I41

BAB tI

I,ANDASAN ]-IIOR I

A-'l'iniauan'l-entang Aktivitas Pendiclikan pcsantrcn

I' l)cnucrti:rrr al<tivi1as pcrrdrr.lrl<an prrd.ri lrcsuntrcn

Akrivitas rncnurut Pocru,atlanninta bcrasal dari bahasa

InggIis vattg artint)a kegiatalt rrtau kesiirr-rl<ar,.I Sedn,.,gkan ,renurut

If li. Kartini Kartono aktir.,itas berasal dari kata activity, irang nrenurut

istilah unrunr clikaitlian tlcnllrn lit:arlalrn \,{.lnq st:lalrr bcrgcralt,

clisJrlorirsi rlan [rcrl'riig;ri rcsporr lairrnYa tcrlrarlap rallgsar)gan scliitar.,]

Pent.[idikan berarti

1-x-lLgnrali:i dalanr mcnrbantu

:;eslrili rli'nlil rt lriirriur lsllrrn l

usaira-usaiia secara sistentatis darr

anak didik aqar supava lnerek:i hidup

I)0tttiilk lllcllttt-ut l)ocl'\vaciarrnirrla [terarti nrarlrasah atau

Asrania tcrripat nrcnga.li aqiuna Islarri.'r se<iarigkan rrienurut

llarrialthsvari Dhofier hcriisal dari bahasa Arab Fun,luq vang [rerarti

' i\'.i5 1',,",'rvatiatttiriirt- k'2fitrt.s I iittttDt lJ:thnst inrlttlcsi{t, Iialai ptrslaita. Jlti<arta. i9g-5, hai.

' i)li i(at',irli liartono rlait [,'ali (irrlo, K;i;rrri,s l'.;ik<'t/o,qi,lrioirer.laya, Banrir-rns, t()1i2, hal. (r.r l.)rt Ziihririrri ciiri;. l.,/t,tttrlik ltllrsus lrcn.:trfaran.Lg:lt;a,l-_lsaha Nasional. Sirr.abava. hal 25'' \!'.,S 1r,,,,', ,,,,:rilriluririIa. Op. ('il..lra] 7(r,l

26

I)

i

ltotcl atau asrarlla tlarr grcsirntrcn Lrcrasal dari kata santri vang diarvali

dengarr lre- dan diakiriri denga.n -alr sehingga rnenlpunyai pengertian

tenrpat iinggal ;iara santri.'

lslil;rh pon<lok pcslrnrrcn scrinrl clilrun;rkan tlan hanyir

cliscbulkirtt sltlttlt sAtutt-\,4 duri istilah porriloli clan pcstrrlrcn. Karcna

istilalr terse [rr,rt Inelr.lpun\/ai atti 1'ang haurpir sama, Dan ketranynLor-,

orans clapat nrenrahami apabila hanva drseburtl<an ponclcrk ataur

pesantrcn- arah ateru pemikiran mereka han1,'a l.:epada ponclok

pcsanlrclr.

l

I

I

i

I

llcrrkut lnl alian karnr

ditin"iau dari sucJilt pandang vang

a. N'Ic:nurut I-l.i\4 Ari{'in.

"Pondol< pesantren adalah suatu Ienrbaga pendidil<arr agarrraIslanr -vans turnbulr serta diakui oleh nrasyarakat sekitar,dengan sistem asrama atau l;amgrus dinrana santri-santrirrrcrrcrin-ul pr:nclidrhan lrganra rnr:lalrri sistcnr penga.iian atauIttittl nt slt lr \';tttg scllcrrtr hrr_y';r Itt rirtll tl i [rulvulr kt:dar-r latarr atluIr:arlcrslrip scortrrrg trtau Lrcbcralra kvai clcngarr c:iri-ciri khas)i ang trcrsiial kharisrnatis scrta indcpcndcn dalarn scgalalla I

5 Zarnaklrsl,ari Dhotier, l?ztdisi l,c,si;nircn,l-lrllrS,.lal:arta, 1986, hal lg" I'rr,f II N'i ,,\r'iiin- \\ l.|d. K;tpirt Sc/cAt:t Ptntliiiltnn llsi;trtr rhn Ltrnunt), Bunti Alrsara. l9g-i.

l<cruulialtarr dct'inisr dari para ahli

bc:rbeda^ seperti:

hal 2.lt.r

ib

b. lvlcntr t'rtt Zantak hs_va ri [)hoI-icr:

"'l)orrtlol( l)csanlr'crr ltada dlrsal.n-1:n 14i, lalr sellualr aslarrritpendidikan lslanr tradisional, clirnana para sisrva tinggalbcrsanra da, belajar bersarna di barvah brmbingarl seorang1<vai atar: letrih. Asrarna untuk para santri tersebut beradaclalam linuk,ngan ko,rplek pesantren climana k1,'aihertenrpat trnggal vang .f rga menvccliakan sclr*ah rnasjiclttttlttli ilrtrtlitlt. Iuitl)g-r.u:ulg rrrrtrrl, hr:lir.j rrr rlirrr Lc:girrlirrr-hL:l,titlitrr ltrrn. KtrrrrPlt:li irri lrilrstrn-yir rlrkclilirrgi lr:rrrlroliruntul( llrengawasi kelr-rar rnasuk rr_ya [)ara santri sesuai<lcnsan pcr;rltrrarr 1,zurg bcrlnlrrr".'

Pen!.rertian te rse:but diatas menrberikan isyarat bahrva

ponclok irr:santrcn clalanr rnrncnyclcnugarakan prr)sos pcnelirlikan

rncrrriliki [rcbcral)a ulrsur r,,al,rri: Ki1,ni. sarrlri. ustaclz. rnas-jicl clan

asrallla. Natttun bukatr bcrarti bahrva sctlap lcnrbaga pcn<.liclilian

vAnu nrLrrll'r:diakan asrarrra bagi peserta diclik rtu clikatesorikan

scbag.ai ircndidikan posantrcn. sl:bab pacla zarnitn sckarang

ltt:llct'itplr sc1'olalr srrtlah rrrerryccl iakarrrrl,2 [.l.,11[^rr tclalr terpcrrtrhi

segala lasilitas 1'ang nrelrdukungnva.

l'lo:;L:s ltcrr<.l rcl iliutt t';rttg tl iluksarrl.r liurr di porrcloli lleslrrtrerrr

clcttuatt lctttbaga pcndirlil<atr Islanr lainnya. scpcrti rnaclrlslir clirn

persLlILran ting5li Islarn rltempun_vai betreralra perbedaan, terlepas

dari model perididikan vans berlanssLrng di ponciok pesantren

rnodern. biasanva clunia pondok pesantren lebih mi;ngetlepankan

r Zarrraklrsvar-i l)hotler. 01t. {'it.. hat ,,tr4

clan rncncrliir

ketrantpilarr

clan

t7

agamil claripada

I-)c,qan dc,ril<ian -vanq crinraksud <Jensan akti'itas

pcrrtlicliliirrr lionclok pcsirnlrt:n irrlalah lit:giatan \/ilnlt clilaliuhan

socAra hcrkcsittatttbLtttgan -!anr-,, dilalisarrakarr di polrclok llcsnntrcn

clalanr ran!lta untuli rnencapai tu.juan vanu telalr drtetallkarr.

2 'l'Lr.ittatl pctl.vclottuuarilarr aktivitas pcndidil<lrn p6n<"luk pc:s1ltrcn

arl pracla prcrrclir-likan mrrral

fl 11 llengctahl:an eksak.

sckalipun sarnpai saal ini ru.iran pendiclikan cli pondok

lteslttlltctt ltcltlttt tl irttttttrsl.;rrr srlcilr-il rirrci tlarr rliialtarliart clalartr

suatu sislenr pcndrdikan vans lengkap dan konsistc:n tetapi secara

unrrnn IuiLran i1-u tcrmuat clalarn kitab Ta'lintul muta'allim sebuah

k ilair Yallg tncrlrbicarakarr rnasalah pclrrJitli.kan yang lidak asinq

bagr sarrtri di pondok pesantren. Diniana tu-juan rnenuntut ilnru

adalali karcna sc-nrata-mata heivajiban agarna vang harus dilakLrkan

sccil lll iIlrllts * l'lt.llt gilirlrrtttru trritnrrr irri rrrcntltrr()ng l)ilra surrtri

llc l ir.; ir r rrrr: rr.j irrl l () r il n!. ),iulll r l.. lr l irs rlir lir rrr sr:gir l rr lrir l

l)ondol< lresarrtre, dicirikan iiertujuan cralanr rangl<a

permbagi;rrr tugas muknrinin dan nruknrinat Lrntuk iqantatudddrtt,

sotrugainranir vanLr tlinralisrrrl rlaIarn srrrat AI-'faubat: r22.

Its Dls. II Alil'A-.'ad. 'I'cr.icvttah'l'a'iirtt A,fut;t'alilt.l\lcnala Kudus. \'osval(arta, 197S. lral.

I

u\rtiny.'a. "'l'iada patut orang-orans lrerinran kcluar sentLl.rn],ulictttctlltn pclllnu lvlcrnlluplkah tilcla kcluar tlianturasclragiarr diarrtarir tilp-tiirll g,longan rncrcka. supayatttcrrlliit yallg lirrggal ntcrnalrarni agalna tlarr rngnbcrillel'irtuatalt kcpada kaunrrr-va. bila rnereka kerl[alihe;ladarrva, urudah-nruderhan nrereka itu u,erspada.,.!'

Tu.iuan pen-1,-elerrgsaraan aktivitas porrclok pesantren bukan

saia untuk nrcnilidik para santri rlapat rncnrahami. rncntlidik agarna

Islilttt balri'all tttollgusaltakan agAl sarrlri tlallal nlcnguasai clan

ll-r crlrantall\al'l lrial'urr-lr.j {lrat.} aqanla lslarri scbagai surnbcr a.i aran

clan rnotivasi.

'I'rr.iuan pcndiclikarr pt-rndok pcsanlrcn scbagairnarra _yang

dilierrruliaIian olch I-1.M. Aril'in, adalah sebagai berikrrt:

" L '1-u.juan kh irsiis : me mepe rsiapkan para santri untukrncn.iadi orang vanq alinr dalartr rlrnu irgarril yangiliaiarkarr .lrrh kiy,i )'irrB bcrs,rrgkutan scrturnongamalli.annya clalam masyarakat.

2. -t'tr-itlan utllurli : tltcrllbirnbirrg. itrrtrk didik untuk rncnjaclirirarrusia l,ang berlreprrbadiarr Islanr yang salrggul)detrgan iIntu agarnan-va merr,jadi ntubalIigh Islarn dalanrnrasvaral<at sc!<itar melalui ilnru dan anraln_va."tt'

'' I'rol.hal. 1 87.

"'l'r,rl'

I I N,lahrntr<l .irrrrrrs.

il i\i ,,\rillrr l\1 lld

'l Ltryi:tnilt ,,1/-(.)ur':trr ,,ll-k':trirn, Al-l\,ta'aril, llandrrng, 199.1

()1t. ( 'it . h;rl l-ll.t

IB

I

I

I

lI

I

-l

i)t:rtt'.tt tr tictnikittrt scoilra unr(nr lrr.j rrarr 1lr:rrtl icl ilian tl i

l)otldol( l)csalltl'ctl irri ailalirlr tnendidik ltara sarrtri rnerr.j2di ol.alg

yang alinr cialani ilmu asanla cian clilrarapkan nantin_va ciapat

nrc:niacl i rntr[raIIigh IsIarrr clan ln:ts\/itr:rlia{ rurrrti.

scrrrr:ntara itrr I)r. Nocr Kholis I\,lacl.jid rncrurnrrskalr tujuarr

pondol< pesantren sebagai beril<ut :

"'tu.iuan nendidikan pe-santren kiranva berada sekitarte'r-i-rentuknva nlanLrsia yans mr:mrliki kesadrrran setinggi-tirrgl:in-1". aka-n bimbingan agama Islarn. weltanschaungvanr.r bcrsilat nrenvcirrruh dan dilcngkapi clerngani,crniullllr.tiln sr.:tinggi-tinurlin-ya urrttrk nrcngarlakan rc:s1.lonsilcr liadal) tatltalrgiln-l.antitrrqarr dat) lrrnlrrtan_lrrrrltrtarr lriclrrlrtlltllttlt liottlcl':; I'u;llru rllttt rr.'rrlrlrr .ytutu, lrrla tl t Iptlgttcsia ilittttl rrrrur rrh;ril :;c|i.ar,r,,1,. " "

lvlc:nurut pc:ndapar ini. bahrva tu.iuan ponrlok pcsantren

tiiiaii harr-1,4 rnrlncitrtakan strrrtri -varrg alirn dalarn rncngtrrntrlkan

a.iat'att {lgillllit Islatu sccilra k;rl'lirh. alialt letalti clilraraltl<atr sarrtri

nrcrriililii pulriltnqalr vunrt Iurrs <lan lltnqllap tcrlraclup pcrrrbalrarr

dirrr Iarrtlnl,lln zilnrarr- liirpir rr clarr tl irrurrur sa.i u llr:nrdu.

[)ari lrehr-:t.ilpn ut-iliiln ter"seirr-ri cliatrrs dapatlalr disirn;ruil<arr

balilva tu.luan pendrclikan _vang diselenggarakan di betrerapa

pondok 1tc--santrc:n tclah ban!'alt rnengalarni perr-r6aha, clan

" N,,, I'lrolis \lacljid. Dalanr l\.l..llan'arn llaharfo. Pluulatan Dunia pcsanlrryr. p-lN{..l;r[.;rrllt, I')S5, lt;rl ].1

9 r-)

porlballirrurin" lral ini cliscsrraikan cll.ngan tuntutan rlan tingkat

li. cb tr I tr ltn tr ya rr tt cl i h l ra 1lk a rt o I c lr nt i1 s1,;1 1'1 fiil 1

3. Bortuk alitivitas pendidil<an pondol< pesantren

Jlotttlok 1r.trrt,tl,.',t tncr rrllrrkirrr sirlrrlr s:tlrr lc:rrrlrltrlit

llerrtJidikart -vartg patia tttuliurl'a han-va rnenrberikan perrciidikan {i

seputar bidarrg kcaganraarr sa.ia. l']iida pe rkenrbangarr sclan.jutnva

sudah n'!amou mengaiiak-a.ri peny,'esuaian dengan lingkungan

pcnditlikarr iii iuar punriok

./.ttltt;tl'ltsr''at'i [)lrrl'r cr tlirlarn l)ul\ultya "'l't'ttlisi 1tt.s:tn/rc';'

ttienvatakatt l--,ahu'a paclii rnasa lalir pcngajaran kitab-lirtab islanr

ilasik turutarna karva Lr larnu yarru rrrcrrg;,rrrut Iirliarrr s-val'i 'ivt,alr

tnct'upiriian sitlti-salurrva Pclrga.iaretrr ),arrg dibcril<arr clalarn

Iinul<ungarr 1:rsnutren I:

Nltrlnnt:rlutlikan kcpacla tlatcri pcndidikan yang clizrjarkan

sr:pirrlls nurnJrak lcrasa atlanva pcnvajian t,angr hanva bcrkisar patla kitatr

klasik serlraia Natttutt ilernikiarr,.liiialarrgarr rnas-varakat pesarrtren rnasilr

tetap litrliulr lic--i'altinan lrahiva a.iaran-a,jaran varrg dikandung nrasirrg-

nrasing kitub tc:r-sebut letan mr:rurparkan pecionran hiciup dan kelriclupan.

1'' Zarrral.:hsvar-i l)haiicr, ()1:. ('it., hal .5(l

I

I't-rr ritrir lra rua n J:cnil iil i li an yir ng r I i I a k ir lian tl i

salah satu dari upa-va unttrk tttettgetttbangliatt pondok

aslrekn-va.

Or

pcsantrr:tt tncrupakart

pesantren clari segala

l; rrrronrc.r-ur Icrsot-r rr I m en u n i u k ka n [ru lrtvu ara h clari k egiatan

bclir.iar cli porrtlok pcslnlrcn varrg atlu pacll cliri liirp-liap stttttri

sudah nrcngalanri perubahan dari yang ltartya sekedar menrpela-iari

dan menrperdalam iltnr-r aganla sa,1a liearah yang lebilt luas

aspcknya. sehinglga pacla akhir perrctidikannya akan benar-benar

cl ic1p11 i licsr:-i irlttcriturt ltiil rrll di drrniit rlittt k,.:lirk rli irklrirrtl ttittrli.

[]crvasl i rr i - nrcslt i putt kcbartvali'rtt 1-rortdol. pcsatttrctt tclalt

nrcnrasukkan pcngr-tahLran urrrLlnr sc,tragai suatu bagian penting

rlalarn pr:nciidikan pr,rnclok pcsarrtrc)n. nAmun pcnga_iaran kitab-

li. itnll Islrrrr klasik tetall clillerikarr sebagai upa-va nreneruskan

tuluan urulra pondol< pcsantrcn untul< niendrdik calott-calon ulanta

yilrlI s(rri1 f11:paclr fhlrarn Islnm traclisional. r'

[]alrkan apabila porrdok pcsantrcn lirlak lagi rncngalarkan

kitab-krtatr Islanr lclasil< nral<a keaslian pondok pesantren itu

senrahin lialiur dan Ie[rih tepat dikatakart sebagai perguruan atau

rnatlrasalr riaripacla sebagai ponclok pcsantrcn- linvE:rra liitab-liitab

'tZanrakhsviui t)hotlcr, Op. ('ir., hal 5t)

I

lsl;rrrr Ll;rsil, rlr,-rrtrprrk;rn ll:rliirtrt ittlr-:l,,tltl illrri niliri tlittt faltittn

Porrclt.rk Pesailtt'ell yang 1iclalt dallat cii 1lisah.^Prsaltkatt.

Sanr pa i sckarang belum ada lbrnrulasi yang sudah

rliscpuklrli lcnturrll l<itatr kurring ini. lrlili clcfinisi lllatlpl'lll ciri-

cirirrr,,a. lilasirrg-rnasing nrasih t]lcttgastllltsikatr bcrdasarl<att

perrgertian vang sLrtr-vektil', tllalah l<erap l<ali dengall generalisasi

-van g bernada enrosional.

l)q:rr\,r:buian kitab Isiatn lilasik scncliri di clrrnia ponrl0k

l)csanlrcn (lcnglan sel.lrrtzrrr liitab kurting. lclalli asitl usul irrt llclurtl

dikctaSui sccara pasli. Kitab liunittr.t, ult -lr.reit scrlllll eliscbut kitab

Ituno alau kitab gtrnrlr-rl karena elikarang olclr para c:endekiawan

rnusl i tr] pada itl:ad pcrtcngithilll.

Sc6rclrarl itu, cli ;'ronciol< llesatttrclt istilah iiitall kuttitrg

tidal, [tcqlttr cl ipcrlratils:lri. parr sl.rrrtr"i lutttt,lt tncngataklttt tlcngan

scbstnp l"it:th litnlrll clltrtrl'trlri dettglltn katlt ktttting st:hitb 111g1s:lta

strclalr incrrr[.,rrn-val ianrlarrr]an bahr,r,a istila]r-istilah itrr tidak sama

derrgan [tLrku. l)i clalattl kitatl liutting l]leskillull dari sudut

kaitci,lngannva l.anpreltetrsif dan dapat dikatakan berbobot

akac{ctttis. itl\;.lll tctapi darr scgi sistilrratili'lt pcnya.j iittttrvlt

lirrrrltrrk st:tir:thattt. rlisalnYit tirlak atla larttla-tanda bacatttt scllcrti

litrli, liolna d11 scbagitin-va. l)cngatr clctttrliiltt ltcttcgilsall dltrt satu

qZ

srrb ptrkr..rli hairasan \/,rng lain tirlali lcrclapat alitlca bitrtt tctilpi

Irtrrrl,a stcllLl,gt.r pal\an larrila. tatittrtttalt. lttultittttttalt. larrbilr darr

scbagailrva.ir

;\tluptrrr isi r,;rn1l tlisu.iil,urr rlularn l.:itab ktrning setnttanva

itcrllirsirlrir Ariib clirrr l.rilsirn1,11 t,,nl)it tltr:lllill'it i sYttkitl itlittt ltaritkal.

iJeiiiul< Susunan -vang dlsalilialr dalarlr kitatr l<urning pada

LtrnLlmnvii l.ercr,iri clata <1ua komponen. pertanla komponen tepi clan

veng lairr l,,rnt [)onon tcngah. Kom;loncrl vallg ada tli topi discbtrt

tltiltall . scclltrtgkiitt kottll)ollcll -\'attg atla di tcrrgalt tliscbtrt s)'araclt'ls

Maian adalah isi inti Yans akan dikupas olcli s-varach,

matan elilr:takkan di lrtar garis st:gr empat yang melngelilingi

s,\,il t'a c ll

I)aialr segr lrenitrttl:uatl clan pen.iiliclan biasanya dengan

sislcrrn [.onrsrur ti irrrarur l,-.rrrlrrtnttt-lctnlrltratnnya clapa{ cl ipisalrlian

sclrirrgga lctrilr nronrutlalrliiur pr'.tnbar:a untttl.l ttti:nclrlahll)'a salnbil

salrtli atau ticitrt'att. tattltir hal'us ltlellggolOllg selllua ttr[.luh kitab

kuning 1'ang kadanr ntcltcapai ratrtsan halatrian 16

II

I

I

ll l\lirsrl;rr l'.llli;rr ilt. lr)ll5 lltl. i 5

"'litirl.lrulI" rr-. r 1,.,1

! l'l(t- llttt

l\ lilri

:5

rrtlr. l)rtlrtrrr \.1 l)rtrvirlrr llirlrlttlo, l\'t:trtl:t/:trt l)ttrti:t l\".t;rrth tvr, l''li\'1.

Kr:si:lrrrtr[rarr li itatr lluning lcrsctrrrt puJrtrlcr clcngan sctrtt titrt

kitab kurrirrg alau l<itat; klasik 1,arrg scnluanya kata Zarnaklrsvari

Dhof ier da1;at digolongl<an ke dalart'i 8 kelorrpok:

I Nrrhl tr (svntrtx ) rlun shrtnt l'( rtrot'firlogi)

' ltri;lr

3. tislrLrl I'iqlr

.i. i ladits

5. -f af"sir

6 l'aukhirl

7 'I asau,'u l'

.! ('abang-cabattg laiit scpcrti I ariiilr dan balaghah.r/

i(aurn Islam ttaclisional mctnpunviti itsurnsi clasar bahrva

liitirb-liiiirh Isllnr l.lasik varrg hc-risi rrlasan-ulasan ditn ta{.qiran-

taliirarr i\l-(.)ur'arr dan lla<lrts varrg telah cirrulis olch ittranr-ttttanr

tcrtcntu dan l)ara ularla tcrkcuul pcltuikut irtratn tcrsr-:but clari

51:.iak NaIri rrrclrrrrgg.irl sanrl)ai scl.itritrrg tlitlritt cli.jltlikarr clusut [ritgi

llcrrralrarrrirrr tlarr ircrrgalarttart lr"j arirtt-it.iitratt Islt'tttt.

Sehingua pciigatarall-peilga.iaran liitab-kitab lslanr klasili

1"rada rlr.-s;rrirva rrcrilpilliln aktirrita-s ;rondok pesantren -yang

[rurl'ailtrrr ilr:lt{iur l)L:nL]c:lltbirttgittt irrtclt:lilttitl ltitra stttttt i.

ri Z:,rrrirltlrsvlr i l)lr:rll,:r . ( )it ( i/-. lr.rl. 5()

>)

4. Sistcrn lrcniliililian di Jronrlr,rk pcsantrcn

Dalaur lrairasa lndonesra sistenr merrrpurr_1,ai arti cara

(rnetocle ) i lng tcrratur uritul< nrelakul<an sesuatu.J*

l)cnt',rttt tlettttl'iitrt -\'iurL'. rlirrr;tl'srrrl rlcrrtllrrr sistcrrr

perrdidikarr grondol< llesantrerr adalalr suatu cara (rnetode) yane

diqrltlal'ittt tttttttk ntclfllisattaliart altlii rlus-lrktir itas pcrrdicl ikal 1,arr11

cliselenggarakan di poirdok pesantren. misaln_va aktivitas

pcrttlirlikarr Icrschttt tlilaksattakarr rlcngan cara non klasikal rlarr

lilasikal

Scbagai lcnlbaga pcndidikan Islanr yang tenlasuk tertua

se.iarah pcrkcnrbanuan prrnclok pcsantrc:n rremiliki rnoclel-rroclel

Pcnga.iararr \,,ang bcrsilirt non klasikal. yaitu rnodcl sistcrn

pendidikarr dengan nretode penualaran \\ietoltall clan sorogan.11'

N.{cioilc vur:trrnAn ( h:tlirclalr )

i\4ctotlc vanu. r-li c'lalanlnva lcrclapal scorang kyai yarrg

nrenrltaca suatu kitab dalant u,aktu tertentu, sedangkan santriur,a

nrenrbau,a i<itah \iang sarna. lalu santri nrendenqarkan dan

"' \\i.lS [)rrrrrr'.,;11iur,.,.,1 nta. ( ll. ( i7., hal 9.-<5r"

f-)r-* |[;trliLriirrlr. ,\c7';tr.;tlt Pc,ntlilii;:ttt Is/attt t/i Indotttst;t- l(aja Grafirr<1ol()()6, l).1 )()

Per.sada. Jakar ta.

cAto

urt:n-Vinrirl\ lrirc:irirrr l'-virr. trtr:lorlt: irrr tlltprtl rlikittrtLittr st:ttttgiti

Ilr0ses tllet1gaj I secara. kolektif'.:('

l'ara sarttr"i tnenl"iit'tal< clengan cenllat bacaan dari k1'ai

itrr" tllrrr rrrctr:liil rrrr:rrt:ulrrtnvlt llltrlit l.,ttitlxtyit l,irittt tlibarvitlt kirla-

kutir yirrrg rlilcrjernalrkirnnva. Kcglialittt tttcttcilllsl tL:r.ictttaltart itti

dinauraltan lilaknalli (tnenrberi arti) lLrga disebut llgesahi

(nrengesahkan, nraksudnva tnengesahkan pengertian, sekaligus

penr lraoair n ka linrat Arab yang hersan gk ttlan menttrut

gra rnir l i k a nria .t. Kada n g-iiacla rr g d i scbut -i uga nj cn ggtlt i ( rncrnbcri

jlrrrllr,rrl ) rt'lr;rlr t';rlltllrn tn('tt'Llt ilu ttt('tl,','.llttltttl['. :;('lr('tlr jlrtrlitirr{

;'ra cl a l< a t a- l< a ta -van g cl i te r.i enr ah lt a n n ya.'l'

Nz{ctodc ini clitcrapkan di pondok pcsantrcn aclalah agar

bahan yang dipela.iari dikuasai sepenuhnya oleh santri, ini

disebut nlastcr.ti lcarnins atau bela,iar tuntas. artinva penguasaan

lrcnrrh. " I'r:rrtlidil'arr vunq lruilt rdrtllrlt irsalta yanl] bcrlrasil

rlrr.rnbawu scrnrrri anali rliclik mcnguasai scpcnr"rhnva apa yang

clia-iarkanrrva. Bukan ltattl'a sebagiarr saja

:" 11,r,1.. lrlrl i<,

:r I)R Nrrr ltlroiis i\tnrijid, tlilik bilrA Pc,s,trttr\:rt, i)aranracirna,.lakarta. l(.)97. hal 2.1.:1 [)rrrI Dr'. S. NasLriiorr \1A. Bc'rlritu;ti tuttlclialart Dalant Prrt,>-c'.s Bt'la.lrAloteitfitt'. I)unti

Aksara. .lakarla., h;ri .j(r

I

I

h [v1 ctotlc s{)f(r,',iul

Kata sorosan irerasal dari balrasa .lar,va vang berarti

sodorun ataLr .t/ottg disodrtrkanj; N.4al<sudnya suatu metode

trelaiitr vilng santrittva c:ttlittp panclai nren-srrrurg-kan

(tttr:tr1,rt.1 rrl.;ittt) sr:ltttit lt l.rlirtt l,r.'pittlrt L!ltl rtrtlrtl. tlihitclt tli

haiiapannl,a, l<esalalran dalaur bacaatt rtu langsr.rng dilretrarkan

oleh kvai. lvietode ini ciapat dikatal<an proses bela.iar tuengajar

secara incli-t'irlLtal.r'r i

I)errgarr nretode irri atttara kfiti clengatt santri ter-iadi

itrtcnrksr salrlg lncngcrlal dcrrSurr ntcndnluttt. l)an lr.at-clli.l

si{atnva }'anq individLral rnaka santri harus Lrenar-benar

mcn_viapkirn sr:trclulnnya mcngr,:nai apa vallg akan dibacakan cli

lradaparr kr,'ai.

Sistern -(e)rc)l_tan dalarn pgrgalian kitab kuning

rrrr,rrrpakurr sistt:rn ),r-ln,r santrut srr lit dari kerscltt rulti.ut sistctn

pcnga.ixran kitatl lirrrrinq di poniloli pcsiurtrcn. sct)ab sistcrn ini

nrcnuntut ltcsabaran, licraiinatr, lietaatan, disiplin pribadi dari

santri itu scnclir"i.^'t

t' l.)rs llaslrulllrlr, l..:t1tit:t ,\'r'lckttt l',-'rt,/t:dil;trt l.sl;tttt. !\ain (ilalirrilo l)crsada. Jakarta, 1998,

lrnl 5()j.l .r . , , , ..l0/(1.. llAl -t)" Zanrakhs.,ari I)hallei-, Op. ('it.. hal 2lt

tr(

Srstcrn sL)r(,)Uan vang clitcraprliarr cJi ponclok pcsanlrcn ini

sanlir lrersis dengan sistenr kcllcr vang rnerrggutrakatt I

11t't'ttttlitlizr.'c/ .rr51c'1? t o/' tnsrructioil. artlrl\'a penga.i aratr dengant.

sistcur intiiviclr-rul.tt'Si-.1.'n ini digunlliarr tcrularnu pada tinuliilt

l)(:rlluruiur lirrggi <lrttt pcrll;rlt ntt:ttilrtPrrl srrkscs hcsitr. kiu'cttit

sistern irri rnernberikan llellrtrtiarr khrrsus kepacla setialr

nrahasiswa. inenr[rcri l<cseurpaturr untuk rna.j u nrenrrrut

keceputan rnasing-masing dan drharr-rsltan mengllasai suatu

pc la.j u ra rr scbcl urn cl i pcrkcnan lia rr rncrn prcl ajuri bcl i k u l.nt,a.

l)alanr pcrlienrt;arrgan trerikutnva di pondok pesarltrerl

.iuga dibc,rlal<ir,:il si-stctn klasikal (dalanr bentuk rnadrasah).

sohingga tc:rtiapat pcn\rcsuaran-pcnvesuaian sesuai t{engan tingkat

kcbuluirarr ,vans tlipcriukan y'ang dipcrlukan. antara lain

di grrrurl, an n\ a hcircralla rrrelode:

I ivl r'lo<lc tli'rntrrrlrursi

(lara lrcrr,yaj iart halrart pcla.iaran dcngan rncngadakarri

rttenrpertnlr-rl<l<an kepada sisu,a suatu pr'oscs, situasi atau benda

vangl sr,dang dipelajari -r'ang disertai clc-ngan penjelasam lisan. 2T

2'i I'rot l)r S Nasrrlion I\l;\. ()t. ('cir., hal 701'I)rs. Si,ailirl tiaclrri Djaruarah ilan Drs. Asrvarr 7-,ain. Stratcgi tlclajar A'lutgajar'. Ilineka

(-iipta, .lakarta. l()()7, lrai !ri.

lr4c:torlc: irri [riasan1,1, r.litcrirpkarr rli tlalarn pcltr.iltritn ['i(lh.

rn isairrr/n proses cara rneltgatnbil air u,udlu, cara slralat datr

schaqairtr a.

I lVlt'lorlt' Pt'tttlrt't ilttt llttl;rs

i'vl r.:tr-riie pe nya-i i a n lrah a rr ci i rn atrit gu ru rtle n.l be ri k an tugas

tertentu agar si-ru,a melaliukan l<egiatan [rela1ar.2*

N4ctodc irri clibcrikan dengan rr.rcnrbcriknn tugits kepada

llara sarrlr'i unlrrl. rncrrgirlra lhlkan nadzollr irnriti. alf ivah clcngan

rrilllr lIirilr sillu l)L'r':i:llrr. lurl irri tlittlltkstttll,, lll] a!,iil'llrllil sltttll'i

benar-benar llcn{-Iuasai lrrata pela.faran -vang lclah diberiltan.

Sclain itu .jLrua cligLrnalian untuli me nc,ari c:ontoh yang ada di

dalarn Al-()rrr'an klrususnya llcla.iarart la.irvid.

3. lvictodc- lattya jarvat-r

Crra [.,e nva.jiarr pcla.iurarr dalurn trrcrtanl,ai.rn vtng lturtts

cli-jirrr,irlr. tcrultrtnrt tlrrri gut.u kcllitrlit sisu,rr tctapi t.litll:tt ltula ditri

sls\\'a l..cpatll gLl rLr. --"

l\1c:tuilc irri rlibcrikun ili porrtloli Pgs,xntrcn rlulatn rartgk:t

rnr:rrrlrcri l)crtanyaalr licpirda santrinva tlrrttgatt ttrjttatt tttttttk

t" ll,irl.. lrai. ()0._!,.) ,, ,

/1r1{/_. ltal llr/

rrlcngctahui sarnpai rlirnana kcrnarnprran atau lictlcrhasilan

<lalaltr ntenvilntl)ailiarr rnateri llacla r,r,alitu ltela.jararr lterlarrgsurrg.

,[. l\.1e: I urlc <.1 is li u s i

(rrra pcn,va.jian pclalararr rlirnarra sislva di hadapkan

kcpada suatu nrasalalr \.ang [tisa lrerupa pertan-vaalt atall

pcrnvataan vans bersil-at oroL'rlentatis untuk clibahas dan

ci igrs(iirhliilq i"

ivlctorlc irri sclirrs kali ilipakai. clikalarrgarr porrclol<-

potrdttk pcsantrett lcrtttanra. dalatr-r rncn.jclaskau [rcrtragai

ntasalali nganta vang biasanva dikenal clengan nama "Bahtsul

lVIasa'r1".

.-5 iVlctodc ccranralr

Scburh bcrntuk intcraksi nrclalLri pencrangan dan

;rctrtrltrrutr scL:ilrr! lrsan olch scorutng grrru tcrhadap kclasnya.

[)crarran sisr.r,'a cialarri rnetode ini adalalr nrendengarkan dengan

teliti scrta nlcncatat Llol<ol< t)enting vang dikenrukakan oleh

gttru. t '

'\ Ilt'r/. hirl a!)t'

l).,pa.u,., 5'inttt'gi /-lcl;tf ;tr ,1,1t'n!:t1:;tr. l(.)ti8, hul l.l6

i','{s1s1-!., ini ,Jitr:rapkiirr r-rlch poncluk pcsantrcn eli clalam

f,ul!ta.tiarr-penga.jrarr ltitail kuning. I)irnana [)ara ustadz

lllcllvantpaikan llen-jelasan dari isi triai<sud kitab tersebut,

seclanqkan para santrr m,:nvimak clan nremperhatikan apa -vang

I t: l ;r lr rl i.j r: l ir sl' ir n o l t:h rrsl irrlz tc r sclr u t

B.'l'entarre l)rcstasi llcla_iar l)crrdrdikan Agarna ls;lam

l. Pengt:rtiarr prestasi beia.iar Penclidikan ,,\sama Islam.

l)trliUrr tr:;irlrit Unltrl' rrre rri,,cttrlrrlr Ir,:lrcrltitsrliilr rlltr i l)t()scli

trcla.lar rlrcngaJar, ttral<a lrcrlLr diadal<arr pcnilaian atau evaluasi.

Itegiatan ini dilakril<iitt unluk rne:nsetalrui urestasi alau hasil __vang

clir:apai oit-:h rnzrsinu-m:rsing 5i5rvit sctciah mcngrikuti prr)ses

pe I a"1 ara n \,,a n!l 1l i asarrr,a cl i seltut rlerr gan ltresias i bel ai ar.

S,-:bcluin nre rrbalir.-s be-berapa hai yang berhubungan

tlcnltatr ttlirsillltlt pri:stusi bcia-iar pcrrrliclikun auanru islalr tcrlcLrih

rlalrrrlrr irirrrrs rlilirlrarrri tr,,-rrtrurB l)cnr.tr)t'liarr bcl;r_i ar.

t"lrilLtlt nicrnpcroleir pcngertran vfing ob_vcliti[' tentatrg

bela,.iiir. te ruttaiiia belaiar cii sekolalr. perlu ciirumuskan secara.jela"s

tr:nlang 1,,i:rrgc:l'tiirn t'rcla.iar. ["lsaira pcmahaman mengonai nrak,us

llclit.i ;tt.ittr itl';llt tl iitw'ali tlcltqiul nlcnllcnrrrlial<arr perr<lalral telttzlll{l

dci-inisi lrcla.iiir ciari 1.iara ahlt. antara lain: '\

a. lv{cnurut Drs. Slamcnto bahu,'a bciaiar aclalah :

Suatu proses usaha \,'ang diiakukan seseorang untuk

nieniperoieir sesuaru perubahan tingkah laku vang baru secara

keseluruhan- sebagai hasii irengalarnannva senciiri dalail

intcruksi t!cngan Iingkunrnrn.,n "

lVienurut Drs. 'l'ad_jab MA. Bahu,,a belajar adaiait .

Setiap pengalaman van*!r rnenimbulkan perubahan dalarn

pengetahuan. sikap dan ketrampilan sesec)rang ),ang ciapat

tncmtrarva pcrubahan pada tingkah laku vang bcrsil'at pt'rsiti{-.rl

c. N.lenuru1]]rs. Abu, &hEadn rahlva belaiar aciaiah :

Suatu p{'oi E r ,r d FS+ },P SE tr1 'l li sUEEA LE4}Y,l Ail Ufihl !(}-r

menperoieh suatu perubahar tingkah iaku y.ang oarK\

sec?,re keselu:'uit:tli seoagai hasilpengalaman indrv!

cu daian i,iltereKsi oe u$i)fl irngxunganxya. '"

Dari berbagai pendapat di atas dapat diarrbil suatu

penuertian bahu'a vans dimaksud dengan bela-jar aclalah suatLr

pcrubahan tingkair iaku. bark.iasrnani rnaupun rohani. baik varrLl

diperoieh dari penualaman- pengetairuan ltlauDun latihan

Selanllrtn_va seriap orang i,ang telah rnelaksanakan suatu

kesiatan seialri insin rneiihat hasiinva. I Iasil tersebut cla-pat

r: Drs Slanr,-'rto. Up. ( i1.. hai :11 t̂)rs 'i

aciiab \1 A, lirrttt .liwa PcndiciiA'an.tt Dls Hl\bu ,,\hnrirdi cian Drs \\Iidotlo.rd^dlId_ t't-) )tdi )_)

Kana Abcii Tenra. Stirabeva. i99.i. hal .ic,

SuDrivirrtto. PstiLtjolti Bc'latar. Rinekrr Cipta.

clikatakan prcsiasi dari apa

rttclirl,trkirrr Lcgrirl;rrr. ll,:urltr

melal(ul<air kegiatan [relalar di

,vang tclah clipcrolchnva sclama

Ptrlir dL'ngarr l)a|il sisu'ir Yilntl

sekolah

ii,I

1

i

St:tr:lah kitu kctahui tcnturrr'. clt l'inisi bcla"iar. trail<lalr

sckinilr)e kitir trtcnrhicrtralian lcntanu l)cnqcrtian llrcstasi. alltara

lain :

a. N4etturut l)rs" S),ail'ul lllhri D.jarlaralr prestasi adalah Hasil

tlari suatu licgiatan vant: telah clil<r:r-iakan clan cliciptakan baik

sccitil itrr!ividrial rnairlttin iiclorll1-':1v1 i5

b. [\lcrrrrrrrl Nlas"ud hlursan Abtltrl (Jolrar ltrcslasi adalalr. Apa

\,n11u lclalr clidalrat clii:iptalian. lrasil pcrkcr.jaan, lrasil vang

menvc,nantkan hati \/i1ng cliperoleh clengan .ialan lieuletan

1r,k C l'f il.

l-)enqan dcniil<ian vang dinial<sud dengan prestasi belajar

adrlalr pcrr.r[]ahan tirrulialr laku irrclividu scbagai akibat dari

llcttgr:t;tltuittt \';ltts tlil;crolclt yn11g tlilictnltartgkart parlir pr":la.jaran

dan lriasatrva diiun-iukarr dengarr rriiai-rrilrri pada test atatr angka-

anqlia irasi! pcnugasan guru. \'ang dapat nrencernrinlian hasil _vang

sudaLr clic,apui ,.iicrli tiap sisu,a clalani ivaktu atau periode tcrtentu.

\i [)rs Svlriiiri iirihri l)jlrn;rrait, r'ii-,.;t,'r.sr llcltfarrl;tn tiorttpc:tcnsi(iurri, {-isalra Nasional,(irr,'ll'it\il. I,)a-1. lrirl I,)

t,' rt..'./ t-,.r 'r,It ttll-. ll.ll

- I

N'!r:nll.cniti pcngcrtiittt tlari pc:n<litlikan agarrta Islatn banvak

pakar yanu ntct'tlrctnulialianttl,il, attlartt laitt .

a. N,{enurut Ahmad D. Vlarinrba- pe,nclidikan agama Islarn berarti :

"'llinrhing.an vant clibc:rikan olt h pcntlidik kepaclasitt, lrlirlik tlir l:t rrr pc:rl'ruhirrrr,.;trt.j itsntitniitlt rlittt roltitttiitltkcarah kcdcw'asaarr rnotrtr-iu Irlrbcttltrkttya kcltritradiarr

.. -":lnlrt\llnt

b. Nienurr-it Drs. Abu z\hmadi, pendidikan agama Islanr berarti .

"tlsaha secara sisternatis clan terencaga untrrk membantttan;rk tliclik agar meraka clapat hidup layak. trahagia clan

sc.i alrlcrit scsr.riri dcnqan ajaratt agatllil Islam".tB

c. IVlcnurut l)r'a. Zulrairrrri" pcndldil<alt agalttil lslant bcrarti :

"[-lsrha-usaha st:c:ara sistemzrtis dan pragmrnatis dalarnn-iemhantu anak clidik agar stlpava mereka hidurp sesuaiclt:ngan a.i aran agama Islam" r'

i)ari lteriiagai petrdallat diatas dapat dianrbil suatu

lie'sinrptrluri bahrvir vang drrnakstrcl dcngatt l'cntlitlrknn r\qatttlt

Islurn aclalalr srtattt ttsalut licc;.tt;t sistctnatis datt [rcrcnt:ana utttttk

rnunhcrikarr birntrirrgan cian araltan baik -iasrnani mauptttt rohani

dalanr usaha untuli rnelnbentnk lie pribadiart artah didilt yan-u se suai

dengan ajaran agatlla Islant.

r7 Drs I Lchnrad t)Brttdrrttu. lqS,.l. hirl .l I

tt l)rs. Al,rr Ahrn;rrli,,il

i'r [)rs. ZLrhairini rll..k.

l\4arinrba, Pcrtri;tntar i:ii,cltiitl Pc-ttdiciiktn /sianr, Al-l\la'arit,

,\ lt'ttxlil; Klttt,ctt.s l'L'tttlirlik:trt .'ll;tttt.'t. i\t.tttit:o. llarrrlrrttll, l(lS'1. lr;rl

. O;; t'it.. hal. 2li.

llt:r pi-jirli cluri lrr:[rr,rrallir Jrcrrgcr tiirtt prcslasi. br:la-jar tlatt

Pendidrkan itgarna Islarrr terseirut diatas rnaka dapat ditarik suatu

l"rcnucrlian bahn,a )'a11g dinraksud dcnsan prestasi belaiar

penclidikan agamzr Islam ialalr suatu hasil atau kemampuan -v..ang

tlicupui olr:lr sisw'a schitqui bulili tlirri kc:strrtLtgtrltittt dart kctckurtatt

llela-iar dalarn usalra rnenu.fu tertrentuknya kelriduparr clarr

l<epribadian vang [raik dan utanta vang sesuai dengan aJaran aganra

Islanr.

A_,itrt-ar,,'at r\l-Qrrr'rrrr

hr:t'1'lt't::;l ;r:; t Ya i I rr

a. Surrt r\l-llaqaralr: l4tl

,vrrllg tncrnotivasi kita untuk

_ c:, .' i. ( -9 --'

b .

.'(, '; -, .. _9 /o ,,/ C c,t.?- \ //

.1,,\,:. .l*\\r; ::. -^-,\ *,_,a='\"i., r,2.*a7*.f ,F-- ..y.'.r' . ' ,,!.'.-".. ;. ,-.-'..', a "i.r -t,t,l! l* j, j=i i,\ i-=,. ''t.,\;itJU, _ '_rj.\

L, .'. a:.j .; ./

-.. \ t-l\ ';, ,; ) t - _" .Z)" ,? * 5r, tF.I *__*-

Artinva. "tJntirk tiap-tiap (urnat) acla kiblat" dia rucnqhadapinvatrulku bcrlorrrhu-lorrrtraluh rncnEcr.iukan kcrba.iikanrlituarra sa.ia katntt lrcrada. Allah trkan rncnghinrpunkanlilmu sckalian (pada hari kiarrrat). Scsungguhnva AllahMaha Ktrasir atas liap-tia[) scsrralrr".'1()

b. Surat Al-'l,ilzaal: 7-8

l> i \' I'i":',,\ ,il ,') .l r(i':-r-l \,: I .1. , r,.!, ,,,'i,.\ 1,j ir t( r-,v:zn)\\t ) ;;?':';^i'

'r" l'rof l,)r \lahnrucl Yrrnus, Op.('it.,hal.22

Arlirrrir "'13;rritnr-1 siirlla rrrclrtlcriirliit rr kch;riikirrr. rncskipunsr:[tr.:titI ziuillt. itliirrr tl ilrhrrltrlir (.llirlirsirrr) lic:llitil'irrt ilrr.ilrrurrg sial)a nlengeriakan ke.jalratarr, nteskil)unsclterat r.arah al<an dililrattr-va [ralasan kejahatan itu".'11

Ac|aDutrpcnuer[iatlprtlstltsi[rcla.iarl,e:rrtliclikanAgatlra

Islttttt \';lttli l)(:nttlis ttutksrril rl;tlitrn pt:rrrlrirlrusitrr irri irtlaltrlr srra(u

htrkti kcltct'ltitstlln _-\1ilng dicapar alau rlrPcrolclr sisu,'a setelah

nrenuiliuti i:ela-iaran Penciiclil<an Aqanra islani di sekolah ],ang

dinvatakan c'lalani bentuk angka dan tcrtulis dalarn buku raport.

2. Fakior-lai-ttr )'anrt rnonpurg;rruhi prcslasi bela-iar Pcndidikan

.\ ur rri l Is llr rrr

i\'lctrrbahas tontilnLI IitLtor-laktor,\,ang rnornpcngaruhi

qrrestasi lteia.lt'rr Perrdidikan Aagartta Islarn, berarti rrrernbicarakarr

scgala sesuatu yang dapat nienimbull<an da,va lrela1ar. l]elajar

merupakan iiktrvitas vang irerlangsung nleialLli proses- sudah lentu

tirlitli tc:rlrrn;ts ilitri pcttgitrrrh. iraili Jrc:nyirrrrh tluri ltrar rnatrptrn tlari

r-lalarrr dirr irrdividu vilns ruerrualarnirrl,,a Kegaualan darr

licberhas i l an lrutt l i dak terl epas clari pengaru h-pelrgaruh tersebut.

[)rs. SLrnracli SurvaLrtata dalarrr bukunva Psikttlogi

Pcrttlit/il'.'?//. tllr'lttlLlltsi{-i l.rrsil.itrt lltl. lot"-l'ltl, lor'\,lurll llrer)tperrrltrrtrlri

tlatt lurstI i',t'laial raiiu

t\ llri,,l.,lral 5-iit

ir. Iaktor-{'rrktor l,rrng trcrusitl dari itlar tliri pclajar [iaktor ini

ttteltpttit

I ) Iialitor-falrtor non sosial

2 ) Faktor-faktor sosizrl

t) ljitktor-lllr(or yit ng [rt:tilr'ill (lirtt tlltl:rttt tltrt si Pcllit-; lt t I'ltl'ltrt: itti

rrtcliptrt I

I ) l;al<1or-l-aiitrir fisiologrs

2 ) Iral;.tor-l aktor p..i kol ogi s'l1

I i n l trli lcbi h .ir.:l asnYit al<ir rr lia tn i ttra ika n sclla ga i llcrikttt :

liaktor-faklor ntttt sttsia I

Ke lorrrpol. l'aktor-ihktor lloll sosiai ini barlyak sekali

seperti [ieadaan uclara. suitu urdara' cuaca, waktu (pagi atau siang

at:ru rnularrr ). tc:nrpat (lctitkllva, pc'rgedungannva), nlat-alat yztng

rlipaliai rrntuii 1:i:lailr tlan sctragainla. solllrla falilor-faktor

lcrsc[rtri. ltrtt tts ti iitlttl' sc(lcllliLiittr rttlt:t, scllirrgga tlallitl tttcttttratttt' i

( urertguntttttqliati ) proscsr atau pcrbuatan trrengajar secara I

nraksrrnal. I,et:rlr,,.ru sekolalt zrtalt tc'nrpat L-'elajar" misalnva harus

rrritrrrr.,rrrrlti sYiilitt rit:pr:rti rli (ctilJral ';:tlt1t ticlilk tcrlaltt dcl<at

rlcngltn liclrisinrllrtt ttatt .; ltiatt rittltai .'ltart's tttCtttCttttlti sVarat

7.le

r'i ll,s SLrilIr,li Iiurl,abrata. lrlA. /'si)irrlyi Pttr<lilikta. CV Rajarvali' Jakarta' 1984' hal'

kcschl(arr sr.:lioluh. alul-ulir{ pcla.j:rr;rn tnt:tttcttu}ti svarat tlidaktis.

psiliologrs !lraul)uIt llcdagoqts.rl

Scnrua lal.ltor tc:rse[rut diatas harus diatr-rr seclcmikian rupa

sclringga dapnt rncrnlrantu clan mr:lanc:arkan proscs trela.jar

lrrurgir.jrrr lrirrlir irrrirk. -lika lirl;rli akitn tncttulttrttthaI l)rosr)s

belalanrva sekaligLrs dapat meurl'rengaruhi pula prestasi bela_iar

1,ang diperolehn-va.

l;a k lor- I'a k tor sosia I

Ylng tlirrraksu<lkan lrrlalrrh l'lktor tnrtnrrsia (scsattta

rnarrusia;. haik nrirnusia ilrr arla (hadir) scr:ara langsrrng Inaupulr

kehadirannya clapat disirnpulkarr. atau tidak langsung. Kelradiran

orang atau orarrg-orans lain pada rvaktu seseorang sedang beiaiar,

ban-v"ak sekali rnenssanggu kegiatan belaiar itu. rnisalnya kalau

strirltr kclirs scrlitrtgl rtrt:ngr,:r'iirliir rr rr.j i,iln. l\cnrrrcl ian utl:r:rrrak-irnlrk

Iillrrl rl i luit t kclirs. irlilrr scscr)ril|r g \/ilng lic(lilng llcltr.l itI cl i karttar

itu, ada.1uga keliadirari tidali langsung, nusaln_va potret,vang

merupaliarl represerrtasi dari seseorang atau suara n:lanyiall lewat

ritclio a ta u tarc. .iuga mcrupakan roprcscntasi clari liehacliran

scsc()r'i)n[, I:rt]. lor-fjtliltlr srlsirtl lr.rrsr'htrl hiasatrl'n nlrlng.llrulLlLlu

konsenirasi [rcla.gar. schingga pcrltatian tidak dapat tcrtu.lu kepacla

tt I!,id., hal l.<(-)

3rj

It;tl-ltitl -v;tlrLl cltPt:111.11,, i t tlch karcrrir itrr pcr lu tliirtlakrn pongiltrrrarr

agar laktor-f'aktor sosial tersebut tidak rnengganggu kegiatan atau

proses bela-f ar vang sedang berlangsur.rg. u''

Atlaprrn vunI tcrrllrsrrk I}ktor sosi:rl irntara luin.

ir. Iialilor lirrglitrrruan kcluarga

Kcluargr adalalr at,ah. ibu dan anak*anak serta fnrnili

vir ng lrrr:n.j adi pcnghuni rurnah. I;al<tor orilng trra sangut [lcsar

pcnlllruhnya tcrhadagr kcbcrhasilan anak tlalam bclajar. Tinggi

renclahnva perrclidikarr olang tua. iresar kecilnya penglrasilan,

cul<tr1'r atau kurarrg pcrhatian dan birntrinqarl oraug tua, rukun

atau tidaknia sitrrasi ilalarn rurriah. senruanva itu turut

morripongaruiii ponoapaian hasil bolajar anak. Disarnping itu.

faktor kL-adaall runrair juga turui nrenrperhatikan ketrerhasilan

belaiar. iSesar ltecilnva rumah tenrpat tinggal, acla atau tidak

pcralatarr atau rncclia bcla.jar scpcrti papan tr-rlis. ganrbar. peta,

arla alatr tirlali kamar atau 111g.ju bclaiar rlan scbagainva.

sernuanva itu -iuga turr-rt rnenentukan lieberhasilarr llelajar

seseorang.'tt'

'rr Drs ladiab. NL,\.'ri Drs N'l bal,rnno,

l

Ii

i

i

I

1..) 1 t. t' i t.. I lal.,5l-,.,1

llsikoloi:i i'cndidikan, l{ineka Cipta, .lakarta. 1991 , hal. 59

4a

lr l;;rl'lor linlil,rrrrriirrr scl.trlirlr

Sekolnlr vang cukr,rp alat-alat darr perlengliapan i-at1g

diperlLrl<an untuk beia.iar ditambalr de rrgan cara menga.iar vang

lrrrik <lrrri llrrrunvir. kcr:lrkirplulluru dlrllrrn rllcnlillr.nrilkan llirt-

itlal i{u akarr rnclnpcrrnudatr clan t}lctn[)crccpat bcla-iar anak-

. .11,a tlal.:.

i

.lacli clr:nsan kata lain. l-rahu,a sekolah merupakan

pclrdirlikan ),an[l 1r:rpimpin. tr:r:rrah clan lcrkontrol scrla

rrrt'rrrlrrrrrvlri ltrtiqrarrr-lrrourit nl yiln[l lcrorrcarrl. Lirrgkllngiln

sclt0lalr Yarrg rncrnadiri dalr schat {ll\an sangat bcrpcn{rarulr

te:rhadap kebe rhasilan belaiar sisu,a. terlltama adalah sllrlr

cialarn rncngajar clan alat-alat prcla-iaran.

c. l'ilItor linukunufllt ntas\ arAl,at

I.'crrrl;ru'r nrilsYrrrlkrrt juqir r1r(:ncnttr klrn prcslasi hcrllr.i ar.

Ililir tli sck ittrr tcrlrpitt tinggal licarlaan masyarakutnva tcrcliri

dari orarlg-orang yang berperrdidikan, terutarna anak-anal<nr,,a

rata-rata bersekcrlali tinggi dan nroralnva baik, lial inr akan

16 L-tls. Nrialirn [)r-rr-wa-nto. Oy:.Cit.lral. ]r-)4

''' i\l Drli.,,,o. ()lt.t it.hal br)

1r

d I;itklttt. lirrglitrrrgatl si:kitar

l'.eadaatt ling['ungan tetnpat tinggal juga sangat pentirrg

<lalanimempetlgaruhiprestasiLlelaiar.Keadaarrlingkirrrgan.

[.,iln!I.unun ruil]irh. sUasilnit sckitar. kcaclaan lalu lintas. iklirn dan

sctlirg,irilrr,ir . MisrrlrrYit hilir tlitttLlttttittt rttttlalt llcttcl tltltrk sitttgal

rapat- aliatt lllenggallggu bela-iar' Keadaan Ialu lintas yang

rnerntrisillgl<an, sLlara hlruk pikuk orang di sekitar- stlara

pabrik.poltrsiuclarit-iklimyangterlalttpanas'semttanyaini

irkarr rncltr-:rrgaruhi iicgairaitan trcla.iar. Sctraliknya tctnpat -vattg

sclti (lcngfrlt rlilinr -vallg sc.1trli. irri altatt trlctrutllattu llroscs

l.,.l,t ,,t t- l''r * ' " , _-'

I;aktur fisiologis

l:al'tort-isiologisirridapatdibedal<anntenjaclidua:

lI. l(clttlltlltl ttlttis iasttt;trri llatllt tll)ltllllll\'[l

l..tlatlaattIttntts.ittstrtitrtipaclatllntlrnnyainiclapat

clikatai<arr nrelatar lteiakangr aktivitas ilelaiar, keadaatt .iastttant

vangsegaral<anlaiirperigaruiitl--vadengatrl<eadaanjastriani-vatlg

kuranr 5g-llilr- kezrdaan .jzrstnani yang lelahlain pengarultn-va

ilaripat!a vang titlak lcl'th 1''

" li,irl..irirl t''t'r'' Suntatii Srtruaht'ata, ()7t.{'rt'. hal 2-5i

i

47

Ailar scrscr-tritIlU clapat Lrc:lajar clcngan baik hartrslah

rlcttgatt cal'a

masuknYa

ke dalam

tttctl.iitult ltcsclriltiitl llitrllttttll'a tlnllitl tlillltttliatt

cul<u1-r isliralral, rtral<an olah raga clarr.iugll rckreasi'

tr I(clttlititn lirnllsi-firngtsi

l)iltlcil itrtlcta

.iasnratti tt:rtt:ttttt lcrtttrtttrtt l'ttnusi-l'trrtusi

i(eaclaatr pallca itldera aclalahpintr-r gerbang

berbagai tnl'ortlasi dan pc'ngalamzrn-pe:ngalarntrn

itttlivitltr

rrtrugsi r)suc.r iudera r,erupakan syarat dapatnf * bclajar it,

berlartgsungclerrganbailt.t)alanrsisletrrpcrsekolahatldctvasaini

cli antara pirnaoil inclcra ittt vang paling momcgang l)eranttn clalam

bcia.iar aclaialr lrlala clan tclinga Karcna itu adalah rne njadi

lte$,aiittan bagi setiap pendiciik untuk nrert.iaga, agar pallca indera

anak clidiknva clapat bcrt'Lrttgsi dcngan bail<- baik peniagaatl vang

[lt:lsil'ut ktllittrl.tttitttltttll lilllll bcrsi['ltt lrlcvr"ttlif' rrrisitlnvrt lttllttrvil

llctncril..siltttttlrrktcrSccarillrcr.ioclik.pcnvc<liaanalat-aIat

pela.iaralt. dirtr l-"''enetrlpatan t-uuri<1-tturicl secara bail< cli kelas'50

16rr{ hal 152

I

IA2I

I

I

.

I

l;;t k Iol p:.r r l. o Io11is

iialiior psikologis adalah I'aktor li ang berhutrunqan den{:an

ke.jiwaarr { rohani) seseorane. Dinrana Lrnsrr.r kejiwaan itr-r tidak

kltllrlr Pt:lrlirtllrtvrt tlltlrutt nrr:rrrpcrr,lrrrrrlri kc:lrrrrlrlsillrn bcla.iar.

Atlalrrrn \raltu lcrgolorru lhlitrlr llsikolouis ini arrlara lirin:

a. intelegetrsr

\\i. Ste:rn mcmberi *t,tLt-san te ntang Intelegensi adalah

sctrag;ri bcrikut: kcsanggupan -jr*,a untuk dapat rncnvcsuaikan

tlir.i tlcrrgan ccl)al tlarr lc1ta1 rlalarn srratrr siluasi yang [raru.5l

Intelcsensi adalah Ial<tor inclosen vang sangat t.,Jr..

pengaruhnva terhaciap kema.juan hela"jar anak. Bilarnana

lrrtclcgcrrsi scscolirrrq rcndalr llaqairrrarrallrrn rrsaha yang

ditenrpr"rlrn-va dalanr liegiatan trelajar _iika tidak ada bantuan atau

pcrtolongarr pcriclidik, orans tua, niscaya .jerih pa_vahnya dalam

berla.iar tidali akarr bc,r lrasil. kzrrcna potcrrsi r.alre climilikinva

rIlc rIlit rr gt s uritr lr tlcrn i k i a lr I a h k cailair rr nya

ir l)rs ,Asus Su.janto" I'siktt/rt-ti [.irttrttn.l]Lrnri Aksara. .lakarta. hal. 66

-l'irrgl.at kcr.:crtiirsirr) it lilrr Irr(c:lcui:rrsi (lQ) sisw,l litlirk

tlaltat r-itt'agukzrtt litgr. sangat nrcnr:ntukarr dalarn keberlrasilarr

bclaiar sisrva. lrri bernral<na sunakin tirrggr ke'nrarnpuan

In11:lL'gt:nsi sr:uranu sisrva nrnku sr:rnnkirr [re'sitr peluanqnva

rrtrtrrk tttr:ririlr str kscs Sclrirlilirrrir . sornit kirr rcndah kcrrrarnlltralr

iltteiegettsi seorattq sis*,a tnaka setttakin kecil peluangnva

urrtul, nlcnlpcrolclr suliscs. 5r

lr. Ivlinat

iiilgar-t rncrrrhcri rurrrrrsan, tcnlanLl rninal aclalah selragai

[rcril' ul' itttt'c.:l /.{ /)c'1.{('s/ itu] lt'nt/t'ttt'.1., lr) trtl.t' ;tltt'ttli ttttd Cn.f tt.t,

s{u}tc :rt'iir.ill., ()r oLrnlctlt vakni kE:gg-ndg:t lrngan vang tetap LlntLik

tnornpcrhatikan dan rnor-ncgang bctrcrirllu kcgiirtan.5l

fvirnat dapal tinrttr,rl karena cla_va tarik dari luar dan juga

clatanu dari hati sanubari. IViirrat van[_r [rcsar tcrlradal) sLrsLlAtLt

rrrt:rrr l'talian rnodal vang sangat brrsar arl.inva lrntuk cncupai atau

tttctttlrctolclr bcttila;ttrlu Irr-iuarr varrs clirninati itu. -[ilnbulrr-va

nrinal [reiajar disebatrkan olelr [rerbai]al hal arrtara lain karena

l<einginan 1,ang- ii.Lrat untuk ntenaihkan martabat ataLl

:'2 l\lulril,birr Sr,irlr- N1.t' Slarrrcnto. ( )D-('tt..

l:,<1. /)sil<rltVi l)sl;4itr. l.rrqos \\'aclrra llrrrrr. .l.tl(iu'ta. l.)()().lral -5li

hal. I i -l

:

nl(-rrnpor{}l(ilr l)ckoriilan yanU [raik scrla ingin hiduit

scnar)g darr balragra. Nlural [lela.lar t'ar]g [tesar cerrderurrg

ttrcrtqlutsill<itn llrcstasi \unq lirrggi, scbalrknl'a nrinat bcla.iar

vang hurang akan rnenghasilkrn prcstasi vang renclah.i'r

c. Nlolir asi

ivi of i r,'as r ada I alr p c n <l o r<) il itaa. s uatu Lr saha 1,arr g cli saclari

rr ntrr l< rric:rtrltcrnsaruhi tinglialr laku scscorang.lgilr ia lcrgcrak

ha t i n-r.a rr rr t uk b,-^rt i ndal:, rncl aku k an scsua t u. sch i ngga mt;nc:apai

hasiI atirrr Iu"iuarr terterrlr.r

l.)alarn pcrl<cnrtranilan selan.iutnva rnotivasi dibedakan

rrerr.j ltl i rl ulr rrracarn viritrr:

- l\rlertivirsi irrslrirrsik :

llal clan lie adaan _vang berasal clal'i dalarn diri sisrva sendirl

vunu ilallat rncrrdororrunvtr rrrclakrrliun lrridakan [lcla.; at'.

'l'trrnriisLrk dularrr rlutirusi instrirrsik sisu,a aclalah perasztan

rncnl'crrarrrli rnalcri dan kcitrrluir:rtrrr-r,,rl lcrlradap lrratcri

tersctrut N,lisalnl,a uutuk kehidLrpan ntasa depan sisrva vans

bersan gl< utan.

:'r Drs i\1 1)ahono" Ot'.('it.. hal 56-(r'7

- Motivasi c:kstrinsil<

['ial darr keadaan -vang datarrg clari luar irrdi'v'idrr sisrva yattg

.iuga rirenciorongnva untul< nrelal<ul<an Iiegratan [rela.jar pulian

dtur lradiah- -suri tcladan oran!] tua clarr gLlru nrcruglukan

cottlolt-r:onlolt kottl'ril rutrlivirsi ckslr irrsik yiurg clirJlat

lllenolorrg siss,a rrrrttrk [lela1 ar.'tj

d. I'crlratiarr

llnlul.r trcla.iar rlungan baik. soorang sisrva lrarus ada

pr:rlral ian terlratla p rnaleri pela.i a ra n yanLl di pela.ia ri rrya. a palti la

nratcri pcliqaran r,,alrg disa.iikan tidal< nrenarik lragtnya nraka

timbLrllah rasa bosan baginva. nlalas r-rntuk bela.iar sehingga

;rrcs{:tsi rl;tlrtrtt strrrlitttir nrL:llluun. nrirli;t tlitri itrr pr:lrrl itl ili lrirrrrs

berusairr sernaksinral nturrqkin agar lnateri pelajaran Vang

disatrkan rlenarik pc-rliatiatr sislva.

Sctnctrtara itu [)rs I..lgulirn I)urrvunto IVII'}t clalarn bLrkunva

Psikolttgi Pt:ttdidikan rncngil<irliarkan I'aktor-{aktor },ang

nienl pcnsilrLr lr i bc l al ar dan !rasi l be l at ar sebag:ri lreri l<ut: -i5

"'' l)rs Nlrrlril,[,irr Srirlr. (1,.('it. ltirl l.r7t"

Drs. Ngrlirrr l'rrnranto. ()yt.( it.,hal l0i

I

A't

IIAG A N FA KTO R. FAKTOR YANG PI EiV[ P ENGA RT.IHI PRESTASIBELAJAB

l-inukLtnsan {"-'Altt.'-\ li,isial

I;aktor

[,trar

I);tl;u

Inslrutncntal

I)sikologi

K r rri k ul urm/llahan pclajarnn(i uruil)cngajarSarana dan lasiiitasAdnr i ni strasiiM arraj cnlen

Kurrrlrsi tisik

Kondisi panca indra

IlakatN4 i natKcccrclasanMotivusiIr-ernarnpuan kogrtiti1'

48

3. r\spr:k-rsirt:k prcstasi br:la-iar

[:]eruiasarl<an analisrs operasioanal tu-iuan pendidil<au atau

pettga.ilirlin rJapat diL-eclal<an rireri.iadi tiga aspek, yaitu: aspek

t:ol:nilil'. lspt:k ir{cktil' clan aspr:k psil<onrotorik.'figa aspc:k

Icrsr:btrt rlrrlrrn pcngllolongAn .it:rtis llcrtgctahrrart yang ltarus

drnrilil<r a1;iLr nrerupral<an s;:lsaran dari pcrrdidikan sering dikenal

clengnlr istilah 7'aksontrnri B/or:m.' )

I)ari uraiarr terst:irut diatas -jcnrs prestasi bela.iar clapat

cl t gtrl ottuli irtt irlits.

iI . ,,\spck tr.rurriti{'(pe:ngetir truzrn)

i\s1lek yarrg ber"lrubungarr dengarr kenranrpuan individu

ilrcngcirai ciurria sel:it;rrnyii -rung nreiiputi pelkenibangatr

i nt,.: lek lual aiau menta I nvir.

I)crtrlirrt tlt:rnil,iiirr lrcrut r'ti itspcli r:outtitil'tttcrrrlritlilttt

asilcl, \'ang bcr-l<ailari denuan pengt--tahuan sisrva sesudah

nrerngreia.iari pendidikan aganra Islam.

tt L'liri.rr ilirrhar:,a Islarn. i1.y'c'ftrrli/, K'itusus {'crrt:;tf;tt'iin .,l9attr;r /s1alr, Provc-k Pelnbina.art

ihn Sarrrra l' l',,\i t,,\li..j. hlrl I 5-l

,/\ ''r*t)

l.r Aspc:k a icr:tif' (sikap)

z\spcli _1,arrg [rcrltultuusau clcuuuu pcrltcntt)i.tl)gatl siliap

cliur pct'a:ifiiul valtg, pltcllr lkltirnvlt 1'tltcJa pcrkctttblttgntl

t: nt o s i o tt lt I s<.: rt lt ttr t, rlt I tt r,' il. "5 I

ller.l<airan clengarr hal terse[)ut t.nr.ka yallg dihara[)ka11

glch pcncliclrl<atr aclalalr sctclalr sisi.l':t tncttgilitrti pcla.iarall

agama lrencllknva melllpttnvai kesadaran bahr.va apa yang telah

tlia,iarkan r;ich guru itu aclalah bonttr rlan clapat dipakai scbagai

1-r,.:<lorrran rlllarrr rrrcrrcrrltrkntt 1tr.lrltualatt sctiltlt hari tlirlattt

l.ch idul"ran sostal.

c. AsPcli irsiiiotnottrric

Itspeli Vang lltrlnyiinLlkrrl i)erkenll]angall ketcratillrilan

\r a I I g l1l c l1 ga 11 d u ll.g tl 11 s u r 111 o t (-, r i s . f")

I lasil [rr:laiar tlalurrr [rt:rrtuk [-rsikornotorir: lrtct u1;akalt

hasil trcla.iar yarrg tt-vata dan claptrt ditrilai dcngan lnata kcpala

rutanusi:r iiarctta [retttul< [tcla.iar psikotuotoric t'tlerupakatr

kctcratrtpilatt vluls dipc,rliltatlian sistva scrtclalt tncrcka

rrr:nrikLtli pclitiaran agamtl dalatn trr-rntttk tingkah lakp. Dan

il ,. .li)hl l13l l-l

t" Nn,,., Srrtiiaira. i.)asar-tl;t,';rr Pr<tscs Bc'litfar Lfcngtfiir. P'f . Sinar Balu. Bancltrrlg. 1989.

l

I

i.

lurl .54

iI

1

i

665i1 lrc:lu.i:rr psikglnotorie: tlapirl tlit:apai apabila aspc:k t:ognitif

clan a f'ecti l' telalr tercalttri

{. Irungsi clan liegunaan prestasi bela.far

St:rrrrrir rrslrlrir villlLi tl ilitl,rrkirn lr:rlitintitllill)tttt llc:tl(ttkrtYa

pasti ntent!)lulyai tirngsi clatt kegttttaatt tertttasuk .;uga dalat"tt

prcstasi lrcla lltt' sistva.

llcrrurut I)rs. Zatnal Arr Iin prc:stasi bela.jar scnrakin terasa

pcrrting drhaitas. karcrra rncrnpunyai bcircrrrpa lirngsi utatna. antara

l;titt

rr. Presta,si t-'tela.jar setragai indikator l<r.ralitas dan kuantitas

pcttgclaltuitn yanLt tclalr tiikuasai olch analt ditlik.

b. i)restasi belajar sebagai lanr["rairg perlluasan hasrat ingin tahu.

Ilal irri d iclasarliari atas asutttsi bahlr,'a para alrli biologi

Iri:,rsarrt,a nrcrrycrbut hal ini sctrag:ri tcndensi kcingintttlrttan tlitn

rncrtrirrlkarr kcllutrrirarr ulnrln nriur.rsia. tcrtttasul< ketltttuharl

att;tl. tlttltk tlitlattt sr-liitLl pr()griilll lletldtdli'atl .

c. Pre:s ta.s i be la.iar sehagai baharr in io rnr asi dalam inovasi

prcnrlirlikan. .,\sutnsinr'a atltrlah lrahrva prcstitsi bclajar dapat

rli.iarlikur llurtlr)r'ons bar:,i attak ditlil' rlrtlitttt tnettittgkatkart ilttttt

I

l

5t

l.'(:rr,'.(:tirltrrirrr ilatt tckrtolttgi. tlir rt [rcrJlcrttrt sctragai tlnlpilrl balili

tialir rrr nlul i nqkal katt ttt trl tt ltetttl t d i klr rr

Prcstaci helaiar sebagai indiilator intc'rn dan ekstern clari suatu

irrstiltrsi pctrilirlikurr lrrclrliatru itrtr:ttt tlitlitttt urli hitltwit prcstitsi

bt:la.iar ciapat di"iadikarr itrrlikator lirrgkat procltrlitivitas suatu

itrstiir.rsi pettdidilcan. AsLttttsitt-va adalah iraltr,r,a kuriliulunl vatts

digunakart relevan dctrgan kcbutLrhart ttiasvarakat clan lrnak

didik. Inciil<ator ekstern dalan-r arti bah"r"a tinggi renclahnl''a

Iti.cstitsi l:claiar clapat cli.iaclikarr inclikator tingkat kesuksesan

1l1rt, tlitlrli rii tttltsr,'arltlial A:;ttlttsittVa adalalr [laltrva

pcrlicrritrartgun !r':rikuluitt yatttl digr-rnakarr relevatt dengan

k c: tr tr t Lr ir a l'r ir i: nt b a n g iln a n Ir a s\,r a r a k a i .

I)r'cslitsi itela-1al claltat cligurrakarr irrdil.ator terlraclallrrYa serap

(lieccrdiisltn ) alltk tlidrk. Dalanr proses belajar niengajar atral<

rliclili rlt:rrtpalialt tnasiiiltlt vltnq ttIltnta datt pertauta karena anak

rlitliklair ),?urI tii]tarllrl.an rlalritl tnoll)/crap sclurtth malcri

i-.c i a.i a ra rt'i ilI) g tc i a lr Li i 1:r-o gratlr k art tlal a ln k urr k ul uln .

t'0

rl.

lrirl. -i-.1

(" l')is /irirrtrl .,\lilirr. 1: r'ttltn--i /tt.uttttlr'sittrnl. l)'l'. I{crrrttia l(osclaliill.va. lJarrdtrrl.rr. lQa I,

)L! .

[-.)organ ivlcngr:tahui prcstasi bclajar anak, kita clapat

rlrLrrgelilirLri irctiurirriratr anak di dalattt kelas, apakalr tertttasttk

lielourpc'k airak pandai, sedattg atau liurattg. Prestasi belalar ini

dinvatakan iialam bentr-rk ailgka" huruf mauTlun sirlbol dan pada

tiirlr-trirl) l)crro(lr.: tertcn(u- rrtisrrltt.\:t turP rrrlrr,t rrttlirtt rttlttt si.:lttr:str:t,

lrasrl prcslasr llcla.iar arrzrk drtryataknrt clalattt [luku raporl.

l-)ctrgan trtcngctahui l'Lrngsi prestasi bclajar pcr-rdidikan

tersebLrt mnlitt tlipanclang porlu untuk mengttraikan kegunaan

[)rcstasi ircla.jar sisrva. Prcstasi bcla.jtrr tidak hatrva bcrlirrrgsi

sctxrgllu lurliliutrlr I'ualilall pcndtdtli sil.l,l llantun iuga l"lcrguttit

scbaga"i urnrrrir.r balik bagi guru <lalaut tnclaksanakan proscs belajar

rn cn ga.iar

\iierrurui (.rorrbacir. kegunaan 1-rrestasi irela.iar banyak

uluiiurva- rliairtaranva sebalqai beril<ut :

r. St:hatui trrrrp;rrr [ralil< [-ragi pcncliclili tlalanr mcnga.jar.

b. I Intrrk liLrf ri:r irratr rliugttolis,.

IinirrL ktl1lr-rluatt llitnitittgatt ilatt ltett',,,uIultan.

I Jntriir i<e 1;eriuari selelisi.

t Ilr{iri", i'.t-'gr;6|Lran l)cnenrpatan ata-rr Pr';1.iurLrsan.

Iirrlrrk ircrrctlrrirn isi lirr riktrlultt.

t'

d

e.

t'

53

g. Untuk keperluan kebijaksanaan sskolah.6l

C. Pengaruh aktivitas Pendidikan Pondok Pesantren Terhadap Peningkatan

Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam

Pendidikan yang ada di pondok pesantren mempunyai tujuan untuk

merubah tingkah laku si terdidik (santri) hal ini sesuai tlengan konsep tujuan

yang dikemukakan oleh Prof. Dr. umar Muhammad At-Toumy Al-syaibani:

"Perubahan yang diingid yang diusahakan oloh proses pendidikan atau I

usaha pendidikan untuk mencapainya. Pada tingkah tatu inaividu danpada kehidupan pribadinya, atau pada kehidupan masyarakat dan padaalam sekitar dimana individu itu hidup, atau pada proses pendidikansendiri dan proses pengajaran sebagai suatu aktivitas asasi dan sebagaiproporsi diantara profesi asasi dalam masyarakat,,.62

Untuk mencapai suatu keberhasilan dalam menuntut ilmu bagi santri

yang belajar di pondok pesantren maka salah safu alternatif yang harus

dilakukan adalah memasuki lembaga pendidikan formal.

Dengan alternatif tersebut akan dapat saling mengisi kekurangan-

kekurangan ssorang santri dalam menuntut ilmu pengetahuan di pondok

pesantren.

''1 Ihid.. h.al. .l62 Prof-. Dr. (lmiir iv-tuhaurrnarl ;\l-Torrrn1, .\l-Svaibatri . Te4,lemalt Fat.rafah peniidikun

Islam, Ilulan Binttrng, Jakartr. 197!t. hal. 142

I:;r l. lor -\';utlr. nlcrn l)cn ga l trh i Prr:stusi [rr:lirja r a rrla ra lai rr irrla lalt

litlqkttttBittl .\/illlo IncllLl uIur)g,. tlcrrllitrr kallr lirirr lirrgkrrrrgal -\:,anrl

cdLrcatil'. I'ottilttl< pcstuttrcn adalah lirrgkungarr tcrscbut vang cliberi

peml-rinaalr khusus clcngan aktivitas yang bcrupa pendiciikan agama

\:ulg ht:rltr.irrirrr rrrrttrl' rncrrrhirrir I)lrr;r s;rrrlri ;tLl;tr hr-:rkcllrihirilian

rnuslirn ciarr rncrr.jacli irrsarr karnil yang balraqia di dr,rnia dan di

aliltirat.

Jika clirrerhatikan secara seksarna materi pelajaran yang acla

tli Prttrt!ol( l)csittllrcn (tnittintsitlr dirrir,air) lidak.jatrlr htrrbctla dl.rruarr

lltillcli l)r:lr(liiltl..rtn il{.,,anril lsl;rrn 1'lrr11 aLllr rl i lV1 ltlr:rslrh'l s;rrras,,iyllr.

Dcngan clt:itilkian satrtri vans bcla.jar cli lenrbaua pendidikan

{irrtttal prr,rst;rsi belajar aga}nir Islantnya akan mcnirrgkat. liarena

l)cn!,.elilhLriur t.rgilnlilrl\'a ircrtarrrllalr rirclalui perrdidikarr aganta di

llttttdoi,. f)r--silnlrcn \ Anr.r, r'nr'lnl)unvai llorsi lctrilr [tarrrak.

I)<'tril.;ttt lttlrtnvrr srrltrr l)r()sc! [rt:ll.i lrr !irn,l lruik tl i ptlrdok

pcsaltlrctt sct'Iit rlidukutrg [hk{rtr lirrgkungan \/itng lncn-iadikan agat}la

lslattt sebasar traciisi alian nienrbawa seuraugat sisu.'a untuk bela_jar.

I)cttuatt alitn'itas pcrrdidil<an varrs arla di porrdok pcsantrcn vunrr

lritili. ti:rr{utrvu nrcstrrsi bclrr.iur sisn,u rlllurrr lritlurrg pclrclidikan ar,.urna

Islirtn itliittt tttr:nirtlkirl scltirrlrrlrr tlirprrl tl rkirtrrLirrr llirlrs,ir itrlit pcrrgitrrrlr

i

I

iI

l.l

l

aktivitas pendidikan ponclok pesantren terhadap peningkatan prestasi belajar

Pendidikan Agama Islam.