tracer study alumni dan kepuasan pengguna 2019...yang akan diteliti dan dianalisa dalam kegiatan...
Post on 23-Dec-2020
0 Views
Preview:
TRANSCRIPT
SEKOLAH TINGGI FILSAFAT TEOLOGI
WIDYA SASANA
Jl. Terusan Rajabasa 2, Malang 65146 Indonesia, Telp. 0341-552120, Fax. 0341-566676 P.O.Box 96
TRACER STUDY ALUMNI DAN KEPUASAN PENGGUNA
2019
PROGRAM STUDI SARJANA FILSAFAT KEILAHIAN
TRACER STUDY STFT WIDYA SASANA
EDISI KE-5
PROGRAM STUDI S-1
FILSAFAT KEILAHIAN
SEKOLAH TINGGI FILSAFAT TEOLOGI
WIDYA SASANA
MALANG
2019
BAB I
PENDAHULUAN
1. Latar belakang kegiatan
Tracer study STFT Widya Sasana Edisi ke-5 ini adalah bagian dari proses Evaluasi Diri
yang dilakukan oleh Tim Penjaminan Mutu Internal STFT WS bekerja sama dengan tata
pamong (Pembantu Ketua I Bidang akademik dan Pembantu Ketua III Bidang kemahasiswaan).
Kegiatan Tracer Study alumni ini sudah diadakan oleh STFT WS secara berkala karena
kesadaran akan pentingnya menjamin tercapainya tujuan dari pendidikan tinggi oleh STFT,
yakni diluluskannya para alumni yang dapat diterima dan berkarya di masyarakat dengan baik
dan memuaskan. Kegiatan dalam rangka evaluasi diri ini sangat penting untuk melihat sejauh
mana dinamika ketercapaian dari tujuan ini: apakah pendidikan di STFT sungguh membantu
lulusan untuk menemukan pekerjaan yang mereka harapkan yang sungguh juga sesuai dengan
bidang keahlian khusus yang ditawarkan oleh STFT Widya Sasana yakni bidang studi Filsafat
Keilahian (filsafat teologi).
Tentu saja diharapkan bahwa tujuan ini tercapai. Presumsinya bahwa tujuan ini memang
sudah tercapai, hanya tetap perlu dilihat sejauh mana prosentase ketercapaiannya dan bagaimana
atau apa yang harus terus dilakukan agar hasil yang sudah baik ini dapat dipertahankan dan
bahkan ditingkatkan. Namun juga menjadi terbuka, apakah ada bidang-bidang tertentu dari
aneka aspek yang digeluti di STFT yang mengalami penurunan atau mengalami persoalan. Bila
ini yang terjadi maka perlu dilakukan pembenahan-pembenahan untuk perbaikannya. Inilah
yang akan diteliti dan dianalisa dalam kegiatan ini.
2. Sasaran, Maksud dan tujuan
Sasaran dari Tracer Study ini adalah para alumni dan para pengguna alumni. Pada Tracer
Study STFT WS Edisi ke -5 ini yang menjadi fokus sasaran adalah para lulusan tahun 2015,
2016, 2017 sebagai bagian dari apa yang harus dilaporkan dalam re-akreditasi Prodi S-1
nantinya.
Hal pokok yang mau diketahui ialah:
(a) untuk alumni – apa keterkaitan antara pendidikan yang mereka dapatkan di STFT WS dengan pekerjaan mereka, khususnya menyangkut bagaimana efektivitas pendidikan
di STFT bagi para alumni dalam menemukan pekerjaan dan menggeluti bidang
pekerjaan mereka. Tentu diharapkan bahwa apa yang dilakukan oleh STFT WS sudah
tepat dan memadai untuk mereka.
(b) Untuk para pengguna – apakah para lulusan STFT dapat memenuhi kebutuhan
dan harapan mereka? Sejauh mana tingkat kepuasan mereka terhadap kinerja para alumni
STFT
3. Metode penelusuran
Seperti dikatakan di atas, pada Tracer Study STFT WS Edisi ke -5 ini yang menjadi fokus
sasaran adalah para lulusan tahun 2015, 2016, 2017 dalam rangka persiapan re-akreditasi Prodi.
Terhadap mereka ini dilakukan dua jenis survey pelacakan, yakni (i) melakukan Tracer Study
alumni secara “manual” yakni melalui penelusuran bank data dari alumni STFT yang dilakukan
dengan setia oleh STFT dari tahun ke tahun; (ii) sedangkan jenis kegiatan yang kedua ialah
melakukan survey dengan menggunakan sarana terkini yang bisa sangat cepat membantu yakni
melalui google form.
Mengapa dilakukan dua jenis survey ini? Kami harus ingat bahwa STFT Widya Sasana
yang pada hakikatnya adalah tempat pendidikan para calon pastor Katolik sehingga para
lulusannya adalah para pastor yang tempat kerja atau perutusannya bisa sangat beragam, bukan
hanya di lingkup nasional Indonesia, melainkan juga di lingkup internasional yang tersebar di
berbagai penjuru dunia. Dalam hal ini kami menyadari bahwa sarana google form hanya bisa
mencapai mereka yang bekerja di wilayah yang dijangkau oleh internet, sedangkan yang tidak
mempunyai kemudahan ini juga tetap menjadi pantauan penyelusuran kami.
Tentu saja juga tracer study ini selain menyangkut para alumni tersebut, juga terhadap para
stakeholders dan pengguna lulusan.
4. Waktu pelaksanaan: Mei - Juni 2019.
Waktu pelaksanaan ini kami pandang tepat karena terkait dengan kegiatan Evaluasi Studi
Prodi. Ini adalah bagian bahan dari kegiatan Evaluasi Studi yang dilakukan setiap tahunnya pada
bulan Juli dalam rapat senat. Dan hasil serta tanggapan ini selanjutnya akan dibahas lebih dalam
pada saat rapat kerja intensif STFT (yang dikenal dengan nama Nyepi Dosen) pada bulan
Desember.
BAB II
PENELITIAN DAN LAPORAN HASIL PENELITIAN
Dalam bagian ini kami berikan keterangan tentang pelaksanaan penelitian atau survey pelacakan
alumni dan para pengguna alumni.
Hal pokok yang mau diketahui ialah:
(a) untuk alumni – apa keterkaitan antara pendidikan yang mereka dapatkan di STFT
WS dengan pekerjaan mereka, khususnya menyangkut bagaimana efektivitas pendidikan
di STFT bagi para alumni dalam menemukan pekerjaan dan menggeluti bidang
pekerjaan mereka. Tentu diharapkan bahwa apa yang dilakukan oleh STFT WS sudah
tepat dan memadai untuk mereka.
(b) Untuk para pengguna – apakah para lulusan STFT dapat memenuhi kebutuhan
dan harapan mereka? Sejauh mana tingkat kepuasan mereka terhadap kinerja para alumni
STFT
BAGIAN A. KUESIONER-KUESIONER YANG DIEDARKAN
A.1. KUESIONER KEPADA ALUMNI
I. Identitas responden
1. Nama : (nama lengkap, dengan gelar)
2. No kontak : (hp, telp)
3. Alamat sekarang :
4. (a) Alamat tempat kerja : (ini untuk lulusan yang sudah bekerja)
(b) Alamat tempat studi : (untuk lulusan yang sedang studi)
II. Aktivitas responden
5. Tentang pendidikan/studi di STFT, Menurut anda, seberapa besar penekanan pada metode
pembelajaran di bawah ini dilaksanakan di Program Studi Filsafat Keilahian di STFT WS?
Skala: sangat besar, besar, cukup besar, kurang, tidak samasekali.
1 2 3 4 5
Perkuliahan
Demonstrasi
Partisipasi dalam proyek riset
Magang
Praktikum
Kerja Lapangan
Diskusi
6. Setelah kelulusan, apa aktivitas Anda sekarang? (keterangan: Tahun pastoral para frater
dihitung sebagai kegiatan bekerja).
☐ Bekerja / Sebagai pekerja (di kantor/perusahaan/institusi) – langsung ke bagian
A
☐ Berwirausaha -- langsung ke bagian B
☐ Studi lanjut – langsung ke bagian C
☐ Belum/ Tidak bekerja – langsung ke bagian C
BAGIAN A – TELAH BEKERJA (termasuk di sini tahun pastoral, juga kerja sambilan)
7. Kapan Anda mulai mencari pekerjaan?
☐ Sebelum Lulus
☐ Setelah Lulus
☐ Tidak Mencari Pekerjaan
8. Bagaimana Anda mendapatkan pekerjaan Anda, darimanakah anda memperoleh informasi
pekerjaan sehingga diterima untuk pertama kali? (Jawaban bisa lebih dari 1):
☐ Melalui iklan di koran/majalah/brosur
☐ Melamar ke perusahaan tanpa mengetahui lowongan yang ada
☐ Pergi ke bursa/pameran kerja
☐ Mencari lewat internet/iklan online/milis
☐ Dihubungi oleh perusahaan
☐ Menghubungi Kemnakertrans
☐ Menghubungi agen tenaga kerja komersial/swasta
☐ Memperoleh informasi dari Pusat Karir Universitas (PPKK)
☐ Menghubungi kantor kemahasiswaan/hubungan alumni
☐ Membangun jejaring (network) saat masih kuliah
☐ Melalui relasi (misalnya dosen, orangtua, saudara, teman, dll.)
☐ Melalui penempatan kerja atau magang
☐ Bekerja di tempat yang sama dengan tempat kerja semasa kuliah
☐ Lainnya :
9. Berapa perusahaan/instansi yang sudah Anda lamar?
☐ Satu/dua
☐ Sedikit
☐ Beberapa
☐ Banyak
10. Berapa perusahaan/instansi yang merespons lamaran Anda?
☐ Satu/dua
☐ Sedikit
☐ Beberapa
☐ Banyak
11. Berapa banyak perusahaan/instansi yang mengundang Anda untuk wawancara?
☐ Satu/dua
☐ Sedikit
☐ Beberapa
☐ Banyak
12. Berapa waktu (bulan) yang Anda butuhkan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama?
☐ langsung sesudah kelulusan
☐ 1 -3 bulan
☐ 3 – 6 bulan
☐ 6 – 12 bulan
☐ 1 tahun lebih
13. Apa skala perusahaan/ Instansi/ Institusi (tempat Anda bekerja pertama kali)?
〇Nasional 〇 Multinasional
14. Apa jenis perusahaan/instansi/institusi (tempat anda bekerja pertama kali)?
☐ Institusi kegerejaan
☐ Instansi pemerintah (termasuk BUMN)
☐ Organisasi non-profit (LSM)
☐ Perusahaan swasta
☐ Lainnya:
15. Menurut Anda, seberapa erat bidang studi dan pekerjaan Anda?
☐ Sesuai (sangat erat)
☐ Erat
☐ Cukup erat
☐ Kurang erat
☐ Tidak sesuai (tidak erat)
16. Tingkat pendidikan apa yang paling tepat untuk pekerjaan Anda?
〇 Setingkat lebih tinggi
〇 Tingkat yang sama
〇 Setingkat lebih rendah
〇 Tidak perlu pendidikan tinggi
17. Jika menurut Anda usaha saat ini kurang erat atau tidak sesuai (tidak erat) dengan
pendidikan, mengapa Anda mengambilnya? (Jawaban bisa lebih dari 1) – setelah ini, lanjut
ke pertanyaan no. 30
☐ Saya belum mendapatkan usaha yang lebih sesuai.
☐ Di usaha ini saya memperoleh prospek yang lebih baik.
☐ Saya lebih suka bekerja di area usaha yang tidak ada hubungannya dengan pendidikan
saya.
☐ Saya dapat memperoleh pendapatan yang lebih tinggi di usaha ini.
☐ Usaha saya saat ini lebih aman/terjamin/secure
☐ Usaha saat ini lebih menarik
☐ Usaha saya saat ini lebih memungkinkan saya mengambil usaha tambahan/jadwal
yang fleksibel, dll.
☐ Usaha saya saat ini lokasinya lebih dekat dari rumah saya
☐ Usaha saat ini menjamin kebutuhan keluarga saya
☐ Pada awal meniti karir ini, saya harus menerima usaha yang tidak berhubungan
dengan pendidikan saya
☐ Lainnya:
BAGIAN B – WIRAUSAHA
18. Darimanakah Anda mendapatkan pengalaman wirausaha? (jawaban bisa lebih dari 1)
☐ Orang tua
☐ Belajar sendiri (otodidak)
☐ Saat kuliah/ teman
☐ Lainnya:
19. Apakah saat kuliah pernah mengikuti pelatihan wirausaha yang diadakan oleh
fakultas/universitas?
☐ Ya
☐ Tidak
20. Menurut Anda, seberapa erat bidang studi dan kegiatan wirausaha Anda saat ini?
☐ Sesuai (sangat erat)
☐ Erat
☐ Cukup erat
☐ Kurang erat
☐ Tidak sesuai (tidak erat)
21. Tingkat pendidikan apa yang paling tepat untuk menjalankan wirausaha Anda?
〇 Setingkat lebih tinggi
〇 Tingkat yang sama
〇 Setingkat lebih rendah
〇 Tidak perlu pendidikan tinggi
22. Jika menurut Anda usaha saat ini kurang erat atau tidak sesuai (tidak erat) dengan
pendidikan, mengapa Anda mengambilnya? (Jawaban bisa lebih dari 1)
☐ Saya belum mendapatkan usaha yang lebih sesuai.
☐ Di usaha ini saya memperoleh prospek yang lebih baik.
☐ Saya lebih suka bekerja di area usaha yang tidak ada hubungannya dengan pendidikan
saya.
☐ Saya dapat memperoleh pendapatan yang lebih tinggi di usaha ini.
☐ Usaha saya saat ini lebih aman/terjamin/secure
☐ Usaha saat ini lebih menarik
☐ Usaha saya saat ini lebih memungkinkan saya mengambil usaha tambahan/jadwal
yang fleksibel, dll.
☐ Usaha saya saat ini lokasinya lebih dekat dari rumah saya
☐ Usaha saat ini menjamin kebutuhan keluarga saya
☐ Pada awal meniti karir ini, saya harus menerima usaha yang tidak berhubungan
dengan pendidikan saya
☐ Lainnya:
BAGIAN C : STUDI LANJUT/BELUM ATAU TIDAK BEKERJA
23. Apa aktivitas Anda sekarang? (PILIH SALAH SATU C.1 / C.2 / C.3)
Melanjutkan studi (C.1)
Menikah (C.2)
Sibuk dengan anak-anak (C.2)
Sedang mencari kerja (C.3)
C.1. Melanjutkan Studi
24. Sebutkan alasan Anda untuk memilih melanjutkan studi setelah lulus? (Jawaban bisa lebih
dari 1) - setelah ini , langsung ke no. 30 dst
☐ Menyelesaikan/ melanjutkan profesi saya sesuai pendidikan sebelumnya.
☐ Saya merasa pengetahuan yang didapat masih kurang.
☐ Melanjutkan keinginan/ cita-cita untuk melanjutkan studi yang lebih tinggi.
☐ Sambil menunggu mendapatkan pekerjaan yang sesuai, saya memilih
melanjutkan studi.
☐ Lainnya:
C.2. Menikah/Sibuk dengan keluarga dan anak-anak
25. Apakah di waktu yang akan datang Anda akan mencari pekerjaan ? setelah ini , langsung ke
no. 30 dst
☐ Ya
☐ tidak
C.3. Tidak/belum bekerja:
26. Dalam mencari pekerjaan, pada tahap apa Anda mengalami kegagalan?
☐ Bahasa Inggris
☐ TPA (Tes Potensi Akademik)
☐ TKB (Tes Kompetensi Bidang)
☐ Psikotes
☐ Wawancara
☐ Lainnya
27. Berapa perusahaan/instansi yang sudah Anda lamar (lewat surat atau email)?
☐ Satu/dua
☐ Sedikit
☐ Beberapa
☐ Banyak
28. Berapa perusahaan/instansi yang merespon lamaran Anda?
☐ Satu/dua
☐ Sedikit
☐ Beberapa
☐ Banyak
29. Berapa perusahaan/instansi yang mengundang wawancara?
☐ Satu/dua
☐ Sedikit
☐ Beberapa
☐ Banyak
III. KOMPETENSI DAN DUKUNGAN UNIVERSITAS (untuk semua, baik yang sudah
bekerja, berwiraswasta, studi lanjut, maupun tidak bekerja)
30. PADA SAAT LULUS, sejauh mana kompetensi di bawah ini Anda kuasai? Berilah skala
penilaian
1 2 3 4 5
Pengetahuan di bidang atau disiplin ilmu
Pengetahuan di luar bidang atau disiplin ilmu
Pengetahuan umum
Bahasa Inggris
Ketrampilan internet
Ketrampilan komputer
Berpikir kritis
Ketrampilan riset
Kemampuan belajar
Kemampuan berkomunikasi
Bekerja di bawah tekanan
Manajemen waktu
Bekerja secara mandiri
Bekerja dalam tim/bekerjasama dengan orang
lain
Kemampuan dalam memecahkan masalah
Negosiasi
Kemampuan analisis
Toleransi
Kemampuan adaptasi
Loyalitas
Integritas
Bekerja dengan orang yang berbeda budaya
maupun latar belakang
Kepemimpinan
Kemampuan dalam memegang tanggungjawab
Inisiatif
Manajemen proyek/program
Kemampuan untuk memresentasikan
ide/produk/laporan
Kemampuan dalam menulis laporan, memo
dan dokumen
Kemampuan untuk terus belajar sepanjang
hayat
31. PADA SAAT INI, saat bekerja ini, sejauh mana kompetensi di bawah ini Anda kuasai?
Berilah skala penilaian
1 2 3 4 5
Pengetahuan di bidang atau disiplin ilmu
Pengetahuan di luar bidang atau disiplin ilmu
Pengetahuan umum
Bahasa Inggris
Ketrampilan internet
Ketrampilan komputer
Berpikir kritis
Ketrampilan riset
Kemampuan belajar
Kemampuan berkomunikasi
Bekerja di bawah tekanan
Manajemen waktu
Bekerja secara mandiri
Bekerja dalam tim/bekerjasama dengan orang
lain
Kemampuan dalam memecahkan masalah
Negosiasi
Kemampuan analisis
Toleransi
Kemampuan adaptasi
Loyalitas
Integritas
Bekerja dengan orang yang berbeda budaya
maupun latar belakang
Kepemimpinan
Kemampuan dalam memegang tanggungjawab
Inisiatif
Manajemen proyek/program
Kemampuan untuk memresentasikan
ide/produk/laporan
Kemampuan dalam menulis laporan, memo
dan dokumen
Kemampuan untuk terus belajar sepanjang
hayat
32. Saran Anda untuk perbaikan proses penyelenggaraan pendidikan Program Studi Filsafat
Keilahian (filsafat teologi) STFT Widya Sasana ?
A.2. KUESIONER UNTUK PARA PENGGUNA:
Untuk para pengguna – apakah para lulusan STFT dapat memenuhi kebutuhan dan
harapan mereka? Sejauh mana tingkat kepuasan mereka terhadap kinerja para alumni STFT.
Beberapa pertanyaan yang kami ajukan ialah:
1. KARAKTERISTIK PERUSAHAAN/INSTANSI/KEUSKUPAN
1.1 Nama Perusahaan/Instansi : …………………………………….
1.2 Alamat Perusahaan/Instansi : …………………………………….
No. Telepon, Fax,Email : …………………………………….
2. Kategori Instansi/perusahaan ini adalah:
☐ Perusahaan swasta/Industri swasta
☐ BUMN/Perusahaan milik pemerintah Daerah/Pusat
☐ Lembaga Pendidikan Negeri
☐ Lembaga Pendidikan Swasta
☐ Lembaga khusus (gerejani)
☐ Lainnya:
1.3 Berapa jumlah tenaga kerja di instasi/perusahaan ini (termasuk di
perwakilan/cabang)?
☐ < 10 orang
☐ 10 – 50 orang
☐ 50 – 100 orang
☐ 100 orang
1.4 Berapa persentase sarjana yang bekerja di instansi/perusahaan ini?
☐ < 10%
☐ 10% - 25%
☐ 25% - 50%
☐ 50%
1.5 Berapa orang jumlah sarjana filsafat teologi yang bekerja di instansi/perusahaan
ini?
☐ 1 – 2
☐ 3 – 5
☐ 5 – 10
☐ 10 >
2. KRITERIA DAN PROSEDUR PENERIMAAN TENAGA KERJA
2.1 Cara penyebaran informasi untuk penerimaan tenaga kerja/sarjana di instansi ini
(Jawaban mungkin lebih dari 1, mohon dipilih yang paling sesuai). Untuk
Tarekat/Keuskupan memilih no. 5
1. Iklan di media massa (televisi, radio, internet, dll)
2. Pemberitahuan lowongan pekerjaan untuk kalangan terbatas
3. Lamaran langsung dari para lulusan
4. Menghubungifakultas-fakultasterkait
5. Hubungan pribadi dengan para lulusan
6. Lainnya, sebutkan : …………………………………………….
2.2 Bagaimana instansi/perusahaan Bapak/Ibu melakukan seleksi penerimaan tenaga
baru? (untuk Tarekat/Keuskupan memilih no. 4 berdasar studia requisita calon imam)
1. Seleksisendiri (HRD department ataubagiandalaminstansi/ perusahaan)
2. Kerjasama antara institusi dengan lembaga rekrutmen SDM
3. Diserahkan sepenuhnya kepada lembaga rekrutmen SDM
4. Menghubungifakultas-fakultasterkaituntukrekrutmen SDM
5. Beasiswaikatandinas
6. Sistem magang (program internsif)
7. Cara lainnya, sebutkan: ……...…………………………………..
2.3 Apakah Instansi Bapak/Ibu/Saudara melakukan rekrutmen tenaga kerja baru
secara berkala?
1. Ya 2. Tidak
2.4 Jika Ya, bagaimana intensitas rekrutmen tenaga kerja baru?
o 1 x setahun
o 2 - 3x setahun
o 4x setahun
o 4x setahun >
2.5 Menurut instansi/perusahaan ini, seberapa penting aspek-aspek dari kesarjanaan
berikut dalam penerimaan pegawai?
Sama sekali tdk penting Sangat penting Aspek
1 2 3 4 5
1. Kesesuaianbidangstudi
2. Spesialisasi/fokusbidangstudi
3. Prestasiakademik (transkrip)
4. Ketrampilan praktis yang diperoleh semasa kuliah
5. Ketrampilan praktis yang diperoleh di luar kuliah
6. Reputasi almamater/universitasasal
7. Pengalamankerja
8. Kemampuanberbahasaasing
9. Ketrampilankomputer
10. Rekomendasi/Pengantar dari pihak ketiga
11. Hasiltespenerimaan
12. Penampilanselamawawancara
13. Kepribadian
14. Provinsi/daerahasal
15. Lainnya,sebutkan………………………
3. KINERJA ALUMNI Prodi Sarjana Filsafat Keilahian STFT WS
3.1 Menurut pendapat Bpk/Ibu/Sdr, bagaimanakah kualitas lulusan Prodi Sarjana
Filsafat Keilahian STFT WS yang bekerja di instansi/perusahaan Bpk/Ibu/Sdr?
Sangat tidak baik Sangat baik Aspek
1 2 3 4 5
1. Etika/Moralitas/integritas diri
2. Keahliandalambidangilmu/kompetensiutama
(filsafattologi)
3. Kemampuanberbahasaasing (bahasaInggris)
4. Penggunaanteknologiinformasi
5. Kemampuanberkomunikasi
6. Kemampuankerjasamatim
7. Pengembangandiri
8. Jiwakepemimpinan(sense of leadership)
9. Jiwa managerial(sense of managerial)
10. Berpikirlintasdisiplinilmu
11. Kreativitas
12. Inisiatif
3.2
Secara keseluruhan, bagaimana tingkat kepuasan Bapak/Ibu/Saudara terhadap alumni
Sarjana Filsafat Keilahian STFT WS?
1. Tidakpuas
2. Kurangpuas
3. Cukuppuas
4. Puas
5. Sangat puas
4. PROSPEK MASA MENDATANG
4.1 Apakah dalam kurun waktu 5-10 tahun mendatang instansi/perusahaan
Bapak/Ibu/Saudara memerlukan lulusan Prodi Sarjana Filsafat Keilahian STFT WS?
1. Ya 2. Tidak
4.2 Dalam 5-10 tahun mendatang berapakah jumlah sarjana Filsafat keilahian yang
diperlukan?
o 1 – 2
o 3 – 5
o 5–10
o 10 >
4.3 Apakah ada kriteria lulusan tertentu yang diinginkan oleh instansi/perusahaan ini
untuk para alumni STFT WS ?
4.4. Apakah Saran atau masukan Bapak/Ibu demi kebaikan dan kemajuan STFT Widya
Sasana?
13. Kemampuan bekerja di bawah tekanan
14. Kemandirian
15. Kemampuanmemecahkanpersoalan
16. Visioner
17. Loyalitasdankomitmen
18. Lainnya, sebutkan……… ………
BAGIAN B: HASIL PENELUSURAN
Berikut kami sampaikan hasil penelusuran terhdap pertanyaan-pertanyaan yang kami ajukan
dalam kuesioner kepada para alumni dan para pengguna
Lihat lampiran-lampiran
RINGKASAN JAWABAN DARI ALUMNI
STFT WIDYA SASANA MALANG
90 tanggapan
Menerima tanggapan
1. Nama: (nama lengkap, dengan gelar)
90 tanggapan
2. Nomor kontak:(HP/Telepon):
90 tanggapan
YOSEF FREINADEMETZ JEHOMAN, S.S
LEONARDO ADI ORTA, S.S.
Hermanto, S.S., M. Fil.
Cosmas Eric Wirawan, S.S
Antonius Toto Iswanto,SS
Kwee Marco Tirtajaya, S.S
YUSUF DIMAS CAESARIO, SS, M.FIL
Yulius Joni, S.S
Felix Brilyandio Cavalera Wijaya, S.S
081237394360
085704091648
0341558034
081336691763
082330010361
082154753474
085731199784
081935126600
082335608480
Ringkasan Pe�anyaan Individual
TRACER STUDY STFT WIDYA SASANA EDISI KE-5
Pe�anyaan Respons 90
3. Alamat Sekarang
90 tanggapan
4.(a) Alamat tempat kerja : (untuk yang sudah bekerja)
88 tanggapan
Toka, Desa Nanga Labang, Kecamatan Borong, Kabupaten Manggarai Timur, Provinsi NTT
Perumahan Puri Indah A2 no.7, Beji, Junrejo,Batu, Jawa Timur
Jalan Simpang Borobudur 1 Malang
Sabah, Malaysia
Jl. Sudiro 7, Mertoyudan, Magelang, Jawa Tengah
Dsn. Bumi Rejo RT/RW 009/004 Desa Batu Nanta, Kec.Belimbing Kab, Melawi KAL-BAR
Jl. ketintang 203, surabaya
JL. A YANI 22 KOTA MALANG
Jln. Mulawarman, Gg. Keong Mas, Gianyar Bali
Toka, Desa Nanga Labang, Kecamatan Borong, Kabupaten Manggarai Timur, Provinsi NTT
Perumahan Puri Indah A2 no.7, Beji, Junrejo,Batu, Jawa
Jalan Simpang Borobudur 1 Malang
Rumah Pembinaan Putri Karmel, Sabah, Malaysia
Jl. Tentara pelajar 25 Magelang
Jln. Kota Baru Nanga Pinoh, Dusun Tebing Tinggi, Desa Batu Begigi, Kec. Tanah Pinoh, Kab. Melawi KAL-BAR
Panin Bank Kcu Surabaya Coklat. Jln coklat no 16 surabaya
GEREJA ST ALBERTUS TRAPANI MALANG
SDK Santa Maria Ratu Rosari Gianyar Bali
TRACER STUDY STFT WIDYA SASANA EDISI KE-5
Pe�anyaan Respons 90
4.(b) Alamat tempat studi : (untuk yang sedang studi)
84 tanggapan
II. Aktivitas responden
5. Tentang pendidikan/studi di STFT, menurut Anda seberapa besar penekanan pada metode pembelajaran di bawah inidilaksanakan di program studi di STFT?
Perkuliahan
90 tanggapan
Partisipasi dalam proyek riset dilibatkan dalam penelitian bersama Dosen
90 tanggapan
-
Tidak sedang studi
STFT Widya Sasana Malang
Tidak ada
Sudah lulus
STFT Widya Sasana
kursus online
Jl. Terusan Rajabasa no. 2 Malang
Jalan Simpang Borobudur 1 Malang
0 20 40 60 80
Sangat Besar
Besar
Cukup Besar
Kurang
Tidak Sama Sekali
79 (87,8%)79 (87,8%)79 (87,8%)
10 (11,1%)10 (11,1%)10 (11,1%)
1 (1,1%)1 (1,1%)1 (1,1%)
0 (0%)0 (0%)0 (0%)
0 (0%)0 (0%)0 (0%)
Sangat BesarBesarCukup BesarKurangTidak Sama Sekali7,8%
16,7%
48,9%
26,7%
TRACER STUDY STFT WIDYA SASANA EDISI KE-5
Pe�anyaan Respons 90
Magang
90 tanggapan
Praktikum
90 tanggapan
Kerja Lapangan
90 tanggapan
6. Setelah kelulusan, apa aktivitas Anda sekarang? (keterangan: Tahun pastoral para frater dihitung sebagai kegiatan bekerja).
90 tanggapan
BAGIAN A – TELAH BEKERJA (termasuk di sini masa pastoral, juga kerja sambilan)
Sangat BesarBesarCukup BesarKurangTidak Sama Sekali
12,2%38,9%
43,3%
Sangat BesarBesarCukup BesarKurangTidak Sama Sekali
11,1%
38,9%
46,7%
Sangat BesarBesarCukup BesarKurangTidak Sama Sekali
11,1%
31,1%
53,3%
Bekerja / Sebagai pekerja (di kantor/perusahaan/institusi) - LANGSUNGDILANJUTKAN KE BAGIAN ABerwirausaha - LANGSUNGDILANJUTKAN KE BAGIAN BStudi lanjut - LANGSUNGDILANJUTAKAN KE BAGIAN CBelum/ Tidak bekerja - LANGSUNGDILANJUTKAN KE BAGIAN C
11,1%
86,7%
TRACER STUDY STFT WIDYA SASANA EDISI KE-5
Pe�anyaan Respons 90
7. Kapan anda mulai mencari pekerjaan?
90 tanggapan
8. Bagaimana Anda mendapatkan pekerjaan Anda, darimanakah anda memperoleh informasi pekerjaan sehingga diterima untukpertama kali? (kemungkinan jawaban bisa beberapa macam, tapi mohon dipilih yang PALING sesuai)
90 tanggapan
9. Berapa perusahaan/instansi/institusi yang sudah anda lamar (lewat surat atau e-mail) sebelum anda memeroleh pekerjaanpertama? (tahun pastoral satu/dua instansi)
82 tanggapan
0 20 40 60
Sebelum Lulus
Setelah Lulus
Tidak Mencari Pekerjaan
23 (25,6%)23 (25,6%)23 (25,6%)
59 (65,6%)59 (65,6%)59 (65,6%)
9 (10%)9 (10%)9 (10%)
0 10 20 30 40 50
Dihubungi oleh perusahaan/institusi (ma…
Menghubungi agen tenaga kerjakomersial…
Menghubungi kantorkemahasiswaan/hubung…
Melalui relasi (misalnya dosen,orang t…
Melalui penempatan kerja ataumagang
46 (51,1%)46 (51,1%)46 (51,1%)
0 (0%)0 (0%)0 (0%)3 (3,3%)3 (3,3%)3 (3,3%)3 (3,3%)3 (3,3%)3 (3,3%)
1 (1,1%)1 (1,1%)1 (1,1%)6 (6,7%)6 (6,7%)6 (6,7%)
21 (23,3%)21 (23,3%)21 (23,3%)2 (2,2%)2 (2,2%)2 (2,2%)
8 (8,9%)8 (8,9%)8 (8,9%)9 (10%)9 (10%)9 (10%)
0 20 40 60 80
satu /dua
sedikit
beberapa
banyak
61 (74,4%)61 (74,4%)61 (74,4%)
6 (7,3%)6 (7,3%)6 (7,3%)
10 (12,2%)10 (12,2%)10 (12,2%)
5 (6,1%)5 (6,1%)5 (6,1%)
TRACER STUDY STFT WIDYA SASANA EDISI KE-5
Pe�anyaan Respons 90
10. Berapa banyak perusahaan/instansi/institusi yang merespons lamaran anda? (tahun pastoral satu/dua instansi)
82 tanggapan
11. Berapa banyak perusahaan/instansi/institusi yang mengundang anda untuk wawancara?(tahun pastoral satu/dua instansi)
81 tanggapan
12 Berapa waktu (bulan) yang Anda butuhkan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama?
81 tanggapan
13. Apa skala perusahaan/ Instansi/ Institusi (tempat Anda bekerja pertama kali)?
81 tanggapan
0 20 40 60
satu /dua
sedikit
beberapa
banyak
55 (67,1%)55 (67,1%)55 (67,1%)
10 (12,2%)10 (12,2%)10 (12,2%)
12 (14,6%)12 (14,6%)12 (14,6%)
6 (7,3%)6 (7,3%)6 (7,3%)
0 20 40 60
satu /dua
sedikit
beberapa
banyak
54 (66,7%)54 (66,7%)54 (66,7%)
8 (9,9%)8 (9,9%)8 (9,9%)
13 (16%)13 (16%)13 (16%)
7 (8,6%)7 (8,6%)7 (8,6%)
0 20 40 60
langsung sesudah kelulusan
1 - 3 bulan
3 – 6 bulan
6 – 12 bulan
1 tahun lebih
55 (67,9%)55 (67,9%)55 (67,9%)
19 (23,5%)19 (23,5%)19 (23,5%)
2 (2,5%)2 (2,5%)2 (2,5%)
2 (2,5%)2 (2,5%)2 (2,5%)
3 (3,7%)3 (3,7%)3 (3,7%)
0 20 40 60
Nasional
Multinasional
56 (69,1%)56 (69,1%)56 (69,1%)
28 (34,6%)28 (34,6%)28 (34,6%)
TRACER STUDY STFT WIDYA SASANA EDISI KE-5
Pe�anyaan Respons 90
14. Apa jenis perusahaan/instansi/institusi tempat anda bekerja sekarang?
90 tanggapan
15. Seberapa erat hubungan antara bidang studi dengan pekerjaan Anda
90 tanggapan
16. Tingkat pendidikan apa yang paling tepat/ sesuai untuk pekerjaan Anda saat ini
90 tanggapan
17. Jika menurut anda pekerjaan anda saat ini tidak sesuai dengan pendidikan anda, mengapa anda mengambilnya?(kemungkinan jawaban bisa beberapa macam, tapi mohon dipilih yang PALING sesuai) - SETELAH INI, LANGSUNG DILANJUT KENO. 30
90 tanggapan
0 20 40 60
Instansi Gerejani
Instansi pemerintah (termasukBUMN)
Organisasi non-profit/LembagaSwadaya M…
Perusahaan swasta
Wiraswasta/perusahaan sendiri
Lainnya, tuliskan:
59 (65,6%)59 (65,6%)59 (65,6%)
10 (11,1%)10 (11,1%)10 (11,1%)
3 (3,3%)3 (3,3%)3 (3,3%)
14 (15,6%)14 (15,6%)14 (15,6%)
2 (2,2%)2 (2,2%)2 (2,2%)
6 (6,7%)6 (6,7%)6 (6,7%)
0 20 40 60 80
Sangat erat
Erat
cukup erat
Kurang Erat
Tidak sama sekali
69 (76,7%)69 (76,7%)69 (76,7%)
13 (14,4%)13 (14,4%)13 (14,4%)
4 (4,4%)4 (4,4%)4 (4,4%)
5 (5,6%)5 (5,6%)5 (5,6%)
0 (0%)0 (0%)0 (0%)
0 10 20 30 40 50
Setingkat Lebih Tinggi
Tingkat yang Sama
Setingkat Lebih Rendah
Tidak perlu pendidikan tinggi
36 (40%)36 (40%)36 (40%)
50 (55,6%)50 (55,6%)50 (55,6%)
3 (3,3%)3 (3,3%)3 (3,3%)
2 (2,2%)2 (2,2%)2 (2,2%)
Pertanyaan tidak relevan; pekerjaan s…Saya belum mendapatkan pekerjaan…Di pekerjaan ini saya memeroleh pros…Saya lebih suka bekerja di area pekerj…Saya dipromosikan ke posisi yang kur…Saya dapat memeroleh pendapatan y…Pekerjaan saya saat ini lebih aman/ter…Pekerjaan saya saat ini lebih menarik
1/2
62,2%
TRACER STUDY STFT WIDYA SASANA EDISI KE-5
Pe�anyaan Respons 90
BAGIAN B – WIRAUSAHA
18. Darimanakah Anda mendapatkan pengalaman wirausaha?
13 tanggapan
19. Apakah saat kuliah pernah mengikuti pelatihan wirausaha yang diadakan oleh fakultas/universitas?
13 tanggapan
20. Menurut Anda, seberapa erat bidang studi dan kegiatan wirausaha Anda saat ini?
12 tanggapan
21. Tingkat pendidikan apa yang paling tepat untuk menjalankan wirausaha Anda?
12 tanggapan
Orang tuaBelajar sendiri (otodidak)Saat kuliah/ teman
7,7%
53,8%
38,5%
YaTidak
69,2%
30,8%
Sesuai (sangat erat)EratCukup eratKurang eratTidak sesuai (tidak erat)
16,7%
25%25%
33,3%
Setingkat lebih tinggiTingkat yang samaSetingkat lebih rendahTidak perlu pendidikan tinggi
8,3%
58,3%
33,3%
TRACER STUDY STFT WIDYA SASANA EDISI KE-5
Pe�anyaan Respons 90
22. Jika menurut Anda usaha saat ini kurang erat atau tidak sesuai (tidak erat) dengan pendidikan, mengapa Andamengambilnya? SETELAH INI, LANGSUNG DILANJUT KE NO. 30
11 tanggapan
BAGIAN C : STUDI LANJUT/BELUM ATAU TIDAK BEKERJA
23. Apa aktivitas Anda sekarang? (PILIH SALAH SATU C.1 / C.2 / C.3)
17 tanggapan
C.1. Melanjutkan Studi
24. Sebutkan alasan Anda untuk memilih melanjutkan studi setelah lulus? SETELAH INI, LANGSUNG DILANJUT KE NO. 30
20 tanggapan
C.2. Menikah/Sibuk dengan keluarga dan anak-anak
Saya belum mendapatkan usaha yan…Di usaha ini saya memperoleh prospe…Saya lebih suka bekerja di area usaha…Saya dapat memperoleh pendapatan…Usaha saya saat ini lebih aman/terjam…Usaha saat ini lebih menarikUsaha saya saat ini lebih memungkin…Usaha saya saat ini lokasinya lebih de…
1/2
9,1%
9,1%9,1%9,1%
63,6%
Melanjutkan studi - langsung dilanjutkanke (C.1)Menikah - langsung dilanjutkan ke (C.2)Sibuk dengan anak-anak - langsungdilanjutkan ke (C.2)Sedang mencari kerja - langsungdilanjutkan ke (C.3)
11,8%
82,4%
Menyelesaikan/ melanjutkan profesisaya sesuai pendidikan sebelumnya.Saya merasa pengetahuan yang didapatmasih kurang.Melanjutkan keinginan/ cita-cita untukmelanjutkan studi yang lebih tinggi.Sambil menunggu mendapatkanpekerjaan yang sesuai, saya memilihmelanjutkan studi
15%
10%
75%
TRACER STUDY STFT WIDYA SASANA EDISI KE-5
Pe�anyaan Respons 90
25. Apakah di waktu yang akan datang Anda akan mencari pekerjaan ?SETELAH INI, LANGSUNG DILANJUT KE NO. 30
8 tanggapan
C.3. Tidak/belum bekerja:
26. Dalam mencari pekerjaan, pada tahap apa Anda mengalami kegagalan?
7 tanggapan
27. Berapa perusahaan/instansi yang sudah Anda lamar (lewat surat atau email)?
9 tanggapan
28. Berapa perusahaan/instansi yang merespon lamaran Anda?
8 tanggapan
YaTidak
12,5%
87,5%
Bahasa InggrisTPA (Tes Potensi Akademik)TKB (Tes Kompetensi Bidang)PsikotesWawancara
57,1%
14,3% 28,6%
satu/duasedikitbeberapabanyak11,1%
33,3%
55,6%
satu/duasedikitbeberapabanyak12,5%
25%
62,5%
TRACER STUDY STFT WIDYA SASANA EDISI KE-5
Pe�anyaan Respons 90
29.Berapa perusahaan/instansi yang mengundang wawancara?
8 tanggapan
III. KOMPETENSI DAN DUKUNGAN UNIVERSITAS (untuk semua, baik yang bekerja, berwirausaha, atau yang tidak/belum bekerja)
30. PADA SAAT LULUS, sejauh mana kompetensi di bawah ini Anda kuasai?
Pengetahuan di bidang atau disiplin ilmu anda
90 tanggapan
Pengetahuan di luar bidang atau disiplin ilmu anda
90 tanggapan
satu/duabanyakbeberapasedikit12,5%
25%
62,5%
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 1 (1,1%)1 (1,1%)1 (1,1%) 3 (3,3%)3 (3,3%)3 (3,3%)
46 (51,1%)40 (44,4%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)
26 (28,9%)
54 (60%)
10 (11,1%)
TRACER STUDY STFT WIDYA SASANA EDISI KE-5
Pe�anyaan Respons 90
Pengetahuan di luar bidang atau disiplin ilmu anda
90 tanggapan
Pengetahuan umum
90 tanggapan
0Bahasa Inggris
90 tanggapan
Ketrampilan internet
90 tanggapan
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)
28 (31,1%)
51 (56,7%)
11 (12,2%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)
16 (17,8%)
53 (58,9%)
21 (23,3%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 3 (3,3%)3 (3,3%)3 (3,3%)
33 (36,7%)
45 (50%)
9 (10%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)
24 (26,7%)
47 (52,2%)
19 (21,1%)
TRACER STUDY STFT WIDYA SASANA EDISI KE-5
Pe�anyaan Respons 90
Ketrampilan komputer
90 tanggapan
Berpikir kritis
90 tanggapan
Ketrampilan riset
90 tanggapan
Kemampuan belajar
90 tanggapan
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)
20 (22,2%)
54 (60%)
16 (17,8%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)5 (5,6%)
38 (42,2%)
47 (52,2%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 1 (1,1%)1 (1,1%)1 (1,1%)
23 (25,6%)
52 (57,8%)
14 (15,6%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)5 (5,6%)
45 (50%)40 (44,4%)
TRACER STUDY STFT WIDYA SASANA EDISI KE-5
Pe�anyaan Respons 90
Kemampuan berkomunikasi
90 tanggapan
Bekerja di bawah tekanan
90 tanggapan
Manajemen waktu
90 tanggapan
Bekerja secara mandiri
90 tanggapan
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 1 (1,1%)1 (1,1%)1 (1,1%) 2 (2,2%)2 (2,2%)2 (2,2%)
52 (57,8%)
35 (38,9%)
1 2 3 4 50
10
20
30
40
12 (13,3%)8 (8,9%)
14 (15,6%)
38 (42,2%)
18 (20%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 1 (1,1%)1 (1,1%)1 (1,1%) 10 (11,1%)
46 (51,1%)
33 (36,7%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 9 (10%)
37 (41,1%)
44 (48,9%)
TRACER STUDY STFT WIDYA SASANA EDISI KE-5
Pe�anyaan Respons 90
Kemampuan analisis
90 tanggapan
Bekerja dalam tim/bekerjasama dengan orang lain
90 tanggapan
Kemampuan dalam memecahkan masalah
90 tanggapan
Negosiasi
90 tanggapan
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 8 (8,9%)
46 (51,1%)
36 (40%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)4 (4,4%)4 (4,4%)4 (4,4%)
38 (42,2%)
48 (53,3%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 7 (7,8%)
44 (48,9%)39 (43,3%)
1 2 3 4 50
20
40
60
1 (1,1%)1 (1,1%)1 (1,1%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)
16 (17,8%)
46 (51,1%)
27 (30%)
TRACER STUDY STFT WIDYA SASANA EDISI KE-5
Pe�anyaan Respons 90
Kemampuan analisis
90 tanggapan
Toleransi
90 tanggapan
Kemampuan adaptasi
90 tanggapan
Loyalitas
90 tanggapan
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 9 (10%)
41 (45,6%) 40 (44,4%)
1 2 3 4 50
20
40
60
80
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)
24 (26,7%)
66 (73,3%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 2 (2,2%)2 (2,2%)2 (2,2%)
37 (41,1%)
51 (56,7%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 2 (2,2%)2 (2,2%)2 (2,2%)
29 (32,2%)
59 (65,6%)
TRACER STUDY STFT WIDYA SASANA EDISI KE-5
Pe�anyaan Respons 90
Integritas
90 tanggapan
Bekerja dengan orang yang berbeda budaya maupun latar belakang
90 tanggapan
Kepemimpinan
90 tanggapan
Kemampuan dalam memegang tanggungjawab
90 tanggapan
1 2 3 4 50
20
40
60
80
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 3 (3,3%)3 (3,3%)3 (3,3%)
26 (28,9%)
61 (67,8%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 2 (2,2%)2 (2,2%)2 (2,2%)
29 (32,2%)
59 (65,6%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 9 (10%)
40 (44,4%) 41 (45,6%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)4 (4,4%)4 (4,4%)4 (4,4%)
37 (41,1%)
49 (54,4%)
TRACER STUDY STFT WIDYA SASANA EDISI KE-5
Pe�anyaan Respons 90
Inisiatif
90 tanggapan
Manajemen proyek/program
90 tanggapan
Kemampuan untuk mempresentasikan ide/produk/laporan
90 tanggapan
Kemampuan dalam menulis laporan, memo dan dokumen
90 tanggapan
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 10 (11,1%)
36 (40%)
44 (48,9%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)14 (15,6%)
50 (55,6%)
26 (28,9%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 9 (10%)
46 (51,1%)
35 (38,9%)
1 2 3 4 50
10
20
30
40
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 1 (1,1%)1 (1,1%)1 (1,1%)10 (11,1%)
39 (43,3%) 40 (44,4%)
TRACER STUDY STFT WIDYA SASANA EDISI KE-5
Pe�anyaan Respons 90
Kemampuan untuk terus belajar sepanjang hayat
90 tanggapan
31. PADA SAAT INI, yakni dalam pekerjaan anda saat ini, tingkat mana kompetensi di bawah ini yang diperlukan ini?
Pengetahuan di bidang atau disiplin ilmu anda
90 tanggapan
Pengetahuan umum
90 tanggapan
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 2 (2,2%)2 (2,2%)2 (2,2%)
35 (38,9%)
53 (58,9%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 2 (2,2%)2 (2,2%)2 (2,2%) 8 (8,9%)
32 (35,6%)
48 (53,3%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 10 (11,1%)
45 (50%)
35 (38,9%)
TRACER STUDY STFT WIDYA SASANA EDISI KE-5
Pe�anyaan Respons 90
Bahasa Inggris
90 tanggapan
Ketrampilan internet
90 tanggapan
Ketrampilan komputer
90 tanggapan
Berpikir kritis
90 tanggapan
1 2 3 4 50
10
20
30
40
0 (0%)0 (0%)0 (0%)3 (3,3%)3 (3,3%)3 (3,3%)
19 (21,1%)
30 (33,3%)
38 (42,2%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)15 (16,7%)
43 (47,8%)
32 (35,6%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 9 (10%)
48 (53,3%)
33 (36,7%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)5 (5,6%)
30 (33,3%)
55 (61,1%)
TRACER STUDY STFT WIDYA SASANA EDISI KE-5
Pe�anyaan Respons 90
Ketrampilan riset
90 tanggapan
Kemampuan belajar
90 tanggapan
Kemampuan berkomunikasi
90 tanggapan
Bekerja di bawah tekanan
90 tanggapan
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 2 (2,2%)2 (2,2%)2 (2,2%) 12 (13,3%)
44 (48,9%)
32 (35,6%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 3 (3,3%)3 (3,3%)3 (3,3%)
41 (45,6%)46 (51,1%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 2 (2,2%)2 (2,2%)2 (2,2%)
29 (32,2%)
59 (65,6%)
1 2 3 4 50
10
20
30
40
10 (11,1%) 9 (10%)6 (6,7%)
39 (43,3%)
26 (28,9%)
TRACER STUDY STFT WIDYA SASANA EDISI KE-5
Pe�anyaan Respons 90
Manajemen waktu
90 tanggapan
Bekerja secara mandiri
90 tanggapan
Bekerja dalam tim/bekerjasama dengan orang lain
90 tanggapan
Kemampuan dalam memecahkan masalah
90 tanggapan
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 3 (3,3%)3 (3,3%)3 (3,3%)
37 (41,1%)
50 (55,6%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 1 (1,1%)1 (1,1%)1 (1,1%) 9 (10%)
33 (36,7%)
47 (52,2%)
1 2 3 4 50
20
40
60
80
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 3 (3,3%)3 (3,3%)3 (3,3%)
24 (26,7%)
63 (70%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 2 (2,2%)2 (2,2%)2 (2,2%)
32 (35,6%)
56 (62,2%)
TRACER STUDY STFT WIDYA SASANA EDISI KE-5
Pe�anyaan Respons 90
Negosiasi
90 tanggapan
Kemampuan analisis
90 tanggapan
Kemampuan analisis
90 tanggapan
Toleransi
90 tanggapan
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 8 (8,9%)
36 (40%)
46 (51,1%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)4 (4,4%)4 (4,4%)4 (4,4%)
38 (42,2%)
48 (53,3%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)4 (4,4%)4 (4,4%)4 (4,4%)
37 (41,1%)
49 (54,4%)
1 2 3 4 50
20
40
60
80
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 2 (2,2%)2 (2,2%)2 (2,2%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)
24 (26,7%)
64 (71,1%)
TRACER STUDY STFT WIDYA SASANA EDISI KE-5
Pe�anyaan Respons 90
Kemampuan adaptasi
90 tanggapan
Loyalitas
90 tanggapan
Integritas
90 tanggapan
Bekerja dengan orang yang berbeda budaya maupun latar belakang
90 tanggapan
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 2 (2,2%)2 (2,2%)2 (2,2%)
29 (32,2%)
59 (65,6%)
1 2 3 4 50
20
40
60
80
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)5 (5,6%)5 (5,6%)5 (5,6%) 20 (22,2%)
65 (72,2%)
1 2 3 4 50
20
40
60
80
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 2 (2,2%)2 (2,2%)2 (2,2%)19 (21,1%)
69 (76,7%)
1 2 3 4 50
20
40
60
80
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 2 (2,2%)2 (2,2%)2 (2,2%)
26 (28,9%)
62 (68,9%)
TRACER STUDY STFT WIDYA SASANA EDISI KE-5
Pe�anyaan Respons 90
Kepemimpinan
90 tanggapan
Kepemimpinan
90 tanggapan
Kemampuan dalam memegang tanggungjawab
90 tanggapan
Inisiatif
90 tanggapan
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 3 (3,3%)3 (3,3%)3 (3,3%)
35 (38,9%)
52 (57,8%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)4 (4,4%)4 (4,4%)4 (4,4%)
33 (36,7%)
53 (58,9%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)4 (4,4%)4 (4,4%)4 (4,4%)
27 (30%)
59 (65,6%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)5 (5,6%)
31 (34,4%)
54 (60%)
TRACER STUDY STFT WIDYA SASANA EDISI KE-5
Pe�anyaan Respons 90
Manajemen proyek/program
90 tanggapan
Kemampuan unfuk memresentasikan ide/produk/laporan
90 tanggapan
Kemampuan dalam menulis laporan, memo dan dokumen
90 tanggapan
Kemampuan untuk terus belajar sepanjang hayat
90 tanggapan
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)6 (6,7%)
43 (47,8%) 41 (45,6%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 9 (10%)
37 (41,1%)
44 (48,9%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)6 (6,7%)
39 (43,3%)45 (50%)
1 2 3 4 50
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 3 (3,3%)3 (3,3%)3 (3,3%)
30 (33,3%)
57 (63,3%)
TRACER STUDY STFT WIDYA SASANA EDISI KE-5
Pe�anyaan Respons 90
32. Saran untuk Perbaikan Proses Penyelenggaraan Pendidikan Program Studi Filsafat Keilahian, STFT Widya Sasana
90 tanggapan
STFT hatus tetap menerapkan kebiasaan membuat analis atau tulisan terkait persoalan-persoalan yang aktual.
Saya mendapat gelas S.S. pada tahun 2017. Saat itu kegiatan di luar kampus mendapat porsi yang sangat sedikit. Sedikit kesempatan bertemudengan akademisi dari luar kampus. Saran saya, STFT bisa bergerak ke luar kampus. Sangat baik jika STFT ikut berpartisipasi dalam kegiatan hingga tingkat nasional. Ada PIMNAS.Ada PKM. Ada riset ilmiah untuk kontribusi bangsa. STFT WIDYA SASANA PASTI BISA!
Mengembangkan kegiatan riset mahasiswa terutama di bidang Filsafat Teologi
Terus jaya almamater tercinta
Perbanyak Diskusi dalam Kelas.
Sudah baik
Lebih banyak pengabdian masyarakat, supaya semakin dikenal lebih luas lagi
TRACER STUDY STFT WIDYA SASANA EDISI KE-5
Pe�anyaan Respons 90
RINGKASAN JAWABAN DARIPARA PENGGUNA (STAKEHOLDERS)
ALUMNI STFT WS
STFT WIDYA SASANA MALANG
Berikan tanda (√) pada jawaban yang sesuai :
1. DATA RESPONDEN
a. Nama Keuskupan/Tarekat:
40 responses
b. Alamat Keuskupan/Tarekat:
38 responses
Kongregasi Pasionis
Serikat Maria Montfortan (SMM)
KAJ/Suster Santa Perawan Maria (SPM)
SMPK Santa Maria 2
Ordo Karmel Indonesia
KEUSKUPAN MALANG
PIJ
Paroki St. Andreas - Tidar
SMAK SANTA MARIA
Jl. Guntur No.2
Nilo - Maumere
Jl. Bandulan Barat 40 Malang
Jl. Puncak Esberg no. 22
Jl. Raya Langsep 41
Jl.Brigjen Slamet Riyadi 58 Malang 65112
JL. HALMAHERA 16 MALANG
Jln.Panderman no.7A Malang
Seminari Montfort Pondok Kebijaksanaan , Jl. Joyo Agung 100
KUESIONER UNTUK PARA PENGGUNA(STAKEHOLDERS) ALUMNI STFT56 responses
Publish analytics
c.Kontak : (WA/No. Telepon/ Fax/ Email )
38 responses
2. KRITERIA DAN PROSEDUR PENERIMAAN SDM
2.1 Menurut keuskupan/Tarekat, seberapa penting aspek-aspek berikut dalam penerimaanSDM?
1. Kesesuaian bidang studi
40 responses
2. Spesialisasi/fokus bidang studi
40 responses
Email: malangkeuskupan@gmail.com
082250704619
081331512053
081231911349
081336850903
081 25275146/ 0341360 133
0341-367940
(0341)551871
WA (081256816221)
1 2 3 4 50
10
20
30
40
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 1 (2.5%)1 (2.5%)1 (2.5%) 6 (15%)
33 (82.5%)
1 2 3 4 50
10
20
30
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 1 (2.5%)1 (2.5%)1 (2.5%)
9 (22.5%)
30 (75%)
3. Prestasi akademik (transkrip)
40 responses
4. Ketrampilan praktis yang diperoleh semasa kuliah
40 responses
5. Ketrampilan praktis yang diperoleh di luar kuliah
40 responses
1 2 3 4 50
5
10
15
20
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)4 (10%)
17 (42.5%)19 (47.5%)
1 2 3 4 50
10
20
30
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)
12 (30%)
28 (70%)
1 2 3 4 50
10
20
30
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)
13 (32.5%)
27 (67.5%)
6. Reputasi almamater/universitas asal
40 responses
7. Pengalaman kerja
40 responses
8. Kemampuan berbahasa asing
40 responses
1 2 3 4 50
5
10
15
20
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 3 (7.5%)
17 (42.5%)
20 (50%)
1 2 3 4 50
5
10
15
20
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)5 (12.5%)
16 (40%)
19 (47.5%)
1 2 3 4 50
10
20
30
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 5 (12.5%)
14 (35%)
21 (52.5%)
9. Ketrampilan komputer
40 responses
10. Rekomendasi/Pengantar dari pihak ketiga
40 responses
11. Hasil tes penerimaan
40 responses
1 2 3 4 50
10
20
30
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 4 (10%)
13 (32.5%)
23 (57.5%)
1 2 3 4 50
5
10
15
20
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)
10 (25%)
20 (50%)
10 (25%)
1 2 3 4 50
10
20
30
1 (2.5%)1 (2.5%)1 (2.5%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)2 (5%)2 (5%)2 (5%)
16 (40%)
21 (52.5%)
12. Penampilan selama wawancara
40 responses
13. Kepribadian
40 responses
14. Provinsi/daerah asal
40 responses
3. KINERJA ALUMNI STFT WS?
3.1 Menurut pendapat Keuskupan/Tarekat, bagaimanakah kualitas lulusan STFT WS yangbekerja di Keusukapan/Tarekat
1 2 3 4 50
5
10
15
20
1 (2.5%)1 (2.5%)1 (2.5%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)
7 (17.5%)
15 (37.5%)17 (42.5%)
1 2 3 4 50
10
20
30
40
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)4 (10%)
36 (90%)
1 2 3 4 50
5
10
15
20
3 (7.5%)
6 (15%)
16 (40%)
8 (20%)7 (17.5%)
1. Etika/Moralitas/integritas diri
40 responses
2. Keahlian dalam bidang ilmu/kompetensi utama(filsafat tologi)
40 responses
3. Kemampuan berbahasa asing (bahasa Inggris)
40 responses
1 2 3 4 50
10
20
30
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)2 (5%)2 (5%)2 (5%)
14 (35%)
24 (60%)
1 2 3 4 50
5
10
15
20
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 1 (2.5%)1 (2.5%)1 (2.5%)
19 (47.5%)20 (50%)
1 2 3 4 50
5
10
15
20
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)
10 (25%)
19 (47.5%)
11 (27.5%)
4. Penggunaan teknologi informasi
40 responses
5. Kemampuan berkomunikasi
40 responses
6. Kemampuan kerjasama tim
40 responses
1 2 3 4 50
10
20
30
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 5 (12.5%)
24 (60%)
11 (27.5%)
1 2 3 4 50
5
10
15
20
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 3 (7.5%)
19 (47.5%)18 (45%)
1 2 3 4 50
5
10
15
20
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)4 (10%)
17 (42.5%)19 (47.5%)
7. Pengembangan diri
40 responses
8. Jiwa kepemimpinan (sense of leadership)
40 responses
9. Jiwa managerial (sense of managerial)
40 responses
1 2 3 4 50
10
20
30
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 4 (10%)
21 (52.5%)
15 (37.5%)
1 2 3 4 50
10
20
30
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)2 (5%)2 (5%)2 (5%)
22 (55%)
16 (40%)
1 2 3 4 50
10
20
30
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)2 (5%)2 (5%)2 (5%)
26 (65%)
12 (30%)
10. Berpikir lintas disiplin ilmu
40 responses
11. Kreativitas
40 responses
12. Inisiatif
40 responses
1 2 3 4 50
10
20
30
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 4 (10%)
23 (57.5%)
13 (32.5%)
1 2 3 4 50
5
10
15
20
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)2 (5%)
18 (45%)20 (50%)
1 2 3 4 50
10
20
30
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)2 (5%)2 (5%)2 (5%)
22 (55%)
16 (40%)
13. Kemampuan bekerja di bawah tekanan
40 responses
14. Kemandirian
40 responses
15. Kemampuan memecahkan persoalan
40 responses
1 2 3 4 50
10
20
30
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)6 (15%)
22 (55%)
12 (30%)
1 2 3 4 50
10
20
30
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)3 (7.5%)
16 (40%)
21 (52.5%)
1 2 3 4 50
10
20
30
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 1 (2.5%)1 (2.5%)1 (2.5%)
23 (57.5%)
16 (40%)
16. Visioner
40 responses
17. Loyalitas dan komitmen
40 responses
3.2. Secara keseluruhan, bagaimana tingkat kepuasan Keuskupan/Tarekatterhadap alumni STFT WS?
39 responses
1 2 3 4 50
10
20
30
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%)3 (7.5%)
15 (37.5%)
22 (55%)
1 2 3 4 50
10
20
30
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 1 (2.5%)1 (2.5%)1 (2.5%)
17 (42.5%)
22 (55%)
0 10 20 30
1. Tidak puas
2. Kurang puas
3. Cukup puas
4. Puas
5. Sangat puas
0 (0%)0 (0%)0 (0%)
0 (0%)0 (0%)0 (0%)
3 (7.7%)3 (7.7%)3 (7.7%)
14 (35.9%)14 (35.9%)14 (35.9%)
22 (56.4%)22 (56.4%)22 (56.4%)
4. Apakah Saran atau masukan Anda demi kebaikan dan kemajuan STFT WidyaSasana?
36 responses
TERIMA KASIH. SEMOGA TUHAN SELALU MEMBERKATI KITA
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Tingkatkan jejaring lebih luas lintas negara
Mahasiswa terus dibekali dengan IT,kemampuan bersosialisasi,Kepribadian dankarakter yg semakin baik.Rasa percaya diri serta semangat pelayanan yg tinggi.
Matakuliah imamat
SFTF perlu melengkapi diri dengan adanya laboratorium bahasa dan bidang lain.
Terus hidup Taat Total dan Rendah Hati kepada Tuhan yang telah mempercayakantugas pelayanan Kasih kepada para alumni
Perlu digembleng tentang mentalitas, daya juang dan kepribadian
Perlu pembelajaran analisa sosial untuk mendukung mata kuliah filsafat dan teologidalam penerapannya ketika alumni berkarya dalam kemasyarakatan. Maturnuwundiberi kesempatan utk mengisi kuisioner.
Forms
BAB III
BEBERAPA KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
Dalam bagian awal sudah kami katakan ada beberapa hal pokok berkaitan dengan alumni
maupun para pengguna yang ingin kami teliti. Berkaitan dengan para alumni, hal pokok yang
ingin kami teliti ialah apa keterkaitan antara pendidikan yang mereka dapatkan di STFT WS
dengan pekerjaan mereka, khususnya menyangkut bagaimana efektivitas pendidikan di STFT
bagi para alumni dalam menemukan pekerjaan dan menggeluti bidang pekerjaan mereka. Tentu
diharapkan bahwa apa yang dilakukan oleh STFT WS sudah tepat dan memadai untuk mereka.
Sedangkan untuk para pengguna, hal pokok ialah apakah para lulusan STFT dapat memenuhi
kebutuhan dan harapan mereka? Sejauh mana tingkat kepuasan mereka terhadap kinerja para
alumni STFT
Setelah membaca hasil-hasil telusuran dari Tracer study ini maka kami bisa mengatakan
beberapa simpulan di bawah ini.
1. Alumni dan upaya memperoleh pekerjaan.
Salah satu hal terpenting yang perlu diamati ialah tentang upaya para alumni untuk
memperoleh pekerjaan, dan ini adalah menyangkut daya saing mereka dengan orang lain. Tentu
bila mereka berhasil memperoleh dengan cepat maka berarti efektivitas pendidikan di STFT
adalah baik karena menghasilkan lulusan yang bisa bekerja, bukan pengangguran. Ini diperoleh
dengan memperhatikan waktu tunggu mereka untuk memperoleh pekerjaan.
Datanya adalah sebagai berikut:
Waktu Tunggu Lulusan
Tahun
lulus
Jumlah
lulusan
Jumlah
lulusan
yang
terlacak
Jumlah lulusan dengan waktu
tunggu mendapatkan pekerjaan
WT < 6
bulan
6 ≤ WT≤
18bulan
WT ≥ 18
bulan
1 2 3 4 5 6
2015 51 49 48 = 97,9 % 1 = 02,1% 0
2016 58 58 56 = 96,6 % 2 = 03,4% 0
2017 54 50 48 = 96 % 2 = 4 % 0
Jumlah 163 157 152 = 96,8 % 5 = 03,2 % 0
Angka dan prosentase tersebut adalah termasuk tinggi sekali. Itu juga mau mengatakan bahwa para alumni STFT mudah mendapatkan pekerjaan. Bagaimana dengan kesesuaian bidang pekerjaan mereka dengan keahlian khusus yang diberikan oleh STFT yakni ilmu filsafat keilahian (filsafat teologi) ? Kesesuaian Bidang Kerja Lulusan
Tahun lulus
Jumlah
lulusan
Jumlah
lulusan
yang
terlacak
Jumlah lulusan dengan tingkat
kesesuaian bidang kerja
Rendah 1) Sedang 2) Tinggi 3)
1 2 3 4 5 6
2015 51 49 0 3 = 06,1 % 46 = 93,9 %
2016 58 58 0 4 = 06,9 % 54 = 93,1 %
2017 54 50 0 3 = 06 % 47 = 94 %
Jumlah 163 157 0 10 = 03,4 % 147 = 93,6 %
Simpulan:
- Waktu tunggu bekerja untuk lulusan prodi secara meyakinkan sangat singkat.
- Demikian juga kesesuaian kerja dengan bidang studinya bari lulusan terlihat sangat baik.
Rekomendasi ke depan :
- Meningkatkan mutu kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan dalam evaluasi berkala.
- Menyimak perkembangan dunia kerja dan melakukan penyesuian perbaikan terkait dengan itu.
2. Kepuasan para pengguna
Dari data penelusuran, kami temukan data sebagai berikut:
No.
Jenis Kemampuan
Tingkat Kepuasan Pengguna
(%)
Rencana Tindak
Lanjut oleh UPPS/PS Sangat
Baik Baik Cukup Kurang
1 2 3 4 5 6 7
1 Etika 63,89% 30,56% 5,56% 0 Mempertahankan
2
Keahlian pada
bidang ilmu
(kompetensi utama)
50,00% 47,22% 2,78% 0 Meningkatkan ke arah
sangat baik
3 Kemampuan
berbahasa asing 27,78% 44,44% 27,78% 0
Memperbaiki prosentase ke
ararh baik dan sangat baik
4 Penggunaan
teknologi informasi 27,78% 58,33% 13,89% 0
Meningkatkan ke arah
sangat baik
5 Kemampuan berkomunikasi
41,67% 50,00% 8,33% 0 Meningkatkan ke arah
sangat baik
6 Kerjasama tim 44,44% 44,44% 11,11% 0 Meningkatkan ke arah
sangat baik
7 Pengembangan diri 33,33% 55,56% 11,11% 0 Meningkatkan ke arah
sangat baik
Jumlah 41,27% 47,22% 11,51% 0
Simpulan PERIHAL KEPUASAN PENGGUNA
- Yang tertinggi adalah kemampuan etika.
- Yang masih perlu ditingkatkan tentang kapasitas kerjasama tim dan pengembangan
kepribadian.
- Yang masih harus diperbaiki: Kepuasan pengguna terkait dengan kemampuan berbahasa
asing dan penguasaan teknologi informasi masih terlihat rendah dan perlu pembenahan
secara sistematis.
BAB IV
PENUTUP
Demikianlah beberapa hal yang bisa dimunculkan dalam Tracer study. Masih banyak hal
yang bisa diangkat sebagai detailnya selain kedua hal di atas. Semoga laporan singkat ini bisa
membantu kita semua untuk menjaga, mempertahankan yang sudah baik, memperbaiki yang
masih kurang, dan meningkatkan mutu untuk lebih baik lagi.
Malang, 14 Juli 2019
Ketua Tim Tracer Study
DR. Yustinus
top related