bab iii pembahasan - repository.bsi.ac.id fileberalamat di jalan komodor yos sudarso gang alpukat...

17

BAB III

PEMBAHASAN

3.1. Tinjauan Perusahaan

3.1.1. Sejarah Sekolah

SMK Muhammadiyah Pontianak merupakan lembaga pendidikan yang

berada di bawah naungan yayasan perserikatan muhammadiyah sebagai badan

hukum yang bergerak dalam bidang pendidikan dan kebudayaan nomor :

23628/MPK/1974 tanggal 24 juli 1074. Sekolah ini didirikan pada tanggal 1

februari 1968 dengan nomor data sekolah : M.07014203 dan NNS :

344136003003. Namun SMK Muhammadiyah baru diresmikan pada bulan juni

dan perubahan status “DIAKUI” berdasarkan keputusan nomor :

349/C/Kep/1/1990 tanggal 27 desember 1990. SMK Muhammadiyah 1 Pontianak

beralamat di jalan Komodor Yos Sudarso gang Alpukat Raya Pontianak 79113

dengan no. Telp (0561) 772471.

Dalam kegiatan di SMK Muhammadiyah 1 Pontianak merupakan sekolah

yang sama dengan sekolah kejuruan lainnya, sama-sama melaksanakan kegiatan

formal dimana di sekolah ini terdapat 3 (tiga) jurusan yaitu Administrasi

Perkantoran, Perhotelan dan Akuntansi. Adapun perbedaan antara SMK

Muhammadiyah 1 Pontianak dengan sekolah kejuruan yang lain yaitu pendidikan

yang tidak hanya menitikberatkan pada pelejaran umum saja, namun juga pada

pendidikan keagamaan.

18

1. Visi dan Misi SMK Muhammadiyah 1 Pontianak

a. Visi

Visi SMK Muhammadiyah 1 Pontianak adalah : Membekali tamatan

yang memiliki pengetahuan, keterampilan dan sekap mandiri, unggul,

cerdas, dan berakhlak mulia yang dapat menjawab kebutuhan dunia

usaha/industri dan atau berwirausaha, mampu menyesuaikan diri

dengan perkembagan IPTEK dan IMTAQ serta mampu berkompetisi

dalam era global. Secara singkat visi SMK Muhammadiyah disingkat

dengan kata “MUCBM” singkatan dari : Mandiri, Unggul, Cerdas,

dan berakhlak Mulia.

b. Misi

Misi SMK Muhammadiyah 1 Pontianak adalah sebagai berikut :

menyiapkan siswa guna menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang

cerdas, produktif, terampil, dan berakhlak muliauntuk mengisi

lapangan kerja atau berwirausaha dalam upaya mempercepat,

memperkokoh pertumbuhan ilmu pengetahuan, teknologi dan

ekonomi dalam rangka Pembangunan Nasional. Secara khusus misi

tersebut di jabarkan sebagai berikut :

1. Terwujudnya output pendidikan sekolah yang memiliki

kemandirian

2. Terwujudnya output pendidikan sekolah yang unggul

3. Terwujudnya output pendidikan sekolah yang cerdas

4. Terwujudnya output pendidikan sekolah yang berakhlak mulia.

19

3.1.2. Struktur Organisasi SMK Muhammadiyah 1 Pontianak

Sumber: Hasil Penelitian (2018)

Gambar III. 1 Struktur Organisasi SMK Muhammadiyah 1 Pontianak

Katerangan :

: Garis Komando

: Garis Koordinasi

20

3.2.1. Fungsi Dari Tiap Jabatan

Fungsi dari tiap jabatan:

1. DINDIKBUD PROVINSI

a. Perumusan kebijakan teknis bidang pendidikan

b. Perencanaan program kerja bidang pendidikan

c. Penyelenggaraan urusan pemerintahan dan pelayanan umum bidang

pendidikan

d. Pembinaan dan fasilitasi bidang pendidikan lingkup provinsi dan

kabupaten atau kota.

2. MAJELIS DIKDASMEN PWM

a. Pembinaan ideologi Muhammadiyah di sekolah.

b. Perencaan, pengorganisasian, pembimbingan, pengkoordinasian dan

pengawasan atas pengelolaan amal usaha, program, dan kegiatan.

c. Peningkatan kualitas dan kuantitas tenaga profesional.

d. Pengembangan kualitas dan kuantitas amal usaha.

e. Penelitian dan pengembangan bidang pendidikan dasar dan menengah.

3. PENGAWAS PEMBINA

a. Merencanakan kegiatan pembelajaran dan atau bimbingan.

b. Melaksanakan kegiatan pembelajaran/ bimbingan

c. Menilai proses dan hasil pembelajaran/ bimbingan

d. Memanfaatkan hasil penilaian untuk peningkatan layanan pem-

belajaran/bimbingan

e. Memberikan umpan balik secara tepat dan teratur dan terus menerus pada

peserta didik

4. KEPALA SEKOLAH

a. Kepala sekolah sebagai Edukator (pendidik)

b. Kepala sekolah sebagai Manajer

c. Kepala sekolah sebagai Administrator

d. Kepala sekolah sebagai Supervisor

e. Kepala sekolah sebagai Leader (pemimpin)

f. Kepala sekolah sebagai Inovator

g. Kepala sekolah sebagai Motivator

5. TATA USAHA

a. koordinasi penyusunan rencana, evaluasi program dan anggaran, serta

laporan

b. pelaksanaan urusan keuangan

21

c. penyusunan organisasi dan tata laksana

d. pengelolaan urusan kepegawaian

e. penyusunan peraturan perundang-undangan dan bantuan hukum

6. WAKIL OPDIK

a. Perencanaan, pelaksanaan, pembinaan dan pengembangan pendidikan

para guru

b. Perencanaan, pelaksanaan, pembinaan dan pengembangan penelitian para

guru

c. Persiapan program studi baru dan akreditasi;

d. Perencanaan, pelaksanaan dan pengelolaan laboratorium;

e. Perencanaan, pelaksanaan dan pengelolaan jurnal, buku dan literatur;

f. Pengolahan data yang menyangkut pendidikan, penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat

7. WAKIL HUMAS DAN DUDI

a. Memeriksa dan menyetujui rencana praktik kerja industri tiap program

keahlian

b. Melakukan verifikasi kelayakan institusi pasangan

c. Memberikan pembekalan praktik kerja industri untuk siswa dan orang

tua/wali murid

d. Pengantaran ,Memonitoring dan Penjemputan peserta didik prakerin

e. Menyelesaikan permasalahan (apabila ada) selama pelaksanaan prakerin

8. KOORDINATOR KESISWAAN

a. Menyusun program dan pelaksanaan kegiatan penyuluhan

b. Membantu guru dan wali kelas dalam menghadapi kasus anak

c. Membuat program bimbingan psikologi

d. Menyusun dan mengarsip data kasus murid (konseling)

e. Memberikan penjelasan bersama dengan Kepala Sekolah tentang program

dan tujuan bimbingan kepada Wali Murid

9. KOORDINATOR BK

a. Menyusun program dan pelaksanaan kegiatan penyuluhan

b. Membantu guru dan wali kelas dalam menghadapi kasus anak

c. Membuat program bimbingan psikologi

d. Menyusun dan mengarsip data kasus murid (konseling)

e. Memberikan penjelasan bersama dengan Kepala Sekolah tentang program

dan tujuan bimbingan kepada Wali Murid

22

10. KETUA JURUSAN

a. Menyusun program kerja

b. Mendalami dan mengembangkan kurikulum sesuai dengan jurusan

c. Mengkoordinir tugas guru dan jurusan

d. Mengkoordinir tugas Progja pengembangan kurikulum sesuai dengan

jurusan

e. Mengevaluasi analisa kurikulum dari masing-masing guru sesuai dengan

tugasnya

f. Mengkoordinir penggunaan ruang praktek dalam jurusannya

g. Membantu kepala sekolah dan peningkatan profesi guru sesuai dengan

jurusan

h. Membantu urusan administrasi meliputi catatan kewajiban siswa, data

guru, inventaris sekolah dalam jurusannya

3.2. Analisa Kebutuhan Sistem

Proses analisa kebutuhan sistem yang menjelaskan berbagai analisis yang

berkaitan dengan game yang akan dibuat. Hal ini mencakup analisis dan

kebutuhan fungsional dan analisis kebutuhan non fungsional.

3.2.1. Analisa Kebutuhan Fungsional

Kebutuhan fungsional merupakan kebutuhan yang terkait dengan input,

proses output dan stored (penyimpanan data). Kebutuhan fungsional juga berisi

tentang macam-macam proses yang dilakukan oleh sistem tersebut dan informasi

apa saja yang ada dan dihasilkan oleh sistem tersebut. Berikut adalah kebutuhan

fungsional game yang akan dibuat:

1. Pada tampilan menu utama terdapat tombol mulai, audio, petunjuk, tentang,

dan tombol keluar.

a. Tombol mulai, berfungsi untuk menampilkan layout menu kategori game

sebelum memulai permainan.

b. Tombol audio, berfungsi untuk mengatur musik permainan pada game.

23

c. Tombol petunjuk, berfungsi untuk menampilkan petunjuk bermain game

pada permainan tersebut.

d. Tombol tentang, berfungsi untuk menampilkan biodata pembuat game.

e. Tombol keluar, berfungsi untuk keluar dari aplikasi permainan.

2. Jenis game yang akan dimainkan berupa kuis. Jika dapat menyelesaikan level

pertama maka akan berlanjut ke level berikutnya, begitupun juga seterusnya

hingga level tersebut selesai.

3.2.2. Analisa Kebutuhan Non-Fungsional

Analisa kebutuhan non-fungsional merupakan kebutuhan sistem yang

terkait dengan performance sistem. Performance sistem non-fungsional juga

merupakan elemen yang saling berkaitan untuk mencapai suatu tujuan. Pada

analisis kebutuhan non-fungsional terhadap analisis kebutuhan perangkat lunak,

perangkat keras dan analisis pengguna diantaranya sebagai berikut:

1. Perangkat Lunak (Software)

Perangkat Lunak (Software) yang diperlukan dalam pembuatan game mobile

game “ Kuis Akuntansi” berbasis android ini adalah sebagai berikut:

a. Microsoft Windows 10 (32-bit)

b. Construct 2

c. Photoshop

d. Sniping Tool

24

2. Perangkat Keras (Hardware)

a. Komputer

Spesifikasi perangkat keras yang digunakan untuk membuat permainan

game “KUIS AKUNTANSI” adalah sebagai berikut:

1. Processor : AMD E1-2100 APU with Radeon(TM) HD Graphic 1.00

GHz

2. Memory : 2,00 GB

3. VGA : Intel(R) HD Graphics Family

b. Perangkat Android

Spesifikasi minimal perangkat android yang dibutuhan untuk

menjalankan game ini adalah sebagai berikut:

1. Ponsel : Ponsel Berbasis Andriod

2. OS : OS 4.0 (Jelly Bean), Ice Cream Sandwich (ICS), Kitkat,

dan Loliipop

3. Processor : 528 MHz, Qualcomm MSM 7225 chipset

4. Memory : 512 MB ROM, 256 MB RAM

c. Perangkat Windows

Spesifikasi perangkat windows yang digunakan untuk menjalankan game

ini adalah sebagai berikut:

1. Laptop : OS Windows

2. OS :OS Windows 32/64-bit (XP,Vista, 7, 8 dan

Windows 10)

3. Aplikasi Browser : Google Chrome, Edge, Internet Explore, Opera,

dan NJ.WS.

25

3.3. Perancangan Perangkat Lunak

Pentingnya perancangan dalam membuat sebuah aplikasi. Rancangan dibuat

terlebih dahulu agar dapat menampilkan tahap-tahap apa saja yang diperlukan

dalam penentuan konsep serta kebbutuhan-kebutuhan apa saja yang akan

digunakan dalam pembuatan aplikasi.

3.3.1. Rancangan Storyboard

Berikut ini adalah tampilan storyboard aplikasi game “ Kuis Akuntansi

(KUSASI)”.

Tabel III. 1 Storyboard Splash Screen dan Layout Utama Aplikasi "Kuis

Akuntansi (KUSASI)"

VISUAL SKETSA AUDIO

Tampilan splash

screen berdurasi

beberapa detik disaat

membuka game

sebelum ke tampilan

menu utama.

Non-

audio

Dalam layout ini terdapat

menu yaitu tombol mulai

yang berfungsi untuk

menampilkan menu

kategori, tombol petunjuk

berfungsi untuk

menampilkan cara bermain

game, tombol keluar

berfungsi untuk keluar dari

seluruh aplikasi

permainan, tombol tentang

berfungsi untuk

menampilkan biodata

pembuat game, tombol

audio berfungsi untuk

mengatur musik

permainan.

GAMBAR SPLASH

JUDUL PERMAINAN

Musik Senyap

MULAI

PETUNJUK

KELUAR

Tentang

26

Tabel III. 2 Tabel Menu Kategori "Kuis Akuntansi (KUSASI)"

VISUAL SKETSA AUDIO

Dalam layout ini

menampilkan kategori

kuis yang ingin

dimainkan. Terdapat

tombol pilihan

“akuntansi dasar” dan

“akuntansi

menengah”. Tombol

“kembali” untuk

kembali ke layout

sebelumnya.

Dalam layout ini

menampilkan pilihan

dari tombol akuntansi

dasar yaitu

terdapatnya tombol

materi dan tombol

pertanyaan.

Dalam layout ini

menampilkan pilihan

dari tombol akuntansi

menengah yaitu

terdapatnya tombol

materi dan tombol

pertanyaan.

AKUNTANSI DASAR

MATERI

PERTANYAAN

AKUNTANSI MENENGAH

MATERI

PERTANYAAN

PILIH KATEGORI

AKUNTANSI DASAR

AKUNTANSI MENENGAH

Kembali

Kembali

Kembali

27

Tabel III. 1 Tampilan Menu Materi dan Menu Level "Kuis Akuntansi

(KUSASI)"

VISUAL SKETSA AUDIO

Dalam layout ini

berisikan materi kuis

yang akan

dimainkan.

Dalam layout ini

terdapat menu level

sebelum memulai

permainan. Tombol

“kembali” untuk

kembali ke layout

sebelumnya.

MATERI

XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

PILIH LEVEL

Level 1

Level 2

Level 3

Kembali

Kembali

28

Tabel III. 2 Tampilan Menu Pertanyaan Akuntansi Dasar "Kuis Akuntansi

(KUSASI)"

VISUAL SKETSA AUDIO

Dalam layout ini

menampilkan

pertanyaan tentang

akuntansi dasar.

Tabel III. 3 Tampilan Menu Pertanyaan Akuntansi Menengah "Kuis

Akuntansi (KUSASI)"

VISUAL SKETSA AUDIO

Dalam layout ini

menampilkan

pertanyaan tentang

akuntansi menengah.

Soal

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Jawaban a

Jawaban c

Jawaban d

Jawaban b

Soal

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Jawaban a

Jawaban c

Jawaban d

Jawaban b

Kembali

Kembali

29

3.3.2. Rancangan Antarmuka

Rancangan antarmuka merupakan bagian paling penting dari merancang sistem.

Rancangan antarmuka (interface) yang terdapat pada aplikasi game “Kuis

Akuntasi”. Adapun rancangan antarmukanya sebagai berikut:

1. Rancangan Tampilan Splash Screen

Tampilan splash screen berdurasi beberapa detik saat membuka aplikasi

game.


Gambar III. 2 Tampilan Splash Screen

2. Rancangan Tampilan Menu Utama

Dalam layout ini terdapat tombol mulai yang berfungsi untuk menampilkan

layout menu pilihan kategori, tombol musik yang fungsinya untuk

menyalakan suara musik dalam game, tombol mute untuk mengheningkan

musik game, tombol petunjuk untuk melihat petunjuk bermain game, tombol

tentang untuk melihat biodata pembuat game, dan tombol keluar untuk keluar

dari game.

30


Gambar III. 3 Tampilan Menu Utama

3. Rancangan Tampilan Menu Kategori

Dalam layout ini menampilkan menu kategori kuis yang ingin dimainkan.


Gambar III. 4 Tampilan Menu Kategori Kuis

31

4. Rancangan Tampilan Menu Akuntansi Dasar

Dalam layout ini menampilkan pilihan dari tombol akuntansi dasar yaitu

tombol materi yang berisikan materi tentang akuntansi dasar dan tombol

pertanyaan yang berisikan pertanyaan-pertanyaan tentang akuntansi dasar.


Gambar III. 5 Tampilan Menu Akuntansi Dasar

5. Rancangan Tampilan Menu Akuntansi Menengah

Dalam layout ini menampilkan pilihan dari tombol akuntansi menengah yaitu

tombol materi yang berisikan materi tentang akuntansi menengah dan tombol

pertanyaan yang berisikan pertanyaan-pertanyaan tentang akuntansi

menengah.

32


Gambar III. 6 Tampilan Menu Akuntansi Menengah

6. Rancangan Tampilan Menu Materi Akuntansi Dasar

Dalam layout ini menampilkan materi tentang akuntansi dasar.


Gambar III. 7 Tampilan Menu Materi Akuntansi Dasar

7. Rancangan Tampilan Menu Akuntansi Menengah

Dalam layout ini menampilkan materi tentang akuntansi menengah.

33


Gambar III. 8 Tampilan Menu Materi Akuntasi Menengah

8. Rancangan Tampilan Menu Level

Dalam layout ini menampilkan menu level sebelum memulai permainan.


Gambar III. 9 Tampilan Menu Level

9. Rancangan Tampilan Menu Pertanyaan Akuntansi Dasar

Dalam layout ini menampilkan menu pertanyaan akuntansin dasar.

34


Gambar III. 10 Tampilan Menu Pertanyaan Akuntansi Dasar

10. Rancangan Tampilan Menu Pertanyaan Akuntansi Menengah

Dalam layout ini menampilkan menu pertanyaan akuntansi menengah.


Gambar III. 11 Tampilan Menu Pertanyaan Akuntansi Menengah

35

3.4. Implementasi dan Pengujian Unit

3.4.1. Implementasi

Implementasi merupakan kegiatan akhir dari proses penerapan sistem baru

dimana sistem yang baru akan dioperasikan secara menyeluruh. Adapun

implementasi yang terdapat pada aplikasi game “Kuis Akuntansi” sebagai berikut:

1. Tampilan Splash Screen

Tampilan splash screen berdurasi beberapa detik saat membuka aplikasi

sebelum ke menu utama.


Gambar III. 12 Tampilan Splash Screen

2. Tampilan Menu Utama

Dalam layout ini terdapat tombol mulai yang berfungsi untuk menampilkan

layout menu kategori, tombol musik yang berfungsi untuk menyalakan

36

suara musik dalam game, tombol mute untuk mengheningkan musik game,

tombol petunjuk untuk melihat petunjuk bermain game, tombol tentang

untuk melihat biodata pembuat game, dan tombol keluar untuk keluar dari

game.


Gambar III. 13 Tampilan Menu Utama

3. Tampilan Menu Kategori

Dalam layout ini menampilkan kategori kuis yang ingin dimainkan yaitu

akuntansi dasar dan akuntansi menengah.

37


Gambar III. 14 Tampilan Menu Kategori

4. Tampilan Menu Akuntansi Dasar

Dalam layout ini menampilkan pilihan dari tombol akuntansi dasar yaitu

tombol materi yang berisikan materi tentang akuntansi dasar dan tombol

pertanyaan yang berisikan pertanyaan-pertanyaan tentang akuntansi dasar.

38


Gambar III. 15 Tampilan Menu Akuntansi Dasar

5. Tampilan Menu Akuntansi Menengah

Dalam layout ini menampilkan pilihan dari tombol akuntansi menengah

yaitu tombol materi yang berisikan materi tentang akuntansi menengah dan

tombol pertanyaan yang berisikan pertanyaan-pertanyaan tentang akuntansi

menengah.

39


Gambar III. 16 Tampilan Menu Akuntansi Menengah

6. Tampilan Menu Level

Dalam layout ini menampilkan menu level yang apabila pemain bisa

menyelesaikan level pertama maka akan berlanjut ke level selanjutnya

hingga selesai.

40


Gambar III. 17 Tampilan Menu Level

7. Tampilan Menu Materi Akuntansi Dasar

Dalam layout ini menampilkan materi tentang akuntansi dasar.

41


Gambar III. 18 Tampilan Menu Materi Akuntansi Dasar

8. Tampilan Menu Materi Akuntansi Menengah

Dalam layout ini menampilkan materi tentang akuntansi menengah.

42


Gambar III. 19 Tampilan Menu Materi Akuntansi Menengah

9. Tampilan Menu Pertanyaan Akuntansi Dasar

Dalam layout ini menampilkan pertanyaan akuntansi dasar level 1. Jika

pemain dapat menjawab pertanyaan maka akan muncul tombol benar (√)

dan lanjut kepertanyaan beikutnya dan jika pemain salah dalam menjawab

maka akan muncul tombol salah (x) dan dapat mengulang menjawab

pertanyaan hingga benar.

43


Gambar III. 20 Tampilan Menu Pertanyaan Akuntansi Dasar

10. Tampilan Menu Pertanyaan Akuntansi Menengah

Dalam layout ini menampilkan pertanyaan akuntansi menengah level 1. Jika

pemain dapat menjawab pertanyaan maka akan muncul tombol benar (√)

dan lanjut kepertanyaan berikutnya dan jika pemain salah dalam menjawab

maka akan muncul tombol salah (x) dan dapat mengulang menjawab

pertanyaan hingga benar.

44


Gambar III. 21 Tampilan Menu Pertanyaan Akuntansi Menengah

11. Tampilan Menu Petunjuk

Dalam layout ini menampilkan petunjuk cara bermain game tersebut.


Gambar III. 22 Tampilan Menu Petunjuk

45

3.4.2. Pengajuan Unit

1. Black Box Testing

Pengujuan terhadap program yang dibuat menggunakan blackbox testing

yang fokus terhadap proses masukan dan keluaran prorgam.

Tabel III. 4 Hasil Pengujian Black Box Tasting

Input/

Event Proses

Output/Next

Stage

Hasil

Pengujiuan

Event

“mulai”

Menampilkan

menu pilihan

Sesuai

Event

“Petunjuk

”

Menampilan

Menu Petunjuk

Sesuai

Event

“Kembali”

Menampilkan

Menu Kembali

Sesuai

Event

“Keluar”

Keluar dari

menu

Sesuai

46

Tabel III. 5 Hasil Pengujian Black Box Tasting

Input/Event Proses Output/Next/

Stage

Hasil

Pengujian

Event

“Sound”

Mengaktifkan

suara permainan

Sesuai

Event

“Silent”

Menghilangkan

Suara Permaina

Sesuai

Event

“Reset”

Mengembalikan

ke level awal

Sesuai

Event

“Tentang”

Menampilakan

Biodata

Pembuat Game

Sesuai

2. Penerimaan User terhadap Game “Kuis Akuntansi”. Berikut merupakan

pertanyaan kuisioner dan grafik pernerimaan User.

47

Bina Sarana Informatika

Kuesioner

Permainan Game Kuis Akuntansi

Untuk Mengetahui Penerimaan User Terhadap Permainan ”Game Kuis

Akuntansi”

Kami sangat berterima kasih apabila anda berkenan untuk meluangkan waktu

mengisi kuesioner ini

Profesi : Siswa ( ) Guru ( )

Nama :

Kelas :

Jenis Kelamin : Laki-Laki ( ) Perempuan ( )

Berilah tanda centang (√) pada kolom di masing-masing pernyataan di bawah ini

yang menurut anda sesuai dengan yang anda lihat.

STS : Sangat Tidak Setuju

TS : Tidak Setuju

S : Setuju

SS : Sangat Setuju

No Pernyataan STS T S SS

Tampilan Aplikasi

1 Tampilan aplikasi permainan Game “Kuis

Akuntansi” menarik untuk dipermainkan.

2 Warna pada apliksi permainan Game “Kuis

Akuntansi” tidak membosankan.

3 Tampilan menu aplikasi pada permainan

Game “Kuis Akuntansi” menarik.

Tujuan Aplikasi

4 Dengan aplikasi permainan Game “Kuis

Akuntansi” dapat digunakan sebagai media

pembelajaran.

5 Dengan permainan “Game Kuis Akuntansi”

dapat menarik perhatian para siswa untuk

lebih rajin belajar

6 Dengan permainan Game “Kuis Akuntansi”

menambah pengetahuan mengenai akuntansi.

User Friendly (Kemudahan Pengguna)

7 Tantangan level Game “Kuis Akuntansi

sesuai untuk siswa-siswi.

8 Tombol control permainan ini nyaman

digunakan.

9 Permainan ini asyik untuk dimainkan pada

waktu luang.

10 Permainan mudah di operasikan.

48

Tabel III. 8 Rekapitulasi Jawaban Kuesioner


No Responden

Pertanyaan

Tampilan Tujuan Kemudahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 Responden 1 4 4 3 4 3 3 3 3 4 4

2 Responden 2 3 4 3 4 3 4 4 3 3 3

3 Responden 3 3 3 2 4 4 3 3 3 3 3

4 Responden 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

5 Responden 5 4 4 3 4 3 4 3 3 3 3

6 Responden 6 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4

7 Responden 7 4 3 3 4 4 3 4 3 3 3

8 Responden 8 4 3 3 4 3 3 2 3 3 3

9 Responden 9 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3

10 Responden 10 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4

Tampilan Tujuan Aplikasi Kemudahan

SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS

16 13 1 0 20 10 0 0 15 24 1 0

Total Jawaban "Sangat

Setuju" (4) 31

Total Jawaban "Setuju" (3) 47

Total Jawaban "Tidak

Setuju" (2) 2

Total Jawaban "Sangat Tidak

Setuju" (1) 0

49

Tabel III. 9 Skala Penilaian Angka Skor Kuesioner

Jawaban Angka Skor

Sangat Setuju (SS) 4

Setuju (S) 3

Tidak Setuju (TS) 2

Sangat Tidak Setuju (STS) 1

Sumbar: Hasil Penelitian (2018)

Tabel III. 10 Grafik Kuesioner


1. 8 dari 10 responden sangat setuju bahwa tampilan aplikasi permainan

KUSASI (Kuis Akuntansi)sangat menarik untuk dimainkan.

2. 6 dari 10 responden sangat setuju bahwa warna pada aplikasi permainan

KUSASI (kuis Akuntansi) tidak membosankan.

3. 7 dari 10 responden setuju bahwa tampilan menu aplikasi permainan

KUSASI (Kuis Akuntansi) menarik.

8

6

2

8

6 6

5

3 3

4

2

4

7

2

4 4 4

7 7

6

0 0

1

0 0 0

1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

SS

S

TS

STS

50

4. 8 dari 10 responden sangat setuju bahwa aplikasi permainan KUSASI (Kuis

Akuntansi) dapat digunakan sebagai media pembelajaran.


Akuntansi) dapat menarik perhatian para siswa-siswi untuk lebih rajin belajar.


Akuntansi) menambah pengetahuan mengenai akuntansi.

7. 5 dari 10 responden sangat setuju bahwa aplikai permainan KUSASI (Kuis

Akuntansi) pada setiap level permainan sesuai untuk siswa-siswi.

8. 7 dari 10 responden setuju bahwa aplikasipermainan KUSASI (Kuis

Akuntansi) mempunyai tombol control yang nyaman digunakan.

9. 7 dari 10 responden setuju bahwa aplikasi permainan KUSASI (Kuis

Akuntansi) asyik untuk dimainkan pada waktu luang.

10. 6 dari 10 responden setuju bahwa aplikasi permainan KUSASI (Kuis

Akuntansi) mudah untuk dioperasikan.

bab iii pembahasan - repository.bsi.ac.id fileberalamat di jalan komodor yos sudarso gang alpukat...

Documents