1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Pengertian Judul

Judul DP3A ini adalah “Convention Center Universitas Muhammadiyah

Surakarta” masing-masing mempunyai pengertian sebagai berikut :

Convention: Sebuah kegiatan sekelompok orang (negarawan, cendikiawan,

Usahawan, dsb) dimana pertemuan tersebut untuk membahas

kepentingan bersama/mufakat. Dirjen Pariwisata Nomor : Kep-

06/U/IV/1992; pasal 1 : pelaksanaan usaha jasa konvensi,

perjalanan insentif dan pameran).

Center : Sentra/pusat dimana suatu tempat menjadi suatu pemusatan

pusatkegiatan.http://kamusbahasaindonesia.org/pusat

KamusBahasa.org

UMS : Merupakan satu dari 164 Perguruan Tinggi Muhammadiyah

(PTM) dan satu di antara 1.890 Perguruan Tinggi Swasta (PTS)

di Indonesia. UMS ini terletak di Kecamatan Kartasura

Kabupaten Sukoharjo.

http://id.wikipedia.org/wiki/Universitas_Muhammadiyah_Surak

arta,2015

Convention Center Universitas Muhammadiyah Surakarta: Sebuah

bangunan yang menjadi wadah pusat koordinasi kegiatan yang berhubungan

dengan konferensi, pameran, wisuda, seminar di Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

2

1.2 Latar Belakang

1.2.1 Sejarah Singkat Universitas Muhammadiyah Surakarta

Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) adalah lembaga pendidikan

tinggi persyarikatan Muhammadiyah. UMS berdiri berdasarkan Surat Keputusan

Menteri Pendidikan Kebudayaan RI No. 0330/0/1981 tanggal 24 Oktober 1981

sebagai perubahan bentuk dari IKIP Muhammadiyah Surakarta.

(http://www.ums.ac.id/sejarah-ums.html,2015)

Sebelum menjadi UMS, secara kelembagaan UMS berasal dari Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Jakarta

Cabang Surakarta yang didirikan pada tahun 1957. Para perintisnya antara lain Ibu

Sudalmiyah Suhud Rais, Bapak Radjab Bulan Hadipurnomo, Bapak Muhammad

Syafa'at Habib, Ibu Sulastri Gito Atmodjo, dan KH Syahlan Rosyidi.

(http://www.ums.ac.id/sejarah-ums.html,2015)

Pada tanggal 18 September 1985, lembaga tersebut diresmikan oleh Bapak

Wali Kota Madya Surakarta H. M. Shaleh Werdhisastro. Pada saat diresmikan,

Perguruan Tinggi ini baru memiliki 51 mahasiswa, 6 orang karyawan, dan 7 orang

dosen. Asset tersebut modal awal berdirinya FKIP Universitas Muhammadiyah

Jakarta Cabang Surakarta yang berlokasi di Jalan Overste Sudiarto Nomor 60

Surakarta. (http://www.ums.ac.id/sejarah-ums.html,2015)

Pada tahun 1965, FKIP Muhammadiyah Cabang Surakarta mendapatkan

ijin untuk berdiri sendiri dan menjadi dua lembaga Pendidikan Tinggi, yaitu

Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Muhammadiyah Surakarta, di

bawah koordinasi Departemen Perguruan Tinggi dan Ilmu Pengetahuan dan

Institut Agama Islam Muhammadiyah (IAIM) di bawah koordinasi Departemen

Agama. IKIP Muhammadiyah Surakarta berdiri dengan jurusan-jurusan

Pendidikan Umum (PU), Ekonomi Umum (EU) berdasarkan Surat Keputusan

Menteri Perguruan tinggi dan Ilmu Pengetahuan No. 337/B-SWT/1965, dan IAIM

dengan jurusan Tarbiyah/Pendidikan Agama Islam dan Jurusan

3

Ushuluddin/Perbandingan Agama bersadarkan Keputusan Menteri Agama nomor

21 tahun 1966. (http://www.ums.ac.id/sejarah-ums.html,2015)

Tahun 1967, IKIP Muhammadiyah Surakarta menambah satu jurusan

yaitu Civic Hukum (CH) dengan status Terdaftar dan mendapatkan ijin sebagai

induk Perguruan Tinggi Muhammadiyah se-Jawa Tengah yang terdiri dari IKIP

Muhammadiyah Klaten, Magelang, Kudus, Purwokerto, Kebumen, Wates,

Temanggung, Wonogiri, Sukoharjo, Karanganyar, Banjarnegara, Prambanan,

Purbalingga, Wonosari, dan Sragen. (http://www.ums.ac.id/sejarah-

ums.html,2015)

Pada tahun 1979, Drs. H. Mohamd Djazman, Rektor IKIP Muhammadiyah

Surakarta saat itu, memprakarsai berdirinya Universitas Muhammadiyah

Surakarta dengan menggabungkan IKIP Muhammadiyah Surakarta dan IAIM

Surakarta. Prakarsa tersebut kemudian terwujud dengan turunnya SK Menteri

Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 0330/O/1981 tentang berubahnya status IKIP

Muhammadiyah Surakarta menjadi Universitas Muhammadiyah Surakarta.

(http://www.ums.ac.id/sejarah-ums.html,2015)

Sejalan dengan tuntutan dan perkembangan masyarakat, beberapa fakultas

dikembangkan dengan membuka jurusan baru seperti Fakultas Ekonomi dengan

Jurusan Ilmu Ekonomi Studi Pembangunan, Fakultas Teknik dengan Jurusan

Teknik Arsitektur, Elektro, Teknik Kimia, dan Teknik Industri. Pada tahun

1993/1994 UMS membuka program Pendidikan Ahli Madya Kesehatan (D3)

dengan Jurusan Keperawatan, Fisioterapi, Gizi, dan Kesehatan Lingkungan.

Tahun 1995/1996 membuka Program Pasca Sarjana dengan program Magister

Studi Islam (MSI). Selanjutnya pada tahun 1999 membuka Fakultas Farmasi dan

Magister Manajemen (MM) serta tahun 2001 membuka Magister Ilmu Hukum,

Teknik Sipil, dan Manajemen Pendidikan. Pada tahun 2003/2004 dibuka program

S1 dan D4 Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan, dengan jurusan Kesehatan Masyarakat,

Keperawatan, Fisioterapi, dan menyusul dibuka program studi Pendidikan Dokter

tahun akademik 2004/2005. Pada perkembangannya empat program studi terakhir

4

ini diintegrasikan dengan program D-3 Kesehatan dengan nama Fakultas Ilmu

Kedokteran. Pada tahun 2005, UMS mendapat ijin untuk membuka program

Magister Psikologi dan di susul program Magister Pengkajian Bahasa tahun 2006.

Pada tahun 2006, FKIP membuka jurusan baru Program D2 Pendidikan Guru

Taman Kanak-Kanak (PGTK) yang kemudian berkembang menjadi Program

Studi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) jenjang S1.

(http://www.ums.ac.id/sejarah-ums.html,2015)

Pada tahun 2006 juga dibuka Fakultas Komunikasi dan Informatika

dengan satu jurusan yaitu Ilmu Komunikasi, disusul dibukanya jurusan Teknik

Informatika (Perangkat Lunak) pada tahun 2007. Pada tahun 2007 FKIP juga

membuka jurusan baru, yaitu Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Tahun

2007 juga ditandai dengan langkah UMS menuju universitas kelas dunia yaitu

dengan dibukanya program Internasional kerjasama UMS dengan Kingston

University di Inggris untuk program studi automotive engineering.

(http://www.ums.ac.id/sejarah-ums.html,2015)

Tahun 2009, UMS meraih bebarapa prestasi yang juga membanggakan.

Antara lain: UMS masuk peringkat 11 terbaik PTN dan PTS di Indonesia versi

Webometrics, 18 Dosennya meraih hibah dari Dikti untuk studi lanjut ke jenjang

S-2 dan S-3 ke Australia dan Inggris, prestasi lain, setelah robotnya menjadi

pemenang favorit di ajang pameran pendidikan Education and Training Expo

2009 di Jakarta, robot cerdas dan robot seni UMS menjadi salah satu finalis di

ajang lomba robot tingkat nasional yang diselenggarakan di Yogyakarta.

(http://www.ums.ac.id/sejarah-ums.html,2015)

Pada tahun 2010, UMS kembali mengukir prestasi melalui dosen dan

mahasiswa dengan menjadi dosen dan mahasiswa terbaik se Kopertis Wilayah VI

Jawa Tengah, mereka adalah Ir. H. Agus Ulinuha, MT., Ph.D dosen Fakultas

Teknik Jurusan Teknik Elektro yang saat ini juga menjabat sebagai Kepala Biro

Administrasi Akademik dan Arifah Nur Basyiroh mahasiswi Fakultas Psikologi

yang juga menjadi mahasiswa terbaik pertama di Kopertis VI Jawa Tengah. Selain

5

prestasi perseorangan, secara institusi UMS juga mendapat kepercayaan unutk

membuka proghram Double Degree baru dengan Charles Darwin University,

Australia untuk jurusan Manajemen dan Derby University, Inggris. Tiga tahun

kuliah di UMS dan satu tahun kuliah di Universitas partner. Dengan demikian

pada tahun 2010, UMS telah mempunyai 3 program double degree internasional.

Pada tahun 2010, UMS juga membuka Kelas Internasional untuk Jurusan

Pendidikan Matematika, Pendidikan Biologi, Teknik Sipil, Teknik Kimia, Teknik

Elektro, Teknik Informatika, Ilmu Komunikasi, dan

Keperawatan.(http://www.ums.ac.id/sejarah-ums.html,2015)

Tahun 2014 Universitas Muhammadiyah Surakarta membuka Joint

Degree dengan Kyungdon University, Korea untuk Program Studi Teknik Sipil,

Teknik Mesin, Teknik Informatika, dan Ekonomi Manajemen. Dengan National

Taiwan University of Science & Technology (NTUST) dan National Taipe

University of Technology (NTUT) Taiwan untuk Program Studi Teknik Sipil (S1

dan S2), Teknik Arsitektur, Teknik Mesin (S1 dan S2), serta Manajemen dan

Ekonomi Akutansi (S1 dan S2). Universitas Muhammadiyah Surakarta membuka

3 Program Twinning baru, yaitu Psikologi – PAUD, Hukum – PPkn, dan

Pendidikan Geografi – Geografi, serta 2 Program Vokasi, yaitu Animasi 3

Dimensi dan Perbankan Syariah.(Pedoman Akademik Tahun 2014/2015)

1.2.2 Lokasi Universitas Muhammadiyah Surakarta

Lokasi Kampus Universitas Muhammadiyah Surakarta terletak di Jl.

Ahmad Yani, Tromol Pos I Pabelan Kartasura Surakarta. Hingga akhir tahun

2014/2015 telah memiliki sarana dan prasarana yang cukup memadai. Di bidang

fisik, sarana dan prasarana tersebut meliputi tanah dan bangunan beserta

peralatannya sebagai fasilitas penunjang pendidikan, dan akan senantiasa

ditingkatkan baik fungsi maupun pemanfaatannya. Tanah, bangunan, dan fasilitas

tersebut antara lain:

Tanah di Komplek Kampus I, seluas 41.556 m² dimanfaatkan untuk unit-

unit perkantoran. Tanah dan bangunan di Komplek Kampus II, seluas 66.183 m².

6

Tanah dan bangunan di Komplek Makamhaji, yang dimanfaatkan untuk pondok

Hajjah Nuriyah Shabran dua lantai sebagai asrama mahasiswa pondok putri, dan

satu unit satu lantai untuk perkuliahan dan kantor pondok serta asrama dan

pondok putra seluas 1.512 m², diatas tanah seluas 10.000 m² yang terdiri atas 12

unit gedung/kopel. Tanah dan bangunan di Kampus III, Fakultas Kedokteran Gigi,

di Penumping. Tanah dan bangunan di Kampus IV Fakultas Kedokteran dan

Pondok International KH. Mas Mansyur, serta tanah seluas 5,5 Ha untuk Edupark.

(Pedoman Akademik Tahun 2014/2015)

Tanah yang belum dimanfaatkan antara lain:

a. Tanah seluas 50.721 m², terletak 1 km disebelah utara kampus UMS

b. Tanah seluas 39.754 m², terletak di Desa Pabelan dan Desa Blulukan

Colomadu

c. Tanah seluas 22.500 m², terletak di Desa Kartasura

d. Tanah seluas 2.800 m², terletak di Penumping Surakarta

e. Tanah seluas 11.000 m², terletak di Jl. Ahmad Yani, Kartasura

f. Tanah dan bangunan seluas lebih kurang 1.500 m², terletak di Jl. Slamet

Riyadi, Surakarta

g. Tanah dan bangunan seluas lebih kurang 8.500 m², terletak di Jl. Dr.

Wahidin, Surakarta dan

h. Tanah dan bangunan seluas lebih kurang 10.100 m², terletak di Jl. Dr.

Rajiman, Surakarta.(Pedoman Akademik Tahun 2014/2015). (Pedoman

Akademik Tahun 2014/2015)

Fasilitas Universitas Muhammadiyah Surakarta hingga tahun 2015 cukup

memadai. Dibawah ini dapat dilihat fasilitas sarana dan prasarana yang terdapat di

Universitas Muhammadiyah Surakarta di setiap kampus (I, II, IV, dan V) dan

tanah kosong yang dapat di manfaatkan untuk alternatif pemilihan site nantinya:

1. Kampus I & 2

Keberadaan fasilitas pelayanan terhadap mahasiswa Universitas

Muhammadiyah Surakarta lainnya yang masih terpisah-pisah dan belum

7

ada. Hingga akhir tahun 2014/2015 telah memiliki sarana dan prasarana

yang cukup memadai. Di bidang fisik, sarana dan prasarana tersebut

meliputi tanah dan bangunan beserta peralatannya sebagai fasilitas

penunjang pendidikan, dan akan senantiasa ditingkatkan baik fungsi

maupun pemanfaatannya dan fasilitas tersebut antara lain:

a) Kampus 1 : Perbankkan, BAA, Gedung Rektorat, Gedung

Auditorium, Masjid, Kantor pos, Book Store, Towr air yang

dimanfaatkan sebagai gate UMS.

b) Kampus 2 : Fasilitas Muhammadiyah Medical Center (MMC),

Masjid, Perpustakaan Pusat Universitas Muhmmadiyah Surakarta,

Gedung Olah Raga, Lapangan sepak bola.

Gambar 1. 1 Site Lokasi Kampus 1 & 2

Sumber: Qomarun, 2015

8

2. Kampus 4

Kampus 4 merupakan salah satu kawasan yang dimiliki oleh

Universitas Muhammadiyah Surakarta sebagai lokasi hunian dan

pendidikan. Luas lahan dikampus 4 ± 5 Ha, Fasilitas yang ada di kampus 4

meliputi :

1. Zona Hunian : Asrama Pesma Putra dan Putri dan Mushola

2. Zona Pendidikan : Fakultas Kedokteran Umum

Gambar 1. 2 Site Lokasi Kampus 4

Sumber: Google Earth,2015

3. Kampus 5

Menghadapi fenomena alam yang semakin pelik dengan munculnya

fenomena Global Warming (pemanasan global), Universitas

Muhammadiyah Surakarta turut serta untuk kembali menghijaukan bumi

yang semakin panas. Edu Park, menjadi salah satu kontribusi nyata UMS

untuk penyelamatan bumi. Hutan kota yang berfungsi sebagai area

konservasi dan edukasi ini berlokasi di sebelah utara Asrama Mahasiswa

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Meneropong dari perspektif Ilmu Geografi, Jumadi, dosen Fakultas

Geografi Uiversitas Muhmmadiyah Surakarta, mengatakan banyak

manfaat hutan yang berpengaruh baik bagi lingkungan sekitar kawasan

Kedokteran

Pesma Putra Pesma Putri

Mushola

9

hutan. “Fungsi yang pertama adalah sebagai sarana pengembangan

lingkungan, dan ekosistem alam”, terangnya.

Selain itu, untuk mengurangi efek global warming, pohon dan

tanaman yang ditanam di hutan tersebut juga berfungsi untuk menyerap

gas karbon monoksida dan karbon dioksida yang dihasilkan oleh

kendaraan bermotor. Singkatnya, daun pada pohon dan tanaman berfungsi

sebagai filter bahan padat dari emisi seperti CO, CO2 dan timbal yang

meningkatkan nilai oktan pada sisa pembakaran kendaraan bermotor.

“Letak hutan yang di pinggir jalan raya diharapkan efektif untuk paru-paru

kota. Sehingga dapat menciptakan udara yang sehat”.

Mengingat banyaknya bencana alam seperti banjir dan tanah

longsor yang terjadi akhir-akhir ini, pembuatan Edu Park tersebut

bermanfaat sebagai infiltrasi daerah resapan air. “Daerah resapan air

bermanfaat untuk konservasi air tanah. Jadi dimaksudkan untuk

mereduksi ketimpangan kebutuhan air yang semakin tinggi dengan

merosotnya lahan infiltrasi air”. Luas tanah pada kampus 5 atau edu park ±

5,5 Ha. (http://www.ums.ac.id/berita/edu-park-hutan-kota-edukatif-dan-

konservatif)

10

Gambar 1. 3 Site Lokasi Kampus 5 ( Edu Park )

Sumber: http://img851.imageshack.us/img851/230/masterplankampus5umsedu.jpg, 2015

1.2.3 Evaluasi Purna Huni (EPH) Gedung Olahraga Universitas

Muhammadiyah Surakarta

a) Segi Fungsi: Gedung olahraga merupakan tempat yang bersifat semi

publik, dimana tempat tersebut berfungsi sebagai tempat aktivitas

olahraga, atau kegiatan yang bersifat ramai/bising. Gedung olahraga

(GOR) Univeritas Muhammdiyah Surakarta di fungsikan sebagai

kegiatan olahraga, seni, kreativitas, serta kegiatan universitas seperti

wisuda, pameran, dll.(Lihat pada Gambar. 1.4)

11

Sumber: Analisa Penulis, 2015

b) Segi Fisik/Estetis: Gedung olahraga merupakan tempat yang di

fungsikan sebagai aktivitas olahraga, oleh karena itu tampilan fisik

dan estetisnya harus mampu mencerminkan akan bangunan tersebut.

Gedung Olah Raga (GOR) Univeritas Muhammdiyah Surakarta dalam

segi tampilan fisik, memang sudah mencerminkan akan bangunan dari

UMS itu sendiri. Namun di sisi lain penggunaan material, pagar yang

tidak masif (terbuka), serta bentuk bangunannya belum mampu

mereduksi/meminimalkan dari kebisingan yang timbul akibat

keramaian di dalam GOR tersebut.(Lihat Gambar 1.5)

Gambar 1.4 Lomba mentoring Cup di Gedung

Olahraga (GOR) UMS

12

Gambar 1.5 Tampilan Pagar Gedung Olahraga (GOR) UMS Yang Terlihat

Terbuka

Sumber: Analisa Penulis, 2015

c) Segi Perilaku Penonton: Perilaku manusia di dalam gedung olahraga

( GOR) harus bisa terwadahi dengan baik dan nyaman, sehingga

pengguna maupun pengunjung merasa nyaman akan tempat tersebut.

Gedung olahraga (GOR) Univeritas Muhammdiyah Surakarta

merupakan gedung multifungsi, yang dimana ketika ada event-event

perlombaan banyak pengunjung/penonton yang berdatangan ingin

melihat teamnya bermain. Namun dilihat dari segi kenyamanan dan

minimnya tribun penonton, mengakibatkan ketidaknyamanan

penonton saat menyaksikan pertandingan tersebut.(Lihat Gambar 1.6)

Gambar 1.6 Tribun Penonton di Gedung Olah Raga (GOR) UMS

Sumber: Analisa penulis, 2015

13

d) Kelebihan dan Kekurangan dari Gedung Olah Raga (GOR) di

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

1. Kelebihan:

- Memiliki akses yang lebih mudah, karena dekat dengan kampus 1

& 2 atau kampus pusat.

- Mencerminkan tampilan bangunan yang menjadi ciri khas UMS.

2. Kekurangan:

- Minimnya Fasilitas penunjang seperti ruang ganti, toilet, dll

- Minimnya kapasitas tribun penonton.

- Tampilan pagar yang terbuka berakibat bising yang mengganggu

aktivitas sekitarnya.

- Tidak ada material bangunan yang berfungsi sebagai insulator

bising atau bunyi di dalamnya.

- Kurangnya vegetasi di area luar bangunan.

1.2.4 Wisuda

Kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) sebagian besar bertumpu salah

satunya pada sektor pendidikan dan pembangunan pribadi manusia khususnya

untuk membentuk akhlakulkarimah dan moral yang baik. Pendidikan Islam

menjadi suatu kebutuhan vital bagi para pemuda Islam dewasa ini. Semakin

banyak pemuda Islam yang tidak mengetahui hakikat Islam itu sendiri sebagai

sebuah sistem hidup. Hal itu terjadi karena adanya dikotomi antara ilmu agama

(Keislaman) dan ilmu pengetahuan (Keilmuan) dalam tubuh sistem pendidikan

umat Islam itu sendiri. SurakaUniversitas Muhammadiyah Surakarta merupakan

salah satu Perguruan Tinggi Swasta terbaik di Indonesia dengan berbgai

prestasi.Secara institusi Universitas Muhammadiyah Surakarta mendapat

kepercayaan untuk membuka program Double Degree baru dengan Charles

14

Darwin University, Australia untuk jurusan Manajemen dan Derby University,

Inggris.

Tahun 2014 Universitas Muhammadiyah Surakarta membuka Joint

Degree dengan Kyungdon University, Korea untuk Program Studi Teknik Sipil,

Teknik Mesin, Teknik Informatika, dan Ekonomi Manajemen. Dengan National

Taiwan University of Science & Technology (NTUST) dan National Taipe

University of Technology (NTUT) Taiwan untuk Program Studi Teknik Sipil (S1

dan S2), Teknik Arsitektur, Teknik Mesin (S1 dan S2), serta Manajemen dan

Ekonomi Akutansi (S1 dan S2). Universitas Muhammadiyah Surakarta membuka

3 Program Twinning baru, yaitu Psikologi – PAUD, Hukum – PPkn, dan

Pendidikan Geografi – Geografi, serta 2 Program Vokasi, yaitu Animasi 3

Dimensi dan Perbankan Syariah.(Pedoman Akademik Tahun 2014/2015).

Semakin berkembangnya sebuah perguruan tinggi, maka perlu fasilitas

penunjang untuk mewadahi berbagai kegiatan yang ada di Universitas

Muhammadiyah Surakarta. Fasilitas penunjang yang belum ada pada Universitas

Muhammadiyah Surakarta salah satunya gedung serba guna. Saat ini kegiatan

wisuda pada Universitas Muhammadiyah Surakarta masih menggunakan gedung

olah raga/GOR sebagai wadah dari acara wisuda. Jika ditinjau dari segi fungsi

gedung olah raga merupakan gedung yang di fungsikan sebagai wadah dari

kegiatan yang berhubungan dengan olah raga seperti voly, basket, pencak silat,

dll, sehingga perlu adanya fasilitas penunjang untuk mewadahi acara wisuda di

Universitas Muhammadiyah Surakarta. Selama ini acara wisuda Universitas

Muhammadiyah Surakarta masih mengganggu kegiatan perkuliahan khususnya di

kampus II, sehingga sering diliburkan. Adapun jumlah wisudawan wisudawati di

Universitas Muhammadiyah Surakarta selama 3 tahun terakhir sebagai berikut:

1. Tahun 2012 periode I : Laki-laki 607 dan perempuan 1086

periode II : Laki-laki 549 dan perempuan 1074

periode III : Laki-laki 351 dan perempuan 718

2. Tahun 2013 periode I : Laki-laki 579 dan perempuan 1129

15

periode II : Laki-laki 592 dan perempuan 1274

periode III : Laki-laki 406 dan perempuan 544

3. Tahun 2014 periode I : Laki-laki 548 dan perempuan 1193

periode II : Laki-laki 600 dan perempuan 1181

4. Tahun 2015 periode I : Laki-laki 511 dan perempuan 549

periode II : Laki-laki 520 dan perempuan 1047

Sumber: BAA Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015

1.3 Permasalahan

Adapun permasalahan yang terjadi pada kegiatan wisuda di

Universitas Muhammadiyah Surakarta sebagai berikut:

c) Bagaimana menentukan lokasi Convention Center Universitas

Muhammadiyah Surakarta?

d) Bagaimana mendesain Convention Center Universitas

Muhammadiyah Surakarta untuk mewadahi kegiatan upacara

wisuda, seminar (akademik) dan bisnis di Universitas

Muhammadiyah Surakarta dengan pendekatan arsitektur islam?

1.4 Tujuan dan Sasaran

1.4.1 Tujuan

c) Untuk menentukan lokasi Convention Center Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

d) Untuk mengetahui desain Convention Center Universitas

Muhammadiyah Surakarta dengan pendekatan arsitektur islam.

1.4.2 Sasaran

a) Mampu memperoleh lokasi site yang sesuai untuk Convention

Center Universitas Muhammadiyah Surakarta.

16

b) Mampu mendesain Convention Center Universitas Muhammadiyah

Surakarta dengan pendekatan arsitektur islam.

1.5 Lingkup Pembahasan

a) Bagaimana membahas pemecahan masalah dalam lingkup disiplin ilmu

arsitektur, terutama yang berkaitan dengan masalah lokasi, site, sirkulasi,

dan tata ruang bangunan, dll.

b) Bagaimana mendesain Convention Center yang sesuai dengan fungsinya,

serta tidak mengganggu aktivitas kegiatan di lingkungan sekitar, terlebih

kegiatan yang bersifat tenang, seperti proses belajar mengajar, ibadah, dll.

1.6 Metode Pembahasan

Metode yang digunakan dalam menyusun DP3A ini adalah metode

analisis, sintesis, dimana data yang dianalisis disatukan kembali untuk

disintesiskan. Hasil dari sintesis–sintesis dirangkum sebagai dasar konsep

perencanaan dan perancangan. Adapun tahap yang dilalui sebagai berikut:

a.) Mengidentifikasi permasalahan yang muncul dalam proses perencanaan

dan perancangan.

b.) Menganalisa permasalahan berdasarkan data primer dan sekunder serta

menyimpulkan yang digunakan sebagai alternatif pemecahan.

c.) Mengadakan pendekatan–pendekatan untuk mendapatkan solusi dan

merumuskan hasil–hasil sintesis kedalam suatu rumusan konsep

perancangan.

1.6.1. Pengumpulan Data

a.) Kajian Teoritis

Studi literatur, yaitu mengambil dari beberapa sumber yang bisa

digunakan untuk menjawab setiap permasalahan dengan pemecahan

yang mempunyai dasar.

17

b.) Data

1. Observasi literatur, yaitu mengambil dari beberapa sumber yang

bisa digunakan untuk menjawab setiap permasalahan dengan

pemecahan yang memiliki dasar.

2. Interview, yaitu dengan Penulis melakukan tanya jawab kepada

narasumber atau dosen pembimbing secara langsung.

3. Survei lapangan, yaitu dengan melihat langsung bagaimana

keadaan asli dari wilayah yang akan dijadikan lokasi atau

mengambil data–data site lokasi.

4. Studi komparasi, mengadakan studi banding terhadap obyek

sejenis untuk mendapatkan referensi dan gambaran terhadap

desain perancangan.

1.6.2. Analisis

Yaitu dengan cara menganalisa data-data fisik dan non-fisik yang

diperlukan, untuk disajikan sebagai pertimbangan dalam mendesain sesuai

standart dan literatur yang sudah ada, antara lain:

a.) Pengolahan Data

b.) Pengolahan Konsep

1.6.3. Analisa Sintesa

Yaitu dengan melakukan review pokok pembahasan masalah , kemudian

disimpulkan menjadi suatu rangkuman konsep yang telah terpilih, diteliti,

dan dipelajari.

1.6.4. Konsep Perencanaan dan Perancangan

Membuat konsep/dasar perencanaan dan perancangan dengan

menggunakan metode diskriptif untuk memperjelas dan memperkuat yang

satu dengan yang lainnya, yang diwujudkan dalam sebuah konsep

perencanaan dan perancangan.

1.7 Sistematika Penulisan

Laporan DP3A ini disusun dalam empat tahap, mencakup hal–hal yang

berhubungan dengan proses dasar program perencanaan dan perancangan

18

arsitektur. Mencakup latar belakang, tujuan, permasalahan, kajian teori,

kajian lokasi dan analisis pendekatan serta konsep perencanaan dan

perancangan.

BAB I PENDAHULUAN

Berisikan tentang latar belakang, rumusan permasalahan, tujuan,

tentang fasilitas di Universitas Muhammadiyah Surakarta, lingkup

pembahasan, metodologi pembahasan serta sistematika pembahasan.

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

Berisi tentang tinjauan secara teori atau kepustakaan data literatur

untuk proses dasar program perencanaan dan perancangan arsitektur

dalam merancang gedung wisuda Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

BAB III GAMBARAN UMUM WILAYAH PERENCANAAN

Memberikan tinjauan mengenai lokasi perencanaan, seperti lokasi

dan lingkungan eksternalnya, aspek fisik, dan kebijakan

pembangunan, dan sebagainya.

BABIV ANALISIS PENDEKATAN SERTA KONSEP

PERENCANAAN DAN PERANCANGAN

Membahas gagasan perencanaan, analisis dan konsep site, ruang,

penampilan arsitektur, struktur, interior, utilitas, sirkulasi, dan

mengatasi masalah kebisingan atau keramaian.