjanjian KerjasamaPihak yang bertanda tangan di bawah ini!1. Nama : Kelompok Tani Makmur Alamat : Jalan Pajajaran Nomor 54 Dalam perjanjian ini disebut Pihak Pertama.2. Nama : Supermarket Martha Alamat : Jalan Sudirman Nomor 45 Dalam perjanjian ini disebut Pihak Kedua.

Pada hari ini, Senin 12 November 2016.Sepakat bekerjasama dalam hal: 1. Pengadaan sayuran organik.2. Penjualan sayuran organik.3. Kerjasama ini berlaku mulai tanggal 12 November

2016 sampai dengan 20 Desember 2018.

Demikian surat perjanjian ini dibuat, semoga bermanfaat.

Jayapura, November 2016 Pihak 1 Pihak 2 Kel.Tani Makmur Supermarket Martha

............................ ............................

Surat Perjanjian KerjasamaPihak yang bertanda tangan di bawah ini!1. Nama : ................................................... Alamat : ................................................... Dalam perjanjian ini disebut Pihak Pertama.2. Nama : ................................................... Alamat : ................................................... Dalam perjanjian ini disebut Pihak Kedua.

Pada hari ini, .................................................................. Sepakat bekerjasama dalam hal: 1. ................................................................................... 2. ...................................................................................3. Kerjasama ini berlaku mulai tanggal ..................... sampai dengan .........................................................

Demikian surat perjanjian ini dibuat, semoga bermanfaat.

.................................................. Pihak 1 Pihak 2

............................ ............................

Buatlah Surat Perjanjian Kerjasama Berikut Ini!

22 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan