b. penilaian dan alasan penolakan oleh prof suharsimi.ppt

7/21/2019 B. PENILAIAN DAN ALASAN PENOLAKAN oleh Prof Suharsimi.ppt

http://slidepdf.com/reader/full/b-penilaian-dan-alasan-penolakan-oleh-prof-suharsimippt 1/44

Sosialisasi KTSP 1111

PENILAIAN DAN ALASANPENILAIAN DAN ALASAN

PENOLAKAN KTIPENOLAKAN KTI

OlehOleh: Farida Fahmalatif : Farida Fahmalatif

Adapted from:Adapted from:Prof. Dr. Suharsimi ArikuntoProf. Dr. Suharsimi Arikunto




PRINSIP PENILAIANPRINSIP PENILAIAN

.. !E"PATOKAN KETENT#AN TIAP $ENIS PEN#LISAN!E"PATOKAN KETENT#AN TIAP $ENIS PEN#LISAN

KTIKTI%.%. &E"'AT( TE"!#KA&E"'AT( TE"!#KA

).). ALASAN PENOLAKAN $ELAS( SES#AI AT#"ANALASAN PENOLAKAN $ELAS( SES#AI AT#"AN

*.*. !ESA"N+A NILAI SES#AI SK 'ENPAN!ESA"N+A NILAI SES#AI SK 'ENPAN

,.,. NILAI '#TLAK. TIDAK ADA NILAI ANTA"ANILAI '#TLAK. TIDAK ADA NILAI ANTA"A

-. ASPADA TE"/ADAP KTI +AN0 TIDAK DAPAT-. ASPADA TE"/ADAP KTI +AN0 TIDAK DAPATDINILAIDINILAI




!ESA"N+A NILAI!ESA"N+A NILAI

..

Diktat – ,0iktat – ,0

2.

.

Alat peraga – 0,5

lat peraga – 0,5

3.

.

Prasaran

rasaran

- 2,5

2,5

4.

.

Karya ilmiah populer – 2,0

arya ilmiah populer – 2,0

5.

.

agasan ! tin"auan – 3,5

agasan ! tin"auan – 3,5

#.

.

$uku ! mo%ul – 3,0 &pro'( atau 5,0 &nas(

uku ! mo%ul – 3,0 &pro'( atau 5,0 &nas(

).

.

Karya seni-5,0 untuk *er*agai

arya seni-5,0 untuk *er*agai

*entuk!"umlah

entuk!"umlah

+..

Karya tepat guna – 2,5arya tepat guna – 2,5

.

.

aporan hasil penelitian – 4,0

aporan hasil penelitian – 4,0

0.

0.

Karya ter"emahan – 2,5

arya ter"emahan – 2,5




LAN0KA/ DALA' 'ENILAILAN0KA/ DALA' 'ENILAI

..Perhatikan identitas 1uruPerhatikan identitas 1uru

%.%.Tentukan 2enis KTI3n4aTentukan 2enis KTI3n4a

).). $ika sudah pasti 2enisn4a( $ika sudah pasti 2enisn4a(perhatikan:perhatikan:

a. 2ika apelan( fahami surat peno3a. 2ika apelan( fahami surat peno3

lakan 4an1 lalulakan 4an1 lalu 5. 2ika pen1a2uan 5aru( teliti dulu5. 2ika pen1a2uan 5aru( teliti dulu

kelen1kapan pen1esahan( 5uktikelen1kapan pen1esahan( 5ukti6sik(6sik(

keran1ka dan ketepatan isi(keran1ka dan ketepatan isi(




LAN0KA/ PENILAIANLAN0KA/ PENILAIAN

APELANAPELAN..!a7a surat penolakan 4an1 lalu(!a7a surat penolakan 4an1 lalu(perha3 tikan saran 4an1 di5erikanperha3 tikan saran 4an1 di5erikanpenilai 4an1 melakukan penolakanpenilai 4an1 melakukan penolakan

%.%.Perhatikan 5a1aimanaPerhatikan 5a1aimanaper5aikann4aper5aikann4a

).). $ika saran sudah dipenuhi( $ika saran sudah dipenuhi(lan1sun1 5erikan nilai.lan1sun1 5erikan nilai.

*. $ika permintaan penilai 5elum*. $ika permintaan penilai 5elumdipenuhi sarankan untuk mem5uatdipenuhi sarankan untuk mem5uatper5aikan seperti 4an1 sudahper5aikan seperti 4an1 sudahdiusulkan.diusulkan.

,. Tidak di5enarkan penilai men7ari3,. Tidak di5enarkan penilai men7ari3




PE"S+A"ATANPE"S+A"ATAN

TE"PEN#/I8TIDAK9TE"PEN#/I8TIDAK9

.

.

/P/1

/P/1

a. *erikan nilai sesuai ketentuan

. *erikan nilai sesuai ketentuan

*. tulis "umlah keseluruhan nilai. tulis "umlah keseluruhan nilai

%alam

alam

kolom nilai

olom nilai

6. tan%atangani

. tan%atangani

2. DAK /P/1

. DAK /P/1

a. tetapkan alasan penolakan

. tetapkan alasan penolakan

*. tuliskan nomer ko%e penolakan

. tuliskan nomer ko%e penolakan


http://slidepdf.com/reader/full/b-penilaian-dan-alasan-penolakan-oleh-prof-suharsimippt 7/44Sosialisasi KTSP 7777

ALASAN PENOLAKANALASAN PENOLAKAN

.. Dira1ukan keasliann4aDira1ukan keasliann4a

%.%. Tidak termasuk salah satu 2enis KTITidak termasuk salah satu 2enis KTI4an1 dapat dinilai4an1 dapat dinilai

).). Sistematika penulisan tidak 5enarSistematika penulisan tidak 5enar*.*. Perlu menam5ahkan kelen1kapan:Perlu menam5ahkan kelen1kapan:

a. pen1esahana. pen1esahan

5. kelen1kapan pers4aratan 5ukti5. kelen1kapan pers4aratan 5ukti

6sik( per5aikan sesuai saran;6sik( per5aikan sesuai saran;,.,. Kadalu<arsaKadalu<arsa

-.-. Tidak sesuai den1an tu1as 1uruTidak sesuai den1an tu1as 1uru



DIRAGUKAN KEASLIANNYADIRAGUKAN KEASLIANNYA

.. Tidak konsisten: tan11al penulisan( an1ka(Tidak konsisten: tan11al penulisan( an1ka(

matapela2aran( tempat( lampiran.matapela2aran( tempat( lampiran.

%.%. Terdapat ke2an11alan( kualitas KTI tidak sama.Terdapat ke2an11alan( kualitas KTI tidak sama.

).). !an4akn4a KTI tidak sepadan d1. <aktun4a!an4akn4a KTI tidak sepadan d1. <aktun4a

*. Ada kesamaan men7olok di antara 5e5erapa*. Ada kesamaan men7olok di antara 5e5erapa

KTIKTI

,. San1at mirip den1an skripsi( tesis( disertasi,. San1at mirip den1an skripsi( tesis( disertasi

-. Sama den1an kar4a 1uru lain.-. Sama den1an kar4a 1uru lain.



KTI !E"#PA DIKTATKTI !E"#PA DIKTAT

. uang lingkup materi harus satu tahun

. uang lingkup materi harus satu tahun

2. Karena tu"uan %iktat a%alah mem*antu sis7a agar

. Karena tu"uan %iktat a%alah mem*antu sis7a agar

le*ih

e*ih

mu%ah memahami materi, maka %iktat harusu%ah memahami materi, maka %iktat harus

mem*erikan *anyak 6ontoh.

em*erikan *anyak 6ontoh.

3. Kalimat %iktat se%erhana, mu%ah %i8ahami isinya.

. Kalimat %iktat se%erhana, mu%ah %i8ahami isinya.

4. 9istematika

. 9istematika

- Kompetensi Dasar &KD( Kompetensi Dasar &KD(

- n%ikator-in%ikator

n%ikator-in%ikator

- raian materi

raian materi

- 9oal &non o*"ekti8( se*anyak 3 – 5 *uah

9oal &non o*"ekti8( se*anyak 3 – 5 *uah




KTI !E"#PA ALATKTI !E"#PA ALAT

PE"A0APE"A0A. :ermati komponen penga"uan

. :ermati komponen penga"uan

a. alasan pem*uatan alat peraga – pen%ukung KD

. alasan pem*uatan alat peraga – pen%ukung KD

apa

pa

*. ino'ati8, *ukan "iplakan yang su%ah a%a. ino'ati8, *ukan "iplakan yang su%ah a%a

6. %ise*utkan *ahan-*ahannya

. %ise*utkan *ahan-*ahannya

%. %i"elaskan langkah pem*uatan

. %i"elaskan langkah pem*uatan

e. %i"elaskan 6ara penggunaan

. %i"elaskan 6ara penggunaan

;:ermati 8oto kelengkapannya

ermati 8oto kelengkapannya

a. 8oto *ahan

. 8oto *ahan

*. 8oto proses

. 8oto proses

6. 8oto pem*uatan

. 8oto pem*uatan

%. 8oto penggunaan

. 8oto penggunaan




KTI BERUPA KARYA SENIKTI BERUPA KARYA SENITentukan 2enis kar4a seni:Tentukan 2enis kar4a seni:

a.a. puisi: puisi:

3 %= 5uah3 %= 5uah

3 di7etak dalam 5entuk 5uku3 di7etak dalam 5entuk 5uku

3 5er > IS!N3 5er > IS!N

3 dis4ahkan 8 diketahui KS3 dis4ahkan 8 diketahui KS 3 didokumentasikan di3 didokumentasikan di

perpusta3perpusta3

kaan sekolahkaan sekolah




KTI BERUPA KARYA SENIKTI BERUPA KARYA SENI

(Lanjutan)(Lanjutan) Tentukan 2enis kar4a seni:Tentukan 2enis kar4a seni:

5.5. Ceritera pendek Ceritera pendek ::

3 2umlah = 5uah3 2umlah = 5uah

3 di7etak dalam 5entuk 5uku3 di7etak dalam 5entuk 5uku

3 5er > IS!N3 5er > IS!N

3 dis4ahkan 8 diketahui KS3 dis4ahkan 8 diketahui KS

3 didokumentasikan di3 didokumentasikan diperpusta3perpusta3

kaan sekolahkaan sekolah





(Lanjutan)(Lanjutan) 7.7. LukisanLukisan88kaligraf kaligraf

3 2umlah , kar4a 5er5eda(3 2umlah , kar4a 5er5eda(

ukuran 5e5asukuran 5e5as

3 dipamerkan minimum di3 dipamerkan minimum di

tin1kat ka5upatentin1kat ka5upaten

3 dikirimkan foton4a atau &D3 dikirimkan foton4a atau &D 3 ada surat keteran1an dari3 ada surat keteran1an dari

panitia pameranpanitia pameran

3 dis4ahkan 8 diketahui KS3 dis4ahkan 8 diketahui KS





(Lanjutan)(Lanjutan) d.d. Seni musik Seni musik ::

3 se5uah kar4a musik( kirim3 se5uah kar4a musik( kirim

&D&D 3 5eru2ud konser8pertun2ukan3 5eru2ud konser8pertun2ukan

3 men1andun1 unsur3 men1andun1 unsur

pendidikanpendidikan 3 ada surat keteran1an dari3 ada surat keteran1an dari

pe3pe3

n4elen11aran4elen11ara

33 narasi roses en7i taan




KTI !E"#PA KA"+A SENIKTI !E"#PA KA"+A SENI

(Lanjutan)(Lanjutan) e.e. Seni dramaSeni drama::

3 se5uah kar4a seni 1rama(3 se5uah kar4a seni 1rama(

&D&D 3 5eru2ud pertun2ukan utuh3 5eru2ud pertun2ukan utuh

3 men1andun1 unsur3 men1andun1 unsurpendidikanpendidikan

3 ada surat keteran1an dari3 ada surat keteran1an daripe3pe3

n4elen11aran4elen11ara

3 narasi proses pen7iptaan3 narasi proses pen7iptaan




P"ASA"AN DALA' TE'#P"ASA"AN DALA' TE'#

IL'IA/ 8 SE'INA"IL'IA/ 8 SE'INA".. Prasaran tentan1 hal 4an1 5ermanfaatPrasaran tentan1 hal 4an1 5ermanfaat

5a1i penden1ar > profesin4a sama5a1i penden1ar > profesin4a sama

%.%. Ada surat permintaan dari panitiaAda surat permintaan dari panitia

).). 'akalah disa2ikan dalam temu ilmiah'akalah disa2ikan dalam temu ilmiah8seminar dalam lin1kup seka5upaten8seminar dalam lin1kup seka5upaten

*. Di5ahas oleh peserta*. Di5ahas oleh peserta

,. Ada surat u7apan terimakasih8pia1am,. Ada surat u7apan terimakasih8pia1am-. Ada daftar hadir peserta palin1 sedikit-. Ada daftar hadir peserta palin1 sedikit

%, oran1 dari 5er5a1ai ke7amatan%, oran1 dari 5er5a1ai ke7amatan




P"ASA"AN DALA' TE'#P"ASA"AN DALA' TE'#

IL'IA/ 8 SE'INA"IL'IA/ 8 SE'INA"PENOLAKAN:PENOLAKAN:

- Dilaksanakan dalam <aktu 4an1Dilaksanakan dalam <aktu 4an1

tidak <a2artidak <a2ar

3 Dilaksanakan di sekolah 8 tk3 Dilaksanakan di sekolah 8 tkke7amatanke7amatan

3 Peserta tidak men7ukupi 2umlah3 Peserta tidak men7ukupi 2umlah

3 Peserta tidak sera1am den1an pen4a2i3 Peserta tidak sera1am den1an pen4a2i

3 Tidak ada pem5ahasan 8tan4a2a<a53 Tidak ada pem5ahasan 8tan4a2a<a5




TINJAUAN ATAU GAGASANTINJAUAN ATAU GAGASAN

.. 'en1ikuti sistematika 4an1 ditentukan'en1ikuti sistematika 4an1 ditentukan

%. Ditulis sesuai den1an tu1as 8 profesin4a%. Ditulis sesuai den1an tu1as 8 profesin4a

). Ide 8 1a1asan 2elas( rin7i( operasional). Ide 8 1a1asan 2elas( rin7i( operasional

dapat dilaksanakan oran1 lain tanpadapat dilaksanakan oran1 lain tanpa

harus 5ertan4a kepada penulis.harus 5ertan4a kepada penulis.

*. Didukun1 oleh ka2ian pustaka 4an1*. Didukun1 oleh ka2ian pustaka 4an1

rele?an teori( hasil penelitianrele?an teori( hasil penelitian

terdahulu;terdahulu;




SISTE'ATIKA TIN$A#ANSISTE'ATIKA TIN$A#AN

80A0ASAN80A0ASAN

. !a5 I: Pendahuluan:. !a5 I: Pendahuluan:

a. Latar !elakan1 'asalaha. Latar !elakan1 'asalah

5. "umusan 'asalah5. "umusan 'asalah

7. Tu2uan Penulisan7. Tu2uan Penulisan%. !a5 II Ka2ian Pusaka > teori 4an1 mendukun1%. !a5 II Ka2ian Pusaka > teori 4an1 mendukun1

). !a5 III > Ide atau 1a1asan( disa2ikan). !a5 III > Ide atau 1a1asan( disa2ikan

fakta3fakta sesuai pelaksanaan tu1as ( danfakta3fakta sesuai pelaksanaan tu1as ( dan

keman3keman3 faatann4a@ 5ukan han4a tumpukan konsep tetapifaatann4a@ 5ukan han4a tumpukan konsep tetapi

ada kaitan antar konsep( lo1ika peneliti runtut.ada kaitan antar konsep( lo1ika peneliti runtut.




SISTE'ATIKA TIN$A#ANSISTE'ATIKA TIN$A#AN

80A0ASAN80A0ASAN

Lan2utan;Lan2utan;!a5 I Pem5ahasan 5isa di1a5un1!a5 I Pem5ahasan 5isa di1a5un1

den1an 5a5 III;den1an 5a5 III;

#lasan tentan1 5a1aimana meme3#lasan tentan1 5a1aimana meme3

7ahkan masalah sesuai den1an7ahkan masalah sesuai den1an

1a1asan penulis( didasarkan teori1a1asan penulis( didasarkan teori

dan fakta 4an1 ada.dan fakta 4an1 ada.

!a5 Simpulan!a5 Simpulan sesuai den1an 1a1asan 4an1sesuai den1an 1a1asan 4an1

dikemukakan oleh penulis.dikemukakan oleh penulis.




KTI !E"#PA !#K#KTI !E"#PA !#K#

PELA$A"ANPELA$A"AN

3 !erupa 5uku te5al le5ih dari == halaman(3 !erupa 5uku te5al le5ih dari == halaman(

mendukun1 materi pela2aran satu tahunmendukun1 materi pela2aran satu tahun

- Tampilan sampul dan isi menarik Tampilan sampul dan isi menarik

- Di7etak dan 5er3IS!NDi7etak dan 5er3IS!N

- Dis4ahkan oleh !SNP > 5ertaraf nasionalDis4ahkan oleh !SNP > 5ertaraf nasional

- Dis4ahkan oleh Dinas kota8ka5upatenDis4ahkan oleh Dinas kota8ka5upaten

- Isi 5uku mendukun1 ter7apain4a indikatorIsi 5uku mendukun1 ter7apain4a indikator




KTI !E"#PA 'OD#LKTI !E"#PA 'OD#L

- Format modul 5er5eda den1an 5uku pela2aran(Format modul 5er5eda den1an 5uku pela2aran(

tampak tahapan 5ela2ar setapak demi setapaktampak tahapan 5ela2ar setapak demi setapak

disertai 7ontoh37ontoh.disertai 7ontoh37ontoh.

- Ada soal latihan dan kun7i 2a<a5anAda soal latihan dan kun7i 2a<a5an

- Tampilan sampul dan isi menarik Tampilan sampul dan isi menarik

- Di7etak dan 5er3IS!NDi7etak dan 5er3IS!N

- Dis4ahkan oleh !SNP > 5ertaraf nasionalDis4ahkan oleh !SNP > 5ertaraf nasional

- Dis4ahkan oleh Dinas kota8ka5upatenDis4ahkan oleh Dinas kota8ka5upaten

- Isi 5uku mendukun1 ter7apain4a indikatorIsi 5uku mendukun1 ter7apain4a indikator




KTI !E"#PA LAPO"AN /ASILKTI !E"#PA LAPO"AN /ASIL

PENELITIANPENELITIAN

SISTEMATIKA LAPORANSISTEMATIKA LAPORAN

– !A! I!A! I : PENDA/#L#AN: PENDA/#L#AN

– !A! II!A! II : KA$IAN P#STAKA: KA$IAN P#STAKA

– !A! III!A! III : 'ETODOLO0I PENELI3: 'ETODOLO0I PENELI3

TIANTIAN

– !A! I!A! I : /ASIL PENELITIAN DAN: /ASIL PENELITIAN DAN

PE'!A/ASANPE'!A/ASAN– !A! !A! : KESI'P#LAN: KESI'P#LAN




"#'#SAN 'ASALA/"#'#SAN 'ASALA/

PENELITIAN EKSPE"I'EN PENELITIAN EKSPE"I'EN

• TE"T#$# PADA /ASILTE"T#$# PADA /ASIL

• !IASAN+A /AN+A SAT# KALI'AT!IASAN+A /AN+A SAT# KALI'AT

B BApakah pem5ela2aran den1anApakah pem5ela2aran den1an

metodemetode &TL dapat&TL dapat menin1katkan prestasimenin1katkan prestasisis<a9Csis<a9C





PENELITIAN TINDAKANPENELITIAN TINDAKAN

KELASKELAS• TE"T#$# PADATE"T#$# PADA P"OSESP"OSES( SES#DA/ IT#( SES#DA/ IT#

!A"# /ASIL!A"# /ASIL

• /A"#S/A"#S TIDAKTIDAK /AN+A SAT# KALI'AT/AN+A SAT# KALI'AT

TAN+A( TETAPI !E!E"APA KALI'ATTAN+A( TETAPI !E!E"APA KALI'AT





PENELITIAN TINDAKANPENELITIAN TINDAKAN

KELASKELAS&ONTO/:&ONTO/:

3 BApakah sis<a senan1( 5erseman1at(3 BApakah sis<a senan1( 5erseman1at(aktif( kreatif( ds59Caktif( kreatif( ds59C

3 BApakah suasana pem5ela2aran terti5(3 BApakah suasana pem5ela2aran terti5(

riuh( men4enan1kan( semarakC9riuh( men4enan1kan( semarakC9

3 BApakah proses pem5ela2aran lan7ar9C3 BApakah proses pem5ela2aran lan7ar9C 3 BApakah prestasi sis<a memuaskan9C3 BApakah prestasi sis<a memuaskan9C




APA SE!A! "#'#SANAPA SE!A! "#'#SAN

'ASALA/ PTK TE"T#$# KE'ASALA/ PTK TE"T#$# KE

P"OSES9P"OSES9

KA"ENA PTKKA"ENA PTK 'EN&O!AKAN 'ETODE !A"#'EN&O!AKAN 'ETODE !A"#

!E"!EDA DA"I !IASAN+A;(!E"!EDA DA"I !IASAN+A;( ININ"E+EN 'ETODE"E+EN 'ETODE

SELAL# DIPE"/ATIKAN P"OSESN+A(SELAL# DIPE"/ATIKAN P"OSESN+A(

APAKA/ SISA 'E"ASA SENAN0APAKA/ SISA 'E"ASA SENAN0'EN0IK#TIN+A9'EN0IK#TIN+A9

APAKA/ S#ASA PE'!ELA$AANAPAKA/ S#ASA PE'!ELA$AAN

'EN+ENAN0KAN9'EN+ENAN0KAN9




"#'#SAN"#'#SAN

TOPIK PTK TOPIK PTK •SS == specifcspecifc, khusus, fokus, khusus, fokus

• = = managablemanagable,, !a"at !#$aksanakan!a"at !#$aksanakan

•AA == achievableachievable, !a"at !#%a"a#, !a"at !#%a"a#

•"" == realisticrealistic, n&ata !a$a' ksha#an, n&ata !a$a' ksha#an

•TT == time boundtime bound – a!a *atasan +aktu– a!a *atasan +aktu




PEN#LISAN $#D#L PTK >PEN#LISAN $#D#L PTK >

ADA ) #NS#"ADA ) #NS#"

• WAT WAT > APA +AN0 DITIN0KATKAN> APA +AN0 DITIN0KATKAN• WOWO 3 SISA +AN0 'ANA 3 SISA +AN0 'ANA

• OW OW 3 DEN0AN &A"A SEPE"TI3 DEN0AN &A"A SEPE"TI

APAAPA




PENE"APAN 3 )PENE"APAN 3 )

#NS#"#NS#"

•WAT WAT > PENIN0KATKAN KE!E"ANIAN> PENIN0KATKAN KE!E"ANIAN

!E"PENDAPAT!E"PENDAPAT

•WOWO 3 SISA KELAS II S'P;3 SISA KELAS II S'P;

•OW OW 3 DEN0AN DISK#SI DAN3 DEN0AN DISK#SI DAN

S/A"IN0S/A"IN0





SALA/:SALA/:

• APAKA/ 'ELAL#I DISK#SI KELO'POK(APAKA/ 'ELAL#I DISK#SI KELO'POK(P"ESTASI !ELA$A" SISA 'ENIN0KAT9P"ESTASI !ELA$A" SISA 'ENIN0KAT9

APAKA/ PE'!ELA$A"AN DEN0AN 'EDIAAPAKA/ PE'!ELA$A"AN DEN0AN 'EDIADAPAT 'ENIN0KATKAN P"ESTASIDAPAT 'ENIN0KATKAN P"ESTASI

!ELA$A" SISA9!ELA$A" SISA9





!ET#L:!ET#L: • APAKA/ 'ELAL#I DISK#SI KELO'POK(APAKA/ 'ELAL#I DISK#SI KELO'POK(

SISA AKTIF DAN K"EATIF9SISA AKTIF DAN K"EATIF9

• APAKA/ 'ELAL#I DISK#SI KELO'POKAPAKA/ 'ELAL#I DISK#SI KELO'POKS#ASANA !ELA$A" 'EN+ENAN0KAN9S#ASANA !ELA$A" 'EN+ENAN0KAN9

• APAKA/ 'ELAL#I DISK#SI KELO'POKAPAKA/ 'ELAL#I DISK#SI KELO'POKPE'!ELA$A"AN 'EN$ADI LAN&A"9PE'!ELA$A"AN 'EN$ADI LAN&A"9

• APAKA/ 'ELAL#I DISK#SI KELO'POKAPAKA/ 'ELAL#I DISK#SI KELO'POKP"ESTASI !ELA$A" SISA 'E'#ASKAN9P"ESTASI !ELA$A" SISA 'E'#ASKAN9




T#$#AN PTKT#$#AN PTK

SALA/:SALA/:

• 'ELAL#I DISK#SI KELO'POK('ELAL#I DISK#SI KELO'POK(PENELITI IN0IN 'ENIN0KATKANPENELITI IN0IN 'ENIN0KATKAN

P"ESTASI !ELA$A" SISAP"ESTASI !ELA$A" SISA




T#$#AN PTKT#$#AN PTK

!ET#L:!ET#L: 'ELAL#I DISK#SI KELO'POK PENELITI'ELAL#I DISK#SI KELO'POK PENELITI

IN0IN 'ENIN0KATKAN DANIN0IN 'ENIN0KATKAN DAN 'EN0ETA/#I:'EN0ETA/#I: KEAKTIFAN DAN K"EATIITAS SISAKEAKTIFAN DAN K"EATIITAS SISA

• S#ASANA !ELA$A" +AN0S#ASANA !ELA$A" +AN0

'EN+ENAN0KAN'EN+ENAN0KAN• KELAN&A"AN PE'!ELA$A"ANKELAN&A"AN PE'!ELA$A"AN

• PENIN0KATAN P"ESTASI !ELA$A"PENIN0KATAN P"ESTASI !ELA$A"




LAN0KA/LAN0KA/

PE"SIAPANPE"SIAPAN • 'ENENT#KAN O!$EK +AN0 IN0IN'ENENT#KAN O!$EK +AN0 IN0IN

DITIN0KATKANDITIN0KATKAN

• 'ENENT#KAN S#!$EK TINDAKAN'ENENT#KAN S#!$EK TINDAKAN

• 'ENENT#KAN 'ODEL TINDAKAN'ENENT#KAN 'ODEL TINDAKAN




LAN0KA/LAN0KA/

TINDAKANTINDAKAN •'ENENT#KAN $ENIS TINDAKAN'ENENT#KAN $ENIS TINDAKAN

•'ENENT#KAN TA/APAN TINDAKAN'ENENT#KAN TA/APAN TINDAKAN

•'ENENT#KAN O!$EK +AN0'ENENT#KAN O!$EK +AN0

DIA'ATIDIA'ATI

•'ENENT#KAN INST"#'EN +AN0'ENENT#KAN INST"#'EN +AN0DIPE"L#KANDIPE"L#KAN




APA DAN OLE/APA DAN OLE/

SIAPA O!$EKSIAPA O!$EKDIA'ATI9DIA'ATI9• SISA DIA'ATI OLE/ PENELITI DANSISA DIA'ATI OLE/ PENELITI DAN

PEN0A'ATPEN0A'AT

• P"OSES DIA'ATI OLE/ PENELITI DANP"OSES DIA'ATI OLE/ PENELITI DANPEN0A'ATPEN0A'AT

• 0#"# DIA'ATI OLE/ 0#"# SENDI"I0#"# DIA'ATI OLE/ 0#"# SENDI"IDAN PEN0A'ATDAN PEN0A'AT




LAN0KA/LAN0KA/

"EFLEKSI"EFLEKSI • 'ENENT#KAN O!$EK "EFLEKSI'ENENT#KAN O!$EK "EFLEKSI

• 'ENENT#KAN SIAPA IK#T'ENENT#KAN SIAPA IK#T"EFLEKSI"EFLEKSI

• 'ENENT#KAN LAPO"AN "EFLEKSI'ENENT#KAN LAPO"AN "EFLEKSI




PTKPTK

KOLA!O"ASIKOLA!O"ASI•DILAK#KAN OLE/ D#A PENELITIDILAK#KAN OLE/ D#A PENELITI

•SE!A0AI PENELITI DAN PEN0A'ATSE!A0AI PENELITI DAN PEN0A'AT!E"0ANTIAN DI D#A TE'PAT!E"0ANTIAN DI D#A TE'PAT

•SALIN0 'EN0A'ATI DAN 'E'!E"ISALIN0 'EN0A'ATI DAN 'E'!E"ISA"ANSA"AN




PTK KOLA!O"ASIPTK KOLA!O"ASI

•DILAK#KAN OLE/ D#A PENELITIDILAK#KAN OLE/ D#A PENELITI

•SE!A0AI PENELITI DAN PEN0A'ATSE!A0AI PENELITI DAN PEN0A'AT!E"0ANTIAN DI D#A TE'PAT!E"0ANTIAN DI D#A TE'PAT

•SALIN0 'EN0A'ATI DAN 'E'!E"ISALIN0 'EN0A'ATI DAN 'E'!E"ISA"ANSA"AN




PENILAIANPENILAIAN PTKPTK

KOLA!O"ASIKOLA!O"ASI• $IKA SEO"AN0 PENELITI 'EN0A$A" $IKA SEO"AN0 PENELITI 'EN0A$A" +AN0 LAIN SE!A0AI PEN0A'AT( +AN0 +AN0 LAIN SE!A0AI PEN0A'AT( +AN0

/AN+A 'EN0'ATI TIDAK 'ENDAPAT/AN+A 'EN0'ATI TIDAK 'ENDAPATNILAINILAI

• $IKA KED#A O"AN0 'EN0A$A" $IKA KED#A O"AN0 'EN0A$A"!E"0ANTIAN DAN SALIN0 'EN0A'ATI(!E"0ANTIAN DAN SALIN0 'EN0A'ATI(NILAI DI!A0I %( NA'A DISE!#TNILAI DI!A0I %( NA'A DISE!#TPE"TA'A -=( !E"IK#TN+A *=PE"TA'A -=( !E"IK#TN+A *=




PENILAIANPENILAIAN PTK 0#"# DEN0ANPTK 0#"# DEN0AN

DOSEN8'A/ASISADOSEN8'A/ASISA

• $IKA 0#"# /AN+A $IKA 0#"# /AN+A

'ELAKSANAKAN 'EN0A$A" SA$A('ELAKSANAKAN 'EN0A$A" SA$A(TIDAK 'ENDAPATKAN NILAITIDAK 'ENDAPATKAN NILAI

• $IKA 0#"# DIA$AK 'EN+#S#N $IKA 0#"# DIA$AK 'EN+#S#N"EN&ANA DAN LAPO"AN("EN&ANA DAN LAPO"AN('ENDAPAT NILAI *='ENDAPAT NILAI *=




PENILAIANPENILAIAN PTK 0#"# DEN0ANPTK 0#"# DEN0AN

DOSEN8'A/ASISADOSEN8'A/ASISA

• $IKA 0#"# DIA$AK 'EN+#S#N $IKA 0#"# DIA$AK 'EN+#S#N

"EN&ANA DAN 'EN+#S#N"EN&ANA DAN 'EN+#S#NLAPO"ANLAPO"AN

SENDI"I( DOSEN !E"STAT#SSENDI"I( DOSEN !E"STAT#S

SE!A0AI PE'!I'!IN0SE!A0AI PE'!I'!IN0• NILAI #NT#K 0#"# *(=NILAI #NT#K 0#"# *(=



TERIA KASI

b. penilaian dan alasan penolakan oleh prof suharsimi.ppt

Documents