bab iii penyajian data a. deskripsi subyek dan lokasi ...digilib.uinsby.ac.id/13110/6/bab...

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

47

BAB III

PENYAJIAN DATA

A. Deskripsi Subyek dan Lokasi Penelitian

1.1 Subyek Penelitian

Subyek penelitian ini adalah siswa SMPN 22 Surabaya yang berumur

sekitar 11-15 tahun dari kelas VII, VIII, XI. Dari 92 responden yang

dimabil terdapat 50 siswa laki-laki dan 42 siswi perempuan. 92

responden memiliki umur yang bervariasi menjadi 5 kelompok, yaitu

umur 11 tahun 4 orang siswa, 12 tahun 45 siswa, 13 tahun 15 siswa, 14

tahun 13 siswa dan 15 tahun 15 orang siswa.

Dari data diatas maka diprosentasikan sebagai berikut :

Diagram 3.1 Persentase Jenis Kelamin Siswa SMPN 22 Surabaya

Diagram diatas dapat memberikan penjelasan persentase berdasarkan

jenis kelamin dari 92 siswa dan siswi SMPN 22 sebagai responden,

54.3% persentase dari laki-laki dan 46% dari perempuan, hal tersebut


48

menunjukan bahwa sebagian besar responden berjenis kelamin laki-

laki.

Tabel 3.1 Persentase Umur Siswa SMPN 22 Surabaya

Umur Siswa Presentase

11 tahun 4 Siswa 5%

12 tahun 45 siswa 49%




Total 92 siswa 100%

Tabel diatas dapat menjelaskan bahwa berdasarkan usia dari 92 siswa

dan siswi yang menjadi responden subjek penelitian sebagai berikut,

persentase subjek berumur 11 tahun sebesar 5%, 12 tahun sebesar

49%, 13 tahun sebesar 16%, 14 tahun sebesar 14%, 15 tahun sebesar

16%. hasil tersebut menunjukan bahwa sebagian besar responde

berusia 12 tahun dengan persentase 49%.

1.2 Lokasi Penelitian

Penelitian dilakukan di SMPN 22 Surabaya, yang beralamatkan

Gayungsari Barat X/38, Kecamatan Gayungan, Kota Surabaya,

Propinsi Jawa Timur.

SMPN 22 memiliki luas lahan 10.640 m2 dan memiliki 28 ruangan

pada lantai 1, 8 ruangan pada lantai 2, 3 ruangan pada lantai 3. Pada

tahun ajaran 2014/2015 tercatat 2116 siswa telah mendaftar untuk

memasuki SMPN 22 namun hanya 416 siswa saja yang lulus dalam


49

seleksi sekolah untuk memasuki kelas VII. Jumlah siswa yang duduk

dikelas 8 sebanyak 438 siswa dan pada kelas 9 sebanyak 340 siswa.

Dipimpin oleh Drs. Sisminarto, MM sebagai kepala sekolah dan Drs.

Atim Surahman sebagai wakil kepala sekolah. Jumlah guru yang

menjadi fasilitator di SMPN 22 sebanyak 54 guru.

a. Profil Sekolah

1. Nama Sekolah : SMP NEGERI 22

SURABAYA

2. No. Statistik Sekolah : 20156012358

3. No Pokok Sekolah Nasional : 20532548

4. Tipe Sekolah : A/A1/A2/B/B1/B2/C/C1/C2

5. Alamat Sekolah : Jl. Gayungsari Barat X/38,

Kecamatan Gayungan, Kota Surabaya, Propinsi Jawa

Timur

6. Telepon/HP/Fax : 031-8290075, 031-8273814

7. Web : www.smpn22sby.com

8. E-mail : [email protected]

9. Status Sekolah : NEGERI

10. Nilai Akreditasi Sekolah : A Skor = 93,00

11. Luas Lahan : 10.640 m2

12. Jumlah Ruang pada Lantai 1 : 28 ruang




50

15. Jumlah Rombel : 32

16. Nilai Akreditasi Sekolah : 91,40

b. Visi, Misi dan Moto sekolah

VISI : unggul dalam prestasi, cerdas, berbudi luhur, berwawasan

global, berwawasan lingkungan, berdasarkan iman dan taqwa.

MISI :

1. Melaksanakan pengembangan kurikulum nasional, muatan

lokal yang aktif.

2. Pengembangan standart kompetansi lulusan dibidang akademis

maupun non akademis.

3. Melakasanakan pengembangan pembelajaran yang inovatif,

kreatif berbagai model-model pembelajaran yang berwawasan

lilngkungan.

4. Melaksanakan pengembangan SDM pendidik dan tenaga

pendidikan yang berkualifikasi dan memiliki kompetensi.

5. Melaksanakan pengembangan sarana prasarana pendidikan

yang lengkap, memadai, serta berbasis IT yang mendukung

pencapaian adiwiyata.

6. Melaksanakan pengelolaan dan pengembangan menejemen

sekolah model MBS serta berstandart ISO 9001:2008.

7. Melaksanakan pengembangan pembiayaan pendidikan dari

banyak sumber.


51

8. Melaksanakan penegmabangan system penialaian dengan

berbagai model.

Motto Sekolah :

BERISI INTAN

(bersih, rindang, sejuk, indah, taqwa, dan nasional)

Motto siswa:

1. Disiplin adalah nafasku

2. Belajar rajin dan kerja keras adalah tekadku

3. Hidup bersih dan sehat adalah kebiasaanku

c. Data Siswa, Guru dan fasilitas Sekolah

1. Data Siswa 4 (Empat Tahun Terakhir)

Tabel 3.2 Data Siswa 4 (empat tahun terakhir) Siswa SMPN 22Surabaya

Ta Ajaran PendaftarDiterima

Kelas 7

Rombel

Kls 7

JmlSiswa

Kelas 8

Rombel

Kls 8

JmlhSiswa

Kelas 9

Rombel

Kls 9l

Jmlh

SiswaJmlh

Rombel

2010/2011 1690 342 9 342 9 298 8 976 26

2011/2012 1780 342 9 340 9 344 9 1026 27

2012/2013 1876 342 9 341 9 350 9 1033 29

2013/2014 2147 436 12 351 9 350 9 1136 30

2014/2015 2116 416 11 438 12 340 9 1194 32

2015/2016 1991 341 9 412 11 438 12 1191 32


52

2. Pendidik dan Tenaga Kependidikan

a. Kepala Sekolah

Tabel 3.3 Data Kepala Sekolah SMPN 22 Surabaya

No Jabatan Nama

Jenis Kela-min Usia PendAkhir

MasaKerja

L P

1. Kepala Sekolah Drs. Sisminarto, MM L - 58 th S – 2 35 th

2. Wakasek Drs. Atim Surahman L - 47 th S - 2 8 th

b. Guru dan Staf Lainnya

a) Kualifikasi Pendidikan, Status, Jenis Kelamin,dan Jumlah guru

Tabel 3.4 Data Kualifikasi Pendidikan, Status, Jenis Kelamin, danJumlah guru SMPN 22 Surabaya

No.Tingkat

Pendidikan

Jumlah dan Status Guru

JumlahGT/PNS GTT/Guru

Bantu

L P L P

1 S – 3 / S – 2 8 9 - - 172 S – 1 14 23 0 0 373 D – 4 - - - - -4 D – 3 / Sarmud - - - - -5 D – 2 - - - - -6 D – 1/PGSLP - - - - -7 SMA / Sederajat - - - - -

Jumlah 22 32 0 0 54


53

b) Jumlah Guru dengan Tugas Mengajar Sesuai

dengan Latar Belakang Pendidikan (Keahlian)

Tabel 3.5 Data Jumlah guru dengan Tugas Mengajar Sesuai denganLatar Belakang Pendidikan (Keahlian)

SMPN 22 Surabaya

No. Guru

Jumlah guru dengan LatarBelakang Pendidikan Sesuai

dengan Tugas Mengajar

Jumlah Guru dengan LatarBelakang Pendidikan yang

TIDAK Sesuai dengan TugasMengajar Jmlh

D1/D2 D3/

Sarmud

S1/D4 S2/S3 D1/D2 D3/

Sarmud

S1/D4 S2/S3

1 IPA - - 4 2 - - - - 6

2 Matematika - - 5 2 - - - - 7

3 Bhs. Indonesia - - 6 2 - - - - 8

4 Bhs. Inggris - - 4 1 - - - - 5

5 Pend. Agama - - 3 0 - - - 3

6 I P S - - 5 1 - - - - 6

7 Penjaskes - - 2 1 - - - - 3

8 Seni Budaya - - 2 1 - - - - 3

9 PKn - - 2 1 - - - - 3

10 TIK /Keterampilan

- - 1 - - - - - 1

11 B K - - 3 2 - - - - 5

12 Lainnya - - - - - - 4

JUMLAH - - 41 13 - - - - 54


54

c) Tenaga Kependidikan: Tenaga Pendukung

Tabel 3.6 Data Tenaga Kependidikan: Tenaga Pendukung SMPN 22Surabaya

No. Tenaga pendukung

Jumlah tenaga pendukung dankualifikasi pendidikannya

Jumlah tenagapendukung BerdasarkanStatus dan Jenis Kelamin

Jmlh≤ SMP SMA D1 D2 D3 S1

PNS Honorer

L P L P

1 Tata Usaha - 4 - - - 1 - 2 1 2 5

2 Perpustakaan - - - - - 3 - 3 1 1 5

3 Laoran Lab IPA - - - - - 1 - - - - -

4 Teknisi Lab.Komputer

- - - - - 1 - - 1 - 1

5 Laboran LabBahasa

- - - - - 1 - 1 1 - 2

6 PTD - - - - - - - - - 2 2

7 Kantin - 2 - - - - - - - - -

8 Penjaga Sekolah 1 1 - - - - - - 2 - 2

9 Tukang Kebun - 1 - - - - - - - - -

10 Keamanan 2 - - - - - - - 2 - 2

Jumlah 3 7 - - - 7 - 6 8 5 19

3. Data Ruangan Sekolah

a) Ruang Belajar (Kelas)

Tabel 3.7 Data Ruang Belajar (Kelas) SMPN 22 Surabaya

Kondisi

Jumlah dan ukuran Jml. ruang lainnya

yg digunakan untukr. Kelas

(e)

Jmlh ruangyg

digunakanu. R. Kelas

(f)=(d+e)

Ukuran

7x9 m2

(a)

Ukuran

> 63m2 (b)

Ukuran

< 63 m2 (c)Jumlah (d)=(a+b+c)

Baik 25 - - 25 1 (satu) ruang, yaitu:ruang Lab Fisika.

29Rsk ringan - - - -Rsk sedang - 4 - 4Rsk Berat - - - -Rsk Total 25 4 - 29


55

Baik Kerusakan < 15%

Rusak ringan 15% - < 30%

Rusak sedang 30% - < 45%

Rusak berat 45% - 65%

Rusak total >65%

b) Ruang Belajar Lainnya

Tabel 3.8 Data Ruang Belajar Lainnya SMPN 22 Surabaya

Jenis RuanganJumlah(buah)

Ukuran(pxl)

Kondisi*) Jenis RuanganJumlah(buah)

Ukuran(pxl)

Kondisi

11. Perpustakaan 1 9 x17

Baik 6. Lab. Bahasa 1 8 x 9 Baik

2. Lab. IPA 2 9 x 8 Baik 7. Lab. Komputer 1 8 x 9 Baik

3. Ketrampilan 1 9 x 8 Baik 8. Pusat Data/Server 1 2 x 9 Baik

4. Multimedia 1 9 x 8 Baik 9. Serbaguna/aula 1 25 x 8 Baik

5.Kesenian/Musik

1 4 x 9 Baik 10. Tata Boga 1 4 X 8 baik

c) Ruang Kantor

Tabel 3.9 Data Ruang Kantor SMPN 22 SurabayaJenis Ruangan Jumlah

(buah)Ukuran (pxl) Kondisi*)

1. Kepala Sekolah 1 32 Baik

2. Wakil Kepala Sekolah / Staff 1 48 Baik

3. Guru 1 186 Baik

4. Tata Usaha 1 36 Baik

5. Tamu 1 36 Baik

6.. BK 1 26 Baik


56

Tabel 3.10 Data Ruang Penunjang SMPN 22 SurabayaJenis Ruangan Jumlah

(buah)Ukuran

(pxl)Kondisi*) Jenis Ruangan Jumlah

(buah)Ukur

an(pxl)

Kondisi

1. Gudang 3 40 Baik 10. Ibadah 1 256 x2

Baik

2. Dapur 1 27 Baik 11. Ruang Data 1 18 BAIK

3. Reproduksi - - Baik 12. Koperasi 1 20 Baik

4. KM / WC guru 3 18 Baik 13. Hall/Aula 1 200M2

Baik

5. KM / WCsiswa

12 48 Baik 14. Kantin 5 80 Baik

6. BK 1 32 Baik 15. RumahPompa

1 3 Baik

7. UKS 1 16 Baik 16. BangsalKend.

2 195 Baik

8. PMR /Pramuka

1 27 Baik 17. Rumahpenjaga

2 54 Baik

9. OSIS 1 24 Baik 18. Pos jaga 1 4 Baik

4. Perabot (Furniture) Utama

a) Perabot Ruang Kelas (Belajar)

Tabel 3.11 Data Perabot ruang kelas (belajar) SMPN 22 Surabaya

No.Jumlahruangkelas

Perabot

Jumlah dan kondisi mejasiswa

Jumlah dan kondisi kursisiswa

Almari + rakbuku/alat

Papantulis

Jml

Bai

k

Rsk

.

Rin

gan

Jml

Bai

k

Rsk

.

Rin

gan

Rsk

.

Ber

atJm

l

Bai

k

Rsk

.

Ber

atJm

l

Bai

k

Rsk

.

Ber

at

1 32 1100 1002

98 1201

1132 68 - - - - 30 30 -


57

b) Perabot ruang belajar lainnya

Tabel 3.12 Data Perabot ruang belajar lainnya SMPN 22 Surabaya

c) Perabot Ruang Kantor

Tabel 3.13 Data Perabot Ruang Kantor SMPN 22 Surabaya

No.

Ruang

Perabot

Meja KursiAlmari + rak

buku/alatLainnya

Jml

Bai

k

Jml

Bai

k

Jml

Bai

k

Jml

Bai

k

1. KepalaSekolah

1 1 4 4 2 2 10 10

2. Wakasek/Staf

10 10 10 10 9 9 5 5

No. Ruang

Perabot

Meja Kursi Almari + rak buku/alat

Jml

Bai

kR

sk.

Ber

atJm

l

Bai

kR

sk.

Ber

atJm

l

Bai

k

Jml

Bai

kR

sk.

Ber

at

1 Perpustakaan

9 9 - 68 68 - 11

11 - - -

2 Lab IPA 11 11 - 42 42 - 11

11 1 1 -

3 Ketrampilan

- - - - - - - - - - -

4 Multimedia 20 20 - 40 40 - 2 2 - 1 1

5 Lab Bahasa 40 40 - 40 40 - - - - 1 1

6 LabKomputer

40 40 - 40 40 - 1 1 - 1 1

7 Serbaguna - - - - - - - - - - -

8 Kesenian 1 1 -- - - -- - - -- - -


58

3. Guru 46 46 46 46 12 13 2 2

4. TataUsaha

6 6 6 6 6 6 14 14

5. Tamu 2 2 14 14 - - - -

d) Perabot Ruang Penunjang

Tabel 3.14 Data Perabot Ruang Penunjang SMPN 22 Surabaya

No. Ruang

Perabot

Meja KursiAlmari + rak

buku/alat

Jml

Bai

k

Rsk

.

Rin

gan

Rsk

.

Ber

at

Jml

Bai

kR

sk.

Rin

gan

Rsk

.

Ber

atJm

l

Bai

kR

sk.

Rin

gan

Rsk

.

Ber

at

1. BK 5 5 - - 8 8 - - 2 2 - -

2. UKS 1 1 -- -- 2 2 -- -- 1 1 -- --

3. PMR/Pramuka 8 8 - - 16 16 - - 1 1 - -

4. OSIS 3 3 - - 3 3 - - 2 2 - -

5. Gudang 2 2 - - 2 2 - - 8 8 - -

6. Ibadah - - - - 1 1 - - 1 1 - -

7. Koperasi -- -- - - 2 2 - - 4 4 - -

8. Hall/lobi 1 1 - - - - - - - - - -

9. Kantin 28 28 - - 60 60 - - - - - -

10. Pos jaga 1 1 - - 3 3 - - - - - -

11. Reproduksi - - - - - - - - - - - -

12. Lainnya: ….. - - - - - - - - - - - -


59

e) Inventaris Laboratorium IPA

Tabel 3.15 Data Inventaris Laboratorium IPA SMPN 22 Surabaya

No Jenis Jml

Kondisi Kualitas/Fungsi

Ket

Baik Buruk LayakTidakLayak

Prasarana

1 Ruang Praktek 2 2 2

2 Ruang Persiapan 1 1 1

3Ruang PenyimpananAlat 1 1 1

Dan Bahan

4 Ruang Gudang 1 1 1

5 Meja Laboratorium 46 46 46

6 Kursi Laboratorium 80 60 80

7 Wastafel

8Saluran Dan InstalasiAir

Bersih

9Saluran Dan InstalasiAir

Kotor

10Saluran Dan InstalasiListrik

11 Sirkulasi Udara *)

12 Sistem Pencahayaan

Alat Praktikum Fisika

1 Kit Optik 4 4 4

2 Kit Listrik 10 10 10 1

3 Kit Mekanika 4 4 4

4Kit Panas DanHidrostatika

4 4 4


60

Alat Penunjang Fisika

1 Garpu Tala Pada Kotak 4 4 2

2 Slinki 5 5 1

3 Meter Dasar 90 14 14 9 5

4Catu Daya, TeganganRendah

4 4

5 Neraca 3 3 2 1

Alat PraktikumBiologi

1 Tabung Kapiler 1 1 1

2 Respirometer 1 1 1

3KOTAK GENETIKA 5Warna

1 1 1

4 Model, Otak Manusia 1 1 1

5 Model, Mata Manusia 1 1 1

6Model, TelingaManusia

1 1 1

7 Model, Torso Wanita 2 2 2

8Model, JantungManusia

1 1 1

9 Model, Kulit Manusia. 1 1 1

10 Model, Ginjal Manusia 1 1 1

11Model, TengkorakManusia 1 1 1

12Mikroslid, JuniorBiologi

13Mikroslid, JuniorBiologi

14 Mikroslid, Biologi





61

18 Mikroslid, Mammalian

19 Mikroslid, Mammalian

20 Mikrotom Sederhana

21KUADRAT, FleksibleTipe Lipat

10 10 10

22 EOSIN, BG 25 Gr

23Iodine Crystals (I2),BG, 500 G

24Calcium Oxide (Ca O),T, 500 G

25Sodium Hydroide, T,500 G, NA OH

26Penghubung SelangBentuk Y

7 7 7

27 Benedict, 500 Ml 2/7 2/7 2/7

28 Akuarium 2 2 2

29 Cawan Petri 12 12 12

30 Gelas Kimia 6 6 6

31 Gelas Kimia 39 30 30

32 Kaki Tiga 12 12 12

33 Kasa Baja, Tahan Karat 26 26 17

34 JAM HENTI, Dual Dial 5 5 5

35 Plat Tetes

36 Lumpang Dan Alu 9/7 9/7 9/7

37 Pipa Kaca 50 50 50

38 Pipet Tetes 298 298 298

39Gelas Ukur Kaca 100Cc

4 4 4

40 Sumbat Karet 1 Lubang 28 28 28

41 Sumbat Karet 2 Lubang 30 30 30

42 Batang Pengaduk Kaca 40 38 38 2

43 Statif Segi 4 10 2 2 8


62

44 Klem Universal 12 12 12

45 Boss Head 2 2

46Tabung Reaksi,Medium Wall,

28 28 28

With Rim

47Tabung Reaksi,Medium Wall,

230 230 230

With Rim,

48 Penjepit Tabung Reaksi 10 10 10

49 Rak Tabung Reaksi 8 6 6

50Thermometer , -10-110Derajatc

40 34 34 6

51 Charta, Hukum Mendel 2 2 2

52Carta, SistemTransportasi

53Carta, SistemPencernaan

2 2 2

54Carta, SistemKoordinasi

2 2 2

55Carta, Sistem SarafManusia

1 1 1

56Carta, Sistem SirkulasiDarah

1 1 1

Manusia

57Carta, SistemPencernaan Manusia

1 1 1

58Carta, Sistem EkskresiManusia

1 1 1

59Carta, SistemKoordinasi

60CARTA, Hewan PurbaDan Situasi

Zaman Purba

61Carta,Perkembanganbiakan

2 2 2

Tumbuhan Vegetative


63


1 1 1

Tumbuhan Generative


1 1 1

Hewan Tinggi Generatif

64Carta,Perkembanganbiakan 1 1 1

Hewan RendahGeneratif

65Carta, Bagian TubuhTumbuhan 1 1 1

66CARTA, Daur HidupParasit

(Malaria)

67 Auxanometer

Alat PenunjangBiologi

1 Mikroskop, Lanjutan 8 8 8

2MIKROKOP, UntukSiswa

20 20 20

3PemeliharaanMikroskop

1 1 1

4 Kaca Penutup2

pak2

pak2 pak

5 Kaca Benda2

pak2

pak2 pak

6 Kaca Pembesar 8 8 8


64

f) Inventaris Peralatan Laboratorium Bahasa

Tabel 3.16 Data Inventaris Peralatan Laboratorium Bahasa SMPN 22 Surabaya

No Peralatan Jml


KeteranganBaik Buruk Layak

TidakLayak

1 Master console 1 1 1

2 Booth siswa 44 44 44

3 Headset siswa 44 44 44

4 Room speaker 1 1 1

5 TV 1 1 1

6 Komputer 1 1 1

7 Kursi guru 1 1 1

8 Kursi siswa 44 44 44

9 Almari/rak 1 1 1

10 Papan tulis 1 1 1

11

AC/kipasangin/exhaustfan

2 2 2

g) Inventaris Laboratorium Komputer

Tabel 3.17 Data Inventaris Laboratorium Komputer SMPN 22 Surabaya

No Jenis Jml


KetBaik Buruk Layak

TidakLayak

Prasarana

1 Ruang Praktek 2 2 2

2 Ruang Persiapan

3 Ruang Penyimpanan

4 Ruang Gudang

5 Meja Laboratorium Komputer 81 81 81


65

6 Kursi Laboratorium Komputer 81 81 81

7 Saluran dan instalasi listrik 84 84 84

8 Sirkulasi Udara 4 4 4

KipasAngin

/AC*)

9 Sistem pencahayaan

10 Komputer saling terhubungkan 81 81 81

dengan jaringan

11 Jaringan internet 1 1 1

www.smpn

22sby.com

12 Ketersediaan Daya Listrik 59.000 Watt

Alat Praktikum Komputer

1 Komputer

A Intel Pentium I

B Intel Pentium II

C Intel Pentium III

D Intel Pentium IV

E Lainnya 81 81 81

2 Printer

A Dot Matriks A4

B Dot Matriks A3 1 1 1

C Ink Jet A4

D Ink Jet A3

E Color Ink Jet 4 4 4

F Laser Jet A4 3 3 3

G Laser Jet A3

H Color Laser Jet


66

3 Scanner 3 3 3

4 Stabilizer 81 81 81

Keadaan Ket

5 Perangkat Lunak AsliTdkAsli

Sebutkan Perangkat Lunakyang 1 Office 2007 81

dimiliki sekolah 2 Progarm WAP 1

3 Prgram SIFORLA 1

4 Program Sitaka 1

a) Koleksi Buku Perpustakaan

Tabel 3.18 Data Koleksi Buku Perpustakaan SMPN 22 Surabaya

No. Jenis Jumlah Kondisi

Rusak Baik

1. Buku siswa/pelajaran (semua matapelajaran)

9 judul 8784

2. Buku bacaan (misalnya novel, bukuilmu pengetahuan dan teknologi, dsb.)

6069 396 6069

3. Buku referensi (misalnya kamus,ensiklopedia, dsb.)

776 776

5. Jurnal

6. Majalah 3 judul 3 judul

7. Surat kabar 1 judul 1 judul

8. Lainnya: .....................................

Total


67

b) Fasilitas Penunjang Perpustakaan

Tabel 3.18 Data Koleksi Buku Perpustakaan SMPN 22 Surabaya

No. Jenis Jumlah / Ukuran/ Spesifikasi

1. Komputer 4 Buah, Pentium 4

2. Ruang baca 1 Ruang

4. TV 1 Buah, 29 Inci

5. LCD 1 Buah,

6. Printer 1 Buah

5. Prestasi Sekolah/Siswa Dua (4) Tahun Terakhir

a) Prestasi Akademik: NUAN

Tabel 3.19 Data Prestasi Akademik: NUAN SMPN 22 Surabaya

No TahunPelajaran

B.Indo

Matematika

BInggris

IPA Jumlah Rata-rata

1 2010/2011 8,06 9,12 8,91 8,85 34,94 8,74

2 2011/2012 9,24 9,25 8,81 9,22 36,52 9,13

3 2012/2013 8,48 8,59 805 8,30 33,42 8,36

4 2013/2014 7,83 7,37 8,63 8,22 32,05 8,01

5 2014/2015 8,66 7,93 8,20 8,37 33,15 8,29


68

b) Prestasi Akademik: Peringkat rerata NUAN

Tabel 3.20 Data Prestasi Akademik: Peringkat Rerata NUAN SMPN 22

Surabaya

No.TahunPelajaran

Peringkat

Tingkat Kecamatan(Rayon)

Tingkat Kab/Kota Tingkat Propinsi

Sek.Negeri

Sek.Swasta

Sek.Negeri

danSwasta

Sek.Negeri

Sek.Swasta

Sek.Negeri

danSwasta

Sek.Negeri

Sek.Swasta

Sek.Negeri

danSwasta

1. 2010/2011 1 1 4 9

2 2012/2013 1 1 6 14

3 2013/2014 1 1 10 19

4. 2014/2015 1 1 5 11

5 2015/2016 1 1 9 12

c) Prestasi Akademik: Nilai Ujian Sekolah (US)

Tabel 3.21 Data Prestasi Akademik: Nilai Ujian Sekolah (US) SMPN 22Surabaya

No Mata PelajaranRata-rata Nilai US

2014/2015 2015/2016

1 Pendidikan Agama 8,62 8,52

2 Pendidikan Kewarganegaraan 8,47 8,66

3 Ilmu Pengetahua Alam 8,28 8,58

4 Ilmu Pengetahuan Sosial 8,44 8,49

5 Bahasa Inggris 8,88 9,01

6 Matematika 8,32 8,32

7 Pendidikan Jasmani 8,10 8,19

8 Seni dan Budaya 8,36 8,36

9 Bahasa Daerah 7,88 8,01

10 TIK 8.15 8,25


69

d) Angka Kelulusan dan Melanjutkan

Tabel 3.23 Data Angka Kelulusan dan Melanjutkan SMPN 22 Surabaya

No.TahunAjaran

Jumlah Kelulusan dan Kelanjutan Studi

JumlahPesertaUjian

JumlahLulus

%Kelulusan

% Lulusan yangMelanjutkanPendidikan

% Lulusan yangTIDAK

MelanjutkanPendidikan

1. 2011/2012 281 281 100 % 99,65 0,35

2 2012/2013 298 298 100 % 97,02 2,98

3 2013/2014 343 343 100 % 99,41 0,59

4. 2014/2015 346 346 100 % 99,43 0,57

5 2015/2016 341 341 100 % 100 % 0,00

e) Perolehan Kejuaraan/Prestasi Akademik: Lomba-lomba

Tabel 3.24 Data Perolehan Kejuaraan/Prestasi Akademik: Lomba-lombaSMP 22 Surabaya

No. Nama Lomba

Tahun 2014/2015Tahun 2015/2016

Juarake:

Tingkat

Juarake:

Tingkat

Kab/

Kota

Propinsi

Nasional

Kab/

Kota

Propins

i

Nasiona

l

1. Olimpiade MIPA 3 V

2. Delegasi keBuzan Korea

V v

3. Sains Akademik

4. MatematikaAcademic

5. OlimpiadeMatematika

V

6. Olimpiade sains 3 v


70

f) Perolehan Kejuaraan/Prestasi Non Akademik

Tabel 3.25 Perolehan Kejuaraan/Prestasi Non Akademik SMPN 22Surabaya

No.NamaLomba

Tahun 2014/2015Tahun 2015/2016

Juara ke:

Tingkat

Juarake:

Tingkat

Kab/

Kota

Propinsi

Nasional

Kab/

Kota

Propinsi

Nasional/

Asian

1 Karate I,II,III V V V V

2 Renang V V

3 Sky Air I,II V V I V V

4 Vokal Pop Harapan V

5 Futsal I,II V V

6 Tari/Dance 1 V Semifinal

V

7 LoncatIndah

I, II, III V V I,II V V

7 Selam I, II, III V V I,II V V

g) Jumlah dan Prosentase Siswa Drop-Out

Tabel 3.26 Jumlah dan Prosentase Siswa Drop-Out SMPN 22 Surabaya

No KelasJumlah dan Prosentase Siswa Drop-Out

2011/2012 2012/2013 2014/2014 2015/2016

1 VII 0 % 0 % 0 % 0 %

2 VIII 0 % 0 % 0 % 0 %

3 IX 0 % 0 % 0 % 0 %

Total (%) 0 % 0% 0% 0%


71

6. Sumber Dana 2 (Dua) Tahun Terakhir

Tabel 3.27 Sumber Dana 2 (Dua) Tahun Terakhir SMPN 22 Surabaya

No Sumber DanaTahun 2014/2015 Tahun 2015/2016

1. Rutin 0,00 0,00

2. APBD Kab/Kota 981,607,115.00 1,028,076,020.00

3. APBD Propinsi 0,00 0,00

4. BOS 671,400,000.00 1,289,493,008.00

5. Komite Sekolah/Orang tuasiswa (jumlah keseluruhaniuran bulanan dan sumbanganpendidikan bagi siswa baru)

0,00 0,00

6. School Grant / Block Grant 0,00 00,00

7. Grant Pendidikan KecakapanHidup

0,00 0,00

8. Subsidi Imbal Swadaya 0,00 0,00

Jumlah 1,653,007,115.00 2,317,559,028.00

7. Alokasi Dana 2 (Dua) Tahun Terakhir

Tabel 3.28 Alokasi Dana 2 (Dua) Tahun Terakhir SMPN 22 Surabaya

No. Jenis pembiayaanTahun 2014/2015

(Rupiah)

Tahun2015/201

6

(Rupiah)

1. Investasi 0,00 0,00

2. Operasional 1,636,507,115.00 2,306,059,028.00

3. Personal 16,500,000.00 11,500,000.00

Jumlah 1,653,007,115.00 2,317,559,028.00


72

8. Latar Belakang Sosial Ekonomi Orangtua Siswa Pekerjaan

Orangtua/Wali Siswa

Tabel 3.29 Pekerjaan Orangtua/Wali Siswa SMPN 22 Surabaya

No. Pekerjaan Prosentase

1. PNS 21,06 %

2. TNI/POLRI 7,92 %

3. Petani 0,19 %

4. Swasta 45,21 %

5. Nelayan 0,00 %

6. Politisi (misalnya anggota DPR) 0,00 %

7. Perangkat Desa 0,38 %

8. Pedagang 8,88 %

9 Lain-lain : - Pensiunan

- Sopir

- Wiraswasta

- Serabutan

5,99 %

2,31 %

3,86 %

4,15 %

a) Penghasilan Orangtua/Wali (Gabungan Kedua Orangtua)

Siswa

Tabel 3.30 Penghasilan Orangtua/Wali (Gabungan Kedua Orangtua) SiswaSMPN 22 Surabaya

No. Penghasilan Prosentase

1. Kurang dari Rp.500.000,- 1,64 %

2. Antara Rp.500.000,- s.d. Rp.1.000.000,- 6,95 %

3. Antara Rp.1.000.000,- s.d.Rp.1.500.000,-

9,85 %

4. Antara Rp.1.500.000,- s.d.Rp.2.000.000,-

29,75 %

5. Lebih dari Rp.2.000.000,- 51,81 %


73

b) Tingkat Kesejahteraan Orangtua/Wali Siswa

Tabel 3.31 Tingkat kesejahteraan orangtua/wali siswa

SMPN 22 Surabaya

No. Tingkat kesejahteraan Prosentase

1. Pra sejahtera 6,81 %

2. Sejahtera I 20,00 %

3. Sejahtera II 19,47 %

4. Purna sejahtera 52,92 %

9. Guru PKH (Keterampilan) di SMP yang Bersangkutan

Tabel 3.32 data Guru PKH (Keterampilan) SMPN 22 Surabaya

No Nama lengkap(termasuk gelar)

Pendidikan Status

Tertinggi JurusanPNS,GTT,dsb)

Guru maple

1 Sri Hartutik, SPd S-1 Ekop PNS Tabus

2 Endang Wardhani, S.Pd S-1 Matemati

ka

PNS T.Boga

3 Masnidar,SPd. S-1 IPS PNS T.Boga


74

10. Alat (Penunjang) Pelaksanaan PKH (Keterampilan)

a. Sarana yang dapat (Menunjang) Pelaksanaan

PKH (Mesin Jahit, Alat Masak, Dsb).

Tabel 3.33 Data Sarana yang dapat (Menunjang) Pelaksanaan PKH

(Mesin Jahit, Alat Masak, Dsb) SMPN 22 Surabaya

No Nama Alat Jumlah

Kondisi*)

BaikRusakringan

Rusaksedang

Rusakberat

1 Kompor gas 3 buah v

2 Tabung gas 3 buah v

3 Ceret 2 buah v

4 Piring, sendok, garpu,gelas

4 dosin v

5 Peralatan memasak 3 set v

B. Deskripsi Data Penelitian

1.1 Jenis Data dan Sumber Data

Jenis data penelitian ini meliputi data kuantitatif. Data kuantitatif

merupakan data berupa angka-angka yang diperoleh dari kuesioner yang

telah diisi responden.

A. Jenis data

Dalam penelitian ini menggunakan 2 jenis data yaitu:

a) Data Kuantitatif

Sesuai jenisnya data kuantitatif merupakan data yang didominasi

oleh angka1 dan lebih mudah untuk dimengerti dibandingkan

1Muhammad idrus, metode penelitian ilmu social pendekatan kulitatif dan kuantitatif,(Yogyakarta:erlangga, 2009)hlm 84


75

dengan data kualitatif, data kuantitatif biasanya disimpulkan

dengan angka-angka.2

b) Data Dokumenter

Dalam data documenter memiliki beberapa sub seperti, data

dokumenter tertulis, data documenter terekam dan data documenter

verbal (tak tertulis).

B. Sumber Data

Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan dua sumber data, yaitu

sumber data primer dan sumber data sekunder.

a. Sumber Data Primer

Sumber data primer adalah sumber pertama dimana sebuah data

dihasilkan.3

b. Sumber Data Sekunder

Sumber data sekunder adalah sumber data kedua setelah primer,

sumber data sekunder diharapkan dapat membantu melengkapi

sumberdata primer, apabila terdapat beberapa kesulitan dalam

mendapatkannya.

2 Burhan Bugin, metodologi penelitian sosial,(Surabaya : airlangga university press, 2001), Hlm1263 Ibid., hal 129


76

C. Teknik Pengumpulan Data

Untuk memperoleh data-data yang dibutuhkan dalam penelitian,

maka digunakan teknik pengumpulan data sebagai berikut :

a. Wawancara

Teknik wawancara atau interview adalah teknik pencarian data

atau informasi mendalam yang diajukan kepada responden atau

informan dalam bentuk pertanyaan susulan setelah teknik angket

dalam bentuk pertanyaan lisan.31

b. Studi Kepustakaan

Data yang didapat dari sumber-sumber tertulis seperti buku-buku

teks, majalah, Koran dan lain sebagainya.

c. Angket

Dalam bahasa inggris disebut dengan questionnaire (daftar

pertanyaan). Metode angket berbentuk rangkaian atau kumpulan

pertanyaan yang disusun secara sistematis dalam sebuah

pertanyaan, kemudian dikirim kepada responden untuk di isi,

setelah di isi, angket dikirim kembali atau dikembalikan ke petugas

atau peneliti.32Skala yang digunakan dalam pengumpulan data

penelitian ini adalah skala Linkert, yakni skala yang digunakan

untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang tentang

31 Mahi M. hikamat, Metode penelitian dalam perspektif ilmu komunikasi dan sastra,(Yogyakarta: graham ilmu, 2011) hlm 79

32 Burhan Bugin, Metodologi Penelitian Sosial,(Surabaya : Airlangga University Press,2001), Hlm 130


77

fenomena sosial.33 Setiap pernyataan dinyatakan diberi alternatif

skor nilai untuk mempermudah dalam mengolah data dari

responden, berikut ini kriteria skor yang ditentukan oleh peneliti :

Favorable :

1. Untuk jawaban (a) diberi skor 0

2. Untuk jawaban (b) diberi skor 1

3. Untuk jawaban (c) diberi skor 2

4. Untuk jawaban (d) diberi skor 3

Unfavorable :

1. Untuk jawaban (a) diberi skor 3

2. Untuk jawaban (b) diberi skor 2

3. Untuk jawaban (c) diberi skor 1

4. Untuk jawaban (d) diberi skor 0

Tabel 3.34 Blue Print Skala Penggunaan Smartphone

Indikator X

Jenis

Aitem JumlahBobot

%F UF

Frekuensi penggunaansmartphone

1-12 12 50

Intensitaspenggunaansmartphone 13-15 3 17

Frekuensikebutuhansmartphone 16-23 8 33

Jumlah Total 28 23 100

33 Sugiyono, 2012, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Alfabeta,Bandung, hal. 93


78

Tabel 3.35 Blue Print Skala Antisosial dalam Berkomunikasi

Indikator YJenis Aitem

JmlhBobot

%F UF

Mengacuhkan orang disekitar 29 1 5.88

Menyembunyikanidentitasdiri 31,3330,

324 23.5

Menggunakanpesan

yangmenyakiti/merugikan orang lain34,35 2 11.76

Menghindaripertemuansecaralangsung 36,37 2 11.76

Menghindariberbicarasecaralangsung 42,45

38-

41,

43,

44

8 47.05

Jumlah Total 13 4 17 100

A. Teknik Analisis Data

Proses analisis data menggunakan pola berfikir deduktif yaitu

proses pengolahan data dari hal-hal yang umum dan diperoleh dari

responden kemudian ditarik kesimpulan secara khusus. Analisis data

merupakan kegiatan setelah data dari seluruh responden atau sumber data

lain terkumpul, diantaranya mengelompokkan data berdasarkan variabel,

jenis responden, melakukan perhitungan untuk menjawab rumusan

masalah dan untuk menguji hipotesis penelitian.34

34 Sugiyono, 2012, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Alfabeta,Bandung. hal. 147


79

1. Uji Validitas

Validitas adalah kebenaran dan kejujuran sebuah deskripsi,

kesimpulan, penjelasan, tafsiran dan segala jenis laporan. Validitas

tidak untuk membuktikan kebenaran obyektif namun validitas untuk

meminimalisasi, bahkan menangkal lahirnya penafsiran alternative

atau hipotesis tandingan (Rival Hypothesis).35

Tabel 3.36 Uji Validitas Variabel X

N0 Aitem Keterangan

1 Aitem 1 Valid2 Aitem 2 Valid3 Aitem 3 Valid4 Aitem 4 Valid5 Aitem 5 Valid6 Aitem 6 Valid7 Aitem 7 Valid8 Aitem 8 Valid9 Aitem 9 Valid

10 Aitem 10 Valid11 Aitem 11 Valid12 Aitem 12 Valid13 Aitem 13 Valid14 Aitem 14 Valid15 Aitem 15 Valid16 Aitem 16 Valid17 Aitem 17 Valid18 Aitem 18 Valid19 Aitem 19 Valid20 Aitem 20 Valid21 Aitem 21 Valid23 Aitem 22 Valid

Tabel 3.37 Uji Validitas Variabel Y

N0 Aitem Keterangan

1 Aitem 29 Valid2 Aitem 30 Valid31 Aitem 31 Valid4 Aitem 32 Valid5 Aitem 33 Valid

35 Mahi M. Hikamat, Metode Penelitian Dalam Perspektif Ilmu Komunikasi dan Sastra,(Yogyakarta: Graham Ilmu, 2011) Hlm 85


80

6 Aitem 34 Valid7 Aitem 35 Valid8 Aitem 36 Valid9 Aitem 37 Valid10 Aitem 38 Valid11 Aitem 39 Valid12 Aitem 40 Valid13 Aitem 41 Valid14 Aitem 42 Valid15 Aitem 43 Valid16 Aitem 44 Valid17 Aitem 45 Valid

2. Uji Reliabilitas

Reabilitas adalah sejumlah temuan-temuan penelitian dapat

direplikasi; jika penelitian dilakukan ulang, maka akan menghasilkan

kesimpulan yang sama.36

SPSS memberikan fasilitas untuk mengukur reliabilitas dengan uji

statistik cronbach alpha (a). Suatu variabel dikatakan reliable jika

memberikan nilai cronbach alpha >0,60.

Pengukuran reliabilitas adalah dengan menggunakan Cronbach’s

Alpha dengan kaidah sebagai berikut :

0,000 – 0,200 : Sangat Tidak Reliabel

0,210 – 0,400 : Tidak Reliabel

0,410 – 0,600 : Cukup Reliabel

0,610 – 0,800 : Reliabel

0,810 – 1,000 : Sangat Reliabel

36 Ibid.,Hal 90


81

Tabel 3.37 Hasil Uji Reliabilitas

No Variabel Cronbach's Alpha N of Aitem1. Penggunaan Smartphone 0,850 232. Perilaku Antisosial 0,839 17

Pengujian reliabilitas diatas menunjukkan koefisien Cronbach’s Alpha

dari penggunaan smartphone adalah 0,850 dan skala perilaku antisosial

adalah 0,839, dimana angka tersebut dapat dinyatakan sangat reliabel

sesuai dengan kaidah uji estimasi reliabilitas yang telah ditentukan

.

3. Data Kuantitatif Variable X dan Y

NoVariabelPengguna

Smartp hone

VariabelAntisosial

TotalSkor

NoVariabelPengguna

Smartphone

VariabelAntisosial

TotalSkor

1 32 20 52 45 44 26 70

2 48 12 60 46 44 24 68

3 50 26 76 47 58 17 75

4 25 27 52 48 33 19 52

5 54 18 72 49 28 22 50

6 31 16 47 50 35 19 54

7 56 23 79 51 41 23 64

8 31 22 53 52 45 22 67

9 27 14 41 53 30 15 45

10 40 22 62 54 44 22 66

11 30 22 52 55 35 18 53

12 40 19 59 56 25 16 41

13 50 20 70 57 44 22 66

14 55 22 77 58 42 28 70

15 37 18 55 59 46 23 69

16 24 19 43 60 44 45 89

17 32 18 50 61 56 23 79

18 29 18 47 62 51 26 77

19 48 24 72 63 38 21 59

20 34 20 54 64 45 18 63

21 25 26 51 65 36 22 58

22 38 16 54 66 38 17 55

23 17 22 39 67 39 20 59


82

24 36 22 58 68 44 47 91

25 30 16 46 69 39 39 78

26 74 45 119 70 30 16 46

27 51 38 89 71 33 15 48

28 44 45 89 72 35 22 57

29 74 38 112 73 55 22 77

30 44 45 89 74 74 41 115

31 31 19 50 75 43 31 74

32 41 19 60 76 12 16 28

33 51 29 80 77 22 13 35

34 25 19 44 78 33 15 48

35 29 13 42 79 27 35 62

36 30 22 52 80 27 15 42

37 40 19 59 81 27 22 49

38 34 11 45 82 45 29 74

39 25 24 49 83 63 27 90

40 29 40 69 84 33 19 52

41 49 36 85 85 41 25 66

42 26 16 42 86 23 20 43

43 42 21 63 87 42 20 62

44 35 15 50 88 22 15 37

NoVariabelPengguna

Smartphone

VariabelAntisosial

TotalSkor

89 42 18 60

90 35 15 50

91 35 19 54

92 38 20 58

bab iii penyajian data a. deskripsi subyek dan lokasi ...digilib.uinsby.ac.id/13110/6/bab...

Documents