bab iii - 1 ktsp akuntansi umum

8/19/2019 Bab III - 1 Ktsp Akuntansi Umum

1/71

BAB IIIKURIKULUM

SMK PGRI 109 TANGERANGKOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI, ADMINISTRASIPERKANTORAN, TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

3.1 Kompeten! Ke"#$!"n A%&nt"n!

I. T&'&"n Pen(!(!%"n Menen)"# Ke'&*&"n

Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan,

pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri

dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya

II. +!! Kompeten! Ke"#$!"n A%&nt"n!Menghasilkan tenaga akuntan tingkat menengah yang cerdas, terampil, dan

profesional.

III. M!! Kompeten! Ke"#$!"n A%&nt"n!

1. Menyiapkan tenaga kerja yang kompeten dalam bidang Akuntansi


2/71

2. Menerapkan manajemen Kompetensi keahlian Akuntansi yang demokratis

dan berorientasi pada mutu.

. Menyusun struktur organisasi dan uraian tugas personil, untuk keteraturanpelaksanaan Kompetensi keahlian Akuntansi.

". Menyusun kurikulum dan membagi tugas mengajar guru produktif secara

efektif sesuai dengan kompetensinya.

$. Turut berpartisipasi dalam membangun dan melengkapi sarana dan

prasarana, terutama untuk ruangan praktek Kompetensi keahlian Akuntansi.%. Menerapkan metode pembelajaran yang berorientasi pada peserta didik.

&. Membuat dan memajukan Bussines Center yang dapat menjadi ciri khas

yang dapat diunggulkan Kompetensi keahlian Akuntansi.

(. Membangun jaringan dengan pihak luar sekolah, dengan menjalin kerjasama

dengan industri maupun instansi yang terkait.

). Mengadakan kegiatan * kegiatan pelatihan secara rutin dan intensif bagi

personil Kompetensi keahlian Akuntansi.

3.1.1 St*&%t&* K&*!%&$&m

3.1.1.1 St"n("* Kompeten!


3/71

c+ 'ertanggung ja!ab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja,

masyarakat dan bangsa

d+ Menyampaikan berita damai dan menjadi pemba!a damai sejahtera

3. Pen(!(!%"n A)"m" K"to$!%

a+ Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya

sebagai pria dan !anita serta sebagai 3itra Allah yang memiliki akal

budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yangbebas untuk bertindak secara bertanggung ja!ab.

b+ Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi 4esus Kristus

yang di!artakan oleh Kitab 5uci dan diajarkan oleh 6ereja dan

bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup seharihari.

c+ Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna 6ereja, fungsi

dan sifatsifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana

menghayati dalam hidup bergereja.

d+ Peserta didik menguraikan fungsi 6ereja yaitu melanjutkan perutusan

4esus untuk me!artakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam

perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia

d kk il i il i K j All h t l i k dil


4/71

a+ 'eriman kepada Tuhan 4ang Maha :sa dan Tri ;atna dengan

mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas 9sila+, meditasi

9samadhi+, dan kebijaksanaan 9panna+b+ Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam

c+ Membaca Paritta dan 7hammapada serta mengerti artinya

d+ 'eribadah 9kebaktian+ dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan

masingmasing aliran

e+ Meneladani sifat, sikap dan kepribadian 'uddha, 'odhisatt


5/71

b+ 'erbicara

Menggunakan !acana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan,

dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan seharihari

c+ Membaca

Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami !acana tulis

berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari

harid+ Menulis

Menggunakan berbagai jenis !acana tulis untuk mengungkapkan

pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks,

grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan seharihari

T!n)%"t M"(!"

a+ Mendengarkan

Memahami !acana lisan dalam kegiatan penyampaian dan

penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan

b+ 'erbicara

Menggunakan !acana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan,

d i i f i b k it d k j


6/71

Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami !acana tulis

berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah

sederhanad+ Menulis

Menggunakan berbagai jenis !acana tulis untuk mengungkapkan

pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks,

grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana.

2. Pen(!(!%"n J"m"n!, O$"#*")" ("n Kee#"t"n

a+ Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan

menggunakan peraturan

b+ Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilainilai yang

terkandung di dalamnya

c+ Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh, kebugaran

jasnani serta akti


7/71

a+ Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam

kehidupan

b+ Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater

10. M"tem"t!%"

a+ Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam

pemecahan masalah

b+ Memahami sistem persamaan linier, pertidaksamaan linier, dan

persamaan kuadrat, serta penerapannya dalam pemecahan masalah

c+ Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan

pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan

masalah

d+ Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan

masalah yang terkait dengan matriks

e+ Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam

pemecahan masalah

f+ Memahami konsep kedudukan, jarak, dan besar sudut dalam ruang

dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah

+ M h i k t i l d d l h


8/71

c+ Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara,

menjaga, dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya

alamd+ Menerapkan PA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan

pengembangan diri

1. B"#"" In))*!

Level Novice

a+ Mendengarkan

Memahami makna dalam !acana lisan interpersonal dan

transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk

mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan

kehidupan seharihari

b+ 'erbicara

Mengungkapkan makna secara lisan dalam !acana interpersonal dan


menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan


+ M b


9/71

c+ Membaca

Memahami makna dalam !acana tulis interpersonal dan

transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentukmenyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan

d+ Menulis

Mengungkapkan makna secara tertulis dalam !acana interpersonal

dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk

menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang

berkaitan dengan pekerjaan.

Level Intermediate

a+ Mendengarkan

Memahami makna dalam !acana lisan interpersonal dan


mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan

keprofesian

b+ 'erbicara

Mengungkapkan makna secara lisan dalam !acana interpersonal dan

t k i l f l i f l d l b t k


10/71

c+ Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami

prosesproses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan

d+ 'erpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, memecahkan masalah, danketerampilan dalam kehidupan sosial ekonomi

e+ Memiliki komitmen tinggi terhadap nilainilai sosial, budaya, dan

kemanusiaan

f+ Mampu berkomunikasi, bekerjasama dan berkompetisi dalam

masyarakat yang majemuk di tingkat lokal, nasional, dan global.

1-. Kete*"mp!$"n Komp&te* ("n Pen)e$o$""n In4o*m"!

a) Mampu mengoperasikan komputer P3

b) Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware

c) Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data,

keperluan seharihari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan

dunia kerja

d) Mampu mengoperasikan P3 dalam suatu jaringan serta

mengoperasikan web design.

1 K ! #


11/71

$+ Mengelola kompetensi personal

b+ Melaksanakan komunikasi bisnis Mengidentifikasi bentukbentuk

badan usaha1+ Mengidentifikasi penerima pesan

2+ Membuat pesan bisnis

+ Menggunakan media komunikasi yang tersedia

"+ Melaksanakan komunikasi bisnis

c+ Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan ingkungan /idup

9K/+

1+ Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja 9K+

2+ Melaksanakan prosedur K

+ Menerapkan konsep lingkungan hidup

"+ Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan.

5. Kompeten! Ke'&*&"n A%&nt"n!

a+ Mengelola dokumen transaksi

1+ Mengidentifikasi dokumen transaksi

2+ Mem


12/71

2+ Membukukan jurnal ke buku besar

+ Menyusun daftar saldo akun dalam buku besar

f+ Mengelola kartu piutang1+ Mendeskripsikan pengelolaan kartu piutang

2+ Mengidentifikasi data piutang

+ Membukukan mutasi piutang ke kartu piutang

"+ Melakukan konfirmasi saldo piutang

$+ Menyusun laporan piutang

g+ Mengelola kartu persediaan

1+ Mendeskripsikan pengelolaan kartu persediaan

2+ Mengidentifikasi data mutasi persediaan

+ Membukukan mutasi persediaan ke kartu persediaan

"+ Membukukan selisih persediaan

$+ Membuat laporan persediaan

h+ Mengelola kartu akti


13/71

1+ Menyiapkan dokumen transaksi pemungutan dan pemotongan

Pajak Penghasilan 9PPh+

2+ Menyiapkan 5urat Pemberitahuan 95PT+ Tahunan PajakPenghasilan pasal 21

+ Menyiapkan 5PT Tahunan PPh 8ajib Pajak Brang Pribadi

"+ Menyiapkan 5PT Tahunan PPh 8ajib Pajak 'adan

$+ Menyiapkan 5PT Masa pajak pertambahan nilai 9PP+ dan pajak

penjualan atas barang me!ah 9PPn'M+

m+ Mengoperasikan paket Kompetensi pengolah angka@ spreadsheet

1+ Mempersiapkan komputer dan paket Kompetensi pengolah angka

2+ Mengentri data

+ Mengolah data dengan menggunakan fungsifungsi Kompetensi

pengolah angka

"+ Membuat laporan

n+ Mengoperasikan aplikasi komputer Akuntansi

1) Menyiapkan data a!al perusahaan

2) Membuat bagan akun 9chart of account)

3) Membuat buku pembantu

4) M t i ld l


14/71

DIAGRAM PEN5APAIAN KOMPETENSI

B.1

B.2

C.1 C.2 C.3 C.5 C.6

D 1

5.-

C 7 D 2

DKK-1

A.1

DKK-2

A.

A.3

I

II

DKK-3

C.7


15/71

AK76??"A

AKM??"A

3.2 Mengelola kartu persediaan

AK76??)A3. Mengelola kartu akti


16/71

St"n("* Kompeten! Kompeten! D""*

A$ 7&*8"n

1. Memahami ayatayat Al-uran tentang manusia dantugasnya sebagai khalifah dibumi

1. 1 Membaca -5 Al 'aDarah# ?, AlMukminum# 121", A0Eariyat# $% dan Al/ajj# $

1. 2 Menyebutkan arti -5 Al 'aDarah# ?, AlMukminum# 121", A0Eariyat# $% dan Al/ajj# $

1. Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumiseperti terkandung dalam -5 Al 'aDarah# ?, AlMukminum# 121", A0Eariyat# $% dan Al/ajj# $

2. Memahami ayatayat Al-uran tentang keikhlasan dalamberibadah

2. 1 Membaca -5 Al Anam# 1%21% dan Al'ayyinah# $

2. 2 Menyebutkan arti -5 Al Anam# 1%21% dan Al'ayyinah# $

2. Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah

seperti terkandung dalam -5 Al Anam# 1%21%dan Al'ayyinah# $

A!("#

M i k tk k i k d 1 M b tk 1? if t All h d l Al A l


17/71


A$ 7&*8"n





%. Memahami keteladanan;asulullah dalam membina umatperiode Makkah

%. 1 Menceritakan sejarah dak!ah ;asulullah 5A8periode Mekkah

%. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dak!ah;asulullah 5A8 periode Makkah

A$ 7&*8"n

&. Memahami ayatayat Al-uran tentang demokrasi

&. 1 Membaca -5 Ali mran# 1$) dan -5 Asy 5yura#(

& 2 M b tk ti -5 Ali d -5 A


18/71


A$ 7&*8"n





1?. Menghindari perilaku tercela 1?. 1 Menjelaskan pengertian hasud, riya dan aniaya

1?. 2 Menyebutkan contoh perilaku hasud, riya, dananiaya

1?. Menghindari perilaku hasud, riya dan aniayadalam


:!!#

11. Memahami hukum slamtentang infak, 0akat, haji dan!akaf

11. 1 Menjelaskan perundangundangantentang pengelolaan infak, 0akat, haji dan !akaf

11. 2 Menyebutkan contohcontohpengelolaan infak, 0akat, haji dan !akaf

11 M bi k b i f k


19/71


A$ 7&*8"n





1". Memahami ayatayat Al-uran tentang perintahmenyantuni kaum dhuafa

1". 1 Membaca -5 Al sra# 2%*2& dan -5 Al'aDarah# 1&&

1". 2 Menjelaskan arti -5 Alsra# 2%2& dan -5 Al'aDarah# 1&&

1". Menampilkan perilaku menyantuni kaum duafa

seperti terkandung dalam -5 Alsra# 2%2& dan-5 Al 'aDarah# 1&&

A!("#

1$. Meningkatkan keimanan 1$. 1 Menjelaskan tandatanda beriman kepada


20/71


:!!#

1&. Memahami hukumslam tentangmuamalah

1&. 1 Menjelaskan asasasas transaksi ekonomi dalamslam

1&. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam slam

1&. Menerapkan transaksi ekonomi slam dalamkehidupan seharihari

T"*!%# ("n Pe*"(";"nI$"m

1(. Memahamiperkembangan slampada abadpertengahan

1(. 1 Menjelaskan perkembangan slam pada abadpertengahan

1(. 2 Menyebutkan contoh peristi!a perkembangan slampada abad pertengahan

A$ 7&*8"n

1). Memahami ayatayat Al -uran tentangperintah menjagakelestarian lingkunganhidup

1). 1 Membaca -5 Ar ;um# "1 "2, -5 AlAraf# $%$(, dan-5 Ash 5had# 2&

1). 2 Menjelaskan arti -5 Ar ;um# "1 "2, -5 AlAraf# $%$(, dan -5 Ash 5had# 2&

1). Membiasakan perilaku menjaga kelestarianlingkungan hidup seperti terkandung dalam -5 Ar;um# "1 "2, -5 AlAraf# $%$(, dan -5 Ash 5had#2&


21/71


2". Memahami khutbah,tabligh, dan dak!ah

2". 1 Menjelaskan pengertian khutbah, tabligh, dan dak!ah

2". 2 Menjelaskan tatacara khutbah, tabligh, dan dak!ah2". Memperagakan khutbah, tabligh, dan dak!ah

T"*!%# ("n Pe*"(";"nI$"m

2$. Memahamiperkembangan slampada masa modern

2$. 1 Menjelaskan perkembangan slam pada masamodern

2$. 2 Menunjukkan contoh peristi!a perkembangan slammasa modern

A$ 7&*8"n

2%. Memahami ayat*ayat Al-uran tentanganjuran bertoleransi

2%. 1 Membaca -5 AlKafiruun, -5 4unus# "?"1, dan -5 AlKahfi# 2)

2%. 2 Menjelaskan arti -5 AlKafiruun, -5 4unus# "?"1,dan -5 AlKahfi# 2)

2%. Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandungdalam -5 AlKafiruun, -5 4unus# "?"1, dan -5 AlKahfi# 2)

2&. Memahami ayatayat Al-uran tentangetos kerja

2&. 1 Membaca -5 AlMujadalah# 11 dan -5 AlCumuah# )1?

2&. 2 Menjelaskan arti -5 AlMujadalah# 11 dan -5 Al


22/71


T"*!%# ("n Pe*"("p"nI$"m

1. Memahamiperkembangan slamdi ndonesia

1. 1 Menjelaskan perkembangan slam di ndonesia

1. 2 Menampilkan contoh perkembangan slam dindonesia

1. Mengambil hikmah dari perkembangan slam dindonesia

A$ 7&*8"n

2. Memahami ayat*ayat Al -uran tentangpengembangan PT:K

2. 1 Membaca -5 4unus#1?1 dan -5 Al'aDarah# 1%"

2. 2 Menjelaskan arti -5 4unus# 1?1 dan -5 Al'aDarah#1%"

2. Melakukan pengembangan iptek seperti terkandungdalam -5 4unus# 1?1 dan -5 Al'aDarah# 1%"

A!("#

. Meningkatkankeimanan kepadaDadha dan Dadar

. 1 Menjelaskan tandatanda keimanan kepada Dadhadan Dadar

. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Dadha danDadar

A%#$"%


23/71

. Pen(!(!%"n A)"m" K*!tenKe$"


24/71

Ke$"


25/71

3. Pen(!(!%"n A)"m" K"to$!%

Ke$"


26/71

Ke$"


27/71

Ke$"


28/71

-. Pen(!(!%"n A)"m" H!n(&

Ke$"


29/71

Ke$"


30/71

Ke$"


31/71

S&!$"

%. Memahami ajaran Tat T!am Asisebagai landasan etika dan moral

%.1 Menjelaskan pengertian Tat T!am Asi

%.2 Menunjukkan perilaku sebagaiimplementasi ajaran Tat T!am Asi

K!t"; S&?!

&. Memahami pokok pokok ajaran

8eda

&.1 Menguraikan isi pokok 8eda 5ruti dan

5merti&.2 Menjelaskan makna isi pokok 8eda 5ruti

dan 5merti

Ke$"


32/71

Ke$" "(n"

". Memahami perka!inan menurut/indu 98i!aha+

".1 Menguraikan pengertian, tujuan dan hakikat8i!aha

".2 Menjelaskan sistim dan pelaksanaan 8i!aha

". Menguraikan syaratsyarat perka!inan

menurut /indu"." Menunjukkan contohcontoh sistim

perka!inan menurut daerah setempat

K!t"; S&?!

$. Memahami 8eda sebagai sumberhukum /indu

$.1 Menjelaskan pengertian hukum /indu

$.2 Menguraikan sumbersumber hukum /indu

$. Melakukan upaya mentaati hukum /indudalam kehidupan keagamaan dalamkerangka hukum nasiponal

. Pen(!(!%"n A)"m" B&(("


33/71

Ke$"


34/71

Ke$"


35/71

Ke$"


36/71

2. Menampilkan sikap positif terhadapsistem hukum dan peradilan nasional

2.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukumdan peradilan nasional

2.2 Menganalisis peranan lembagalembaga

peradilan

2. Menunjukkan sikap yang sesuai denganketentuan hukum yang berlaku

2." Menganalisis upaya pemberantasan korupsidi ndonesia

2.$ Menampilkan peran serta dalam upayapemberantasan korupsi di ndonesia

. Menampilkan peran serta dalamupaya pemajuan, penghormatan danperlindungan /ak Asasi Manusia9/AM+

.1. Menganalisis upaya pemajuan,penghormatan, dan penegakan /AM

.2. Menampilkan peran serta dalam upayapemajuan, penghormatan, danpenegakan /AM di ndonesia

. Mendeskripsikan instrumen hukum danperadilan internasional /AM

Ke$"


37/71

Ke$"


38/71

Ke$"


39/71

. B"#"" In(one!"


1. 'erkomunikasi denganbahasa ndonesia setara tingkat5emenjana

1. 1 Menyimak untuk memahami lafal, tekanan,intonasi, dan jeda yang la0im@baku dan yangtidak

1. 2 Menyimak untuk memahami informasi lisandalam konteks bermasyarakat

1. Membaca cepat untuk memahami informasitertulis dalam konteks bermasyarakat

1. " Memahami informasi tertulis dalam berbagaibentuk teks

1. $ Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat

1. % Memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yangtepat

1. & Menggunakan kalimat yang baik, tepat, dansantun

1. ( Mengucapkan kalimat dengan jelas, lancar,bernalar, dan !ajar

1. ) Menulis dengan memanfaatkan kategori@kelaskata

1. 1? Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks


40/71


2. $ Menggunakan secara lisan kalimattanya@pernyataan dalam konteks bekerja

2. % Membuat parafrasa lisan dalam konteksbekerja

2. & Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi

2. ( 'ercakapcakap secara sopan dengan mitrabicara dalam konteks bekerja

2. ) 'erdiskusi yang bermakna dalam konteks

bekerja2. 1? 'ernegosiasi yang menghasilkan dalam

konteks bekerja

2. 11 Menyampaikan laporan atau presentasi lisandalam konteks bekerja

2. 12 Menulis !acana yang bercorak naratif,deskriptif, ekspositoris, dan argumentatif

2. 1 Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja2. 1" Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks

bekerja

2. Pen(!(!%"n J"m"n! O$"# *")" ("n Kee#"t"n


41/71


". Menerapkan budaya hidup sehat ".1 Menganalisis bahaya penggunaan narkoba

".2 Memahami berbagai peraturanperundangan tentang narkoba

Ke$"


42/71


beberapa gaya renang dan

pertolongan kecelakaan di airdan nilai nilai yang terkandung didalamnyaH+

dada, gaya bebas dan salah satu gaya lain

serta nilai disiplin, kerja keras keberaniandan tanggung ja!ab

).2 Mempraktikkan keterampilan dasarpertolongan kecelakaan di air dengansistim ;esusitasi Cantung dan Paru 9;CP+serta nilai disiplin, kerja keras keberaniandan tanggung ja!ab

1?. Mempraktikkan perencanaanpenjelajahan dan penyelamatanakti


43/71


2. Mempraktikkan akti


44/71


&.". Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu

permainan olahraga bela diri serta nilaikerjasama, kejujuran, menghargai, percaya diri.HH+

(. Meningkatkan kualitaskebugaran jasmani dan carapengukurannya dan nilainilai yang terkandung didalamnya

(.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk peningkatankebugaran jasmani serta nilai tanggung ja!ab,disiplin, dan percaya diri

(.2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan sirkuit

untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilaitanggungja!ab, disiplin, dan percaya dir

(. Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkatkebugaran jasmani serta nilai tanggungja!ab,disiplin, dan percaya diri

). Mempraktikkan keterampilansenam ketangkasan dengan

alat dan nilai nilai yangterkandung di dalamnya

).1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasandengan menggunakan alat lanjutan serta nilai

percaya diri, kerjasama, tanggungja!ab,menghargai teman

).2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasantanpa menggunakan alat lanjutan serta nilaipercaya diri, kerjasama, tanggungja!ab danmenghargai teman


45/71

Ke$"


46/71


bebas lanjutan serta nilai disiplin, kerja keras

dan keberanian$. Mempraktikkan keterampilan renang gaya

punggung lanjutan serta nilai disiplin, kerjakeras dan keberanian

$." Mempraktikkan keterampilan berbagai gayarenang lanjutan lainnya serta nilai disiplin,kerja keras dan keberanian

Ke$"


47/71


1?. Menge


48/71

2. Mengekspresikan diri berkaitandengan karya seni musik

2.1 Memainkan musik

2.2 Mendiskusikan persiapanpertunjukan musik yang diselenggarakan di

sekolah2. Mendiskusikan suatu pertunjukan

musik

Sen! T"*!

1. Mengapresiasi karya seni tari 1.1 Mengidentifikasi jenis, peran, danperkembangan tari

1.2 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknikdalam karya seni tari di !ilayah usantara

2. Mengekspresikan diri berkaitandengan karya seni tari

2.1 Mengidentifikasi gagasan untuk disusun kedalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atauberpasangan@kelompok

2.2 Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk taritunggal atau berpasangan@kelompok

Te"te*

1. Mengapresiasi karya seni teater 1.1 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater

1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesanmoral 9kearifan lokal+ pertunjukan teater


49/71


. Memecahkan masalah berkaitandengan konsep matriks

. 1 Mendeskripsikan macammacam matriks

. 2 Menyelesaikan operasi matriks. Menentukan determinan dan in


50/71


). Memecahkan masalah dengankonsep teori peluang

). 1 Mendeskripsikan kaidah pencacahan,permutasi, dan kombinasi

). 2 Menghitung peluang suatu kejadian

1?. Menerapkan aturan konsepstatistik dalam pemecahanmasalah

1?. 1 Mengidentifikasi pengertian statistik, statistika,populasi, dan sampel

1?. 2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dandiagram

1?. Menentukan ukuran pemusatan data

1?. " Menentukan ukuran penyebaran data

11. Memecahkan masalah Akuntansimenggunakan konsep matematika

11. 1 Menyelesaikan masalah bunga tunggal danbunga majemuk dalam Akuntansi

11. 2 Menyelesaikan masalah rente dalam Akuntansi

11. Menyelesaikan masalah anuitas dalam sistempinjaman

11. " Menyelesaikan masalah penyusutan nilaibarang


51/71

1. B"#"" In))*!


1. 'erkomunikasi dengan 'ahasanggris setara #e$el o$ice

1. 1 Memahami ungkapanungkapan dasar padainteraksi sosial untuk kepentingan kehidupan

1. 2 Menyebutkan bendabenda, orang, ciriciri,!aktu, hari, bulan, dan tahun

1. Mendeskripsikan bendabenda, orang, ciriciri,!aktu, hari, bulan, dan tahun

1. " Menghasilkan tuturan sederhana yang cukupuntuk fungsifungsi dasar

1. $ Menjelaskan secara sederhana kegiatan yangsedang terjadi

1. % Memahami memo dan menu sederhana, jad!alperjalanan kendaraan umum, dan ramburambulalu lintas

1. & Memahami katakata dan istilah asing serta

kalimat sederhana berdasarkan rumus

1. ( Menuliskan undangan sederhana

2. 'erkomunikasi dengan 'ahasanggris setara #e$el %le"entar!

2. 1Memahami percakapan sederhana seharihari baikdalam konteks profesional maupun pribadidengan orang bukan penutur asli


52/71

13. I$m& Pen)et"#&"n So!"$ @IPS


1. Memahamikehidupan sosial manusia

1. 1 Mengidentifikasi interaksi sebagai prosessosial

1. 2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagaiproses pembentukan kepribadian

1. Mengidentifikasi bentukbentuk interaksisosial

2. Memahami proseskebangkitan nasional

2. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialismedan imperialisme 'arat, serta pengaruh yangditimbulkannya di berbagai daerah

2. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadarannasional, identitas ndonesia, dan perkembanganpergerakan kebangsaan ndonesia

3. Memahamipermasalahan ekonomi dalamkaitannya dengan kebutuhanmanusia, kelangkaan dansistem ekonomi

3. 1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia

3. 2 Mendeskripsikan berbagai sumberekonomi yang langka dan kebutuhan manusiayang tidak terbatas

3. 3 Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi,


53/71


6. Mendeskripsikan kelompok

sosial dalam masyarakatmultikultural

6. 1 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam

masyarakat multikultural6. 2 Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial

dalam masyarakat multikultural

6. 3 Mendeskripsikan keanekaragaman kelompoksosial dalam masyarakat multikultural

7. Memahami kesamaan dankeberagaman budaya

7. 1 Mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruhbudaya asing, dan hubungan antarbudaya

7. 2 Mendeskripsikan potensi keberagaman budayayang ada di masyarakat setempat dalam kaitannyadengan budaya nasional

7. 3 Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaianmasalah akibat adanya keberagaman budaya

7. 4 Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosialterhadap keberagaman budaya

1-. Kete*"mp!$"n Komp&te* ("n Pen)e$o$""n In4o*m"! @KKPI



54/71

1. Ke!*"&"#""n


1. Mengaktualisasikan sikap danperilaku !irausaha

1. 1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku!irausaha!an

1. 2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif

1. Merumuskan solusi masalah

1. " Mengembangkan semangat !irausaha

1. $ Membangun komitmen bagi dirinya dan bagiorang lain

1. % Mengambil resiko usaha1. & Membuat keputusan

2. Menerapkan ji!a kepemimpinan 5ikap pantang menyerah dan ulet

Mengelola konflik

Membangun


55/71


. Menerapkan Keselamatan, KesehatanKerja dan ingkungan /idup 9K/+

.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatankerja 9K+

.2 Melaksanakan prosedur K

. Menerapkan konsep lingkungan hidup

." Menerapkan ketentuan pertolongan pertamapada kecelakaan.


56/71

1. Kompeten! Ke'&*&"n


1. Mengelola dokumentransaksi

1.1. Mengidentifikasi dokumen transaksi

1.2. Mem


57/71


&. Mengelola kartupersediaan

&.1 Mendeskripsikan pengelolaan kartupersediaan

&.2 Mengidentifikasi data mutasipersediaan

&. Membukukan mutasi persediaan kekartu persediaan

&." Membukukan selisih persediaan

&.$ Membuat laporan persediaan

(. Mengelola kartu akti


58/71


12. Menyiapkan suratpemberitahuan pajak

12.1 Menyiapkan dokumen transaksipemungutan dan pemotongan PajakPenghasilan 9PPh+

12.2 Menyiapkan 5urat Pemberitahuan95PT+ Tahunan Pajak Penghasilan pasal 21

12. Menyiapkan 5PT Tahunan PPh8ajib Pajak Brang Pribadi

12." Menyiapkan 5PT Tahunan PPh

8ajib Pajak 'adan12.$ Menyiapkan 5PT Masa pajak

pertambahan nilai 9PP+ dan pajak penjualanatas barang me!ah 9PPn'M+

13. Mengoperasikan paket

Kompetensi pengolah angka@spreadsheet

1.1 Mempersiapkan komputer dan

paket Kompetensi pengolah angka

1.2 Mengentri data

1. Mengolah data denganmenggunakan fungsifungsi Kompetensipengolah angka

1." Membuat laporan


59/71


2. Ketrampilan 'ahasa nggris

IThis course is designed tode


60/71

E. M&"t"n K&*!%&$&m

'idang Keahlian # 'isnis dan Manajemen

Program Keahlian # Keuangan

Kompetensi Keahlian # Akuntansi

KomponenD&*"! "%t&

@J"m

A. M"t" Pe$"'"*"n

1. No*m"t!4

1.1. Pendidikan Agama 2((

1.2. Pendidikan Ke!arganegaraan 1)2

1.. 'ahasa ndonesia 1)2

1.". Pendidikan Casmani Blahraga dan Kesehatan 1)2

1.$. 5eni 'udaya 12(

. A("pt!4


61/71

KomponenD&*"! "%t&

@J"m

.2.% Mengelola kartu piutang ?

.2.& Mengelola kartu persediaan %?

.2.( Mengelola kartu akti


62/71

( P5 12( 2 2 2 2 2 2 2

) PA 1)2 2 2 2 2 2

1? KKP 22? 2 2 2 2 2 2 2

11 Ke!irausahaan 1)2 2 2 2 2 2 2 2

5. PRODUKTI:

12 DASAR KOMPETENSI @DK 1-0 2

Menerapkan Prinsip Propesional 'ekerja 2

Melaksanakan Komunikasi 'isnis 2

K /

1 KOMPETENSI KEJURUAN @ KK 10-0 )

Mengelola 7okumen transaksi 1

Memproses 7ana Kas kecil 1

Memproses 7okumen 7ana Kas 7i 'ank 1

Memproses :ntri Curnal 2 1

Memproses 'uku 'esar 1 1

Mengelola Kartu Piutang 11 2

Mengelola Kartu Persediaan 2

Mengelola Kartu Akti


63/71

Ket&" Kompeten! Ke"#$!"n

PRATII KUSUMADEI, S. P(

An))ot"D*". TRI AH>UNI

An))ot"RIKA 5ANDRA PUTRI, SE


64/71

5. Ket&" Kompeten! %e"#$!"n1. Menyusun Kompetensi keahlian Akuntansi2. Mengkordinasikan guruguru produktif Akuntansi dan membuat pembagian

tugas mengajar . Menentukan, melatih dan mendampingi sis!a dalam mengikuti lomba

keterampilan sis!a". Melakukan M6MP Akuntansi minimal 1 bulan sekali

D. Se%e*t"*! Kompeten! %e"#$!"n1. Memberikan masukan kepada ketua Kompetensi dalam menyusun

Kompetensi keahlian Akuntansi

2. 'ersama ketua Kompetensi keahlian berkordinasi dalam pembagian tugasmengajar

. Mencatat dan mengarsipkan seluruh kegiatan rapat M6MP Akuntansi

E. An))ot"1. Memberikan masukanmasukan yang berkaitan dengan proses mkegiatan

belajar mengajar Kompetensi keahlian Akuntansi2. 'erpartisipasi dan berperan aktif dalam seluruh kegiatan keahlian Akuntansi

:. T&)" "$!%e$"1. Mengkoordinasikan kegiatan di kelas yang diasuhnya.

2. Mengetahui dan memahami 12 langkah !ali kelas.

. Mengadakan kunjungan@siraturahmi kepada orang tua@!ali sis!a.

". Memanggil orang tua @ !ali sis!a yang bermasalah.


65/71

1. KEHADIRAN

a. 5is!a @i Kompetensi Keahlian Akuntansi !ajib hadir 1$ menit sebelum pelajaran

dimulai 9Pukul 12."$ !ib+

b. 5is!a @i Kompetensi Keahlian Akuntansi mengakhiri pelajaran pada pukul 1&."?

!ib

. ABSEN

a. 5is!a @i Kompetensi Keahlian Akuntansi yang absen lebih dari hari berturut

turut tanpa keterangan diberi surat panggilan kepada orang tua.b. Apabila panggilan kepada orang tua tidak diindahkan, maka akan diberikan

skorsing atau tidak diperkenankan mengikuti pelajaran dikelas.

c. Apabila kali panggilan kepada orang tua sudah dilakukan, dan tidak ada

perbaikan dari sis!a, maka sis!a dikeluarkan dari sekolah.

3. PENAMPILAN

a. =ntuk sis!a putra rambut tidak boleh gondrong, yaitu tidak menyentuh alis mata,

telinga dan kerah baju. =ntuk sis!a putri, rambut harus disisir rapih.

b. 5is!a@i Kompetensi Keahlian Akuntansi di!ajibkan mengenakan pakaian

seragam dan atribut seragam sesuai dengan harinya, yaitu#


66/71

d. 5is!a @i Kompetensi Keahlian Akuntansi, di!ajibkan mengikuti mata pelajaran

pengembangan diri untuk menyalurkan bakat , minat dan kreati


67/71


68/71

3.1.3 K"$en(e* Pen(!(!%"n Kompeten! Ke"#$!"n A%&nt"n! T"#&n 010 = 011

'ulan 1.. 2.. .. ".. $.. %.. .&. .(. ..) 1? 11 12 1 1" 1$ 1% 1& 1( 1) 2? 21 22 2 2" 2$ 2% 2& 2( 2) ? 1

Culi M ? M H H H M M

Agustus M M P P P M ? M

5eptember M P P P ? ? ? M ? P P P P P M M

Bktober M + + + + + + M M M M

o


69/71

PROGRAM KERJAKOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

TAHUN DIKLAT 010 011

B KBMP:T:5 7A K:6ATA T=C=A 5A5A;A9>B=M:+

7KATB;K:T:;3APA A

8AKT= P:AK5AAA

TA/= 2?1? TA/= 2?11 P:AK5 AA

C= A6

55:P

BKT

B>

7:5

CA

F:'

MA;

AP;

M:C=

1 Kompetensi semester

6uru produktifmerencanakan seluruhkegiatan belajarmengajar dengan efektifdan efisien agar tercapaitarget jurusan Akuntansidengan ketuntasantercapai sesuai KKM

6uru produktif jurusan Akuntasi

Tersedianyaperangkatpembelajaranyang lengkap

KetuaCurusan Akuntasi

2Menyusun jad!al pelajaran jurusan Akuntasi


Kompetensi Tahunan

6uru

Produktif Akuntasi

" Kompetensi jurusan AkuntasiPembagian tugasmengajar agarpembelajaran efektifpada a!al tahun diklat

1??Omemenuhikebutuhanguru produktif Akuntasi

5eluruh jumlah jampermintaanguru produktif Akuntasiterpenuhi


$ M6MP produktif Akuntasi

% Mengkondisikan proses Kegiatan'elajar Mengajar

Membuat suasana

kondusif setiap prosesK'M berlangsung

1??Omemenuhi

kebutuhansis!a jurusan Akuntasi

5eluruh sis!a jurusan Akuntasi

memperolehkenyamanandalam prosesK'M

Ketua

Curusan Akuntasi

)


70/71

&Konsultasi dengan sis!a jurusan Akuntasi

Menanganipermasalahan sis!a jurusan Akuntasi yangberkaitan denganmasalah kejuruan dan

mata pelajaran

1??Omemenuhikebutuhansis!a jurusan Akuntasi

5eluruh sis!a jurusan Akuntasimemperolehinformasikejuruan

Ketua jurusanberkoordinasidengan!ali

kelas

(;emidial Mata Pelajaran Produktif Akuntasi

5eluruh sis!a jurusan Akuntansi mencapainilai tuntas


5eluruh sis!a jurusan Akuntansimencapai nilaiKKM

Ketua jurusanberkoordinasidengan!alikelas

)

Kunjungan ke 7unia =saha @

7unia ndustri dan nstansiPemerintah

=ntuk memperolehinformasi tetangketersediaan tempatprakerin sis!a


5eluruh sis!a jurusan Akuntasi

memperolehtempatprakerin

Ketuakompetensikeahlianberkoord

inasidengan6urumatapelajaran

1? omba Keterampilan 5is!a

kut serta danberpartisipasi dalammengikuti lombaketerampilan sis!adalam bidang Akuntasi

5is!a jurusan Akuntasi

ombaketerampilansis!a tingkatkotatangerang

5is!adibimbing olehguruproduktif Akuntasi

11 =ji kompetensi jurusan AkuntansiMencpai standarkelulusan @ 5K jurusan Akuntasi

1??O sis!a jurusan Akuntansimemperolehkelulusan

Tercapainyatarget

kelulusanuntuk sis!a jurusan Akuntasi

5is!a

)"


71/71

12 Kegiatan :ksku lMenggali kompetensisis!a

1??O sis!a jurusan Akuntansimemperolehkelulusan

Tercapainyamasingmasingekstrakulikuler

5is!a

1 ;apat dengan Komite

;encana AnggaranPembiayaan dan'elanja 5ekolah9;AP'5+

1??Otercapainya;AP'5

Tercapainyasemuaprogramsekolah sesuaidengan;AP'5

5ekolah

bab iii - 1 ktsp akuntansi umum

Documents