bab i : pendahuluan - aktifitas | student...

fBAB IPENDAHULUAN

A. Pengertian Bahasa

Bahasa = seperangkat ujaran bermakna yang dihasilkan oleh alat ujar manusia lisan : lambang bunyi (kinesik, mimik, intonasi, situasi, pelafalan)tulis : lambang huruf (lengkap, jelas strukturnya, taat EYD)

B. Kedudukan dan Fungsi Bahasa1. Bahasa Nasional

lambang kebanggaan nasional lambang jati diri atau identitas bangsa alat pemersatu suku bangsa dari berbagai latar belakang sosial, budaya, dan

bahasa alat perhubungan antardaerah dan antarbudaya

2. Bahasa Negara bahasa resmi dalam penyelenggaraan negara atau pemerintahan bahasa resmi dalam penyelenggaraan pendidikan bahasa resmi dalam administrasi pembangunan dan bisnis bahasa resmi dalam pengembangan kebudayaan dan iptek

C. Ragam Bahasa

B

C

A

D Q

P

S

R

1

Ragam Bahasa

Lisan

Resmi

Tidak Resmi

Resmi

Tulis

Tidak ResmiJurnalistikIlmiahSastraBisnisHukumdll.

resmi tidak resmi

D. Bahasa yang Baik dan Benar

Bahasa yang baik : digunakan sesuai dengan situasi pemakaiannyaBahasa yang benar : digunakan sesuai dengan kaidah yang berlaku

Bahasa yang baik dan benar Bahasa yang baik tetapi tidak benar Bahasa yang tidak baik tetapi benar Bahasa yang tidak baik dan tidak benar

2

BAB IIEJAAN BAHASA INDONESIA

A. Pengertian EjaanEjaan = ketentuan atau kaidah yang mengatur penulisan huruf menjadi satuan-satuan kata,

kelompok kata, atau kalimat, beserta penggunaan tanda baca.

Sejarah = 1) Ejaan Van Ophuysen (1901)2) Ejaan Republik atau Ejaan Soewandi (1947)

*3) Ejaan Pembaharuan (1957)*4) Ejaan Melaju Indonesia/Melindo (1959)*5) Ejaan Lembaga Bahasa Kesusasteraan/LBK (1966)6) Ejaan Yang Disempurnakan/EYD (1972)(* = ejaan yang tidak sempat disahkan oleh Pemerintah Indonesia)

Huruf konsonan (huruf mati) kluster (ng, ny, sy, kh) vokal (huruf hidup) diftong (au, ai, oi)

B. Huruf Kapital1. Huruf pertama kata pada awal kalimat atau pada kalimat langsung

Contoh: Adik bertanya, “Kapan kita pulang?”“Besok kita pulang,” jawab ibu.

2. Huruf pertama kata yang berhubungan dengan agama, nama Tuhan dan kitab suci, termasuk kata ganti untuk TuhanContoh: Yang Mahakuasa, Yang Maha Pengasih, Alkitab, Alquran, Islam

3. Huruf pertama gelar kehormatan, keturunan, keagamaan, jabatan, dan pangkat yang diikuti nama orang atau yang dipakai sebagai pengganti nama orang (nama instansi atau nama tempat) Contoh: Sultan Hasanuddin, Haji Agus Salim, Presiden Soekarno,

Kepala Desa Sukamaju, Presiden Indonesia(bandingkan: Tahun depan ia menunaikan ibadah haji.

Bulan lalu ia dilantik menjadi kepala desa.)

4. Huruf pertama unsur nama orang, kecuali unsur yang digunakan untuk nama jenis Contoh: Amir Hamzah, Dewi Sartika

(bandingkan: mesin diesel, voltase)

5. Huruf pertama nama bangsa, suku bangsa, dan bahasa, kecuali yang dipakai sebagai bentuk dasar kata turunanContoh: bangsa Indonesia, suku Sunda, bahasa Inggris

(bandingkan: kejawa-jawaan, mengindonesiakan)

6. Huruf pertama nama tahun, bulan, hari raya, dan peristiwa sejarah, kecuali peristiwa sejarah yang bukan merupakan namaContoh: tahun Hijriah, bulan Mei, hari Minggu, hari Natal, Perang Dunia I

(bandingkan: Serangan Amerika ke Iraq mengakibatkan perang dunia)

7. Huruf pertama nama geografi, kecuali nama geografi yang tidak menjadi unsur nama diri dan yang digunakan sebagai nama jenis

3

Contoh: Asia Tenggara, Bukit Barisan, Danau Toba, Gunung Semeru,Jalan Diponegoro, Jazirah Arab, Kali Brantas(bandingkan: apel malang, reog ponorogo, lenong betawi, tahu kediri)

8. Nama lembaga/badan pemerintahan dan ketatanegaraan, dokumen resmi Contoh: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi, Peraturan Pemerintah No. 2

9. Bentuk ulang sempurna pada lembaga/badan pemerintahan dan ketatanegaraan, serta dokumen resmiContoh: Yayasan Ilmu-Ilmu Sosial, Undang-Undang Dasar 1945

10. Nama buku, majalah, surat kabar, dan judul karanganContoh: Dia adalah wartawan surat kabar Sinar Pembangunan.

11. Singkatan nama gelar, pangkat, dan sapaanContoh: Tn., Prof., Dr., dr., Brigjen., Hj., A.Md., S.E., S.Sn., M.A., M.Sc., Ph.D.

12. Kata penunjuk hubungan kekerabatan dalam penyapaanContoh: “Kapan Bapak berangkat?” tanya Santi.

Surat Saudara sudah saya terima.(bandingkan: “Kapan bapak berangkat?” tanya Santi kepada ibu.)

13. Kata ganti Anda Contoh: Surat Anda sudah kami terima.

C. Huruf Miring1. Nama buku, majalah, dan surat

Contoh: Ia membaca majalah Tempo.

2. Huruf, bagian kata, kata atau kelompok kata yang ditegaskanContoh: Di tengah pasar ada s, di tengah kampung ada p.

3. Ungkapan atau istilah asing, kecuali yang telah diindonesiakanContoh: Nama ilmiah buah manggis ialah Carcinia Mangostana.

Politik devide et impera merajalela di negeri ini.(bandingkan: Negara itu telah mengalami empat kali kudeta.)

D. Kata Turunan1. Imbuhan ditulis serangkai dengan kata dasarnya Contoh: dikelola, penetapan, mempermainkan, bertepuk tangan

2. Kata dasar dengan awalan dan akhiran sekaligus, ditulis serangkaiContoh: menggarisbawahi, dilipatgandakan, penghancurleburan

3. Gabungan kata bentuk terikat dan kata dasar, ditulis serangkai Contoh: antarkota, dwiwarna, ekstrakurikuler, nonteknis, pascabedah

4. Gabungan yang maknanya tidak dapat dikembalikan pada makna unsur-unsurnya, ditulis sebagai bentuk tunggalContoh: daripada, barangkali, saputangan, padahal, bilamana, matahari

4

5. Kata maha dan peri ditulis serangkai dengan kata dasar, ditulis terpisah dengan kata berimbuhan.Contoh: Mahamurah, Mahakasih, Maha Pemurah, Maha Pengasih

peri kemanusiaan, peri kehidupan, perihal, perilaku(bandingkan: Maha Esa, Maha Adil)

6. Awalan atau akhiran ditulis serangkai dengan kata ulang Contoh: berkejar-kejaran, bersahut-sahutan, didorong-dorong

7. Pengulangan gabungan kata cukup mengulang kata pertama saja Contoh: meja-meja tulis, buku-buku gambar, rumah-rumah sakit

E. Partikel1. -lah dan -kah ditulis serangkai dengan kata pendahulunya

Contoh: Bacalah buku itu baik-baik.Apakah yang ditulis dalam surat itu?

pun ditulis terpisah dari KB, KK, KS, KBil. pendahulunya, tetapi ditulis serangkai dengan KHub. pendahulunyaContoh: Apa pun kata Anda, saya tidak akan percaya.

Meskipun dilarang, saya akan tetap melakukannya.

2. per yang berarti ‘mulai’ dan ‘tiap’ ditulis terpisah, per yang berarti ‘dibagi’ dalam bilangan pecahan ditulis serangkai Contoh: Penghasilannya di atas Rp 5.000,00 per hari.

Ia mulai bekerja per Agustus 2002.Tiga persepuluh, lima pertujuh.

F. Kata Ganti1. aku/saya, kamu/engkau, ia/dia, kami, mereka ditulis terpisah

Contoh: Jika dilarang pergi, aku akan di sini saja.Dia tidak mau bekerja.

2. ku- dan kau- sebagai awalan pasif persona ditulis serangkai,-ku, -mu, dan -nya sebagai kata ganti milik ditulis serangkai Contoh: Apa yang kumiliki boleh kauambil.

Bukuku, bukumu, dan bukunya tersimpan di rumah.

G. Singkatan1. Singkatan nama orang diikuti satu tanda titik

Contoh: A.S. Kramawijaya., Muh. Yamin, Suman Hs.

2. Singkatan dengan tiga huruf atau lebih diikuti satu tanda titikContoh: dll., dsb., hlm., sda., Sdr.

(bandingkan: a.n., d.a., u.b., u.p.)

3. Singkatan lambang kimia, satuan ukuran, takaran, timbangan, mata uang tidak diikuti tanda titik.Contoh: Cu (kuprum), TNT (trinitronlen), cm (sentimeter), l (liter),

kg (kilogram), Rp (rupiah)

5

H. Lambang Bilangan1. Nomor jalan, nomor rumah, dan nomor kamar ditulis dengan angka

Contoh: Jalan Tanah Abang I No. 15Hotel Indonesia, Kamar 169

2. Nomor bagian karangan dan ayat kitab suci ditulis dengan angkaContoh: Bab X, Pasal 5, halaman 252, Surat Yasin: 9

3. Lambang bilangan dengan huruf Contoh: 12 dua belas

32 tiga puluh dua252 dua ratus lima puluh dua¾ tiga perempat1% satu persen1,2 satu dua persepuluh, satu koma dua

4. Lambang bilangan untuk tingkat ditulis dengan angka Romawi, huruf, atau kombinasi huruf dan angka Arab.Contoh: Paku Buwono X, P.B. Kesepuluh, Paku Buwono Ke-10

5. Lambang bilangan 10, ditulis dengan angka atau huruf berakhiran -an Contoh: 50-an atau lima puluhan

5000-an atau lima ribuan

6. Lambang bilangan dengan satu atau dua kata ditulis dengan hurufContoh: Saya sudah tiga kali ke sini untuk memesan tiga ratus ekor ayam.

7. Lambang bilangan yang dipakai berurutan ditulis dengan angkaContoh: Di antara 72 anggota yang hadir, 52 orang setuju, 15 orang tidak

setuju, dan 5 orang abstain.

8. Lambang bilangan pada awal kalimat ditulis dengan huruf Contoh: Lima belas orang tewas dalam kecelakaan itu.

9. Lambang bilangan jumlah utuh besar ditulis dengan angka dan hurufContoh: Uang saya 250 juta rupiah.

10. Lambang bilangan tidak perlu ditulis dengan angka dan huruf sekaligus dalam teks, kecuali di dalam dokumen resmi (berharga) seperti akta jual-beli dan kuitansiContoh: Jumlah peserta gerak jalan tahun ini 1717 orang.

[bukan: Jumlah perserta gerak jalan tahun ini 1717 (seribu tujuh ratus tujuh belas) orang]

6

I. Tanda Baca1. Tanda titik (.)

a. Digunakan di belakang angka atau huruf dalam bagan, ikhtisar, atau daftarContoh:

III. Departemen Dalam NegeriA. Direktorat Jenderal PMDB. Direktorat Jenderal Agraria

1. Patokan Umum1.1 Isi Karangan1.2 Ilustrasi1.2.1 Gambar Tangan1.2.2 Tabel1.2.3 Grafik

(Tanda titik tidak dipakai di belakang angka atau huruf yang terakhir dalam deretan angka atau huruf)

b. Digunakan untuk memisahkan angka jam, menit, dan detik yang menunjukkan jangka waktuContoh: pukul 1.35.20 (pukul 1 lewat 35 menit 20 detik)

1.35.20 jam (1 jam, 35 menit, 20 detik)0.20.30 jam (20 menit, 30 detik)0.0.30 jam (30 detik)

c. Digunakan di antara nama penulis, tahun, judul tulisan yang tidak berakhir dengan tanda tanya dan tanda seru dalam daftar pustaka Contoh: Siregar, Merari. 1990. Azab Sengsara. Weltevreden: Balai Poestaka.

d. Digunakan untuk memisahkan ribuan dan kelipatannya yang menunjukkan jumlahContoh: Yang datang 24.200 orang. Yang tewas 1.231 jiwa.

(bedakan: Ia lahir pada tahun 1956 di BandungLihat halaman 2345 dan seterusnyaNomor gironya 5645678)

e. Tidak dipakai pada akhir judul yang merupakan kepala karangan, ilustrasi, tabel, dan sebagainya. Contoh: PRINSIP-PRINSIP EKONOMI MAKRO

f. Tidak dipakai di belakang alamat pengirim, tanggal surat, nama dan alamat penerima surat.Contoh: - Yth. Sdr. Moh. Hasan

Jalan Juanda 43 Palembang - Jakarta, 1 April 1990

2. Tanda Koma (,)a. Digunakan di antara unsur-unsur dalam suatu rincian atau pembilangan

Contoh: Saya membeli kertas, pena, dan tinta. Mereka makan nasi, tahu, dan tempe.

b. Digunakan untuk memisahkan bagian kalimat yang satu dari bagian kalimat berikutnya pada kalimat majemuk setara

7

Contoh: Saya ingin datang, tetapi hari hujan.Didi bukan anak saya, melainkan anak Pak Kasim.

c. Digunakan untuk memisahkan anak kalimat dari induk kalimat, pada kalimat majemuk bertingkat jika anak kalimat itu mendahului induk kalimatnya.Contoh: Kalau hari hujan, saya tidak akan datang.

Karena sibuk, ia lupa akan janjinya.(bedakan: Saya tidak akan datang kalau hari hujan.)

d. Digunakan di belakang kata atau ungkapan penghubung antarkalimat yang terdapat pada awal kalimatContoh: Oleh karena itu, kami …

Jadi, kita harus membelanya Meskipun begitu, saya tetap senangNamun, kita harus berhati-hatiSehubungan dengan itu, ...

e. Digunakan untuk memisahkan kata yang mengungkap akan keheranan, seruan, dan sebagainyaContoh: O, begitu?

Wah, bukan main!Hati-hati ya, nanti jatuh.

f. Digunakan untuk memisahkan petikan langsung dari bagian lain dalam kalimatContoh: Kata ibu, “Saya gembira sekali.”

“Saya gembira sekali,” kata ibu, “karena kamu lulus.”

g. Digunakan di antara nama dan alamat, di antara bagian-bagian alamat, antara tempat dan tanggal, serta antara nama tempat dan wilayah atau negeri yang ditulis berurutan.

Contoh: Dekan Fakultas Kedokteran, Universitas Indonesia Jalan Raya Salemba 6, Jakarta, Indonesia

Surabaya, 10 Mei 1960Kuala Lumpur, Malaysia

h. Digunakan untuk menceraikan bagian nama yang susunannya dibalik dalam daftar pustakaContoh: Alisjahbana, Sutan Takdir. 1949. Tatabahasa Baru Bahasa Indonesia.

Djakarta: PT Pustaka Rakyat.

3. Tanda Titik Dua (:)a. Digunakan pada akhir suatu pernyataan lengkap jika diikuti rangkaian atau pemerian

Contoh: Kita memerlukan perabot rumah tangga: kursi, meja, dan lemariHanya ada dua pilihan: hidup atau mati(bedakan: Kita memerlukan kursi, meja, dan lemari.

Ia membawa buah, yaitu apel, jeruk, dan mangga.)

b. Digunakan di antara jilid atau nomor dan halaman, di antara bab dan ayat dalam kitab suci, di antara judul dan anak judul suatu karangan, dan di antara nama kota dan penerbit buku Contoh: Tempo, I (1971), 34: 7

Surat Yasin: 9Membaca Pemahaman: Suatu ProsesJakarta: Gramedia

8

4. Tanda Hubung (-)a. Memperjelas hubungan antarbagian-bagian kata atau ungkapan Contoh: ber-evolusi, be-revolusi

dua-puluh lima-ribuan (20 x 5000)dua-puluh-lima-ribuan (1 x 25000)dua-puluh-lima ribuan (25 x 1000)

b. Merangkaikan se- dengan kata yang dimulai huruf kapital Contoh: se-Jawa, se-Kota Blitar

c. Merangkaikan singkatan berhuruf kapital dengan imbuhan Contoh: di-PHK

d. Merangkaikan unsur bahasa Indonesia dengan unsur bahasa asingContoh: di-smash, pen-tackle-an

5. Tanda Pisah (-- / —)a. Membatasi penyisipan kata atau kalimat yang memberikan penjelasan di luar bangun

kalimatContoh: Jika kita bersatu--saya yakin--kemakmuran pasti dapat tercapai.

b. Menegaskan adanya keterangan aposisi atau keterangan yang lain sehingga kalimat menjadi lebih jelas.Contoh: Rangkaian temuan ini--evolusi, teori kenisbian, dan kini juga pembelahan

atom--telah mengubah konsepsi kita tentang alam semesta.

c. Digunakan di antara dua bilangan, tanggal, atau nama kota yang berarti sampai dengan atau sampai keContoh: 1910—1945

tanggal 5—6 April 2005Jakarta—Bandung

(Dalam pengetikan, tanda pisah dinyatakan dengan dua tanda hubung atau satu tanda garis yang panjangnya dua kali tanda hubung, tanpa spasi sebelum dan sesudahnya)

6. Tanda Petik (“...”)a. Mengapit petikan langsung yang berasal dan pembicaraan dan naskah bahan tertulis

lain.Contoh: “Saya belum siap,” kata Mira.

b. Mengapit judul syair, karangan, bab buku yang dipakai dalam kalimatContoh: Karangan berjudul “Rapor dan Nilai Prestasi di SMA” diterbitkan di Tempo.

Sajak “Berdiri Aku” terdapat pada halaman 5 buku itu.c. Mengapit istilah ilmiah yang kurang dikenal atau kata yang mempunyai arti khusus

Contoh: Di kalangan remaja, celana ini dikenal dengan nama “cutbrai”. Tanda Garis Miring (/)

a. Digunakan dalam nomor surat, nomor pada alamat, penandaan masa satu tahun yang terbagi dalam dua tahun takwimContoh: No.7/PK/1999

Jalan Kramat III/10Tahun anggaran 2002/2003

b. Digunakan sebagai pengganti kata atau, per atau tiapContoh: darat/laut (= darat atau laut)

Rp 25,00/lembar (= Rp 25,00 tiap lembar)

9

BAB IIIPEMBENTUKAN DAN PEMILIHAN KATA

A. Pembentukan Kata= membentuk kata turunan dari kata dasar berdasarkan sistem pengimbuhan yang berlaku

Sistem Pengimbuhan1) Awalan

meN- melarang, membawa, menangis peN- pelukis, pendidik, pembungkusdi- dilukis, dididik, dibungkus ber- berjanji, berdiri, berbaring ter- terlambat, terlaksana, tersenyum per- perbaikanse- sekampung, sejalan, senada

2) Akhiran-an sendirian, tantangan, gerakan-kan umumkan, bayarkan, dirikan-i jumpai, sukai, tunggangi-nya tingginya, Iuasnya, jauhnya

3) Sisipan-er- gerigi-el- geligi, geletar, gelantung-em- gemetar, gemuruh-in- sinambung, kinerja

4) GabunganmeN-kan melaporkan, menaikkan, mencucikan meN-i mengunjungi, membohongi, menulisi peN-an pelepasan, pendidikan, penciuman per-an pertempuran, perbaikan, persamaan ber-an bersinggungan, bergandengan, bersalaman ber-eI-an bergelantunganke-an ketakutan, kesetiaan, kebersihan se-nya seandainya, sebaiknya, semestinya

Sistem Pengimbuhan Awalan1. peN- dan meN- menjadi pe- dan me- jika dirangkaikan dengan kata dasar yang

didahului fonem /r,l,m,n,w,y,ng,ny/Contoh : peN-/meN- + rawat perawat, merawat

peN-/meN- + lempar pelempar, melemparpeN-/meN- + minta peminta, memintapeN-/meN- + nama penamaan, menamaipeN-/meN- + waris pewaris, mewariskanmeN- + yakin meyakinimeN- + nganga mengangapeN-/meN- + nyanyi penyanyi, menyanyi

10

2. peN- dan meN- menjadi pem- dan mem- jika dirangkaikan dengan kata dasar yang didahului fonem /p,b,f,v/Contoh: peN-/meN- + pantau pemantau, memantau

peN-/meN- + babat pembabat, membabatpeN-/meN- + fitnah pemfitnah, memfitnahpeN-/meN- + vonis pemvonis, memvonis

3. peN- dan meN- menjadi pen- dan men- jika dirangkaikan dengan kata dasar yang didahului fonem /t,d,c,j,z,sy/Contoh: peN-/meN- + tadah penadah, menadah

peN-/meN- + dengar pendengar, mendengarpeN-/meN- + curi pencuri, mencuripeN-/meN- + jual penjual, menjualpeN- + ziarah penziarahmeN-kan + syarat mensyaratkan

4. peN- dan meN- menjadi peng- dan meng- jika dirangkaikan dengan kata dasar yang didahului fonem /k,g,h,kh,vokal/Contoh: peN-/meN- + kacau pengacau, mengacau

peN-/meN- + ganggu pengganggu, mengganggupeN-/meN- + hisap penghisap, menghisappeN-/meN- + khitan pengkhinatan, mengkhitanpeN-/meN- + olah pengolah, mengolahpeN-/meN- + atur pengatur, mengatur

5. peN- dan meN- menjadi peny- dan meny- jika dirangkaikan dengan kata dasar yang didahului fonem /s/Contoh: peN-/ meN- + sayang penyayang, menyanyangi

peN-/ meN- + suruh penyuruh, menyuruh

6. peN- dan meN- menjadi penge- dan menge- jika dirangkaikan dengan kata dasar yang hanya terdiri dari satu suku kataContoh: peN-/meN- + bom pengebom, mengebom

peN-/meN- + tes pengetes, mengetespeN-/meN- + cat pengecat, mengecat

7. fonem /k,p,t,s/ pada awal kata dasar luluh jika mendapat awalan peN- dan meN- kecuali fonem yang berupa gugus konsonan/kp. kr, pr, tr, sp, sk, st/Contoh: peN-/meN- + kikis pengikis, mengikis

meN-i + klasifikasi mengklasifikasi peN-/meN- + kritik pengkritik, mengkritik peN-i/meN-i + palsu pemalsu, memalsu meN- + produksi memproduksi meN- + takut penakut, menakutkan meN- + sikat menyikatmeN- + sponsor mensponsorimeN- + skema menskemakanmeN- + stabil menstabilkan

11

B. Pemilihan Kata = memilih kata yang paling tepat untuk digunakan dalam kalimat sesuai dengan maksud dan situasinya

Syarat 1. Ketepatan

menentukan kata yang tepat mewakili maksud tidak rancu

maksud pemahamanpenutur/penulis pendengar/pembaca

contoh:- Setiap hari ayah pergi ke kantor jam 7.00 pagi.- Kita mohon maaf karena hari ini tidak bisa ke kantor- Yogyakarta adalah kota di mana saya pernah bersekolah- Pintu ini dibuka orang sama kunci palsu- Kamu datang sendirian, mana isterinya?- Rumah saya jelas lebih besar dari rumah ayahmu- Para karyawan di sini belum mengerti tugasnya.

2. Kecermatan menentukan kata yang benar-benar diperlukan untuk menyampaikan maksud tidak mubadzir penyebab terjadinya kerancuan:

a) menggunakan kata bermakna jamak secara bergandacontoh: semua pohon-pohon, beberapa buku-buku

b) menggunakan kata yang mirip fungsi/makna secara bergandacontoh: demi untuk, adalah merupakan, sangat amat…sekali

c) menggunakan kata bermakna saling secara bergandacontoh: saling bermusuhan, saling pukul-memukul

d) menggunakan kata yang tidak diperlukan contoh: Maksud daripada kedatangan saya adalah …

Rapat ini diadakan untuk membicarakan tentang perbaikan gaji pegawai

3. Keserasian memilih kata yang sesuai dengan konteks atau situasi pemakaian konteks = kelaziman menggunakan kata bersinonim

situasi = kelaziman menggunakan kata sesuai dengan sistem nilai masyarakat yang berlaku

contoh: - mantan, bekas- kelompok, rombongan, kawanan, gerombolan, regu- mati, meninggal, wafat, tewas, gugur, mampus- wanita, perempuan, betina- laki-laki, pria, jantan- melihat, menatap, menonton, menyaksikan, mengamati, menengok,

memperhatikan, mengintip, melirik, memeriksa

12

BAB IVPENYUSUNAN KALIMAT

A. Pengertian Kalimat= serangkaian kata yang tersusun secara bersistem sesuai dengan kaidah yang berlaku,

untuk mengungkapkan gagasan secara relatif lengkap, dimulai huruf kapital dan diakhiri tanda titik/tanda tanya/tanda seru.Contoh: Kuda putih itu.

Kuda putih itu mengalami kecelakaan.Kuda putih itu mengalami kecelakaan di jalan raya.

B. Unsur-unsur Kalimat1. Subjek

(jawaban pertanyaan siapa/apa unsur yang dijelaskan)

2. Predikat(jawaban pertanyaan mengapa/bagaimana unsur yang dijelaskan; menerangkan perilaku/keadaan subjek)

3. Objek(ada pada kalimat verbal yang predikatnya kata kerja intransitif;bisa dipasifkan)

4. Pelengkap(ada pada kalimat verbal yang predikatnya kata kerja transitif;tidak bisa dipasifkan)

5. Keterangan(menjelaskan predikat; bersifat manasuka)

C. Pola Kalimat

1. S-P-(K)Contoh: - Permainan itu sangat menarik.

- Saya tertidur di kursi.2. S-P-O-(K)

Contoh: - Tadi pagi dia menerbangkan pesawat itu.- Saya mempelajari materi ini sampai tuntas.- Saya mengalami sakit batuk sejak seminggu yang lalu.

3. S-P-Pel-(K)Contoh: - Kemarin saya sakit kepala.

- Mereka bersama-sama belajar matematika.4. S-P-O-Pel-(K)

Contoh: - Pemerintah mengirimi korban bencana alam bahan makanan dengan cepat.

(bandingkan: Pemerintah mengirimkan bahan makanan kepada korban bencana alam dengan cepat.)

13

D. Kalimat Tunggal= kalimat yang terdiri dari satu pola dasar

E. Kalimat Majemuk= kalimat yang memiliki lebih dari satu pola dasar

1. Majemuk Setara- masing-masing klausa berkedudukan sama- kata hubung pilihan : atau

penggabungan : dan, sertaurutan waktu : lalu, kemudian, setelah itupertentangan : tetapi, padahal, sedangkan

2. Majemuk Bertingkat- klausa yang satu berkedudukan tidak sama dengan klausal lain- bagian inti : induk kalimat

bagian yang menjelaskan : anak kalimat- kata penghubung : jika/kalau, seandainya/andaikata,

sebab/karena, ketika/waktu/saat, apabila, agar/supaya, meskipun/walaupun/sekalipun

- apabila anak kalimat dan kata penghubung di awal kalimat, gunakan komaapabila induk kalimat dan kata penghubung di tengah kalimat, tanpa komaContoh: - Supaya tidak sakit, setiap orang perlu tidur secukupnya.

- Setiap orang perlu tidur secukupnya supaya tidak sakit.

F. Kalimat Efektif= kalimat yang dapat mewakili maksud penutur/penulis dan dapat dipahami secara tepat

oleh pendengar/pembaca

Syarat 1) Kelengkapan

- memiliki semua unsur yang disyaratkan (S, P, O, Pel, K)- contoh: (perbaikilah)

Dalam rapat kemarin menghasilkan lima keputusan penting. Kegagalan proyek itu karena ketidakjujuran pemborongnya. Dokter itu telah menyuntik lebih dari tiga kali. Negara donor yang tergabung dalam CGI meminjami Indonesia. Kuda putih itu mengalami kecelakaan.

2) Kesejajaran- sejajar antara gagasan yang diungkapkan dengan bentuk bahasa yang digunakan- contoh: (perbaikilah)

Adik memetiki setangkai bunga di taman. Program kerja ini sudah lama diusulkan, tetapi pimpinan belum juga

menyetujuinya. Peningkatan disiplin pegawai dapat dilakukan dengan:

a. menyediakan sarana kerja yang memadaib. atasan memberi contoh atau teladan, dan c. penciptaan suasana kerja yang menyenangkan.

14

3) Kenalaran- ada hubungan yang logis antara bagian-bagian dalam kalimat dengan maksud

penutur/penulis- contoh : (perbaikilah)

Terhadap pendapat anda, saya belum jelas. Dewan Keamanan PBB mengecam keras terjadinya pembunuhan terhadap 21

warga Palestina yang tewas.

4) Kecermatan- gunakan unsur kalimat yang benar-benar diperlukan, hindari yang tidak diperlukan- gunakan kata penghubung secara tepat (intrakalimat atau antarkalimat)- contoh: (perbaikilah)

Sebelum rencana kerja ini diajukan, rencana kerja ini sebaiknya dicek terlebih dahulu.

Semua bukti-bukti dan sebagian saksi-saksi telah siap diperiksa. DIY dikenal dengan kain batiknya. Yaitu batik tulis yang dahulu hanya dipakai

oleh orang-orang yang berduit. Saya tidak sependapat dengan mereka, namun demikian saya tidak akan

menentangnya.

5) Kegramatikalana) Kejelasan struktur kalimat

Contoh: (perbaikilah) Saya akan tanyakan masalah ini kepada dosen. Pemerintah memungut dari rakyat.

b) Ketaatasasan penggunaan imbuhanContoh :

Siapa namanya? Anak-anak sedang baca buku di perpustakaan.

c) Ketetapan penggunaan bentuk pasif(a) Bentuk I (tunggal/jamak) kata benda + kata kerja(b) Bentuk II (tunggal/jamak) kata benda + kata kerja(c) Bentuk III (tunggal/jamak) kata kerja + kata benda

Contoh: (perbaikilah) Kata-katamu tidak dipahami olehku. Sudah disadari oleh kita bahwa merokok membahayakan kesehatan. Tugas ini harus dikerjakan oleh kamu. Penghargaan itu akan segera diterima oleh kalian. Belum dia sampaikan pesan dari paman untuk ibunya. Proyek pembangunan taman kota harus segera mereka selesaikan.

d) Kelengkapan unsur keteranganContoh: (perbaikilah)

Memenuhi panggilan ketua, saya akan datang ke kantor. Saya akan datang ke kantor memenuhi panggilan ketua.

15

BAB VPENGEMBANGAN PARAGRAF

A. Pengertian Paragraf= bagian dari suatu karangan yang terdiri dari sejumlah kalimat untuk mengungkapkan satu satuan informasi dengan ide pokok sebagai pengendalinya.

B. Penulisan Paragraf- awal kalimat masuk lima atau tujuh ketukan- meliputi sejumlah kalimat (satu kalimat topik dan beberapa kalimat penjelas)

Ide pokok kalimat topik fungsi : mengendalikan paragrafIde penjelas kalimat penjelas fungsi : mendukung ide pokok

C. Jenis Paragraf Berdasarkan Penempatan Ide Pokok

1) P. deduktif ide pokok di awal paragraf

2) P. induktif ide pokok di akhir paragraf

3) P. deduktif induktif ide pokok di awal & akhir paragraf

4) P. tersirat ada ide pokok, tetapi tidak ada kalimat topik

Contoh paragraf yang tidak baik =>

16

Kutipan 2

Kutipan 3

Kutipan 4

Kutipan 5

Kutipan 1

Kutipan 6

D. Syarat Paragraf yang Baik

1) Kesatuan semua ide penjelas di bawah kendali ide pokok, ide penjelas harus selalu relevan dng ide pokok

2) Kepaduan kekompakan antara satu kalimat dengan kalimat yang lain dalam paragraf tersebut, yang tampak dari penyampaiannya yang urut dan logis.

meliputi:

a) pengulangan kata kunci: ≈ penuh

≈ berubah bentuk

≈ sebagian

≈ parafrase

≈ sinonim

≈ hiponim

b) transisi : menggunakan penanda hubung antarkalimat (penanda transisi)

c) penggantian : menggunakan kata ganti persona (ia, mereka, ibu, kakak, dsb.) menggunakan kata ganti penunjuk (ini, itu, sini, begini, demikian)

3) Kelengkapan semakin lengkap informasi dalam suatu paragraf, yang disampaikan melalui ide/kalimat penjelas, maka semakin baik paragraf tersebut

paragraf paragraf tidak lengkap lengkap

17

Kutipan 8

Kutipan 9

Kutipan 10

Kutipan 11

Kutipan 12

Kutipan 13

Kutipan 15

Kutipan 16 Kutipan 17

Kutipan 7

Kutipan 14

E. Teknik Pengembangan Paragraf

Teknik Alamiah urutan ruang dan waktu

Teknik Klimaks/Antiklimaks ide pokok di akhir paragraf (Teknik klimaks) ide pokok di awal paragraf (Teknik antiklimaks)

Teknik Perbandingan/Pertentangan menyampaikan persamaan (Teknik perbandingan) menyampaikan perbedaan (Teknik pertentangan)

Teknik Analogi membandingkan sesuatu yang belum diketahui dengan yang sudah diketahui

Teknik Contoh kalimat penjelas yang mendukung ide pokok berupa contoh-contoh

Teknik Sebab/Akibat ide pokoknya berupa sebab/akibat

Teknik Definisi luas ide penjelas merupakan definisi ide pokok

Teknik Klasifikasi mengelompokkan berdasarkan persamaan

18

Kutipan 18

Kutipan 19

Kutipan 20

Kutipan 22

Kutipan 21

Kutipan 25

Kutipan 23

Kutipan 24

KUTIPAN 1Pola pengembangan paragraf ialah cara penulis merangkai informasi yang

dihimpunnya menurut karangka dan tuntunan tertentu (1). Informasi dituangkan dalam kalimat, kemudian kalimat dirangkai secara berurutan dengan wajar dan berpautan dengan tertib (2). Dalam melaporkan percobaan di laboratorium, misalnya, dengan sendirinya kita akan merangkai kalimat menurut runtunan waktu (3). Pernyataan yang mengemukakan langkah pertama disampaikan lebih dulu, kemudian disusul dengan pernyataan tentang langkah berikutnya, dan seterusnya (4). Sementara itu, pemberian sebuah benda akan mengikuti pola urutan ruang, dalam hal ini setiap bagian dijelaskan kedudukannya terhadap bagian yang lain dalam ruang (5).

Di dalam sebuah paragraf, biasanya terdapat lebih dari satu pola susunan pernyataan atau rincian (1). Suatu kejadian barangkali akan disajikan dengan su-sunan sebab akibat, sekaligus juga dengan urutan waktu (2). Pola urutan ruang dan waktu biasanya terpakai dengan wajar sejalan dengan maksud uraian seperti contoh laporan laboratorium dan pemerian sebuah benda tersebut di atas (3). Sementara itu, pola susunan yang lain merupakan pilihan penulis dan penggunaannya lebih banyak ditentukan oleh pilihan atau selera penulis (4).

KUTIPAN 2Identitas kekuatan manajemen Indonesia sulit dikenal (1). Gaya manajemen Indonesia

dikembangkan dari dan di dalam aneka ragam budaya suku bangsa yang ada di Indonesia (2). Hal ini berbeda dengan manajemen Jepang dan Korea Selatan, misalnya (3). Manajemen Jepang, pada umumnya terlihat dalam skala usaha raksasa yang pelik dan dalam cara yang serba canggih (4). Manajemen Korea Selatan juga biasa diterapkan pada usaha berskala besar, namun perusahaannya umumnya milik keluarga (5). Ciri-ciri ini, dengan berbagai variasi dan bumbu, juga terlihat pada manajemen bisnis yang diterapkan pada perusahaan-perusahaan besar di Indonesia (6).

KUTIPAN 3Mekanisme pasar harus dijaga agar tidak mengganggu penyampaian sinyal-sinyal

pasar kepada unit-unit ekonomi, terutama yang menyangkut biaya dan resiko yang harus mereka tanggung untuk tindakan mereka (1). Apabila pembayaran cicilan dan bunga akan membahayakan neraca pembayaran, pasar akan memberi sinyal dalam bentuk naiknya suku bunga (2). Meningkatnya suku bunga utang komersial Indonesia dari 0,6-0,8% di atas LIBOR (London Inter-bank Offered Rate) pada pertengahan 1980-an menjadi sekitar 2,5% di atas LIBOR sekarang ini merupakan hasil reevaluasi pasar uang internasional terha-dap resiko kredit (country risk) Indonesia yang memburuk (3). Sebaliknya, bila suku bunga di dalam negeri makin turun, perangsang untuk mencari kredit luar negeri akan berkurang (4). Lalu lintas utang akan dipengaruhi oleh kebijakan makroekonomi di dalam negeri (5). Dengan demikian, pemerintah tak perlu lagi melakukan intervensi yang bisa mengurangi hak seseorang atau perusahaan untuk berutang dari luar negeri (6).

KUTIPAN 4Aturan mengenai suku bunga bank telah ditetapkan oleh Gubernur Bank Sentral (1). Ia

agaknya sudah bosan memberikan sinyal samar-samar kepada para bankir (2). Berbagai isyarat agar kalangan perbankan mau memangkas suku bunga seakan-akan dianggap angin lalu (3). Sertifikat Bank Indonesia (SBI) yang terus-menerus diturunkan otoritas moneter, tidak juga mendapat respon positif (4). Para bankir tetap memasang suku bunga tinggi (5). Melihat kondisi yang demikian ini, akhirnya Gubernur Bank Sentral mengeluarkan aturan tegas bagi mereka (6).

19

KUTIPAN 5Setiap hari Ahmad bangun pukul 05.00 (1). Sesudah bersembahyang Subuh, ia

melakukan olahraga ringan, berjalan kaki selama sekitar 45 menit untuk memanaskan tubuhnya (2). Pukul 07.00, setelah keringatnya kering, ia mandi dengan air hangat, dan setelah makan pagi, pada pukul 08.00, ia ber-angkat ke kantor, hingga pukul 16.00 baru tiba kembali di rumah (3). Sisa wak-tunya dipergunakan untuk bermain-main dengan si kecil, anak tunggalnya yang baru berusia 2 tahun (4).

KUTIPAN 6Malang terkenal sebagai kota bunga (1). Banyak mahasiswa dari berbagai daerah

datang ke Malang (2). Pada malam ini, udara di Malang sangat dingin (3). Penduduk Malang sebagian besar berdagang (4). Kota Malang telah dua kali meraih Adipura, yaitu penghargaan sebagai kota yang bersih dari presiden (5).

KUTIPAN 7Setiap negara pada dasarnya harus mampu menghidupi dirinya sendiri dari kondisi,

posisi, dan potensi wilayahnya masing-masing (1). Akan tetapi, tidak setiap wilayah kondisinya memungkinkan, posisinya menguntungkan, atau potensinya cukup untuk memberikan kesejahteraan kepada rakyat yang bermukim di wilayah itu (2). Untuk mengatasinya, dibinalah hubungan internasional yang memungkinkan terbukanya peluang bagi setiap negara untuk mencukupi kebutuhannya dari negara lain melalui jalan damai (3). Namun, untuk mencukupi ke-butuhan ini tidak jarang terjadi suatu negara menempuh jalan kekerasan (4). Oleh sebab itu, masalah utama setiap negara, selain meningkatkan kesejahtera-an negaranya, juga mempertahankan eksistensinya dengan menjaga kemerde-kaan, kedaulatan, kesatuan bangsa, dan keutuhan wilayahnya (5).

KUTIPAN 8Langkah pertama yang perlu kita lakukan dalam mengajarkan sesuatu, ialah

menentukan tujuan mengajarkan sesuatu itu. Tanpa tujuan yang jelas, maka materi yang kita berikan, metode yang kita gunakan, dan evaluasi yang kita susun, tidak akan banyak memberikan manfaat bagi anak didik dalam menerapkan hasil proses belajar-mengajar. Dengan mengetahui tujuan pengajaran, kita dapat menentukan materi yang akan kita ajarkan, baik secara kualitatif maupun kuantitatif.

KUTIPAN 9Menghadapi kondisi ini, Yuwono berpendapat bahwa pihak Indonesia harus bersikap

terbuka terhadap teropongan orang-orang luar. Keterbukaan ini bukan saja pada insiden Dili, tetapi juga, misalnya, pada kasus-kasus Aceh, Lampung, dan Kedungombo.

KUTIPAN 10Naskah Perdamaian Kamboja telah ditandatangani di Paris, hari Kamis dini hari.

Akan tetapi, itu belum menjadi jaminan keamanan bagi para pemimpin ke tiga fraksi yang menandatangani naskah itu.

KUTIPAN 11Kami mencintai mereka semua tanpa kecuali. Kami mencintai mereka semua dengan

sepenuh hati dan bertekad membesarkan mereka. Dapat mencintai mereka semua merupakan anugerah terbesar dalam hidup kami.

20

KUTIPAN 12Kesunyian menyelimuti suasana ibukota setelah peristiwa 14 Mei yang lalu. Namun,

kelengangan itu segera hilang setelah pihak keamanan menjamin keselamatan seluruh warga ibukota yang hendak ke luar rumah. Dan kini, kesenyapan itu telah berganti menjadi hingar bingar di setiap sudut ibukota.

KUTIPAN 13Sambutan atas ditandatanganinya naskah perdamaian terus mengalir, terutama yang

datang dari negara-negara Asia. Cina, misalnya, tidak hanya memuji, tetapi juga siap mengulurkan bantuan. Begitu pula Vietnam yang, melalui Menteri Luar Negerinya, menilai bahwa perjanjian damai itu akan memberikan sumbangan bagi perdamaian dan kerjasama di kawasan Indo-Cina dan dunia.

KUTIPAN 14Perkuliahan Bahasa Indonesia dirasakan sangat membosankan sehingga kurang

mendapat perhatian dari mahasiswa. Hal ini disebabkan oleh banyaknya bahan-bahan kuliah yang sudah diketahui oleh mahasiswa, sehingga terasa tidak diperlukan lagi oleh mereka. Di samping itu, mahasiswa sudah mempelajari Bahasa Indonesia sejak mereka duduk di bangku sekolah dasar dan sekurang-ku-rangnya sudah mampu menggunakan bahasa Indonesia. Akibatnya, memilih atau menentukan bahan kuliah yang diberikan kepada mahasiswa menjadi kesulitan tersendiri bagi pengajar Bahasa Indonesia.

KUTIPAN 15Mahasiswa harus menjadi pelopor pembangunan bangsa, karena itu, mereka harus

mampu menunjukkan keahlian mereka sesuai dengan bidang studi yang ditekuni. Selain itu, mereka pun harus memiliki kepribadian yang tangguh yang dilandasi oleh nilai-nilai agama yang mereka anut dan nilai-nilai budaya yang berlaku di masyarakat. Kedua unsur tersebut, yakni keahlian dan kepribadian, memang merupakan kunci keberhasilan seseorang dalam mewujudkan peranannya di masyarakat.

KUTIPAN 16Masalah kelautan yang dihadapi dewasa ini adalah tidak adanya peminat atau

penggemar jenis binatang laut seperti halnya peminat atau penggemar penghuni darat atau burung-burung yang indah.

KUTIPAN 17Masalah kelautan yang dihadapi dewasa ini ialah tidak adanya peminat atau

penggemar jenis binatang laut seperti halnya penggemar penghuni darat. Tidak ada penyediaan dana untuk melindungi ketam kenari, tiram, dan mutiara sebagaimana halnya untuk panda dan harimau. Tiram raksasa di kawasan Indonesia bagian barat kebanyakan sudah punah. Sangatlah sukar menemukan tiram dewasa ini, padahal rumah tiram yang sudah mati banyak ditemukan. Demikian juga halnya dengan kepiting kelapa dan kepiting begal yang bisa menyebar dari pantai barat Afrika sampai pantai barat Laut Teduh. Kini, kedua jenis kepiting itu hanya dijumpai di daerah kecil yang terpencil. Dari mana dana diperoleh untuk melindungi semua ini?

KUTIPAN 18Menendang bola dengan sepatu, baru dikenalnya sekitar 1977. Saat itu ia baru lulus

dari STM Negeri 3 Jurusan Elektro. Orang yang pertama kali melatih-nya adalah Halilintar. Dari sini prestasinya terus menanjak hingga kemudian ia bergabung dengan klub PMC sampai sekarang. Pada tahun 1984, ia pernah dipanggil untuk memperkuat PSSI ke Merdeka Games

21

di Malaysia. Sayangnya, waktu dipanggil lagi untuk turnamen di Brunei tahun 1985, ia gagal memenuhinya, karena kakinya cedera.

KUTIPAN 19Bentuk traktor mengalami perkembangan dari zaman ke zaman sesuai dengan

kemajuan teknologi yang dicapai umat manusia. Pada waktu mesin uap baru jaya-jayanya, ada traktor yang dijalankan dengan mesin uap. Pada waktu tank menjadi pusat perhatian orang, traktor pun ikut-ikutan diberi model seperti tank. Keturunan traktor model tank ini sampai sekarang masih dipergunakan orang, yaitu traktor yang memakai roda rantai. Traktor semacam ini adalah hasil perusahaan Carterpillar. Disamping Carterpillar, Ford pun tidak ketinggalan dalam pembuatan traktor dan alat-alat pertanian lainnya. Jepang pun tidak kalah saing dalam bidang ini. Produksi Jepang yang khas Indonesia terkenal dengan nama padi traktor yang bentuknya sudah mengalami perubahan dari model-model sebelumnya.

KUTIPAN 20Ratu Elizabeth tidak begitu tertarik dengan mode, tetapi selalu berusaha tampil di

muka umum seperti yang diharapkan rakyatnya. Kalau keluar kota ia paling senang mengenakan pakaian yang praktis. Ia menyenangi topi dan scarf. Lain halnya dengan Margareth Thatcher. Sejak menjadi pemimpin partai konservatif, ia melembutkan gaya berpakaian dan rambutnya. Ia membeli pakaian seka-ligus dua kali setahun. Ia lebih cenderung belanja di tempat yang agak murah. Ia hanya memakai topi hanya saat ke pernikahan, ke pemakaman, dan ke upacara resmi, misalnya, ke parlemen.

KUTIPAN 21Filsafat dapat diibaratkan sebagai pasukan marinir yang merebut pantai untuk

pendaratan pasukan infantri. Pasukan infantri ini dibaratkan sebagai ilmu pengetahuan yang diantaranya terdapat ilmu. Filsafatlah yang memenangkan tempat berpijak bagi kegiatan keilmuan. Setelah itu, ilmiah yang membelah gu-nung dan merambah hutan, menyempurnakan kemenangan ini menjadi pengeta-huan yang dapat diandalkan. Filsafat kemudian menyerahkan daerah yang sudah dimenangkan itu kepada pengetahuan-pengetahuan lainnya. Setelah penyerahan dilakukan, filsafat pun pergi kembali menjelajah laut lepas, berspekulasi dan meneratas.

KUTIPAN 22Dalam rangka mengatasi ketinggalan desa, baik dalam bidang pemba-ngunan maupun

dalam bidang pengetahuan, berbagai usaha telah dilakukan pe-merintah. ABRI masuk desa (AMD) sudah lama kita kenal. Hasilnya pun lumayan, misalnya perbaikan jalan, pembuatan jembatan, dan pemugaran kampung. Contoh lain berupa KKN yang dilaksanakan oleh mahasiswa. Hasil-hasil yang positif telah pula dinikmati oleh desa yang bersangkutan, misalny peningkatan pengetahuan masyarakat, pemberantasan buta aksara, perbaikan dalam bidang kesehatan dan gizi, dan lain-lain. Akhir-akhir ini surat kabar juga diusahakan masuk desa, walaupun hasilnya belum kelihatan. Barangkali, perlu dipikirkan program selanjutnya seperti bahasa nasional (bahasa Indonesia) masuk desa.

KUTIPAN 23 Jalan Kebon Jati akhir-akhir ini kembali macet dan semrawut. Lebih dari separuh jalan kembali tersita oleh kegiatan perdagangan kaki lima. Untuk meng-atasinya, pemerintah akan memasang pagar pemisah antara jalan kendaraan dan trotoar. Pagar ini juga berfungsi sebagai batas pemasangan tenda pedagang kaki lima tempat mereka diizinkan berdagang. Pemasangan pagar ini terpaksa dilakukan mengingat pelanggaran pedagang kaki lima di lokasi itu sudah sangat keterlaluan, sehingga menimbulkan kemacetan lalu lintas.

22

KUTIPAN 24Pompa hidrolik ialah sejenis pompa yang dapat bekerja dengan kontinyu tanpa

menggunakan bahan bakar atau energi tambahan dari luar. Pompa ini bekerja dengan memanfaatkan tenaga aliran air yang berasal dari sumber air, dan mengalirkan sebagian air tersebut ke tempat yang lebih tinggi. Bagian utama sistem pompa ini ialah pipa pemasukan, katup udara, ruang udara, dan pipa pengeluaran. Pada dasarnya air dapat dipompakan karena adanya perubahan energi kinetik air jatuh yang menimbulkan tenaga kerja cukup tinggi dalam ruang udara, sehingga sanggup mengangkat dan mengalirkan air ke tempat yang lebih tinggi permukaannya. Desain katup limbah dan katup pemasukan dibuat sedemikian rupa sehingga dapat berfungsi bergantian.

KUTIPAN 25Dalam karang-mengarang atau tulis-menulis, dituntut adanya beberapa kemampuan,

antara lain, kemampuan yang berhubungan dengan kebahasaan dan pengembangan atau penyajian. Yang termasuk kemampuan berbahasa ialah kemampuan menerapkan ejaan, pemenggalan (pungtuasi), kosa kata, diksi, dan kalimat. Adapun yang dimaksud dengan kemampuan pengembangan ialah kemampuan menata paragraf, kemampuan membedakan pokok bahasan, subpokok bahasan, dan kemampuan membagi pokok bahasan ke dalam urutan yang sistematik.

23

BAB VI

PENULISAN KARYA ILMIAH

A. Ciri Karya Ilmiah objektif tidak memihak faktual apa adanya logis ada hubungan antarbagian sistematis runtut

B. Jenis Karya Ilmiah deduktif

(berangkat dari kajian teori, dibuktikan pada data di lapangan) induktif

(berangkat dari data di lapangan, disimpulkan menjadi teori) campuran

(kajian teori dan data di lapangan diintegrasikan)

C. Sistematika Karya Ilmiah

D. Langkah-langkah Penulisan Karya Ilmiah

1 2 3 4 5

Keterangan:1) pembatasan topik dengan mempertimbangkan manfaat, daya tarik, kemampuan

menyelesaikan, dan kesempatan menyelesaikan2) tujuan, daftar subtopik, seleksi subtopik, susun subtopik3) pustaka (jurnal, majalah, laporan penelitian), pendapat ahli, pengamatan, eksperimen,

dsb.4) proses penulisan, konsultasi, judul, ujian5) siap dibukukan

E. Jenis Kerangka Karangana) Berdasarkan kompleksitas rincian teks b) Berdasarkan perumusan teks

Kerangka sederhana Kerangka kalimat Kerangka rinci Kerangka topik

24

KI

akhir

inti

awalHalaman sampulDaftar isiDaftar gambar/tabelDaftar lampiran

Pendahuluan (latar belakang, masalah, dan tujuan)Teks utamaPenutup (kesimpulan, saran)

Daftar pustakaLampiran

Topik Kerangka karangan Draft

Revisi

Hasil akhirBahan

Contoh-contoh Kerangka Karangan

Contoh Kerangka SederhanaTopik: Perbaikan LingkunganKerangka karangan:B. Perbaikan lingkungan secara ilmiahC. Penganekaragaman lingkungan hidupD. Penggunaan teknologi yang tepat guna

Contoh Kerangka RinciTopik: Perbaikan lingkunganKerangka Karangan:A. Perbaikan lingkungan secara ilmiah

1. Pemulihan oleh alam sendiri2. Pencegahan kerusakan oleh manusia

B. Penganekaragaman lingkungan hidup1. Penstabilan lingkungan hidup

a. Saling mengadakan kompensasib. Manfaat keanekaragaman lingkungan hidup

2. Penganekaragaman kegiatan ekonomia. Pertanian dan Perdaganganb. Industri dan Jasa

C. Penggunaan teknologi tepat guna1. Penyerapan tenaga kerja2. Pemenuhan kebutuhan pokok

a. Pangan, Sandang, dan Pemukimanb. Kesehatan dan Pendidikan

Contoh Kerangka KalimatTopik: Perlunya kebijakan penanggulangan kerusakan lingkungan hidup di negara-negara

berkembangKerangka karangan:A. Masalah lingkungan hidup timbul sebelum abad XX.

1. Kerusakan lingkungan mengakibatkan kehancuran Mesopotamia.2. Kerusakan lingkungan di Inggris terjadi setelah revolusi industri.

B. Negara-negara maju telah lama menghadapi masalah pencemaran lingkungan.C. Negara-negara berkembang mulai menghadapi masalah pencemaran

lingkungan.D. Perlunya segera diambil kebijakan oleh negara-negara berkembang untuk

menanggulangi kerusakan lingkungan.

Contoh Kerangka TopikTopik: Perlunya kebijakan penanggulangan kerusakan lingkungan hidup di negara-negara

berkembang.Kerangka karangan:

A. Masalah lingkungan abad XX1. Kehancuran Mesopotamia2. Kesulitan Inggris di masa Revolusi Industri

B. Masalah lingkungan hidup di negara majuC. Masalah lingkungan hidup di negara berkembangD. Perlunya kebijakan pelestarian lingkungan di negara berkembang.

25

F. Teknik Pengetikan

kwarto/A4, spasi ganda, judul subbab tanpa garis bawah, alinea baru 5 atau 7 ketukan dari kiri

halaman bab: 4 kiri, 4 atas, 3 kanan, 3 bawah, nomor halaman tengah bawah halaman lain: 4 kiri, 3 atas, 3 kanan, 3 bawah, nomor halaman kanan atas bagian awal: i, ii, iii, iv, dst (kecuali halaman sampul) bagian inti: 1, 2, 3, dst bagian akhir: mengikuti halaman pada bagian inti urutan penomoran

A. ____________________________

1. ___________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

a. ____________________________________________________________________

______________________________________________

1) ____________________________________________________________________

____________________________________________

a) ____________________________________________________________________

__________________________________________

(1) ___________________________________________________________

_______________________________________

(a) ________________________________________________________

____________________________________

Atau

1.1 ________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________1.1.1 _____________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.1.1.1 _______________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (dst.)

26

G. Teknik Penulisan Kutipan

1) Kutipan langsung≈ diambil langsung sesuai aslinyaa) kutipan pendek

< 40 kata atau 5 baris tulis diantara tanda kutip, terpadu dengan teks tulis sumber kutipan: nama akhir, tahun, halaman

b) kutipan panjang 40 kata atau 5 baris tulis terpisah dari teks, dimulai setelah 5 ketukan, spasi tunggal, paragraf baru

masuk 5 ketukan lagi tulis sumber kutipan: nama akhir, tahun, tanpa/dengan halaman

2) Kutipan tidak langsung≈ dikemukakan dengan bahasa penulis

tanpa tanda kutip, terpadu dengan teks, spasi ganda tulis sumber kutipan: nama akhir, tahun, tanpa/dengan halaman

3) Kutipan dalam kutipanContoh: Mapisameng (dalam Suyitno, 1995: 3) menjelaskan ...

Contoh Penulisan Kutipan

1. Contoh Kutipan Pendek Nama pengarang disebut di awal kutipan

Suyitno (1990: 123) menjelaskan “bahasa Indonesia untuk penutur asing memiliki karakteristik yang sama dengan karakteristik bahasa Indonesia pada umumnya. Yang membedakan adalah karakteristik pebelajarnya”.

Nama pengarang disebut diakhir kutipanSesuai dengan uraian di atas, dijelaskan “bahasa Indonesia untuk penutur asing memiliki karakteristik yang sama dengan karakteristik bahasa Indonesia pada umumnya. Yang membedakan adalah karakteristik pebelajarnya” (Suyitno, 1990: 123)

Jika di dalam kutipan terdapat kutipan, maka penulisannya menggunakan tanda kutip tunggal (‘...’)Dalam penjelasannya, Dardjowijoyo (1992: 4) menjelaskan “Kota Leiden di Negeri Belanda merupakan ‘kota suci’ berkembangnya pengajaran bahasa Indonesia untuk penutur asing”.

2. Contoh Kutipan PanjangSmith (1990: 276—277) menarik kesimpulan sebagai berikut.

The “placebo effect,” which has been verified in previous studies, disappeared when behaviors, were studied in this manner. …… Futhermore, the behaviors, were never exhibited again, even when real drugs were administered. Earlier studies were clearly premature in attributing the result to a placebo effect.

3. Contoh Kutipan Tidak Langsung Nama pengarang disebut di awal kutipan

Sarina (1990) mengemukakan bahwa tidak semua pengajar BIPA di Malang memiliki pendidikan dan pengalaman dalam mengajarkan BIPA.

27

Nama pengarang disebut di akhir kutipanSejalan dengan uraian di atas dapat dikemukakan bahwa tidak semua pengajar BIPA di Malang memiliki pendidikan dan pengalaman dalam mengajarkan BIPA (Sarina, 1990).

4. Contoh Kutipan Dalam KutipanMapisameng (dalam Suyitno, 1995: 3) menjelaskan bahwa perkembangan pengajaran bahasa Indonesia untuk penutur asing di Indonesia sangat strategis, terutama jika dikaitkan dengan perkembangan negara Indonesia.

H. Teknik Penulisan Catatan Kaki

Aturan: dinomori sesuai dengan nomor kutipan, tulis pada halaman yang sama tempatkan di bagian bawah halaman setiap bab dimulai nomer 1 ketik spasi tunggal, antar catatan kaki ketik spasi ganda beri baris batas sepanjang 14 ketukan dari margin kiri di antara baris terakhir teks

dengan baris pertama catatan kaki, jarak masing-masing dua spasi baris pertama masuk 5 atau 7 ketukan, baris berikutnya lurus margin kiri. urutan dasar:

nama pengarang dibalik, judul buku, nomor jilid, edisi/cetakan, penerbit, kota penerbit, tahun penerbit, halaman

Contoh:1) Artikel dalam kumpulan artikel

1) Biagioni, Luis F., Joseph A. Lovely, “The Impact of Accounting on Managerial Performance”, dalam Readings in Cost Accounting, Budgeting and Control, Ed. William E. Thomas Jr., Fifth Edition, South Western Publishing Co., Cincinnati, 1987, page 26-27.

2) Terjemahan2) Engel, James F., et all, (1990), Perilaku Konsumen, Terj.: Budijanto, Jilid I,

cetakan pertama, Binarupa Aksara, Jakarta, 1995, hal. 127.

3) Majalah/Jurnal3) Widayanto, G. dan Husnan, S., “Strategie Cost Management: Teknik

Managemen Biaya untuk Transformasi Visi Bisnis”, dalam Manajemen dan Usahawan Indonesia, No. 2 th. XXIV Februari 1995. hal 10-15.

4) Surat Kabar4) Harian Republika, Rabu, 5 April 1995, halaman 6.

5) Tanpa Nama Pengarang5) Tim Pengembangan Akuntansi, Accounting Development in Indonesia,

Publication No. 9, Yogyakarta, 1992, halaman 305

28

Singkatan dalam Catatan Kaki

Ibid (ibidem) sumber sama, halaman beda, berurutan

Op.cit (opere citato)sumber sama, halaman beda, disela sumber lain

jika sumber penyela dari satu/lebih pengarang dan disebutdua/lebih judul buku, maka tambahkan judul buku yang dimaksud dan beri tanda petik tanpa garis bawah

Loc.cit (loco citato)sumber sama, halaman sama, disela sumber lain

Contoh:

1) Kerlinger, Fred N., (1989), Asas-Asas Penelitian Behavioral, Terjemahan: Landung M. Simatupang, edisi ketiga, Gajah Mada University Press, Yogyakarta, 1990, halaman 101.

2) Ibid, halaman 108.

3) Ohmae, Kenichi, (1991), Dunia Tanpa Batas, terjemahan: F.X. Budijanto, cetakan pertama, Binarupa Aksara, Jakarta, 1991, halaman 147.

4) Etzioni, Amitai, (1988), Dimensi Moral Menuju Ilmu Ekonomi Baru, Terjemahan: Tjun Surjaman, cetakan pertama, PT. Remaja Rosdakarya, Bandung, 1992, halaman 72.

5) Etzioni, Amitai, Modern Organization, Printice Hall, Engelwood Clifts, New Yersey, 1987, page 159.

6) Ohmae, Kenicchi, op.cit, halaman 230.

7) Clothier, Peter J., (1990), Meraup Uang dengan MultiLevelMarketing: Pedoman Praktis Menuju Network Selling yang Sukses, Terjemahan T. Hermaya, Cetakan ketiga, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta,1994, hal. 16.

8) Etzioni , Amitai, loc.cit

9) Etziono, Amitai, op.cit, “Modem Organization”, page 175.

29

I. Teknik Penulisan Daftar Rujukan

1) Buku/Literatur Koentjaraningrat. 1997a. Manusia dan Kebudayaan di Indonesia. Jakarta: Djambatan______. 1997b. Metode-Metode Penelitian Masyarakat. Jakarta: Gramedia.

2) Buku kumpulan artikel Letheridge dan Cannon, C.R. (Eds). 1980. Billingual Education: Teaching English as

a Second Language. NY: Preager.

3) Artikel dalam buku kumpulan artikel Hasan, M.Z. 1990. Karakteristik Penelitian Kualitatif. dalam Aminuddin (Ed.).

Pengembangan Penelitian Kualitatif Bidang Sastra (hlm. 12 – 25). Malang: HISKI Malang.

4) Artikel dalam jurnal Hanafi, A. 1989. “Partisipasi dalam Siaran Pedesaan dan Pengadopsian Inovasi”.

Forum Penelitian (1) : 33 – 47.

5) Artikel dalam majalah/koran Huda, M. 1991, 13 November. Menyiasati Krisis Listrik Musim Kering. Jawa Pos, hlm.

6.

6) Koran tanpa pengarang Kompas. 1991, 21 Juni. Mandor Pasar Tewas Ditikam Anak Buahnya. hlm. 7.

7) Dokumen resmi pemerintah tanpa pengarang dan lembaga Undang-Undang Republik Indonesia No. 2 Th. 1989 tentang Sistem Pendidikan

Nasional. 1990. Jakarta: Duta Jaya.

8) Terjemahan Ary, D., Jacobs, L.C., dan Rajavieh, A. Tanpa Tahun. Pengantar Penelitian

Pendidikan. Terj. Furchan. 1982. Surabaya: Usaha Nasional

9) Skripsi, Tesis, Disertasi, Laporan Penelitian Pangaribuan, Tagor. 2005. Perkembangan Kompetensi Kewacanaan Pembelajar

Bahasa Inggris. Disertasi tidak diterbitkan. Malang: Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang.

10) Makalah yang dipresentasikan Huda, N. 1991. Penulisan Laporan Penelitian untuk Jurnal. Makalah disajikan

dalam Lokakarya Penelitian Tingkat Dasar bagi Dosen PTN dan PTS di Malang Angkatan XIV. Pusat Penelitian IKIP Malang. Malang, 15 Januari

11) Rujukan dari internet berupa karya individual Hitchcock, S., Carr, L. & Hall, W. 1996. A Survey or STM Online Journals, 1990—

1995: The Calm berfore the Storm, (Online), (http://journal.ecs.soton.ac.uk/survey/survey.html, diakses 12 Juni 1996).

(http://journal.ecs.soton.ac.uk/survey/survey.html, diakses 12 Juni 1996).

30

http://journal.ecs.soton.ac.uk/survey/survey.html

http://journal.ecs.soton.ac.uk/survey/survey.html

12) Rujukan dari internet berupa artikel dari jurnal Kumaidi. 1998. Pengukuran Bekal AwalBelajar dan Pengembangan Tesnya. Jurnal

Ilmu Pendidikan, (Online), Jilid 5, No. 4, (http://www.malang.ac.id, diakses 20 Januari 2000).

13) Rujukan dari internet berupa e-mail pribadi Davis, A. ([email protected]).10 Juni 1996. Learning to Use Web Authoring

Tools. E-mail kepada Alison Hunter ([email protected]).

Naga, Dali S. ([email protected]). 1 Oktober 2007. Artikel untuk JIP. E.Mail kepada Kusubakti Andajani ([email protected]).

31

mailto:[email protected]



mailto:[email protected]).10

REFERENSI

Arifin, Zaenal dan Tasai S. Amran, 2003. Cermat Berbahasa Indonesia: Untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Penerbit Akademika Pressindo.

Azhari, Samlawi dan Suyitno Imam, 2001. Cermat Berbahasa Indonesia. Malang: STIE Malangkucecwara Malang.

Chaer, Abdul, 1998. Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia. Jakarta: Penerbit PT Rineka Cipta.

Departeman Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia, 2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia, 1988. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Samsuri, 1985. Tata Kalimat Bahasa Indonesia. Jakarta: Sastra Hudaya.

32

LAMPIRAN

BAGIAN AWAL KARYA ILMIAH

Halaman Sampul

Daftar Lampiran

Daftar Isi

33

MENCEGAH KARANG GIGIPADA ANAK BALITA

MakalahDisusun untuk memenuhi tugas dalam mengikuti

Perkuliahan…yang dibina oleh…

Oleh…………………………

UNIVERSITAS AIRLANGGAFAKULTAS KEDOKTERAN

JURUSAN KEDOKTERAN GIGISURABAYA

2004

DAFTAR ISIHalaman

Daftar Isi iDaftar Tabel iii1. Pendahuluan2. Gambaran Dasar Manajemen 3

Konsep Dasar Manajemen 3Ciri-ciri Manajemen 5Sosok Manajemen yang Baik 7

3. Peranan Manajemen dalam Perkembangan Perusahaan 9

. Daftar Pustaka 66Daftar Lampiran 67

DAFTAR LAMPIRANLampiran Halaman1. Perhitungan Penentuan Jumlah Sampel 1392. Kisi-kisi Instrumen Penelitian 1413. dst

LATIHAN IBAHASA YANG BAIK DAN BENAR

Buatlah masing-masing satu kalimat yang:

(1) baik dan benar

(2) baik tetapi tidak benar

(3) tidak baik tetapi benar

(4) tidak baik dan tidak benar

Sertakan situasi dan kondisi yang melatarbelakangi kalimat tersebut (dituturkan oleh siapa,

kepada siapa, tentang apa, kapan/ketika apa, di mana, dan sebagainya).

34

LATIHAN IIEJAAN

A. Tulislah B jika penulisan berikut ini sesuai dengan aturan EYD dan tulislah S jika tidak sesuai dengan aturan EYD, kemudian perbaikilah!

B.

Perbaikilah tulisan kalimat-kalimat berikut ini sesuai dengan EYD!

1. Adik bertanya,”kapan kita pulang?”……………………………………………………………………………….

2. Kita hamba Alloh yang maha kuasa. Sebagai hambanya kita harus taat.……………………………………………………………………………….

3. Setiap Agama punya Kitab Suci. Kitab Suci Agama Islam qur’an.……………………………………………………………………………….

4. Firman, anak haji mahaputra Yamin diangkat menjadi Sultan................……………………………………………………………………..

5. Ketika menjadi Presiden. Ia berpangkat Jendral........…………………………………………………………………………..

6. Ia adalah gubernur bali yang berasal dari suku Jawa....……………………………………………………………………………..

7. Kata Bahasa Indonesia yang ke-Inggris-Inggrisan akan di Indonesiakan mulai bulan Agustus ini.…………………………………………………………………………………………………………………………………………................................

8. Perang Dunia II merupakan Perang Dunia yang besar.

No. Data B/S Seharusnya123456789

10111213141516171819202122232425

pembangunan physicpendapat kolektifmenyalah-gunakanlama kelamaanpendayagunaanMoh. Isa SHIr AhmadZailani M.Sc.Zainab, B.ARp. 150.000,00tindakan2-nyawalau punkereta apimataharikaca matadidalam gedungdipermukaan aireducational hospitalJenderal Sudirmanhaji Mustofa Bisriteluk TominiPropinsi Jawa TimurNomor 46.892salak baliresearch centre

....................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

35

………………………………………………………………………………9. Menurut Undang-Undang yang pernah saya baca, Republik Indonesia sebagai Negara

Republik telah memiliki Hukum yang kokoh.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......

10. Ia pulang membawa Gula Jawa dan Pisang Ambon.………………………………………………………………………………

11. Ia berobat ke Dr. Wahyudi.………………………………………………………………………………

12. “Kapan bapak pergi?” tanyanya.………………………………………………………………………………

13. Ia membaca Koran suara karya.………………………………………………………………………………

14. Gerak gerik anak itu mengganggu konsentrasi belajarku.………………………………………………………………………………

15. Mobil dijalan itu di rusak pencuri.……………………………………………………………………………...

16. Apapun yang di makan, ia tetap saja kurus.………………………………………………………………………………

17. Harga kain itu Rp. 2000,- perhelai.……………………………………………………………………………...

18. Saya ingin datang tapi hujan.………………………………………………………………………………

19. A-pril, ca-plok, ins-tru-men……………………………………………………………………………….

20. Prof. DR. M. F. Baradja M.A.……………………………………………………………………………….

21. a/n, u/p, d/a, dsb, dll, sda……………………………………………………………………………….

22. S.I.M., A.B.M., cm., P.T., C.V., D.P.R.………………………………………………………………………………

23. duaratus duapuluh dua rupiah………………………………………………………………………………

24. tiga dua per tiga (3 2/3)……………………………………………………………………………….

25. bab 9 pasal 5 hal 25 ……………………………………………………………………………….

36

C. Dengan menulis ulang wacana ini, temukan sedikitnya tiga kesalahan penulisan ejaan dalam setiap paragraf, kemudian perbaikilah kesalahan tersebut!

AWAir Milik AirAsiaMeski telah lama kolaps Maskapai Nasional AWAir akan beroperasi lagi. Investor

baru dilaporkan telah masuk kemaskapai yang sempat menjadi heboh karena diplesetkan sebagai kependekan dari Abdurrahman Wahid (Gus Dur) Airlines itu. Maskapai AirAsia dari Malaysia telah meng-akuisisi AWAir.

Mengutip sejumlah sumber Mingguan Bisnis The Edge kemarin melaporkan bahwa akuisisi itu telah tuntas. Tapi tak disebutkan nilai pembeliannya. “Langkah ini dimaksudkan untuk memperkuat bisnis AirAsia di pasar Asia Tenggara,” Ujar sumber yang menolak disebut jati dirinya.

AirAsia menjadi maskapai penerbangan asing pertama yang mengakuisisi perusahaan penerbangan milik Swasta Nasional Indonesia. Saat ini AirAsia gencar menggarap Pasar Indonesia. Maskapai penerbangan bertarif murah (Budget Carrier) itu telah membuka penerbangan langsung dari Malaysia kesejumlah kota ditanahair.

Seperti diketahui AWAir mulai beroperasi pada bulan Juni 2000. Tapi setelah 2 tahun beroperasi maskapai itu menghentikan operasi akibat ketatnya persaingan didalam negeri.

Setelah mengakuisisi P.T. AWAir Internasional menurut The Edge AirAsia akan menggandeng mitra lain untuk mengembangkan maskapai bertarif murah. Maskapai baru itu bakal menyerupai Thai AirAsia yang limapuluh satu persen sahamnya di kuasai Raksasa Media dan Telekomunikasi Thailand, Shin Corp, milik P.M. Thaksin Shinawatra.

Kepada Harian New Straits Times pekan lalu Direktur Eksekutif AirAsia Kamarudin Meranum menyatakan bahwa pihaknya menunggu lisensi dari pemerintah Indonesia atas pendirian maskapai bertarif murah itu. Country Director AirAsia di Indonesia Abdul Nasser Abu Kasim tidak membantah soal rencana akuisisi tersebut. Namun dia menyebut belum tercapai kesepakatan, “saat ini masih dalam tahap pembicaraan. Bila sudah final, kita akan umumkan kepada publik,” jelasnya saat di hubungi koran ini tadi malam. Dia menambahkan, negosiasi masih berjalan.

Sebelumnya, AWAir beroperasi dengan menggunakan pesawat berbadan lebar Airbus A330 dengan rute Jakarta—Surabaya. Sesuai peraturan Departemen Perhubungan (DepHub), maskapai nasional yang tidak beroperasi dalam kurun 1 tahun akan dicabut ijinnya. Namun DepHub tidak mencabut ijin AWAir dikarenakan oleh maskapai itu berencana beroperasi lagi, seperti Kartika Airlines yang beroperasi mulai 2003.

Saat ini terdapat 12 maskapai penerbangan berjadwal yang beroperasi dirute domestik yaitu: Garuda Indonesia, Merpati Nusantara Airlines, Bouraq Indonesia, Mandala Airlines, Dirgantara Air Services, Batavia Air, Bali Air, Lion Airlines, Pelita Air Service, Airmark Aviation, Jatayu, Gelang Sejahtera dan Star Air. Saat ini AirAsia juga telah menerbangkan pesawatnya ke-30 kota tujuan di Malaysia, Singapura, Thailand, Indonesia dan Makau. Akhir tahun ini, AirAsia akan terbang ke China. Maskapai itu berencana melakukan I.P.O (penawaran saham kepublik) di Kuala Lumpur bulan depan untuk mendanai pembelian 80 pesawat baru.

(Sumber: Jawa Pos, 18 Oktober 2004)

37

LATIHAN IIIBENTUKAN DAN PILIHAN KATA

A. Pilihlah bentukan kata yang benar di antara pilihan bentukan berikut ini!

1. memercayai ( ) mempercayai ( )2. mensukseskan ( ) menyukseskan ( )3. mengkoordinir ( ) mengoordinasikan ( )4. memparkir ( ) memarkir ( )5. menargetkan ( ) mentargetkan ( )6. managemen ( ) manajemen ( )7. mengorganisir ( ) mengorganisasikan ( )8. memroses ( ) memproses ( )9. mengkritik ( ) mengritik ( )10. memerogramkan ( ) memprogramkan ( )

B. Tunjukkan ketidaktepatan pilihan kata berikut ini, kemudian betulkan!

1. Menurut ahli neurologi bahwa korteks adalah bagian otak yang paling rumit.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Mulai dari masih kanak-kanak, ia sudah tampak kelihatan bakatnya.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Semoga kluarga yang ditinggalkan diberikan kekuatan iman.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Rektor menugaskan para pimpinan fakultas menghadiri rapat.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Sementara ini para langganan surat kabar “Jawa Pos” mendapat discount 10%. Karena itu, maka saya akan langganan besok.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. Didi diperingatkan oleh gurunya agar tidak berisik. Dia mengacuhkan saja peringatan itu dan terus bercakap-cakap dengan temannya.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. Sesuai dengan schedule, planning kita untuk menyelesaikan design ini harus tuntas besok.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8. Kepala sekolah mendaftarkan nama-nama beberapa ketua kelas yang mengikuti diklat.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

9. Polisi telah berhasil menangkap pelaku pengrusakan gedung.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10. Penulis terpaksa merubah rumus dan ternyata hasil perubahan itu dapat digunakan untuk menyelesaikan analisa data.

38

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

11. Selain memberikan input, Prof. Dr. Umar Kayam juga mengedit buku ini.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

12. Usaha kami selama ini memang profitable sehingga kami dapat menghidupi karyawan secara layak.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

13. Rombongan para mahasiswa disambut dengan meriah oleh para santri-santri.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

14. Sejak dari tanggal sepuluh bulan Juni ini, semua bank buka sejak jam tujuh.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

15. Untuk memperoleh kredit bank, si peminjam harus memiliki jaminan, ialah rumah atau kebun.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

C. Buatlah kalimat dengan bentukan kata-kata di bawah ini sehingga jelas perbedaan maknanya!

1. melawat-melayat……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. waktu-jadwal……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. ditengok-dijenguk……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. manusia-orang……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. bebas-merdeka……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. menahan-menyandera……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. jam-pukul……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8. kerja-karya……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

39

LATIHAN IVKALIMAT

A. Betulkanlah kalimat-kalimat di bawah ini agar menjadi kalimat yang efektif!1. Petunjuk yang saya berikan itu ternyata dapat dia terima dengan baik.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Ahmad setelah bersusah payah belajar sambil bekerja selama empat setengah tahun berhasil meraih gelar sarjana pendidikan.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Pertemuan banker itu membicarakan tentang masalah modal usaha.…………………………………………………………………………………………

4. Memperhatikan iklan Saudara dalam Harian Massa tanggal 10 Maret 1990, saya berminat mengikuti kursus bahasa Inggris yang saudara selenggarakan.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Berbicara tentang kenaikan harga bahan baku dewasa ini, kami tetapkan bahwa produksi pabrik kami mengalami penurunan sebanyak 25%.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. Menjadikan Kabupaten Bekasi sebagai daerah pertanian, diperlukan kegiatan penyuluhan kepada para petani di daerah itu.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. Di sini tidak menerima lowongan pekerjaan........................................................................................................................................

8. Berjudi dalam segala bentuknya, kejahatan yang merajarela, kemaksiatan yang tersebar di kota-kota dan desa-desa, serta menghambur-hamburkan kekayaan harus kita bersihkan.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

9. Koordinasi pelaksanaan tugas satgas kecamatan, merencanakan langkah-langkah yang harus dilaksanakan oleh satgas kecamatan, serta supervisi dan evaluasi merupakan tugas yang harus dilaksanakan oleh satgas kabupaten.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10. Tujuan penyusunan juknis ini adalah membantu para pengusaha, khususnya para pengusaha kecil. Sehingga karenanya mendapat kesempatan untuk bisa berkembang.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

11. Indikator pengusaha yang berhasil yaitu mampu mengelola pasar dan peningkatan mutu produksi dilihat dari kwantitas dan kwalitas.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

40

12. Para investor segera mengubah rencananya setelah mereka tahu bahwa masyarakat sudah tidak tertarik lagi.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

13. Para nasabah dari Bank Swakarya akan diberikan bonus yang menarik.…………………………………………………………………………………………

14. Di dalam artikel itu menyebut bahwa sumber daya alam yang bermacam-macam di Indonesia ini belum dimanfaatkan secara maksimal.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

15. Dengan pemakaian alat yang canggih dapat meningkatkan produktivitas perusahaan itu.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

16. Menurut Mar’ie Muhammad, menyatakan bahwa laju pertumbuhan inflasi dapat ditekan melalui pengendalian harga oleh para pedagang.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

17. Kebijakan uang ketat perlu ditinjau kembali yang sudah berjalan hampir dua tahun.…………………………………………………………………………………………

18. Kami menghaturkan terima kasih atas kehadirannya.…………………………………………………………………………………………

19. Dari peristiwa itu perlu mendapat perhatian dari pelbagai fihak, sehingga pada masa datang tidak seorangpun menuntut ganti rugi.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

20. Supaya semua langganan bisa menikmati kelebihan dari produk yang ditawarkan.…………………………………………………………………………………………

21. Peningkatan mutu kerja yang bertujuan untuk meningkatkan hasil produksi yang berkualitas.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

22. Menurut penuturan Raja Los Palos di Istana Negara membuktikan bahwa tenun ikat Timor Timur sudah diknal juga di daerah lain.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

23. Pemerintah menganjurkan membuang sampah pada tempatnya.…………………………………………………………………………………………

24. Tiap-tiap daerah ditentukan seorang coordinator yang akan menagih para nasabah.…………………………………………………………………………………………

B. Susunlah kalimat-kalimat majemuk (setara atau bertingkat) dengan kata-kata penghubung intrakalimat berikut ini.

1. dan………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. sedangkan

41

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. kemudian………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. agar………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. walaupun………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. karena………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. ketika………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8. jika………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

9. bahwa………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10. atau………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

11. seandainya………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

12. melainkan………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

42

C. Bacalah wacana berikut! Perhatikan pembentukan dan pemilihan kata serta penyusunan kalimatnya. Dengan menulis ulang wacana ini, temukan sedikitnya tiga kesalahan dalam setiap paragrafnya!

AKOMODIR TUNTUTAN PUBLIK SOAL BBMPerhatian masyarakat saat ini dituju pada rencana pemerintah untuk menaikkan

kembali harga Bahan Bakar Minyak (BBM). Rencana yang digagas sejak pemerintahan Megawati Soekarnoputri itu segera pemerintah realisasikan secara bertahap. Sejumlah elemen masyarakat juga mulai gencar dilakukan aksi di jalan untuk nolak rencana kenaikan harga BBM.

Sementara itu, publik belum bisa menerima alasan pemerintah bahwa menaikkan itu demi menyelamatkan APBN dari beban subsidi yang makin membengkak. Bahkan, iming-iming dana subsidi BBM akan mengalihkan untuk berbagai program sosial bagi rakyat miskin, juga tak mampu mengubah persepsi publik bahwa kenaikan harga BBM adalah merupakan langkah pemerintah yang tak berpihak pada penderitaan rakyat kecil.

Namun, rencana kenaikan harga BBM tidak kunjung pemerintah umum-kan telah memicu terjadinya kenaikan inflasi. Kenaikan terlanjur santer hingga ditimbulkan aksi borong dan penimbunan terhadap sejumlah barang kebutuhan.

Pengamat ekonomi dan kebijakan pemerintah, Drs. Kresnayana Yahya, M.Sc, menanggapi sikap pemerintah yang seakan tarik ulur atas rencana mengumumkan. Ia menyatakan isu kenaikan BBM ini telah dibuat orang berspekulasi dan mulai tertimbun. Akibatnya, aksi borong itu memukul kenaikan angka inflasi yang semakin tinggi. Harga sejumlah barang pun juga mulai melambung.

Menurut Kresnayana, “Sebenarnya, begitu rencana kenaikan harga BBM digulirkan, pemerintah harus segera mengumumkan. Dengan menunda, meski harga BBM belum naik, hampir tiap hari ada menaikkan barang kebutuhan masyarakat. Kalau ada yang menurun, itu lebih dikarenakan adanya surplus. Satu contoh, telur harganya terus mengalami naik karena pakan ternak juga menaik”.

Demikian pula anggota komisi VI DPR, Rama Pratama, juga menyesalkan sikap pemerintah yang maju-mundur dalam pengumuman kenaikan harga BBM. Seharusnya, sikap kehati-hatian pemerintah itu didasarkan pada perhatian untuk menekan inflasi. Sebab jika tidak memperhatikan hal tersebut dikhawatirkan terjadi announcement effect sebagaimana yang disebut pada Teori Ekonomi Konvensional, yaitu dampak kenaikan harga yang bersumber dari ekspektasi masyarakat ketika akan ada pengumuman kenaikan harga BBM.

Tantangan terbesar pemerintah ke depan adalah. Sosialisasi yang dimaksud tidak selalu berupa kampanye besar-besaran mengenai rencana kenaikan harga BBM. Sosialisasi terkandung konsekuensi mengakomodasi tuntutan publik yang tak kalah krusial. Seperti, pemberantasan korupsi dan penerapan tatakelola pemerintahan yang baik.

Tentang pelaksanaan program subsidi untuk rakyat implementasinya juga harus transparan. Rakyat miskin pada program serupa sebelumnya tak sepenuhnya dinikmati kompensasi dana subsidi sebagaimana dijanjikan pemerintah. Meskipun dua hal itu pemerintah lakukan, sebenarnya hal yang pemerintah lakukan itu juga belum menjamin publik bisa menerima kenaikan harga bahan bakar minyak. Akan tetapi, setidaknya masyarakat bisa dinilai bahwa pemerintah juga berbuat seimbang.

(Sumber: Jawa Pos, 22 Februari 2005)

43

LATIHAN VPARAGRAF

A. Tentukan ide pokok dalam setiap paragraf berikut ini, kemudian sebutkan ide-ide penjelasnya dan kalau ada juga ide penegasnya!

1. Adakalanya kita perlu membuat kalimat pendek-pendek dengan maksud meningkatkan keterbacaan. Memang benar, kalimat pendek lebih mudah dipahami, tetapi di pihak lain kalimat pendek-pendek mengakibatkan kalimat tersendat-sendat. Setiap kalimat jadi setaraf kedudukannya, dan sama dekat atau jauh hubungannya dengan kalimat lain. Dengan kata lain, kalimat yang satu tidak lebih penting daripada yang lain, dan yang satu tidak lebih dekat daripada yang lain.

Ide pokok:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....Ide-ide penjelas:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....

2. Pembaca dapat menangkap kesetalian antarkalimat dalam paragraf karena kalimat dalam paragraf itu berpautan. Biasanya perpautan itu kurang diperhatikan oleh pengarang ketika sedang menulis karena pikirannya lebih banyak dicurahkan pada usaha melahirkan gagasannya sebelum lenyap dari ingatannya. Memang, akan selalu terdapat hubungan di antara pikiran-pikirannya yang beruntun itu, tetapi hubungan tersebut pribadi sifatnya. Jika ia membaca kembali tulisannya akan terlihat olehnya bahwa beberapa bagian pikirannya tidak tercantum karena sudah cukup jelas baginya. Kehadiran bagian itu justru diperlukan pembaca untuk menemukan hubungan berbagai pernyataan dalam paragraf. Bagian itu adalah unsur perpautan kalimat sebagai bentuk katatabahasaan yang mewujudkan kepaduan sebuah paragraf.

Ide pokok:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...Ide-ide penjelas:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....

3. Sebuah paragraf tak mungkin baik jika paragrafnya tidak tersusun dengan baik. Paragraf merupakan satuan terkecil sebuah karangan. Isinya membentuk satuan pikiran sebagai bagian dari pesan yang disampaikan oleh penulis dalam karangannya. Paragraf yang tidak jelas susunannya akan menyulitkan pembaca untuk menangkap pikiran

44

penulis. Oleh karena itu, sebuah karangan hanya akan baik jika paragrafnya ditulis dengan baik dan dirangkaikan dalam runtunan yang logis.

Ide pokok:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...Ide-ide penjelas:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

B. Berikut ini ada beberapa paragraf yang kalimat-kalimatnya tersusun secara acak. Anda diminta menemukan kalimat topik dan kalimat-kalimat penjelas dan/atau kalimat penegasnya, kemudian menyusunnya menjadi paragraf-paragraf yang terpadu.

1. Bahkan, Gapero Kediri juga mengancam jika dalam 10 hari sejak diterimanya surat tersebut, GAPPRI tidak menyelenggarakan rapat anggota istimewa, Gapero Kediri akan menentukan sikap (1). Kemelut yang melanda industri rokok belum juga berakhir (2). Menjelang diselenggarakannya Rapat Anggota Tahunan Gabungan Perserikatan Pabrik Rokok Indonesia (RAT-GAPPRI), di Solo, pada 29 April 1992, Gapero Kediri melayangkan surat kepada Ketua GAPPRI, J.P. Soegiharto Prayogo (3). Isinya, antara lain, menegaskan kembali penolakannya terhadap kehadiran BPPC dan meminta agar tataniaga cengkeh diserahkan ke PT Kerta Niaga (4). Kini, pengusaha rokok yang tergabung dalam Gapero Kediri berteriak lantang (5).

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Tentu saja hal ini sangat merisaukan kalangan produsen karet di dunia (1). Pasar karet internasional masih saja lesu (2). Perkembangan harga beberapa tahun belakangan malah merosot (3). Indonesia, sebagai negara terbesar ketiga setelah Malaysia dan Thailand, merasa bahwa kondisi ini kurang menguntungkan (4). Bila pada 1988 harga karet mencapai US$1,000 per ton, maka pada 1991 lalu anjlok hingga sebesar US$ 786 per ton (5).

45

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

3. Dengan pengalaman sebagai senator dan anggota White House yang sangat terbatas, Quayle dinilai belum cukup matang menjalankan tugas kepresidenan (1). Ia dipilih karena dianggap mewakili generasi muda konservatif dalam Partai Republik (2). Selain itu, sebagai senator dari Indiana, ia dikenal punya kemauan dan kemampuan kerjasama yang baik (3). Ia bahkan cukup dekat dengan Ted Kennedy dari Partai Demokrat (4). Dengan kata lain, Bush punya alasan yang masuk akal memilih Quayle sebagai pendamping, walaupun bukan sebagai calon penggantinya (5). Pilihan Bush atas Quayle memang bukan untuk maksud itu (6). Jadi, ia semacam dutanya Bush bagi kelompok kanan dalam partai itu (7). Lagi pula, Quayle bukan saja berasal dari keluarga kaya, tetapi juga punya kemampuan mengumpulkan dana bagi kepentingan partainya (8).

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... .................................................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...................................................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...................................................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...................................................

C. Perbaikilah hubungan kalimat-kalimat dalam setiap paragraf berikut ini agar menjadi paragraf yang padu!

1. Secara pribadi saya bersyukur, pertelevisian di Indonesia berkembang pesat. Ada beberapa catatan yang perlu disimak. Pertelevisian masih didominasi paket hiburan. Pertelevisian kita masih banyak menayangkan paket acara luar negeri.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...................................................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...................................................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...................................................

46

2. Deregulasi dilakukan untuk menghapus ekonomi biaya tinggi. Pemerintah menghapus hambatan non-tarif (non-tariff barrier-NTB), seperti tataniaga, serta menurunkan bea masuk (tariff barrier) beberapa komoditas. Senin pekan lalu, Menko Ekuin Radius Prawiro bersama para menteri bidang Ekuin mengumumkan paket deregulasi 3 Juni 1991 (Pakjun) di Jakarta. Sistem proteksi tak bisa terus-menerus diterapkan, karena menimbulkan kemanjaan yang tiada akhirnya. Pemerintah akan terus mengurangi ‘penyakit’ pada proses produksi dan distribusi.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...................................................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................................................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................................................

3. Bisnis dalam negeri harus dilindungi. Daftar Negatif Investasi (DNI) yang memuat bidang usaha yang tidak dimasuki PMA, PMDN, ataupun non-PMA/PMDN dikeluarkan sejak 1989. Mudah sekali timbul kesan negatif, perusahaan yang sudah lebih dulu masuk sengaja dilindungi untuk menjadi pemain tunggal.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................................................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................................................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................................................

D. Kembangkanlah kalimat-kalimat topik berikut ini dengan menambahkan kalimat-kalimat penjelas dan/atau kalimat penegas, sehingga terbentuk sebuah paragraf yang baik!

1. Reformasi di bidang ekonomi merupakan salah satu kebutuhan yang tidak dapat ditunda lagi. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................................................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….................................................................................................................................................................................................

2. Dana pinjaman dari luar negeri sangat penting untuk menyelesaikan masalah kelesuan ekonomi Indonesia.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................................................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

47

LATIHAN VIMAKALAH

A. Perbaikilah judul-judul berikut ini agar memenuhi syarat sebagai judul yang baik!1. Upaya Peningkatan Penjualan melalui Sarana Produksi Meningkatkan Penjualan dengan

Sarana Produksi………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...................................................................................

2. Peluang Koperasi dalam upaya Peningkatan kesejahtran Anggotanya……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….........................................................................

3. Upaya Penngkatan Likuiditas Prusahaan melalui Pengelolaan Kas…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......................................................................................

4. Hubungan antara Jumlah dan Kualitas Pekerja dengan Kelancaran Produksi……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............................................................................

5. Peningkatan Mutu Produksi pada Perusahaan Mlalui Proses Produksi…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......................................................................................

B. Pilihlah salah satu judul makalah berikut ini, kemudian tentukan tujuan penulisan makalah, kemudian susun kerangka makalahnya!

a. Peranan Tenaga Kerja untuk Meningkatkan Produktivitasb. Kalkulasi Harga Pokok sebagai Alat Pengendali Biayac. Pengaruh Perlakuan Karyawan terhadap Konsumen

Judul:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................................................

Tujuan:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......................................................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................................................………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......................................................

48

Kerangka Makalah:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

49

C. Baca baik-baik kutipan berikut ini, kemudian perbaikilah bahasanya dan cara pengutipannya. Setelah itu buatlah daftar pustakanya.

Pengertian RentabilitasBagi perusahaan apapun, rentabilitas merupakan tolok ukur keberhasilan suatu

perusahaan, karena pada prinsipnya rentabilitas merupakan kriteria untuk menilai sejauh mana kemampuan perusahaan dapat memperoleh keuntungan dari modal yang digunakan untuk satu periode tertentu. Drs. Alex S. Nitisemito, dalam bukunya yang berjudul Pembelanjaan Perusahaan, Penerbit Ghalia Indonesia di Jakarta, 1978, pada halaman 20, menyatakan bahwa rentabilitas adalah kemampuan perusahaan untuk menghasilkan keuntungan dibandingkan dengan modal kerja yang dipergunakan dan dinyatakan dalam prosentase. Drs. Bambang Riyanto, dalam bukunya yang berjudul Dasar-Dasar Pembelanjaan Perusahaan, Penerbit Gajahmada Yogyakarta, tahun 1981, halaman 27, menyatakan bahwa rentabilitas suatu perusahaan menunjukkan perbandingan antara laba dengan aktiva atau modal yang dihasilkan laba tersebut. Drs. Munawir, AK, dalam buku Analisis Laporan Keuangan, Penerbit Liberty Yogyakarta, 1983 halaman 86 menyatakan bahwa kemampuan perusahaan dimaksudkan sebagai upaya untuk mendapatkan laba dari proses produksinya dibandingkan dengan modal yang dipergunakan. Dengan kata lain, dapat dikatakan rentabilitas adalah kemampuan suatu perusahaan untuk menghasilkan laba dalam periode tertentu dibandingkan dengan modal yang digunakan.

Perbaikan teks…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………................................................................................................................................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Penulisan Daftar Pustaka………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

50

bab i : pendahuluan - aktifitas | student...

Documents