b6.2a.(0) overviu ojt i dan ojt ii-1 - tendikdikdasmen.nettendikdikdasmen.net/unduhan/files/tambahan...

05/08/2016

1

1

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

Bimbingan Teknis Mentor Calon Pengawas Sekolah

Hotel Aston Bali, 2 s.d. 6 Agustus 2016

B6

2

KEBIJAKAN K-13

OJT 1

PENILAIAN

PENDAMPINGAN

PENDAHULUAN

OJT 2

PENUTUP



Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan




KB KEGIATAN WAKTU

KB-1 Pendahuluan dan Overview Diklat Cawas OJT-I

dan OJT-II60

KB-2 Simulasi Pendampinagan OJT-I (Pendampingan

dan Penilaian Essay dan RTP)135

KB-3 Simulasi Pendampingan Penyempurnaan RTL 45

KB-4 Simulasi Pendampingan Praktik Pengawasan 180

KB-5 Simuasi Pendampingan Penyusunan Laporan dan

Pratik Penilaian Laporan75

KB-6 Simulasi Persentasi dan Penilaian Presentasi 75

KB-7 Penutup (Penguatan, Kesimpulan, Refleksi,

Evaluasi Pembelajaran30

05/08/2016

2

3

OUTLINE

PENDAHULUAN1

PENDAMPINGAN DAN PENILAIAN OJT I2

PENDAMPINGAN DAN PENILAIAN OJT II3

PENUTUP4

1







05/08/2016

3

5

KEBIJAKAN K-13

OJT I

PENILAIAN

PENDAMPINGAN

PENDAHULUAN

OJT II

PENUTUP

KOMPETENSI:

Peserta Diklat Terampil melaksanakan pendampingan dan penilaian

peserta diklat (calon pengawas sekolah) dalam mengikuti OJT-I dan OJT-II

KOMPETENSI:

Peserta Diklat Terampil melaksanakan pendampingan dan penilaian

peserta diklat (calon pengawas sekolah) dalam mengikuti OJT-I dan OJT-II







TUJUAN: Melalui kegiatan diskusi, praktik, dan simulasi, peserta diklat

terampil melaksanakan pendampingan dan penilaian calon pengawas

sekolah pada OJT-I dan OJT-II

TUJUAN: Melalui kegiatan diskusi, praktik, dan simulasi, peserta diklat

terampil melaksanakan pendampingan dan penilaian calon pengawas

sekolah pada OJT-I dan OJT-II

RUANG LINGKUP MATERI:

1. Pendampingan dan Penilaian pada OJT-I

2. Pendampingan dan Penilaian pada OJT-II

RUANG LINGKUP MATERI:

1. Pendampingan dan Penilaian pada OJT-I

2. Pendampingan dan Penilaian pada OJT-II

6







1. Terampil menilai makalah Uji Kompetensi Inti

2. Terampil menilai RTP

3. Terampil menilai sikap dan perilaku

4. Terampil membimbing calon pengawas sekolah dalam:

1. Terampil menilai makalah Uji Kompetensi Inti

2. Terampil menilai RTP

3. Terampil menilai sikap dan perilaku

4. Terampil membimbing calon pengawas sekolah dalam:

� menyempurnakan RTLPP

� menyempurnakan program Pengawasanhasil IJT

� Menyiapkandokumen praktik pengawasan

� Mendampingi calon pengawas sekolah dalam praktik Pengawasa

� Membimbing penyusunan laporan pengawasandan Proposal PTS.

� Presentasi Laporan Hasil OJT-2.

� menyempurnakan RTLPP

� menyempurnakan program Pengawasanhasil IJT

� Menyiapkandokumen praktik pengawasan

� Mendampingi calon pengawas sekolah dalam praktik Pengawasa

� Membimbing penyusunan laporan pengawasandan Proposal PTS.

� Presentasi Laporan Hasil OJT-2.

OJT I

PENDAHULUAN

OJT II

PENUTUP

05/08/2016

4

7

KEBIJAKAN K-13

OJT-I

PENILAIAN

PENDAMPINGAN

PENDAHULUAN

OJT-II

PENUTUP







Telah mengikuti pendidikan dan pelatihan fungsionalcalon Pengawas Sekolah dan memperoleh STTPP(Pasal 31 Ayat (1) Huruf f Permeneg PAN dan RB N.21 Tahun

2010)

Telah mengikuti pendidikan dan pelatihan fungsionalcalon Pengawas Sekolah dan memperoleh STTPP(Pasal 31 Ayat (1) Huruf f Permeneg PAN dan RB N.21 Tahun

2010)

Diklat Fungsional Cawas Salah SatuDiklat Fungsional Cawas Salah SatuPersyaratan Pengangkatan Pengawas Sekolah

Instansi pelatihan/lembaga pelatihan yang ditetapkan

oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan(Lampiran Permendikbud 143 Tahun 2014)

Instansi pelatihan/lembaga pelatihan yang ditetapkan

oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan(Lampiran Permendikbud 143 Tahun 2014)

8







OJT-I

PENDAHULUAN

OJT-II

PENUTUP

05/08/2016

5

9







� Merupakan diklat prasyarat bagi guru PNS untukdapat diangkat dalam jabatan fungsional pengawassekolah

� bertujuan untuk memberikan pembekalankompetensi inti yang diperlukan seorang PengawasSekolah dalam menjalankan tugasnya.

� dıselenggarakan oleh lembaga/instansi yangmemiliki kewenangan dalam penyelenggaraan diklatfungsional pegawai atau lembaga yang ditunjukoleh Kemdikbud

� Merupakan diklat prasyarat bagi guru PNS untukdapat diangkat dalam jabatan fungsional pengawassekolah

� bertujuan untuk memberikan pembekalankompetensi inti yang diperlukan seorang PengawasSekolah dalam menjalankan tugasnya.

� dıselenggarakan oleh lembaga/instansi yangmemiliki kewenangan dalam penyelenggaraan diklatfungsional pegawai atau lembaga yang ditunjukoleh Kemdikbud

OJT-I

PENDAHULUAN

OJT-II

PENUTUP

10







TUJUAN: memberikan pembekalan kompetensi inti yangdiperlukan seorang Pengawas Sekolah dalam pelaksanaan tugasTUJUAN: memberikan pembekalan kompetensi inti yangdiperlukan seorang Pengawas Sekolah dalam pelaksanaan tugas

KOMPETENSI: Kompetensi inti yang diperlukan untuk jabatanfungsional pengawas sekolah:1. Kompetensi kepribadian2. kompetensi supervisi manajerial3. Kompetensi supervisi akademik4. Kompetensi evaluasi pendidikan5. Kompetensi penelitian dan pengembangan6. Kompetensi sosial

KOMPETENSI: Kompetensi inti yang diperlukan untuk jabatanfungsional pengawas sekolah:1. Kompetensi kepribadian2. kompetensi supervisi manajerial3. Kompetensi supervisi akademik4. Kompetensi evaluasi pendidikan5. Kompetensi penelitian dan pengembangan6. Kompetensi sosial

OJT-I

PENDAHULUAN

OJT-II

PENUTUP

05/08/2016

6

11







PESERTA: PNS guru dan atau kepala sekolah yang akanmenduduki jabatan fungsional Pengawas Sekolah.PESERTA: PNS guru dan atau kepala sekolah yang akanmenduduki jabatan fungsional Pengawas Sekolah.

METODE: menekankan pada pencapaian tujuan dan sasaran diklat bagi orang dewasa (andragogi) denganmenggunakan metode bervariasi yang melibatkanpeserta diklat secara aktif.

METODE: menekankan pada pencapaian tujuan dan sasaran diklat bagi orang dewasa (andragogi) denganmenggunakan metode bervariasi yang melibatkanpeserta diklat secara aktif.

WAKTU: minimal 161 jam pelajaran (JP), 1 JPdisetarakan dengan 45 menit.WAKTU: minimal 161 jam pelajaran (JP), 1 JPdisetarakan dengan 45 menit.

OJT-I

PENDAHULUAN

OJT-II

PENUTUP

12







OJT-1

25 JP

IJT

61 JP

OJT-2

75 JP

A. Uji kompetensi inti Calon Pengawas SekolahA. Uji kompetensi inti Calon Pengawas Sekolah

B. Penyusunan Rencana Tindak Pengawasan (RTP)

C. Penilaian Sikap dan Perilaku

A. Pelaksanaan RTLA. Pelaksanaan RTL

B. Uji Kompetensi melalui Pelaporan RTL

C. Uji Kompetensi melalui Presentasi Laporan OJT

A. Program Umum

B. Program Khusus

C. Program Penunjang

A. Program Umum

B. Program Khusus

C. Program Penunjang

OJT-I

PENDAHULUAN

OJT-II

PENUTUP

05/08/2016

7

13

14







PENGERTIAN: OJT-I adalah serangkaian kegiatan seleksi jabatan

fungsional pengawas sekolah bagi guru dan kepala sekolah yang

dilaksanakan oleh pemerintah provinsi/kabupaten/kota sesuai

kewenangannya berupa kegiatan non tatap muka di tempat

tugas masing-masing.

PENGERTIAN: OJT-I adalah serangkaian kegiatan seleksi jabatan

fungsional pengawas sekolah bagi guru dan kepala sekolah yang



tugas masing-masing.

WAKTU:

� OJT-I dilaksanakan selama 12 hari kerja dengan ketentuan

setiap hari melaksanakan kegiatan yang disetarakan dengan 2

JP (25 JP).

� Waktu pelaksanaan OJT-I berakhir paling lambat 1 minggu

sebelum IJT dilaksanakan.

WAKTU:

� OJT-I dilaksanakan selama 12 hari kerja dengan ketentuan

setiap hari melaksanakan kegiatan yang disetarakan dengan 2

JP (25 JP).

� Waktu pelaksanaan OJT-I berakhir paling lambat 1 minggu

sebelum IJT dilaksanakan.

OJT-I

PENDAHULUAN

OJT-II

PENUTUP

05/08/2016

8

15







TEMPAT:

OJT-I dilaksanakan di tempat tugas guru dan kepala sekolah yang

bersangkutan antara lain: satuan pendidikan, Kelompok Kerja

(KKG/MGMP/MGBK/KKKS/MKKS)

PIHAK TERKAIT:

� Peserta (guru dan kepala sekolah yang telah memenuhi

persyaratan)

� Panitia penyelenggara Diklat Fungsional Calon Pengawas

Sekolah.

� Mentor

TEMPAT:

OJT-I dilaksanakan di tempat tugas guru dan kepala sekolah yang

bersangkutan antara lain: satuan pendidikan, Kelompok Kerja

(KKG/MGMP/MGBK/KKKS/MKKS)

PIHAK TERKAIT:

� Peserta (guru dan kepala sekolah yang telah memenuhi

persyaratan)

� Panitia penyelenggara Diklat Fungsional Calon Pengawas

Sekolah.

� Mentor

OJT-I

PENDAHULUAN

OJT-II

PENUTUP

16







� UJI KOMPETENSI INTI

penilaian terhadap makalah tentang ide, gagasan, dan/atau pengalaman

terbaik selama menjadi guru dan/atau kepala sekolah dalam

melaksanakan supervisi akademik dan kegiatan manajerial.

� UJI KOMPETENSI INTI

penilaian terhadap makalah tentang ide, gagasan, dan/atau pengalaman

terbaik selama menjadi guru dan/atau kepala sekolah dalam

melaksanakan supervisi akademik dan kegiatan manajerial.

� PENYUSUNAN RENCANA TINDAK PENGAWASAN (RTP)

disusun berdasarkan makalah tentang ide, gagasan, dan/atau

pengalaman terbaik selama menjadi guru dan/atau kepala sekolah

dalam melaksanakan supervisi akademik dan kegiatan manajerial

� PENYUSUNAN RENCANA TINDAK PENGAWASAN (RTP)

disusun berdasarkan makalah tentang ide, gagasan, dan/atau

pengalaman terbaik selama menjadi guru dan/atau kepala sekolah

dalam melaksanakan supervisi akademik dan kegiatan manajerial

� PENILAIAN SIKAP DAN PERILAKU

penilaian sikap dan perilaku meliputi unsur integritas, komitmen,

kerjasama, etika, komunikasi

� PENILAIAN SIKAP DAN PERILAKU

penilaian sikap dan perilaku meliputi unsur integritas, komitmen,

kerjasama, etika, komunikasi

OJT-I

PENDAHULUAN

OJT-II

PENUTUP

05/08/2016

9

17







OJT-I

PENDAHULUAN

OJT-II

PENUTUP

KOMPONEN ASPEK INSTRUMEN

N1.OJT-I Makalah

/essay

isi, organisasi/sistematika

penuliasan, dan tata tulis

OJT-1.01

N2.OJT-i RTP pengawasan, Ide Kreatif, dan

implementatif

OJT-02

N3.OJT-I Sikap

dan

Perilaku

integritas, komitmen,

kerjasama, etika, dan

komunikasi

OJT-I.)JT-

II.03

18







OJT-I

PENDAHULUAN

OJT-II

PENUTUP

Bobot setiap komponen:

�N1-OJT-I : Makalah (30%)

�N2-OJT-I : RTP (30%)

�N3-OJT-I: Sikap dan Perilaku (40%)

RUMUS:Nilai OJT-1 = 30%N1 + 30%N2 + 40%N3

15% dari NILAI AKHIR DIKLAT

05/08/2016

10

19







� melaksanakan penilaian kompetensi inti calon pengawas

sekolah, melalui penilaian makalah/essay tentang deskripsi

alasan memilih menjadi pengawas dan pengalaman-

pengalaman yang menunjukkan keterampilan dan keahlian

bidang pengawasan

� Melaksanakan penilaian terhadap Rencana Tindak

Pengawasan (RTP).

� Melaksanakan penilaian Sikap dan Perilakau

� melaksanakan penilaian kompetensi inti calon pengawas

sekolah, melalui penilaian makalah/essay tentang deskripsi

alasan memilih menjadi pengawas dan pengalaman-

pengalaman yang menunjukkan keterampilan dan keahlian

bidang pengawasan

� Melaksanakan penilaian terhadap Rencana Tindak

Pengawasan (RTP).

� Melaksanakan penilaian Sikap dan Perilakau

OJT-I

PENDAHULUAN

OJT-II

PENUTUP

20

05/08/2016

11

21







PENGERTIAN:

OJT-II adalah serangkaian kegiatan seleksi jabatan fungsional

pengawas sekolah bagi guru dan kepala sekolah yang



tugas masing-masing setelah mengikuti dan menyelesaikan IJT.

PENGERTIAN:

OJT-II adalah serangkaian kegiatan seleksi jabatan fungsional

pengawas sekolah bagi guru dan kepala sekolah yang



tugas masing-masing setelah mengikuti dan menyelesaikan IJT.

WAKTU:

� OJT-II dilaksanakan selama 38 hari kerja

� setiap hari melaksanakan kegiatan yang disetarakan dengan 2

JP, sehingga memenuhi jumlah jam pelajaran yang ditetapkan

untuk OJT-II (75 JP)

WAKTU:

� OJT-II dilaksanakan selama 38 hari kerja

� setiap hari melaksanakan kegiatan yang disetarakan dengan 2

JP, sehingga memenuhi jumlah jam pelajaran yang ditetapkan

untuk OJT-II (75 JP)

OJT-I

PENDAHULUAN

OJT-II

PENUTUP

22







TEMPAT:

OJT-II dilaksanakan di tempat tugas guru dan kepala sekolah yang

bersangkutan antara lain: satuan pendidikan tempat tugas dan

satu satuan pendidikan lainnya, Kelompok Kerja

(KKG/MGMP/MGBK/ KKKS/MKKS

TEMPAT:

OJT-II dilaksanakan di tempat tugas guru dan kepala sekolah yang

bersangkutan antara lain: satuan pendidikan tempat tugas dan

satu satuan pendidikan lainnya, Kelompok Kerja

(KKG/MGMP/MGBK/ KKKS/MKKS

PIHAK TERLIBAT:

� Peserta

� Mentor

� Instansi penyelenggara diklat pembentukan jabatan

fungsional pengawas sekolah

PIHAK TERLIBAT:

� Peserta

� Mentor

� Instansi penyelenggara diklat pembentukan jabatan

fungsional pengawas sekolah

OJT-I

PENDAHULUAN

OJT-II

PENUTUP

05/08/2016

12

23







PelaksanaanRTL

PengamatanSikap danPerilaku

Pelaporan RTLPresentasi

OJT-I

PENDAHULUAN

OJT-II

PENUTUP

24







PENILAIAN

OJT-II

OJT-I

PENDAHULUAN

OJT-II

PENUTUP

KOMPONEN ASPEK INSTRUMEN

N1-OJT-II Portofolio/

Laporan

� program pengawasan

� Laporan Praktik

Pengawasan

� Proposal PTS

OJT-II.04

N2-OJT-II Presentasi

Laporan

Kelancaran, kejelasan,

konsistensi argumentasi,

keruntutan, menjawab

pertanyaan, bahasa,

media, dan waktu

OJT-II.05

N3-OJT-II Sikap dan

Perilaku

integritas, komitmen,

kerjasama, etika, dan

komunikasi

OJT-I.OJT.II.03

05/08/2016

13

25







RUMUS:

Nilai OJT-II = 50% N1 + 30%N2 + 20%N3

OJT-I

PENDAHULUAN

OJT-II

PENUTUP

PENILAIAN PADA OJT-II: meliputi 3 komponen:

�N1-OJT-II: Portofolio/Laporan RTL (50%)

�N2-OJT-II: Presentasi Laporan (30%)

�N3.OJT-II: Sikap dan Perilaku (20%)

35% DARI NILAI AKHIR DIKLAT

26







OJT-I

PENDAHULUAN

OJT-II

PENUTUP

URAIAN KEGIATAN I: PERSIAPAN

PESERTA CPS MENTOR

Penyempurnaan

Rencana Tindak

Lanjut Praktik

Pengawasan

(RTLPP)

� Memastikan bahwa RTLPP peserta diklat

memuat kegiatan2 praktik pengawasan

� Melakukan koordinasi dengan panitia,

satuan pendidikan, dan peserta diklat

membahas RTL yang telah disusun

peserta diklat pada IJT

� Menyiapkan format dan instrumen

pendampingan dan Penilaian OJT-II

05/08/2016

14

27







OJT-I

PENDAHULUAN

OJT-II

PENUTUP

URAIAN KEGIATAN II: Penyempurnaan Program Pengawasan

PESERTA CPS MENTOR

Menyempurnakan

Program Pengawasan

yang telah disusun

pada IJT

Menyiapkan dokumen

pendukung yang

dibutuhkan untuk

melaksanakan praktik

pengawasan

� Memastikan program pengawasan yang dibuat oleh

peserta diklat sesuai dengan ketentuan.

� Memastikan kelengkapan dan kesesuaian dokumen

pendukung praktik pengawasan

� Menilai kualitas program pengawasan (salah satu

komponen dalam Penilaian Portofolio sebagai

pegukuran kompetensi keterampilan pengawasan

peserta diklat)

28







URAIAN KEGIATAN III: Persiapan Pelaksanaan Praktik

Pengawasan

PESERTA CPS MENTOR

� menentukan 2 sekolah

yang akan menjadi

tempat OJT-II,

� menentukan kepala

sekolah dan 2 orang

guru dari kedua sekolah

tersebut untuk

pelaksanaan praktik

PKKS dan PKG

Membantu peserta diklat (CPS)

dalam:

� menentukan 2 sekolah yang

akan menjadi tempat OJT-II,

� menentukan kepala sekolah dan

2 orang guru dari kedua sekolah

tersebut untuk pelaksanaan

praktik PKKS dan PKG

OJT-I

PENDAHULUAN

OJT-II

PENUTUP

05/08/2016

15

29







OJT-I

PENDAHULUAN

OJT-II

PENUTUP

URAIAN KEGIATAN IV: Pelaksanaan Praktik Pengawasan

PESERTA CPS MENTOR

� Melaksanakan praktik

Pengawasan sesuai dengan RTL:

� Praktik pembinaan guru dan/atau

kepala sekolah

� Praktik pemantauan SNP

(sekurang-kurangnya satu SNP)

� Menilai kinerja kepala dan 2

orang guru

� Konsultasi kepada mentor jika

mengalami kesulitan

� Mendokumentasikan semua hasil

pelaksanaan prakti pengawasan

� Membimbing peserta diklat dalam

melaksanakan praktik pengawasan sesuai

dengan RTL

� Mendampingi peserta diklat sekurang-

kurangnya 3 (tiga) kali untuk pelaksanaan

praktik pengawasan.

� Memberikan bantuan profesional teknis

pelaksanaan praktik Pengawasan

� Memotivasi peserta diklat untuk

melaksanakan kegiatan OJT-2 yang

berkualitas dan tepat waktu.

� Menilai Sikap dan Perilaku Peserta Diklat

30







OJT-I

PENDAHULUAN

OJT-II

PENUTUP

URAIAN KEGIATAN V: Penyusunan Laporan Pelaksanaan Praktik

Pengawasan

PESERTA CPS MENTOR

� Membuat Laporan

Pengawasan

berdasarkan hasil

praktik pengawasan

yang meliput

kegiatan:

� Pembinaan

� pemantauan SNP

� PK Guru/KS.

� Mendampingi dan memberi bantuan

profesional tentang teknis penyusunan

laporan pengawasan.

� Menilai Kompetensi Keterampilan peserta

diklat melalui penilaian portofolio (laporan

pembinaan, pemantauan SNP, dan penilaian

kinerja guru dan kepala sekolah)

� Menilai Sikap dan Perilaku Peserta Diklat. (

05/08/2016

16

31







OJT-I

PENDAHULUAN

OJT-II

PENUTUP

URAIAN KEGIATAN VI: Menyusun proposal PTS

PESERTA CPS MENTOR

Menyusun proposal

PTS sesuai

ketentuan

� Mendampingi peserta diklat dalam

menyusun Proposal PTS.

� Menilai Kompetensi Keterampilan

Peserta Diklat melalui Penilaian

Fortopolio (OJT-II.04).

� Menilai Sikap dan Perilaku Peserta

Diklat (OJT-I.OJT-II.03)

32







OJT-I

PENDAHULUAN

OJT-II

PENUTUP

URAIAN KEGIATAN VII: Penyiapan presentasi Laporan

PESERTA CPS MENTOR

� Menyiapkan Presentasi tentang

Laporan Hasil Diklat PCFPS yang

meliputi hasil:

OJT-I, IJT, dan OJT-IIsecara komprehensif.

� Bahan presentasi disiapkan untuk

dipaparkan selama 30 menit (15

menit untuk presentasi, 15 menit

untuk tanya jawab)

� Presentasi sekurang-kurangnya di

hadapan mentor.

� Mendampingi peserta

diklat dalam

menyiapkan Presentasi

tentang Laporan Hasil

Diklat

� Memastikan bahan

paparan peserta diklat

cukup komprehensif.

� Menilai Sikap dan

Perilaku Peserta Diklat

05/08/2016

17

33







OJT-I

PENDAHULUAN

OJT-II

PENUTUP

URAIAN KEGIATAN VIII: Presentasi Laporan Diklat PJFPS

PESERTA CPS MENTOR

� Presentasi Laporan

Diklat PJFPS yang

meliputi pelaksanaaan

dan hasil kegiatan diklat

OJT-I, IJT, dan OJT-II

� • Menilai Presentasi dengan

menggunakan instrumen

presentasi (INST.OJT-II.03).

� • Menilai Sikap dan Perilaku

Peserta Diklat.

34







OJT-I

PENDAHULUAN

OJT-II

PENUTUP

URAIAN KEGIATAN IX: Pelaporan Pelaksanaan

Pendampingan

PESERTA CPS MENTOR

- � Mentor menyusun Laporan Pelaksanaan

Pendampingan dan Hasil Penilaian Peserta

Diklat PCFPS pada OJT-I dan OJT-II

� Menyampaikan Laporan kepada

Penyelenggara Diklat (diketahui oleh Kepala

Dinas Pendidikan)

05/08/2016

18

35

36







PENILAIAN PADA OJT-I: meliputi 3 komponen:

� N1-OJT-I : Makalah (30%)

� N2-OJT-I : RTP (30%)

� N3-OJT-I: Sikap dan Perilaku (40%)

PENILAIAN PADA IJT: meliputi 3 komponen:

� N1-IJT : Pengetahuan/Tes Tulis (60%)

� N2-IJT : Sikap (20%)

� N3-IJTI: Keterampilan/Portofolio/LK (20%)

PENILAIAN PADA OJT-II: meliputi 3 komponen:

� N1-OJT-II : Portofolio/Laporan RTL (50%)

� N2-OJT-II : Presentasi Laporan (30%)

� N3-OJT-II: Sikap dan Perilaku (20%)

PENILAIAN

OJT-I

PENILAIAN

OJT-II

PENILAIAN

OJT-I

OJT-I

PENDAHULUAN

OJT-II

PENUTUP

05/08/2016

19

37







NA = 15% NOJT-1 + 50% NIJT + 35% NOJT-II

Nilai OJT-II = 50% N1 + 30%N2 + 20%N3

Nilai IJT = 60%N1 + 20%N2 + 20%N3

Nilai OJT-1 = 30%N1 + 30%N2 + 40%N3

OJT-I

PENDAHULUAN

OJT-II

PENUTUP

38







No Rentang Nilai Sebutan

1. 91 – 100 Amat Baik

2. 76 – 90 Baik

3. < 76 Cukup

OJT-I

PENDAHULUAN

OJT-II

PENUTUP

05/08/2016

20

39







NILAI AKHIR

MINIMAL

BAIK

MINIMAL

BAIK

YALULUS STTP-NRCPS

Dit. Pembinaan Tendik Dikdasmen

GTK-KEMDIKBUD

TIDAK

TIDAK LULUS

PEGANGKATAN PS PEGANGKATAN PS OLEH PEMDA

NUPSNUPS

OJT-I

PENDAHULUAN

OJT-II

PENUTUP

05/08/2016

21

b6.2a.(0) overviu ojt i dan ojt ii-1 - tendikdikdasmen.nettendikdikdasmen.net/unduhan/files/tambahan...

Documents