bab i apresiasi karya seni rupa dua dimensi · pdf filelogo. 10 k mak 1 sumber: gambar 1.7...
TRANSCRIPT
1Seni Budaya
Setelah mempelajari Bab 1 ini kamu diharapkan dapat mengapresiasi dan berkreasi seni rupa sebagai berikut:
1. Mengidentifikasijenis,simbol,fungsi,dannilaiestetisdalamkaryasenirupa dua dimensi.
Peta Materi
Apresiasi Karya Seni Rupa Dua Dimensi
Ragam Jenis Karya Seni Rupa Dua Dimensi
Unsur, Objek, dan Simbol Karya Seni Rupa Dua Dimensi
Medium (alat, bahan dan teknik) Berkarya Seni
Membuat Karya Seni Rupa Dua Dimensi
BAB I
Apresiasi Karya Seni Rupa Dua Dimensi
2 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK Semester 1
DikelasXdanXIkamusudahmempelajariberbagaijeniskaryasenirupaduadimensi.Karya-karya tersebutadayangmemiliki fungsipakaidanadayangmemilikifungsihiassaja.Masihingatkahkamuperbedaankaryasenirupaterapandansenirupamurni?Cobalahperhatikanbenda-bendadisekitarkamu, dapatkah kamumenemukan danmembedakan jenis karya seni rupaterapandankaryasenirupamurni?
1. Dapatkahkamumengidentifikasibahanyangdigunakanpadakaryasenirupa dua dimensi tersebut?
2. Dapatkahkamumengidentifikasiteknikyangdigunakanpadakaryasenirupa dua dimensi tersebut?
3. Dapatkahkamumengidentifikasimediumyangdigunakanpadakaryasenirupa dua dimensi tersebut?
4. Dapatkahkamumenunjukkanunsur-unsurrupayangterdapatpadakaryaseni rupa dua dimensi tersebut?
5. Objekapasajayangterdapatpadakaryasenirupaduadimensitersebut?
6. Bagaimanakahpenataanunsur-unsurrupapadakaryasenirupaduadimensitersebut?
7. Manakah karya seni rupa dua dimensi yang memiliki fungsi sebagaibendapakai?
8. Manakahkaryasenirupaduadimensiyangpalingmenarikmenurutkamu?Kemudian jelaskan alasan ketertarikan kamu!
Amatilah gambar-gambar di bawah ini
2. Mengidentifikasibahan,media,danteknikdalamprosesberkaryasenirupa dua dimensi.
3. Membandingkan jenis, simbol, fungsi, dan nilai estetis teknik dalamkaryasenirupaduadimensi.
4. Membandingkanbahan,media,danteknikdalamprosesberkaryasenirupa dua dimensi.
5. Memilih bahan, media, jenis, simbol, fungsi, nilai estetis dan teknikdalamprosesberkaryasenirupaduadimensi.
6. Membuatkaryasenirupaduadimensi.
3Seni Budaya
Sumber:VisArt-#08-Agsts-Sept2005-p018Gambar1.1DayakDance,karyaAchmadGani,dipamerkandalamacara“KalimantanArtExhebition2”atasprakrasaJPIBdanDusitBalikpapan2005
1
Sumber:VisArt-#07-JunJul2005-p068Gambar 1.2 Lee man Fong, 1941, Kakek Petarung Ayam, catminyak di atas kanvas, 83x61cm
2
4 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK Semester 1
Sumber:DokumenPenulisGambar1.3SukmaToshar,2012,Dinamika,98x135cm,akrilikpadakanvas
Sumber:CArtsVol.00Nov-dec07Gambar 1.4 Haris Purnomo, Bayi Garuda 1, 2007, oil, acrylic oncanvas,200x250cm
3
4
5Seni Budaya
Sumber:http://www.dailypainters.com/paintings/c/121/Abstract-Art?paintingsPerPage=60&page=19Gambar1.5CarolNelson,2012,Gemstone 9,mixedmedia,6inX8in(15.2cmX20.3cm)
5
Sumber:http://ocula.com/artists/indieguerillasGambar1.6Indieguerillas,2013,Only Designer Drugs Can TAme This Beast Inside Me,Acrylicandoiloncanvas,190x300x5cm
6
6 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK Semester 1
Berdasarkanpengamatankamupadagambar-gambardiatas,isilahtabeldi bawah ini sesuai dengan jenis, medium (alat, bahan, dan teknik)yangdigunakandalamprosespembuatankarya-karyatersebut.Jangantakutsalahkarena kamu tidak melihatnya secara langsung. Kamu hanya mengamatireproduksikaryasenirupatersebutdalambukuini.Amatisajadenganseksamadandiskusikanlahdengantemansekelompok.
NoGambar
Jenis(Murni/Terapan) Alat Bahan Teknik
1
2
3
4
5
6
FormatDiskusiHasilPengamatan
NamaSiswa :…………………………….NIS :…………………………….Hari/TanggalPengamatan :…………………………….
Setelah kamu mengisi kolom tentang jenis, alat, bahan, medium dan teknik pada karya seni rupa dua dimensi tersebut, kemudian cobalah mengisi kolom berikut ini!
7Seni Budaya
No.Karya Aspek yang Diamati Uraian Hasil Pengamatan
1
Unsur-unsurrupayangmenonjol
Objekyangtampak
Bagianobjekyangpalingmenarik
2
Unsur-unsurrupayangmenonjol
Objekyangtampak
Bagianobjekyangpalingmenarik
3
Unsur-unsurrupayangmenonjol
Objekyangtampak
Bagianobjekyangpalingmenarik
4
Unsur-unsurrupayangmenonjol
Objekyangtampak
Bagianobjekyangpalingmenarik
5
Unsur-unsurrupayangmenonjol
Objekyangtampak
Bagianobjekyangpalingmenarik
8 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK Semester 1
6
Unsur-unsurrupayangmenonjol
Objekyangtampak
Bagianobjekyangpalingmenarik
Jikakamukesulitandalammengisikolompengamatankaryaini,cobalahperiksakembalibukudikelasXdanXIdansumberbelajarlainnyayangtelahkamupelajari.Amatikembaligambarkaryasenirupaduadimensi tersebutdengansaksama,adakahmaknasimbolikyangkamulihatpadabentuk,objekdan unsur-unsur rupanya? Jika ada cobalah kamu tunjukkan dan uraikansimbolapasajayangkamutemukanpadakarya-karyasenirupaduadimensitersebut.
Kamu sudah tahu bahwa karya seni rupa dua dimensimemiliki banyakragam dan jenisnya. Berdasarkan bahannya kita mengenal karya seni
kriyakulit,kriyalogam,kriyakayu,dansebagainya.Adapunpengkategorianberdasarkan tekniknya,kitamengenal jeniskaryasenibatik, seniukir, senipahat, kriya anyam dan sebagainya. Pengkategorian jenis karya seni rupaberdasarkan waktu perkembangannya, kita dapat mengelompokkan kedalamkaryasenirupaprasejarah, tradisional,klasik,modern,posmodern,kontemporerdansebagainya.Pengkategoriankaryainisangatkitaperlukanterutama dalam kegiatan kritik dan apresiasi.
Selain berdasarkan bahan, teknik dan waktu, karya seni rupa dapatdikategorikan juga berdasarkan fungsi atau tujuan pembuatannya. Melaluipengkategorianberdasarkanfungsiinikitamengenalkaryasenirupaterapandan seni rupamurni untukmembedakan kegunaan praktis dari karya senirupa tersebut. Untukmemenuhi kebutuhan-kebutuhan (fungsi) khusus kitadapatmengkategorikankaryasenirupayangmemilikifungsisosial,ekspresi,pendidikan,keagamaandansebagainya.
A. Ragam Jenis Karya Seni Rupa Dua Dimensi
9Seni Budaya
6
Unsur-unsurrupayangmenonjol
Objekyangtampak
Bagianobjekyangpalingmenarik
Jikakamukesulitandalammengisikolompengamatankaryaini,cobalahperiksakembalibukudikelasXdanXIdansumberbelajarlainnyayangtelahkamupelajari.Amatikembaligambarkaryasenirupaduadimensi tersebutdengansaksama,adakahmaknasimbolikyangkamulihatpadabentuk,objekdan unsur-unsur rupanya? Jika ada cobalah kamu tunjukkan dan uraikansimbolapasajayangkamutemukanpadakarya-karyasenirupaduadimensitersebut.
Kamu sudah tahu bahwa karya seni rupa dua dimensimemiliki banyakragam dan jenisnya. Berdasarkan bahannya kita mengenal karya seni
kriyakulit,kriyalogam,kriyakayu,dansebagainya.Adapunpengkategorianberdasarkan tekniknya,kitamengenal jeniskaryasenibatik, seniukir, senipahat, kriya anyam dan sebagainya. Pengkategorian jenis karya seni rupaberdasarkan waktu perkembangannya, kita dapat mengelompokkan kedalamkaryasenirupaprasejarah, tradisional,klasik,modern,posmodern,kontemporerdansebagainya.Pengkategoriankaryainisangatkitaperlukanterutama dalam kegiatan kritik dan apresiasi.
Selain berdasarkan bahan, teknik dan waktu, karya seni rupa dapatdikategorikan juga berdasarkan fungsi atau tujuan pembuatannya. Melaluipengkategorianberdasarkanfungsiinikitamengenalkaryasenirupaterapandan seni rupamurni untukmembedakan kegunaan praktis dari karya senirupa tersebut. Untukmemenuhi kebutuhan-kebutuhan (fungsi) khusus kitadapatmengkategorikankaryasenirupayangmemilikifungsisosial,ekspresi,pendidikan,keagamaandansebagainya.
A. Ragam Jenis Karya Seni Rupa Dua Dimensi
Setelah kamu mempelajari tentang jenis karya seni rupa, cobalahmenjawabbeberapapertanyaandibawahini!
1. Adaberapajeniskaryasenirupa?2. Bagaimanakamumembedakankaryasenirupaberdasarkandimensinya?3. Bagaimanakamumembedakankaryasenirupaberdasarkanbahannya?4. Bagaimanakamumembedakankaryasenirupaberdasarkantekniknya?5. Bagaimanakamumembedakankaryasenirupaberdasarkanwaktunya?6. Bagaimanakamumembedakankaryasenirupaberdasarkanfungsinya?
Dapat berupa
Post
er
Ilust
rasi
LOG
O
Karya Seni Rupa
Seni Rupa 3 dimensi
relie
f
Seni
Gra
fis
Dapat berupa
Dapat berupa
draw
ing
Dapat berupa
Bat
ik
Kriy
a A
nyam
Kriy
a Su
nggi
ng
Seni Murni
Seni rupa2 Dimensi
Dapat berupa
Seni
Luk
is
Seni Rupa Terapan
KRIYA DESAIN
Dapat berupa
MO
TIF
KA
INM
otif
Kai
n
Kriya Desain
Rel
ief
Dra
win
g
Dua Dimensi Tiga Dimensi
Logo
10 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK Semester 1
Sumber:http://en.wikipedia.orgGambar1.7WassilyKandinsky,1923,On White II,oiloncanvas
Sumber:http:sinclairstratton.comGambar1.8“AllEars”,Elephants,LukisancatairkaryaSinclairStratton.
Sumber:http://batikjuwana.files.wordpress.comGambar1.9Kainbatikbakaranpatidenganmotifburungkasmaran
Karya 3
Simboldalamsebuahkaryasenirupaduadimensidijumpaipadaobjekdanunsur-unsur rupanya. Penataan unsur-unsur rupa seperti warna(color),
garis (line), bidang (shape), bentuk (form), gelap terang (value), tekstur(texture)danruang(space)dapatmenyimbolkansesuatu.Selainpadaunsur-unsurrupanya,simboldalamkaryasenirupaduadimensidapatkamujumpaipadavisualisasibentukobjekdan temayang terdapatpadakaryaseni rupatersebut.
Nilai estetis identik dengan keindahan dan keunikan sebuah karyaseni rupa. Nilai estetis sebuah karya seni rupa terutama dipengaruhi olehkeharmonisan dan keselarasan penataan unsur-unsur rupanya. Nilai estetisdapatjugabersifatsubjektifsesuaiseleraorangyangmelihatnya.Pengalamanpribadi,lingkungandanbudayadimanaseseorangtinggaldapatmenyebabkannilaiestetissebauhkaryasenirupaberbedaantarasatuorangdenganorangyanglainnya.
Sebuah karya seni rupa menjadi indah dan unik karena kemampuanperupanya memilih dan memvisualisaikan objek pada bidang garapannyamelalui pengolahan unsur-unsur rupa. Cobalah amati karya seni rupa duadimensi berikut ini. Identifikasi unsur-unsur rupa yang membentuk objekpadakaryasenirupatersebut.Dapatkahkamumenunjukkanunsursenirupaapa yang paling menarik perhatiandari masing-masing karya tersebut?Dapatkah kamu mengidentifikasimakna simbolik pada unsur, objekatau tema yang terdapat padamasing-masing karya seni rupa duadimensi tersebut?Buatlahkelompok,kemudian diskusikan jawaban kamu dengan teman-teman yang lain.Jelaskan jawaban kamu
.
Karya 1
B. Simbol dan Nilai Estetis Karya Seni Rupa Dua Dimensi
11Seni Budaya
Sumber:http://en.wikipedia.orgGambar1.7WassilyKandinsky,1923,On White II,oiloncanvas
Sumber:http:sinclairstratton.comGambar1.8“AllEars”,Elephants,LukisancatairkaryaSinclairStratton.
Sumber:http://batikjuwana.files.wordpress.comGambar1.9Kainbatikbakaranpatidenganmotifburungkasmaran
Karya 3
Karya 2
12 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK Semester 1
Sumber:http:gambardanfoto.comGambar1.10PosterantirokokkaryasiswaSMA
Karya 4
13Seni Budaya
Format Hasil Pengamatan
NamaSiswa :………………………….NIS :………………………….Kelompok :………………………….Hari/TanggalPengamatan :………………………….
No. Aspek yang Diamati Uraian Hasil PengamatanKarya 1 …………….
1 Unsur-unsurrupayangmenonjol
2 Objekyangtampak
3 Bagianobjekyangpaling menarik
4 Maknasimbolikpadaunsur,objekatautema.
Karya 2 ……………..
1 Unsur-unsurrupayangmenonjol
2 Objekyangtampak
3 Bagianobjekyangpaling menarik
4 Maknasimbolikpadaunsur,objekatautema.
Karya 3…………..
1 Unsur-unsurrupayangmenonjol
2 Objekyangtampak
3 Bagianobjekyangpaling menarik
14 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK Semester 1
No. Aspek yang Diamati Uraian Hasil Pengamatan
4 Maknasimbolikpadaunsur,objekatautema.
Karya 4 …………………
1 Unsur-unsurrupayangmenonjol
2 Objekyangtampak
3 Bagianobjekyangpaling menarik
4 Maknasimbolikpadaunsur,objekatautema.
Perwujudan sebuah karya seni rupa sangat dipengaruhi medium yangdigunakandalamprosespembuatankaryatersebut.Mediumberasaldari
kata “media” yang berarti perantara. Istilah medium biasanya digunakanuntukmenyebutberbagaihalyangberhubungandenganbahan(termasukalatdanteknik)yangdipakaidalamberkaryaseni(Susanto,2011).Keterampilandalammengolahbahan,menggunakanalatdanpenguasaanteknikyangbaiksangat diperlukan untuk mewujudkan sebuah karya seni yang berkualitas.Ingatlah bahwa keterampilanmewujudkan karya yang berkualitas ini tidakberkaitan langsung dengan bakat seseorang, tetapi lebih dipengaruhi olehketekunan dalam berlatih.
Setiapjeniskaryasenirupamedium(alat,bahandanteknik)yangkhasdalamprosesperwujudannya.Demikianpuladalamberkaryasenirupaduadimensi karena kekhasannya inilahmaka ada karya seni rupa dua dimensiyangdinamaisesuaidenganbahanatauteknikpembuatannya.Tahukahkamujeniskaryasenirupaapasajayangdinamaiataudikategorikanberdasarkanbahandantekniknyatersebut?Adakahkarya-karyatersebutdisekitarkamu?
C. Medium Berkarya Seni Rupa Dua Dimensi
15Seni Budaya
Apakahkamusudahpernahmelihatkaryasenilukisbukan?Mediumyangumumdikenaldalamberkaryasenilukisadalahkuas,kanvas,dancat.Denganmenggunakankuas,perupamenggoreskancatpadapermukaankanvasuntukmenciptakanbentuk-bentukyangunik.Selainkanvasmediumlainjugadapatdigunakanuntukberkaryalukisan.Adalukisanyangmenggunakanmediumpapankayu(board),kertas,kacadansebagainya.Jeniscatyangdigunakandalammelukisjugasangatbanyak,adayangberbasisairdanadayangberbasisminyak,adayangberbentukpadatdanadajugayangberbentukcair.
Pengunaanalat,bahandanteknikdalamprosespembuatankaryasenilukisdapatmenyebabkanefekvisualisasiyangberbeda-bedapula.Adakalanyakitadengan mudah mengetahui medium yang digunakan dalam berkarya senilukis,tetapiadakalanyakitasulituntukmembedakanpenggunaanalat,bahandanteknikpadasebuahkaryasenilukisterutamajikahanyamelihatgambarreproduksinyasaja.
Perhatikan gambar-gambar reproduksi karya seni lukis berikut ini. Dapatkah kamu mengidentifikasi alat, bahan dan teknik yang digunakan dalam proses pembuatannya? Berilah alasan atas jawaban yang kamu berikan.
Perhatikan pula unsur rupa dan objek pada karya-karya tersebut, kemudian berikan tanggapan kamu terhadap masing-masing karya seni lukis tersebut.
Sumber:ArtiEd010-Des2008(2)Gambar1.11LinTianlu,“SuperBear”,2008,catminyakpadakanvascanvas,275x175cm
Gambar1.12LinTianlu,“SweetiePie”,2008,catminyakpadakanvascanvas,150x150cm
16 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK Semester 1
Gambar1.12Chusin,“Rp. 100.000”,2004,catminyakcharcoalpadakanvascanvas,100x132cm
Gambar1.13SasyaTranggono,2003, Are you Woman?,Watercoloronpaper,75x55cm
Sumber:dokGaleriN
asionalIndonesia
(Sum
ber:VisualA
rtJun-Jul2004)
17Seni Budaya
Gambar1.14JanuPurwantoUntoro,2009,“Ruang Pengikat Hati”,Akrilikpadakanvas,100x140cm,
Sumber:dokGaleriNasionalIndonesia
18 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK Semester 1
Proses Berkarya MENCARI IDE ATAU GAGASAN BERKARYA
MENEMUKAN IDE ATAUGAGASAN BERKARYA
MENUANGKAN IDE ATAU GAGASAN BERKARYA KE DALAM SKETSA
MEMPRESENTASIKAN KARYA SENI
MEMINDAHKAN SKETSA KE ATAS KANVAS
19Seni Budaya
Proses Berkarya MENCARI IDE ATAU GAGASAN BERKARYA
MENEMUKAN IDE ATAUGAGASAN BERKARYA
MENUANGKAN IDE ATAU GAGASAN BERKARYA KE DALAM SKETSA
MEMPRESENTASIKAN KARYA SENI
MEMINDAHKAN SKETSA KE ATAS KANVAS
Kamu telah mengamati dan belajar tentang medium (alat, bahan danteknik) dalamberkarya seni rupa.Perhatikan contohkarya-karya seni rupadua dimensi berikut ini!
Sumber:dokGaleriNasionalIndonesiaGambar1.15JoniSusanto,2010,“RullerInReality”,Catminyakdiataskanvas,200x145cm,
20 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK Semester 1
Sumber:dokGaleriNasionalIndonesiaGambar1.16SuryaDarma,2011,“NoMagic”,Akrilikpadakanvas,100x100cm
Perhatikan objek pada karya-karya tersebut. Kamu tentu dapatmembedakan mana objek mahluk hidup dan mana objek benda mati ataumungkin objeknya tidak merepresentasikan keduanya.Apakah objek padakarya lukisan-lukisan tersebut memiliki makna simbolik tertentu? Kamujuga dapat mencoba mengidentifikasi bahan dan teknik yang digunakanuntuk membuat karya-karya tersebut bukan? Kemudian sekarang cobalahberlatihuntukmembuatkaryasenirupa.Gunakanlahsalahsatualat,bahan,danteknikyangpernahkamupelajari.Jikasudah,cobalahberkaryakembalimenggunakan objek, alat, bahan dan teknik yang berbeda-beda. Rasakanolehkamudankemukakanobjekmanayangmenurutkamupalingmenarik.Alat,bahandanteknikapayangpalingkamusukai.Jelaskanmengapaobjektersebutmenarikdanbahansertatekniktersebutkamusukai.Sajikankaryakamubersama-samakemudiandiskusikanbersama-sama,berilahtanggapantidakhanyapadakaryayangkamubuattetapikaryayangdibuatteman-temanyanglain..
Nama :…………………Kelas :…………………Semester :…………………Waktupenilaian :…………………
No Pernyataan
1
Sayaberusahabelajartentangmedium(alat,bahandanteknik)berkaryasenirupaduadimensi
Ya Tidak
2Sayaberusahabelajarmembuatkaryasenirupaduadimensi
Ya Tidak
3
Saya mengikuti pembelajaran apresiasi karya seni rupa duadimensidengansungguh-sungguh
Ya Tidak
4Sayamengerjakantugasyangdiberikangurutepatwaktu
Ya Tidak
5Sayamengajukanpertanyaanjikaadayangtidakdipahami
Ya Tidak
Uji Kompetensi
Penilaian Pribadi
21Seni Budaya
Nama :…………………Kelas :…………………Semester :…………………Waktupenilaian :…………………
No Pernyataan
1
Sayaberusahabelajartentangmedium(alat,bahandanteknik)berkaryasenirupaduadimensi
Ya Tidak
2Sayaberusahabelajarmembuatkaryasenirupaduadimensi
Ya Tidak
3
Saya mengikuti pembelajaran apresiasi karya seni rupa duadimensidengansungguh-sungguh
Ya Tidak
4Sayamengerjakantugasyangdiberikangurutepatwaktu
Ya Tidak
5Sayamengajukanpertanyaanjikaadayangtidakdipahami
Ya Tidak
Uji Kompetensi
Penilaian Pribadi
22 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK Semester 1
6
Saya aktif dalam mencari informasi tentang alat, bahan danteknikberkaryasenirupaduadimensi
Ya Tidak
7
Sayamenghargai keunikan berbagai jenis karya seni rupa duadimensi
Ya Tidak
8
Sayamenghargai keunikan karya seni rupa dua dimensi yangdibuatolehtemansaya
Ya Tidak
9
Sayatidakmaluuntukmenyajikankaryasenirupaduadimensiyangsayabuat
Ya Tidak
Namatemanyangdinilai :……………….……………….Namapenilai :………………………………..Kelas :………………..………………Semester :………………………………..Waktupenilaian :…………………….………….
No Pernyataan
1Berusahabelajardengansungguh-sungguh
Ya Tidak
2Mengikuti pembelajaran dengan penuh perhatian
Ya Tidak
3Mengerjakantugasyangdiberikangurutepatwaktu
Ya Tidak
4Mengajukanpertanyaanjikaadayangtidakdipahami
Ya Tidak
5Berperanaktifdalamkelompok
Ya Tidak
6Menyerahkantugastepatwaktu
Ya Tidak
Penilaian Antarteman
23Seni Budaya
Namatemanyangdinilai :……………….……………….Namapenilai :………………………………..Kelas :………………..………………Semester :………………………………..Waktupenilaian :…………………….………….
No Pernyataan
1Berusahabelajardengansungguh-sungguh
Ya Tidak
2Mengikuti pembelajaran dengan penuh perhatian
Ya Tidak
3Mengerjakantugasyangdiberikangurutepatwaktu
Ya Tidak
4Mengajukanpertanyaanjikaadayangtidakdipahami
Ya Tidak
5Berperanaktifdalamkelompok
Ya Tidak
6Menyerahkantugastepatwaktu
Ya Tidak
Penilaian Antarteman
24 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK Semester 1
7Menghargai keunikan ragam seni rupa dua dimensi
Ya Tidak
8
Menguasai dan dapat mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik
Ya Tidak
9Menghormatidanmenghargaiteman
Ya Tidak
Mengumpulkan gambar (reproduksi) karya seni rupa dua dimensi dariberbagai sumber. Kemudian membuat analisis sederhana berkaitan dengan namaperupa(jikaada),jeniskarya,medium(teknikdanbahan),unsurfisikdan non fisik. Kumpulkan juga informasi tentang perkembangan medium(bahan,alatdanteknik)yangdigunakandalammembuatkaryasenirupaduadimensi.
Cobalah membuat karya seni lukis, kolase kertas dan desain dekorasidengan menggunakan berbagai variasi alat, bahan dan teknik. Mulailahdenganmencariideataugagasanterlebihdahulukemudianbuatlahbeberapasketsarancangandarimasing-masingkaryasenirupayangakankamubuat.Simpan sketsa yang telah kamubuat tersebut dan pilihlah satu sketsa ataurancangan dari masing-masing karya yang akan kamu buat untuk kamuwujudkanmenjadikaryasenirupaduadimensiberupalukisan,kolasekertasdan desain dekorasi. Pilihlah objek, bentuk danwarna yang paling kamusukaidanyangkamuanggappalingunikdanmenarik.Buatlahlaporantertulissebagaipendampingkaryaseni rupaduadimensiyangkamubuat tersebut.Kemukakanalasanpemilihanide,tema,bentuk,bahandantekniksertaalatyangkamupilih.Padaakhirlaporankemukakankeunikandarimasing-masingkaryayangkamubuat.
Karya seni rupa dikategorikan berdasarkan medium (bahan, alat,dan teknik), waktu, fungsi dan tujuan pembuatannya. Perkembanganilmu pengetahuan dan teknologi sangat mempengaruhi perkembanganpengkategorian karya seni rupa ini. Kreatifitas seorang perupa mencariberbagaikemungkinanpenggunaanmediumberkaryasenirupamenyebabkanjeniskaryasenirupasemakinberagamjenisnya.
Simboldalamkaryasenirupaduadimensiditunjukkanmelaluivisualisasiobjek,temaataupenataanunsur-unsurnya.
Penugasan
Projek
Rangkuman
25Seni Budaya
Mengumpulkan gambar (reproduksi) karya seni rupa dua dimensi dariberbagai sumber. Kemudian membuat analisis sederhana berkaitan dengan namaperupa(jikaada),jeniskarya,medium(teknikdanbahan),unsurfisikdan non fisik. Kumpulkan juga informasi tentang perkembangan medium(bahan,alatdanteknik)yangdigunakandalammembuatkaryasenirupaduadimensi.
Cobalah membuat karya seni lukis, kolase kertas dan desain dekorasidengan menggunakan berbagai variasi alat, bahan dan teknik. Mulailahdenganmencariideataugagasanterlebihdahulukemudianbuatlahbeberapasketsarancangandarimasing-masingkaryasenirupayangakankamubuat.Simpan sketsa yang telah kamubuat tersebut dan pilihlah satu sketsa ataurancangan dari masing-masing karya yang akan kamu buat untuk kamuwujudkanmenjadikaryasenirupaduadimensiberupalukisan,kolasekertasdan desain dekorasi. Pilihlah objek, bentuk danwarna yang paling kamusukaidanyangkamuanggappalingunikdanmenarik.Buatlahlaporantertulissebagaipendampingkaryaseni rupaduadimensiyangkamubuat tersebut.Kemukakanalasanpemilihanide,tema,bentuk,bahandantekniksertaalatyangkamupilih.Padaakhirlaporankemukakankeunikandarimasing-masingkaryayangkamubuat.
Karya seni rupa dikategorikan berdasarkan medium (bahan, alat,dan teknik), waktu, fungsi dan tujuan pembuatannya. Perkembanganilmu pengetahuan dan teknologi sangat mempengaruhi perkembanganpengkategorian karya seni rupa ini. Kreatifitas seorang perupa mencariberbagaikemungkinanpenggunaanmediumberkaryasenirupamenyebabkanjeniskaryasenirupasemakinberagamjenisnya.
Simboldalamkaryasenirupaduadimensiditunjukkanmelaluivisualisasiobjek,temaataupenataanunsur-unsurnya.
Penugasan
Projek
Rangkuman
26 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK Semester 1
Nilai estetis sebuahkarya seni rupadapatbersifatobjektifberdasarkanpenataanunsur-unsurrupanyaataubersifatsubjektifberdasarkanwawasndanpengalamansertaselerapenikmatnya.
Keindahansebuahkaryatidakhanyaperwujudanbentuknyasaja,tetapikesunguhandalammembuatkaryatersebutakanmenjadikankaryakamuunikdanmenarik.Setiapmanusiamemilikikarakterdankeunikanyangberbeda-beda,demikianjugadengankaryayangkamubuat.
Tanggapan terhadapsebuahkaryaseni rupamungkinsajaberbedasatudenganyang lainnya.Perbedaanpandangandanpendapat inimenunjukkankeberagaman penilaian,minat dan ketertarikan terhadap sebuah karya senirupa. Melalui berbagai perbedaan ini kamu belajar untuk saling memahami dan menghargai perbedaan.
Refleksi