analisis perbandingan bentuk trikoma pada genus … · merupakan salah satu media pembelajaran...

88

ANALISIS PERBANDINGAN BENTUK TRIKOMA PADA

GENUS CITRUS SEBAGAI SUMBER BELAJAR DALAM

PERENCANAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI PADA

MATERI JARINGAN TUMBUHAN

S K R I P S I

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Sebagai Persyaratan Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan Biologi

Disusun Oleh:

RIAN ADI PRANATA

201010070311047

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN

ALAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2014

89

LEMBAR PERSETUJUAN

Nama : Rian Adi Pranata

NIM : 201010070311047

Jurusan : Pendidikan Biologi

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Judul Skripsi : Analisis Perbandingan Bentuk Trikoma Pada Genus Citrus

Sebagai Sumber Belajar Dalam Perencanaan Pembelajaran

Biologi Pada Materi Jaringan Tumbuhan.

Diajukan untuk dipertanggungjawabkan di hadapan Dewan Penguji

Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Strata Satu

Pada Program Studi Pendidikan Biologi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan


Menyetujui

Pembimbing I Pembimbing II

(Drs. Samsun Hadi, M.S) (Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes)

90

SURAT PERNYATAAN

Nama : Rian Adi Pranata

Tempat, Tgl. Lahir : Pulukan, 17 April 1992

NIM : 201010070311047

Fakultas/Jurusan : KIP/Pendidikan Biologi

Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “Analisis Perbandingan

Bentuk Trikoma Pada Genus Citrus Sebagai Sumber Belajar dalam

Perencanaan Pembelajaran Biologi Pada Materi Jaringan Tumbuhan”

adalah bukan skripsi orang lain baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam

bentuk kutipan yang telah disebutkan sumbernya.

Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan

apabila pernyataan ini tidak benar, saya bersedia mendapatkan sanksi akademis.

Malang, 16 Agustus 2014

Yang menyatakan

(Rian Adi Pranata)

Mengetahui,

Pembimbing I Pembimbing II

(Drs. Samsun Hadi, M.S) (Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes)

91

LEMBAR PENGESAHAN

Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi



Dan diterima untuk memenuhi

Sebagian dari Persyaratan

Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Biologi

Mengesahkan




Dekan

(Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes)

Dewan Penguji Tanda Tangan

1. Drs. Samsun Hadi, M.S 1. ..………………………

2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes 2. ………………………..

3. Dr. Rr. Eko Susetyarini, M.Si 3. ………………………..

4. Husamah, S.Pd., M.Pd 4. ………………………..

92

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka

apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah

dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain” (Q.S Al-Insyirah

ayat 6-7)

Alhamdulillah, atas rahmat dan hidayah-Nya, saya dapat

menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Karya sederhana ini saya persembahkan untuk:

Ibu dan Bapak tercinta, yang telah mendukung,

memberikan motivasi dalam segala hal serta

memberikan kasih sayang yang teramat besar

yang tak mungkin bisa ku balas dengan apapun.

Adikku Putri Dwi Permata tersayang, terimakasih

atas do’a dan dukungannya selama ini, dan Dewi

Hilyawan Putri yang selalu mendampingi saya,

terimakasih atas do’a dan semangatnya selama ini

Bapak dan Ibuk dosen biologi, terimakasih atas

motivasi, dan bimbingannya selama ini.

Teman-teman Biologi A angkatan 2010,

terimakasih atas dukungan, semangat dan

persahabatannya selama ini. Semoga cepat wisuda

ya kawan

93

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena hanya atas

limpahan rahmat dan hidayah-Nyalah penulis dapat menyelesaikan penelitian dan

menyusun skripsi yang berjudul “Analisis Perbandingan Bentuk Trikoma Pada

Genus Citrus Sebagai Sumber Belajar dalam Perencanaan Pembelajaran

Biologi Pada Materi Jaringan Tumbuhan”. Shalawat dan salam semoga tetap

tercurahkan kepada teladan kita Nabi Muhammad S.A.W, keluarga, para sahabat

dan para pengikut yang diridhoi-Nya.

Penulis menyadari bahwa dalam penelitian sampai penyusunan skripsi ini

tidak akan terwujud tanpa adanya bantuan, bimbingan, dan dukungan dari

berbagai pihak. Oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis tidak lupa

mengucapkan terimakasih banyak kepada:

1. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang sekaligus pembimbing

II yang telah memberikan masukan, dan motivasi dalam penyusunan skripsi

ini.

2. Ibu Dr. Yuni Pantiwati, M.M., M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan

Biologi Universitas Muhammadiyah Malang.

3. Bapak Samsun Hadi, M.Kes, selaku pembimbing I yang telah banyak

memberikan bimbingan dan masukan serta semua ilmu yang telah diberikan.

4. Ibu Dra. Iin Hindun, M.Kes selaku Dosen Wali yang telah banyak memberi

bimbingan, motivasi dan petunjuk secara teknis maupun akademik.

5. Ibu Dra. Roimil Latifa, M.M., M.Si selaku Kepala Laboratorium Biologi

Universitas Muhammadiyah Malang yang telah banyak membimbing, dan

memberikan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.

6. Bapak dan Ibu Dosen Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Malang

yang telah memberikan bekal ilmu dan pengetahuan yang sangat bermanfaat.

7. Kedua orang tuaku Bapak Masturi dan Ibu Sri Gundari tercinta serta adikku

tersayang Putri Dwi Permata yang tiada henti-hentinya memberikan

94

bimbingan, semangat, nasihat, doa, kasih sayang serta materi. Sehingga

penulis dapat melanjutkan dan menyelesaikan kuliah diperguruan tinggi.

8. Keluarga besar Laboratorium Biologi Universitas Muhammadiyah Malang,

khususnya Mami Lilik Windaryati terimakasih banyak atas arahan serta

bimbingannya selama ini.

9. Seluruh teman-teman Biologi angakatan 2010, khususnya Biologi A terima

kasih untuk semangat, dukungan dan persahabatannya selama ini dan Dewi

Hilyawan Putri yang senantiasa menemani, dan memberikan motivasi,

semangat serta do’a selama ini.

Semoga Allah SWT memberikan balasan yang berlipat ganda atas semua

bantuan dan dukungan yang telah diberikan. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat

bagi penulis khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.

Amin Ya Robal Alamin.


Penulis,

Rian Adi Pranata

95

ABSTRAK

ANALISIS PERBANDINGAN BENTUK TRIKOMA PADA GENUS

CITRUS SEBAGAI SUMBER BELAJAR DALAM PERENCANAAN

PEMBELAJARAN BIOLOGI PADA MATERI JARINGAN TUMBUHAN

Oleh : Rian Adi Pranata (201010070311047)

Dibawah Bimbingan: Drs. Samsun Hadi, M.S dan Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes

Sumber belajar merupakan segala sesuatu yang dapat memudahkan peserta

didik dalam memperoleh sejumlah informasi, pengetahuan, pengalaman dan

keterampilan dalam proses belajar mengajar. Sumber belajar dapat berupa buku

teks, media cetak, media elektronik, dan sebagainya. Media pembelajaran biologi

khususnya untuk materi jaringan tumbuhan masih sangat minim, preparat

merupakan salah satu media pembelajaran jaringan tumbuhan yang sangat efektif

dalam proses pembelajaran biologi pada kelas XI semester gasal.

Genus Citrus memiliki banyak sekali spesies dan setiap spesies memiliki

ciri anatomi yang berbeda-beda salah satunya yaitu ciri dari trikoma pada masing-

masing spesies, sehingga dengan pembuatan preparat dapat diamati bagian-bagian

trikoma dengan mudah. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui perbedaan dan

perbandingan bentuk trikoma pada berbagai genus Citrus sebagai sumber belajar

dalam perencanaan pembelajaran biologi pada materi jaringan tumbuhan. Jenis

penelitian ini adalah deskriptif dengan perbandingan bentuk trikoma.

Penelitian yang telah dilakukan menunjukkan hasil bahwa setiap spesies

anggota genus Citrus memiliki tipe trikoma non-glandular berbentuk jarum

sederhana. Namun pada spesies Citrus sinensis terdapat trikoma non-glandular

berbentuk jarum berseri satu. Hasil penelitian tentang perbandingan genus Citrus

dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar biologi pada materi jaringan

tumbuhan.

Kata Kunci: bentuk, trikoma, Citrus.


Pembimbing I Penyusun

Drs. Samsun Hadi. M.S Rian Adi Pranata

96

ABSTRACT

COMPARATIVE ANALYSIS OF THE VARIOUS SHAPE GENUS

CITRUS TRICHOMES AS A LEARNING RESOURCES PLANNING IN

BIOLOGICAL MATERIAL IN PLANT TISSUE

Oleh : Rian Adi Pranata (201010070311047)

Dibawah Bimbingan : Drs. Samsun Hadi, M.S dan Dr. Poncojari Wahyono, Mkes

Learning resource is anything that can facilitate learners in obtaining some

information, knowledge, experience and skills in teaching and learning. Learning

resources can be text books, print media, electronic media, and so on. Biology of

learning media especially for plant tissue material is still very minimal,

preparation is one of the instructional media and plant tissue that is very effective

in the learning process in class XI biology odd semester.

The genus Citrus has many species and each species has a characteristic

anatomical different one that is characteristic of trichomes on each species, so that

preparations can be observed with the manufacture of parts with simple trichomes.

The purpose of this study was to determine the differences and comparisons on

various forms of the genus Citrus trichomes as a learning resource in the planning

of learning biology in plant tissue material. This research is a descriptive

comparison of the shape of trichomes.

Research results have shown that each species has a type member of the

genus Citrus non-glandular trichomes simple needle-shaped. However, the species

Citrus sinensis non-glandular trichomes are needle-shaped radiant one. The results

of the comparative study of the genus Citrus can be used as a source of learning

biology in plant tissue material

Keywords: shape, trichomes, Citrus.


Pembimbing I Penyusun

Drs. Samsun Hadi. M.S Rian Adi Pranata

97

DAFTAR ISI

LEMBAR JUDUL ............................................................................................ i

LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................. ii

LEMBAR PERNYATAAN .............................................................................. iii

LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................. iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN .................................................................... v

KATA PENGANTAR ....................................................................................... vi

ABSTRAK ......................................................................................................... viii

ABSTRACT ....................................................................................................... ix

DAFTAR ISI ...................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ............................................................................................. xiii

DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang .............................................................................................. 1

1.2 Rumusan Masalah ......................................................................................... 3

1.3 Tujuan Penelitian .......................................................................................... 4

1.4 Batasan Penelitian ......................................................................................... 4

1.5 Manfaat Penelitian ........................................................................................ 5

1.6 Definisi Istilah ............................................................................................... 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Tinjauan Tentang Genus Citrus .................................................................... 7

2.1.1 Citrus aurantifolia .............................................................................. 8

2.1.2 Citrus hystrix ....................................................................................... 10

2.1.3 Citrus maxima ..................................................................................... 12

2.1.4 Citrus reticulata .................................................................................. 14

2.1.4 Citrus sinensis ..................................................................................... 16

2.2 Tinjauan Tentang Jaringan Epidermis .......................................................... 18

2.2.1 Trikoma ............................................................................................... 20

2.3 Tinjauan Tentang Mikroteknik ..................................................................... 24

98

2.3.1 Metode Whole Mount ......................................................................... 25

2.5 Tinjauan Tentang Sumber Belajar ................................................................ 26

2.6 Kerangka Konsep .......................................................................................... 29

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis dan Rancangan Penelitian .................................................................... 30

3.2 Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................................... 30

3.3 Populasi dan Sampel ..................................................................................... 30

3.3.1 Populasi ................................................................................................ 30

3.3.2 Sampel .................................................................................................. 31

3.4 Variabel Penelitian ........................................................................................ 31

3.4.1 Definisi Operasional Variabel .............................................................. 31

3.5 Prosedur Penelitian........................................................................................ 32

3.5.1 Tahap Persiapan ................................................................................... 32

3.5.2 Tahap Pelaksanaan ............................................................................... 33

3.5.2.1 Proses Pembuatan Preparat Metode Whole Mount .................. 33

3.5.2.2 Skema Pembuatan Preparat Metode Whole Mount ................. 35

3.5.2.3 Proses Pelaksanaan Menggunakan SEM ................................. 36

3.5.3 Tahap Pengamatan ............................................................................... 37

3.6 Metode Pengumpulan Data ........................................................................... 37

3.7 Teknik Analisis Data ..................................................................................... 40

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian ............................................................................................. 41

4.1.1 Trikoma pada Citrus maxima ............................................................... 41

4.1.2 Trikoma pada Citrus hystrix................................................................. 47

4.1.3 Trikoma pada Citrus aurantifolia ........................................................ 53

4.1.4 Trikoma pada Citrus reticulata ............................................................ 59

4.1.5 Trikoma pada Citrus sinensis ............................................................... 65

4.1.6 Uji ANOVA Satu Jalur (One Way Analysis of Variance) ................... 71

4.1.6.1 Analisis Data Perbandingan Ukuran Panjang Trikoma pada

Genus Citrus ............................................................................. 71

4.1.6.2 Analisis Data Perbandingan Ukuran Diameter Trikoma pada

99

Genus Citrus ............................................................................ 73

4.1.6.3 Analisis Data Perbandingan Ukuran Luas Unsur Trikoma pada

Genus Citrus ............................................................................. 75

4.2 Pembahasan ................................................................................................... 77

4.2.1 Perbandingan Bentuk dan Ciri dari Trikoma pada Genus Citrus ........ 77

4.2.2 Penerapan Hasil Pengamatan Trikoma pada Genus Citrus Sebagai

Sumber Belajar Biologi ........................................................................ 81

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan ................................................................................................... 83

5.2 Saran .............................................................................................................. 84

DAFTAR PUSTAKA

100

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Data Kejelasan dan Kekontrasan Warna Pada Preparat Trikoma

Genus Citrus ............................................................................... 38

Tabel 3.2 Data Jenis dan Bentuk Trikoma Pada Genus Citrus ................... 39

Tabel 3.3 Data Ukuran Trikoma Pada Genus Citrus (Pengukuran

Menggunakan Scanning Electron Microscope ............................ 39

101

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Citrus aurantifolia ........................................................................... 9

Gambar 2.2 Citrus hystrix ................................................................................... 11

Gambar 2.3 Citrus maxima ................................................................................. 13

Gambar 2.4 Citrus reticulata .............................................................................. 15

Gambar 2.5 Citrus sinensis ................................................................................. 18

Gambar 2.6 Macam-Macam Bentuk Trikoma Non Glandular ........................... 21

Gambar 2.7 Macam-Macam Bentuk Trikoma Glandular ................................... 23

Gambar 2.8 Kerangka Konsep Penelitian ........................................................... 29

Gambar 3.1 Skema Pembuatan Preparat Metode Whole Mount ......................... 35

Gambar 4.1 Foto Preparat Jaringan Trikoma pada Batang (1) Jeruk Bali

(Citrus maxima)............................................................................... 41


(Citrus maxima)............................................................................... 42


(Citrus maxima)...............................................................................43


(Citrus maxima)...............................................................................44


(Citrus maxima)...............................................................................45


(Citrus maxima)...............................................................................46

Gambar 4.7 Foto Preparat Jaringan Trikoma pada Batang (1) Jeruk Purut

(Citrus hystrix) ................................................................................47


(Citrus hystrix) ................................................................................48


(Citrus hystrix) ................................................................................49


(Citrus hystrix) ..............................................................................50

102


(Citrus hystrix) ..............................................................................51


(Citrus hystrix) ..............................................................................52

Gambar 4.13 Foto Preparat Jaringan Trikoma pada Batang (1) Jeruk Nipis

(Citrus aurantifolia) ......................................................................53











Gambar 4.19 Foto Preparat Jaringan Trikoma pada Batang (1) Jeruk Keprok

(Citrus reticulata) .........................................................................59











Gambar 4.25 Foto Preparat Jaringan Trikoma pada Batang (1) Jeruk Manis

(Citrus sinensis) ............................................................................65

103


(Citrus sinensis) ............................................................................66


(Citrus sinensis) ............................................................................67


(Citrus sinensis) ............................................................................68


(Citrus sinensis) ............................................................................69


(Citrus sinensis) ............................................................................70

104

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Foto Proses Pembuatan Preparat Trikoma Genus Citrus dengan

Metode Whole Mount ..................................................................... 88

Lampiran 2. Foto Pengamatan Trikoma Genus Citrus dengan Scanning Electron

Microscope (SEM) ......................................................................... 91

Lampiran 3. Hasil Output dan Input Data Anova ............................................... 92

Lampiran 4. Tabel Perbedaan Ukuran pada Komponen Trikoma Spesies Genus

Citrus ............................................................................................. 101

Lampiran 5. Tabel Perbedaan Jenis dan Bentuk Trikoma pada Genus Citrus .... 102

Lampiran 6. Kejelasan dan Kekontrasan Warna pada Preparat Trikoma Genus

Citrus ............................................................................................. 103

Lampiran 7. Silabus Pembelajaran ...................................................................... 104

Lampiran 8. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) .................................... 107

Lampiran 9. Angket Kualitas Preparat Trikoma Pada Berbagai Genus Citrus ... 119

Lampiran 10. Surat Keterangan Penelitian ......................................................... 135

Lampiran 11. Lembar Validasi Hasil Penelitian ................................................. 136

Lampiran 12. Laporan Hasil Penelitian .............................................................. 137

105

DAFTAR PUSTAKA

Campbell, N.A. 2008. Biologi Edisi Kedelapan (Jilid 2). Erlangga: Jakarta

Departemen Pendidikan Nasional. 2006. Peraturan Menteri Pendidikan

Nasional Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2006. Departemen

Pendidikan Nasional: Jakarta

Ehler, J.T. 2002. Key lime (Citrus aurantifolia). (Online) Food Reference, Key

West, FL. http://foodreference.com/html/artkeylimes.html.

Fahn A. 1995. Anatomi Tumbuhan Edisi Ketiga. Gadjah Mada University Press :

Yogyakarta.

Farra Hiashinta R. 2013. Pembuatan Preparat Whole Mount Epidermis Atas dan

Epidermis Bawah Daun Tumbuhan Rhoe discolor. Fakultas Matetamika

dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang

Gunarso, Wisnu. 1989. Mikroteknik. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Pusat Antar Universitas Ilmu Hayat

Institut Pertanian Bogor.

Hardiyanti. 2012. Jeruk Keprok (Citrus reticulata). Fakultas Ilmu Kesehatan,

UIN Alauddin : Makassar.

Hanny Wijaya. 2010. Potensi Pemanfaatan. Fakultas Teknologi Pertanian, IPB :

Bogor.

Hidayat, Estiti. 1995. Anatomi Tumbuhan Berbiji. ITB: Bandung

Jamal Ma’mur Asmani. 2009. 7 Kompetensi Guru Menyenangkan dan

Profesional. Power Books (Indina): Jogjakarta

Jaoa Donizete Denardi, Denise Maria Trombert Oliveira, Elder Anthonio Sousa

Paiva. 2012. Glandular Trichomes in Connarus suberosus

(Connaraceae): Distribution, Structural Organization and Probable

Function. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Int. J. Trop.

Biol. ISSN-0034-7744. Vol : 60

Kurniawati, Feby. 2013. Analisis Perbandingan Bentuk Jaringan Pembuluh

Trakea Pada Preparat Maserasi Berbagai Genus Piper Sebagai Sumber

Belajar Biologi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Muhammadyah : Malang

106

Liogier H.A. 1988. Descriptive flora of Puerto Rico and adjacent islands,

Spermatophyta. Vol. 2. Editorial de la Universidad de Puerto Rico, Río

Piedras, PR. 481 p.

Little, E.L., Jr. and F.L. Wadsworth. 1964. Common trees of Puerto Rico and the

Virgin Islands. Agriculture Handbook 249. U.S. Department of

Agriculture, Washington, DC. 548 p.

Maria Agustin M. 2009. Jaringan Pada Tumbuhan. Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Sanata Dharma : Yogyakarta.

Misbahuddin, 2013. Analisis Data Penelitian Dengan Statistik. PT Bumi Aksara

: Jakarta

Moebadi, 2011. Mikroteknik. Universitas Negeri Malang.

Mulyasa, E. 2006. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran

Kreatif dan Menyenangkan. Remaja Rosdakarya Offset: Bandung.

Nurlaillah M. 2010. Anatomi Tumbuhan. Fakultas Sains dan Teknologi,

Universitas Islam Negeri Alauddin : Makassar.

N. Sarojini Devi, Y. Padma, C.L. Narasimhudu, R.R Venkata Raju. 2013.

Diversity of Stomata and Trichomes in Euphorbia L. Bangladesh

Association of Plant Taxonomists.

Nelson, Gil. 1996. The shrubs and woody vines of Florida. Pineapple Press, Inc.

Sarasota, FL.391 p.

Purwanti, E., et. Al. 1998. Metode Penelitian. UMM: Malang

Rani Pranita, 2011. Epidermis Pada Tumbuhan. Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Sriwijaya.

Ratnawati, 2009. Petunjuk Praktikum Mikroteknik dan Teknik Laboratorium.

Jurusan Pendidikan Biologi FMIPA UNY: Yogyakarta

Sarwono B. 1994. Jeruk dan Kerabatnya. Penebar Swadya : Jakarta

Saleh, Samsubar. 2001. Statistik Induktif. UPP AMP YKPN : Yogyakarta

Sri Rejeki S. 2012. Uji Banding Efektivitas Perasan Jeruk Purut (Citrus Hystrix

Dc) Dengan Zinc Pyrithione 1% Terhadap Pertumbuhan Pityrosporum

Ovale Pada Penderita Berketombe. Fakultas Kedokteran, Universitas

Diponegoro : Semarang

107

Swapnil, Mehta, Rakesh Vaghela, Bhupendra Vasava, Tusharbindu Desai, Vishal

Patel, Devang Pandya. 2011. Pharmacognostic and Phytochemical

Characterization of Leaves of Citrus Maxima. International Journal of

Innovative Pharmaceutical Research, ISSN:0976-4607.

Sadiman, 2009. Teknik Belajar dan Sumber Belajar Siswa. Universitas Negeri

Yogyakarta Press: Yogyakarta.

Suryabrata. 1989. Metodelogi Penelitian. Rajawali: Jakarta

Soelarso, 1996. Budidaya Jeruk. Kanisius : Yogyakarta

Tjitrosoepomo G. 2001. Taksonomi Tumbuhan (Spermatophyta). Universitas

Gadjah Mada : Yogyakarta

Wibisono, Soerodikoesoemo, Prof. Dr. Ir. 1987. Anatomi Tumbuhan. Karunika :

Jakarta

Anonymous. 2014. Scanning Electron Microscope (SEM). Laboratorium Energi

ITS: Surabaya

analisis perbandingan bentuk trikoma pada genus … · merupakan salah satu media pembelajaran...

Documents