Nilai Luhur Pondasi Kokohnya BangsaBerikan aku 1000 orang tua, niscaya akan kucabut gunungSemeru dari akarnya. Berikan aku 10 pemuda, niscaya akan kuguncangdunia.Kalimat itu adalah kutipan dari pidato Bung KarnoPresidenpertama ndonesia. Kutipan tersebut dapat dimaknaibah!a Bung Karnomenaruh harapan besar di bahu pemuda"pemudi ndonesia. Sepuluhpemuda yang disimbolkan oleh Bung Karno adalah mereka yangberge#olak #i!a patriotismenya, sehingga mereka pastinya mengamalkandan mengamankan dasar $egara ndonesia yaitu Pancasila. $ilai"nilai luhur bangsa selama ini berdasarkan Pancasila danbercirikanBhinneka%unggal ka. Pondasi"pondasi inilahyangsemakinterkikis kekokohannya disebabkan ulah penerus bangsanya, yangkebanyakan merupakan kenakalan rema#a. %ak hanya itu, hak"hak yangseharusnya didapatkan dirampas dan tak #arang anak"anak harusmengemis di tanah ibu sendiri. Betapa naas ikatan antara anak dan nilai"nilai luhur bila tetap terus seperti ini.Ketika kita melihat lebih dekat ke pergaulan anak"anak di erasekarang, semakin banyak sa#a pelanggaran atau perilaku yangmenyimpangdari nilai"nilai luhur. &nak"anakbangsadenganmemba!anamaagama, namasuku, namainstansi, bahkannamakeluarga, #uganama teman mereka, semakin sering sa#a berkelahi. Salah satu contoh kasusnya adalahkekerasan pela#ar yangdilakukan dalam ta!uran antarpela#ar di ka!asan 'unung Sahari,Kemayoran, (abu )1*+1,- pukul 0../0yang menyebabkan seorangpela#ar te!as. Ke#adian tersebut bermula karenasaling e#ek denganrombongan pela#ar lain di dalam bus yang melintas di ka!asan tersebut.)Kompas, ,00.- Padahal se#ak $K( merdeka dan berdiri, para pemimpinbangsa dengan dukungan penuh rakyat sepakat untuk menyematkan kataBhinneka Tunggal Ikapada lambang $egara 'aruda Pancasila. tuberarti bah!a se#ak dulu sekali, sebelumera globalisasi masuk dilingkungan pergaulan, se#ak #aman nenek moyang, kesadaran akan hidupbersama dengan segala keanekaragamannya sudah terpatri dan men#adi#i!aanak"anakdi negeri ini. Sekarang, hanyakarenamasalahsepeleanak"anak bisa berkelahi, saling melempar batu, ta!uran, bahkanberbacok"bacokan sampai mati sia"sia, benar"benar memalukan.%a!uran tidak hanya menelan #i!a teman"teman, merusak 0asilitasumum, tetapi #ugamembuat resahmasyarakat setempat.Seharusnya,sebagai generasi yang cerdas dapat melihat hal tersebut denganbi#aksana. 1angansampai dikalahkanemosi sesaat danmasatransisimenu#ukede!asaanini. 2emangbenarusia1/"13tahunmasihdalamproses mencari #ati diri, masih labil, dan masih suka ikut"ikut. %etapi kalaukita tidak berpikir cerdas dan membiarkan emosi bermain, hancurlahbangsa ini, hancurlah Bhinneka %unggal ka yang selama ini kita #aga.%idak ada aku orang kaya, dia orang miskin, aku orang Bali, akuorang Batak, aku orang Palembang, aku orang Buddha, aku orang 4indu,aku orang slam, aku orang Kristen, aku orang 1a!a, aku orang Sunda,aku dari sekolah ini, aku dari sekolah itu, dan seterusnya. Kita dibangundari Sabang sampai 2erauke, per#uangan untuk seluruh lapisanmasyarakat di ndonesia, tanpa terkecuali. 2elalui keragaman ras, suku,bangsa, dan agama, kita men#adi bangsa yang kaya dan satu Bhinneka%unggal ka.Pancasila memiliki 5 nilai"nilai dasar yang bersumber dari agama"agama dan kepercayaan di ndonesia. Ke"5 nilai ini disusun dandirangkumtanpakesanmengutiphanyadari suatuagama. $egarainiberlandaskan atas Ketuhanan, yang artinya memberi kebebasan siapapununtuk memeluk agamanya dan men#amin dalampelaksanaan ibadahsetiapagama. %idak #amanlagi untuk memaksaorangagar memilikikepercayaan yang sama dengan kita. Setiap orang beda pemikiran, bedakepercayaan, bedakeyakinan,tapitohkitasemuasudahbiasa denganperbedaan sebelum kita merdeka. 2alah kalau diperhatikan rakyatndonesia #aman dulu dapat mempunyai rasa tanah air yang menggelorauntuk memper#uangkan kemerdekaan bangsanya. 6engan berbagaiagama yang tumbuh dari akar satu bangsa satu tanah air, akan tertanam#i!a toleransi yang tinggi antar umat beragama.6ari nilai dasar pertama sa#a sudah terlihat #elas kelemahanbangsa yang masih ter#adi, yaitu keinginan untuk menyamaratakanperbedaan. Semakin men#adi"#adi aksi teror atas nama agama yang samahalnya dengan ta!uran tadi. %empat ibadah dibakar, dibom, dipecahkankaca"kacanya, #i!a"#i!a yang sedang beribadah tergangggukedamaiannya. Seharusnya kita malu kepada %uhan, malu kepada agamakita, malu kepada sesama pemeluk agama, #ika kita melakukan hal yangtidakberperikemanusiaanseperti itu. Bukanmalahdenganbangganyamenyerukan terorisme atas nama agama. $ilai kemanusiaan yang adil dan beradab dikotori denganpelanggaranhakasasi manusia, termasukperampasanhak"hakanak.Kasus yang paling menyedihkan menurut penulis adalah aborsi. 6ari a!almau hidup sa#a sudah dirampas haknya, bahkan oleh orang tua kandungsendiri. 6alam &ntara$e!spadatanggal ,/7ebruari ,003,Pro0.6r41urnalis8ddin, P.&K.,men#elaskan, Kasusaborsi di ndonesia,,5#utasetahun,6atatersebut belumtermasukkasusaborsi yangdilakukandi#alur non medis )dukun-.1utaan kasusbukanlah#umlah yang kecildalam satutahun yanghanya 9/*5 hari. 1ika aborsidilakukan pada #anin yang sudah ditiupkanruh, hal itu sama artinya dengan menghilangkan nya!a manusia.Biarkanlah #anin itu hidup hingga lahir, terta!a, bermain, bela#ar. Karenaanak"anak yang menentukan nasib bangsa ini ke depan. &nak"anak yangmeneruskanper#uanganorang"orangterdahulunyauntuktetapmen#adindonesia. Bila orang"orang de!asa sudah terbiasa main kasar terhadapanak"anak tidak menutup kemungkinan hal tersebut untuk berlan#ut.1adi, hayati bah!a perbedaan memberi #i!a yang kuat untukmemperokokoh iman, #i!a toleransi yang tinggi, dan hidup ini merupakan#i!a kemanusiaan yang bersih. 2enghargai setiap pendapat untukdihargai. 2enghormati perbedaan untuk dihormati. 2embina budayadialogdandiskusi sehat tanpakekerasan. Sehinggater#adi hubungantimbal"balik yang rukun dan damai. Semua bera!al dari lubuk hati diri sendiri. Banyak orang menagihbukti bukan#an#i. 2ulailahdari diri sendiri untukmembangunbangsandonesiayangberkarakter,sehinggadapat men#adi teladanyangbaikbagi masyarakat. 6iperlukan pengembangan kebudayaan yang berdasarkan nilai"nilai luhur dengan menyerap dan menyaring nilai budaya luar yang positi0,seperti #i!a gotong royong"yang dikatakan selalu membalut disetiap katabangsandonesia, solidaritasantar manusia, #i!adisiplinyangkental,menghormati harkat dan martabat manusia, serta untuk tetap satu tanpamemandang perbedaan. Pengembangan yang diarahkan tentunya menu#ukema#uan dan mempertinggi dera#at bangsa ndonesia. Budi pekerti dalamnilai"nilai luhur sangat diperlukandemi ditentukannyaidentitasbangsa.Bukanhanyaomongkosongdanragayangdipertaruhkanuntuksuatukemerdekaan yang sangat berharga, tetapi anak"anak ndonesia dengansegenap nilai"nilai luhur serta intelektual yang akan mengguncang dunia.%akmungkinpenerusbangsategamenyia"nyiakankesempatanemaskemerdekaanyang susahpayah diper#uangkan. %idak mungkin untukkembali ke #aman pen#a#ahan dan memulai dari nol membangun karakterbangsa.Komponendasar yangperludiperhatikanhubungannyadengannilai luhur adalah anak"anak.&nak"anak butuh bimbingan untuk tumbuh,terutama darilingkup terdekat yaitu keluarga. Kemauan orang tua untukmembenahi kondisi keluarga agar men#adi keluarga yang harmonis,komunikati0, dannyaman. Sehinggaakantertanamlahsi0at kasihdansayang di dalam diri anak"anak.&naksebagai manusiayangberadapadatahapperkembangan,yang belum mampu untuk memilah antara hal yang baik dan buruk. &nak"anakmemerlukanbimbingandanpenga#aranterutamadari orangtuamereka. Poin terpenting #uga 0igur orang de!asa yang mampumemberikan contoh yang baik. Semakin banyak sosok yang dapatmen#aditeladan semakin sukses anak"anak untuk tumbuh dan mele!atimasa transisinya.Sekarangdapat disyukuri bah!a semakinbanyak sa#asekolahyang menerapkankedisiplinandanketertibanyang sebenarnya. 1ugamendidik dan menga#ar bukan hanya otak tapiakhlak. Penga#aran nilai"nilai luhur tampak pada pelatihan :S;. 6alam Bata