bab i pendahuluan teknologi, dan seni melalui pendidikan...

P a g e |1

BAB IPENDAHULUAN

A. Dasar PemikiranDosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan

dengan tugas utama mengajar, mentransformasikan,mengembangkan dan menyebarkan ilmu pengetahuan,teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian danpengabdian kepada masyarakat.1 Kedudukan dosensebagai tenaga profesional berfungsi untuk meningkatkanmartabat dosen serta mengembangkan ilmu pengetahuan,teknologi, dan seni untuk meningkatkan mutu pendidikannasional. Tujuannya adalah untuk melaksanakan sistempendidikan nasional dan mewujudkan tujuan pendidikannasional.

Pasal 45 Undang-Undang No. 14 Tahun 2005tentang Guru dan Dosen mengatur bahwa dosen wajibmemiliki kualifikasi akademik, kompetensi, sertifikatpendidik, sehat jasmani dan rohani, dan memenuhikualifikasi lain yang dipersyaratkan satuan pendidikantinggi tempat bertugas, serta memiliki kemampuan untukmewujudkan tujuan pendidikan nasional.2

Dalam melaksanakan tugasnya, dosen berhak,antara lain: memperoleh penghasilan di atas kebutuhanhidup minimum dan jaminan kesejahteraan sosial. Dosenjuga berhak mendapatkan promosi dan penghargaan sesuaidengan tugas dan prestasi kerjanya, memperolehkesempatan untuk meningkatkan kompetensi, aksessumber belajar, informasi, sarana dan prasarana

1 Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan DosenPasal 1 ayat 2.

2 Lebih lanjut lihat Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 TentangGuru dan Dosen pasal 45 dst.

2 | P a g e

pembelajaran, serta penelitian dan pengabdian kepadamasyarakat.3

Hak dosen itu dapat diperoleh jika dalam tugaskeprofesionalannya dapat memenuhi kewajiban yangdiamanatkan Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005tentang Guru dan Dosen—melaksanakan pendidikan,penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Selain itu,dosen berkewajiban meningkatkan dan mengembangkankualifikasi akademik dan kompetensi secara berkelanjutansejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologidan seni.4

Untuk memaksimalkan profesionalitas dosendiperlukan pembinaan dan pengembangan profesi dankarier. Pembinaan dan pengembangan profesi dosendilakukan melalui jabatan fungsional. Sedangkanpembinaan dan pengembangan karier dosen dilaksanakandengan cara penugasan, kenaikan pangkat, dan promosi.

Sebagai alat ukur pembinaan danpengembangan, dosen wajib melaksanakan Beban Kerja(BKD) institusional dalam penyelenggaraan kegiatanpokok dan fungsinya dalam Tridharma Perguruan Tinggi,yakni pendidikan dan pengajaran, penelitian danpengembangan ilmu, dan pengabdian kepada masyarakat.BKD sendiri mencakup kegiatan pokok, sepertimerencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran,melakukan evaluasi pembelajaran, membimbing danmelatih, melakukan penelitian, melakukan pengabdiankepada masyarakat, serta melakukan tugas tambahan.5


4 Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan DosenPasal 69 ayat 1 dan 2. Lihat juga pasal 60 poin c.

5 Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan DosenPasal 60 poin b.

P a g e |3

Sebagai pendidik profesional, dosen harusmembuat Rencana Beban Kerja Dosen (RBKD) yangdilakukan dalam satu semester yang meliputi pelaksanaantugas Tridharma perguruan tinggi. RBKD disusun denganmengacu kepada beban kerja dosen sekurang-kurangnya12 SKS (36 jam kerja per minggu) dan sebanyak-banyaknya 16 SKS (48 jam kerja per minggu). Ketentuanini sesuai dengan pasal 72 ayat (1), (2) dan (3) Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosendan Peraturan Pemerintah Nomor 37 Tahun 2009 tentangDosen yang menjelaskan BKD sekurang-kurangnyasepadan dengan 12 (dua belas) satuan kredit semester(SKS) dan sebanyak-banyaknya 16 (enam belas) SKS.

Untuk menjamin pelaksanaan tugas dosen berjalansesuai dengan kriteria yang ditetapkan dalam peraturanperundang-undangan, maka perlu dibuat pedomanselingkup IAIN Kendari. Pedoman ini dimaksudkan untukmemberikan arah, ruang lingkup, dan tatacara penetapanBeban Kerja Dosen dan Evaluasi PelaksanaanTridharma Perguruan Tinggi di lingkungan IAINKendari.

B. Landasan HukumLandasan hukum penetapan BKD dan Evaluasi

Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi bagi dosen dilingkungan IAIN Kendari adalah sebagai berikut:1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor

2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;20 Tahun

2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun2005 tentang Guru dan Dosen;

3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun2012 Tentang Pendidikan Tinggi;

4. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor2014 Tentang Aparatur Sipil Negara;

5 Tahun

4 | P a g e

5. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 Tahun1999 tentang Perubahan Atas Undang-UndangRepublik Indonesia Nomor 8 Tahun 1974 tentangPokok-Pokok Kepegawaian;

6. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 37Tahun 2009 tentang Dosen;

7. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 41Tahun 2009 tentang Tunjangan Profesi Guru danDosen, Tunjangan Khusus Guru dan Dosen, sertaTunjangan Kehormatan Profesor, terutama pasal 3ayat 1;

8. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;

9. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17Tahun 2010 tentang Penyelenggaraan dan PengelolaanPendidikan;

10. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 66Tahun 2010 tentang Perubahan atas PeraturanPemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentangPenyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan;

11. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 55Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama danPendidikan Keagamaan;

12. Peraturan Mendiknas Republik Indonesia Nomor 47Tahun 2009 tentang Sertifikasi Pendidik untuk Dosen;

13. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan PendidikanTinggi No. 44 Tahun 2015 Tentang Standar NasionalPendidikan Tinggi.

14. Surat Keputusan Menkowasbangpan RI Nomor 38Tahun 1999 tentang Jabatan Fungsional Dosen danNilai Angka Kreditnya;

15. Keputusan Menteri Agama Republik IndonesiaNomor 175 Tahun 2010 tentang Pemberian Tugas

P a g e |5

Belajar dan Izin Belajar Bagi Pegawai Negeri Sipil diLingkungan Kementerian Agama;

16. Permenku RI Nomor 101/PMK.05/2010 yang diubahmenjadi Permenku Nomor 164/PMK.05/2010 tentangTatacara Pembayaran Tunjangan Profesi Guru danDosen, Tunjangan Khusus Guru dan Dosen, sertaTunjangan Kehormatan Profesor;

17. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan TinggiDepartemen Pendidikan dan Kebudayaan RepublikIndonesia No. 48/D3/Kep/1983 Tentang Beban TugasTenaga Pengajar Pada Perguruan Tinggi.

18. Surat Edaran Biro Kepegawaian Nomor4159/A4.3/KP/2010 tertanggal 27 Januari 2010tentang Peraturan Menteri Pendidikan NasionalRepublik Indonesia Nomor 48 Tahun 2009 tentangPedoman Pemberian Tugas bagi Pegawai Negeri Sipildi Lingkungan Departemen Pendidikan Nasional.

C. Tujuan Penetapan dan Evaluasi Beban Kerja DosenPenetapan BKD dan Evaluasi Pelaksanaan

Tridharma Perguruan Tinggi bagi dosen di lingkunganIAIN Kendari bertujuan untuk:1. Meningkatkan profesionalitas dan pemenuhan beban

tugas Tridharma Perguruan Tinggi dosen IAINKendari;

2. Meningkatkan mutu proses dan hasil pelaksanaanbeban tugas Tridharma Perguruan Tinggi dosen IAINKendari;

3. Menciptakan atmosfir akademik yang kompetitifuntuk menjamin kelancaran tugas utama dosen IAINKendari;

4. Menjamin pembinaan, pengelolaan, pengembanganprofesi dan karier dosen IAIN Kendari;

6 | P a g e

5. Mempercepat tercapainya visi, misi, tujuan danrencana strategis (renstra) IAIN Kendari; dan

6. Mempercepat terwujudnya tujuan pendidikannasional.

P a g e |7

BAB IIKOMPETENSI DAN TUGAS DOSEN

A. Kompetensi DosenTugas utama dosen adalah mentransformasikan,

mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan,teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, danpengabdian kepada masyarakat.6 Dalam menjalankan tugasprofesionalnya dan sekaligus sebagai ilmuwan, dosenharus memiliki kedalaman spiritual-keagamaan,pengetahuan, keterampilan, dan sikap-perilaku yang harusdihayati, dikuasai, dan diteladani.7 Sebagai pendidikprofesional dan ilmuwan di lingkungan IAIN Kendari,dosen harus memiliki kompetensi dalam menjalankantugasnya, yaitu:1. Kompetensi profesional, yakni keluasan wawasan

akademik, kedalaman pengetahuan terhadap materikeilmuan yang ditekuni, menguasai struktur danmetode keilmuan berikut langkah-langkah penelitiandan kajian kritis untuk memperdalampengetahuan/materi bidang studi.

2. Kompetensi pedagogik, yakni penguasaan dosen padaberbagai macam pendekatan, metode, pengelolaankelas, dan evaluasi pembelajaran yang sesuai dengankarakteristik materi dan perkembangan mahasiswa;

3. Kompetensi kepribadian, yakni kesanggupan dosenuntuk secara baik menampilkan dirinya sebagai


7 Arah pendidikan saat ini adalah pendidikan karakter, untukmelahirkan karakter yang baik, maka dosen harus memilik kedalamanspiritual-keagamaan, kedalaman pengetahuan pada bidang ilmunya,keterampilan, dan sikap p erilaku yang baik yang dapat diteladani olehmahas is wa.

8 | P a g e

teladan dan memperlihatkan antusiasme dan kecintaanterhadap profesinya;

4. Kompetensi sosial, yakni kemampuan dosen untukmenghargai kemajemukan, aktif dalam berbagaikegiatan sosial (keagamaan), dan mampu bekerjadalam team work;

Klasifikasi tugas dosen terdiri dari tugas utama dantugas penunjang. Tugas utama adalah tugas pokok untukmelaksanakan Tridharma perguruan tinggi yang meliputipendidikan/pengajaran, penelitian dan pengembangan ilmuserta pengabdian kepada masyarakat. Sedangkan tugaspenunjang adalah tugas tambahan yang dilakukan di dalammaupun di luar perguruan tinggi tempat tugas dosen.

B. Tugas Utama Dosen1. Tugas Pendidikan

Tugas pendidikan merupakan kegiatan yangwajib dilakukan oleh setiap dosen pada jenjang Strata 1.Dosen yang sudah meraih jabatan akademik tertinggisebagai Guru Besar (Profesor) tetap harus melakukantugas pendidikan dan pengajaran pada jenjang Strata 1.Dalam menjalankan tugas pendidikan dan pengajaran,secara khusus dosen wajib menunaikan beban kerjapada pendidikan dan pengajaran dengan bobot—bersama-sama dengan darma penelitian—sekurang-kurangnya 9 (sembilan) SKS setiap semester padajenjang Strata 1 (S1), Strata 2 (S2), maupun Strata 3(S3), pada perguruan tinggi tempat bertugas.8

Pelaksanaan tugas pedidikan dan pengajaran dapatdalam bentuk kegiatan sebagaimana dalam rubrik B.1.

8 Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dos enPas al 72 ayat 2. Dan juga dijelas kan pada PP No. 37 tahun 2009 TentangDos en, pas al 8 ayat 1.

P a g e |9

B.1. Rubrik Penilaian Bidang Pendidikan danPengajaran

NO KEGIATAN DESKRIPSI SKS MASABERLAKU

BUKTI FISIK YANGDILAMPIRKAN

I. BIDANG PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN

1.MelaksanakanperkuliahanTingkat S1.

Memberi kuliahpada tingkat S1selama 1semest er.

Sesuai SKSMata KuliahyangDiajarkan

1 Semest er

1.SK/ Surat Tugas2. Jadwal Mengajar3.Rencana

Pembelajaran (RPS)4. Presensi

mahasiswa5. Monit oring

perkuliahan

2.MelaksanakanperkuliahanTingkat S2.

Memberi kuliahpada t ingkat S2selama 1semest er.

Sesuai SKSMata KuliahyangDiajarkan

1 Semest er

1.SK/ Surat Tugas2. Jadwal Mengajar3.Rencana

Pembelajaran(RPS)4. Presensi mahasiswa5. Monit oring

perkuliahan

3.

Melaksanakanperkuliahansistem teamteaching.

Memberi kuliahsecara bersama-

sama pada tingkatS1/S2 selama 1

semest er.

Masing-masingDosenSesuai SKSMata KuliahyangDiajarkan

1 Semest er

1.SK/ Surat TugasSebagai TeamTeaching.

2.Roster Mengajar.3.RPS4. Presensi mahasiswa.5. Monit oring

perkuliahn.

4.

PraktekPengalamanLapangan(PPL)

BimbinganPraktekPengalamanLapangan (PPL) Iyang terprogrampersemest er.

Disesuaikandengan bobotSKS padakurikulummasing-masing Prodi

1 Semest er

1.SK / Surat Tugas.2.Roster Mengajar.3. Presensi

mahasiswa.4. Monit oring

Perkuliahan

10 | P a g e

BimbinganPraktekPengalamanLapangan (PPL)II yangterprogrampersemest er.

1 1 Semest er1. SK / Surat Tugas2. Bukti

Pembimbingan/Nilai PPL II

Menguji SeminarHasil PPL yangterjadwal olehFakult as

0,5 1 Semest er SK /Surat tugas.

Magang/PLP/Praktikum

Sesuai SKSProdi masing-masing

1 1 Semester1. 1. SK2. 2. Daftar Nama

Bimbingan

5.MembimbingKKN

MembimbingKKN Mahasiswa2 Kelompok1 Kelompok = 0.5

1 1 Semest er

1.SK /Surat tugas2. Daftar nama

mahasiswabimbingan.

3. Nilai KKN

6.SkripsiMahasiswa

Membimbingproposal/skripsi 5orang mahasiswaselama satusemest er.1 Mahasiswa =0.2

1 1 Smest er SK/ Surat Tugas

Penguji SeminarProposal Skripsi 5orang mahasiswaselama satusemest er.1 Mahasiswa =0.1

0,5 1 Smest er SK /Surat Tugas

Penguji SeminarHasil Skripsi 5orang mahasiswaselama satusemest er.1 Mahasiswa =0.2

1 1 Smest er SK /Surat Tugas

PengujiMunaqasyahSkripsi 5 orangmahasiswaselama satusemest er.1 Mahasiswa =0.2

1 1 Semest er SK/Surat tugas

P a g e |11

7.Tesis/Disert asiMahasiswa

MembimbingproposalTesis/Disert asi 4orang mahasiswaselama satusemest er.1 Mahasiswa =0.25

1 1 Semest er1. SK /Surat Tugas2.Bukti

Pembimbingan

Penguji SeminarProposalTesis/Disert asi 5orang mahasiswaselama satusemest er.1 Mahasiswa =0.1

0,5 1 Smest er SK /Surat Tugas

Penguji SeminarHasilTesis/Disert asi 4orang mahasiswaselama satusemest er.1 Mahasiswa =0.25

1 1 Smest er SK /Surat Tugas

PengujiMunaqasyah(UjianTut up/Promosi)Tesis/Disert asimahasiswasebanyak-banyaknya 4orang mahasiswaPPSselama satusemest er.1 Mahasiswa =0.25

1 1 Semest er SK /Surat Tugas

8.UjianKomprehensif.

Pembuat Soal 0.5 1 Semest er SK /Surat Tugas

Pengujikomprehensif 5mahasiswa.1 Mahasiswa =0.2


Pemeriksa HasilUjianKomprehensif


12 | P a g e

9.

Menguji/ReviewerProposal /HasilPenelit ianDosen/Mahasiswa

Menguji dan ataumenjadi reviewer5 proposal/ hasilpenelit ian dosen/mahasiswa.1 Dosen/Mahasiswa = 0.2

1 1 Semest er1.SK/ Surat Tugas.2. Judul dan nama-

nama penelit i.

10.

Membimbingpenelit iankompetitifmahasiswa.

Membimbing 5proposal dan ataupenelit iankompetitifmahasiswa.1 Mahasiswa =

0.2

1 1 Semest er1.SK /Surat Tugas2. Judul dan nama-

nama mahasiswa.

11.Mengembangkan programperkuliahan

Mengembangkanprogramperkuliahan/ pengajaran(Silabus, RPP,GBPP, Hand Outdll.) secarakelompok ataumandiri yanghasilnya dipakaiuntuk kegiat anperkuliahan.

2 1 Semest er

1. Surat Ket eran gandari lembaga yan gberwenang

2. Bukt i naskah yangrelevan.

12.Mengembang-kan bahanpengajaran

Membuatmodul/dikt at /bukuajar

21Semest er

1. Surat Ket erangandari lembaga yangberwenang.

2.Bukti naskah yangrelevan.

13.PembimbingPraktikum

Membimbingprakt ikum yangterkait denganprodi

1 1 Semest er 1.SK/ Surat Tugas2. Presensi Mahasiswa

14.

Workshop/t raining/pelat ihan yangberkait andenganpengembangankompetensidosen

30 – 80 jam 1

1 Tahun1. Surat Tugas2. Sert ifikat

81 – 160 jam 2

161 – 480 jam 3

15.

Membinakegiatan OK dibidangakademik dankemahasiswaan

Organisasikemahasiswaaninternal kampusyang dibiayaioleh DIP A

1 1 Tahun

1. Surat tugas2.Bukti

pembimbingan yangdiketahui olehpengurus OK yangdibina

P a g e |13

2. Tugas Penelitian dan Pengembangan IlmuTugas penelitian merupakan kegiatan yang

wajib dilakukan oleh dosen, baik secara peroranganmaupun berkelompok, dibiayai secara mandiri maupunoleh lembaga. Dosen wajib menjalankan dharma penelitian–bersama-sama dengan dharma pendidikan danpengajaran–dengan bobot sekurang-kurangnya 9 (sembilan)SKS setiap semester.9 Bobot dan teknis pelaksanaandharma penelitian pada dosen sekurang- kurangnya 3(tuga) SKS persemester. Pelaksanaan tugas penelitiandan pengembangan ilmu dapat dalam bentuk kegiatansebagaimana dalam rubrik B.2.

B.2. Rubrik Penilaian Bidang Penelitian DanPengembangan Ilmu

II. BIDANG PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN ILMU

NO KEGIATAN DESKRIPS I SKS MASABERLAKU


1.Penelit ianindividu

Melaksanakan satu judulpenelit ian yang diketahuiLP2M dan tercatat,dengan tahap pencapaian;-Proposal penelitian= 25 % = 1 SKS.-Pengumpulan data= 50 % = 2 SKS-Seminar hasil= 75 % = 3 SKS-Laporan hasil penelitian= 100 % = 4 SKS

4 2 Tahun

1. Surat Tugas/ SuratKet erangan yangdisahkan olehpejabat yangberwenang

2.Bukti Capaian


14 | P a g e

2.Penelit iankelompok

Ket erlibat an dalampenelit ian yangdiketahui/ disetujuiLP2M dan tercatat,dengan tahappencapaian;-Proposal penelitian= 25 % = 1 SKS.-Pengumpulan data= 50 % = 2 SKS.-Seminar hasil= 75 % = 3 SKS.-Laporan hasil penelitian= 100 % = 4 SKS.sebagai ketua tim 50 %dari total SKSpenelit iandan selebihnya 50 %dibagi anggot a t im.

4 1Tahun

1. Surat Tugas/ SuratKet erangan yangdisahkan olehpejabat yangberwenang

2.Bukti Capaian

3. Menulis buku

Menulis buku yangditerbitkan dan ber-ISBN, dirujuk dikalangan internal IAINKendari.

2 2 Tahun Buku

Menulis buku yang diterbitkan dan ber- ISBN,dirujuk oleh perguruan tinggi secara Regional.

3 2 Tahun Buku

Menulis buku yangditerbitkan dan ber-ISBN, dirujuk secaraNasional.

4 2 Tahun Buku

Menulis bukuInt ernasional (berbahasadan diedarkan secarainternasional minimal dit iga negara).

5 3 Tahun Buku

4.

Menerjemahkandan ataumenyadur bukuilmiah

Menerjemahkan ataumenyadur satu judulnaskah buku yangditerbitkan.

2 1 Tahun Buku

5.

Mengedit /menyunting/mereviewbuku/karyailmiah.

Mengedit /menyunting/mereviewsatu judul buku/karyailmiah yang diterbitkan

2 1 Tahun Buku

P a g e |15

6. Asesor/Audit or

Sebagai asesor BebanKerja Dosen danEvaluasi PelaksanaanTridharma PerguruanTinggi

1 1 Tahun SK

Sebagai asesor BANPT/LAM

2 1 Tahun Surat Tugas lembagayang berwenang.

Sebagai auditor internalIAIN Kendari

1 1 Tahun SK

7.Menulis dalamjurnal/ berkalailmiah

Jurnal ber-ISSN, belumterakreditasi dan beredarsecara nasional.

3 2 TahunCover,Daftar isi,Naskahtulisan/alamatwebsite

Jurnal terakreditasi danberedar secara nasional.

7 3 TahunCover,Daftar isi,Naskah tulisan/ alamatwebsite

Jurnal terakredit asiinternasional (dalambahasa intenasional).

9 3 TahunCover, Daftarisi, Naskahtulisan/alamatwebsite

8.Menulis di Mediamassa

Menulis di koran/mediamassa lokal sekali terbit. 0,5 1 Semest er Fotokopi tulisan

Menulis di koran/mediamassa nasional sekaliterbit .

1 1 Semest er Fotokopi tulisan

9.Memperoleh hakatas Kekayaanintelektual (HaKI)dalam karyailmiah.

Paten sederhana 3 1 Tahun Fotokopi sertifikatHaKI/pat en

Paten biasa 4 2 Tahun Fotokopi sertifikatHaKI/pat en

Paten internasional 5 3 Tahun Fotokopi sertifikatHaKI/pat en

10.

Membuatrancangan karyateknologi/karyaseni.

Membuat satu rancangankarya teknologi/karyaseni yang diakui olehlembaga internalperguruan tinggi.

2 1 TahunFotokopi sertifikat/ket erangan/naskah

Membuat satu rancangankarya teknologi/karyaseni yang diakui olehlembaga secara regional.

3 1 TahunFotokopi sertifikat/ket erangan/naskah

Membuat satu rancangankarya teknologi/karyaseni yang diakui olehlembaga secara nasional.

4 2 Tahun Fotokopi sertifikat/ket erangan/naskah

Membuat satu rancangankarya teknologi/ karyaseni yang diakui olehlembaga secarainternasional.

5 3 Tahun Fotokopi sertifikat/ket erangan/naskah

16 | P a g e

11.

Orasi Ilmiah /Nara Sumber/PresenterPertemuan Ilmiah

Tingakat regionaldaerah/Institusional(minimalfakult as/jurusan).

3 1 Tahun

Surat permohonan /perset ujuan sebagainara sumber/presenter, sertifikat,dan atau fotokopinaskah.

Tingakat nasional. 5 1 Tahun


Tingkat Internasional. 6 2 Tahun


12.Menulis padaproceeding

Tingkat Nasional 3 1 Tahun

Cover, daftar isi,naskah /alamatwebsite jika e-proceeding)

Tingkat Internasional 5 1 Tahun

Cover, daftar isi,naskah /alamatwebsite jika e-proceeding)

3. Tugas Pengabdian Kepada MasyarakatTugas pengabdian kepada masyarakat wajib

dilaksanakan oleh setiap dosen melalui kegiatanpengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan olehIAIN Kendari atau melalui lembaga lain sebanyak-banyaknya setara dengan 3 (tiga) SKS dalam satu (1)semester.10 Pelaksanaan tugas pengabdian kepadamasyarakat dapat dalam bentuk kegiatan sebagaimanadalam rubrik B.3.


P a g e |17

B.3. Rubrik Kinerja Bidang Pengabdian KepadaMasyarakat

III. BIDANG PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN ILMU



1.

Melak sanakanp en gemban ganhasilp endidikan danpenelit ian yangdapatdimanfaat kanolehmasyarakat.

Dosen melakukanpengembangan dari hasilpenelit ian dan ataupengajaran bidangilmunya yang dapatmemberikan manfaatposit if bagi masyarakat.

3 2 TahunSurat ket eranganLP2M/Dokumen

2.

Menulis karyapengabdianpadamasyarakat.

Membuat /menulis karyapengabdian kepadamasyarakat.

3 1 TahunSurat ket eranganLP2M/bukti tulisan

3.

KhutbahJum’at ,Khutbah IdulFit ri, dan atauKhutbah IdulAdha, CeramahRamadhan.

Melaksanakan tugaskeumat an berupa khutbahidulfit ri/iduladha danceramah perayaan HariBesar Islam

1

1. Keterangan LP2M/Jadwal

2.Naskah khutbah/ceramah

Melaksanakan 2 kali tugaskeumat an berupa khutbahJum’at , ceramahramadhan, ceramahmajelis ta’lim dll.1 kegiat an = 0.5

1 1 Semest er

4.

Memberikanbimbingan,pelat ihan,penat aran,penyuluhan kepadamasyarakat danatau menjadipemat erikegiat an yangdilaksanakanolehmasyarakat.

Dosen melakukanbimbingan, pelat ihan,penat aran, penyuluhankepada masyarakat danatau menjadi pematerikegiat an yangdilaksanakan olehmasyarakat.

0.5 1 semest er Ket erangan LP2M/Sk/dokumen

18 | P a g e

5.

Kegiat anpengabdianyang setaradengan 50 jamkerja persemest er

Dosen melakukan bimbingan/penyuluhan/ advokasi/pendampingan/terhadap komunitaskhusus/marjinal

1 1 tahun1.SK/ Surat Tugas2. Laporan Kegiatan

6.

MenjadiPengurus/LembagaPemerintah/masyarakatyang bersifatadhoc.

Pembina/Penasehat/Penanggungjawab/Ketua/wakil/sekretaris/ lembaga adhockInt ernasional

3 1,5 tahunSKKet erangan LP2M

Anggot a lembaga adhockinternasional 2

1,5 tahun SKKet erangan LP2M

Pembina/ Penasehat/Penanggungjawab/Ket ua/wakil/sekretaris/lembaga adhock Nasional

2 1 tahun SKKet erangan LP2M

Anggota Lembaga adhockNasional

11 tahun

SKKet erangan LP2M

Pembina/ Penasehat/P enanggungjawab/Ket ua/wakil/sekret aris/ lembagaadhockRegional/P rovinsi/Daerah

1 1 tahun SKKet erangan LP2M

Anggot a Lembaga AdhockRegional/P rovinsi/Daerah

0.5 1 semesterSKKet erangan LP2M

7.

MenjadiPengurusLembagaP emerintah/masyarakat/Profesi yangbersifat Tetap

Pembina/ Penasehat/Penanggungjawab/Ket ua/wakil/sekret aris/ lembagatetap Internasional

4Sesuai MasaBerlaku SK

SKKet erangan LP2M

Anggot a Lembaga TetapInt ernasional

3 Sesuai MasaBerlaku SK

SKKet erangan LP2M

Pembina/ Penasehat/Penanggungjawab/Ket ua/wakil/sekret aris/ lembagatetap Nasional


SKKet erangan LP2M

Anggot a Lembaga tetapNasional


SKKet erangan LP2M

Pembina/Penasehat/Penanggungjawab/Ket ua/wakil/sekret aris/ lembagaT etapRegional/P rovinsi/Daerah


SKKet erangan LP2M

Anggot a Lembaga TetapRegional/P rovinsi/Daerah

1Sesuai MasaBerlaku SK

SKKet erangan LP2M

8.

Penyelenggarakegiat anorganisasi/kemasyarakatan/ kepemudaan/mahasiswa

Ket ua/WakilKetua/Sekret arisPenyelenggara Kegiatanorganisasi/kemasyarakatn/kepemudaan/mahasiswaInt ernasional per-kegiatan

2 1 Tahun SKKet erangan LP2M

Anggot a Kegiat anorganisasi/kemasyarakatan/kepemudaan/mahasiswaInt ernasional per-kegiatan

1 1 TahunSKKet erangan LP2M

Ket ua/WakilKetua/Sekret arisPenyelenggara Kegiatanorganisasi/kemasyarakatn/kepemudaan/mahasiswaNasional per-kegiatan

1 1 TahunSKKet erangan LP2M

Anggot a Kegiat an

/kepemudaan/mahasiswaNasional per-kegiatan

0.5 1 Tahun SKKet erangan LP2M

Ket ua/WakilKetua/Sekret arisPenyelenggara Kegiatanorganisasi/kemasyarakatn/kepemudaan/mahasiswaRegional/P rovinsi/Daerahper-kegiatan

0.5 1 TahunSKKet erangan LP2M

Anggot a Kegiat anorganisasi/kemasyarakatan/kepemudaan/mahasiswaRegional/P rovinsi/Daerahper-kegiatan

0.25 1 Tahun SKKet erangan LP2M

9.

Menulis bukupelajaran UntukPendidikandasar hinggamenengah Atas.

Menghasilkan buku yangdigunakan sebagaireferensi pada jenjangpendidikan dasar dan ataumenengah atas yangtercatat.

4 2 Tahun Buku

10.

Pelayanansecara langsungkepadamasyarakat

Memberi pelayanan secaralangsung kepadamasyarakat sepertipengelola RT , RW, ataukegiat an kemasyarakatan

1 1 Tahun SK/ Surat Tugas

11. Berperan aktifdalampengelolaanjurnal

Editor/DewanPenyunting/DewanRedaksi/Mitra Bestari 2 1 Tahun SK

P a g e |19

organisasi/kemasyarakatan

20 | P a g e

C. Tugas Penunjang DosenTugas penunjang Tridharma perguruan tinggi dapat

diperhitungkan SKS-nya sebanyak-banyaknya sepadandengan 3 (tiga) SKS setiap semester. Tugas penunjangdapat dalam bentuk kegiatan-kegiatan sebagaimana dalamrubrik C.1.

C.1. Rubrik Tugas Penunjang Tridharma PerguruanTinggi

IV. PENUNJANG TRIDARMA PERGURUAN TINGGI



1. Penasehatakademik

Bimbingan AkademikMaksimal 10 orangmahasiswa.1 Mahasiswa = 0.1

1 1 TahunSK/Surat Tugas/Bukti bimbingan

2.Pembina UnitKegiat anMahasiswa

Sebagai pembina salahsatu Unit Kegiat anMahasiswa

1 1 Tahun SK

3

PengurusOrganisasiDalam Kampus(misalnya BAZ,CBC, Dh armaWanit a,Koperasi, dll)

Tingkat Institut 2 1 Tahun SK

Tingkat Fakultas 2 1 Tahun SK

Tingkat Jurusan/Prodi 2 1 Tahun SK

4.Panit iaKegiat anKampus

Panit ia pelaksana kegiatanKampus

0,5 1 Tahun SK

5.

Berperan aktifdalampert emuanilmiah.

Peserta seminar,Workshop, Pelatihan,Simposium, Lokakarya,FGD, dll

0,5 1 Semest er Set ifikat

6. Panit ia antarlembaga

Mewakili perguruan tinggiduduk dalam panit ia antarlembaga

0,5 1 Semest er SK/Sert ifikat

7. Delegasinasional

Menjadi anggot a delegasinasional dalam pertemuaninternasional

1 1 Tahun SK/Surat Tugas

P a g e |21

10. Tanda jasa/penghargaan;

Mendapat tandajasa/penghargaan ataskinerja yang telahdilakukan

1 1 Tahun SK/Fot okopiPenghargaan

11.

Prestasi dibidang olahraga/ keseniandll

Dosen mendapatkanprestasi di bidang olahraga/kesenian dll.

0.5 1 Tahun Fotokopi Sertifikat/penghargaan

12.ResourcesSharing

Pertukaran dosenmaksimal selama 2semest er

1 1 Tahun SK

13.T eamSosialisasilembaga

Dosen yang terlibatsebagai tim sosialisasilembaga

0,5 1 Tahun SK/Surat Tugas

14 TimPenilaiPenetapanAngkaKredit(PAK)JabatanFungsionalDosenIAINKendari

Ketua/Anggota 1 Selamamasaberlaku SK

SK dan lembar penilaian

D. Kewajiban Khusus Profesor

Di samping melaksanakan beban tugas dosen,profesor/guru besar mempunyai kewajiban khusussekurang-kurangnya sepadan dengan 3 (tiga) SKS setiaptahun. Tugas melaksanakan kewajiban khusus bagiprofesor tidak menambah beban tugas profesor (yangminimal 12 SKS), tetapi merupakan bagian dari tugas yangwajib dilakukan oleh profesor. Tugas melaksanakankewajiban khusus bagi profesor menurut Pasal 49 ayat 2Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru danDosen adalah: (a) menulis buku; (b) menghasilkan karyailmiah; dan (c) menyebarluaskan gagasan. Adapunketentuannya adalah sebagai berikut :1. Kewajiban khusus profesor dalam membuatbuku

adalah berupa buku yang sesuai dengan rumpunkeahliannya dan atau sesuai dengan jabatanyang pernah atau sedang dijalankannya dan diterbitkan olehlembaga penerbit baik nasional maupun internasionalyang mempunyai ISBN (International Standard of BookNumbering System).

2. Kewajiban khusus profesor dalam menghasilkan karyailmiah dapat berupa:a. Menghasilkan karya penelitian baik mandiri maupun

kelompok, termasuk keterlibatan dalammembimbing penelitian untuk tesis atau disertasi;

b. Menerjemahkan atau menyadur buku ilmiah;c. Mengedit/menyunting karya ilmiah;d. Membuat rancangan dan karya teknologi;e. Membuat rancangan karya seni dan/atau

mendapatkan hak paten.3. Kewajiban khusus profesor dalam menyebarluaskan

gagasan dapat berupa;a. Publikasi karya pada jurnal ilmiah;b. Pembicara pada seminar regional, nasional maupun

internasional;c. Menyampaikan orasi ilmiah;d. Melaksanakan pengembangan hasil Pendidikan dan

penelitian yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat;e. Memberi latihan/penyuluhan/penataran pada

masyarakat;f. Menyebarluaskan temuan karya teknologi dan/atau

seni;g. Memberi pelayanan kepada masyarakat atau

kegiatan lain yang menunjang.Seorang profesor dalam tiga tahun wajib

melaksanakan ketiga kewajiban khususnya. Ilustrasipelaksanaan tugas khusus profesor disajikan sebagaimanaGambar 2.1. 2.2 dan 2.3. Kelebihan SKS pada salah satukewajiban khusus tidak bisa menggugurkan kewajibankhusus yang lain.

2.

P a g e |23

Tahun 3Menulis Buku

Tahun 2KeterlibatanDalam Penelitian Tahun 1

Menyeba rluaskanGagasan

Gambar 2.1Kewajiban Khusus Profesor Dilaksanakan Setiap Tahun

Tahun 3


1. MenyebarluaskanGagasan

2. Menulis Buku

Gambar 2.2Dua dari Tiga Kewajiban Khusus Dilaksanakan Dalam Satu

Tahun

2.

P a g e |23

Tahun 3Menulis Buku


Menyeba rluaskanGagasan

Gambar 2.1Kewajiban Khusus Profesor Dilaksanakan Setiap Tahun

Tahun 3


1. MenyebarluaskanGagasan

2. Menulis Buku

Gambar 2.2Dua dari Tiga Kewajiban Khusus Dilaksanakan Dalam Satu

Tahun

3.

Gambar 2.3

24 | P a g e

Tahun 3

Tahun 2Tahun 11. Menyebarluaskan

Gagasan2. Menulis Buku3.Keterliba tan dalam

Penelitian

Semua Kewajiban Khusus Dilaksanakan Dalam Satu Tahun

Keterangan:

Gambar 2.1, 2.2 dan 2.3 menunjukkan bahwa professormempunyai kebebasan dalam melaksanakan kewajibankhususnya. Gambar 2.1 kewajiban khusus dilaksanakansetiap tahun, artinya setiap tahun melaksanakan kewajibankhusus paling sedikit sepadan dengan 3 SKS. PadaGambar 2.2 dua dari tiga kewajiban khusus dilaksanakandalam satu tahun, sehingga satu dari kewajiban khususdilaksanakan pada salah satu tahun yang lain. Pada waktumelaksanakan dua kewajiban khusus maka bebankewajiban khusus tahun tersebut paling sedikit sepadandengan 6 (enam) SKS dan tahun yang lain 3 (tiga) SKS.Pada Gambar 2.3 semua tugas khusus dilaksanakan dalamtahun yang sama, sehingga kedua tahun yang lain profesor

3.

Gambar 2.3

24 | P a g e

Tahun 3

Tahun 2Tahun 11. Menyebarluaskan

Gagasan2. Menulis Buku3.Keterliba tan dalam

Penelitian

Semua Kewajiban Khusus Dilaksanakan Dalam Satu Tahun

Keterangan:

Gambar 2.1, 2.2 dan 2.3 menunjukkan bahwa professormempunyai kebebasan dalam melaksanakan kewajibankhususnya. Gambar 2.1 kewajiban khusus dilaksanakansetiap tahun, artinya setiap tahun melaksanakan kewajibankhusus paling sedikit sepadan dengan 3 SKS. PadaGambar 2.2 dua dari tiga kewajiban khusus dilaksanakandalam satu tahun, sehingga satu dari kewajiban khususdilaksanakan pada salah satu tahun yang lain. Pada waktumelaksanakan dua kewajiban khusus maka bebankewajiban khusus tahun tersebut paling sedikit sepadandengan 6 (enam) SKS dan tahun yang lain 3 (tiga) SKS.Pada Gambar 2.3 semua tugas khusus dilaksanakan dalamtahun yang sama, sehingga kedua tahun yang lain profesor

P a g e |25

tersebut tidak perlu lagi melaksanakan kewajiban khusus.Pada waktu mengerjakan semua kewajiban khusus makakewajiban khusus yang harus dikerjakan paling sedikitsama dengan 9 (sembilan) SKS.

E. Dosen Dalam Jabatan Struktural

Dosen yang sedang menjalankan tugas negarasebagai pejabat struktural atau yang setara atas izinpimpinan dan tidak mendapat tunjangan profesi pendidikmaka beban tugasnya diatur oleh pimpinan mengacu padaketentuan perundang-undangan yang berlaku sebagaimanatertuang dalam Undang-Undang Republik IndonesiaNomor 43 Tahun 1999 tentang Perubahan atas Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 1974 tentangPokok-Pokok Kepegawaian, KepmenkowasbangpanNomor 38 Tahun 1999 tentang Jabatan Fungsional Dosendan Angka Kreditnya, dan Peraturan Pemerintah RepublikIndonesia Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen.

Profesor yang sedang menjalankan tugas negarasebagai pejabat struktural atau yang setara atas ijinpimpinan dan tidak mendapat tunjangan kehormatan, dankarena itu, dibebaskan dari kewajiban khusus profesor.

F. Dosen Dengan Tugas Belajar dan Izin Belajar

Dosen dengan status tugas belajar dan izin belajardiatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan NasionalRepublik Indonesia Nomor 48 Tahun 2009 tentangPedoman Pemberian Tugas Belajar Bagi Pegawai NegeriSipil di lingkungan Departemen Pendidikan Nasional danKeputusan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 175Tahun 2010 tentang Pemberian Tugas Belajar dan Izin

26 | P a g e

Belajar Bagi Pegawai Negeri Sipil di LingkunganKementerian Agama.

G. Dosen Dengan Tugas Tambahan Sebagai PimpinanPerguruan Tinggi

Dosen yang mendapatkan tugas tambahan sebagaipimpinan perguruan tinggi diwajibkan mengajar padajenjang S-1 sekurang-kurangnya 3 (tiga) SKS. Profesordengan tugas tambahan sebagai pimpinan perguruan tinggitetap harus mengerjakan kewajiban khusus sebagaiprofesor. Ketentuan ini diatur dalam Peraturan PemerintahRepublik Indonesia Nomor 37 Tahun 2009 tentang DosenPasal 8 ayat (3) dan Pasal 10 ayat (5). Jenis-jenis jabatanpada perguruan tinggi yang dimasukkan tugas tambahansebagai pimpinan IAIN adalah :

No TugasTambahan

De skri psi SKS MasaBerlaku

Bukti Fisi k YangDilampirkan

1 Rekt or

Dosen yang mempunyai tugasmemimpin dan mengelolapenyelenggaraan pendidikan t inggiyang meliput i program pendidikanakademik, vokasi dan/atau profesi,penelit ian dan pengabdian padamasyarakat dalam bidang ilmupenget ahuan dan teknologikeagamaan Islam.

6Selama

MenjabatSK Ment eriAgama RI

2 Wakil Rektor

Dosen yang membantu Rektordalam bidang akademik danpengembangan lembaga, bidangadminist rasi umum, perencanaandan keuangan, dan bidangkemahasiswaan dan kerjasama.

5 SelamaMenjabat

SK Rekt or

3Direkt urPascasarjana

Dosen yang bertugas memimpindan melaksanakan penyelenggaraanpendidikan program Magist erdalam bidang ilmu-ilmu keislaman.

5 SelamaMenjabat SK Rekt or

P a g e |27

4 Dekan

Dosen yang memimpin danmelaksanakan tugas dan fungsiFakult as yang berada di bawah danbertanggung jawab kepada Rekt or.

5 SelamaMenjabat

SK Rekt or

5 Wakil Dekan

Dosen yang mempunyai tugasmembant u Dekan dalamperencanaan, pelaksanaan danpelaporan bidang akademik,penelit ian, pengabdian kepadamasyarakat, perencanaan danpelaksanaan anggaran,kepegawaian, ketatausahaan,kerumahtanggaan, kemahasiswaandan kerja sama


6Ket uaJurusan

Dosen yang merupakan satuanpelaksana akademik pada fakult asyang mempunyai tugasmenyelenggarakan program studidalam satu disiplin ilmupenget ahuan, teknologi, dan atauseni

3Selama

MenjabatSK Rekt or

7Sekret arisJurusan

Dosen yang mempunyai tugasmembant u ketua jurusan dalambidang penyelenggaraan jurusandan pelaporan

3 SelamaMenjabat

SK Rekt or

8Ket uaProgramStudi

Dosen yang mempunyai tugasmembant u ketua jurusan dalampenyelenggaraan dan penjaminanmutu program studi berdasarkankebijakan dekan

3Selama

MenjabatSK Rekt or

9KepalaLaborat orium

Dosen yang bertugas memimpinlaborat orium sesuai bidangnya danbertanggung jawab kepada dekan

3 SelamaMenjabat

SK Rekt or

10Ket uaLembaga

Dosen yang bertugas sebagaipelaksana akademik yangmelaksanakan sebagian tugas danfungsi inst itute di tingkat lembagayang berada di bawah danbertanggung jawab kepada rect or


11Sekret arisLembaga

Dosen yang bertugas memberikandukungan administ rasi, keuangan,ketenagaan, dan pelaporan sesuaidengan kebijakan ketua lembaga

3Selama

Menjabat SK Rekt or

12 Ketua SPI Dosen yang bertugas sebagaipengawas internal yangmelaksanakan sebagian tugas danfungsi inst itute yang berada dibawah dan bertanggungjawabkepada rektor

bertanggung jawab kepada rect or

5Selama

Menjabat

SK Rektor

13 Sekertaris SPI Dosen yang bertugas memberikandukungan administ rasi, keuangan,ketenagaan, dan pelaporan sesuaidengan kebijakan ketua SPI

3Selama

Menjabat

SK Rektor

14

Kepala UPT

Dosen yang bertugas melaksanakanpelayanan, pembinaan, danpengembangan pada unit yangdiangkat oleh Rektor, berada dibawah dan bertanggung jawabkepada Wakil Rektor bidangberdasarkan unit masing-masing

3Selama

Menjabat SK Rekt or

15

Kepala PusatDosen yang mempunyai tugaspengembangan pada bidang diset iap lembaga

3Selama

Menjabat SK Rekt or

peraturan pimpinan PTAI atau didasarkan pada MOUantar Tinggi.

28 | P a g e

H. Resource SharingResource sharing untuk dosen dimungkinkan dan

ketentuan lebih lanjut tentang hal ini diatur melalui

P a g e |29

BAB IIIPENETAPAN BEBAN KERJA DOSEN

A. Beban Kerja Dosen

Beban kerja dosen (BKD) adalah sejumlah tugasyang wajib dilaksanakan oleh seorang dosen sebagai tugasinstitusional dalam menjalankan Tridharma perguruantinggi, yakni pendidikan dan pengajaran, penelitian danpengembangan ilmu, serta pengabdian kepada masyarakat.

BKD mencakup kegiatan pokok, yang meliputi; (1)pendidikan dan pengajaran (merencanakan pembelajaran,melaksanakan proses pembelajaran, melakukan evaluasipembelajaran, membimbing dan melatih), (2) melakukanpenelitian dan pengembangan ilmu, (3) melakukan tugastambahan pada administrasi atau manajemen padaperguruan tinggi di mana yang bersangkutan bertugas,serta (4) melakukan pengabdian kepada masyarakat(masing-masing telah dipaparkan pada bab II).

BKD berdasarkan ketentuan pasal 72 ayat (2)Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru danDosen sekurang-kurangnya 12 (dua belas) satuan kreditsemester (SKS) dan sebanyak-banyaknya 16 (enam belas)SKS. Acuan penetapan BKD menggunakan penghitunganSKS maksimum berdasarkan rubrik beban kerja dosensebagaimana terinci dalam Bab II.

B. Kelebihan Jam Mengajar

Penghitungan terhadap SKS didasarkan pada SuratKeputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan KurikulumPada Perguruan Tinggi yang menyebutkan 1 (satu) SKSsetara dengan 3 (tiga) jam/minggu tatap muka, dan juga

30 | P a g e

Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan TinggiDepartemen Pendidikan dan Kebudayaan RepublikIndonesia Nomor 48/DJ/Kep./1983 tentang Beban TugasTenaga Pengajar Pada Perguruan Tinggi, yangmenjelaskan pengertian 1 (satu) SKS dalam beban kerjabidang pendidikan dan pengajaran setara dengan 50 (limapuluh) menit tatap muka di kelas, 60 (enam puluh) menitkegiatan mandiri dan 60 (enam puluh) menit kegiatanterstruktur.

Bidang-bidang yang dapat dimasukkan dalamkelebihan jam mengajar (KJM) hanyalah bidangpendidikan dan pengajaran serta penelitian danpengembangan ilmu. Kelebihan jam mengajar (KJM) tidakdiperuntukkan bagi dosen dan guru besar dengan tugastambahan sebagai pimpinan perguruan tinggi sebagaimanatelah disebutkan pada Bab II huruf g di atas.

Bentuk penghargaan terhadap dosen yang memilikikelebihan jam mengajar (KJM) diatur menurut peraturanpimpinan perguruan tinggi masing-masing. Jumlah KJMmasing-masing dosen yang dapat dihitung adalah setelahangka 12 (dua belas) SKS atau sebagai beban minimalnyayang setara dengan 36 (tiga puluh enam) jam kerjaperminggu hingga sebanyak-banyaknya 16 (enam belas)SKS atau sepadan dengan 48 (empat puluh delapan) jamkerja per-minggu sebagai beban kerja maksimalnya dalam16 (enam belas) minggu pertemuan.

C. Sanksi Bagi DosenYang Tidak Memenuhi BebanKerja

Dosen yang tidak memenuhi capaian kinerjaTridharma Perguruan Tinggi minimal 12 (dua belas) sksatau setara dengan 36 (tiga puluh enam) jam perminggu,padahal yang bersangkutan telah menerima tunjangan

P a g e |31

profesi dan atau kehormatan, dihentikan tunjangan profesidan atau tunjangan kehormatannya. Sedangkan bagi dosenyang belum lulus sertifikasi dan belum mendapattunjangan profesi pendidik, sanksi diberikan olehpimpinan perguruan tinggi.

32 | P a g e

BAB IVKOMPONEN PELAKSANAAN EVALUASI

BEBAN KERJA DOSEN

A. Dosen

Berdasarkan pelaksanaan beban kerjanya, dosendiklasifikasikan ke dalam kategori sebagai berikut:1. Dosen yang tidak mendapat beban kerja tambahan

sebagai pimpinan perguruan tinggi yang bersifat tetap,selanjutnya disebut dosen biasa (DS);

2. Dosen yang mendapat beban kerja tambahan sebagaipimpinan perguruan tinggi yang bersifat tetap,selanjutnya disebut dosen dengan tugas tambahan (DT);

3. Dosen yang telah bergelar guru besar (profesor) yangtidak mendapat beban kerja tambahan yang bersifattetap sebagai pimpinan perguruan tinggi yangselanjutnya disebut profesor (PR);

4. Dosen yang telah bergelar guru besar (profesor) yangmendapat beban kerja tambahan sebagai pimpinanperguruan tinggi yang bersifat tetap, yang selanjutnyadisebut profesor dengan tugas tambahan (PT).

Setiap awal semester, dosen harus membuatRancangan Beban Kerja Dosen (RBKD) pada semesteryang akan dilaksanakan. RBKD berguna baik bagi dosenyang bersangkutan, asesor beban kerja dosen, maupunatasan untuk merencanakan alokasi waktu implementasiBKD dan akibat yang ditimbulkannya pada perencanaankeuangan. RBKD yang telah dibuat harus disampaikankepada Dekan melalui Wakil Dekan Bidang Akademik.Pada akhir semester, dosen harus membuat laporanpelaksanaan (Realisasi) BKD yang sesuai dengan BKDsebagai bahan evaluasi dan disampaikan kepada dekan.

P a g e |33

Dosen yang tidak menyusun R/BKD dapat dikenai sanksioleh IAIN Kendari.

B. Dekan

Dekan merupakan atasan dosen yang memilikikewajiban mengarahkan dan melakukan pembinaankepada dosen dalam kedudukan sebagai penanggungjawabpelaksanaan BKD di tingkat fakultas. Dekan melaluiWakil Dekan Bidang Akademik berkoordinasi denganketua jurusan dan/atau ketua program studi untukmendistribusikan secara adil tugas pengajaran kepadadosen, dan mengalokasikan waktu untuk menjalankantugas pendidikan dan penelitian dengan bobot sekurang-kurangnya 9 (sembilan) SKS setiap semester.

Dekan mengusulkan dosen fakultas yang tidakdapat memenuhi bobot minimum tugas pendidikan untukditugaskan pada fakultas lain di internal IAIN Kendari.

Pada awal semester, Dekan melalui Wakil DekanBidang Akademik berkoordinasi dengan ketua jurusandan/atau ketua program studi meminta para dosen untukmengumpulkan RBKD. RBKD digunakan sebagai patokanpengaturan beban kerja dosen pada semester yang akandatang. Teknis pengumpulan RBKD dapat ditunjukmelalui Komisi Jaminan Mutu Fakultas, atau lembagasejenis. Dekan menyampaikan teguran secara lisan atautertulis dosen yang belum membuat RBKD sesuai denganbatas waktu yang telah ditetapkan sesuai KeputusanRektor IAIN Kendari.

34 | P a g e

C. LPM

Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) merupakan unitpelaksana yang menangani tata kelola pelaksanaan BKDyang uraian tugasnya meliputi:

1. Merencanakan dan menetapkan waktu penyusunanRBKD dan pelaksanaan penilaian laporan BKD;

2. Membuat data base dosen asesor BKD;3. Menyiapkan instrument penilaian BKD secara manual

dan/ atau online;4. Menentukan dan mendistribusi asesor yang akan

melakukan penilaian BKD;5. Menyampaikan catatan perbaikan dari asesor kepada

dosen yang dinilai6. Menghimpun nilai dari para asesor dan menyimpulkan

hasil penilaian BKD;7. Melaporkan hasil penilaian BKD kepada Rektor

melalui persetujuan Wakil Rektor Bidang Akademikdan Pengembangan Kelembagaan;

8. Mengidentifikasi dosen yang belum mengikutikegiatan penyamaan persepsi untuk menjadi dosenasesor BKD;

9. Mengusulkan daftar dosen yang akan menjadi asesorkepada kementerian Agama Cq. Direktorat PendidikanTinggi Islam untuk memperoleh Nomor IdentifikasiRegistrasi Asesor (NIRA)

D. Rektor

Rektor merupakan penanggungjawab pelaksanaanBKD di tingkat Institut dan merupakan pejabat yangberwenang memberikan tugas tambahan kepada dosen danmemberikan rekomendasi pembebasan tugas kepada dosen

P a g e |35

yang sedang tugas belajar. Rektor membentuk LembagaPenjaminan Mutu untuk menangani pelaksanaan BKD,berhak mengatur agar asesor untuk tidak menilai kinerjasendiri atau bertukar ganti asesor-dosen (A sebagai asesormenilai B sebagai dosen kemudian B sebagai asesormenilai A sebagai dosen).

E. Tim Asesor

Tim Asesor terdiri dari 2 (dua) orang asesor yangbertugas menilai dan melakukan verifikasi laporanrealisasi BKD masing-masing dosen. Asesor berasal daridalam perguruan tinggi, namun bisa meminta kesediaanasesor dari perguruan tinggi lain jika diperlukan karenaalasan tidak ada asesor yang relevan dengan bidangmasing-masing dosen.

Persyaratan menjadi asesor laporan realisasi BKDadalah sebagai berikut:1. Dosen yang masih aktif;2. Dosen yang memiliki sertifikasi pendidik3. Mempunyai NIRA (Nomor Identifikasi Registrasi

Asesor) yang diterbitkan oleh Direktur JenderalPendidikan Tinggi Islam.

4. Telah mengikuti sosialisasi penilaian kinerja dosen;5. Ditugaskan oleh pemimpin perguruan tinggi;6. Dihindari terjadinya konflik kepentingan;7. Satu atau semuanya dapat berasal dari satu Perguruan

Tinggi sendiri ataupun dari perguruan tinggi lain;8. Mempunyai rumpun atau sub rumpun ilmu yang sesuai

dengan dosen yang dinilai;9. Mempunyai kualifikasi jabatan fungsional dan atau

tingkat pendidikan yang sama atau lebih tinggi daridosen yang dinilai;

36 | P a g e

Bagi perguruan tinggi yang belum mempunyaiasesor dan menghadapi kesulitan di dalam mendapatkanasesor dari perguruan tinggi lain karena terkendala jarakdan waktu, maka pimpinan perguruan tinggi pada PTAIdapat mengajukan asesor sendiri dengan kriteria:

1. Dosen tetap;2. Memiliki jabatan akademik-fungsional Lektor Kepala

dengan gelar akademik Magister atau jabatanakademik-fungsional Lektor bagi dosen yang telahmeraih gelar Doktor;

3. Telah memiliki sertifikat pendidik;4. Telah mengikuti sosialisasi penilaian kinerja dosen.

P a g e |37

BAB V

PROSEDUR EVALUASI BEBAN KERJA DANPELAKSANAAN

TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI DOSENIAIN KENDARI

A. Prosedur Evaluasi

Prosedur evaluasi BKD dan pelaksanaan TridharmaPerguruan Tinggi IAIN Kendari disajikan dalam Gambar5.1. berikut ini.

DO SEN

1. Mengi si Laporan Secara online2. Mengunggah doku men pe ndu kung

3 12

Dokumen B elumlengkap LO LO S

ASESO R

Me meriksa dan menilaiLaporan BKD

LPM

Me ngkompilas i hasi l eval uasi

4ti ngkat fakul tas/ departe me n

dan insti tut

REKTO R

Me neri ma hasil evaluasi dan 5

me ngesahkan Laporan BKD

38 | P a g e

Keterangan:

1. Dosen mengisi laporan BKD secara online danmengunggah dokumen pendukung.

2. Asesor BKD melakukan pemerikasaan kelengkapandokumen dan memberikan catatan bagi dosen yangbelum melengkapi dokumen pendukungnya

3. Dosen yang dinilai belum lengkap dokumenpendukungnya dipersilahkan untuk mengunggahkembali dokumen yang dinilai belum lengkap

4. LPM melakukan kompilasi dan rekapitulasi hasilpenilaian asesor, baik dosen yang dinyatakan lulusmaupun yang dinilai tidak lulus

5. Rektor mengesahkan hasil penilaian BKD yang telahdirekapitulasi oleh LPM

B. Prinsip Evaluasi

Prinsip Evaluasi BKD dan PelaksanaanTridharma Perguruan Tinggi bagi dosen di lingkunganIAIN Kendari adalah sebagai berikut:1. Berbasis evaluasi diri;2. Saling asah, asih, dan asuh;3. Meningkatkan profesionalisme dosen;4. Meningkatkan atmosfer akademik; dan5. Mendorong kemandirian IAIN Kendari.

C. Periode Evaluasi

Evaluasi BKD dan Pelaksanaan TridharmaPerguruan Tinggi dilaksanakan secara periodik, yaitu padasetiap semester, namun dalam keadaan khusus pimpinandapat melakukan evaluasi setiap saat diperlukan.

keberlangsungan tunjangan profesi pendidik maupuntunjangan kehormatan Guru Besar.

P a g e |39

D. Unit Pelaksana EvaluasiRektor IAIN Kendari menunjuk Lembaga

Penjaminan Mutu yang tugas pokok dan fungsinya antaralain melakukan evaluasi kinerja dosen.

E. Laporan Hasil Evaluasi

Hasil evaluasi beban kerja dosen dan pelaksanaanTridharma Perguruan Tinggi dilaporkan dan diserahkanoleh LPM kepada Rektor IAIN Kendari. Hasil evaluasibeban kerja dosen dan pelaksanaan Tridharma perguruantinggi dapat digunakan sebagai data awal untuk melakukanpemetaan awal terhadap kinerja dosen. Karena itu, laporanevaluasi merupakan salah satu bentuk akuntabilitas publiktentang kinerja dosen kepada masyarakat. Data tentanghasil evaluasi BKD ini sangat penting terutama sekalisetelah dosen menerima tunjangan profesi dan guru besarmenerima tunjangan profesi dan tunjangan kehormatan.Hasil evaluasi ini dapat berimplikasi kepada

40 | P a g e

BAB VIPENUTUP

Demikianlah pedoman penilaian BKD dan EvaluasiPelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi selingkung IAINKendari ini. Buku pedoman ini dapat direvisi manakala terjadiperubahan peraturan perundang-undangan yang menyebabkansemua dan atau sebagian dari buku pedoman ini dipandangtidak relevan lagi.

LAMPIRAN

CARA PENGISIAN BKD ONLINE IAIN KENDARI

Alamat laman:http://simpeg.iainkendari.ac.id

Password:a (dapat diganti olehmasing- masing dosen

Username:NIP

Pilih Opsi:Non Mahasiswalalu sign in

Setelah sign inPilih: BKD (BKDOnline)

Cari Tahun Akademikyang sesuai denganJadwal Pelaporan BKD Pilih Daftar BKD

untuk memulai prosespengisian BKD

Pilih:Daftar BKD SayaSecara otomatis daftar nama anda akanmuncul di layar

1. Pilih Pengisian BKD Onlineuntuk mengisi beban kerja dosen

2. Pilih Ganti Data Identitas untukmengisi data dosen

Pilih Selesai/Lanjutkan/Beban Lebih/Gagal, sesuaicapaian kinerjayang telahdilakukan

Pilih Tambah untuk mulaimelakukan pengisian kinerja

Pilih Bidang Kinerjayang akan diisi

Diisi denganjenis kegiatan

Diisi denganBukti

Diisi denganBukti Dokumen

Penugasan(sesuai Buku

(sesuai BukuPedoman BKD)

PedomanBKD)

sks diisi sesuaibobot sks yangditetapkan dalamBuku PedomanBKD

bab i pendahuluan teknologi, dan seni melalui pendidikan...

Documents