usulan penyusunan modul e-learning...2020/01/27 · usulan penyusunan modul e-learning judul mata...
Post on 24-Aug-2021
12 Views
Preview:
TRANSCRIPT
USULAN
PENYUSUNAN MODUL E-LEARNING
JUDUL MATA KULIAH:
BIOLOGI DASAR (P.S. SISTEM INFORMASI)
PENYUSUN:
Dr. Farha Norma Josefin Dapas, S.Si., MEnvStud (NIP. 197411062000032001)
PROGRAM STUDI BIOLOGI
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
MARET 2019
HALAMAN IDENTIFIKASI DAN PENGESAHAN
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Sampul ……………………………………………………………..
Halaman Pengesahan .......................................................................................
i
ii
Halaman Daftar Isi ............................................................................................. iii
Latar Belakang .................................................................................................. 1
Tujuan ............................................................................................................... 2
Sasaran Pengguna ............................................................................................... 3
Jadwal ................................................................................................................. 4
Gambaran Materi/Isi Modul ............................................................................... 5
Lampiran ............................................................................................................ 7
1. 1. Rancangan Pembelajaran ............................................................................... 8
2. 2. Rancangan Penggunaan Multimedia ............................................................ 11
3. 3. Tim Teknis dan CV Penyusun Utama............................................................. 16
4. 4. Rencana Penganggaran....................................................................................
5. 5. Sertifikat ..........................................................................................................
20
21
6.
7.
LATAR BELAKANG
Pengembangan bahan ajar matakuliah merupakan rangkaian dari pengembangan
kurikulum program studi. Produk yang dihasilkan sedapat mungkin disesuaikan dengan
kebutuhan pengguna lulusan dan tentu saja mengacu pada kompetensi. Materi ajar
penting untuk disusun secara sistematis sehingga menciptakan kondisi yang
memungkinkan terjadinya proses pembelajaran.
Proses pembelajaran itu sendiri bertujuan mentransformasi konten, pengetahuan dan
pengalaman dalam kegiatan belajar, serta meningkatkan kompetensi dan pembentukan
karakter yang tangguh dan bermutu. Matakuliah yang dianggap baik jika memiliki
perangkat pembelajaran, yakni Rencana Pembelajaran Semester (RPS), Rencana
Evaluasi, Rencana Tugas, Rubrik dan Portofolio. Selanjutnya dosen sebagai fasilitator
bertugas untuk menyediakan fasilitas pembelajaran dengan menerapkan berbagai strategi
yang efektif dan efisien sehingga mahasiswa dapat belajar sesuai dengan tujuan
pembelajaran dan tercapaian capaian pembelajaran yang sudah ditetapkan. Untuk itu
peran dosen dalam kegiatan perkuliahan sangat penting, setidaknya dosen memiliki
kompetensi professional, pegagogik, sosial dan kepribadian sebagai tenaga pengajar yang
sekaligus juga mendidik.
Perkuliahan hendaknya menjadi sarana tukar pikiran, ide dan kreativitas yang dikemas
secara menyenangkan dan bermakna. Pengetahuan dan ketrampilan tentang bagaimana
mengajar dan berkomunikasi merupakan bagian dari kompetensi tersebut. Oleh karena itu
penggunaan media pembelajaran dalam perkuliahan sudah menjadi keharusan. Jika
biasanya dosen menggunakan buku teks, buku ajar dan diktat kuliah, maka saat ini,
internet sudah menjadi komponen wajib dalam perkuliahan. Pembelajaran elektronik (e-
learning) atau pembelajaran dalam jaringan (daring) berbasis web merupakan salah satu
strategi pembelajaran yang dipilih.
Pembelajaran daring ini dikembangkan untung mendukung sistem pembelajaran
konvensional dan berpusat pada mahasiswa (Student-Centered Learning) yang
merupakan prinsip dan karakteristik pembelajaran pada pendidikan tinggi (Pasal 16 UU
Nomor 12/2012 dan Pasal 11 Permenristekdikti No 44/2015). Terdapat sembilan
peristiwa pembelajaran menurut Gagne, 1965, yakni menimbulkan dan mempertahankan
perhatian mahasiswa; menyampaikan tujuan perkuliahan; merangsang mengingat
pelajaran; menyampaikan materi perkuliahan; memberikan bimbingan belajar;
memperoleh unjuk kerja mahasiswa; memberikan umpan balik; menilai hasil belajar dan
meningkatkan penguatan dan alih pengetahuan. Pembelajaran daring (e-learning) adalah
salah satu strategi yang dikembangkan dan diimplementasikan saat ini, dan diharapkan
menjadi bagian dari pengalaman belajar mahasiswa di Universitas Sam Ratulangi.
TUJUAN
Tujuan dari kegiatan ini adalah membuat materi ajar dalam jaringan (daring) mata kuliah
Biologi Dasar untuk mahasiswa dari Program Studi Sistem Informasi, Jurusan
Matematika, Fakultas MIPA UNSRAT. Dengan adanya media pembelajaran daring ini
diharapkan dapat meningkatkan daya serap mahasiswa terhadap materi yang diajarkan,
meningkatkan partisipasi aktif mahasiswa, meningkatkan kemampuan belajar mandiri
dan meningkatkan kualitas materi pembelajaran. Meskipun relatif baru, e-learning
merupak aleternatif pembelajaran yang dapat menunjang keberhasilan proses belajar
mengajar dengan menggunakan berbagai fasilitas teknologi informasi.
SASARAN PENGGUNA
Mahasiswa Program Studi Sistem Informasi, Jurusan Matematika FMIPA UNSRAT
semester 3 adalah pengguna konten pembelajaran Mata kuliah Biologi Dasar. Biologi
Dasar adalah matakuliah wajib semester 3 dengan bobot 2 sks, teori tanpa praktikum.
JADWAL
Penyusunan modul e-learning Mata Kuliah Biologi Dasar dilaksanakan selama 4 bulan,
sesuai dengan jadwal pada table di bawah ini:
No. Kegiatan Bulan
5 6 7 8
1 Penyusunan modul e-learning
2. Implementasi
3. Monitoring
4. Penyusunan Laporan SPJ
GAMBARAN MATERI/ISI MODUL
Ming
Kemampuan
akhir yang
diharapkan
Bahan
Kajian/Materi
Pembelajaran
Bentuk
Pembelajaran
Deskripsi Tugas
1 2 3 4 5
1 Penjelasan Umum
Tanya Jawab - Dosen menjelaskan
rancangan pembelajaran
disertai dengan tayangan
urutan/tahap-tahap
pembelajaran.
- Diskusi melalui forum
- Penyampaian hasil diskusi
forum oleh dosen
- Dosen membagi kelompok
berdasarkan usulan
mahasiswa
2 Menjelaskan
konsep dasar
Biologi
Konsep dasar
Biologi;
perkembangan
Biologi di masa
depan;
kemanfaatan
Biologi
Small Group
Discussion
- Dosen menyampaikan
topik dan kemampuan
akhir yang diharapkan,
serta materi diskusi, output
metode penilaian
- Dosen membuka forum
untuk diskusi dengan
dosen
- Mahasiswa memasukkan
rangkuman hasil diskusi
kelompok
3 Menjelaskan
Biologi Sel
Struktur dan
Fisiologi Sel;
Transportasi
intraseluler;
Trasnportasi
lintas membran
Small Group
Discussion,
Contextual
instruction.
- Dosen menyampaikan
topik dan kemampuan
akhir yang diharapkan,
serta materi diskusi, output
metode penilaian
- Dosen membuka forum
untuk diskusi dengan
dosen
- Mahasiswa memasukkan
rangkuman hasil diskusi
kelompok
4-5 Menjelaskan
Reproduksi dan
Hereditas; Genetika
Klasik dan Modern
Sistem
Reproduksi;
Mekanisme
Reproduksi Sel;
Mekanisme
reproduksi
individu.
Genetika Mendel
Penjelasan
umum,
Small Group
Discussion
- Dosen menyampaikan
topik dan kemampuan
akhir yang diharapkan,
serta materi diskusi, output
metode penilaian
- Dosen membuka forum
untuk diskusi dengan
dosen
- Mahasiswa memasukkan
rangkuman hasil diskusi
kelompok dalam diskusi
kelas (web)
6-7 Menjelaskan
tentang Biologi
Tumbuhan
kesehatan dan
toksikologi
lingkungan.
Struktur dan
Perkembangan
Tumbuhan.
Penjelasan
umum,
Small Group
Discussion
- Dosen menyampaikan
topik dan kemampuan
akhir yang diharapkan,
serta materi diskusi, output
metode penilaian
- Dosen membuka forum
untuk diskusi dengan
dosen
- Mahasiswa memasukkan
rangkuman hasil diskusi
kelompok
8 UTS -
9-10 Menjelaskan
Biologi Hewan.
Sistem
Pencernaan
makanan; Sistem
Pernafasan dan
Ekskresi; Sistem
sirkulasi dan
transportasi;
Sistem Gerak
Penjelasan
umum,
Small Group
Discussion
- Dosen menyampaikan
topik dan kemampuan
akhir yang diharapkan,
serta materi diskusi, output
metode penilaian
- Dosen membuka forum
untuk diskusi dengan
dosen
- Mahasiswa memasukkan
rangkuman hasil diskusi
kelompok/ web
11 Menjelaskan
evoluasi dan
keanekaragaman
makhluk hidup.
Pengertian
Evolusi; Adaptasi
dan Seleksi;
Dampak Evilusi
pada
keanekaragaman
organisme;
Penjelasan
umum,
Small Group
Discussion
- Dosen menyampaikan
topik dan kemampuan
akhir yang diharapkan,
serta materi diskusi, output
metode penilaian
- Dosen membuka forum
untuk diskusi dengan
dosen
- Mahasiswa memasukkan
rangkuman hasil diskusi
kelompok/ web
12 Menjelaskan
Biosistematika
Biosistematik;
Hirarki
Taksonomil Cara
penulisan familia,
genus and spesies
Penjelasan
umum,
Small Group
Discussion
- Dosen menyampaikan
topik dan kemampuan
akhir yang diharapkan,
serta materi diskusi, output
metode penilaian
- Dosen membuka forum
untuk diskusi dengan
dosen
- Mahasiswa memasukkan
rangkuman hasil diskusi
kelompok/ web
13-14 Menjelaskan
Ekologi
Konsep populasi,
komunitas,
Penjelasan
umum,
- Dosen menyampaikan
topik dan kemampuan
ekosistem.
Biodiversitas
(keanekaragaman
hayati)
Small Group
Discussion
akhir yang diharapkan,
serta materi diskusi, output
metode penilaian
- Dosen membuka forum
untuk diskusi dengan
dosen
- Mahasiswa memasukkan
rangkuman hasil diskusi
kelompok/ web
15 Menganalisis
peranan Biologi
dalam kehidupan
manusia
Peranan biologi
dalam kehidupan
manusia;
Pendekatan
interdisipliner
dalam biologi
Penjelasan
umum,
Small Group
Discussion
- Dosen menyampaikan
topik dan kemampuan
akhir yang diharapkan,
serta materi diskusi, output
metode penilaian
- Dosen membuka forum
untuk diskusi dengan
dosen
- Mahasiswa memasukkan
rangkuman hasil diskusi
kelompok/ web
16 UAS -
11
RANCANGAN PEMBELAJARAN
Mata Kuliah : Biologi Dasar Semester : 3 (Tiga); Kode : BIO-101; sks : 2 (2-0)
Program Studi : Sistem Informasi Dosen : Dr. Farha Dapas, S.Si., MEnvStud.,
Dr. Rooije Rumende, S.Si., M.Kes.
CAPAIAN PEMBELAJARAN:
a. menguasai konsep, prinsip-prinsip dan aplikasi pengetahuan dasar Biologi.
Sub: menguasai konsep, prinsip-prinsip dan aplikasi pengetahuan biologi dalam sistem informasi dan segala komponen yang
ada di dalamnya dan saling berkaitan.
b. mampu memecahkan masalah dan isu biologi yang utama dari sudut pandang lokal, nasional, regional dan internasional.
c. mampu mengaplikasikan keilmuan biologi agar bermanfaat bagi dirinya sendiri dan masyarakat dalam kehidupan sehari-hari;
d. mampu menyiapkan, menangani, dan mengelola lingkungan dalam lingkup spesifik.
12
Matriks Pembelajaran :
Ming
Kemampuan
akhir yang
diharapkan
Bahan
Kajian/Mater
i
Pembelajaran
Bentuk
Pembelajara
n
Waktu
Belajar
(Menit)
Deskripsi Tugas Luaran Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Bobot
Nilai
(%)
Referensi
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Penjelasan Umum
Ceramah dan
Tanya Jawab
100 Merangkum kesepakatan
bentuk pembelajaran dan
evaluasi
2 Menjelaskan
konsep dasar
Biologi
Konsep dasar
Biologi;
perkembangan
Biologi di
masa depan;
kemanfaatan
Biologi
Small Group
Discussion
100 - Mahasiswa melaksanakan
diskusi dalam kelompok
kecil tentang 12urve
pertemuan ini.
- Secara perorangan
mahasiswa menyusun
rangkuman hasil diskusi
kelompok
- Hasil diskusi kelompok
didiskusikan dalam diskusi
kelas
Rangkuman
perorangan
hasil diskusi
kelompok
Kualitas
rangkuman hasil
diskusi kelompok;
Keaktifan dalam
diskusi kelompok
7,5 1,2
3 Menjelaskan
Biologi Sel
Struktur dan
Fisiologi Sel;
Transportasi
intraseluler;
Trasnportasi
lintas
membran
Small Group
Discussion,
Contextual
instruction.
100 - Mahasiswa melaksanakan
diskusi dalam kelompok
kecil tentang 12urve
pertemuan ini.
- Secara perorangan
mahasiswa menyusun
rangkuman hasil diskusi
kelompok
- Hasil diskusi kelompok
didiskusikan dalam diskusi
kelas
- Secara perorangan
mahasiswa melakukan
kajian sistem lingkungan,
materi dan energi
1. Rangkuman
perorangan
hasil diskusi
kelompok
2. Hasil kajian
secara
perorangan
- Kualitas
rangkuman
hasil diskusi
kelompok;
Keaktifan
dalam diskusi
kelompok
- Kualitas hasil
kajian
10 1,2
13
4-5 Menjelaskan
Reproduksi dan
Hereditas; Genetika
Klasik dan Modern
Sistem
Reproduksi;
Mekanisme
Reproduksi
Sel;
Mekanisme
reproduksi
individu.
Genetika
Mendel
Penjelasan
umum,
Small Group
Discussion
200 - Mahasiswa melaksanakan
diskusi dalam kelompok
kecil tentang 13urve
pertemuan ini.
- Secara perorangan
mahasiswa menyusun
rangkuman hasil diskusi
kelompok
- Hasil diskusi kelompok
didiskusikan dalam diskusi
kelas
Rangkuman
perorangan
hasil diskusi
kelompok
Kualitas
rangkuman hasil
diskusi kelompok;
Keaktifan dalam
diskusi kelompok
7,5 2
6-7 Menjelaskan
tentang Biologi
Tumbuhan
kesehatan dan
toksikologi
lingkungan.
Struktur dan
Perkembangan
Tumbuhan.
Penjelasan
umum,
Small Group
Discussion
200 - Mahasiswa melaksanakan
diskusi dalam kelompok
kecil tentang 13urve
pertemuan ini.
- Secara perorangan
mahasiswa menyusun
rangkuman hasil diskusi
kelompok
- Hasil diskusi kelompok
didiskusikan dalam diskusi
kelas
Rangkuman
perorangan
hasil diskusi
kelompok
Kualitas
rangkuman hasil
diskusi kelompok;
Keaktifan dalam
diskusi kelompok
7,5 2,6
8 UTS -
9-10 Menjelaskan
Biologi Hewan.
Sistem
Pencernaan
makanan;
Sistem
Pernafasan dan
Ekskresi;
Sistem
sirkulasi dan
transportasi;
Sistem Gerak
Penjelasan
umum,
Small Group
Discussion
200 - Mahasiswa melaksanakan
diskusi dalam kelompok
kecil tentang 13urve
pertemuan ini.
- Secara perorangan
mahasiswa menyusun
rangkuman hasil diskusi
kelompok
- Hasil diskusi kelompok
didiskusikan dalam diskusi
kelas
Rangkuman
perorangan
hasil diskusi
kelompok
Kualitas
rangkuman hasil
diskusi kelompok;
Keaktifan dalam
diskusi kelompok
7,5 2,5
11 Menjelaskan
evoluasi dan
Pengertian
Evolusi;
Penjelasan
umum,
100 - Mahasiswa melaksanakan
diskusi dalam kelompok
Rangkuman
perorangan
Kualitas
rangkuman hasil 7,5 1
14
keanekaragaman
makhluk hidup.
Adaptasi dan
Seleksi;
Dampak
Evilusi pada
keanekaragam
an organisme;
Small Group
Discussion
kecil tentang 14urve
pertemuan ini.
- Secara perorangan
mahasiswa menyusun
rangkuman hasil diskusi
kelompok
- Hasil diskusi kelompok
didiskusikan dalam diskusi
kelas
hasil diskusi
kelompok
diskusi kelompok;
Keaktifan dalam
diskusi kelompok
12 Menjelaskan
Biosistematika
Biosistematik;
Hirarki
Taksonomil
Cara penulisan
familia, genus
and spesies
Penjelasan
umum,
Small Group
Discussion
100 - Mahasiswa melaksanakan
diskusi dalam kelompok
kecil tentang 14urve
pertemuan ini.
- Secara perorangan
mahasiswa menyusun
rangkuman hasil diskusi
kelompok
- Hasil diskusi kelompok
didiskusikan dalam diskusi
kelas
Rangkuman
perorangan
hasil diskusi
kelompok
Kualitas
rangkuman hasil
diskusi kelompok;
Keaktifan dalam
diskusi kelompok
7,5 3, 5, 6
13-14 Menjelaskan
Ekologi
Konsep
populasi,
komunitas,
ekosistem.
Biodiversitas
(keanekaraga
man hayati)
Penjelasan
umum,
Small Group
Discussion
200 - Mahasiswa melaksanakan
diskusi dalam kelompok
kecil tentang 14urve
pertemuan ini.
- Secara perorangan
mahasiswa menyusun
rangkuman hasil diskusi
kelompok
- Hasil diskusi kelompok
didiskusikan dalam diskusi
kelas
Rangkuman
perorangan
hasil diskusi
kelompok
Kualitas
rangkuman hasil
diskusi kelompok;
Keaktifan dalam
diskusi kelompok
7,5 4
15 Menganalisis
peranan Biologi
dalam kehidupan
manusia
Peranan
biologi dalam
kehidupan
manusia;
Case- Based
Learning,
Small Group
Discussion
100 - Mahasiswa melaksanakan
diskusi dalam kelompok
kecil tentang 14urve
pertemuan ini.
1. Rangkuma
n
perorangan
hasil
- Kualitas
rangkuman
hasil diskusi
kelompok;
10 1,2,6
15
Pendekatan
interdisipliner
dalam biologi
- Secara perorangan
mahasiswa menyusun
rangkuman hasil diskusi
kelompok
- Hasil diskusi kelompok
didiskusikan dalam diskusi
kelas
- Secara perorangan
mahasiswa melakukan
kajian pengembangan kota
baru
diskusi
kelompok
2. Paper
perorangan
contoh
kasus kota
baru
‘Meikarta’
Keaktifan
dalam diskusi
kelompok
- Kualitas paper
perorangan
16 UAS -
Daftar Referensi:
Audesirk, T., Audesirk, G. dan B.E. Byers. 2002. Biology : Life on the Earth. 6ed. Prentice-Hall do Brasil, Ltda, Rio de Jeneiro.
Campbell, N.A. & J.B. Reece. Biologi Jilid 1 Jakarta, Erlangga
Campbell, N.A. & J.B. Reece. Biologi Jilid 2. Jakarta, Erlangga
Campbell, N.A. & J.B. Reece. Biologi Jilid 3. Jakarta, Erlangga
Farish, D.J. 1993. Human Biology. Jones and Bartlett Publishers. Inc.
Kimball, J.W. Biologi. Terjemahan Tjitrosomo S.S. dan Nawangsari Sugiri. Penerbit Erlangga. Jakarta
16
Tim Pengusul
Tim Teknis dan CV Penyusun Utama
Tim teknis terdiri dari penyusun utama dan tim pendukung sebagai berikut:
No. Nama Posisi dalam Tim Tugas
1. Dr. Farha Dapas, S.Si.,
MEnvStud.
Ketua Tim Bertanggung jawab dalam
penyusunan materi/konten
17
Biodata Ketua Pengusul
A. Identitas Diri
1. Nama Lengkap (dengan gelar) Dr. Farha Norma Josefin Dapas, S.Si., MEnvStud
2. Jenis Kelamin P
3. Jabatan Fungsional Lektor
4. NIP 197411062000032001
5. NIDN 0006117403
6. Tempat dan Tanggal Lahir Manado, 6 November 1974
7. E-mail farha.dapas@unsrat.ac.id
8. Nomor Telepon/HP 081223692098
9. Alamat Kantor FMIPA Unsrat, Jl. Kampus Unsrat Kleak Manado
95115
10. Nomor Telepon/Faks 0431827964
11. Lulusan yang telah dihasilkan : S1= 50 orang; S2= ... orang; S3= ...
12. Mata Kuliah yang diampu - Biologi Dasar - Biologi Konservasi - Ekologi Hewan - Ilmu Lingkungan - Ekologi - Pengantar AMDAL - Planktonologi - Biologi Diversitas
B. Riwayat Pendidikan
S-1 S-2 S-3
Nama Perguruan
Tinggi
Universitas
Gadjah Mada,
Yogyakarta
The University of
Newcastle,
Australia
Universitas Padjadjaran, Bandung
Bidang Ilmu Biologi Environmental
Studies
Ilmu Lingkungan
Tahun Masuk-Lulus 1993-1999 2002-2004 2012-2017
Judul Skripsi/ Distribusi dan
kemelimpahan
larva insekta
akuatik, di
Sungai Progo
dan Opak,
Yogyakarta
Current and
historic metal
distribution in the
tissue of Alathyria
profuga, at
Dungog, Williams
River, New South
Wales Australia
Kajian Integritas Ekologis Sungai
Dengan Menggunakan Kelompok
Makan Fungsional Larva Insekta
Akuatik Dalam Rangka
Pengelolaan Daerah Hulu Sungai
Tondano, Sulawesi Utara.
Nama Pembimbing
/Promotor
- Prof. Tjut Sugandawaty Djohan, M.Sc., Ph.D.
Dr. Geoff
MacFarlane
Prof. Yayat Dhahiyat, M.S., Ph.D
18
C. Pengalaman Penelitian dalam 5 Tahun Terakhir
(Bukan skripsi, tesis, maupun Disertasi)
No
Tahun
Judul Penelitian
Pendanaan
Sumber* Jml
(Juta Rp)
*Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema penelitian DIKTI maupun dari sumber lainnya
D. Pengalaman Pengabdian Pada Masyarakat dalam 5 Tahun Terakhir
No
Tahun
Judul Penelitian
Pendanaan
Sumber Jml
(Juta Rp)
1
E. Publikasi Artikel Ilmiah Dalam 5 Tahun Terakhir
No Judul Artikel Ilmiah Nama Jurnal Volume/Nomor/
Tahun
1 Diversity of medicinal plants
and their uses by the Sanger
Tribe of Sangihe Island
Biodiversitas Journal
of Biological
Diversity
Vol 20 No. 3 (621-
631), 2019
2 Aquatic Insect Larvae as an
Indicator of Ecological Integrity
of Panasen Upstream, Tondano
Watershed, North Sulawesi
Journal of
Fundamental and
Applied Sciences
10 (IS) 590-608,
2018
3 Analisis Jejak Ekologis Melalui
Studi Jejak Karbon Pada
Transportasi Darat
Jurnal Ilmiah Sains
FMIPA UNSRAT
Vol. 15 No. 2, 117-
123, Oktober 2015
4 Deskripsi Alga Makro di Taman
Wisata Alam Batuputih, Kota
Bitung
Jurnal Ilmiah Sains
FMIPA UNSRAT
11 (2) 219-224,
2011
F. Pemakalah Seminar Ilmiah
No Temu ilmiah/Seminar Judul artikel ilmiah Waktu dan
tempat
1 IORA International
Conference on
Operations
Research
(ICOR)
Assessing Ecological Integrity of
Panasen Upstream, Tondano
Watershed, North Sulawesi By
Using Aquatic Insect Larvae
Communities (Poster presenter)
20-21
September
2018; Manado,
Indonesia.
2 International Aquatic Insect Larvae as an 3- 5 Oktober
19
J. Penghargaan dalam 10 tahun terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi lainnya)
No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
1 Best Paper Award, dalam
International Conference on
Environmental, Sports &
Recreation
Universiti Sultan Zainal
Abidin (UniSZA) Merang,
Terengganu, Malaysia
2017
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Manado, 22 Maret 2019
Pengusul,
Dr. Farha Norma Josefin Dapas, S.Si., MEnvStud
NIP. 197411062000032001
Conference on
Environmental,
Sports & Recreation
Indicator of Ecological Integrity of
Panasen Upstream, Tondano
Watershed, North Sulawesi
Indonesia
2017; UniSZA
Merang,
Terengganu,
Malaysia
20
Rencana Penganggaran
Tabel pembiayaan:
Komponen Usulan biaya (Rp)
1 Belanja Bahan Maks. 5.000.000
Total Maks. 5.000.000
21
22
top related