tema 4 hidup bersih dan sehat sub tema 3 hidup ......sub tema 3 hidup bersih dan sehat ditempat...

TEMA 4 HIDUP BERSIH DAN SEHAT

SUB TEMA 3 HIDUP BERSIH DAN SEHAT DITEMPAT BERMAIN

PEMBELAJARAN 6

KELAS 2 SEMESTER 1

• i-cirinya

KOMPETENSI DASAR

Bahasa Indonesia 3.4 Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan dan visual. 4.4 Menyajikan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah dengan hasil pengmatan tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat dilingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam bentuk teks tulis , lisan dan visual.

PPKN 1.4 Menerima sikap sesuai dengan makna bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah 2.4 Menerima makna bersatu dalam keberagaman dirumah dan sekolah. 3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah. 4.4 Menceritakan pengalaman bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah.

MATEMATIKA 3.10 Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya 4.10 Mengklasifikasikan bangun datar dainyan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya

Tujuan Pembelajaran. 1. Menjelaskan manfaat hidup bersatu dalam keberagaman ditempat bermain disekitar rumah dengan benar 2.Menjelaskan akibat apabila hidup tidak bersatu dalam keberagaman di tempat bermain disekitar rumah dengan benar 3.Mensimulasikan pengalaman tentang melakukan kegiatan bersatu dalam keberagaman di tempat bermain disekitar rumah dengan benar 4.4.1melakukan pengamatan sederhana tentang cara menjaga kesehatan lingkungan menggunakan pedoman pada isi teks yang telah dibaca dengan benar. 3.10.1menentukan rusuk, sisi dan titik sudut bangun ruang dengan benar 4.10.1mengelompokkan benda disekitar yang termasuk bangun ruang dengan benar.

Amatilah gambar di bawah dengan teliti!

Informasi apa yang dapat kamu peroleh dari gambar

diatas? Sikap apa yang ditunjukkan

dayu dan teman-teman?

- DAYU dan teman-teman

MENUNJUKKAN kebersamaan

dalam bermain.

- Kebersamaan merUPAKAN

WUJUD persATUAN.

- Apa manfaat persATUAN ketika bermain?

- Apa PULA akibat yang KAMU peroleh jika tidak bersATU ketika bermain?

Apa manfaat persATUAN ketika bermain?

Apa PULA akibat yang KAMU peroleh jika tidak bersATU ketika bermain?

Coba DISKUSIKAN dengan TEMAN-TEMANMU!

Dengarkan temanmu membaca teks percakapan berikut

Iya ayah, kami akan mencuci tangan dengan bersih.

Nak, nanti setelah bermain nanti harUS CUCI tangan, ya! Di depan ITU ada keran air. Di sana ada JUGA sABUN dan spons.

Amati gambar di bawah ini dengan teliti!

• Informasi apa sajakah yang dapat KAMU peroleh dari kegiatan seperti gambar terSEBUT?

Tuliskan Pengamatanmu pada tebel berikut !

Cara Menjaga Kesehatan Badan ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................. ....................................................

Ayo Mengamati

Sabun

spon

Balok

Gambar sABUN dan spons berBENTUK balok. Balok merUPAKAN contoh BANGUN rUANG

TAHUKAH KAMU BENTUK BANGUN-BANGUN rUANG yang lain?

TAHUKAH KAMU BENTUK BANGUN-BANGUN rUANG yang lain?

• BANGUN ini berBENTUK prisma

Bangun ini berbentuk limas

Amati gambar di samping

• -Evaluasi lewat google form

Selamat Mengerjakan