aplikom_unsri_2_analisis skirpsi + bulkona_iksan erianto

15
”Perbandingan Kreativitas Siswa SMAN 3 Palembang dan SMA Thai Nguyen Vietnam dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah Matematika” Oleh Nurdinawati Kudus IKSAN ERIANTO 0608181419069 PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Upload: iksan-erianto

Post on 12-Feb-2017

126 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Aplikom_UNSRI_2_Analisis Skirpsi + Bulkona_Iksan Erianto

”Perbandingan Kreativitas Siswa SMAN 3 Palembang dan SMA Thai Nguyen Vietnam

dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah Matematika”

Oleh Nurdinawati Kudus

IKSAN ERIANTO0608181419069

PENDIDIKAN MATEMATIKAUNIVERSITAS SRIWIJAYA

Page 2: Aplikom_UNSRI_2_Analisis Skirpsi + Bulkona_Iksan Erianto

BAB IPENDAHULUAN

LATAR BELAKANG

Rumusan Masalah

Tujuan Penelitian

Manfaat Penelitian

NEXT

Page 3: Aplikom_UNSRI_2_Analisis Skirpsi + Bulkona_Iksan Erianto

LATAR BELAKANG

Kreativitas dalam

Pemecahan Masalah

Kesamaan Indonesia

dan Vietnam

BACK

Page 4: Aplikom_UNSRI_2_Analisis Skirpsi + Bulkona_Iksan Erianto

Sosial Ekonomi Multi Etnis dan Multi Agama Usia Kemerdekaan Pelaksanaan Pendidikan Proses Pembelajaran Matematika

SMAN 3 Palembang SMA Thai Nguyen Vietnam

Studi Komparatif

Kesamaan Indonesia dan

Vietnam

BACK

Page 5: Aplikom_UNSRI_2_Analisis Skirpsi + Bulkona_Iksan Erianto

RUMUSAN MASALAH

Bagaimana perbandingan kreativitas siswa SMAN 3

palembang dan Siswa SMA Thai Nguyen Vietnam dalam

Menyelesaikan soal pemecahan masalah Matematika ?

BACK

Page 6: Aplikom_UNSRI_2_Analisis Skirpsi + Bulkona_Iksan Erianto

TUJUAN PENELITAN

Mendeskripsikan perbandingan kreativitas siswa SMAN3

palembang dan Siswa SMA Thai Nguyen Vietnam dalam

Menyelesaikan soal pemecahan masalah Matematika

BACK

Page 7: Aplikom_UNSRI_2_Analisis Skirpsi + Bulkona_Iksan Erianto

MANFAAT PENELITIAN

Guru Matematika di Vietnam

Guru Matematika di Indonesia

Peneliti

BACK

Page 8: Aplikom_UNSRI_2_Analisis Skirpsi + Bulkona_Iksan Erianto

BAB IIKAJIAN PUSTAKA

Kreativitas Pemecahan Masalah

Pengukuran

Faktor

Level

Memahami

MerencanakanPengecekan

Menyelesaikan

Melakukan Pengecekan

NEXT

Page 9: Aplikom_UNSRI_2_Analisis Skirpsi + Bulkona_Iksan Erianto

Keterkaitan Kreativitas

dan Pemecahan

Masalah Matematika

Pendidikan Matematika

SMA di Indonesia

Pendidikan Matematika di Vietnam

Profil SMAN 3 Palembang

Profil SMA Thai Nguyen

Vietnam

NEXT

Page 10: Aplikom_UNSRI_2_Analisis Skirpsi + Bulkona_Iksan Erianto

BAB IIIMETODOLOGI PENELITIAN

Apa

Penelitian Komparatif Deskriptif

Semester Genap tahun

2015

Di SMAN 3 Palembang dan SMA

Thai Nguyen Vietnam

Kapan Dimana

Page 11: Aplikom_UNSRI_2_Analisis Skirpsi + Bulkona_Iksan Erianto

Apa

Siswa SMAN 3

Palembang dan Siswa SMA Thai Nguyen Vietnam

Karena kurangnya

kreativitas siswa dalam

menyelesaikan soal-soal

pemecahan masalah

matematika

• Creative Ability Mathematics Test• Kuisoner• Wawancara

Kapan Dimana

Page 12: Aplikom_UNSRI_2_Analisis Skirpsi + Bulkona_Iksan Erianto

• Aisyah, Nyimas. 2005. Pendekatan Pemecahan Masalah Matematika. [Online]. Tersedia: http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/PengembanganPembelajaranMatematika_UNIT_5_0.pdf [11 September 2014]

• Anonim. 2012. Pentingnya Kreativitas dalam Kehidupan. [Online]. Tersedia: http://psg.stainkudus.ac.id/?module=detilberita&kode=113 [10 Oktober 2014]

DAFTAR PUSTAKA

Page 13: Aplikom_UNSRI_2_Analisis Skirpsi + Bulkona_Iksan Erianto

IKSAN ERIANTO

Page 14: Aplikom_UNSRI_2_Analisis Skirpsi + Bulkona_Iksan Erianto

Kreativitas dan Pemecahan Masalah Menurut SheffieldMenghubugkan

Menginvestigasi

MengomunikasikanMengevaluasi

Mencipta

BACK

Page 15: Aplikom_UNSRI_2_Analisis Skirpsi + Bulkona_Iksan Erianto

BACK