analisis kisi kisi ukg mat sma

No Indikator Esensial Materi

I PEDAGOGIS

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Memanfaatkan potensi kognitif yang dimiliki oleh peserta didik dalam mendukung pembelajaran Matematika yang efektif

Strategi Pembelajaran Matematika SMA

Mengidentifikasi penyebab kesulitan siswa dalam menyelesaikan masalah matematika


Mengenal ide atau konsep teori belajar Piaget atau Vigotsky

Psikologi Pembelajaran Matematika di SMA

Mengidentifikasi kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan teori belajar tertentu (Bruner atau Ausubel)


Mengidentifikasi prinsip pembelajaran dengan pendekatan tertentu (pembelajaran kontekstual atau pembelajaran berbasis masalah)


Menentukan langkah-langkah penyusunan Silabus atau RPP

Pengembangan Silabus dan Penyusunan RPP

Menentukan langkah-langkah penyusunan instrumen penilaian hasil belajar


Menggunakan kata kerja yang tepat untuk merumuskan indikator sesuai dengan kompetensi dasar


Menentukan urutan penyampaian materi pembelajaran berdasarkan hirarki materi matematika dan kesiapan siswa untuk mendukung pencapaian standar kompetensi tertentu


Menentukan aktivitas matematis yang sesuai dengan seting kelas, laboratorium atau lapangan


Memilih tekhnologi yang sesuai untuk membantu proses belajar mengajar matematika

Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran Matematika

Menganalisis kegiatan siswa dengan pemberian berbagai latihan yang mendukung kemampuan pemecahan masalah



13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

JUMLAH SOAL PEDAGOGIS

II PROFESIONAL

1

Menganalisis kegiatan matematika rekreasi guna mengaktualisasi potensi siswa


Memilih tekhnik bertanya yang tepat guna mengaktifkan iklim pembelajaran


Menerapkan komunikasi yang mendidik pada pembelajaran kooperatif learning


Menentukan prinsip penilaian yang diacu pada suatu permasalahan atau kasus pengolahan hasil penilaian proses dan hasil belajar

Prinsip-prinsip Penilaian Pembelajaran Matematika

Menentukan persyaratan penyusunan instrumen penilaian berdasarkan suatu kasus/peristiwa pengembangan instrumen penilaian di satuan pendidikan


Menentukan macam tahapan program remedial mengacu Standar Penilaian


Menentukan macam hasil penilaian yang dikaomunikasikan/dilaporkan kepada pimpinan satuan pendidikan untuk diteruskan kepada orang tua/wali peserta didik berdasarkan tugas pendidik dalam mengelola penilaian mengacu pada Standar Penilaian


Menentukan komponen pembelajaran yang perlu diperbaiki berdasarkan hasil dari analisis hasil ulangan harian matematika


Memilih kegiatan yang sesuai dalam pelaksanaan refleksi


Menentukan komponen pembelajaran yang perlu diperbaiki berdasarkan hasil refleksi pembelajaran satu kompetensi dasar (KD) Matematika

prinsip-prinsip Penilaian Pembelajaran Matematika

Menentukan jenis bilangan pada suatu akar kuadrat

Bentuk Pangkat, Akar dan Logaritma


2 Polinomial (Suku Banyak)

3 Polinomial (Suku Banyak)

4 Mengidentifikasi suatu tautologi Logika Matematika5 Logika Matematika

6 Logika Matematika

7 Menentukan jarak dua titik Dimensi Tiga8 Menentukan jarak titik ke garis Dimensi Tiga9 Dimensi Tiga

10 Dimensi Tiga

11 Statistika

12 Permutasi dan Kombinasi

13 Deret Aritmatika

14 Invers Fungsi

15 Domain

16 Deret Geometri

17 Mamfaktorkan suku banyak Polinomial (Suku Banyak)18 SPL dua variabel

19 Persamaan Kuadrat

20 Menentukan invers komposisi dua fungsi Fungsi Komposisi

21 Turunan

Mengaplikasikan teorema sisa dan teorema faktor dalam menyelesaikan masalah matematika

Menganalisis hubungan persamaan polinomial, pembagi dan sisa pembagiannya

Menentukan ingkaran suatu pernyataan majemuk

Menentukan pernyataan yang ekuivalen dengan pernyataan yang diketahui

Menyelesaikan masalah terkait volum bangun ruang

Menentukan sudut antara garis dan bidang dalam ruang dimensi tiga

Dapat menggunakan konsep rata-rata untuk menyelesaikan masalah

Dapat menggunakan aturan permutasi atau kombinasi untuk menyelesaikan masalah

Dapat menggunakan deret untuk menyelesaikan masalah

Dapat menemukan persamaan invers suatu fungsi

Menyelesaikan masalah domain invers matriks atau domain fungsi komposisi

Menyelesaikan soal pemecahan masalah yang terkait dengan deret geometri

Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel

Menggunakan sifat akar-akar persamaan kuadrat untuk menyelesaikan soal

Menganalisis grafik fungsi gradien dari suatu fungsi yang diketahui grafiknya


22 Integral

23 Menghitung nilai limit fungsi aljabar Limit Fungsi Aljabar24 Integral

25 Kaidah Pencacahan

26 Peluang

27 Peluang

28 Trigonometri

29 Trigonometri

30 Trigonometri

31 Trigonometri

32 Vektor

33 Matriks

34 Matriks

35 Vektor

36 Sejarah dan Filsafat Matematika

37 Sejarah dan Filsafat Matematika

38 Menggunakan alat peraga matematika Alat Peraga Matematika

Menghitung luas daerah yang dibatasi oleh 2 grafik fungsi yang diketahui beberapa titik yang dilaluinya

Menghitung luas daerah yang dibatasi oleh beberapa grafik fungsi

Menentukan banyaknya bilangan dengan menerapkan aturan/kaidah pencacahan

Menentukan nilai peluang suatu kejadian majemuk

Menentukan dua kejadian yang saling bebas

Menentukan himpunan penyelesaian suatu persamaan trigonometri

Menggunakan rumus sinus atau kosinus jumlah atau selisih dua sudut

Diketahui nilai sinus suatu sudut, guru dapat menghitung nilai tangen sudut lain yang berkaitan dengan sudut tersebut

Menggunakan nilai maksimum fungsi trigonometri dalam penyelesain masalah

Menentukan hasil kali bilangan dengan vektor

Menggunakan invers matriks untuk memecahkan masalah

Menentukan nilai determinan suatu matriks ordo 3 x 3

Diketahui 2 vektor tertentu dan proyeksi skalar salah satu vektor terhadap vektor yang lain, guru dapat menentukan nilai kosinus sudut yang diapit oleh 2 vektor tersebut

Menjelaskan sejarah perkembangan matematika di Arab

Memahami perkembangan filsafat matematika


39 Ms. Excel

40 Analisis Kurikulum





45 Mengolah materi pembelajaran Analisis Kurikulum46 Analisis Kurikulum

47 Evaluasi Diri

48 PTK

49 PTK

50 PTK

51 Masalah kekinian

52 E-mail

53 Menggambar pada Ms. Word

54

55

JUMLAH SOAL PROFESIONALTOTAL

Menganalisis penggunaan MS Excel untuk mengolah data

Menentukan kompetensi dasar yang relevan dengan standar kompetensi

Menganalisis indikator yang sesuai dengan kompetensi dasar

Menentukan indikator dari suatu kegiatan pembelajaran yang diberikan

Menentukan kegiatan belajar yang relevan dengan level kemampuan siswa

Merancang pembelajaran secara kreatif pada pembelajaran suatu topik tertentu

Menelaah konteks sebagai pemicu proses pembelajaran

Menjelaskan bentuk tindak lanjut dari kegiatan refleksi atas kinerja soarang guru

Menjelaskan tujuan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

Mengidentifikasi karakteristik penelitian tindakan kelas (PTK)

Mengidentifikasi aspek yang sesuai pada suatu komponen proposal penelitian tindakan kelas

Mengidentifikasi tindakan yang tepat untuk mensikapi atau menghadapi perkembangan zaman

Menentukan prosedur pengiriman atau penerimaan/download file via e-mail

Menggunakan fasilitas drawing MS. Word dalam menggambar bangun-bangun geometri

Menggunakan software aplikasi Internet untuk berkomunikasi dengan orang lain melalui internet

Pemanfaatan Internet untuk komunikasi: YM, GT, Skype dan sebagainya

Menjelaskan kegunaan berbagai aplikasi Internet yang berkaitan dengan pengembang profesi sebagai guru matematika SMA

Pemanfaatan Internet untuk pengembangan Profesi Guru: Search Engine, E-Learning dan sebagainya

Jumlah Soal

1

1

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

Jumlah Soal

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

24

1

Jumlah Soal

1

1

11

1

111

1

1

1

1

1

1

1

11

1

1

1

Jumlah Soal

1

11

1

1

1

1

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Jumlah Soal

1

1

1

1

1

1

11

1

1

1

1

1

1

1

1

1

5680

analisis kisi kisi ukg mat sma

Documents