ANALISIS MAKNA DENOTATIF DAN KONOTATIF TEKS BIOGRAFI

PRESIDEN SOEKARNO DAN IMPLIKASINYA SEBAGAI

BAHAN AJAR DI SMP KELAS VIII

SKRIPSI

Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada Jurusan

Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Oleh:

SAFRUDIN ATFALUSOLEH

A310130025

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2017

ii

v

HALAMAN MOTTO

“Resiko Terbesar dalam Hidup adalah Tidak Berani Mengambil Resiko”

(Safrudin Afalusoeh)

Percayalah sesuatu yang instan tidak pernah abadi karena proses meruakan

suatu pembelajaran

(Safrudin Afalusoeh)

“Janganlah kamu bersikap lemah, dan janganlah pula kamu bersedih hati,

padahal kamulah orang-orang yang paling tinggi derajatnya, jika kamu orang-

orang yang beriman.” (Q.S. Al-Imran: 139)

“Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kadar

kesanggupannya.” (Q.S. Al-Baqarah: 286)

“Waktu itu bagaikan pedang, jika kamu tidak memanfaatkannya

menggunakan untuk memotong, ia akan memotongmu (menggilasmu)”

(H.R. Muslim)

Sesungguhnya jiwa itu bagaikan kaca, dan akal pikiran, bagaikan lampunya

dan hikmah (kebijakan) Allah bagaikan minyaknya,

dan jika ia padam kamu menjadi mati

(Ibnu Sina)

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Saya persembahkan skripsi ini untuk.

1. Allah SWT yang telah memberikan kesehatan, rahmat, hidayah, dan rezeki,

serta semua yang saya butuhkan.

2. Ibuku tercinta Siti Tobiyatun, dan Bapakku Sya’roni, S.Pd.I. Kakak-kakakku

tersayang Miftakhul Hasan Awalludin, Khoirul Huda, S.Pd. Muhammad

Mahfud Santoso, Amiril Mukminin, S.Pd. terima kasih atas doa, motivasi,

semangat, cinta, kasih, sayang dan pengorbanan yang telah diberikan.

3. Diriku sendiri Safrudin Atfalusoleh, tetap semangat untuk mengejar cita-cita

dan pantang menyerah.

4. Bapak Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum. terima kasih atas segala bantuan,

bimbingan dan motivasi.

5. Kekasihku yang selalu memberikan semangat dan sedang melanjutkan

pendidikannya di bidang Kesehatan Masyarakat Annisa Fitrama Widyaka.

6. Temanku yang menjadi rivalku Surya Adhi Wibawa, yang menjadi

motivasiku.

7. Temanku belajar Eria Winda Wahdania, Kristina Sari Handayani, Intan

Listiyarini dan Yeyen Rismaningtias.

8. Aulia Octaviani teman kerja dan teman seperjuanganku dalam menyelesaikan

skripsi ini.

9. Teman-teman Sasana Lintang yang selalu memberikan dukungan.

10. Teman-teman Pendidikan Bahasa Indonesia, khususnya angkatan tahun 2013.

vii

ABSTRAK

Safrudin Atfalusoleh/A310130025. Analisis Makna Denotatif dan Konotatif Teks

Biografi Presiden Soekarno dan Implikasinya Sebagai Bahan Ajar di SMP

Kelas VIII. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Muhammadiyah Surakarta, Juli, 2017.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya orang yang masih salah

mengartikan suatu tuturan dalam bahasa tulis. Penelitian ini bertujuan untuk

mendeskripsikan bentuk-bentuk analisis makna denotatif dan konotatif pada buku

biografi Presiden Soekarno yang berjudul “Bung Karno Penyambung Lidah Rakyat

Indonesia” serta implikasinya sebagai bahan ajar di SMP kelas VIII. Metode dalam

penelitian ini ialah metode padan. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif,

dengan desain penelitian studi kasus. Data dalam penelitian ini adalah buku “Bung

Karno Penyambung Lidah Rakyat Indonesia. Sumber data dalam penelitian ini

adalah buku “Bung Karno Penyambung Lidah Rakyat Indonesia”. Teknik

pengumpulan data menggunakan teknik baca, catat dan teknik pustaka. Teknik

analisis data adalah teknik daya pilah sebagai penentu referen. Berdasarkan hasil

analisis data, diketahui bahwa data yang mengandung makna denotatif dan konotatif

pada buku biografi Presiden Sukarno yang berjudul “Bung Karno Penyambung

Lidah Rakyat Indonesia ini sejumlah 89 data, 35 data mengandung makna denotatif

dan 54 data mengandung makna konotatif. Penelitian ini dapat pula

diimplementasikan terhadap bahan ajar SMP kelas VIII dalam mata pelajaran Bahasa

Indonesia, KD 4.1 menangkap makna biografi baik secara lisan maupun tulisan,

fungsinya adalah sebagai contoh memaknai suatu teks.

Kata kunci : makna denotatif, makna konotatif, buku biografi.

viii

ABSTRACTS

Safrudin Atfalusoleh/A310130025. Analysis Of Denotative and Conotative

Meaning President Soekarno’s Biography Text and Implications As a Teaching

Material in Junior High School VIII . Essay. The Faculty of Teacher Training and

Education, University Muhammadiyah Of Surakarta. Juni. 2017.

This research is motivated by the number of people who still misunderstand

a speech in written language. This study aims to describe the forms of analysis of

denotative and connotative meaning on the President Soekarno’s biography entitled

“Bung Karno Penyambung Lidah Rakyat Indonesia” and the implications as a

teaching material in junior high school class VIII. The method used in this research

is padan. The type of this research is qualitative descriptive, with case study research

design. The data in this research is the book entitle “Bung Karno Penyambung Lidah

Rakyat Indonesia”. Sources of data in this study is the book entitle “Bung Karno

Penyambung Lidah Rakyat Indonesia”. Techniques of data collection are using

reading techniques, notes and library techniques. Technique of data analysis is

technique of power divide as determiner of referen. Based on the results of data

analysis, it is known that the data containing denotative and connotative meanings

on President Sukarno's biography entitled “Bung Karno Penyambung Lidah Rakyat

Indonesia” is 89 data, 35 data are containing denotative meanings and 54 data are

contain connotative meaning. This research can also be implemented on teaching

materials of Junior High School class VIII in Indonesian Language subjects, KD 4.1

captures the biographical meaning both orally and in writing, its function is as an

example to interpret a text.

Keywords: denotative, connotative, biography, teaching materials.

ix

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum wr, wb.

Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah Subhanahu wa Taala yang telah

memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi

dengan judul “Analisis Makna Denotatif dan Konotatif Teks Biografi Presiden

Soekarno dan Implikasinya Sebagai Bahan Ajar di SMP Kelas VIII”. Penulisan

skripsi ini diajukan untuk memenuhi salah satu syarat kelulusan dalam jenjang

perkuliahan Strata I program studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penulisan skripsi ini tidak lepas dari hambatan dan kesulitan, namun berkat

bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak, akhirnya hambatan tersebut dapat diatasi

dengan baik. Oleh karena itu, penulis dengan tulus mengucapkan terimakasih

kepada.

1. Dr. Sofyan Anif, M.Si. selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta

yang telah memberikan sarana dan prasarana kepada mahasiswa dan menunjang

keberhasilan penulis untuk menyelesaikan tugas akhir ini.

2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum. selaku dekan dan dosen pembimbing

akademik yang memberikan kesempatan untuk meyelesaikan tugas akhir ini.

3. Drs. Yakub Nasucha, M.Hum. selaku ketua program studi Pendidikan Indonesia

yang sudah bersikap ramah, memberikan arahan dan dukungan kepada penulis.

4. Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum. selaku pembimbing skripsi, terima kasih atas

segala bantuan, bimbingan dan motivasi.

5. Bapak dan Ibu dosen PBI FKIP UMS yang telah memberikan ilmu dan

pengetahuan kepada penulis selama perkuliahan.

6. Orang tua penulis Bapak Sya’roni, S.Pd.I. dan Ibu Siti Tobiyatun, yang tidak

pernah berhenti memberikan doa, nasehat, dukungan dan semangat kepada

penulis.

7. Teman-teman Pendidikan Bahasa Indonesia angkatan 2013, khususnya kelas A

yang selalu menemani penulis dalam menunut ilmu di Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL………………………………………………………..

HALAMAN PERNYATAAN………………………………………………...

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING………………………………

HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI……………………………………..

HALAMAN MOTTO ………………………………………………………...

HALAMAN PERSEMBAHAN ……………………………………………...

ABSTRAK……………………………………………………….....................

ABSTRACT………………………………………………………...................

KATA PENGANTAR………………………………………………………...

DAFTAR ISI………………………………………………………..................

DAFTAR TABEL…… ……………………………………………………….

BAB I. PENDAHULUAN……………………………………………………

A. Latar Belakang………………………………………………...............

B. Rumusan Masalah…………………………………………………….

C. Tujuan Penelitian……………………………………………………...

D. Manfaat Penelitian…………………………………………………….

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA……………………………………………..

A. Landasan Teori………………………………………………………..

1. Semantik……………………………………………......................

2. Makna…………………………………………………..................

3. Makna Denotatif………………………………………………….

4. Makna Konotatif………………………………………………….

5. Teks Biografi……………………………………………………...

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan…………………………………...

BAB III. METODE PENELITIAN…………………………………………...

A. Jenis Penelitian dan Desain Penelitian………………………………...

1. Jenis Penelitian................................................................................

2. Desain Penelitian.............................................................................

B. Tempat dan Waktu Penelitian…………………………………………

C. Data dan Sumber Data………………………………….......................

i

ii

iii

iv

v

vi

vii

viii

ix

xi

xiii

1

1

4

4

5

6

6

6

7

8

9

9

10

19

19

19

20

20

21

xii

D. Kehadiran Peneliti……………………………………………………..

E. Teknik Pengumpulan Data…………………………………………….

F. Teknik Analisis Data………………………………………………….

G. Keabsahan Data……………………………………………………….

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN……………………

A. Hasil Penelitian………………………………………………………..

1. Makna Denotatif…………………………………………………..

2. Makna Konotatif………………………………………………….

3. Implikasi Makna Denotatif dan Makna Konotatif Sebagai Bahan

Ajar di SMP Kelas VIII…………………………………………...

B. Pembahasan…………………………………………………………...

C. Keterbatasan Peneliti……………………………………………........

BAB V. PENUTUP…………………………………………………………..

A. Simpulan………………………………………………………………

B. Implikasi………………………………………………………………

C. Saran…………………………………………………………………..

DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………

LAMPIRAN

22

22

23

24

26

26

26

45

77

78

83

84

84

85

85

87

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Perincian Waktu Penelitian ……………………………………………… 21

Tabel 2. Data Makna Denotatif …………………………………………………… 44

Tabel 3. Data Makna Konotatif …………………………………………………… 76