bab ii · web viewpenyusunan rencana dan pelaksanaan program/kegiatan di lingkungan dinas...

BAB II

SUSUNAN ORGANISASI , TUPOKSI DAN URAIAN TUGAS

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN OKU TIMUR

Susunan Organisasi Dinas Pendidikan adalah sebagai berikut:

a. Kepala Dinas

b. Sekretariat Dinas, terdiri dari:

1) Subbagian Umum dan Kepegawaian;

2) Subbagian Perencanaan;

3) Subbagian Keuangan.

c. Bidang Kurikulum, membawahi :

1) Seksi Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD);

2) Seksi Kurikulum Sekolah Dasar (SD);

3) Seksi Kurikulum Sekolah Menengah Pertama (SMP).

d. Bidang Sarana dan Prasarana, membawahi:

1) Seksi Sarana dan Prasarana Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD);

2) Seksi Sarana dan Prasarana Sekolah Dasar (SD);

3) Seksi Sarana dan Prasarana Sekolah Menengah Pertama (SMP).

e. Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan, membawahi :

1) Seksi Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD);

2) Seksi Guru dan Tenaga Kependidikan Sekolah Dasar (SD);

3) Seksi Guru dan Tenaga Kependidikan Sekolah Menengah Pertama (SMP).

f. Bidang Pendidikan Masyarakat, Olahraga dan Seni Budaya Pelajar membawahi :

1) Seksi Pendidikan Mayarakat;

2) Seksi Olahraga Pelajar;

3) Seksi Seni Budaya Pelajar.

Kepala Dinas

(1)Dinas Pendidikan mempunyai tugas pokok melaksanakan urusan pemerintahan daerah berdasarkan azas otonomi, dekonsentrasi dan tugas pembantuan dibidang pendidikan anak usia dini, sekolah dasar, sekolah menengah pertama, pendidikan masyarakat, olahraga dan seni budaya pelajar untuk membantu Bupati dalam menyelenggarakan pemerintahan daerah

(2)Untuk menyelenggarakan tugas pokok sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tersebut di atas, Dinas Pendidikan mempunyai fungsi :

a. penyusunan rencana dan pelaksanaan program/kegiatan di lingkungan Dinas Pendidikan;

b. perumusan kebijakan dan pelaksanaan kebijakan, norma, standar, prosedur, kriteria, bimbingan teknis dan supervisi, serta fasilitasi penjaminan mutu pendidikan;

c. fasilitasi penyelenggaraan pendidikan anak usia dini, sekolah dasar, sekolah menengah pertama, dan pendidikan masyarakat;

d. pelaksanaan kebijakan bidang peningkatan mutu dan kesejahteraan guru/ pendidik lainnya/ tenaga kependidikan, serta sarana/prasarana pendidikan dalam rangka peningkatan mutu pendidikan;

e. pelaksanaan kebijakan bidang pendidikan masyarakat, peningkatan prestasi olahraga pelajar dan pengembangan seni budaya sebagai warisan budaya bangsa;

f. koordinasi pelaksanaan tugas, pembinaan, dan pemberian dukungan administrasi kepada seluruh unsur organisasi di lingkungan Dinas Pendidikan;

g. pengelolaan barang milik/kekayaan negara yang menjadi tanggung jawab Dinas Pendidikan;

h. pelaksanaan monitoring, evaluasi dan pelaporan program/kegiatan di lingkungan Dinas Pendidikan;

i. pelaksanaan fungsi lain yang diberikan Bupati terkait dengan tugas dan fungsinya.

(3)Untuk melaksanakan fungsi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) tersebut di atas, Kepala Dinas Pendidikan mempunyai uraian tugas :

a. menghimpun, mempelajari, dan melaksanakan peraturan perundang-undangan, pedoman dan petunjuk teknis serta bahan-bahan lain yang berhubungan dengan penyelenggaraan PAUD/SD/SMP, pendidikan masyarakat, olahraga dan seni budaya pelajar;

b. memimpin dan mengkoordinasikan pelaksanaan rumah tangga di lingkungan Dinas Pendidikan;

c. merumuskan rencana kebijakan dan petunjuk pembinaan peningkatan mutu pendidikan, olahraga dan seni budaya pelajar;

d. melaksanakan fasilitasi penyelenggaraan pendidikan anak usia dini, sekolah dasar, sekolah menengah pertama, pendidikan masyarakat, olahraga dan budaya pelajar;

e. melaksanakan kebijakan/program bidang peningkatan mutu dan kesejahteraan guru/ pendidik lainnya/ tenaga kependidikan;

f. melaksanakan kebijakan/program bidang sarana dan prasarana pendidikan dalam rangka peningkatan mutu pendidikan;

g. melaksanakan kebijakan/program bidang pendidikan masyarakat, peningkatan prestasi olahraga pelajar dan pengembangan seni budaya sebagai warisan budaya bangsa;

h. menyusun dan mengkoordinasikan rencana program/kegiatan satuan kerja pendidikan;

i. melaksanakan dan mendistribusikan semua kegiatan/bantuan yang berkenaan dengan pendidikan, olahraga dan seni budaya pelajar, baik yang bersumber dari dana pemerintah daaerah, pemerintah pusat, dan sumber dana lainnya;

j. menginventarisasi permasalahan dalam merumuskan pemecahan masalah di lingkungan Dinas Pendidikan;

k. membagi tugas dan kegiatan lainnya kepada bawahan sekaligus memberikan petunjuk baik secara lisan maupun tulisan sesuai dengan permasalahan dan bidang tugas masing-masing;

l. melaksanakan monitoring, evaluasi dan pelaporan program kerja di lingkungan Dinas Pendidikan;

m. menilai prestasi kerja bawahan di lingkup Dinas Pendidikan dengan berdasarkan hasil kerja yang telah dicapai untuk dipergunakan sebagai bahan pertimbangan dalam peningkatan karir;

n. melaksanakan tugas lainnya yang diberikan oleh atasan berdasarkan norma dan standar peraturan perundang-undangan yang berlaku demi kelancaran pelaksanaan tugas.

Sekretariat Dinas

(1) Sekretariat Dinas Pendidikan mempunyai tugas pokok mengkoordinasikan dan menyelenggarakan kegiatan kesekretariatan, pengelolaan keuangan, pelayanan administrasi, penyusunan program, monitoring, evaluasi dan pelaporan pada seluruh unit organisasi di lingkungan Dinas Pendidikan.

(2)Untuk menyelenggarakan tugas pokok sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tersebut di atas, Sekretariat Dinas Pendidikan mempunyai fungsi :

a. koordinasi kegiatan Dinas Pendidikan;

b. koordinasi dan penyusunan rencana program dan anggaran Dinas Pendidikan;

c. pembinaan dan pemberian dukungan administrasi yang meliputi ketatausahaan, kepegawaian, keuangan, kerumahtanggaan, kerja sama, hubungan masyarakat, arsip, dan dokumentasi Dinas Pendidikan;

d. pembinaan dan penataan organisasi dan tata laksana;

e. koordinasi pelaksanaan monitoring, evaluasi dan pelaporan program/kegiatan di lingkungan Dinas Pendidikan;

f. penyelenggaraan pengelolaan barang milik/ kekayaan negara; dan

g. pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh Kepala Dinas.

(3) Untuk melaksanakan fungsi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) tersebut di atas, Sekretaris Dinas Pendidikan mempunyai uraian tugas :

a. menghimpun peraturan perundang-undangan yang berkenaan dengan bagian tugas perencanaan, keuangan, administrasi umum dan kepegawaian, serta kearsipan sesuai norma, standar dan prosedur yang ditetapkan pemerintah;

b. mengkoordinasikan penyelenggaraan kegiatan dan pelayanan administrasi kepada seluruh unit kerja di lingkungan Dinas Pendidikan;

c. menyusun rencana strategis (renstra), rencana kerja (renja), dan rencana kegiatan lainnya pada Dinas Pendidikan;

d. menyiapkan data dan bahan kerja lainnya dalam rangka pelaksanaan tugas dan penyusunan program kerja;

e. merencanakan anggaran biaya yang diperlukan untuk satu tahun anggaran dan mengevaluasi penggunaan biaya yang telah dikeluarkan serta membuat laporan pelaksanaan kegiatan kepada atasan;

f. mengkoordinasikan kegiatan yang akan dilaksanakan pada atasan dan bidang-bidang yang ada di lingkungan Dinas Pendidikan;

g. menyiapkan perencanaan dan kebijakan teknis pengembangan kesekretariatan dan administrasi umum;

h. menyelenggarakan urusan kesekretariatan, rumah tangga, perlengkapan, dan administrasi kepegawaian / keuangan;

i. melaksanakan dan mendistribusikan semua kegiatan/bantuan yang berkenaan dengan urusan perencanaan, keuangan, rumah tangga, administrasi umum dan kepegawaian, serta urusan kesekretariatan lainnya;

j. melaksanakan monitoring, evaluasi dan pelaporan program kerja di lingkungan Dinas Pendidikan;

k. menilai prestasi kerja bawahan di lingkup Sekretariat Dinas Pendidikan dengan berdasarkan hasil kerja yang telah dicapai untuk dipergunakan sebagai bahan pertimbangan dalam peningkatan karir;

l. melaksanakan tugas lainnya yang diberikan oleh atasan berdasarkan norma dan standar peraturan perundang-undangan yang berlaku demi kelancaran pelaksanaan tugas.

Subbagian Umum dan Kepegawaian

(1)Subbagian Umum dan Kepegawaian mempunyai tugas pokok menyiapkan bahan administrasi umum, kepegawaian, kearsipan, perlengkapan dan urusan rumah tangga di lingkungan Dinas Pendidikan.

(2)Untuk menyelenggarakan tugas pokok sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tersebut di atas, Subbagian Umum dan Kepegawaian mempunyai fungsi :

a. pengelolaan administrasi umum dan kepegawaian di lingkungan Dinas Pendidikan;

b. pengelolaan kearsipan, perlengkapan dan rumah tangga di lingkungan Dinas Pendidikan;

c. pelaksanaan evaluasi dan pelaporan di Subbagian Umum dan Kepegawaian.

(3)Untuk melaksanakan fungsi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) tersebut di atas, Kepala Subbagian Umum dan Kepegawaian mempunyai uraian tugas :

a. menghimpun peraturan perundang-undangan yang berkenaan dengan bagian tugas administrasi umum dan kepegawaian, serta kearsipan sesuai norma, standar dan prosedur yang ditetapkan pemerintah;

b. melaksanakan urusan administrasi umum dan kearsipan;

c. menyimpan, mendokumentasikan dan merawat seluruh tata naskah dan arsip surat menyurat untuk kepentingan dinas;

d. memilah, mengklasifikasikan, mengagendakan, dan mendistribusikan surat menyurat menurut jenis dan peruntukannya;

e. melaksanakan pengadaan peralatan kantor sebagai penunjang kelancaran tugas;

f. menyusun dan melaksanakan administrasi kepegawaian meliputi urusan kenaikan pangkat, kenaikan gaji berkala, cuti, pensiun, dan administrasi kepegawaian lainnya di lingkungan Dinas Pendidikan;

g. mengumpulkan, menjaga dan merawat perlengkapan dan fasilitas kerja di lingkungan Dinas Pendidikan;

h. melaksanakan evaluasi dan pelaporan terhadap tugas dan kegiatan yang telah dilakukan kepada atasan;

i. menilai prestasi kerja bawahan di lingkup Subbagian Umum dan Kepegawaian dengan berdasarkan hasil kerja yang telah dicapai untuk dipergunakan sebagai bahan pertimbangan dalam peningkatan karir;

j. melaksanakan tugas lainnya yang diberikan oleh atasan berdasarkan norma dan standar peraturan perundang-undangan yang berlaku demi kelancaran pelaksanaan tugas.

Subbagian Perencanaan

(1) Subbagian Perencanaan mempunyai tugas pokok menyelenggarakan pengumpulan dan pengolahan data, penyusunan rencana kegiatan dan program kerja, melakukan monitoring dan evaluasi, serta membuat pelaporan program kerja di lingkungan Dinas Pendidikan.

(2)Untuk menyelenggarakan tugas pokok sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tersebut di atas, Subbagian Perencanaan mempunyai fungsi :

a. penyusunan rencana dan program kerja di lingkungan Dinas Pendidikan;

b. pengolahan, penyusunan dan penyajian data sebagai bahan informasi;

c. pelaksanaan monitoring dan evaluasi program kerja di lingkungan Dinas Pendidikan;

d. penyusunan dokumen yang berkenaan dengan pelaporan program kerja secara periodik dan diakhir tahun kegiatan.

(3)Untuk melaksanakan fungsi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) tersebut di atas, Kepala Subbagian Perencanaan mempunyai uraian tugas:

a. menghimpun peraturan perundang-undangan yang berkenaan dengan bagian tugas perencanaan, monitoring, evaluasi, dan pelaporan sesuai norma, standar dan prosedur yang ditetapkan pemerintah;

b. menghimpun data dari setiap bidang/seksi teknis, kemudian mengolah dan menyajikan data tersebut untuk menjadi data pokok pendidikan;

c. menyiapkan, menyusun, dan memperbanyak dokumen rencana strategis (renstra) lima tahunan, rencana kerja (renja) tahunan, dan dokumen perencanaan lainnya;

d. mengumpulkan dan menyiapkan bahan dari masing-masing bidang teknis dalam rangka penyusunan rencana kerja anggaran (RKA) dan dokumen pelaksanaan anggaran (DPA);

e. menyiapkan, menyusun dan menyampaikan laporan bulanan, triwulan, semester dan tahunan pelaksanaan program kerja kepada instansi terkait lainnya;

f. melaksanakan dan mendistribusikan kegiatan/bantuan yang berkenaan dengan bagian tugas perencanaan, monitoring, evaluasi, dan pelaporan;

g. menyiapkan dan melaksanakan monitoring dan evaluasi program kerja di lingkungan Dinas Pendidikan;

h. menilai prestasi kerja bawahan Subbagian Perencanaan dengan berdasarkan hasil kerja yang telah dicapai untuk dipergunakan sebagai bahan pertimbangan dalam peningkatan karir;

i. melaksanakan tugas lainnya yang diberikan oleh atasan berdasarkan norma dan standar peraturan perundang-undangan yang berlaku demi kelancaran pelaksanaan tugas.

Subbagian Keuangan

(1)Subbagian Keuangan mempunyai tugas pokok melaksanakan dan mengkoordinasikan rencana anggaran pendapatan dan belanja, melakukan kegiatan perbendaharaan, pembukuan dan verifikasi serta melakukan pelaporan atas realisasi pelaksanaan kegiatan dan keuangan di lingkungan Dinas Pendidikan.

(2) Untuk menyelenggarakan tugas pokok sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tersebut di atas, Subbagian Keuangan mempunyai fungsi:

a. pengelolaan administrasi keuangan;

b. penyiapan bahan penyusunan anggaran pada Dinas Pendidikan;

c. pelayanan urusan keuangan pada Dinas Pendidikan;

d. penyusunan laporan realisasi keuangan pada akhir tahun kegiatan.

(3)Untuk melaksanakan fungsi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) tersebut di atas, Kepala Subbagian Keuangan mempunyai uraian tugas :

a. menghimpun peraturan perundang-undangan yang berkenaan dengan bagian tugas keuangan sesuai norma, standar dan prosedur yang ditetapkan pemerintah;

b. melakukan pengelolaan administrasi keuangan dan kegiatan perbendaharaan;

c. meneliti kelengkapan surat perintah pembayaran uang persediaan (SPP-UP), surat perintah pembayaran ganti uang (SPP-GU), surat perintah pembayaran tambah uang (SPP-TU), surat perintah pembayaran lumsum (SPP-Ls) gaji dan tunjangan pegawai negeri sipil (PNS) serta penghasilan lainnya yang ditetapkan dan diajukan Bendahara Pengeluaran;

d. melakukan verifikasi surat perintah pembayaran (SPP);

e. menyiapkan surat perintah membayar (SPM);

f. melakukan verifikasi harian atas penerimaan;

g. melaksanakan akuntansi satuan kerja perangkat daerah;

h. menyiapkan dan menyusun laporan realisasi keuangan akhir tahun;

i. melaksanakan evaluasi dan pelaporan terhadap tugas dan kegiatan yang telah dilakukan kepada atasan;

j. menilai prestasi kerja bawahan Subbagian Keuangan dengan berdasarkan hasil kerja yang telah dicapai untuk dipergunakan sebagai bahan pertimbangan dalam peningkatan karir;

k. melaksanakan tugas lainnya yang diberikan oleh atasan berdasarkan norma dan standar peraturan perundang-undangan yang berlaku demi kelancaran pelaksanaan tugas.

Bidang Kurikulum

(1)Bidang Kurikulum mempunyai tugas pokok melaksanakan dan mengkoordinasikan kebijakan, norma, standar, prosedur, kriteria, bimbingan teknis dan supervisi, fasilitasi penjaminan mutu pembelajaran dan penilaian yang meliputi kurikulum pendidikan anak usia dini, kurikulum sekolah dasar dan kurikulum sekolah menengah pertama.

(2)Untuk menyelenggarakan tugas pokok sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tersebut di atas, Bidang Kurikulum mempunyai fungsi :

a. penyusunan rencana dan pelaksanaan program/kegiatan pada Bidang Kurikulum;

b. penyiapan perumusan kebijakan teknis di bidang kurikulum pendidikan anak usia dini, kurikulum sekolah dasar dan kurikulum sekolah menengah pertama;

c. pembinaan secara kontinyu kepada satuan pendidikan menyangkut kebijakan, norma, standar, prosedur, kriteria, bimbingan teknis dan supervisi, fasilitasi penjaminan mutu pembelajaran dan penilaian dalam rangka peningkatan mutu pendidikan;

d. pelaksanaan administrasi yang berkenaan dengan Bidang Kurikulum;

e. pelaksanaan evaluasi dan pelaporan pada Bidang Kurikulum.

(3)Untuk melaksanakan fungsi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) tersebut di atas, Kepala Bidang Kurikulum mempunyai uraian tugas :

a. menghimpun dan mempelajari peraturan perundangan-undangan, kebijakan teknis, pedoman dan petunjuk teknis serta bahan-bahan lain yang berhubungan dengan bidang kurikulum;

b. menghimpun, mempelajari dan mengolah data yang berkenaan dengan bidang kurikulum untuk kelancaran pelaksanaan tugas;

c. mensosialisasikan pelaksanaan standar nasional pendidikan di tingkat kabupaten, kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan anak usia dini, sekolah dasar dan sekolah menengah pertama;

d. mengkoordinasikan dan melakukan supervisi pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan pada pendidikan anak usia dini, sekolah dasar dan sekolah menengah pertama;

e. menyusun bahan kebijakan pelaksanaan penerimaan siswa baru jenjang pendidikan anak usia dini, sekolah dasar dan sekolah menengah pertama atas dasar pedoman dari pemerintah;

f. membantu pelaksanaan ujian nasional sekolah dasar dan sekolah menengah pertama;

g. mengkoordinasikan, memfasilitasi, memonitoring dan mengevaluasi pelaksanaan ujian sekolah tingkat kabupaten;

h. melaksanakan legalisasi penggandaan ijazah dan pengesahan mutasi siswa, serta administrasi kesiswaan lainnya pada jenjang PAUD, SD, dan SMP;

i. mengkoordinasikan, memonitoring, mengevaluasi, dan melaporkan kegiatan penyaluran dana bantuan operasional pendidikan (BOP) untuk jenjang pendidikan anak usia dini dan bantuan operasional sekolah (BOS) untuk sekolah dasar/sekolah menengah pertama;

j. memberikan bimbingan teknis dan melakukan supervisi pembelajaran dan penilaian pada pendidikan anak usia dini, sekolah dasar dan sekolah menengah pertama;

k. memfasilitasi pelaksanaan penjaminan mutu untuk memenuhi standar nasional pendidikan di bidang pembelajaran dan penilaian pada pendidikan anak usia dini, sekolah dasar dan sekolah menengah pertama;

l. melakukan supervisi dan memfasilitasi satuan pendidikan berbasis keunggulan lokal dalam penjaminan mutu;

m. melaksanakan dan mendistribusikan kegiatan/bantuan yang berkenaan dengan bidang kurikulum, baik yang bersumber dari dana pemerintah daerah, pemerintah pusat, dan sumber dana lainnya;

n. menyusun dan melaksanakan ketentuan mengenai pendirian dan penutupan sekolah pada jenjang pendidikan anak usia dini, sekolah dasar dan sekolah menengah pertama;

o. memfasilitasi pemberian izin operasional pada satuan pendidikan;

p. menyusun bahan kebijakan pelaksanaan dan distribusi kalender pendidikan;

q. membagi tugas kepada bawahan sekaligus memberikan petunjuk secara lisan maupun tertulis sesuai permasalahan dan bidang tugas masing-masing;

r. melaksanakan monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas yang telah dilakukan dan melaporkannya kepada atasan;

s. menilai prestasi kerja bawahan di lingkup Bidang Kurikulum dengan berdasarkan hasil kerja yang telah dicapai untuk dipergunakan sebagai bahan pertimbangan dalam peningkatan karir;

t. melaksanakan tugas lainnya yang diberikan oleh atasan berdasarkan norma dan standar peraturan perundang-undangan yang berlaku demi kelancaran pelaksanaan tugas.

Seksi Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

(1)Seksi Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini mempunyai tugas pokok melaksanakan dan mengkoordinasikan kebijakan, norma, standar, prosedur, kriteria, bimbingan teknis dan supervisi, fasilitasi penjaminan mutu pembelajaran dan penilaian pada kurikulum pendidikan anak usia dini.

(2)Untuk menyelenggarakan tugas pokok sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tersebut di atas, Seksi Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini mempunyai fungsi :

a. penyusunan rencana dan pelaksanaan program/kegiatan pada Seksi Pendidikan Anak Usia Dini;

b. penyiapan perumusan kebijakan teknis dibidang kurikulum pendidikan anak usia dini;

c. pembinaan secara kontinyu kepada satuan pendidikan dibawah Seksi Pendidikan Anak Usia Dini menyangkut kebijakan, norma, standar, prosedur, kriteria, bimbingan teknis dan supervisi, fasilitasi penjaminan mutu pembelajaran dan penilaian;

d. pelaksanaan monitoring, evaluasi dan pelaporan pada Seksi Pendidikan Anak Usia Dini.

(3)Untuk melaksanakan fungsi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) tersebut di atas, Kepala Seksi Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini mempunyai uraian tugas :

a. menghimpun dan mempelajari peraturan perundangan-undangan, kebijakan teknis, pedoman dan petunjuk teknis serta bahan-bahan lain yang berhubungan dengan kurikulum pendidikan anak usia dini;

b. menghimpun, mempelajari dan mengolah data yang berkenaan dengan kurikulum pendidikan anak usia dini untuk kelancaran pelaksanaan tugas;

c. mensosialisasikan pelaksanaan standar nasional pendidikan di tingkat kabupaten, kerangka dasar dan struktur kurikulum pada pendidikan anak usia dini;

d. menyiapkan bahan supervisi pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan pada pendidikan anak usia dini;

e. menyiapkan bahan kebijakan pelaksanaan penerimaan siswa baru jenjang pendidikan anak usia dini atas dasar pedoman dari pemerintah;

f. menyiapkan bahan bimbingan teknis dan supervisi di bidang pembelajaran dan penilaian pada pendidikan anak usia dini;

g. memfasilitasi pelaksanaan penjaminan mutu untuk memenuhi standar nasional pendidikan pada pendidikan anak usia dini;

h. menyiapkan bahan koordinasi, monitoring, evaluasi, dan laporan kegiatan penyaluran dana bantuan operasional pendidikan (BOP) untuk jenjang pendidikan anak usia dini;

i. melaksanakan dan mendistribusikan kegiatan/bantuan yang berkenaan dengan kurikulum pendidikan anak usia dini, baik yang bersumber dari dana pemerintah daerah, pemerintah pusat, dan sumber dana lainnya;

j. menyiapkan bahan sebagai ketentuan mengenai pendirian dan penutupan sekolah pada jenjang pendidikan anak usia dini;

k. menyiapkan bahan fasilitasi pemberian izin operasional pada satuan pendidikan dibawah Seksi Pendidikan Anak Usia Dini;

l. menyiapkan bahan kebijakan pelaksanaan dan distribusi kalender pendidikan;

m. membagi tugas kepada bawahan sekaligus memberikan petunjuk secara lisan maupun tertulis sesuai permasalahan dan bidang tugas masing-masing;

n. melaksanakan monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas yang telah dilakukan dan melaporkannya kepada atasan;

o. menilai prestasi kerja bawahan di lingkup Seksi Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini dengan berdasarkan hasil kerja yang telah dicapai untuk dipergunakan sebagai bahan pertimbangan dalam peningkatan karir;

p. melaksanakan tugas lainnya yang diberikan oleh atasan berdasarkan norma dan standar peraturan perundang-undangan yang berlaku demi kelancaran pelaksanaan tugas.

Seksi Kurikulum Sekolah Dasar (SD)

(1)Seksi Kurikulum Sekolah Dasar mempunyai tugas pokok melaksanakan dan mengkoordinasikan kebijakan, norma, standar, prosedur, kriteria, bimbingan teknis dan supervisi, fasilitasi penjaminan mutu pembelajaran dan penilaian pada kurikulum sekolah dasar.

(2)Untuk menyelenggarakan tugas pokok sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tersebut di atas, Seksi Kurikulum Sekolah Dasar mempunyai fungsi :

a. penyusunan rencana dan pelaksanaan program/kegiatan pada Seksi Kurikulum Sekolah Dasar;

b. penyiapan perumusan kebijakan teknis dibidang kurikulum sekolah dasar;

c. pembinaan secara kontinyu kepada satuan pendidikan dibawah Seksi Kurikulum Sekolah Dasar menyangkut kebijakan, norma, standar, prosedur, kriteria, bimbingan teknis dan supervisi, fasilitasi penjaminan mutu pembelajaran dan penilaian;

d. pelaksanaan monitoring, evaluasi dan pelaporan pada Seksi Kurikulum Sekolah Dasar.

(3)Untuk melaksanakan fungsi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) tersebut di atas, Kepala Seksi Kurikulum Sekolah Dasar mempunyai uraian tugas :

a. menghimpun dan mempelajari peraturan perundangan-undangan, kebijakan teknis, pedoman dan petunjuk teknis serta bahan-bahan lain yang berhubungan dengan kurikulum sekolah dasar;

b. menghimpun, mempelajari dan mengolah data yang berkenaan dengan kurikulum sekolah dasar untuk kelancaran pelaksanaan tugas;

c. mensosialisasikan pelaksanaan standar nasional pendidikan di tingkat kabupaten, kerangka dasar dan struktur kurikulum sekolah dasar;

d. menyiapkan bahan supervisi pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan jenjang sekolah dasar;

e. menyiapkan bahan kebijakan pelaksanaan penerimaan siswa baru jenjang sekolah dasar atas dasar pedoman dari pemerintah;

f. membantu pelaksanaan ujian nasional sekolah dasar;

g. menyiapkan bahan koordinasi, fasilitasi, monitoring dan evaluasi pelaksanaan ujian sekolah jenjang sekolah dasar;

h. menyiapkan bahan koordinasi, monitoring, evaluasi, dan laporan kegiatan penyaluran dana bantuan operasional sekolah (BOS) untuk jenjang sekolah dasar;

i. menyiapkan bahan bimbingan teknis dan supervisi pembelajaran dan penilaian pada jenjang sekolah dasar;

j. memfasilitasi pelaksanaan penjaminan mutu untuk memenuhi standar nasional pendidikan pada jenjang sekolah dasar;

k. menyiapkan bahan supervisi dan fasilitasi satuan pendidikan jenjang sekolah dasar berbasis keunggulan lokal dalam penjaminan mutu;

l. melaksanakan dan mendistribusikan kegiatan/bantuan yang berkenaan dengan bidang kurikulum sekolah dasar, baik yang bersumber dari dana pemerintah daerah, pemerintah pusat, dan sumber dana lainnya;

m. menyiapkan bahan sebagai ketentuan mengenai pendirian dan penutupan sekolah pada jenjang sekolah dasar;

n. menyiapkan bahan fasilitasi pemberian izin operasional pada satuan pendidikan di bawah Seksi Kurikulum Sekolah Dasar;

o. menyiapkan bahan kebijakan pelaksanaan dan distribusi kalender pendidikan;

p. melaksanakan pembinaan kegiatan pramuka, UKS, dan kegiatan kesiswaan lainnya;



s. menilai prestasi kerja bawahan di lingkup Seksi Kurikulum Sekolah Dasar dengan berdasarkan hasil kerja yang telah dicapai untuk dipergunakan sebagai bahan pertimbangan dalam peningkatan karir;


Seksi Kurikulum Sekolah Menengah Pertama (SMP)

(1)Seksi Kurikulum Sekolah Menengah Pertama mempunyai tugas pokok melaksanakan dan mengkoordinasikan kebijakan, norma, standar, prosedur, kriteria, bimbingan teknis dan supervisi, fasilitasi penjaminan mutu pembelajaran dan penilaian pada kurikulum sekolah menengah pertama.

(2)Untuk menyelenggarakan tugas pokok sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tersebut di atas, Seksi Kurikulum Sekolah Menengah Pertama mempunyai fungsi :

a. penyusunan rencana dan pelaksanaan program/kegiatan pada Seksi Kurikulum Sekolah Menengah Pertama;

b. penyiapan perumusan kebijakan teknis pada kurikulum sekolah menengah pertama;

c. pembinaan secara kontinyu kepada satuan pendidikan dibawah Seksi Kurikulum Sekolah Menengah Pertama menyangkut kebijakan, norma, standar, prosedur, kriteria, bimbingan teknis dan supervisi, fasilitasi penjaminan mutu pembelajaran dan penilaian;

d. pelaksanaan monitoring, evaluasi dan pelaporan pada Seksi Kurikulum Sekolah Menengah Pertama.

(3)Untuk melaksanakan fungsi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) tersebut di atas, Kepala Seksi Kurikulum Sekolah Menengah Pertama mempunyai uraian tugas :

a. menghimpun dan mempelajari peraturan perundangan-undangan, kebijakan teknis, pedoman dan petunjuk teknis serta bahan-bahan lain yang berhubungan dengan kurikulum sekolah menengah pertama;

b. menghimpun, mempelajari dan mengolah data yang berkenaan dengan bidang kurikulum sekolah menengah pertama untuk kelancaran pelaksanaan tugas;

c. mensosialisasikan pelaksanaan standar nasional pendidikan di tingkat kabupaten, kerangka dasar dan struktur kurikulum sekolah menengah pertama;

d. menyiapkan bahan supervisi pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan jenjang sekolah menengah pertama;

e. menyiapkan bahan kebijakan pelaksanaan penerimaan siswa baru jenjang sekolah menengah pertama atas dasar pedoman dari pemerintah;

f. membantu pelaksanaan ujian nasional sekolah menengah pertama;

g. menyiapkan bahan koordinasi, fasilitasi, monitoring dan evaluasi pelaksanaan ujian sekolah jenjang sekolah menengah pertama;

h. menyiapkan bahan koordinasi, monitoring, evaluasi, dan laporan kegiatan penyaluran dana bantuan operasional sekolah (BOS) untuk jenjang sekolah menengah pertama;

i. menyiapkan bahan bimbingan teknis dan supervisi pembelajaran dan penilaian pada jenjang sekolah menengah pertama;

j. memfasilitasi pelaksanaan penjaminan mutu untuk memenuhi standar nasional pendidikan pada jenjang sekolah menengah pertama;

k. menyiapkan bahan supervisi dan fasilitasi satuan pendidikan jenjang sekolah menengah pertama berbasis keunggulan lokal dalam penjaminan mutu;

l. melaksanakan dan mendistribusikan kegiatan/bantuan yang berkenaan dengan bidang kurikulum sekolah menengah pertama, baik yang bersumber dari dana pemerintah daerah, pemerintah pusat, dan sumber dana lainnya;

m. menyiapkan bahan sebagai ketentuan mengenai pendirian dan penutupan sekolah pada jenjang sekolah menengah pertama;

n. menyiapkan bahan fasilitasi pemberian izin operasional pada satuan pendidikan di bawah Seksi Kurikulum Sekolah Menengah Pertama;

o. menyiapkan bahan kebijakan pelaksanaan dan distribusi kalender pendidikan;

p. melaksanakan pembinaan kegiatan OSIS, pramuka, PMR, UKS, dan kegiatan kesiswaan lainnya;



s. menilai prestasi kerja bawahan di lingkup Seksi Kurikulum Sekolah Menengah Pertama dengan berdasarkan hasil kerja yang telah dicapai untuk dipergunakan sebagai bahan pertimbangan dalam peningkatan karir;


Bidang Sarana dan Prasarana

(1)Bidang Sarana dan Prasarana mempunyai tugas pokok melaksanakan dan mengkoordinasikan kebijakan, norma, standar, prosedur, kriteria, bimbingan teknis, supervisi dan fasilitasi penjaminan mutu di bidang sarana dan prasarana pendidikan.

(2)Untuk menyelenggarakan tugas pokok sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tersebut di atas, Bidang Sarana dan Prasarana mempunyai fungsi :

a. penyusunan rencana dan pelaksanaan program/kegiatan pada Bidang Sarana dan Prasarana;

b. pelaksanaan kebijakan, norma, standar, prosedur, kriteria, bimbingan teknis dan supervisi, fasilitasi penjaminan mutu dibidang sarana dan prasarana pendidikan;

c. pelaksanaan administrasi Bidang Sarana dan Prasarana;

d. pelaksanaan monitoring, evaluasi dan pelaporan pada Bidang Sarana dan Prasarana.

(3)Untuk melaksanakan fungsi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) tersebut di atas, Kepala Bidang Sarana dan Prasarana mempunyai uraian tugas :

a. menghimpun dan melaksanakan peraturan perundang-undangan di bidang sarana dan prasarana pendidikan sesuai norma, standar dan prosedur yang ditetapkan pemerintah;

b. menyusun dan mengkoordinasikan rencana program dan kegiatan bidang sarana dan prasarana pendidikan;

c. menghimpun, mempelajari dan mengolah data sarana dan prasarana pendidikan untuk kelancaran pelaksanaan tugas;

d. membuat skala prioritas dan mengusulkan kebutuhan sarana dan prasarana pendidikan;

e. menginventarisasi permasalahan dalam merumuskan pemecahan masalah Bidang Sarana dan Prasarana;

f. melaksanakan dan mendistribusikan kegiatan/bantuan sarana dan prasarana pendidikan, baik yang bersumber dari dana pemerintah daaerah, pemerintah pusat, dan sumber dana lainnya;

g. melaksanakan monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas yang telah dilakukan dan melaporkannya kepada atasan;

h. menilai prestasi kerja bawahan di lingkup Bidang Sarana dan Prasarana dengan berdasarkan hasil kerja yang telah dicapai untuk dipergunakan sebagai bahan pertimbangan dalam peningkatan karir;


Seksi Sarana dan Prasarana Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

(1) Seksi Sarana dan Prasarana PAUD mempunyai tugas pokok melaksanakan dan mengkoordinasikan kebijakan, norma, standar, prosedur, kriteria, bimbingan teknis, supervisi dan fasilitasi penjaminan mutu di bidang sarana dan prasarana PAUD.

.

(2)Untuk menyelenggarakan tugas pokok sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tersebut di atas, Seksi Sarana dan Prasarana PAUD mempunyai fungsi :

a. penyusunan rencana program/kegiatan pada Seksi Sarana dan Prasarana PAUD;

b. pelaksanaan program/kegiatan pada Seksi Sarana dan Prasarana PAUD;

c. pelaksanaan kebijakan, norma, standar, prosedur, kriteria, bimbingan teknis dan supervisi, fasilitasi penjaminan mutu sarana dan prasarana PAUD;

d. pelaksanaan administrasi Seksi Sarana dan Prasarana PAUD;

e. pelaksanaan monitoring, evaluasi dan pelaporan pada Seksi Sarana dan Prasarana PAUD.

(3)Untuk melaksanakan fungsi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) tersebut di atas, Kepala Seksi Sarana dan Prasarana PAUD mempunyai uraian tugas :

a. menghimpun dan melaksanakan peraturan perundang-undangan yang berkenaan dengan sarana dan prasarana PAUD sesuai norma, standar dan prosedur yang ditetapkan pemerintah;

b. menyiapkan bahan penyusunan dan koordinasi rencana program/kegiatan yang berkenaan dengan sarana dan prasarana PAUD;

c. menghimpun, mempelajari dan mengolah data sarana dan prasarana PAUD untuk kelancaran pelaksanaan tugas;

d. menyiapkan bahan dalam penentuan skala prioritas dan usulan kebutuhan sarana dan prasarana PAUD;

e. menginventarisasi permasalahan dalam merumuskan pemecahan masalah Seksi Sarana dan Prasarana PAUD;

f. menyiapkan bahan pelaksanaan dan distribusi semua kegiatan yang berkenaan dengan sarana dan prasarana PAUD, baik yang bersumber dari dana pemerintah daaerah, pemerintah pusat, dan sumber dana lainnya;


h. menilai prestasi kerja bawahan di lingkup Seksi Sarana dan Prasarana PAUD dengan berdasarkan hasil kerja yang telah dicapai untuk dipergunakan sebagai bahan pertimbangan dalam peningkatan karir;


Seksi Sarana dan Prasarana Sekolah Dasar (SD)

(2) Seksi Sarana dan Prasarana SD mempunyai tugas pokok melaksanakan dan mengkoordinasikan kebijakan, norma, standar, prosedur, kriteria, bimbingan teknis, supervisi dan fasilitasi penjaminan mutu di bidang sarana dan prasarana SD.

.

(2)Untuk menyelenggarakan tugas pokok sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tersebut di atas, Seksi Sarana dan Prasarana SD mempunyai fungsi :

a. penyusunan rencana program/kegiatan pada Seksi Sarana dan Prasarana SD;

b. pelaksanaan program/kegiatan pada Seksi Sarana dan Prasarana SD;

c. pelaksanaan kebijakan, norma, standar, prosedur, kriteria, bimbingan teknis dan supervisi, fasilitasi penjaminan mutu sarana dan prasarana SD;

d. pelaksanaan administrasi Seksi Sarana dan Prasarana SD;

e. pelaksanaan monitoring, evaluasi dan pelaporan pada Seksi Sarana dan Prasarana SD.

(3)Untuk melaksanakan fungsi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) tersebut di atas, Kepala Seksi Sarana dan Prasarana SD mempunyai uraian tugas :

a. menghimpun dan melaksanakan peraturan perundang-undangan yang berkenaan dengan sarana dan prasarana SD sesuai norma, standar dan prosedur yang ditetapkan pemerintah;

b. menyiapkan bahan penyusunan dan koordinasi rencana program/kegiatan yang berkenaan dengan sarana dan prasarana SD;

c. menghimpun, mempelajari dan mengolah data sarana dan prasarana SD untuk kelancaran pelaksanaan tugas;

d. menyiapkan bahan dalam penentuan skala prioritas dan usulan kebutuhan sarana dan prasarana SD;

e. menginventarisasi permasalahan dalam merumuskan pemecahan masalah Seksi Sarana dan Prasarana SD;

f. menyiapkan bahan pelaksanaan dan distribusi semua kegiatan yang berkenaan dengan sarana dan prasarana SD, baik yang bersumber dari dana pemerintah daaerah, pemerintah pusat, dan sumber dana lainnya;


h. menilai prestasi kerja bawahan di lingkup Seksi Sarana dan Prasarana SD dengan berdasarkan hasil kerja yang telah dicapai untuk dipergunakan sebagai bahan pertimbangan dalam peningkatan karir;


Seksi Sarana dan Prasarana Sekolah Menengah Pertama (SMP)

(3) Seksi Sarana dan Prasarana SMP mempunyai tugas pokok melaksanakan dan mengkoordinasikan kebijakan, norma, standar, prosedur, kriteria, bimbingan teknis, supervisi dan fasilitasi penjaminan mutu di bidang sarana dan prasarana SMP.

.

(2)Untuk menyelenggarakan tugas pokok sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tersebut di atas, Seksi Sarana dan Prasarana SMP mempunyai fungsi :

a. penyusunan rencana program/kegiatan pada Seksi Sarana dan Prasarana SMP;

b. pelaksanaan program/kegiatan pada Seksi Sarana dan Prasarana SMP;

c. pelaksanaan kebijakan, norma, standar, prosedur, kriteria, bimbingan teknis dan supervisi, fasilitasi penjaminan mutu sarana dan prasarana SMP;

d. pelaksanaan administrasi Seksi Sarana dan Prasarana SMP;

e. pelaksanaan monitoring, evaluasi dan pelaporan pada Seksi Sarana dan Prasarana SMP.

(3)Untuk melaksanakan fungsi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) tersebut di atas, Kepala Seksi Sarana dan Prasarana SMP mempunyai uraian tugas :

a. menghimpun dan melaksanakan peraturan perundang-undangan yang berkenaan dengan sarana dan prasarana SMP sesuai norma, standar dan prosedur yang ditetapkan pemerintah;

b. menyiapkan bahan penyusunan dan koordinasi rencana program/kegiatan yang berkenaan dengan sarana dan prasarana SMP;

c. menghimpun, mempelajari dan mengolah data sarana dan prasarana SMP untuk kelancaran pelaksanaan tugas;

d. menyiapkan bahan dalam penentuan skala prioritas dan usulan kebutuhan sarana dan prasarana SMP;

e. menginventarisasi permasalahan dalam merumuskan pemecahan masalah Seksi Sarana dan Prasarana SMP;

f. menyiapkan bahan pelaksanaan dan distribusi semua kegiatan yang berkenaan dengan sarana dan prasarana SMP, baik yang bersumber dari dana pemerintah daaerah, pemerintah pusat, dan sumber dana lainnya;


h. menilai prestasi kerja bawahan di lingkup Seksi Sarana dan Prasarana SMP dengan berdasarkan hasil kerja yang telah dicapai untuk dipergunakan sebagai bahan pertimbangan dalam peningkatan karir;


Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan

(1)Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan mempunyai tugas pokok menyelenggarakan kegiatan dan pelaksanaan kebijakan di bidang pembinaan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan.

(2)Untuk menyelenggarakan tugas pokok sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tersebut di atas, Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan mempunyai fungsi :

a. penyusunan rencana dan pelaksanaan program/kegiatan pada Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan;

b. pelaksanaan kebijakan di bidang penyusunan rencana kebutuhan dan pengendalian formasi, pengembangan karir, peningkatan kualifikasi dan kompetensi, pemindahan, dan peningkatan kesejahteraan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan;

c. pelaksanaan kebijakan menyangkut norma, standar, prosedur, dan kriteria yang berkenaan dengan pembinaan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan;

d. pemberian bimbingan teknis dan supervisi yang berkenaan dengan pembinaan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan;

e. pelaksanaan evaluasi dan pelaporan pada Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan; dan

f. pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh Kepala Dinas.

(3)Untuk melaksanakan fungsi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) tersebut di atas, Kepala Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan mempunyai uraian tugas :

a. menghimpun dan melaksanakan peraturan perundang-undangan di bidang guru dan tenaga kependidikan sesuai norma, standar dan prosedur yang ditetapkan pemerintah;

b. menyusun dan mengkoordinasikan rencana program/kegiatan Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan;

c. menghimpun, mempelajari dan mengolah data yang berkenaan dengan guru dan tenaga kependidikan untuk kelancaran pelaksanaan tugas;

d. menyusun dan mengusulkan formasi kebutuhan, mutasi dan penempatan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan kepada Bupati melalui Badan kepegawaian Daerah (BKD) untuk diproses lebih lanjut;

e. melaksanakan kebijakan teknis dalam rangka peningkatan kesejahteraan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan;

f. melaksanakan pembinaan dan pengembangan karir, serta peningkatan kualifikasi guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan;

g. menyusun rencana penyelenggaraan sertifikasi guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan;

h. menyusun rencana penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan kompetensi guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan;

i. menginventarisasi permasalahan dalam merumuskan pemecahan masalah Bidang Pendidik dan Tenaga Kependidikan;

j. melaksanakan dan mendistribusikan kegiatan/bantuan yang berkenaan dengan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan, baik yang bersumber dari dana pemerintah daaerah, pemerintah pusat, dan sumber dana lainnya;

k. melaksanakan monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas yang telah dilakukan dan melaporkannya kepada atasan;

l. menilai prestasi kerja bawahan di lingkup Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan dengan berdasarkan hasil kerja yang telah dicapai untuk dipergunakan sebagai bahan pertimbangan dalam peningkatan karir;

m. melaksanakan tugas lainnya yang diberikan oleh atasan berdasarkan norma dan standar peraturan perundang-undangan yang berlaku demi kelancaran pelaksanaan tugas.

Seksi Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

(1)Seksi Guru dan Tenaga Kependidikan PAUD mempunyai tugas pokok menyelenggarakan kegiatan dan pelaksanaan kebijakan yang berkenaan dengan pembinaan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan PAUD.

(2)Untuk menyelenggarakan tugas pokok sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tersebut di atas, Seksi Guru dan Tenaga Kependidikan PAUD mempunyai fungsi :

a. penyusunan rencana dan pelaksanaan program/kegiatan pada Seksi Guru dan Tenaga Kependidikan PAUD;

b. pelaksanaan kebijakan di bidang penyusunan rencana kebutuhan, pengendalian formasi, pengembangan karir, peningkatan kualifikasi dan kompetensi, pemindahan, dan peningkatan kesejahteraan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan PAUD;

c. pelaksanaan kebijakan menyangkut norma, standar, prosedur, dan kriteria yang berkenaan dengan pembinaan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan PAUD;

d. pemberian bimbingan teknis dan supervisi dalam rangka pembinaan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan PAUD;

e. pelaksanaan monitoring, evaluasi dan pelaporan pada Seksi Guru dan Tenaga Kependidikan PAUD.

(3)Untuk melaksanakan fungsi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) tersebut di atas, Kepala Seksi Guru dan Tenaga Kependidikan PAUD mempunyai uraian tugas :

a. menghimpun dan melaksanakan peraturan perundang-undangan yang berkenaan dengan guru dan tenaga kependidikan PAUD sesuai norma, standar dan prosedur yang ditetapkan pemerintah;

b. menyiapkan bahan penyusunan dan koordinasi rencana program dan kegiatan Seksi Guru dan Tenaga Kependidikan PAUD;

c. menghimpun, mempelajari dan mengolah data yang berkenaan dengan guru dan tenaga kependidikan PAUD untuk kelancaran pelaksanaan tugas;

d. menyiapkan bahan penyusunan dan usulan formasi kebutuhan, mutasi dan penempatan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan PAUD kepada Bupati melalui Badan kepegawaian Daerah (BKD) untuk diproses lebih lanjut;

e. menyiapkan bahan pelaksanaan kebijakan teknis dalam rangka peningkatan kesejahteraan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan PAUD;

f. menyiapkan bahan pelaksanaan pembinaan dan pengembangan karir, serta peningkatan kualifikasi guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan PAUD;

g. menyiapkan bahan penyusunan rencana penyelenggaraan sertifikasi guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan PAUD;

h. menyiapkan bahan penyusunan rencana penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan kompetensi guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan PAUD;

i. menginventarisasi permasalahan dalam merumuskan pemecahan masalah pada Seksi Guru dan Tenaga Kependidikan PAUD;

j. menyiapkan bahan pelaksanaan dan pendistribusian kegiatan/bantuan yang berkenaan dengan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan PAUD, baik yang bersumber dari dana pemerintah daaerah, pemerintah pusat, maupun sumber dana lainnya;


l. menilai prestasi kerja bawahan di lingkup Seksi Guru dan Tenaga Kependidikan PAUD dengan berdasarkan hasil kerja yang telah dicapai untuk dipergunakan sebagai bahan pertimbangan dalam peningkatan karir;


Seksi Guru dan Tenaga Kependidikan Sekolah Dasar (SD)

(1)Seksi Guru dan Tenaga Kependidikan SD mempunyai tugas pokok menyelenggarakan kegiatan dan pelaksanaan kebijakan yang berkenaan dengan pembinaan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan SD.

(2)Untuk menyelenggarakan tugas pokok sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tersebut di atas, Seksi Guru dan Tenaga Kependidikan SD mempunyai fungsi :

a. penyusunan rencana dan pelaksanaan program/kegiatan pada Seksi Guru dan Tenaga Kependidikan SD;

b. pelaksanaan kebijakan di bidang penyusunan rencana kebutuhan, pengendalian formasi, pengembangan karir, peningkatan kualifikasi dan kompetensi, pemindahan, dan peningkatan kesejahteraan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan SD;

c. pelaksanaan kebijakan menyangkut norma, standar, prosedur, dan kriteria yang berkenaan dengan pembinaan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan sekolah dasar;

d. pemberian bimbingan teknis dan supervisi dalam rangka pembinaan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan SD;

e. pelaksanaan monitoring, evaluasi dan pelaporan pada Seksi Guru dan Tenaga Kependidikan SD.

(3)Untuk melaksanakan fungsi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) tersebut di atas, Kepala Seksi Guru dan Tenaga Kependidikan SD mempunyai uraian tugas :

a. menghimpun dan melaksanakan peraturan perundang-undangan yang berkenaan dengan guru dan tenaga kependidikan SD sesuai norma, standar dan prosedur yang ditetapkan pemerintah;

b. menyiapkan bahan penyusunan dan koordinasi rencana program/kegiatan Seksi Guru dan Tenaga Kependidikan SD;

c. menghimpun, mempelajari dan mengolah data yang berkenaan dengan guru dan tenaga kependidikan SD untuk kelancaran pelaksanaan tugas;

d. menyiapkan bahan penyusunan dan usulan formasi kebutuhan, mutasi dan penempatan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan SD kepada Bupati melalui Badan kepegawaian Daerah (BKD) untuk diproses lebih lanjut;

e. menyiapkan bahan pelaksanaan kebijakan teknis dalam rangka peningkatan kesejahteraan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan SD;

f. menyiapkan bahan pelaksanaan pembinaan dan pengembangan karir, serta peningkatan kualifikasi guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan SD;

g. menyiapkan bahan penyusunan rencana penyelenggaraan sertifikasi guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan SD;

h. menyiapkan bahan penyusunan rencana penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan kompetensi guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan SD;

i. menginventarisasi permasalahan dalam merumuskan pemecahan masalah pada Seksi Guru dan Tenaga Kependidikan SD;

j. menyiapkan bahan pelaksanaan dan pendistribusian kegiatan/bantuan yang berkenaan dengan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan SD, baik yang bersumber dari dana pemerintah daaerah, pemerintah pusat, maupun sumber dana lainnya;


l. menilai prestasi kerja bawahan di lingkup Seksi Guru dan Tenaga Kependidikan SD dengan berdasarkan hasil kerja yang telah dicapai untuk dipergunakan sebagai bahan pertimbangan dalam peningkatan karir;


Seksi Guru dan Tenaga Kependidikan Sekolah Menengah Pertama (SMP)

(1)Seksi Guru dan Tenaga Kependidikan SMP mempunyai tugas pokok menyelenggarakan kegiatan dan pelaksanaan kebijakan yang berkenaan dengan pembinaan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan SMP.

(2)Untuk menyelenggarakan tugas pokok sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tersebut di atas, Seksi Guru dan Tenaga Kependidikan SMP mempunyai fungsi :

a. penyusunan rencana dan pelaksanaan program/kegiatan pada Seksi Guru dan Tenaga Kependidikan SMP;

b. pelaksanaan kebijakan di bidang penyusunan rencana kebutuhan, pengendalian formasi, pengembangan karir, peningkatan kualifikasi dan kompetensi, pemindahan, dan peningkatan kesejahteraan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan SMP;

c. pelaksanaan kebijakan menyangkut norma, standar, prosedur, dan kriteria yang berkenaan dengan pembinaan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan sekolah menengah pertama;

d. pemberian bimbingan teknis dan supervisi dalam rangka pembinaan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan SMP;

e. pelaksanaan monitoring, evaluasi dan pelaporan pada Seksi Guru dan Tenaga Kependidikan SMP.

(3)Untuk melaksanakan fungsi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) tersebut di atas, Kepala Seksi Guru dan Tenaga Kependidikan SMP mempunyai uraian tugas :

a. menghimpun dan melaksanakan peraturan perundang-undangan yang berkenaan dengan guru dan tenaga kependidikan SMP sesuai norma, standar dan prosedur yang ditetapkan pemerintah;

b. menyiapkan bahan penyusunan dan koordinasi rencana program dan kegiatan Seksi Guru dan Tenaga Kependidikan SMP;

c. menghimpun, mempelajari dan mengolah data yang berkenaan dengan guru dan tenaga kependidikan SMP untuk kelancaran pelaksanaan tugas;

d. menyiapkan bahan penyusunan dan usulan formasi kebutuhan, mutasi dan penempatan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan SMP kepada Bupati melalui Badan kepegawaian Daerah (BKD) untuk diproses lebih lanjut;

e. menyiapkan bahan pelaksanaan kebijakan teknis dalam rangka peningkatan kesejahteraan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan SMP;

f. menyiapkan bahan pelaksanaan pembinaan dan pengembangan karir, serta peningkatan kualifikasi guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan SMP;

g. menyiapkan bahan penyusunan rencana penyelenggaraan sertifikasi guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan SMP;

h. menyiapkan bahan penyusunan rencana penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan kompetensi guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan SMP;

i. menginventarisasi permasalahan dalam merumuskan pemecahan masalah pada Seksi Guru dan Tenaga Kependidikan SMP;

j. menyiapkan bahan pelaksanaan dan pendistribusian kegiatan/bantuan yang berkenaan dengan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan SMP, baik yang bersumber dari dana pemerintah daaerah, pemerintah pusat, maupun sumber dana lainnya;


l. menilai prestasi kerja bawahan di lingkup Seksi Guru dan Tenaga Kependidikan SMP dengan berdasarkan hasil kerja yang telah dicapai untuk dipergunakan sebagai bahan pertimbangan dalam peningkatan karir;


Bidang Pendidikan Masyarakat, Olahraga dan Seni Budaya Pelajar

(1) Bidang Pendidikan Masyarakat, Olahraga dan Seni Budaya Pelajar mempunyai tugas pokok menyelenggarakan kegiatan dan pelaksanaan kebijakan pendidikan masyarakat, olahraga dan seni budaya tingkat pelajar.

(2)Untuk menyelenggarakan tugas pokok sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tersebut di atas, Bidang Pendidikan Masyarakat, Olahraga dan Seni Budaya Pelajar mempunyai fungsi :

a. penyusunan rencana dan pelaksanaan program/kegiatan pada Bidang Pendidikan Masyarakat, Olahraga dan Seni Budaya Pelajar;

b. pelaksanaan kebijakan teknis dan pembinaan terhadap kegiatan yang berkaitan dengan pendidikan masyarakat, meliputi kegiatan pendidikan keluarga, pendidikan keaksaraan, pendidikan kesetaraan, kursus, dan pelatihan;

c. pelaksanaan kebijakan teknis dan pembinaan terhadap kegiatan yang berkaitan dengan olahraga pelajar dalam rangka optimalisasi prestasi;

d. pelaksanaan kebijakan teknis yang berkenaan dengan pengembangan dan pelestarian kesenian dan kebudayaan tingkat pelajar;

e. pemberian bimbingan teknis dan supervisi di bidang pendidikan masyarakat, olahraga dan seni budaya pelajar;

f. pelaksanaan monitoring, evaluasi dan pelaporan pada Bidang Pendidikan Masyarakat, Olahraga dan Seni Budaya Pelajar; dan

g. pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh Kepala Dinas.

(3)Untuk melaksanakan fungsi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) tersebut di atas, Kepala Bidang Pendidikan Masyarakat, Olahraga dan Seni Budaya Pelajar mempunyai uraian tugas :

a. menghimpun dan melaksanakan peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan masyarakat, olahraga dan seni budaya pelajar sesuai norma, standar dan prosedur yang ditetapkan pemerintah;

b. menyusun dan mengkoordinasikan rencana program/kegiatan Bidang Pendidikan Masyarakat, Olahraga dan Seni Budaya Pelajar;

c. menghimpun, mempelajari dan mengolah data yang berkenaan dengan pendidikan masyarakat, olahraga dan seni budaya pelajar untuk kelancaran pelaksanaan tugas;

d. melaksanakan kebijakan teknis dan melakukan pembinaan terhadap kegiatan yang berkaitan dengan pendidikan masyarakat, meliputi kegiatan pendidikan keluarga, pendidikan keaksaraan, pendidikan kesetaraan, kursus, dan pelatihan;

e. melaksanakan kebijakan teknis dan melakukan pembinaan terhadap kegiatan yang berkaitan dengan olahraga pelajar dalam rangka optimalisasi prestasi;

f. melaksanakan kebijakan teknis dalam rangka pengembangan dan pelestarian kesenian dan kebudayaan tingkat pelajar

g. menginventarisasi permasalahan dalam merumuskan pemecahan masalah Bidang Pendidikan Masyarakat, Olahraga dan Seni Budaya Pelajar;

h. melaksanakan dan mendistribusikan semua kegiatan dan bantuan yang berkenaan dengan bidang pendidikan masyarakat, olahraga dan seni budaya pelajar, baik yang bersumber dari dana pemerintah daaerah, pemerintah pusat, maupun sumber dana lainnya;

i. melaksanakan legalisasi penggandaan ijazah dan pengesahan mutasi siswa, serta administrasi kesiswaan lainnya pada jenjang Paket A, Paket B, dan Paket C;

j. melaksanakan monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas yang telah dilakukan dan melaporkannya kepada atasan;

k. menilai prestasi kerja bawahan di lingkup Bidang Pendidikan Masyarakat, Olahraga dan Seni Budaya Pelajar dengan berdasarkan hasil kerja yang telah dicapai untuk dipergunakan sebagai bahan pertimbangan dalam peningkatan karir;


Seksi Pendidikan Masyarakat

(1)Seksi Pendidikan Masyarakat mempunyai tugas pokok menyelenggarakan kegiatan dan pelaksanaan kebijakan yang berhubungan dengan pendidikan masyarakat.

(2)Untuk menyelenggarakan tugas pokok sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tersebut di atas, Seksi Pendidikan Masyarakat mempunyai fungsi :

a. penyusunan rencana dan pelaksanaan program/kegiatan pada Seksi Pendidikan Masyarakat;

b. pelaksanaan kebijakan teknis dan pembinaan terhadap kegiatan yang berkaitan dengan pendidikan masyarakat, meliputi kegiatan pendidikan keluarga, pendidikan keaksaraan, pendidikan kesetaraan, kursus, dan pelatihan;

c. pelaksanaan administrasi Seksi Pendidikan Masyarakat;

d. pelaksanaan monitoring, evaluasi dan pelaporan pada Seksi Pendidikan Masyarakat.

(3)Untuk melaksanakan fungsi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) tersebut di atas, Kepala Seksi Pendidikan Masyarakat mempunyai uraian tugas :

a. menghimpun dan melaksanakan peraturan perundang-undangan tentang pendidikan masyarakat sesuai norma, standar dan prosedur yang ditetapkan pemerintah;

b. menyiapkan bahan penyusunan dan koordinasi rencana program dan kegiatan Seksi Pendidikan Masyarakat;

c. menghimpun, mempelajari dan mengolah data yang berkenaan dengan kebudayaan untuk kelancaran pelaksanaan tugas;

d. menyiapkan bahan penyusunan kebijakan teknis dan pembinaan terhadap kegiatan yang berkaitan dengan pendidikan masyarakat, meliputi kegiatan pendidikan keluarga, pendidikan keaksaraan, pendidikan kesetaraan, kursus, dan pelatihan;

e. menginventarisasi permasalahan dalam merumuskan pemecahan masalah pada Seksi Pendidikan Masyarakat;

f. menyiapkan bahan pelaksanaan dan distribusi semua kegiatan dan bantuan yang berkenaan dengan urusan kebudayaan, baik yang bersumber dari dana pemerintah daaerah maupun dana pemerintah pusat;


h. menilai prestasi kerja bawahan di lingkup Seksi Pendidikan Masyarakat dengan berdasarkan hasil kerja yang telah dicapai untuk dipergunakan sebagai bahan pertimbangan dalam peningkatan karir;


Seksi Olahraga Pelajar

(1) Seksi Olahraga Pelajar mempunyai tugas pokok menyelenggarakan kegiatan dan pelaksanaan kebijakan yang berhubungan dengan olahraga pelajar.

(2)Untuk menyelenggarakan tugas pokok sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tersebut di atas, Seksi Olahraga Pelajar mempunyai fungsi :

a. penyusunan rencana dan pelaksanaan program/kegiatan pada Seksi Olahraga Pelajar;

b. pelaksanaan kebijakan teknis dan pembinaan terhadap kegiatan yang berkaitan dengan olahraga pelajar dalam rangka optimalisasi prestasi;

c. pelaksanaan administrasi Seksi Olahraga Pelajar;

d. pelaksanaan evaluasi dan pelaporan pada Seksi Olahraga Pelajar.

(3)Untuk melaksanakan fungsi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) tersebut di atas, Kepala Seksi Olahraga Pelajar mempunyai uraian tugas :

a. menghimpun dan melaksanakan peraturan perundang-undangan tentang olahraga pelajar sesuai norma, standar dan prosedur yang ditetapkan pemerintah;

b. menyiapkan bahan penyusunan dan koordinasi rencana program/kegiatan Seksi Olahraga Pelajar;

c. menghimpun, mempelajari dan mengolah data yang berkenaan dengan olahraga pelajar untuk kelancaran pelaksanaan tugas;

d. menyiapkan bahan penyusunan kebijakan teknis dan pembinaan terhadap kegiatan yang berkaitan dengan olahraga pelajar dalam rangka optimalisasi prestasi, meliputi kegiatan pencarian bibit unggul, pemusatan latihan, dan peningkatan kualifikasi dan kompetensi tenaga pelatih pada setiap tangkai olahraga pelajar;

e. melaksanakan perlombaan/pertandingan olahraga tingkat pelajar dalam upaya menumbuh kembangkan bibit unggul dikalangan pelajar;

f. memfasilitasi dan memobilisasi pelajar pada pelaksanaan upacara bendera hari pendidikan nasional atau hari besar lainnya;

g. menjalin komunikasi secara baik dengan pemangku kebijakan olahraga lainnya ataupun kelompok masyarakat peduli olahraga;

h. menginventarisasi permasalahan dalam merumuskan pemecahan masalah pada Seksi Olahraga Pelajar;

i. menyiapkan bahan pelaksanaan dan distribusi kegiatan/bantuan yang berkenaan dengan olahraga pelajar, baik yang bersumber dari dana pemerintah daaerah, pemerintah pusat, atau sumber dana lainnya;

j. melaksanakan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas yang telah dilakukan dan melaporkannya kepada atasan;

k. menilai prestasi kerja bawahan di lingkup Seksi Olahraga Pelajar dengan berdasarkan hasil kerja yang telah dicapai untuk dipergunakan sebagai bahan pertimbangan dalam peningkatan karir;


Seksi Seni Budaya Pelajar

(1)Seksi Seni Budaya Pelajar mempunyai tugas pokok menyelenggarakan kegiatan dan pelaksanaan kebijakan yang berhubungan dengan pengembangan dan pelestarian seni budaya tingkat pelajar.

(2)Untuk menyelenggarakan tugas pokok sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tersebut di atas, Seksi Seni Budaya Pelajar mempunyai fungsi :

b. penyusunan rencana dan pelaksanaan program/kegiatan pada Seksi Seni Budaya Pelajar;

c. pelaksanaan kebijakan teknis yang berkenaan dengan pengembangan dan pelestarian kesenian dan kebudayaan tingkat pelajar;

d. pelaksanaan administrasi Seksi Seni Budaya Pelajar;

e. pelaksanaan monitoring, evaluasi dan pelaporan pada Seksi Seni Budaya Pelajar.

(3)Untuk melaksanakan fungsi sebagaimana dimaksud ayat (2) tersebut di atas, Kepala Seksi Seni Budaya Pelajar mempunyai uraian tugas :

a. menghimpun dan melaksanakan peraturan perundang-undangan tentang seni dan budaya pelajar sesuai norma, standar dan prosedur yang ditetapkan pemerintah;

b. menyiapkan bahan penyusunan dan koordinasi rencana program/kegiatan Seksi Seni Budaya Pelajar;

c. menghimpun, mempelajari dan mengolah data yang berkenaan dengan kebudayaan untuk kelancaran pelaksanaan tugas;

d. menyiapkan bahan penyusunan kebijakan teknis dalam rangka pengembangan dan pelestarian kesenian dan kebudayaan tingkat pelajar;

e. melaksanakan pembinaan sanggar seni budaya pada satuan pendidikan;

f. melaksanakan festival dan perlombaan yang berkenaan dengan upaya pengembangan dan pelestarian seni budaya tingkat pelajar;

g. menginventarisasi permasalahan dalam merumuskan pemecahan masalah pada Seksi Seni Budaya Pelajar;

h. menyiapkan bahan pelaksanaan dan distribusi kegiatan/bantuan yang berkenaan dengan seni budaya pelajar, baik yang bersumber dari dana pemerintah daaerah, pemerintah pusat, maupun sumber dana lainnya;

i. menjalin komunikasi secara baik dengan pemangku kebijakan seni budaya lainnya ataupun kelompok masyarakat peduli seni budaya sebagai warisan budaya bangsa;

j. melaksanakan monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas yang telah dilakukan dan melaporkannya kepada atasan;

k. menilai prestasi kerja bawahan di lingkup Seksi Seni Budaya Pelajar dengan berdasarkan hasil kerja yang telah dicapai untuk dipergunakan sebagai bahan pertimbangan dalam peningkatan karir;

l. melaksanakan tugas lainnya yang diberikan oleh atasan berdasarkan norma dan standar peraturan perundang-undangan yang berlaku demi kelancaran pelaksanaan tugas

2

bab ii · web viewpenyusunan rencana dan pelaksanaan program/kegiatan di lingkungan dinas...

Documents